Ngày soaûn: 10 / 01 / 2008 Tiết 19. Baìi 21. LUÂN CANH, XEN CANH, TĂNG VỤ. I/MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: _HS biết được như thế nào là luân canh, xen canh, tăng vụ. _Hiểu được tác dụng của các phương thức canh tác này. 2.Kĩ năng: _Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế lao động ở gia đình. 3.Thái độ: _Giáo dục ý thức yêu lao động. II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị của GV: _Phóng to H33 Sgk. 2.Chuẩn bị của HS: _Sưu tầm tranh: ruộng-đồi trồng xung quanh. III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: _Tại sao phải thu hoạch đúng lúc, nhanh gọn và cẩn thận ? _Bảo quản nông sản mhằm mục đích gì và bằng cách nào ? 2.Bài mới: Nội dung kiến thức Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/Luân canh, xen canh, tăng vụ: 1.Luân canh: _Trồng luân phiên các loại cây trồng khác nhau trên cùng diện tích trong 1 năm. Vdụ: Sgk. _Mục đích: Sgk 2.Xen canh: _Trên cùng 1 diện tích trồng 2 loại hoa màu cùng 1 lúc hoặc cách nhau 1 thời gian k o lâu. _Mục đích: tận dụng diện tích, chất dinh dưỡng và ánh sáng. Hoạt động 1: 1.GV nêu vdụ: _Khu đất A:lúa chiêm,lúa mùa _Khu đất B: khoai lang-lúa chiêm-lúa mùa. _Khu đất C: rau-đậu-lúa mùa _Khu đẩt nào đã trồng luân canh ? _Luân canh có lợi gì về kinh tế và kĩ thuật ? 2.GV giới thiệu H33 _Nêu vài vdụ về xen canh ? _Trên cùng 1 thửa ruộng: ½ trồng khoai lang, ½ trồng su hào thì có phải trồng xen canh không ? _HS lắng nghe GV nêu vdụ _HS thảo luận nhóm. _HS đại diện nhóm trả lời: khu B và khu C đã trồng luân canh. _HS trả lời. _HS quan sát H33 _HS thảo luận và trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. _HS trả lời: không phải là xen canh. 3.Tăng vụ: _Tăng số vụ gieo trồng trong năm trên 1 diện tích đất. Vdụ: Sgk. _Mục đích: tăng sản lượng thu hoạch. II/Tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ: Sgk/51. 3.GV cho HS kể vài vdụ về tăng vụ ? _Tăng vụ nhằm mục đích gì ? Hoạt động 2: _Cho HS làm bài tập vào vở bài tập (phần điền khuyết) _GV chỉnh lí câu đúng. _HS nêu 1 số vdụ, HS khác nhận xét. _HS trả lời, nhận xét và bổ sung. _HS hoàn thành bài tập. _HS lên bảng điền vào btập. _HS khác nhận xét, bổ sung. 3.Củng cố: _Thế nào là luân canh, xen canh, tăng vụ ? Ở địa phương em đã áp dụng các phương thức canh tác như thế nào ? Cho vdụ minh hoạ ? _Chọn câu đúng nhất ở cột A với cột B: Cột A 1.Luân canh có tác dụng: a.Tăng chất lượng sản phẩm. 2.Xen canh có tác dụng: b.Tăng độ phì nhiêu của đất. 3.Tăng vụ có tác dụng c.Giảm sâu, bệnh gây hại. d.Tận dụng được ánh sáng. e.