TUẦN 31 Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013 Sáng Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ………………………………………… Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng) …………………………………………. Tập đọc (2 tiết) NGƯỠNG CỬA I. Mục tiêu - Đọc đúng, nhanh cả bài: Ngưỡng cửa; đọc đúng các từ ngữ khó: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và khổ thơ - Ôn các vần: ăt, ăc. Tìm tiếng có vần: ăt, ăc + Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn + Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường rồi đi xa hơn nữa. II. Đồ dùng dạy-học: - Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói -Vở bài tập tiếng việt, bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Người bạn tốt? -Em hiểu thế nào là người bạn tốt ? - GV nhận xét đánh giá 2. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện tập - GV đọc toàn bài một lần: Giọng đọc thiết tha trìu mến. + Luyện đọc tiếng, từ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. + Luyện đọc câu: Luyện đọc từng dòng thơ theo cách đọc nối tiếp GV nhận xét chỉnh sửa + Luyện đọc toàn bài - GV nhận xét chỉnh sửa 4 học sinh đọc bài Người bạn tốt là người luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác mọi lúc mọi nơi - HS luyện đọc - HS phát âm các từ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. - HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ - Lớp đọc đồng thanh - HS thi đua đọc cả bài - Gọi 2 em đọc cả bài. c) Ôn các vần: ăt, ăc - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK Tìm tiếng trong bài có vần :ăt, ăc? -Tìm tiếng ngoài bài có vần ăt, ăc? - Đắt, Lắc -Thảo luận nhóm Gọi các nhóm đọc tiếng vừa tìm được Nhóm khác bổ sung 1 1 Nói câu chứa tiếng có vần : ăt, ăc? GV và cả lớp thảo luận nói nhanh ,em nào nói nhanh,nói được nhiều giáo viên tuyên dương trước lớp Học sinh đọc đồng thanh các tiếng vừa tìm được HS đọc câu mẫu - Mẹ dắt bé đi chơi - Chị biểu diễn lắc vòng - HS thi đua tìm nhanh TIẾT 2: LUYỆN TẬP d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc. GV đọc mẫu lần 2 ? Ai dắt bé tập đi men ngưỡng cửa ? ? Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu ? GV nhận xét bổ sung Gọi 3 học sinh đọc toàn bài Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? *Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng bài thơ khuyến khích các em các học thuộc lòng khổ thơ mà em thích * Thực hành luyện nói Luyện nói : Giáo viên gợi ý : Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đi những đâu ? Giáo viên gọi từng nhóm thảo luận nhóm khác bổ sung 3. Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ, về nhà đọc lại bài và học thuộc khổ thơ mà em thích - 2 em đọc khổ thơ 1 : Trả lời câu hỏi ( Bà đã dắt bé đi men ngưỡng cửa) - 2 em đọc khổ thơ 2, 3 và trả lời câu hỏi (Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đi tới trường và đi xa hơn nữa) - 3 HS đọc lại bài - Lớp đọc đồng thanh bài thơ Học sinh nêu chủ đề GV chia lớp thành các nhóm - Mỗi nhóm nhìn tranh trong phần tập nói, hỏi và trả lời nhóm khác. - Em đến lớp để học và sinh hoạt . - Đến nhà bạn chơi, học tập Đến câu lạc bộ thiếu nhi để vui chơi, học tập . Theo mẹ đi siêu thị , cửa hàng bách hóa… - 2 học sinh đọc lại toàn bộ bài - 2 2 Chiều Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI I. Mục tiêu - Giúp HS biết cách quan sát bầu trời và biết được trên bầu trời có những gì? - HS thấy được bầu trời có rất nhiều thứ - Lòng say mê môn học II. Đồ dùng dạy-học: - Vở bài tập tự nhiên xã hội - Giấy, bút III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1 : - GV hướng dẫn HS cách quan sát bầu trời GV hỏi: - Có thấy mặt trời và các khoảng cách trời xanh không ? - Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây? - Các đám mây có màu gì ?chúng đứng yên hay chuyển động ? Quan sát cảnh vật xung quanh : - Quan sát sân trường , cây cối, mọi vật lúc này khô ráo hay ướt ? Em có trông thấy ánh nắng vàng hay những giọt mưa không. Giáo viên tổ chức cho học sinh đi quan sát Giáo viên cho học sinh vào lớp gọi một số em nói lai những điều mình vừa quan sát Giáo viên