giao an chieu lop 4 tuan 30 31

26 511 0
giao an chieu lop 4 tuan 30 31

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tuần 30 Ngày soạn: 30 - 03 - 2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2013 Tiết 1 Lịch sử $ 25. Quang Trung đại phá quân Thanh $ 25. Quang Trung đại phá quân Thanh ( Năm 1789) ( Năm 1789) I. Mục tiêu: - Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân - Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa. Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa. + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, káo quân ra Bắc đánh quân Thanh. ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, káo quân ra Bắc đánh quân Thanh. + ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mồng 5 tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc + ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mồng 5 tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra ác liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. Cũng sáng mồng 5 Tết, quân chiến diễn ra ác liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. Cũng sáng mồng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước. tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước. + Nêu công lao của Nguyễn Huệ – Quang Trung: Đánh bại quân xâm lược + Nêu công lao của Nguyễn Huệ – Quang Trung: Đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: - Lược đồ sgk ( TBDH). - Lược đồ sgk ( TBDH). III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1’ 4’ 4’ 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - Kể lại chiến thắng Tây Sơn tiêu - Kể lại chiến thắng Tây Sơn tiêu diệt chính quyền họ Trịnh? diệt chính quyền họ Trịnh? - Hát - Hát - 1 Hs nêu, lớp nx. - 1 Hs nêu, lớp nx. - NX, ghi điểm. - NX, ghi điểm. 26’ 26’ 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Nội dung. Hoạt động 1: Diễn biến trận đánh Hoạt động 1: Diễn biến trận đánh Quang Trung đaị phá quân Thanh. Quang Trung đaị phá quân Thanh. * Mục tiêu: Thuật lại diễn biến trận * Mục tiêu: Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ. theo lược đồ. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: - Theo dõi. - Đọc sgk và trả lời. - Đọc sgk và trả lời. - Hs đọc thầm bài. - Hs đọc thầm bài. - Vì sao quân Thanh sang xâm lược - Vì sao quân Thanh sang xâm lược nước ta? nước ta? - HS trả lời. - HS trả lời. - Đọc sgk và xem trên lược đồ kể - Đọc sgk và xem trên lược đồ kể lại diễn biến trận Quang Trung đại lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh. phá quân Thanh. - Hs trao đổi theo N4. - Hs trao đổi theo N4. - Khi nghe tin quân Thanh sang - Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lược nước ta, Nguyễn Huệ làm xâm lược nước ta, Nguyễn Huệ làm gì? Vì sao nói Nguyễn Huệ lên ngôi gì? Vì sao nói Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế là việc làm cần thiết? Hoàng Đế là việc làm cần thiết? - Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế lấy - Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế lấy hiệu là Quang Trung lập tức tiến quân hiệu là Quang Trung lập tức tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh. Đây là việc ra Bắc đánh quân Thanh. Đây là việc cần thiết vì trước hoàn cảnh đất nước cần thiết vì trước hoàn cảnh đất nước lâm nguy cần có người đứng đầu lãnh lâm nguy cần có người đứng đầu lãnh đạo nhân dân, chỉ có Nguyễn Huệ đạo nhân dân, chỉ có Nguyễn Huệ mới đảm đương nhiệm vụ đó. mới đảm đương nhiệm vụ đó. - Vua Quang Trung tiến quân đến - Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp khi nào? ở đây ông đã Tam Điệp khi nào? ở đây ông đã làm gì? làm gì? Việc làm đó có tác dụng gì? Việc làm đó có tác dụng gì? ngày 20 tháng chạp năm 1789. Ông ngày 20 tháng chạp năm 1789. Ông cho quân lính ăn Tết trước rồi chia cho quân lính ăn Tết trước