Điều hoà dinh dưỡng, giảm sâu bệnh. 4.Dặn dò: _Ôn tập các bài 3, 8, 14, 15, 16, 20, 21 để tiết sau ôn tập Ngày soản: 10 / 01 / 2008 Pháưn hai: LÁM NGHIÃÛP Chỉång I: KÉ THÛT GIEO TRÄNG V CHÀM SỌC CÁY TRÄƯNG. Tiãút 20. Bi 22. VAI TR CA RỈÌNG V NHIÃÛM VỦ CA RỈÌNG. I/MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiãøu âỉåüc vai tr to låïn ca rỉìng âäúi våïi cüc säúng ca ton x häüi. - Biãút âỉåüc nhiãûm vủ ca träưng rỉìng. - Cọ thỉïc bo vãû rỉìng v têch cỉûc träưng cáy gáy rỉìng. 2.Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức đã học và thực tế cuộc sống. II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị của GV : - Hình 34, 35 Sgk/59 2.Chuẩn bị của HS: - Tranh nh vãư rỉìng. III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Giåïi thiãûu bi: Phạ rỉìng l ngun nhán cå bn nháút gáy ra nhiãưu tạc hải nghiãm trng cho trại âáút nhỉ: ä nhiãm mäi trỉåìng, âáút âai bë xọi mn, khä hản, bo lủt, nỉåïc biãøn ngy mäüt dáng cao, nhiãût âäü trại âáút tàng dáưn, nhiãưu loải thỉûc váût v âäüng váût bë tiãu diãût Do âọ loi ngỉåìi phi cọ nháûn thỉïc âụng âàõn vãư vai tr tạc dủng ca rỉìng trong cüc säúng, sn xút, têch cỉûc bo vãû rỉìng, ph xanh trại âáút. Nội dung kiến thức Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Vai tr ca rỉìng v träưng rỉìng: - Lm sảch mäi trỉåìng khäng khê: háúp thủ cạc loải khê âäüc hải, bủi trong khäng khê. - Phng häü: chàõn giọ, cäú âënh cạt ven biãøn, hản chãú täúc âäü dng chy v chäúng xọi mn âáút åí vng âäưi nụi, chäúng l lủt. - Cung cáúp lám sn cho gia âçnh, cäng såí, giao thäng, - Rỉìng l ti ngun qu bạu ca âáút nỉåïc, l mäüt bäü pháûn quan trng ca mäi trỉåìng säúng, cọ nh hỉåíng ráút låïn tåïi âåìi säúng v sn xút ca x häüi. - Gv hỉåïng dáùn HS quan sạt hçnh v , phim nh v liãn hãû thỉûc tãú âãø gii thêch r hån vãư vai tr ca rỉìng. - HS âc thäng tin, tho lûn nhọm v nãu vai tr ca rỉìng.v träưng rỉìng. cọng cuỷ saớn xuỏỳt, nguyón lióỷu saớn xuỏỳt, xuỏỳt khỏứu. - Nghión cổùu khoa hoỹc vaỡ sinh hoaỷt vn hoaù: Baớo tọửn caùc hóỷ sinh thaùi rổỡng tổỷ nhión, di tờch lởch sổớ, tham quan, dổồợng bóỷnh II. Nhióỷm vuỷ cuớa trọửng rổỡng ồớ nổồùc ta:an qua b 1. Tỗnh hỗnh ồớ nổồùc ta: Rổỡng ồớ nổồùc ta trong thồỡi gian qua bở taỡn phaù nghióm troỹng. 2. Nhióỷm vuỷ cuớa trọửng rổỡng: Trọửng rổỡng õóứ thổồỡng xuyón phuớ xanh 19,8 trióỷu ha õỏỳt lỏm nghióỷp, trong õoù coù: - Trọửng rổỡng saớn xuỏỳt (Cung cỏỳp gọự vaỡ caùc lỏm saớn khaùc). - Trọửng rổỡng phoỡng họỹ (laỡm saỷch mọi trổồỡng khọng khờ , chọỳng gioù, baợo, luợ luỷt, baớo vóỷ vaỡ caới taỷo õỏỳt ). - Trọửng rổỡng õỷc duỷng (nghión cổùu khoa hoỹc, baớo vóỷ thión nhión, di tờch lởch sổớ, tham quan - GV mọ ta tỗnh hỗnh rổỡng tổỡ 1943 - 1995 trón bióứu õọử (h.35 SGK) Kóỳt luỏỷn. - Rổỡng bở phaù hoaỷi, suy giaớm laỡ do caùc nguyón nhỏn naỡo? GV cho HS nhừc laỷi vai troỡ cuớa rổỡng õóứ traớ lồỡi: Trọửng rổỡng õóứ õaùp ổùng nhióỷm vuỷ gỗ? GV cho vd: Vuỡng ngỏỷp mỷn ven bióứn, nhióỷm vuỷ chuớ yóỳu cuớa trọửng rổỡng laỡ phoỡng họỹ. Vỗ trọửng rổỡng ồớ õỏy (rổỡng õổồùc, mừm, traỡm ) nhũm õóứ chừn soùng bióứn, baớo vóỷ õó, lỏỳn bióứn. - Rổỡng bở suy giaớm laỡ do khai thaùc lỏm saớn tổỷ do bổỡa baợi, khai thaùc kióỷt nhổng khọng trọửng rổỡng thay thóỳ, õọỳt rổỡng laỡm nổồng rỏựy vaỡ lỏỳy cuới, phaù rổỡng khai hoang vaỡ chn nuọi HS nóu nhióỷm vuỷ cuớa trọửng rổỡng. 