Thứ 2 ngày 08 tháng 04 năm 2013 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY CHỦ ĐIỂM: CHỦ ĐỀ NHÁNH: Một số luật lệ giao thơng I.Đón trẻ, thể dục sáng: + Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. + Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết + Cơ gần gũi thương u tơn trọng trẻ + Tập thể dục với bài “Em đi qua ngã tư đường phố” II.Hoạt động ngồi trời: 1/ Mục đích - u cầu: - Trẻ biết gọi tên,đặc điểm của tàu thuỷ - Phát triển kỉ năng phối hợp với bạn khi chơi - Thơng qua các trò chơi phát triển cho trẻ các cơ,khả năng phối hợp vận dộng nhịp nhàng và rèn luyện phản xạ cho trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần tập thể,nhường nhịn bạn khi chơi. 2/Nội dung: HĐCCĐ : Quan sát tàu thuỷ Trò chơi: “Ơ tơ và chim sẽ” Chơi tự do theo ý thích 3/ Chuẩn bị: - Tranh tàu thuỷ - Địa điểm: Sân trường thống mát sạch sẽ,an tồn cho trẻ - Đồ dùng: Sắc xơ,chong chóng ,máy bay,phấn vẽ,lá cây… - Trang phục : Cơ và trẻ ăn mặc gọn gàng ,dễ vận động 4/ Tiến hành hoạt động: - Dặn dò trẻ trước khi ra sân: - Trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi” - Cơ tập trung trẻ, gợi ý nhắc lại các u cầu khi ra ngồi trời sau đó cơ khái qt lại. - Giới thiệu với trẻ về nội dung họat động - Cơ cho trẻ làm đồn tàu ra sân. Hoạt động 1 1/ Quan sát tàu thuỷ - Hát “Em đi chơi thuyền” - Các con vừa hát gì?- Vậy thuyền là pt gì con? – di chuyển ở đâu? 2/ +Hát: Em đi chơi thuyền + Vận động:theo phách Cô hát và vận động 2 lần. Giảng nội dung Đàm thoai. Trẻ hát và vận động 2 lần 3/ * Trò chơi: “Ơ tơ và chim sẽ” 1 Cụ gii thiu cỏch chi v lut chi -Chaựu chụi ** Chi t do : Chi theo ý thớch - Cụ gi ý cho tr chi theo ý thớch - Cụ gii thiờu mt s chi cụ ó chun b nh :chong chúng,phn v,lỏ cõy - Cụ bao quỏt v hng dn tr cỏch chi - Trong quỏ trỡnh chi cụ quan sỏt ,x lớ cỏc tỡnh hung xy ra,gii ỏp thc mc cho tr. Hot ng 3: Kt thỳc - Cụ tp trung tr li nhn xột bui hot ng, ngi tr chi tớch cc ,nhc nh tr chi cha choi tớch cc. - Cho tr thu dn dựng cựng cụ - Kim tra s s tr trc khi vo lp, nhc nh tr lm v sinh - Cho tr vo lp . III.HOT NG CHUNG: Mụn: KPKH ề tài: Lm quen vi mt s lut l giao thụng I. Mc ớch yờu cu: Trẻ làm quen với một số luật lệ giao thông đờng bộ phổ biến. Trẻ biết hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát: Đi xe đạp. Trẻ chú ý quan sát và biết trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc. Trẻ biết chơi trò chơi hứng thú, có kĩ năng chơi thành thạo. Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng các luật lệ giao thông cơ bản khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị. - Tranh ngã t đờng phố và các biển báo giao thông III. T iến hành hot ng: 1. Hot ng 1: Cô cho trẻ hát bài hát Em i qua ngó t ng ph Để giúp các con biết thêm về luật lệ giao thông, hôm nay cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu Một số luật lệ giao thông nhé. 2.Hot ng 2 : Tìm hiểu về nơi hoạt động của các PTGT đờng bộ. - Các con phát hiện thấy những gì? - Đó là những PTGT đờng gì? Các PTGT này đi lại ở đâu? -> Cô khái quát: Có rất nhiều PTGT đang đi ở trên đờng phố. Các PTGT đi ở dới lòng đờng, đi về phía phải và tuân theo đèn tín hiệu. b. Hoạt động 3: Tìm hiểu về cột đèn tín hiệu giao thông. Cô đọc câu đố: Đèn gì ở trên cao /Đèn gì ở giữa/ Đèn chi cuối cùng? - Câu đố đó nói về loại đèn gì ? - Các màu xanh đỏ vàng đợc sắp xếp nh thế nào trên cột đèn tín hiệu? - Các con thấy cột đèn tín hiệu ở đâu? * Gợi hỏi trẻ về đèn tín hiệu giao thông: - Đèn tín hiệu dùng để làm gì? Vì sao mà các phơng tiện đều dừng lại? - Đèn xanh bật lên báo hiệu điều gì ? 2 - Tại sao ngời ta sử dụng đèn giao thông ở nơi ngã ba, ngã t đờng phố? GD: Ngời ta sử dụng đèn giao thông ở nơi ngã ba, ngã t đờng phố để giúp cho ngời tham gia giao thông đi lại trật tự theo tín hiệu đèn, tránh gây lộn xộn, ùn tắc giao thông và tránh gây tai nạn đấy! - Vậy khi không có tín hiệu đèn giao thông ở nơi giao nhau, các PTGT phải tuân theo sự chỉ dẫn của ai? - Cho trẻ xem cảnh ngã t đờng phố khi không có đèn giao thông và khi ách tắc có công an xử lý , điều khiển. . Chú công an đang làm gì? Vì sao chú lại phải chỉ đờng ? . Khi nào thì các phơng tiện giao thông đợc đi? GD: Khi không có tín hiệu đèn các PTGT phải đi theo sự điều khiển của chú CSGT. Chú CSGT chỉ tay về phía nào thì các phơng tiện GT phía đó đợc đi. Các chú CSGT đã phải làm việc rất vất vả để đảm bảo an toàn GT đờng phố đấy! c. Hoạt động 4: Tìm hiểu biến báo Dành cho ngời đi bộ sang ngang - Đố các con biết khi đi trên đờng ngời đi bộ phải đi ở đâu? + ở những nơi không có vỉa hè, ngời đi bộ phải nh thế nào? GD: Khi đi trên đờng phố, ngời đi bộ phải đi trên vỉa hè, còn ở những nơi không có vỉa hè ngời đi bộ phải đi sát lề đờng phía tay phải. - Cho trẻ quan sát biển báo Ngời đi bộ sang ngang + Biển báo này nh thế nào? + Biển báo này, báo cho ngời tham gia giao thông biết điều gì? Cụ túm tt ý ca cỏc chỏu e. Hoạt động 5: Trò chơi *Trò chơi thứ nhất: Tớn hiu ốn - Cụ gii thớch cỏch chi v lut chi ,cụ cho tr chi 2-3 ln *Trò chơi thứ hai: Thi xem đội nào nhanh . Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức + Khi bạn chơi trớc quay về đập vào tay bạn tiếp theo thì bạn đó mới đợc chạy lên. + Mỗi bạn chỉ cầm 1 dấu gạch chéo khi chơi Cách chơi: Chia lớp làm 3 đội , mỗi đội chơi có một bức tranh về giao thông, trong đó có các hành vi phạm luật lệ an toàn giao thông. Khi có hiệu lệnh bắt đầu, bạn đầu hàng chạy lên cầm 1 dấu gạch chéo tìm lỗi sai và gắn vào đó rồi chạy về đập vào tay bạn tiếp theo, bạn đó lại chạy lên, cứ tiếp tục nh vậy cho đến hết một bản nhạc, đội nào gắn đợc nhiều biển báo đúng thì đội đó sẽ thắng. 