rồi chia thành 5 đạo quân để tiến đánh Thăng thành 5 đạo quân để tiến đánh Thăng Long. Làm lòng quân thêm hứng Long. Làm lòng quân thêm hứng khởi, quyết tâm đánh giặc. khởi, quyết tâm đánh giặc. - Dựa vào lược đồ, nêu đường tiến - Dựa vào lược đồ, nêu đường tiến của 5 đạo quân? của 5 đạo quân? - Đạo 1: do Quang Trung chỉ huy tiến - Đạo 1: do Quang Trung chỉ huy tiến thẳng vào Thăng Long, đạo 2 và 3 do thẳng vào Thăng Long, đạo 2 và 3 do đô đốc Long và đô đốc Bảo chỉ huy đô đốc Long và đô đốc Bảo chỉ huy tiến vào Tây Nam Thăng Long, Đạo 4 tiến vào Tây Nam Thăng Long, Đạo 4 do đô đốc Tuyết chỉ huy tiến vào Hải do đô đốc Tuyết chỉ huy tiến vào Hải Dương, đạo 5 do đô đốc Lộc chỉ huy Dương, đạo 5 do đô đốc Lộc chỉ huy tiến vào Lạng Giang. tiến vào Lạng Giang. - Trận đánh bắt dầu ở đâu? Diễn ra - Trận đánh bắt dầu ở đâu? Diễn ra khi nào ? Kết quả ra sao? khi nào ? Kết quả ra sao? - Mở màn là trận Hà Hồi, diễn ra vào - Mở màn là trận Hà Hồi, diễn ra vào đêm 3 Tết Kỷ Dậu. Quân Thanh đêm 3 Tết Kỷ Dậu. Quân Thanh hoảng sợ xin hàng. hoảng sợ xin hàng. - Thuật lại trận Đống Đa? - Thuật lại trận Đống Đa? * Kết luận: Tóm tắt ý trên. * Kết luận: Tóm tắt ý trên. Hoạt động 2: Hoạt động 2: Lòng quyết tâm đánh Lòng quyết tâm đánh giặc và sự mưu trí của vua Quang giặc và sự mưu trí của vua Quang Trung. Trung. * Mục tiêu: * Mục tiêu: Quân Quang Trung rất Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh. bại quân xâm lược nhà Thanh. - Cảm phục tinh thần quyết chiến - Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn. nghĩa quân Tây Sơn. - Hs thuật lại trên lược đồ và đọc sgk. - Hs thuật lại trên lược đồ và đọc sgk. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: - Nhà vua phải hành quân từ đâu để - Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng Long đánh giặc? tiến về Thăng Long đánh giặc? - từ Nam ra Bắc đó là đoạn đường - từ Nam ra Bắc đó là đoạn đường dài, gian lao, nhưng nhà vua cùng dài, gian lao, nhưng nhà vua cùng quân sĩ vẫn quyết tâm đi để đánh giặc. quân sĩ vẫn quyết tâm đi để đánh giặc. - Thời điểm để nhà vua chọn là thời - Thời điểm để nhà vua chọn là thời điểm nào? Việc chọn thời điểm đó điểm nào? Việc chọn thời điểm đó có lợi gì cho quân ta và hại gì cho có lợi gì cho quân ta và hại gì cho quân địch? Trước khi tiến vào quân địch? Trước khi tiến vào Thăng Long nhà vua làm gì để Thăng Long nhà vua làm gì để động viên tinh thần quân sĩ? động viên tinh thần quân sĩ? - Chọn Tết kỷ Dậu để đánh giặc. Nhà - Chọn Tết kỷ Dậu để đánh giặc. Nhà vua cho quân ăn Tết trước để quân sĩ vua cho quân ăn Tết trước để quân sĩ thêm quyết tâm đánh giặc, quân thêm quyết tâm đánh giặc, quân Thanh xa nhà lâu vào dịp Tết chúng Thanh xa nhà lâu vào dịp Tết chúng uể oải, nhớ nhà, tinh thần sa sút. uể oải, nhớ nhà, tinh thần sa sút. - Vì sao quân ta đánh thắng được - Vì sao quân ta đánh thắng được 29 vạn quân Thanh? 29 vạn quân Thanh? - Vì quân ta đoàn kết một lòng đánh - Vì quân ta đoàn kết một lòng đánh giặc, có nhà vua sáng suốt chỉ huy. giặc, có nhà vua sáng suốt chỉ huy. 2’ 2’ 1’ 4. Củng cố. - NX giờ học. 5. Dặn dò. - VN học bài, chuẩn bị bài sau. Tiết 2 Rèn đọc Đường đi Sa Pa Đường đi Sa Pa I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND, ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo cuả Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu - Hiểu ND, ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo cuả Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước. mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1’ 2’ 2’ 28’ 28’ 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - NX kết quả bài KT giữa kì II. - NX kết quả bài KT giữa kì II. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Nội dung. • • Luyện đọc và tìm hiểu bài. Luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. * Luyện đọc. - Đọc toàn bài: - Đọc toàn bài: - Hát. - Hát. - Theo dõi. - Theo dõi. - 1 Hs đọc. - 1 Hs đọc. - Chia đoạn. - Chia đoạn. - Đ1: Đầu liễu rủ. - Đ1: Đầu liễu rủ. Đ2: Tiếp sương núi tím nhạt. Đ2: Tiếp sương núi tím nhạt. Đ3: Còn lại. Đ3: Còn lại. - Đọc nối tiếp lần 1. - Đọc nối tiếp lần 1. - 3 Hs đọc. - 3 Hs đọc. + Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp sửa + Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp sửa phát âm. phát âm. - 3 Hs đọc - 3 Hs đọc + Đọc nối tiếp lần 3 kết hợp giải + Đọc nối tiếp lần 3 kết hợp giải nghĩa từ. nghĩa từ. - 3 HS khác đọc. - 3 HS khác đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Từng cặp luyện đọc. - Đọc cả bài. - Đọc cả bài. - 1 Hs đọc. - 1 Hs đọc. - Gv đọc mẫu toàn bài. - Gv đọc mẫu toàn bài. * * Tìm hiểu bài. Tìm hiểu bài. - Đọc thầm đoạn 1, trả lời: - Đọc thầm đoạn 1, trả lời: - Nói điều các em hình dung khi đọc - Nói điều các em hình dung khi đọc - Du khách đi trong những đám mây - Du khách đi trong những đám mây đoạn 1? đoạn 1? trắng bồng bềnh, huyền ảo, đi giữa trắng bồng bềnh, huyền ảo, đi giữa những thác trắng xoá tựa mây trời, đi những thác trắng xoá tựa mây trời, đi giữa những rừng cây âm âm giữa những rừng cây âm âm - ý đoạn 1? - ý đoạn 1? - ý 1: Phong cảnh đường đi SaPa. - ý 1: Phong cảnh đường đi SaPa. - Đọc thầm đoạn 2 nói điều em hình - Đọc thầm đoạn 2 nói điều em hình dung được về 1 thị trấn nhỏ trên dung được về 1 thị trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa? đường đi Sa Pa? - Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ - Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu: nắng vàng hoe; những em bé sắc màu: nắng vàng hoe; những em bé Hmông, Tu Dí, Phù lá cổ đeo móng Hmông, Tu Dí, Phù lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa; hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa; người ngựa dập dìu đi chợ trong người ngựa dập dìu đi chợ trong sương núi tím nhạt. sương núi tím nhạt. - ý đoạn 2? - ý đoạn 2? - ý 2: Phong cảnh một thị trấn trên - ý 2: Phong cảnh một thị trấn trên đường đi SaPa. đường đi SaPa. - Đọc lướt đoạn còn lại và miêu tả - Đọc lướt đoạn còn lại và miêu tả điều em hình dung được về cảnh điều em hình dung được về cảnh đẹp SaPa? đẹp SaPa? - Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức - Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ: Thoắt cái lá tranh phong cảnh rất lạ: Thoắt cái lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu thu - ý đoạn 3? - ý đoạn 3? - ý 3: Cảnh đẹp SaPa. - ý 3: Cảnh đẹp SaPa. - Nêu 1 chi tiết thể hiện sự quan sát - Nêu 1 chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế bằng lời của tác giả? tinh tế bằng lời của tác giả? - Nhiều hs tiếp nối nhau trả lời: - Nhiều hs tiếp nối nhau trả lời: VD: + Những đám mây trắng nhỏ sà VD: + Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ôtô tạo nên cảm giác xuống cửa kính ôtô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo. bồng bềnh huyền ảo. + Những bông hoa chuối rực lên + Những bông hoa chuối rực lên như như + Nắng phố huyện vàng hoe. + Nắng phố huyện vàng hoe. + Sương núi tím nhạt + Sương núi tím nhạt - Vì sao tác giả gọi SaPa là "món - Vì sao tác giả gọi SaPa là "món quà tặng diệu kì của thiên nhiên"? quà tặng diệu kì của thiên nhiên"? - Vì phong cảnh SaPa rất đẹp. Vì sự - Vì phong cảnh SaPa rất đẹp. Vì sự thay đổi mùa ở Sa Pa rất lạ lùng, hiếm thay đổi mùa ở Sa Pa rất lạ lùng, hiếm có. có. - Tác giả thể hiện tình cảm của mình - Tác giả thể hiện tình cảm của mình đối với SaPa ntn? đối với SaPa ntn? - Ca ngợi SaPa là món quà kì diệu của - Ca ngợi SaPa là món quà kì diệu của thiên nhiên dành cho đất nước. thiên nhiên dành cho đất nước. - Nêu nội dung bài? - Nêu nội dung bài? - ND I. - ND I. * Đọc diễn cảm và HTL. * Đọc diễn