TUẦN 29 MÔN BÀI DẠY Thứ 2 29/ 3 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức - Những quả đào - Những quả đào - Các số từ 111 đến 200 - Giúp đỡ người khuyết tật( tiết 2) Thứ 3 30/ 3 Kể chuyện Toán Chính tả Thủ công - Những quả đào - Các số có 3 chữ số - Những quả đào - Làm vòng đeo tay Thứ 4 31/ 3 Tập đọc Toán Luyện từ và câu - Cây đa quê hương - So sánh các số có 3 chữ số - Từ ngữ về cây cối. Câu hỏi để làm gì? Thứ 5 01/ 4 Tập viết Toán Tự nhiên và xã hội - Chữ hoa A( kiểu 2) - Luyện tập - Một số loài vật sống dưới nước Thứ 6 02/ 4 Chính tả Toán Tập làm văn Sinh hoạt lớp - Hoa phượng - Mét - Đáp lời chia vui. Nghe – trả lời câu hỏi. TUẦN 29 Thứ hai, ngày 29. 3. 2010 TẬP ĐỌC NHỮNG QUẢ ĐÀO I) Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu nội dung: Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc III) Hoạt động dạy học Tiết 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS HTL bài thơ, trả lời câu hỏi: + Em thích những câu thơ nào? Vì sao? - Nhận xét ghi điểm 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh SGK hỏi: + Tranh vẽ những gì? Hôm nay các em sẽ đọc truyện “ những quả đào”. Qua truyện này, các em sẽ thấy các bạn nhỏ trong truyện được ông mình cho những quả đào rất ngon đã dùng những quả đào đó như thế nào? - Ghi tựa bài b) Luyện đọc * Đọc mẫu: lời kể khoan thai, rành mạch, giọng ông: ôn tồn, hiền hậu, hồ hở khi chia quà cho các cháu thân mật, ấm áp, khi hỏi các cháu ăn đào có ngon không? Ngạc nhiên khi hỏi Việt vì sao không nói gì, cảm động phấn khởi Việt có tấm lòng nhân hậu. Giọng Xuân hồn nhiên, nhanh nhảu; Vân: ngây thơ; Giọng Việt: lúng túng, rụt rè. * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hát vui - Cây dừa - HTL bài thơ, trả lời câu hỏi - Phát biểu - Phát biểu - Nhắc lại - Luyện đọc câu - Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu - Đọc từ khó: cái vò, làm vườn, hài lòng, nhận xét, tiếc rẻ, thơ dại, nhân hậu, thốt. Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải. Giải thích thêm các từ: nhân hậu( thương người đối xử có tình nghĩa với mọi người). - Đọc đoạn: HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn. - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm( CN, từng đoạn). - Nhận xét tuyên dương - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm Tiết 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC C) Hướng dẫn tìm hiểu bài * Câu 1: Người ông dành những quả đòa cho ai? * Câu 2: Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào? - Cô bé Xuân làm gì với những quả đào? - Cô bé Vân đã làm gì với quả đào? - Việt đã làm gì với quả đào? * Câu 3: - Ông nhận xét gì về Xuân? - Ông nói gì về Vân? Vì sao ông nói như vậy? - Ông nói gì về Việt? Vì sao ông nói như vậy? * Câu 4: Em thích nhân vật nào? Vì sao? D) Luyện đọc lại - 2 nhóm HS phân vai thi đọc lại câu chuyện. - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài + Qua câu chuyện em cần học ở nhân vật nào? - GDHS: Thương yêu và giúp đỡ tất cả mọi người. - Ông dành những quả đào cho vợ và 3 đứa cháu nhỏ. - Xuân đem hạt đào trồng vào một cái Vò. - Vân ăn hết quả đào của mình và vứt hạt đi. Đào ngon quá, cô bé ăn xong vẫn còn thèm. - Việt dành quả đào cho Sơn bị ốm. Sơn không nhận, cậu đặt quả đào ở bàn và về. - Ông nói mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng cây - Ông nói Vân còn thơ dại quá. Ông nói vậy vì Vân ham ăn, ăn hết phần của mình mà vẫn còn thèm. - Ông khen Việt có tấm lòng nhân hậu vì em biết thương bạn, nhường miếng ngon cho bạn. - Phát biểu - Thi đọc theo vai - Nhắc lại - Phát biểu 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về luyện đọc lại bài. Xem bài mới TOÁN CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I) Mục tiêu - Nhận biết được các số từ 111 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200. - Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200. - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. - Các bài tập cần làm: bài 1, 2( a), 3. Bài 2( b, c) dành cho HS khá giỏi. II) Đồ dùng dạy học - Bộ toán thực hành GV + HS - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 3. - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 103 < 107 109 > 106 105 > 101 104 < 108 3) Bài mới a) Giới thiệu đọc và viết số từ 111 đến 200. - Làm