3. Kết thúc: Cho tr hỏt bi ng em i 4.Hot ng 4: Kt thỳc - Cụ cho tr hỏt bi ng em i ri ra chi IV.Hot ng gúc: Hot ng Mc ớch Chun b Cỏch tin hnh 3 1. Góc xây dựng: Xây Bến phà - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng bến phà. - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo - biết nhận xét sản phẩm ý tưởng của mình khi xây dựng - Vật liệu: Gạch, khối gỗ hình chữ nhật, khối lăng trụ, tam giác, hàng rào, thảm cỏ, cây xanh, vỏ sò, hột hạt, các loại xe ô tô…… - Cô thỏa thuận với trẻ về góc chơi, vai chơi. - Cô phân vai chơi cho trẻ. - Trẻ xây dựng bến xe khách 2. Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng - Trẻ biết vai chơi của mình biết cùng nhau chơi. - Trẻ chơi cạnh nhau, không tranh giành đồ chơi của nhau - Trẻ biết thể hiện hành động của vai chơi, biết công việc của người lớn - Bộ đồ dùng gia đình, búp bê, vải vụn… - Các loại PTGT - Bộ đồ dùng bác sĩ. - Các loại hoa quả, nước ngọt cho trẻ bán hàng. - Cô thỏa thuận với trẻ về góc chơi ,vai chơi. - Cô phân vai chơi cho trẻ, phân công công việc cho từng vai chơi. - Chơi cửa hàng bán các đồ dùng cá nhân, các loại PTGT. - Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân 3. Góc học tập - Trẻ biết tô tranh các loại PTGT đường thuỷ,hàng không biết chọn màu phù hợp. - Lô tô một số loại PTGT đường bộ - Tranh, sáp màu để trẻ tô màu - Trẻ biết về góc chơi và chơi cùng nhau. 4. Góc thư viện - Trẻ biết xem sách và mở sách đúng chiều, không làm quăn mép sách. - Sách báo, tranh ảnh về chủ điểm - Trẻ về góc sách tranh ảnh lấy ra và cùng nhau xem. 5. Góc thiên nhiên - Trẻ biết dùng các dụng cụ : xô, chậu, ô roa để chăm sóc cây. Biết nhặt cỏ, tỉa lá vàng cho cây… - Xô, chậu, ô roa, nước, cát… - Trẻ biết chơi cùng nhau, biết cách chăm sóc cây V. Nhậnxét cuối ngày : 1. Tỉ số cháu có mặt…………. …………………… vắng…… 2.Tình trạng sức khoẻ của trẻ:…………………………………. 3.Trạng thái ,cảm xúc,hành vi của trẻ: ………………………………………………………………… 4.Kiến thức của trẻ: HĐVC: 4 Thứ 3 ngày 09 tháng 4 năm 2013 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY I.Đón trẻ, thể dục sáng : + Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. + Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết + Cơ gần gũi thương u tơn trọng trẻ + Tập thể dục với bài “Em đi qua ngã tư đường phố” II.Hoạt động ngồi trời: 1/ Mục đích - u cầu: - Trẻ nhận biết một số âm thanh để nhận biết ra đó là phương tiện giao thơng gì thơng qua đó giáo dục trẻ ý thức về an tồn giao thơng. - Phát triển kỉ năng phối hợp với bạn khi chơi - Thơng qua các trò chơi phát triển cho trẻ các cơ,khả năng phối hợp vận dộng nhịp nhàng và rèn luyện phản xạ cho trẻ Trẻ biết gọi tên,đặc điểm của đèn tín hiệu. Thơ “Đèn giao thông” .Trẻ hiểu nội dung bài thơ. Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi. 2/Nội dung: HĐCCĐ : Thơ “Đèn giao thông” Trò chơi: tín hiệu đèn Chơi tự do với đồ chơi sẵn có 3/ Chuẩn bị: -Tranh một số hoạt động của ptgt - Địa điểm: Sân trường thống mát sạch sẽ,an tồn cho trẻ - Đồ dùng: Sắc xơ,chong chóng ,máy bay,phấn vẽ,lá cây… - Trang phục : Cơ và trẻ ăn mặc gọn gàng ,dễ vận động 4/ Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1 - Dặn dò trẻ trước khi ra sân: - Trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi” - Cho trẻ ra mang dép - Cơ tập trung trẻ, gợi ý nhắc lại các u cầu khi ra ngồi trời sau đó cơ khái qt lại. - Giới thiệu với trẻ về nội dung họat động - Cơ cho trẻ làm đồn tàu ra sân. Hoạt đ ộng 2 Hát “Cơ giáo dạy em” Các con vừa hát gì? Vậy khi đi đường gặp đèn xanh con làm sao? Còn đèn đỏ báo hiệu gì? Đèn vàng thì thế nào hả con? 5 Nếu đèn đỏ cháy sáng mà con vẫn chạy thì chuyenä gì sẽ xảy ra 2/ Thơ “Dung d ă ng dung d ẻ ” -Cô giới thiệu Cô đọc thơ 2 lần. Giảng nội dung Đàm thoai. Trẻ đọc 2 lần 3/ * Trò chơi: “Người tài xế giỏi” - Cơ giới thiệu cách chơi và luật chơi - Cháu chơi Giáo dục trẻ - Nhận xét - Cơ thu hút cho trẻ tập trung thành vòng tròn và chuyển sang trò chơi. * Cho trẻ chơi trò chơi: Tín hiệu đèn - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần tuỳ theo nhu cầu hứng thú của trẻ, trong q trình chơi cơ quan sát việc thực hiện luật chơi của trẻ, động viên,khuyến khích trẻ chơi. - Cơ nhân xét,tun dương, khen ngợi trẻ chơi tích cực ,nhắc nhở trẻ chơi chưa choi tích cực. ** Chơi trò chơi : Lộn cầu vồng - Cơ nhắc cách chơi,luật chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần Trong q trình chơi cơ bao qt sửa sai cho trẻ và chú ý xử lí tình huống có thể xảy ra. *** Chơi tự do : Chơi theo ý thích - Cơ gợi ý cho trẻ chơi theo ý thích - Cơ giới thiêu một số đồ chơi cơ đã chuẩn bị như :chong chóng,phấn vẽ,lá cây - Cơ bao qt và hướng dẫn trẻ cách chơi - Trong q trình chơi cơ quan sát ,xử lí các tình huống xảy ra,giải đáp thắc mắc cho trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc - Cơ tập trung trẻ lại nhận xét buổi hoạt động, ngợi trẻ chơi tích cực ,nhắc nhở trẻ chơi chưa choi tích cực. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cơ - Kiểm tra sỉ số trẻ trước khi vào lớp, nhắc nhở trẻ làm vệ sinh - Cho trẻ vào lớp . III.HOẠT ĐỘNG CHUNG: MƠN: LQVH ĐỊ tµi: Truyện « Vì sao Thỏ cụt đi » I. Mục đích – u cầu: - Cháu hiểu được nội dung truyện: Vì sao Thỏ cụt đi. Biết tính cách từng nhân vật. - Cháu nhớ nội dung truyện. Phát âm một số từ khó: nhảy nhót, cẩn thận, băng 6 Biết kể chuyện sáng tạo theo tranh. Biết cách đi đường và thực hiện đúng luật giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh theo nội dung truyện “Vì sao Thỏ cụt đuôi”. - Một số tranh về thực hiện đúng luật và không đúng luật giao thông đường bộ. III. Tích hợp: - Âm nhạc: Em đi qua ngã tư đường phố, “Em tập lái ô tô”. - Bài thơ: “Cô dạy”. - Giáo dục an toàn giao thông. IV. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, kể truyện diễn cảm, kể sáng tạo, luyện tập … V. Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1 - Cô cùng cháu hát và vận động theo nội dung bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”. - Trò chuyện: + Khi đi qua ngã tư đường phố, gặp đèn đỏ thì cháu phải làm gì ? + Thế đèn xanh? + Đèn vàng thì sao ? + Ở những nơi không có tín hiệu đèn, khi qua đường thì cháu phải làm gì ? Hoạt động 2 - Ngày xưa bạn Thỏ có cái đuôi dài rất đẹp và dễ thương nhưng bây giờ chú lại có cái đuôi cụt ngủn xấu xí. Không biết vì sao đuôi Thỏ lại cụt nhỉ ? Các cháu có muốn biết vì sao đuôi Thỏ cụt không nào ? Bây giờ hãy lắng nghe cô kể câu chuyện thì các cháu sẽ biết được điều đó đấy. - Cô kể truyện lần 1 diễn cảm. - Cô kể lần 2 kết hợp tranh. *Đàm thoại: + Câu chuyện có những nhân vật nào ? + Tính tình của Thỏ ra sao ? + Còn Nhím ?+ Thỏ rủ Nhím đi đâu ? + Vì sao Thỏ cụt đuôi ? + Muốn qua đường phải làm sao ? - Cô giáo dục cháu cách qua đường. + Ai có thể đặt tên câu chuyện là gì nào ? - Cô giới thiệu tên truyện: Vì sao Thỏ cụt đuôi. * Hoạt động 3 - Trò chơi: “Chọn tranh nhanh” - Cho cháu chuyển về 2 hàng dọc. Cô phổ biến luật chơi: Cô có một số tranh, khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” thì lần lượt các bạn tổ 1, sẽ chạy nhanh lên tìm tranh theo yêu cầu của tổ mình. Tổ 1 chọn những tranh có hình ảnh vi phạm luật giao thông đường bộ; Tổ 2 chọn những tranh có hình ảnh thực hiện đúng luật giao thông đường bộ. - Cô nhận xét cháu chơi. - Nhận xét giờ học 7 IV.Hoạt động góc: - Xây dựng : Xây bến xe khách - Góc phân vai: Gia đình, bác sỹ, bán hàng - Góc thư viện : Xem sách báo tranh ảnh. - Góc học tập: Tơ, vẽ, nặn, các loại PTGT đường bộ. - Góc thiên nhiên: Cho trẻ chăm sóc bồn hoa, cây cảnh V. Nhậnxét cuối ngày : 1. Tỉ số cháu có mặt…………. …………………… vắng…… 2.Tình trạng sức khoẻ của trẻ:…………………………………. 3.Trạng thái ,cảm xúc,hành vi của trẻ: ………………………………………………………………… 4.Kiến thức của trẻ: HĐVC: Thứ 4 ngày 10 tháng 4 năm 2013 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY I.Đón trẻ, thể dục sáng : + Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. + Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết + Cơ gần gũi thương u tơn trọng trẻ II.Hoạt động ngồi trời: 1/ Mục đích - u cầu: - Trẻ biết gọi tên,đặc điểm một số biển báo đơn giản Trẻ biết phân biệt số lượng nhiều hơn,ít hơn. Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi - Phát triển kỉ năng phối hợp với bạn khi chơi - Thơng qua các trò chơi phát triển cho trẻ các cơ,khả năng phối hợp vận dộng nhịp nhàng và rèn luyện phản xạ cho trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần tập thể,nhường nhịn bạn khi chơi. 2/Nội dung: HĐCCĐ : Phân biệt số lượng nhiều hơn,ít hơn - TCVĐ: “Người tài xế giỏi”, "Rồng rắn". - Chơi tự do theo ý thích 3/ Chuẩn bị: Tranh biển báo dừng,đồ dùng của cơ 2 máy bay,1 thuyền buồm;2 ơ tơ,1 xe đạp. - Địa điểm: Sân trường thống mát sạch sẽ,an tồn cho trẻ - Đồ dùng: Sắc xơ,chong chóng ,máy bay,phấn vẽ,lá cây… - Trang phục : Cơ và trẻ ăn mặc gọn gàng ,dễ vận động 4/ Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1 - Dặn dò trẻ trước khi ra sân: 8 - Trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi” - Cho trẻ ra mang dép - Cơ tập trung trẻ, gợi ý nhắc lại các u cầu khi ra ngồi trời sau đó cơ khái qt lại. - Giới thiệu với trẻ về nội dung họat động - Cơ cho trẻ làm đồn tàu ra sân. * Hoạt động 2: Phân biệt số lượng nhiều hơn,ít hơn -Cô giới thiệu - Cô cho trẻ quan sát 1 thuyền buồm và 2 máy bay. - Cho trẻ so sánh nhóm máy bay và thuyền buồm nhóm nào nhiều hơn,nhóm nào ít hơn. - Số nào nhiều hơn?(máy bay) - Số nào ít hơn ?(thuyền buồm) - Tương tự như vậy cho trẻ so sánh 2 nhóm ô tô và xe đạp. 3/ * Trò chơi: “Người tài xế giỏi”, "Rồng rắn". - Cơ giới thiệu cách chơi và luật chơi - Cháu chơi Trong q trình chơi cơ bao qt sửa sai cho trẻ và chú ý xử lí tình huống có thể xảy ra. *** Chơi tự do : Chơi theo ý thích - Cơ gợi ý cho trẻ chơi theo ý thích - Cơ giới thiêu một số đồ chơi cơ đã chuẩn bị như :chong chóng,phấn vẽ,lá cây - Cơ bao qt và hướng dẫn trẻ cách chơi - Trong q trình chơi cơ quan sát ,xử lí các tình huống xảy ra,giải đáp thắc mắc cho trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc - Cơ tập trung trẻ lại nhận xét buổi hoạt động, ngợi trẻ chơi tích cực ,nhắc nhở trẻ chơi chưa choi tích cực. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cơ - Kiểm tra sỉ số trẻ trước khi vào lớp, nhắc nhở trẻ làm vệ sinh - Cho trẻ vào lớp . III.HOẠT ĐỘNG CHUNG: MƠN: TD ĐỊ tµi: Đi trên ghế băng đầu đội túi cát I/ Mục đích- u cầu: - Trẻ biết đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát bước qua chướng ngại vật - Rèn kỹ năng giữ thăng bằng khéo léovà cho trẻ - Trẻ tự tin, mạnh dạn khi tham gia vận động. II/ Chuẩn bị: 9 - Ghế TD: 2 cái - Túi cát: đủ cho trẻ - Vật cản : 4 cái III/ Tiến hành hoạt đ ộng: 1. Khởi động : Đi đến bến xe kết hợp với các kiểu đi theo hieu lệnh 2. Trọng động : * BTPTC : Tập theo nhạc với bài hát: “ Em đi qua ngã tư đường phố” + Tay : hai tay sang ngang, gập sau gáy (2lx4n) + Bụng : nghiêng người sang 2 bên (2lx4n) + Chân : 1 chân ra trước khuỵu gối (3lx4n ) *Vận động cơ bản : Đi trên ghế băng đầu đội túi cát bước qua chướng ngại vật Đội hình: x x x x x x x x 1,5m x x x x x x - Giới thiệu vận động + cô giải thích vận động: lấy túi cát, bước lần lượt từng chân lên ghế, đặt nhẹ nhàng túi cát lên đầu đi thẳng về phía trước và bước qua chướng ngại vật. Đi đến cuối ghế bước khéo léo xuống ghế không làm rơi túi cát xuống ghế, đặt túi cát trên đầu và tiếp tục đi trong đường hẹp, bỏ túi cát vào