3.Cng c: _HS c phn tng kt Sgk _Tr li cỏc cõu hi Sgk 4.Dn dũ: _Hc bi v tr li cỏc cõu hi Sgk _Xem trước bài mới “ Laìm âáút gieo æåm cáy ræìng ” Ngày soaûn: 10 / 01 / 2008 Tiãút 21. Baìi 23. LAÌM ÂÁÚT GIEO ÆÅM CÁY RÆÌNG. I/MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: _Hiểu được các đk khi lập vườn gieo ươm _Hiểu được các công việc cơ bản khi làm đất hoang _Hiểu được cách tạo nền đất để gieo vườn ươm 2.Kĩ năng: _Vận dụng kiến thức đã học và thực tế cuộc sống 3.Thái độ: _Qua bài HS có thể lập kế hoạch xây dựng vườn ươm và làm bầu vườn cây hay hạt II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị của GV : _Sơ đồ 5 Sgk/58 _Hình 36 Sgk/59 _Mẫu bằng bìa nilon màu 2.Chuẩn bị của HS: _Mỗi nhóm 1 bầu đất III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung kiến thức Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/Lập vườn gieo ươm cây rừng: 1.Điều kiện lập vườn gieo ươm: _Đất cát pha hay đất thịt nhẹ, không có ổ sâu, bệnh hại _Độ pH từ 6-7 _Mặt đất bằng hay hơi dốc _Gần nguồn nước hay nơi trồng rừng (để giảm bớt chi phí) 2.Phân chia đất vườn gieo ươm: Sgk/58 _Các kí hiệu và sơ đồ 5 Hoạt động 1: 1.Vườn ươm đặt ở nơi đất sét có được không ? Tại sao ? _Để cây giống có tỉ lệ sống cao và chất lượng tốt thì nơi đặt vườn ươm phải có những đk gì ? Tại sao ? _Nếu đất có độ chua nhiều, đất thịt ta phải làm thế nào để đạt yêu cầu gieo trồng ? 2.Quan sát sơ đồ 5 và cho biết các kí hiệu trong sơ đồ là như thế nào ? _Vườn ươm nên chia thành các khu vực như thế nào ? Tại sao phải như vậy ? 1.HS đọc thông tin, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi _HS khác nhận xét, bổ sung. _HS độc lập làm việc và trả lời: phải cải tạo đất _HS quan sát sơ đồ 5 và đọc các kí hiệu trong sơ đồ _HS độc lập làm việc và trả lời: thuận tiện cho việc đi lại và sản xuất (chăm II/Làm đất gieo ươm cây rừng: 1.Dọn hoang cây dại và làm đất tơi xốp: Theo qui trình sơ đồ kĩ thuật Sgk/58 2.Tạo nền đất gieo ươm cây rừng: a.Lên luống: H36.a Sgk/58 _Kích thước luống _Bón phân lót _Hướng Bắc-Nam b.Bầu đất: H36.b Sgk/59 _Vỏ bầu hình ống hở hai đầu, làm bằng nilon sẫm màu. _Ruäüt báöu: 80 - 89% âáút màût tåi xäúp, 10% phán hæîu cå uí hoai, 1-2% phán supe lán. _Theo em xung quanh vườn gieo ươm có thể dùnh biện pháp nào để ngăn chặn sự phá hoại của trâu bò ? Hoạt động 2: 1.Sau khi chọn địa điểm rào xung quanh xong cần thực hiện những công việc gì để từ khu đất hoang thành nơi gieo trồng hạt ? _Dọn cây hoang dại và làm đất tơi xốp theo qui trình như thế nào ? 