cảm và HTL. - Đọc nối tiếp cả bài. - Đọc nối tiếp cả bài. - 3 HS đọc. - 3 HS đọc. - Nêu cách đọc bài. - Nêu cách đọc bài. - Nêu. - Nêu. - Luyện đọc diễm cảm Đ1. - Luyện đọc diễm cảm Đ1. - Luyện đọc theo cặp. - Luyện đọc theo cặp. - Gv đọc mẫu. - Gv đọc mẫu. - Hs nêu cách đọc đoạn và luyện đọc. - Hs nêu cách đọc đoạn và luyện đọc. - Thi đọc. - Thi đọc. - Cá nhân, nhóm thi đọc. - Cá nhân, nhóm thi đọc. - Bình chọn nhóm đọc tốt, ghi điểm. - Bình chọn nhóm đọc tốt, ghi điểm. - Học thuộc lòng từ : Hôm sau đi - Học thuộc lòng từ : Hôm sau đi hết" hết" - Nhẩm học thuộc lòng. - Nhẩm học thuộc lòng. - Thi HTL. - Thi HTL. - Cá nhân thi đọc thuộc lòng. - Cá nhân thi đọc thuộc lòng. 2’ 2’ 1’ - NX, ghi điểm hs đọc tốt. - NX, ghi điểm hs đọc tốt. 4. Củng cố. - NX giờ học. 5. Dặn dò. - VN học bài, chuẩn bị bài sau. Tiết 3 Rèn toán Luyện tập chung Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại - Giải được bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó". - Giải được bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó". - Bài tập cần làm: BT 1; 2;3. HS khá giỏi làm được BT4. - Bài tập cần làm: BT 1; 2;3. HS khá giỏi làm được BT4. II. Đồ dùng dạy học: - VBT III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1’ 3’ 3’ 28’ 28’ 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi hs lên bảng làm bài 5 tiết luyện tập chung SGK - T 149 - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. HDHS làm bài tập. Bài 1. Nêu yêu cầu. Bài 1. Nêu yêu cầu. - Hát. - Hát. - Nêu các bước giải toán. - Nêu các bước giải toán. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs đọc yêu cầu bài. - Nghe. - NX, chữa bài. - NX, chữa bài. - Cả lớp làm vào VBT, một số HS lên bảng điền - Cả lớp làm vào VBT, một số HS lên bảng điền vào bảng phụ: vào bảng phụ: a a 3 3 2 m 2 m 4 kg 4 kg 3l 3l 1 m 1 m 2 2 b b 8 8 5 m 5 m 9 kg 9 kg 7l 7l 3 m 3 m 2 2 a: b a: b 8 3 5 2 9 4 7 3 3 1 b: a b: a 3 8 2 5 4 9 3 7 1 3 Bài 2: Nêu bài toán, yêu Bài 2: Nêu bài toán, yêu cầu HS tự làn bài. cầu HS tự làn bài. - Làm bài vào VBT, 1 HS làm vàop bảng nhóm: - Làm bài vào VBT, 1 HS làm vàop bảng nhóm: Bài giải: Bài giải: Tổng số phần bằng nhau của hai túi gạo là: Tổng số phần bằng nhau của hai túi gạo là: 4 + 5 = 9 ( phần) 4 + 5 = 9 ( phần) Túi thứ nhất cân nặng: 54 : 9 x 4 = 24 ( kg) Túi thứ nhất cân nặng: 54 : 9 x 4 = 24 ( kg) Túi thứ hai cân nặng: 54 – 24 = 30 ( kg) Túi thứ hai cân nặng: 54 – 24 = 30 ( kg) Bài 3: HS tự giải bài Bài 3: HS tự giải bài toán. toán. ĐS: 24 kg; 30 kg. ĐS: 24 kg; 30 kg. - Làm bài vào VBT, 1 HS làm vào bảng nhóm: - Làm bài vào VBT, 1 HS làm vào bảng nhóm: Bài giải: Bài giải: 2' 2' 1' 1' - Chấm, chữa bài. - Chấm, chữa bài. *Bài tập bổ sung *Bài tập bổ sung - Nêu y/ c. - Nêu y/ c. - Vẽ sơ đồ. - Vẽ sơ đồ. 4. Củng cố. - NX giờ học. 5. Dặn dò. - VN học bài, chuẩn bị bài sau. Diện tích của hình vuông là: Diện tích của hình vuông là: 3 x 3 = 9 ( m 3 x 3 = 9 ( m 2 2 ) ) Diện tích của hình chữ nhật là: Diện tích của hình chữ nhật là: 5 x 3 = 15 ( m 5 x 3 = 15 ( m 2 2 ) ) Tỉ số diện tích hình vuông và hình chữ nhật là: Tỉ số diện tích hình vuông và hình chữ nhật là: 9 : 15 = 9 : 15 = 15 9 ĐS: ĐS: 15 9 Bài toán: Nêu bài toán rồi giải bài toán theo sơ Bài toán: Nêu bài toán rồi giải bài toán theo sơ đồ: đồ: + Quan sát sơ đồ và tự viết bài toán vào nháp. + Quan sát sơ đồ và tự viết bài toán vào nháp. + Nối tiếp đọc bài toán. + Nối tiếp đọc bài toán. + Giải bài toán vào toán chiều, 1 HS làm bảng + Giải bài toán vào toán chiều, 1 HS làm bảng phụ. phụ. + Chữa bài. + Chữa bài. Bài giải: Bài giải: Tống số phần bằng nhau là: Tống số phần bằng nhau là: 5 + 6 = 11 5 + 6 = 11 Số HS lớp 4 A là: Số HS lớp 4 A là: 55 : 11 x 5 = 25 ( HS) 55 : 11 x 5 = 25 ( HS) Số HS lớp 4B là: Số HS lớp 4B là: 55 – 25 = 30 ( HS) 55 – 25 = 30 ( HS) Đáp số: Lớp 4A: 25 HS Đáp số: Lớp 4A: 25 HS lớp 4B: 30 HS lớp 4B: 30 HS Lớp 4A Lớp 4B ? HS ? HS 55 HS Ngày soạn: 31 - 03 - 2013 Ngày giảng: Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2013 Tiết 1 Địa lí $ 26 : Ng $ 26 : Ng ười dân và hoạt động sản xuất ười dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung (tiếp theo) ở đồng bằng duyên hải miền Trung (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Nêu đư - Nêu đư ợc một số hoạt động sản xuất chủ yếu của ngư ợc một số hoạt động sản xuất chủ yếu của ngư ời dân ở đồng bằng ời dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung: duyên hải miền Trung: + Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung rất phát triển. + Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung rất phát triển. - Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên - Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền Trung: Nhà máy đ hải miền Trung: Nhà máy đ ường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền. ường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền. - Giải thích vài sao có thể xây dựng nhà máy đư - Giải thích vài sao có thể xây dựng nhà máy đư ờng và nhà máy đóng mới, sửa ờng và nhà máy đóng mới, sửa chữ tàu thuyền ở đồng bằng duyên hải miền Trung: trồng nhiều mía, nghề đánh chữ tàu thuyền ở đồng bằng duyên hải miền Trung: trồng nhiều mía, nghề đánh cá trên biển. Giải thích những nguyên nhân khiến ngành du lịch ở đây rất phát cá trên biển. Giải thích những nguyên nhân khiến ngành du lịch ở đây rất phát triển: cảnh đẹp, nhiều di sản văn hoá ( HSKG). triển: cảnh đẹp, nhiều di sản văn hoá ( HSKG). II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam. - Bản đồ Việt Nam. - Tranh ảnh một số địa điểm dụ lịch ở ĐBDHMT. - Tranh ảnh một số địa điểm dụ lịch ở ĐBDHMT. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1’ 3’ 3’ 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - Nêu tên những nghề chính của - Nêu tên những nghề chính của người dân ở ĐBDHMT? người dân ở ĐBDHMT? - Hát - Hát - 1 Hs nêu. - 1 Hs nêu. 27’ 27’ - NX, ghi điểm. - NX, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Nội dung. Hoạt động 1: Hoạt động du lịch. Hoạt động 1: Hoạt động du lịch. * Mục tiêu: * Mục tiêu: Trình bày một số nét Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế du lịch. tế du lịch. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: - Theo dõi. - Gv treo bản đồ. - Gv treo bản đồ. - Hs quan sát và nêu. - Hs quan sát và nêu. - Các dải ĐBDHMT nằm ở vị trí - Các dải ĐBDHMT nằm ở vị trí nào so với biển? Vị trí này có thuận nào so với biển? Vị trí này có thuận lợi gì về du lịch? lợi gì về du lịch? - nằm ở sát biển. - nằm ở sát biển. - Vị trí này có nhiều bãi biển đẹp, - Vị trí này có nhiều bãi biển đẹp, thu hút khách du lịch. thu hút khách du lịch. - Hs trao đổi theo cặp, kể tên những - Hs trao đổi theo cặp, kể tên những bãi biển? bãi biển? - Hs thực hiện. - Hs thực hiện. - Trình bày trư - Trình bày trư ớc lớp. ớc lớp. -VD: Bãi biển Sầm Sơn(Thanh -VD: Bãi biển Sầm Sơn(Thanh Hoá), Cửa lò( Nghệ An); Thiên Hoá), Cửa lò( Nghệ An); Thiên - Giới thiệu tranh ảnh sư - Giới thiệu tranh ảnh sư u tầm đư u tầm đư ợc ợc về bãi biển. về bãi biển. Cầm (Hà tĩnh); Lăng Cô( Thừa Cầm (Hà tĩnh); Lăng Cô( Thừa Thiên Huế ) Thiên Huế ) - Lần lư - Lần lư ợt nhiều hs giới thiệu. ợt nhiều hs giới thiệu. - Điều kiện phát triển du lịch ở - Điều kiện phát triển du lịch ở ĐBDHMT có tác dụng gì đối với ĐBDHMT có tác dụng gì đối với ng ng ười dân? ười dân? * Kết luận: Gv tóm tắt lại ý trên. * Kết luận: Gv tóm tắt lại ý trên. Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp. Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp. - Ng - Ng ười dân có thêm việc làm, tăng ười dân có thêm việc làm, tăng thêm thu nhập thêm thu nhập * Mục tiêu: Trình bày một số nét * Mục tiêu: Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế công nghiệp. Sử dụng tranh, ảnh tế công nghiệp. Sử dụng tranh, ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm mô tả một cách đơn giản cách làm đư đư ờng mía. ờng mía. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: - ở ĐBDHMT phát triển loại đ - ở ĐBDHMT phát triển loại đ ường ường giao thông nào? giao thông nào? - Giao thông đ - Giao thông đ ường biển. ường biển. - Việc đi lại bằng tàu thuyền là điều - Việc đi lại bằng tàu thuyền là điều kiện phát triển nghành công nghiệp kiện phát triển nghành công nghiệp nào? nào? - công nghệp đóng tàu và sửa chữa - công nghệp đóng tàu và sửa chữa tàu thuyền. tàu thuyền. - Kể tên các loại hàng hoá, sản - Kể tên các loại hàng hoá, sản phẩm làm từ mía đư phẩm làm từ mía đư ờng? ờng? - bánh kẹo, sữa, n - bánh kẹo, sữa, n ước ngọt, ước ngọt, - Quan sát H11, nêu một số công - Quan sát H11, nêu một số công việc sản xuất đư việc sản xuất đư ờng từ cây mía? ờng từ cây mía? - Thu hoạch mía, vận chuyển mía, - Thu hoạch mía, vận chuyển mía, sản xuất đư sản xuất đư ờng thô, đư ờng thô, đư ờng kết tinh, ờng kết tinh, đóng gói sản phẩm. đóng gói sản phẩm. - Cho biết khu vực này còn phát - Cho biết khu vực này còn phát triển nghành công nghiệp gì? triển nghành công nghiệp gì? - nghành công nghiệp lọc dầu, khu - nghành công nghiệp lọc dầu, khu công nghiệp Dung Quất. công nghiệp Dung Quất. - Ng - Ng ười dân ở ĐBDHMT có những ười dân ở ĐBDHMT có những hoạt động sản xuất nào? hoạt động sản xuất nào? * Kết luận: Gv tóm tắt ý chính. * Kết luận: Gv tóm tắt ý chính. Hoạt động 3: Lễ hội ở ĐBDHMT. Hoạt động 3: Lễ hội ở ĐBDHMT. * Mục tiêu: Nét đẹp trong sinh hoạt * Mục tiêu: Nét đẹp trong sinh hoạt của ngư của ngư ời dân nhiều tỉnh miền ời dân nhiều tỉnh miền Trung thể hiện qua việc tổ chức lễ Trung thể hiện qua việc tổ chức lễ hội. hội. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: - hoạt động kinh tế mới: phục vụ - hoạt động kinh tế mới: phục vụ du lịch, làm việc trong nhà máy, du lịch, làm việc trong nhà máy, đóng sửa, chữa tàu, nhà máy đ đóng sửa, chữa tàu, nhà máy đ ường, ường, các khu công nghiệp. các khu công nghiệp. - Kể tên các lễ hội nổi tiếng ở vùng - Kể tên các lễ hội nổi tiếng ở vùng ĐBDHMT? ĐBDHMT? - Lễ hội Tháp Bà, lễ hội cá Ông, lễ - Lễ hội Tháp Bà, lễ hội cá Ông, lễ hội Ka-tê mừng năm mới của ng hội Ka-tê mừng năm mới của ng ười ười Chăm. Chăm. - Mô tả Tháp bà H13? - Mô tả Tháp bà H13? - Tháp Bà là khu di tích có nhiều - Tháp Bà là khu di tích có nhiều ngọn tháp nằm cạnh nhau. Các ngọn ngọn tháp nằm cạnh nhau. Các ngọn tháp không cao như tháp không cao như ng trông rất đẹp ng trông rất đẹp có đỉnh nhọn có đỉnh nhọn 2’ 2’ 1’ - Kể các hoạt động lễ hội Tháp Bà? - Kể các hoạt động lễ hội Tháp Bà? * Kết luận: Hs nêu ghi nhớ bài. * Kết luận: Hs nêu ghi nhớ bài. 4. Củng cố. - NX giờ học. 5. Dặn dò. - VN học bài, chuẩn bị bài sau. - Lễ ca ngợi công đức Nữ thần; - Lễ ca ngợi công đức Nữ thần; -Thể thao: bơi thuyền, đua thuyền, -Thể thao: bơi thuyền, đua thuyền, cầu chúc cuộc sống ấm no, hạnh cầu chúc cuộc sống ấm no, hạnh phúc. phúc. Tiết 2 Rèn toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. I. Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó". - Biết cách giải bài toán " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó". - Bài tập cần làm: BT1. - Bài tập cần làm: BT1. II. Đồ dùng dạy học: - - VBT. VBT. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1’ 2’ 2’ 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi hs lên bảng làm - GV gọi hs lên bảng làm bài tập 2 đầu trang 151. bài tập 2 đầu trang 151. SGK. SGK. - Hát - Hát - 1 HS lên bảng làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài. 28’ 28’ - NX, ghi điểm. - NX, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. HDHS làm bài tập. Bài 1: Nêu bài toán. Bài 1: Nêu bài toán. - Theo dõi. - Theo dõi. - Hs đọc đề toán, làm bài vào VBT. - Hs đọc đề toán, làm bài vào VBT. Bài giải: Bài giải: a. Hiệu của hai số là 12. a. Hiệu của hai số là 12. Số lớn được biểu thị là 5 phần bằng nhau. Số lớn được biểu thị là 5 phần bằng nhau. Số bé được biểu thị là 2 phần như thế. Số bé được biểu thị là 2 phần như thế. Tỉ số của số lớn và số bé là Tỉ số của số lớn và số bé là 2 5 . . Hiệu số phần bằng nhau là 3 phần. Hiệu số phần bằng nhau là 3 phần. b. Hiệu của hai số là 8. b. Hiệu của hai số là 8. Số lớn được biểu thị là 4 phần bằng nhau. Số lớn được biểu thị là 4 phần bằng nhau. Số bé được biểu thị là 3 phần như thế. Số bé được biểu thị là 3 phần như thế. Tỉ số của số lớn và số bé là Tỉ số của số lớn và số bé là 3 4 Hiệu số phần bằng nhau là 1 phần. Hiệu số phần bằng nhau là 1 phần. - NX, chữa bài. - NX, chữa bài. 2' 2' 1' 1' Bài 2. Nêu bài toán, yêu Bài 2. Nêu bài toán, yêu cầu HS tự giải. cầu HS tự giải. - NX, chữa bài. - NX, chữa bài. Bài 3: ( HS khá, giỏi) Bài 3: ( HS khá, giỏi) - Nêu bài toán. - Nêu bài toán. - NX, chữa bài. - NX, chữa bài. 4. Củng cố. - NX giờ học. 5. Dặn dò. - VN học bài, chuẩn bị bài sau. - Làm bài, 1 HS lên bảng: - Làm bài, 1 HS lên bảng: Bài giải: Bài giải: Hiệu số phần bằng nhau của hai số là: Hiệu số phần bằng nhau của hai số là: 5 – 3 = 2 ( phần) 5 – 3 = 2 ( phần) Số lớn là: 34 : 2 x 5 = 85 Số lớn là: 34 : 2 x 5 = 85 Số bé là: 85 – 34 = 51 Số bé là: 85 – 34 = 51 ĐS: Số lớn: 85; ĐS: Số lớn: 85; Số bé: 51. Số bé: 51. - Tự làm bài, 1 HS làm vào bảng nhóm: - Tự làm bài, 1 HS làm vào bảng nhóm: Hiệu số phần bằng nhau của hai đoạn đường Hiệu số phần bằng nhau của hai đoạn đường là: 4 – 3 = 1 ( phần) là: 4 – 3 = 1 ( phần) Đoạn đường AB là: 2 : 1 x 3 = 6 ( km) Đoạn đường AB là: 2 : 1 x 3 = 6 ( km) Đoạn đường CD là: 6 + 2 = 8 ( km) Đoạn đường CD là: 6 + 2 = 8 ( km) ĐS: AB: 6 km ĐS: AB: 6 km CD: 8 km CD: 8 km Tiết 3 Luyện viết chữ đẹp Chữ hoa A - Bài viết chữ đẹp 28 I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách viết chữ hoa A đúng, đẹp. - HS viết chữ và trình bày bài sạch, đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Vở LVCĐ. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 3’ 27’ 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - Viết chữ hoa Y. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Nội dung. - Hát - Theo dõi. [...]... đọc thuộc bài thơ tại lớp 4 Củng cố - NX giờ học 1’ 5 Dặn dò - VN học bài, chuẩn bị bài sau -Thứ năm ngày 04 tháng 04 năm 2013 Nghỉ Tuần 31 Ngày soạn: 06 - 04 - 2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng 04 năm 2013 Tiết 1 Lịch sử $26.Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung I Mục tiêu: - Nêu được công lao của Quang Trung trong việc xây... dục phát triển - Lí giải được vì sao Quang Trung ban hành các chính sách về kinh tế và văn hoá như “ Chiếu khuyến nông”; “ Chiếu lập học”; đề cao chữ Nôm,…( HSKG) II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 Ổn định tổ chức - Hát 4 2 Kiểm tra bài cũ - Bài “Quang Trung đại phá quân - 2 Hs kể, lớp NX Thanh” - Gọi 2 HS đọc câu ghi nhớ - GV nhận... phá ruộng hoang - Tác dụng: Vài năm sau mùa màng trở lại tươi tốt, làng xóm thanh bình - ND: Đúc đồng tiền mới, yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới để dân 2 nước tự do buôn bán, mở cửa biển cho tàu thuyền ra vào - Tác dụng: Thúc đẩy các ngành nông nghiệp thủ công phát triển, hàng hoá không bị ứ đọng, lợi cho sức tiêu dùng của nhân dân - ND: ban hành chiếu lập học Cho dịch sách chữ Hán sang chữ Nôm,... tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn Mỗi ngày có vài 3 người chết phải ném xác xuống biển Phải giao tranh với thổ dân - Đoàn thám hiểm đã bị thiệt - Ra đi có 5 chiếc thuyền mất 4 chiếc hại như thế nào? thuyền lớn, gần 200 người bỏ mạng dọc đường, trong đó có Ma-gien-lăng cũng bỏ mình trong trận giao tranh Chỉ còn 1 chiếc thuyền với 18 thuỷ thủ sống sót - Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình... động của trò 1’ 1 Ổn định tổ chức - Hát 4 2 Kiểm tra bài cũ - GV gọi hs lên bảng làm bài 4 - 1 hs lên bảng làm SGK- 153 - NX, ghi điểm 28’ 3 Bài mới a Giới thiệu bài - Theo dõi b HDHS làm bài tập Bài 1.