rổ. - Mời trẻ thực hiện - Cả lớp thực hiện, mỗi lần 2 trẻ - Cô quan sát, động viên và khuyến khích trẻ không làm rơi túi cát. - Thi đua giữa 2 đội (2l) * Trò chơi vận động: Chèo thuyền - Trẻ cùng cô nhắc lại cách chơi Cách chơi: trẻ ngồi xuống sàn thành hàng dọc, chân bạn sau đặt lên đùi bạn trước, khi có tín hiệu, trẻ dùng tay đẩy mạnh thuyền về phía trước Luật chơi: + Phải dùng tay để chèo thuyền + Đội nào về đích trước, thuyền không bị đứt rời là thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần. 3. Hồi tĩnh: Dạo chơi xung quanh trường - Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động. 4. Kết thúc: Cô động viên trẻ và kết thúc nhẹ nhàng IV.Hoạt động góc: 10 Túi cát [...]... tư thế Rèn kỹ năng tơ màu (tơ đều khơng chờm ra ngồi) II .CHU N BỊ: 1, Đồ dùng của cơ: Tranh gợi ý vẽ đèn tín hiệu 2, Đồ dùng của trẻ Bút sáp, vở, bàn ghế đủ với số trẻ Giá treo tranh III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1 Cơ và trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” ->Trò chuyện về bài hát Hoạt động 2 *Cơ cho trẻ quan sát tranh vẽ của cơ và trò chuyện nhận xét tranh? -Tranh về 3 loại đèn giao thơng... ngồi, cách cầm bút và cách vẽ - Cho trẻ thực hiện: Cơ bao qt, động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo và hướng dẫn lại cho trẻ yếu - Trưng bày, nhận xét sản phẩm: + Mời 3- 4 trẻ NX + Cơ NX chung và khen ngợi trẻ *Giáo dục trẻ * Kết thúc Chuyển hoạt động IV.Hoạt động góc: - Xây dựng : Xây bến xe khách - Góc phân vai: Gia đình, bác sỹ, bán hàng - Góc thư viện : Xem sách báo tranh ảnh - Góc học tập: Tơ, vẽ,... Nhậnxét cuối ngày : 1 Tỉ số cháu có mặt………… …………………… vắng…… 2.Tình trạng sức khoẻ của trẻ:………………………………… 3.Trạng thái ,cảm xúc,hành vi của trẻ: ………………………………………………………………… 4. Kiến thức của trẻ: HĐVC: Thứ 5 ngày 11tháng 4 năm 2013 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY I.Đón trẻ, thể dục sáng: + Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định + Trao đổi với phụ huynh những điều cần... dung: - HĐCCĐ: Quan sát biển báo dừng TCVĐ: “Trời mưa,trời tạnh”, “chèo thuyền” - Chơi tự do với đồ chơi sẵn có 3/ Chu n bị: - Địa điểm: Sân trường thống mát sạch sẽ,an tồn cho trẻ - Đồ dùng: Sắc xơ,chong chóng ,máy bay,phấn vẽ,lá cây… - Trang phục : Cơ và trẻ ăn mặc gọn gàng ,dễ vận động 4/ Tiến hành hoạt động: 11 Hoạt động 1: - Dặn dò trẻ trước khi ra sân: - Trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi” - Cho trẻ... Nhậnxét cuối ngày : 1 Tỉ số cháu có mặt………… …………………… vắng…… 13 2.Tình trạng sức khoẻ của trẻ:………………………………… 3.Trạng thái ,cảm xúc,hành vi của trẻ: ………………………………………………………………… 4. Kiến thức của trẻ: HĐVC: Thứ 6 ngày 12 tháng 4 năm 2013 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY I.Đón trẻ, thể dục sáng: + Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định + Trao đổi với phụ huynh những điều cần... thông - TCVĐ: “Lộn cầu vồng”, “ Thả đ ĩa ba ba” - Chơi tự do theo ý thích 3/ Chu n bị: Tranh biển báo dừng,đồ dùng của cơ 2 máy bay,1 thuyền buồm;2 ơ tơ,1 xe đạp - Địa điểm: Sân trường thống mát sạch sẽ,an tồn cho trẻ - Đồ dùng: Sắc xơ,chong chóng ,máy bay,phấn vẽ,lá cây… - Trang phục : Cơ và trẻ ăn mặc gọn gàng ,dễ vận động 4/ Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: - Dặn dò trẻ trước khi ra sân: - Trẻ vừa... chơi -Cháu chơi Kết hợp giáo dục trẻ Nhận xét Cơ thu hút cho trẻ tập trung thành vòng tròn và chuyển sang trò chơi * Chơi trò chơi : “Người tài xế giỏi” - Cơ tập trung trẻ, gợi ý trẻ chọn trò chơi “Lộn cầu vồng” -Cơ định hướng trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi sau đó cơ khái qt lại - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần tuỳ theo nhu cầu hứng thú của trẻ, trong q trình chơi cơ quan sát việc thực hiện luật... chưa choi tích cực ** Chơi trò chơi : “ Thả đ ĩa ba ba” - Cơ nhắc cách chơi,luật chơi - Cho trẻ chơi 3 -4 lần Trong q trình chơi cơ bao qt sửa sai cho trẻ và chú ý xử lí tình huống có thể xảy ra *** Chơi tự do : Chơi theo ý thích 15 - Cơ gợi ý cho trẻ chơi theo ý thích - Cơ giới thiêu một số đồ chơi cơ đã chu n bị như :chong chóng,phấn vẽ,lá cây - Cơ bao qt và hướng dẫn trẻ cách chơi - Trong q trình chơi... c¸i thun nhá Nã lµ ph¬ng tiƯn di chun trªn s«ng cđa ngêi d©n ven biển đấy! - Võa råi c¸c con ®ỵc nghe giai ®iƯu b¶n nh¹c theo phong c¸ch Ballat ªm ¸i Theo c¸c con b¶n nh¹c nµy cãn thĨ thĨ hiƯn theo phong c¸ch nh¹c nµo n÷a? 16 * LÇn 3: C« ®µn theo phong c¸ch nh¹c nhanh cho trỴ nghe - C¸c con thÊy b¶n nh¹c thĨ hiƯn theo phong c¸ch nhanh, Giai ®iƯu cđa nã thÕ nµo? * LÇn 4: C« h¸t nh¹c nhanh cho trỴ nghe... sai hc kh«ng tr¶ lêi ®ỵc qun tr¶ lêi sÏ thc vỊ ®éi cã th¸ch ®Êu nèt nh¹c Ýt h¬n so víi ®éi cßn l¹i.( Cã thĨ VD minh häa) * Hái l¹i trỴ c¶m nhËn cđa trỴ sau c¸c ho¹t ®éng C« nhËn xÐt chung, khen ®éng viªn trỴ Ho¹t ®éng chun tiÕp IV.Hoạt động góc: - Xây dựng : Xây bến xe khách - Góc phân vai: Gia đình, bác sỹ, bán hàng - Góc thư viện : Xem sách báo tranh ảnh - Góc học tập: Tơ, vẽ, nặn, các loại PTGT . đội đó sẽ thắng. 3. Kết thúc: Cho tr hỏt bi ng em i 4. Hot ng 4: Kt thỳc - Cụ cho tr hỏt bi ng em i ri ra chi IV.Hot ng gúc: Hot ng Mc ớch Chun b Cỏch tin hnh 3 1. Góc xây dựng: Xây Bến phà -. trẻ:…………………………………. 3.Trạng thái ,cảm xúc,hành vi của trẻ: ………………………………………………………………… 4. Kiến thức của trẻ: HĐVC: 4 Thứ 3 ngày 09 tháng 4 năm 2013 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY I.Đón trẻ, thể dục sáng : + Cơ đón. trẻ:…………………………………. 3.Trạng thái ,cảm xúc,hành vi của trẻ: ………………………………………………………………… 4. Kiến thức của trẻ: HĐVC: Thứ 4 ngày 10 tháng 4 năm 2013 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY I.Đón trẻ, thể dục sáng : + Cơ đón