việc cả lớp - Học tiếp các số và trình bày bảng như SGK. Trăm Chục Đơn vị Viết số Đọc số 1 1 1 1 … 1 1 1 1 … 1 2 3 4 … 111 112 113 114 … - Một trăm mười một - Một trăm mười hai - Một trăm mười ba - Một trăm mười bốn … * Viết và đọc số 111 - HS xác định số trăm, chục, đơn vị, cho biết cần điền chữ số thích hợp nào, viết số điền vào - Hát vui - Các số từ 101 đến 110. - Làm bài tập bảng lớp ô trống. - HS nêu cách đọc. * Viết và đọc số 112. - Hướng dẫn HS làm việc như số 111 các số còn lại trong bảng. - Làm việc cá nhân + Nêu tên số, HS lấy các hình vuông( trăm) các HCN( chục) và đơn vị( ô vuông) để được hình ảnh trực quan của số đã cho. - HS thao tác trên đồ dùng trực quan các số 132, 142, 121, 172. - Nhận xét sửa sai b) Thực hành * Bài 1: Viết( theo mẫu). - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em làm tương tự như bài mẫu. - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương 110 Một trăm mười 111 Một trăm mười một 117 Một trăm mười bảy 154 Một trăm năm mươi bốn 181 Một trăm tám mươi mốt 195 Một trăm chín mươi lăm * Bài 2: Số? - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em điền các số còn thiếu trong các tia số. - HS làm bài tập bảng con + bảng lớp - Nhận xét sửa sai 111 113 115 117 119 | | | | | | | | | | 112 114 116 118 120 121 123 125 127 129 | | | | | | | | | | 122 124 126 128 130 - Bài b, c dành cho HS khá giỏi * Bài 3: Điền dấu - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm bài vào vở + bảng lớp - Một trăm mười một - Đọc yêu cầu - Làm bài tập theo nhóm - Trình bày - Đọc yêu cầu - Làm bài tập bảng lớp + bảng con - Đọc yêu cầu - Nêu cách làm - Làm bài vào vở + bảng lớp - Nhận xét sửa sai 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 > 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS chơi xếp thứ tự các số từ bé đến lớn như phần bài học. - GDHS: So sánh các số cẩn thận để điền dấu cho đúng. 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài mới - Nhắc tựa bài - Chơi trò chơi ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT I) Mục tiêu - Biết: mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật. - Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng. II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong VBT - Cờ, xanh, đỏ. - Tranh ảnh nói về giúp đỡ người khuyết tật III) Hoạt động dạy học Tiết 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài + Chúng ta cần làm gì đối với người khuyết tật? + Em có thể giúp đỡ người khuyết tật bằng cách nào? - Nhận xét ghi điểm 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học đạo đức bài: Giúp đỡ người khuyết tật. - Ghi tựa bài - Hát vui - Giúp đỡ người khuyết tật - Chúng ta cần quan tâm giúp đỡ người khuyết tật. - Giúp đỡ tùy theo khả năng của mình. - Nhắc lại * Hoạt động 1: Xử lý tình huống - Tình huống: Đi học vè đến đầu làng thì Thủy và Quân gặp một người bị hỏng mắt Thủy chào “ chúng cháu chào chú ạ”. Người đó bảo: “ chú chào các cháu”. Nhờ các cháu giúp chú tìm đến nhà ông Tuấn xóm này với. Quân liền bảo: “ Về nhanh để xem phim hoạt hình trên ti vi cậu ạ”. Nếu em là Thủy, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? - HS thảo luận theo cặp - HS trình bày => Kết luận: Thủy nên khuyên bạn cần chỉ đường hoặc dẫn người bị hỏng mắt đến nhà cần tìm. * Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật. - HS trình bày, giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được. - HS thảo luận - Khen HS và khuyến khích HS thực hiện những việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. => Kết luận chung: Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ, thiệt thòi, họ thường gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống. Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi, vất vả, thêm tự tin vào cuộc sống. Chúng ta cần làm những việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ họ. 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài + Chúng ta cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật? - GDHS: Yêu mến và giúp đỡ mọi người nhất là người khuyết tật để họ không cảm thấy cô đơn. 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài mới - Thảo luận - Trình bày - Thảo luận nhóm - Nhắc tựa bài - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt đau khổ, thiệt thòi. Thứ ba, ngày 30. 3. 2010 KỂ CHUYỆN NHỮNG QUẢ ĐÀO I) Mục đích yêu cầu - Bước đầu tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một câu. - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt. - HS khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện. II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi tóm tắt 4 đoạn câu chuyện. III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện. - Nhận xét ghi điểm 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học kể chuyện bài: Chuyện quả đào. - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn kể chuyện * Tóm tắt nội dung từng đoạn câu chuyện - HS đọc yêu cầu và mẫu - Đã có tóm tắt nội dung đoạn 1( chia đào), đoạn 2( chuyện của Xuân). Dựa theo cách đó, các em tóm tắt nội dung các đoạn còn lại. - HS phát biểu - Nhận xét ghi bảng. Đoạn 1: Chia đoạn( quà của ông). Đoạn 2: Chuyện của Xuân( Xuân làm gì với quả đào; Xuân ăn đào như thế nào?). Đoạn 3: Chuyện của Vân( cô bé ngây thơ; Vân ăn đào như thế nào?). Đoạn 4: Chuyện của Việt( Việt đã làm gì với quả đào; tấm lòng nhân hậu). * Kể từng đoạn câu chuyện - HS tập kể chuyện theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể chuyện. - Nhận xét tuyên dương. * Phân vai dựng lại câu chuyện Dành cho HS khá giỏi. - Hát vui - Kho báu - Kể chuyện - Nhắc lại - Đọc yêu cầu và mẫu - Phát biểu - Tập kể chuyện - Thi kể 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện - Nhận xét ghi điểm - GDHS: Chăm chỉ học và biết yêu thương giúp đỡ mọi người. 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Xem bài mới - Nhắc tựa bài - Kể chuyện TOÁN CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I) Mục tiêu - Nhận biết được các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng. Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị. - Các bài tập cần làm là: bài 2, 3. Bài 1 dành cho HS khá giỏi. II) Đồ dùng dạy học - Bộ toán thực hành GV + HS - Bảng nhóm - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 120 < 152 148 > 128 186 = 186 199 < 200 135 < 125 187 > 178 3) Bài mới a) Đọc, viết các số có ba chữ số * Làm việc cả lớp - Nêu tiếp các số và trình bày như SGK. Trăm Chục Đơn vị Viết số Đọc số 2 2 3 3 4 5 234 235 - Hai trăm ba mươi bốn. - Hai trăm ba mươi lăm. * Viết và đọc số 234 - Yêu cầu HS xác định số trăm, chục, đơn vị, - Hát vui - Các số từ 111 đến 200 - Làm bài tập bảng lớp cho biết cần điền chữ số thích hợp nào, viết số. - Ghi bảng - HS nêu cách đọc; nhắc HS chú ý 2 chữ số cuối để suy ra cách đọc số có 3 chữ số. VD: bốn mươi ba Hai trăm bốn mươi ba. - Tương tự hướng dẫn HS làm các số còn lại. - Nêu tên số: “ hai trăm mười ba” yêu cầu HS lấy các hình vuông( trăm) các HCN( chục) và đơn vị( ô vuông) được hình trực quan cuả số đã cho. b) Thực hành * Bài 1: Mỗi số sau chỉ số ô vuông trong hình nào? Dành cho HS khá giỏi * Bài 2: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào? - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em đọc và chọn số cùng cách đọc sau đó nối các số lại với nhau. - HS làm BT theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương a) Bốn trăm linh năm b) Bốn trăm năm mươi c) Ba trăm mười một d) Ba trăm mười lăm e) Năm trăm hai mươi mốt g) Ba trăm hai mươi hai * Bài 3: Viết( theo mẫu): - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em đã có cách đọc số, các em cần viết số theo cách đọc số. - HS làm bài tập bảng lớp + bảng con - Nhận xét sửa sai Đọc số Viết số Tám trăm hai mươi Chín trăm mười một Chín trăm chín mươi mốt Sáu trăm bảy mươi ba Sáu trăm bảy mươi lăm Bảy trăm linh năm Tám trăm Năm trăm sáu mươi 820 911 991 673 675 705 800 560 - Đọc yêu cầu - Làm bài tập theo nhóm - Trình bày - 405 - 450 - 311 - 315 - 521 - 322 - Đọc yêu cầu - Làm bài tập bảng lớp + bảng con [...]... mới - Nhận xét tuyên dương * Bài 2: miệng HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Đáp lời chia vui Tả ngắn về cây cối - Thực hành - HS2: Cảm ơn bạn - HS2: Cảm ơn bạn - Nhắc lại - Đọc yêu cầu - Thảo luận - Thực hành - HS2: Cảm ơn bạn đã nhớ ngày sinh của mình - HS2: Cháu cảm ơn bác Cháu chúc hai bác năm mới luôn mạnh khỏe, hạnh phúc - HS2: Chúng em cảm ơn cô chúng em hứa năm mới sẽ cố gắng ạ - HS đọc yêu cầu - HS... đến Vinh dài 308 km - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Quãng đường Dài - Hà Nội – Cao Bằng - 28 5 km - Hà Nội – Lạng Sơn - 169 km - Hà Nội – Hải Phòng - 1 02 km - Hà Nội – Vinh - 308 km - Vinh – Huế - 368 km - Thành phố Hồ Chí Minh – - 174 km Cần Thơ - Thành phố Hồ Chí Minh – - 354 km Cà Mau * Bài 4: Dành cho HS khá giỏi 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS làm bài tập bảng... chấm - HS làm bài tập bảng con + bảng lớp HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Luyện tập - Viết số - Thực hành - 10 dm - Quan sát - 100 cm - Nhắc lại - Từ vạch 0 đến 100 - Quan sát - Đọc yêu cầu - Làm bài bảng lớp + bảng con - Nhận xét sửa sai 1 dm = 10 cm 100 cm = 1 m 1 m = 100 cm 10 dm = 1 m * Bài 2: Tính? - HS đọc yêu cầu - Lưu ý HS: làm tính xong điền đơn vị vào cho đúng - HS làm bài vào vở + bảng lớp - Nhận... 401, 4 02, 403, 404, 405, 406, 407, 408, 409, 410 HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Các số có ba chữ số - Viết số 551, 5 52, 553, 554, 555, 556, 557, 558, 559, 560 - HS viết số vào bảng lớp + bảng con các số: - Viết số 521 , 529 , 7 32, 890, 670 - Nhận xét sửa sai b) So sánh các số * Làm việc lớp - Gắn 2 hình vuông ( trăm) 3 HCN ( chục) 4 ô vuông ( đơn vị) và 2 hình vuông, 3 HCN, 5 ô vuông để được số 23 4 và 23 5 - HS... bé đến lớn - HS làm bài tập bảng con - Nhận xét sửa sai 29 9; 420 ; 865; 1000 * Bài 5: Dành cho HS khá giỏi 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 9 32 > 923 523 = 523 707 > 706 406 < 604 - GDHS: So sánh các số cẩn thận để điền dấu và sắp xếp số cho đúng thứ tự 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài mới - Đọc yêu cầu - Làm bài tập... xét – Dặn dò - Quan sát - Thảo luận - Thảo luận - Trình bày - Thảo luận - Báo cáo - Nhắc tựa bài - Thi tiếp sức - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài mới Thứ sáu, ngày 02 4 20 10 CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT) HOA PHƯỢNG I) Mục đích yêu cầu - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ - Làm được bài tập 2 a/ b II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 a III) Hoạt... hoạt lớp BÀI DẠY - Ai ngoan sẽ được thưởng - Ai ngoan sẽ được thưởng - Ki – lô – mét - Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 1) - Ai ngoan sẽ được thưởng - Mi – li – mét - Ai ngoan sẽ được thưởng - Làm vòng đeo tay ( Tiết 2) - Cháu nhớ Bác Hồ - Luyện tập - Từ ngữ về Bác Hồ - Chữ hoa M kiểu 2 - Viết số thành tổng các trăm, chục và đơn vị - Nhận biết cây cối và các con vật - Cháu nhớ Bác Hồ - Phép cộng ( không... theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại - Các bài tập cần làm: bài 1, 2 ( a, b), 3 ( cột 1), 4 Bài 2 ( c, d), 3 ( cột 2) , 5 dành cho HS khá giỏi II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, 4 - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 5 32 > 523 9 32 = 9 32 784 > 487 407 < 470 3) Bài mới a) Giới... Bài 1: Điền dấu - HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em so sánh các số rồi điền dấu , = vào các chỗ trống - HS làm bài vào vở + Bảng lớp - Nhận xét sửa sai 127 > 121 865 = 865 124 < 129 648 < 684 1 82 < 1 92 749 > 549 * Bài 2: Tìm số lớn nhất trong các số sau: - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em so sánh các số, số nào lớn thì ghi số đó ra - HS làm bài tập con + bảng lớp - Nhận xét sửa... mươi bảy 427 Hai trăm ba mươi mốt 23 1 Ba trăm hai mươi 320 Chín trăm linh một 901 Năm trăm bảy mươi lăm 575 Tám trăm chín mươi mốt 891 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS viết bảng lớp + bảng con các số: 23 5, 310, 129 , 146, 750 - Nhận xét sửa sai - GDHS: Đọc và viết số cẩn thận để đọc và viết số cho đúng 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài mới - Nhắc tựa bài - Làm . 118 120 121 123 125 127 129 | | | | | | | | | | 122 124 126 128 130 - Bài b, c dành cho HS khá giỏi * Bài 3: Điền dấu - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm bài vào vở + bảng lớp - Một. năm Tám trăm Năm trăm sáu mươi 820 911 991 673 675 705 800 560 - Đọc yêu cầu - Làm bài tập theo nhóm - Trình bày - 405 - 450 - 311 - 315 - 521 - 322 - Đọc yêu cầu - Làm bài tập bảng lớp + bảng. sửa sai 123 < 124 120 < 1 52 129 > 120 186 = 186 126 > 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 20 0 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS chơi xếp thứ tự