2a.GV viết sơ đồ lên bảng và hướng dẫn HS so sánh để tìm ra nguyên nhân của những điểm khác biệt _Có mấy cách tạo nền đất gieo ươm ? _Cho HS quan sát H336.a và nêu kích thước của luống b.Cho HS đọc thông tin mục 2b/59 và quan sát H36.b/59 _Chất liệu, hình dạng, kích cỡ của bầu đất như thế nào ? _Đất trong bầu có thành phần như thế nào ? _Làm như thế nào để có đất như vậy ? _GV hoàn chỉnh phần trả lời sóc,quản lí) _Trồng xen cây phân xanh và cây dứa dại xen dày và kín _HS nghiên cứu thông tin, thảo luận nhóm và trả lời +Đất cứng: cày bừa, đập nhỏ, san phẳng làm cho đất tơi xốp __HS nghiên cứu thông tin, thảo luận nhóm và trả lời _HS theo dõi, trao đổi và trả lời _Có 2 cách: lên luống và tạo bầu đất _HS quan sát H36.a, thảo luận nhóm và trả lời _HS đọc thông tin, quan sát qui trình, thảo luận nhóm và trả lời _Các HS khác nhận xét, bổ sung _Thành phần: 890g đất nhỏ, 100g lân, 1-2g supe lân _Từ thành phần trên ta trộn đều sẽ có bầu đẩt 3.Củng cố: _HS đọc phần tổng kết Sgk _Trả lời các câu hỏi Sgk 4.Dặn dò: _Học bài và trả lời các câu hỏi Sgk _Xem trước bài mới “Gieo hạt và chăm sóc vườn gieo ươm cây trồng” Ngày soaûn: 17 / 01 / 2008 Tiãút 22. Baìi 24. GIEO HẠT VÀ CHĂM SÓC VƯỜN GIEO ƯƠM CÂY RỪNG. I/MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: _Biết cách kích thích hạt giống cây rừng nẩy mầm _Biết được thời vụ và qui trình gieo hạt cây rừng _Hiểu được các công việc chăm sóc chủ yếu ở vườn gieo ươm cây rừng 2.Kĩ năng: _Rèn kĩ năng chăm sóc vườn ươm 3.Thái độ: _Có thức tiết kiệm hạt giống, làm việc cẩn thận và chính xác II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị của GV : _Tranh vẽ H37, 38 Sgk 2.Chuẩn bị của HS: _Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài học III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: _Cho biết nơi đặt vườn gieo ươm cây rừng cần những yêu cầu gì ? _Nêu cách tạo nền đẩt gieo ươm cây rừng ? 2.Bài mới: Nội dung kiến thức Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/Kích thích hạt giống cây rừng nẩy mầm: 1.Đốt hạt: _Đốt, ủ hạt với tro, thường xuyên vảy nước cho hạt ẩm _Áp dụng: hạt vỏ cứng và dày 2.Tác động bằng lực: _Thực hiện: Sgk/60 _Áp dụng: hạt vỏ khó thấm nước và dày 3.Kích thích hạt nẩy mầm bằng nước ấm: pp phổ biến Hoạt động 1: _Nêu các bộ phận kích thích hạt giống nẩy mầm ? _GV cho HS tham khảo thông tin I Sgk/60 để trả lời _Việc đốt hạt, tác động bằng lực, kích thích hạt nẩy mầm bằng nước ấm được tiến hành như thế nào ? _Loại hạt nào ngâm ở nước nóng 100 o C mầm không chết và hạt dễ nẩy mầm ? (gấc) _Hạt nẩy mầm cần những điều kiện gì ? _HS độc lập trả lời: đốt hạt, tác động bằng lực, kích thích hạt nẩy mầm bằng nước ấm _HS đọc thông tin, thảo luận nhóm _HS trả lời, các HS khác nhận xét bổ sung II/Gieo hạt: 1.Thời vụ gieo hạt: _Gieo hạt đúng thời vụ để giảm công chăm sóc và hạt có tỉ lệ nẩy mầm cao 2.Qui trình gieo hạt: Mục 2 Sgk/61 III/Chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng: 1.Làm giàn che 2.Tưới nước 3.Phun thuốc trừ sâu 4.Xới đất làm cỏ Hoạt động 2: 1.GV cho HS đọc thông tin _Gieo hạt đúng thời vụ nhằm mục đích gì ? _Gieo hạt vào tháng nắng, nóng và mưa to (6-7) có tốt không ? 2.Để tỉ lệ nẩy mầm cao, khi gieo hạt cần làm những công việc gì ? Hoạt động 3: _GV cho HS quan sát H38/61 _Cho biết những công việc chăm sóc vườn ươm gieo trồng ? _HS đọc thông tin và trả lời: giảm công chăm sóc và hạt có tỉ lệ nẩy mầm cao _Không, hạt khô héo, hạt bị rửa trôi, tốn công che nắng, che mưa… _Gồm các bước: gieo hạt, lấp đất, che phủ, tưới nước, phun thuốc trừ sâu bệnh hại, bảo vệ luống gieo _HS quan sát H38, trả lời _HS khác nhận xét bổ sung 3.Củng cố: _HS đọc phần tổng kết Sgk _Trả lời các câu hỏi Sgk 4.Dặn dò: _Học bài và trả lời các câu hỏi Sgk _Đọc mục “ Có thể em chưa biết” _Xen trước bài mới “TH: Gieo hạt và cấy cây vào bầu đất” Ngày soaûn: 17 / 01 / 2008 Tiãút 23. Baìi 25. Thực Hành : GIEO HẠT VÀ CẤY CÂY VÀO BẦU ĐẤT I/MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Qua bài TH, HS phải: _Chọn được vỏ bầu có kích cỡ và chất liệu phù hợp với cây giống để gieo cấy _Pha trộn được đất bầu theo tỉ lệ các thành phần phù hợp _Tạo được túi bầu đúng qui cách để chuẩn bị cho việc gieo cấy 2.Kĩ năng: _Rèn luyện kĩ năng tạo bầu và ươm, cấy cây rừng 3.Thái độ: _Tham gia cùng gia đình từ khâu chuẩn bị đến khâu gieo cấy vào bầu, bảo quản, chăm sóc để cây có tỉ lệ sống cao II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị của GV : _Tranh vẽ H39,40 Sgk _Super lân, cây giống _Túi bầu nilon 2.Chuẩn bị của HS: _Đất thịt hay cát pha _Phân chuồng hoai _Vật liệu che phủ: cỏ khô mục, cành lá _Dụng cụ: cuốc, xẻng, dùi hay dao cấy cây, chậu đựng vật liệu, bình tưới III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: _Kích thích hạt giống cây rừng nẩy mầm bằng những biện pháp nào ? _Trình bày qui trình gieo hạt giống cây rừng ? 2.Các hoạt động: Nội dung kiến thức Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Gieo hạt vào bầu đất: Bước 1: Tạo đất ruột bầu: Hoạt động 1: _GV hướng dẫn kthuật trong buổi TH _Đọc nội dung bước 1 trong Sgk và cho biết: _Có 50 kg đất bột, cần trộn thêm bao mhiêu kg phân chuồng hoai và bao nhiêu gam super lân ? _HS đọc thông tin và thực hiện như bước 1 Sgk _HS tính toán để trộn đất và phân Bước 2: Tạo bầu đất: Bước 3: Gieo hạt: Bước 4: Che phủ luống bầu: _Làm thế nào để đất và phân trộn đều với nhau ? _GV vừa thông báo vừa làm mẫu: cho hỗn hợp đất vào đầy túi bầu, vỗ và nén chặt đất trong bầu, thêm hay bớt để đất cách miệng túi từ 1-2cm _Xếp bầu