- Gọi hs nêu y/c - Hs đọc yêu cầu bài, 4 Hs lên bảng chữa bài - GV y/c hs làm bài VBT ĐA: 29 8 3 7 18 - Gọi 4 hs lên bảng làm bài a) ; b) ; c) ; d) e) 32 2’ 1’ 35 4 6 15 - NX, chữa bài Bài 2 - Hs đọc yêu... tuổi của mẹ là: 10 + 25 = 35( tuổi) Đáp số: Mẹ: 35 tuổi Con: 10 tuổi Bài 4. ( HS khá, giỏi) - Hs đọc yêu cầu - Hs tự làm bài, nêu miệng - Chốt đáp án đúng - Khoanh vào hình B 4 Củng cố - NX giờ học 5 Dặn dò - VN học bài, chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 07 - 04- 2013 Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng 04 năm 2013 Tiết 1 Địa lí $27 Thành phố Huế I Mục tiêu: - Nêu được một số đặc... điểm 4 Củng cố - NX giờ học 5 Dặn dò - VN học bài, chuẩn bị bài sau - Lớp đọc thầm, trao đổi theo bàn: - …vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống như con người đổi màu áo - thướt tha, mới may, ngẩn ngơ, nép, mặc áo hồng, áo xanh, áo vàng, áo đen, áo hoa… - là ngây người ra, không chú ý gì đến xung quanh, tâm trí để ở đâu - lụa đào, áo xanh, hây hây ráng vàng Nhung tím, áo đen, áo hoa, ứng với thời gian... số lớn Bài giải: Hiệu số phần bằng nhau của số lớn và số bé là: 7 – 4 = 3 ( phần) Số lớn là: 15 : 3 x 7 = 35 Số bé là: 35 – 15 = 20 ĐS: Số lớn: 35 - NX cách giải Số bé: 20 Bài 2: Yêu cầu HS điền - Tự làm bài vào VBT, lên bảng chữa bài 2: vào bảng trong VBT Hiệu 23 18 56 123 108 Tỉ số 2 : 3 3:5 3:7 5:2 7:3 Số bé 46 27 42 82 81 Số 69 45 98 205 189 - Chữa bài lớn Bài 3 - Hs làm bài vào vở, 1 HS làm vào... trên Hoạt động 2: Quang Trung chú trọng bảo tồn văn hoá dân tộc * Mục tiêu: Quang Trung đề cao chữ Nôm, xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu * Cách tiến hành: - Theo em tại sao vua Quang - Vì chữ Nôm là chữ viết do nhân dân Trung lại đề cao chữ Nôm? sáng tạo từ lâu, đã được các đời Lý, Trần sử dụng Chữ Nôm dựa vào cách viết cuả chữ Hán nhưng đọc theo âm tiếng Việt… - Vì sao vua Quang Trung xác - Vì... y/c hs làm bài VBT ĐA: - Gọi 1 hs lên bảng điền - Nhận xét, chữa bài Bài 4 GV gọi hs nêu y/c - Y/c hs làm bài rồi nêu kq - Nhận xét, chữa bài Tỉ lệ bản đồ Độ dài thu nhỏ Độ dài thật 1’ 1: 300 1: 10 000 1: 500 1mm 1cm 1 dm 1m 1000 mm 300 cm 10 000 dm 500 m - 1 hs nêu y/c - HS làm bài, nêu kq ĐA; 2’ 1: 1000 a) c) S; S b) Đ d) Đ 4 Củng cố - NX giờ học 5 Dặn dò - VN học bài, chuẩn bị bài sau . hai túi gạo là: 4 + 5 = 9 ( phần) 4 + 5 = 9 ( phần) Túi thứ nhất cân nặng: 54 : 9 x 4 = 24 ( kg) Túi thứ nhất cân nặng: 54 : 9 x 4 = 24 ( kg) Túi thứ hai cân nặng: 54 – 24 = 30 ( kg) Túi thứ. đại lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh. phá quân Thanh. - Hs trao đổi theo N4. - Hs trao đổi theo N4. - Khi nghe tin quân Thanh sang - Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lược nước. lớp 4 A là: Số HS lớp 4 A là: 55 : 11 x 5 = 25 ( HS) 55 : 11 x 5 = 25 ( HS) Số HS lớp 4B là: Số HS lớp 4B là: 55 – 25 = 30 ( HS) 55 – 25 = 30 ( HS) Đáp số: Lớp 4A: 25 HS Đáp số: Lớp 4A:

Ngày đăng: 27/01/2015, 12:00

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • $ 26 : Ng­ười dân và hoạt động sản xuất

  • II. Đồ dùng dạy học:

  • III. Các hoạt động dạy học:

  • Luyện tập

  • I. Mục tiêu:

    • II. Đồ dùng dạy học:

    • III. Các hoạt động dạy học:

  • II. Đồ dùng dạy học:

  • - Tranh minh hoạ bài đọc.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan