Tun 30 Thø hai, ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2013 Tit 1 Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3 M«n: Tªn bµi: A. Mơc tiªu: B. §å dïng: C. C¸c H§ Tập đọc (Tiết 1) Ai ngoan s     c th  n g -Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện . -Hiểu ND:Bác Hồ rất u thiều nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.( trả lời được ch 1,3,4,5) Hs khá giỏi trả lời được CH 2. * KNS: Tự nhận thức. Ra quyết định. -GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc. -HS: SGK. To¸n Luyện tập (tr 156) -Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ). -Giải bài tốn bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. HS làm bài 1 (cột 2,3). bài2, 3. bảng phụ . Ôn lại kiến thức đã học , vở , bảng con . TG H§ H¸t vui 3’ KTB Cây đa quê hương -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Nhận xét. Kiểm tra nước chuẩn bò của Hs. 8’ 1 Bài mới :  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu đoạn 1, 2. -Chú ý: Đọc toàn bài với giọng ấm áp, trìu mến. Lời của Bác đọc nhẹ nhàng, trìu mến, quan tâm: Lời của các cháu thiếu nhi đọc với giọng Ôn kiến thức đã học Bài 1: Tính ( theo mẫu). - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu BT. - HS làm việc cá nhân ; sau đó trao đổi với bạn thống nhất kết quả. - Gọi 4 HS lên bảng trình bày. 1 thể hiện sự vui mừng, ngây thơ: Lời của Tộ đọc nhẹ, rụt rè. a) 52379 29107 + + 38421 34693 90800 63700 - GV nhận xét, chốt lại. 6’ 2 b) Luyện phát âm -Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. -Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Bài 2 : Hình chữ nhật ABCD chiều rộng bằng 3 cm , chiều dài gấp đơi chiều rộng .Tính chu và din tích của hình chữ nhật ®ã? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? GV cùng HS nhận xét. 5’ 3 c) Luyện đọc đoạn -Gọi 1 HS đọc đoạn 1. -Đoạn đầu là lời của người kể, các em cần chú ý đọc với giọng nhẹ nhàng, thong thả. -Gọi HS đọc đoạn 2. -Gọi HS đọc đoạn 3. -Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói của Tộ và của Bác trong đoạn 3. -Gọi HS đọc lại đoạn 3. -HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. 7’ 4 Bài 3 : Nêu bài tốn rồi giải. Nêu bài tốn, làm bài theo nhóm. Đại diện 1 nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét. 6’ 5 d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh 2’ DỈn dß: VỊ häc bµi. Lµm l¹i c¸c bµi tËp Chn bÞ bµi sau. Tit 2 2 Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3 M«n: Tªn bµi: A. Mơc tiªu: B. §å dïng: C. C¸c H§ Tập đọc (Tiết 2) Ai ngoan s    c th   n g -Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện . - ND:Bác Hồ rất u thiều nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.( trả lời được CH 1,3,4,5) Hs khá giỏi trả lời được CH 2. KNS: Tự nhận thức. Ra quyết định. -GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc. -HS: SGK. Tù nhiªn vµ x· héi Trái đất. Quả đòa cầu - Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu. - Biết cấu tạo của quả đòa cầu. - Quan sát và chỉ được trên quả đòa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo. Hình trong SGK trang 112, 113. SGK, vở. TG H§ H¸t vui H¸t vui 3’ KTB Kiểm tra bước chuẩn bò của HS ở tiết 2. KiĨm tra kh©u chn bÞ s¸ch, tËp cđa HS. 6’ 1 Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu bài -GV đọc lại cả bài lần 2. -Gọi 1 HS đọc phần chú giải. -Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ như thế nào? -Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? -Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi và đồng bào ta. -Bác Hồ hỏi các em HS những gì? -Những câu hỏi của Bác cho các em thấy điều gì về Bác? -Các em đề nghò Bác chia kẹo Quan sát và thảo luận cả lớp. Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 112, 113 SGK. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv tổ chức cho Hs quan sát quả đòa cầu và giới thiệu: - GV chỉ cho Hs vò trí nước Việt Nam trên quả đòa cầu. - Gv nhận xét chốt lại 4’ 2 4’ 3 3 cho những ai? -Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho?.?.? -Yêu cầu HS đọc phân vai. - Nhận xét. 6’ 4 Củng cố : -Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy. - Gọi lần lượt tứng HS đọc thành tiếng trước lớp -GV nhận xét -tuyên dương những HS học thuộc lòng 5 điều Bác Hồ dạy Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp. Bước 1 : - Hs trong nhóm quan sát 2 hình tronng SGK và chỉ trên hình Bước 2: Thực hiện. - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận . - Gv nhận xét, chốt lại. Hoạt động 3: Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm. Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn. Bước 2: Thực hiện. - Các nhóm chơi trò chơi. - Gv nhận xét các đội chơi. 4’ 5 6’ 6 2’ DỈn dß HƯ thãng néi dung bµi häc. VỊ häc bµi chn bÞ bµi sau. Tit 3 Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3 M«n. Tªn bµi: A. Mơc tiªu: Toán Ki-lơ -mét ( tr. 151). -Biết ki- lô- mét là một đơn vò đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vò ki- lô- mét. -Biết được quan hệ giữa đơn vò ki –lô – mét với đơn vò mét. -Biết tính độ dài đường gấp khúc TËp ®äc Gặp nhau ở Lúc-xăm-bua. - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. -Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đồn cán bột Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc –xăm –bua. 4 B. §å dïng: C. C¸c H§ với các số đo theo đơn vò km. -Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. -GV: Bản đồ Việt Nam hoặc lần lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK. -HS: Vở. * KNS: Giao tiếp : Tư duy sáng tạo. Tranh minh họa bài học trong SGK ; Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. SGK, vở. TG H§ H¸t vui 2’ KTB Mét. -Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Số ? 1 m = . . . cm Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. 4’ 1 Bài mới : Hoạt động 1: G th kilômet (km) -GV : Chúng ta đã đã được học các đơn vò đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét. Trong thực tế, con người thường xuyên phải thực hiện đo những độ dài rất lớn như đo độ dài con đường quốc lộ, co đường nối giữa các tỉnh, các miền, độ dài dòng sông, … Khi đó, việc dùng các đơn vò như xăngtimet, đêximet hay mét khiến cho kết quả đo rất lớn, mất nhiều công để thực hiện phép đo, vì thế người ta đã nghó ra một đơn vò đo lớn hơn mét và kilômet. Kilômet kí hiệu là km. 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét. Viết lên bảng: 1km = 1000m Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK. Luyện đọc. Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Hs xem tranh minh họa. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. - Gv viết lên bảng: Lúc-Xăm- Bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in- tơ-nét. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. -Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. -Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. -Giúp Hs giải thích các từ mới: Lúc-Xăm-Bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ. - Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Một Hs đọc cả bài. 5’ 2 8’ 3 5 10’ 4 Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Số? 1km= . . . m m = 1 km 1 m = . . dm dm= 1 m HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2: -Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc từng câu hỏi cho HS trả lời. -Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại kết luận của bài. Bài 3: -GV treo lược đồ như SGK, sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. -Yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài. -HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời. + Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngở thú vò? - Gv nhận xét, chốt lại: Các bạn Hs muốn biết Hs Việt Nam học những môn gì, tích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì. + Các em muốn nói gì với các bạn Hs trong truyện này? 8’ 5 Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. -Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài. - Một Hs đọc cả bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. 3’ DỈn dß HƯ thèng l¹i néi dung bµi häc. NhËn xÐt tiÕt häc . Chn bÞ bµi sau. Tit 4 Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3 M«n: Tªn bµi: A. Mơc tiªu: Đạo đức Bo v lồi v t có ích - Kể được lợi ích của một số loài KĨ chun Gặp nhau ở Lúc-xăm-bua. -Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước( 6 B. §å dïng: C. C¸c H§ vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích. - Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bv *KNS:Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích. *BVTNMTBĐ(l hệ): Bảo vệ lồi vật có ích ,q hiếm trên các vùng biển -GV: Phiếu thảo luận nhóm. -HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích. SGK). -HS khá, giỏi biết kể tồn bộ câu chuyện. Tranh minh họa bài học trong SGK. HS: SGK, vở. TG H§ H¸t vui 3’ KTB Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2) -GV đưa ra 2 tình huống. -GV nhận xét Bài mới : Hoạt động 1: Phân tích tình huống. -HS suy nghó và nêu tất cả các cách mà bạn Trung trong tình huống : + Trên đường đi học Trung gặp 1 đám bạn cùng trường đang túm tụm quanh 1 chúng gà con lạc mẹ. Kết luận: Gäi HS kĨ l¹i c©u chun : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. - GV cïng Hs nhËn xÐt. 6’ 1 Hoạt động 4: Kể chuyện. - Gv hỏi: + Câu chuyện được kể theo lời của ai? + Kể bằng lời kể của em là thế nào? - Một Hs đọc lại các gợi ý. 7’ 2 Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài vật -HS giới thiệu với cả lớp về con vật mà em đã chọn bằng cách cho cảlớp xem tranh hoặc ảnh về con 4’ 3 - Một hs kể mẫu đoạn 1. - Gv yêu cầu từng cặp Hs kể. 7 vật đó, giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích của con vật đối với chúng ta và cách bảo vệ chúng. 8’ 4 Hoạt động 3: Nhận xét hành vi. -HS sử dụng tấm bìa vẽ khuôn mặt mếu (sai) và khuôn mặt cười (đúng) để nhận xét hành vi của các bạn HS trong mỗi tình huống sau: + Tình huống 1,2,3,4. 6’ 5 - Hs thi kể chuyện trước lớp. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. 4’ DỈn dß: VỊ häc bµi Xem tríc bµi sau. Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013 Tiết 1 Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3 M«n: Tªn bµi: A. Mơc tiªu: B.§å dïng C. C¸c H§ Chính tả (Tập chép) Ai ngoan s    c th   n g -Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xi. -Làm được BT(2) a/ b ,hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. -GV: Bảng chép sẵn các bài tập -HS: Vở. To¸n Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (TR. 157). - Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng). - Giải bài tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m. HS làm bài 1,2,3. Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con. TG H§ H¸t vui 3’ KTB Hoa phượng. -Gọi 2 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc. -Nhận xét. Lun tËp (trang 156) - Hs lên làm bài tập 2, 3. - Gv nhận xét bài làm của HS 8 6’ 1 Bài mới : Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -Đọc đoạn văn cần viết. -Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng? -Đoạn văn kể về chuyện gì? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có mấy câu? -Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó -Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào. -Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. d) Chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài (2) a/b : -HS đọc yêu cầu. - HS lên bảng làm, dưới lớp làm bài vào Vở Bài tập . -Gọi HS nhận xét, chốt lại : a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở Giới thiệu phép trừ. a) Giới thiệu phép trừ. -Gv viết lên bảng phép trừ: 85674 – 58329 -Gv yêu cầu cả lớp thực hiện bài toán. -Gv hướng dẫn HS từng bước thực hiện. 85674 - 58329 27345 Hoạt động 2:Luyện tập. Bài 1:Tính Gvhd hs làm rồi chữa. Bài 2,3: Gv hdhs làm rồi chữa. 6’ 2 2’ D D HƯ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt häc. Chn bÞ bµi sau. Tiết 2 9 Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3 M«n: Tªn bµi: A. Mơc tiªu: B. §å dïng: C. C¸c H§ Toán Mi -li -mét( tr. 153) -Biết mi- li- mét là một đơn vò đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vò mi- li- mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vò mi- li- mét với các đơn vò đo độ dài : xăng- ti- mét, mét. - Biết ước lượng độ dài theo đơn vò cm. mm trong một số trường HS làm bài 1,2,4. -GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet. -HS: Vở. Thủ cơng Bài 28:Làm quạt giấy tròn(Tiết 2) -Biết cách làm quạt giáy tròn. -Làm được quạt giấy tròn quy trình kĩ thuật. -Hs thích làm đồ chơi. Mẫu quạt giáy tròn, giấy thủ cơng Giấy thủ cơng. TG H§ H¸t vui 3’ KTB. Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống. Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. 5’ 1 Bài mới : Giới thiệu: Milimet. Hoạtđộng1: Giới thiệu milimet (mm) -GV giới thiệu Milimet kí hiệu là mm. -HS quan sát thước kẻ và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau? -Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimet, milimet viết tắt là: mm có độ dài bằng 1cm. 1.HS thực hành làm quạt giấy tròn. -1hs nhắc lại các bước làm bằng quạt giấy tròn. -Gv hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn. +Bước 1:Cắt giấy. +Bước 2:Gấp ,dán quạt. +Bước 3:Làm cán quạt và hồn chỉnh quạt. -Hs thực hành làm quạt giấy tròn. -Gv nhắc hs một số điều. -Hs thực hành gv quan sát. 9’ 2 10 [...]... HS lên thi đua ở bảng lớp + Mái nhà chung của muôn vật - Cả lớp nhận xét ; GV chốt lại là gì? Bài giải + Em muốn nói gì với người bạn Người đó đã đi số kilômet là: chung một mái nhà? 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30km Bài 4:HS nhắc lại cách đo độ dài Hoạt động3: Học thuộc lòng bài đoạn thẳng cho trước, cách tính thơ chu vi của một hình tam giác - Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ -HS tự làm tiếp bài - Hs... cảm) - Gv yêu cầu đại diện các nhóm + HS nêu lên trình bày kết quả của nhóm + GV nhận xét, chốt lại mình DỈn NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc dß HS vỊ häc bµi vµ chn bÞ bµi sau Tiết 4 Mĩ thuật (học chung) Bµi 30: Vẽ tranh tài v sinh mơi tr n g 18 I/ Mơc tiªu - Häc sinh hiĨu vỊ ®Ị tµi vƯ sinh m«i trêngBiÕt c¸ch vÏ tranh.®Ị tµi vƯ sinh m«i trêng - VÏ ®ỵc tranh ®Ị tµi ®¬n gi¶n vỊ vƯ sinh m«i trêng II/ Chn bÞ GV:... đọc yc của đề -Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm -Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình - Gv nhận xét, chốt lại: a) Voi uống nước bằng vòi 5’ 6’ 3 4 6’ 5 3’ DỈn dß thành tổng như sau: 375 = 300 + 70 + 5 -Yêu cầu HS phân tích các số 456, 764, 893 thành tổng các trăm, chục, đơn vò Yêu cầu HS phân tích các số 450, 707, 803 thành tổng các trăm, chục, đơn vò  Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: -Yêu... Uông Bí -GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, Bảng con, phấn, vở tập viết đơn vò như tiết 132 -HS: Vở 1.KTBC : Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: -Viết các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn vò a) 234, 230, 405 Bài mới ; Hoạt động 1: Hướng dẫn cộng các số có 3 chữ số (không nhớ) a) Giới thiệu phép cộng -GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK -Bài toán : +Muốn biết có... các chữ chữ U Hoạt động 2: Hs viết trên bảng con Luyện viết chữ hoa - Hs tìm các chữ hoa có trong bài: U, B, D - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chư õ : U - Hs viết chữ U bảng con 30 c) Đặt tính và thực hiện Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1: ( cột 1,2,3) 235 + ; 637 + 451 162 200 + 627 408 + 31 Hs luyện viết từ ứng dụng - Hs đọc từ ứng dụng: Uông Bí - Gv giới thiệu: Uông . lớp. - Cả lớp nhận xét ; GV chốt lại. Bài giải. Người đó đã đi số kilômet là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30km. 5’ 4 6’ 5 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Hs đọc thầm bài thơ. + Ba khổ thơ. Tun 30 Thø hai, ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2013 Tit 1 Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3 M«n: Tªn bµi: A DỈn dß NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc. HS vỊ häc bµi vµ chn bÞ bµi sau Tiết 4 Mĩ thuật (học chung) Bµi 30: Vẽ tranh   tài v sinh mơi tr  ng 18 I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu về đề tài vệ sinh môi