thành hàng trên luống (liếp) đất hay chỗ đất bằng phẳng H39b _GV vừa thông báo, vừa hướng dẫn và làm mẫu: _Gieo vào giữa từ 2-3 hạt cách đều nhau _Lấy đất mịn lấp hạt dày 2- 3 lần kích thước hạt _Che phủ bằng rơm, rác mục, cành lá tươi cắm trên luống _Tưới ẩm bầu đất bằng bình hoa sen, phun thuốc trừ sâu bảo vệ luống _HS thực hành _HS làm như nội dung Sgk bước 2 _HS tiến hành _HS thực hiện đúng theo qui trình _HS quan sát _HS thực hiện theo hướng dẫn của GV _HS tiến hành TH dưới sự theo dõi, hướng dẫn của GV IV/TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ: _GV căn cứ vào kquả làm bầu, gieo hạt vào bầu mà cho điểm HS _Nêu kết quả học tập V/Dặn dò: _Xem baìi måïi: “ Träöng cáy ræìng. Chàm soïc ræìng sau khi träöng”. [...]... 1 số giống gà vào phiếu học tập 2.Đo 1 số chiều đo để chọn gà mái: _Đo khoảng cách giữa 2 xương háng _Đo khoảng cách giữa xương lưỡi hái và xương háng của gà mái 2.Nhóm 2: Đo 1 số chiều đo để chọn gà mái _GV u cầu HS đo khoảng cách giữa 2 xương háng _Cách đo: Sgk _GV u cầu HS đo khoảng cách giữa xương háng và xương lưỡi hái của gà mái _GV u cầu HS sau khi đo xong làm bài tập Sgk/96 _HS tiến hành quan... tranh ạnh sạng, cháút dd v nỉåïc våïi cáy träưng - Tải sao khi láúp häú ta cho -Vç: Âáút träưng rỉìng pháưn låïp âáút mu träün phán bọn låïn l vng âäưi nụi, âáút bë xúng trỉåïc? rỉía träi mảnh, khä càòn v thiãúu dd nãn ta cho âáút mu träün phán xúng häú trỉåïc âãø låïp âáút mu v phán khäng bë rỉía träi v cọ â ngưn dd cho cáy con nhanh phủc häưi v phạt triãøn -Quan sạt hçnh v räưi nãu quy trçnh träưng cáy... biệt đặc điểm, nhớ được tên 1 số giống gà ni ở nước ta _Biết dùng ta đo khoảng cách giữa 2 xương háng, khoảng cách giữa 2 xương lưỡi hái và 2 xương háng để chọn gà mái đẻ trứng tốt 2.Kĩ năng: _Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường, quan sát nhận biết trong thực tiễn 3.Thái độ: _Giáo dục HS ý thức học tập tốt và chăm sóc gia cầm II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị của GV : _Tranh... Lm âáút träưn g cáy: 1 Kêch thỉåïc häú: 30x30x30 cm hay 40x40x40 cm 2 Ké thût âo häú: - Dy c v âo häú - Låïp âáút mu âãø riãng bãn miãûng häú - Träün âáút mu våïi: 1kg phán hỉỵu cå hoai, 100g supe lán, 100g NPK - Láúp âáút â träün phán bọn xúng dỉåïi häú - Cúc thãm âáút, âáûp nh v nhàût sảch c räưi láúp âáưy häú III Träưn g rỉìn g bàòn g cáy con: 1 Träưn g cáy con cọ báưu : - Tảo läù trong häú âáút... đọc thơng tin Sgk để thực hiện _HS kẻ bảng vào vở bài tập và thực hiện bài tập 3.Đánh giá tiết thực hành: _GV u cầu các nhóm báo cáo kết quả, HS cácc nhóm góp ý và nhận xét _GV đánh giá và cho điểm: +Tinh thần, thái độ: 2đ +Kết quả nghiên cứu qua phiếu học tập: 6đ +Giữ gìn vệ sinh, trật tự: 2đ Phiếu học tập: TT Hình dáng tồn thân Màu sắc da, lơng Đầu gà (mào,tai) Chân (to, nhỏ, cao , thấp) 1 2 3 4... thức: _Giải thích được khái niệm thế nào là chọn phối và các phương pháp chọn phối vật ni _Hiểu được khái niệm và phương pháp nhân giống thuần chủng vật ni 2.Kĩ năng: _Rèn luyện kĩ năng so sánh, phân tích 3.Thái độ: _Giáo dục HS ý thức u thích mơn học II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị của GV : _Chuẩn bị nội dung Sgk và tài liệu tham khảo _Tranh vẽ hoặc ảnh chụp các giống vật ni đã giới thiệu trong Sgk... 32: Chọn giống gà +Mắt: sáng +Mỏ: khép kín +Chân: to thẳng, cân đối +Lơng: mượt, màu đặc trưng của giống _GV kết luận khái niệm Sgk II.Một số phương pháp chọn giống vật ni: Hoạt động 2: 1.Chọn hàng loạt: 1.GV: căn cứ mục đích sản Sgk xuất, căn cứ chỉ tiêu kĩ thuật của con vật từng thời kì rồi chọn giống và ni hàng loạt _GV phát phiếu học tập cho HS (sách TKBG/160) _GV cho đáp án đúng 2.Kiểm tra năng... đo chu vi lồng ngực của lợn ở vị trí sau xương bả vai +Đơn vị đo là m _HS dùng thước đo trên mơ hình con lợn _HS thực hành _HS hồn thành bài tập bảng trong Sgk/98 3.Đánh giá kết quả: _Thu dọn dụng cụ và vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành _GV đánh giá dựa vào kết quả buổi TH _HS hồn thành phiếu học tập và GV cho điểm từng nhóm Phiếu học tập: Các chỉ tiêu Lợn Ỉ Các giống lợn Lợn Móng Cái Lợn Đại Bạch Lơng,... TIÊU: 1.Kiến thức: _Hiểu được khái niệm về chọn giống vật ni _Biết được 1 số phương pháp chọn lọc giống và quản lí giống vật ni 2.Kĩ năng: _Rèn luyện kĩ năng nhận biết, quan sát, phân tích 3.Thái độ: _Giáo dục ý thức u thích bộ mơn II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị của GV : _Chuẩn bị nội dung bài theo Sgv _Tranh vẽ như Sgk 2.Chuẩn bị của HS: _Chuẩn bị nội dung bài học III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC:... 2 láưn? -Vç sao vun gäúc? -Cho HS quan sạt cạc hçnh v v tçm hiãøu näüi dung ca hçnh42 sgk v tr låìi nhỉ åí bãn -Vç: bỉïng cáy cọ báưu âi träưng bäü rãù cáy con khäng bë täøn thỉång, báưu âáút â cọ â phán bọn, âáút tåi xäúp, cáy träưng cọ tè lãû säúng cao v phạt triãøn täút -Âãø rãø cáy phạt trãøn thûn låüi -Âm bo chàût âáút gäúc cáy -Khi tỉåïi nỉåïc hay mỉa âáút lụn xúng -HS sàõp xãúp lải thỉï tỉû cạc . đầu, làm bằng nilon sẫm màu. _Ruäüt báöu: 80 - 89% âáút màût tåi xäúp, 10% phán hæîu cå uí hoai, 1-2% phán supe lán. _Theo em xung quanh vườn gieo ươm có thể dùnh biện pháp nào để ngăn chặn. âáút mu âãø riãng bãn miãûng häú. - Träün âáút mu våïi: 1kg phán hỉỵu cå hoai, 100g supe lán, 100g NPK. - Láúp âáút â träün phán bọn xúng dỉåïi häú. - Cúc thãm âáút, âáûp nh v nhàût sảch. bi: Phạ rỉìng l ngun nhán cå bn nháút gáy ra nhiãưu tạc hải nghiãm trng cho trại âáút nhỉ: ä nhiãm mäi trỉåìng, âáút âai bë xọi mn, khä hản, bo lủt, nỉåïc biãøn ngy mäüt dáng cao, nhiãût âäü trại