UBND HUYỆN QUỲNH LƯU HĐKH NGÀNH GD&ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 01/HD-HĐKH Quỳnh Lưu, ngày 04 tháng 4 năm 2013 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ VÀ NGHIỆM THU SKKN NĂM HỌC 2012-2013 - Căn cứ Quyết định số 2585/QĐ-UBND, ngày 20/12/2012 của Uỷ ban nhân dân huyện Quỳnh Lưu về việc thành lập Hội đồng khoa học ngành GD&ĐT năm học 2012-2013; - Căn cứ công văn hướng dẫn 168/SGD&ĐT-GDCN ngày 29/01/2010 của Sở GD&ĐT v/v hướng dẫn công tác NCKH và đúc kết SKKN; - Căn cứ Kế hoạch số 78/KH-PGD&ĐT ngày 11/3/2013 của Phòng GD&ĐT v/v triển khai công tác nghiên cứu khoa học và đúc rút SKKN, Hội đồng khoa học ngành GD&ĐT huyện Quỳnh Lưu hướng dẫn công tác đánh giá và nghiệm thu như sau: - SKKN được đánh giá theo thang điểm 100, mỗi SKKN ít nhất có 02 thành viên HĐKH chấm, điểm của SKKN do các thành viên chấm thống nhất (nếu không thống nhất được thì Trưởng Tiểu ban xem xét quyết định). - Các SKKN đạt 70 điểm trở lên đạt bậc 3A; các SKKN đạt 60 -69 điểm được công nhận SKKN bậc 3B. - Các SKKN đạt 6đ trở lên trong kỳ thi GVDG cấp huyện và tỉnh năm học 2012-2013 được công nhận bậc 3B. Nếu viết bổ sung hoặc đề tài mới thì được đánh giá như những SKKN khác cụ thể: 1.Về nội dung: Đạt tối đa 90 điểm 1.1. Tính mới (tính sáng tạo): (20 điểm ) a. Yêu cầu: Đó là những vấn đề trước đó chưa có người nào đề cập tới hoặc có đề cập nhưng chưa đầy đủ; những cải tiến, những đề xuất mới đảm bảo tính khoa học hoặc ứng dụng sáng tạo và có hiệu quả những thành tựu khoa học - công nghệ mới; có luận điểm giáo dục mới hay phát hiện mới về tính hợp lý, hiệu quả của một giải pháp trong quá trình dạy học và quản lý giáo dục. b. Các thang điểm chính: - SKKN đạt đầy đủ những yêu cầu nêu trên: Cho 20 điểm - SKKN có tính mới nhưng chỉ ở mức độ vừa phải: Cho từ 10 đến 15 điểm - Các mức điểm còn lại do hội đồng xét SKKN các cấp căn cứ vào chất lượng từng SKKN cụ thể mà cho điểm. 1.2. Tính khoa học: (20 điểm ): a. Yêu cầu: SKKN phải được trình bày, lý giải một cách rõ ràng, mạch lạc, hệ thống. Vấn đề nghiên cứu phải phù hợp với những thành tựu khoa học giáo dục tiên tiến trong nước và thế giới, với các nguyên lý khoa học chuyên ngành; phù hợp với chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và của ngành. b. Các thang điểm chính: - SKKN đạt đầy đủ những yêu cầu nêu trên: Cho 20 điểm - SKKN có tính khoa học nhưng phần lý giải chưa đầy đủ, sức thuyết phục chưa cao: Cho từ 10 đến 15 điểm - Các mức điểm còn lại do hội đồng xét SKKN các cấp căn cứ vào chất lượng từng SKKN cụ thể mà cho điểm. 1.3. Tính hiệu quả: (25 điểm ) a. Yêu cầu: SKKN nếu được áp dụng sẽ đem lại hiệu quả cao nhất, tiết kiệm nhất về thời gian và sức lực trong công tác dạy học, giáo dục và quản lý giáo dục; trong việc tiếp nhận tri thức khoa học, phát triển tư duy hay hình thành kỹ năng thực hành của học sinh. b. Các thang điểm chính: - SKKN đạt đầy đủ những yêu cầu nêu trên: Cho 25 điểm - SKKN có hiệu quả nhưng chỉ ở mức độ vừa phải: Cho từ 15 đến 20 điểm - Các mức điểm còn lại do hội đồng xét SKKN các cấp căn cứ vào chất lượng từng SKKN cụ thể mà cho điểm. 1.4. Tính ứng dụng thực tiễn: (25 điểm ) a. Yêu cầu: Có khả năng ứng dụng thực tiễn, dễ hiểu và có thể ứng dụng một cách dễ dàng và đại trà trong toàn ngành giáo dục, được các cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên khác vận dụng vào công việc của mình đạt kết quả cao. b. Các thang điểm chính: - SKKN đạt đầy đủ những yêu cầu nêu trên: Cho 25 điểm - SKKN có tính mới nhưng chỉ áp dụng trong phạm vi vừa phải: Cho từ 15 đến 20 điểm - Các mức điểm còn lại do hội đồng xét SKKN các cấp căn cứ vào chất lượng từng SKKN cụ thể mà cho điểm. 2. Về hình thức: Đạt tối đa 10 điểm, 5 điểm cho mỗi mục. a. Trình bày nội dung theo bố cục đã nêu ở mục 1.2, ngôn ngữ diễn đạt chính xác, khoa học; các kiến thức được hệ thống hóa một cách chặt chẽ, rõ ràng, súc tích; ghi rõ nguồn tài liệu được sưu tầm, trích dẫn (nếu có). b. SKKN được đánh máy vi tính in trên khổ giấy A 4 ; font Unicode, kiểu chữ Times New Roman, cỡ chữ 14, định lề trên 2cm, dưới 2cm, lề trái 3cm, lề phải 1,5cm, dãn dòng đặt ở chế độ Exactly 17pt, xuống dòng đặt chế độ Before 6pt, After 3pt. Số trang được đánh ở góc dưới bên phải mỗi trang; trang trí khoa học, đóng bìa đẹp. Bìa đề tài phải được ghi rõ ràng theo trật tự sau: tên đơn vị; tên trường; tên đề tài; thuộc môn (nhóm môn; lĩnh vực); tên tác giả (nhóm tác giả); tổ bộ môn; năm thực hiện; số điện thoại cơ quan hoặc cá nhân. 3. Thời gian: - Chấm SKKN vòng 1,2: từ 04-11/4/2013 phát cho các Đ/C chấm và trao đổi với nhau. - Ngày 12/4/2013: Các Tiểu ban họp thống nhất kết quả và chuyển về thư ký HĐKH (Đ/C Hải). - Từ 13-22/4/2013 Các Tiểu ban xây dựng các SKKN bậc 3 tham gia xét tuyển ở tỉnh. - Ngày 23,24/2013 hoàn tất hồ sơ và các SKKN xét bậc 4. - Ngày 25,26/4/2013 nạp hồ sơ và các SKKN xét bậc 4 cho tỉnh. 4. Công nhận và Khen thưởng: - Hội đồng khoa học huyện công nhận SKKN đạt bậc 3A và 3B. - Những SKKN được HĐKH xếp bậc 3A thì được cấp giấy chứng nhận và khen thưởng theo qui định hiện hành; đồng thời được sử dụng kết quả để xét danh hiệu thi đua hàng năm. - Những SKKN được HĐKH xếp bậc 3B thì được cấp giấy chứng nhận; đồng thời được sử dụng kết quả để xét danh hiệu thi đua hàng năm. TM. HĐKH NGÀNH GD-ĐT KT. CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH (Đã ký) Lê Thanh Hiền UBND HUYỆN QUỲNH LƯU HĐKH NGÀNH GD&ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM 2013 Tên SKKN:………………………………………………………….…………………… …………………………………………………….… ……………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………… … Tác giả: ………………………………… … ………………….…… ……………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………… … Đơn vị: ……………… …………………………………… …… … 1. Đánh giá chung của Hội đồng: 1.1. Ưu điểm: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………… 1.2. Nhược điểm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Cho điểm: 2.1. Tính mới, tính sáng tạo (tối đa: 20 điểm): .……………………….…………… …… …điểm 2.2. Tính khoa học (tối đa: 20 điểm): .…………………….…………………………………… ………điểm 2.3. Tính hiệu quả (tối đa: 25 điểm ): .… ……………………………………………………… ….… điểm 2.4. Tính ứng dụng thực tiễn (tối đa: 25 điểm ):…………………………………………… ……điểm 2.5. Hình thức (tối đa: 10 điểm ):.…………… …………………………………………… … điểm Tổng điểm:.… ………… … … điểm Xếp bậc: …………………………………………………………… …… … Quỳnh Lưu, ngày tháng 5 năm 2012 THÀNH VIÊN TIỂU BAN (Ký, ghi rõ họ tên) 1. 2. TRƯỞNG TIỂU BAN Nguyễn Văn A CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TRƯỞNG PHÒNG Võ Minh Kỳ . nghiên cứu khoa học và đúc rút SKKN, Hội đồng khoa học ngành GD&ĐT huyện Quỳnh Lưu hướng dẫn công tác đánh giá và nghiệm thu như sau: - SKKN được đánh giá theo thang điểm 100, mỗi SKKN ít nhất. 4 năm 2013 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ VÀ NGHIỆM THU SKKN NĂM HỌC 2012-2013 - Căn cứ Quyết định số 2585/QĐ-UBND, ngày 20/12/2012 của Uỷ ban nhân dân huyện Quỳnh Lưu về việc thành lập Hội đồng khoa học. khoa học ngành GD&ĐT năm học 2012-2013; - Căn cứ công văn hướng dẫn 168/SGD&ĐT-GDCN ngày 29/01/2010 của Sở GD&ĐT v/v hướng dẫn công tác NCKH và đúc kết SKKN; - Căn cứ Kế hoạch