kết luận :Quan sát những đám mây trên bầu trời và một số dấu hiệu khác cho ta biết trời đang nắng, đang mưa ,mat hay sắp mưa. Hoạt động 2 : Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh 3. Củng cố dặn dò - GV cho HS vẽ về bầu trời - GV và HS chấm điểm - Nhận xét giờ - VN học bài - HS thực hành quan sát bầu trời - HS quan sát theo nhóm - Trên trời có mây, gió, có lúc nắng, có lúc mưa, có trăng, có sao - Dại diện một số nhóm lên trình bày - HS lấy giấy vẽ ,dùng bút chì màu tô vào các cảnh vật và bầu trời. - Học sinh vẽ cá nhân vẽ xong mang trưng bày 3 3 Tiếng Việt ÔN TẬP I. Mục tiêu -Ôn tập củng cố để học sinh hiểu được ngưỡng cửa là nơi thân quen với mọi người. -Rèn kĩ năng đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. - Yêu quý người thân trong gia đình và ngôi nhà mình đang ở. II. Đồ dùng dạy- học: - Một số từ ngữ khó: đi men, ngưỡng cửa, xa tắp. - Vở bài tập tiếng việt, bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Ngưỡng cửa. - Ai dắt bé tập đi men cửa? -GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới : Giới thiệu bài Hướng dẫnHS luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Ngưỡng cửa. - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, sau đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc. *Ai dắt bé tập đi ngang ngưỡng cửa? *Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đi những đâu? Luyện viết Đọc cho HS viết: đi men, ngưỡng cửa, xa tắp. + Cho HS làm thêm một số bài tập nâng cao - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần: ăt, ăc. 3. Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ. - Nhận xét giờ học. Về nhà đọc lại bài - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét bổ sung - HS yếu đọc bài - HS khác nhận xét - HS trả lời câu hỏi - HS viết vào bảng con - HS tìm thêm tiếng - HS thi đua đọc thuộc lòng giữa các tổ Hoạt động tập thể 4 4 TRÒ CHƠI: THẢ ĐỈA BA BA I.Mục tiêu - Nhằm rèn luyện kĩ năng chạy, phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo. - HS biết cách chơi và tham ra chơi một cách nhiệt tình. - Lòng say mê môn học. II. Đồ dùng dạy- học: - Còi , sân bãi III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra - GV kiểm tra sân bãi - Cho HS tập các động tác khởi động - GV cùng HS kẻ sân làm 2 vạch song song cách nhau 5m – 8m giả làm sông. 2. Bài mới - GV gọi tên trò chơi - GV hỏi: Con “đỉa” thường làm gì khi người hoặc súc vật lội xuống ao, hồ hay bơi qua sông? - GV giải thích đây là trò chơi dân gian nên có một số từ lạ như liền bà, liền ông để chỉ người đàn bà, đàn ông. - GV chỉ dẫn hình vẽ và giải thích đây là giả làm sông hay ao, hồ và chỉ định em đóng vai “đỉa” và số còn lại đóng vai người cần lội hoặc bơi qua, đồng thời chỉ dẫn cho các em chơi. - Cho một nhóm ra chơi thử - GV bổ sung thêm cho HS biết về cách chơi. - Cho HS chơi chưa có đọc đồng dao. - Cho HS chơi có đọc đồng dao. - GV quan sát uốn nắn 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học . - Về ôn lại bài. - HS tập các động tác khởi động - HS kẻ sân cùng GV - HS nghe - HS trả lời - HS nghe - HS quan sát - Một nhóm ra chơi thử - HS khác theo dõi - HS chơi chưa có đồng dao - HS chơi có đồng dao - HS chơi theo nhóm Học sinh lắng nghe 5 5 Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013 Sáng Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng làm tính cộng trừ các số trong phạm vi 100 - Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ - Rèn cho các em yêu thích môn toán II. Đồ dùngdạy- học: - Que tính, bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ Gọi HS chữa bài 4 GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới :Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT vào vở Bài 1 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài - Đặt tính rồi tính - GV nhận xét đánh giá 2 học sinh lên bảng làm - 4 HS lên bảng làm 76 42 34 34 42 76 99 47 52 76 34 42 Bài 2 : Hướng dẫn HS thực hiện phép tính rồi điền dấu vào chỗ chấm - Cho HS nhận xét đánh giá -GV chữa bài - HS làm bảng con 30 + 6… 6 + 30 45 + 3…. 3 + 45 55 … 50+ 4 42+ 4… 4+ 24 Bài 3 : Hướng dẫn HS thực hiện phép tính và nhận xét ; đúng ghi Đ , sai ghi S - Gọi 1 số em lên bảng làm BT Bài 4. Học sinh đọc yêu cầu bài GV gợi ý hướng dẫn học sinh làm bài - Chấm 1 số vở nhận xét 3. Củng cố dặn dò - GV tuyên dương những em làm bài đúng - Hệ thống lại nội dung bài học - Về nhà làm BT còn lại - HS thực hiện ra nháp rồi điền vào chỗ trống - HS làm bài bảng lớp Học sinh lên bảng làm Lớp làm vở Học sinh lắng nghe 6 + + - + 6 Chính tả (tập chép) NGƯỠNG CỬA I. Mục tiêu - Chép lại đúng khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa - Điền đúng vần ăt hay ăc chữ g hay gh - Rèn học sinh viết đúng tốc độ đúng chính tả II. Đồ dùng dạy- học: - Bài tập ,bảng con,vở - Bảng phụ chép khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa và các bài tập . III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập -Điền r,d hay gi? Cành hoa….ung… inh … gió thổi, lá….ơi Để… ành, học ….ỏi Chấm 1 số bài, nhận xét 2. Bài mới a) Giới thiệu GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài Tìm tiếng khó viết ( VD tiếng đường ) Gọi học sinh lên bảng viết bài GV nhận xét sửa sai b) Hướng dẫn tập chép - Hướng dẫn HS cách trình bày - GV uốn nắn cách ngồi viết, cách cầm bút không đúng. - GV hướng dẫn cách trình bày khổ thơ 5 chữ . - GV chấm 1 số vở tại lớp c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả Điền chữ : g hoặc gh Đã hết giờ học Ngân gấp truyện, ghi lại tên chuyện. Em đứng lên, kê lại bàn ghế ngay ngắn, trả sách cho thư viện rồi vui vẻ ra ngoài. 3. Củng cố, dặn dò - GV tuyên dương những em làm bài chính tả đúng và đẹp - GV nhận xét giờ . Về nhà viết ra vở mỗi lỗi chính tả 1 dòng - Ghi nhớ cách chữa các lỗi em đã mắc trong bài chính tả vừa viết Gọi 4 học sinh lên bảng làm bài HS đọc bài Ngưỡng cửa trên bảng phụ. - HS nêu những từ khó hoặc dễ viết sai chính tả -Lớp viết bài bảng con - HS chép bài chính tả vào vở - HS chữa bài chính tả vào vở, đổi vở cho nhau . - HS soát xem bài của bạn có chỗ nào sai thì đánh dấu vào chỗ đó . - HS nhận lại vở, xem các lỗi và chữa các lỗi ra lề . Học sinh làm bảng con Học sinh lắng nghe 7 7 Tiếng Việt TÔ CHỮ HOA : Q, R I. Mục tiêu - HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : Q, R .Viết đúng đẹp các vần và các tiếng : - Viết theo chữ thường , cỡ, vừa , đúng và đều nét. -Rèn học sinh ham thích môn học II. Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ viết sẵn chữ : Q, R - Vở tập viết, bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng viết chữ hoa: Q, R - GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới : Giới thiệu bài a)GV treo bảng phụ có viết chữ mẫu - Hướng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét về số lượng nét và kiểu nét rồi nêu quy trình viết chữ : Q, R Chữ R gồm những nét nào? Chữ R giống chữ nào các em đã biết? GV chỉnh sửa * Phân tích các tiếng có vần ươc, ươt Cho học sinh đọc b) Hướng dẫn viết , từ ngữ ứng dụng c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết - GV hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng , và tư thế ngồi viết - GV chấm chữa bài . 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ, tuyên dương những bạn viết đúng đẹp 2 học sinh lên bảng viết bài Dưới lớp viết bảng con -Học sinh quan sát HS quan sát chữ Q, R trong bảng phụ rồi đọc các chữ -Nét móc trái và nét thắt ở giữa - Chữ p Lớp đọc đồng thanh Học sinh nhắc lại các con chữ HS tập viết vào bảng con - Tập viết vở tập viết + HS tập tô chữ hoa : Q, R và tập viết các từ ứng dụng Học sinh theo dõi 8 8 - Về nhà tập viết phần còn lại Thủ công CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN I. Mục tiêu - Tiếp tục cắt , dán hàng rào đơn giản . HS thực hành cắt dán đúng đẹp - Rèn cho các em đôi tay khéo léo,và óc thầm mĩ -Học sinh ham thích môn học II. Đồ dùng dạy-học: - Mẫu các nan giấy và hàng rào sẵn - 1 tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thước kẻ , bút chì . III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới a) GV hướng dẫn, làm mẫu, HS quan sát. - Cho HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng rào - Cạnh của các nan giấy là những đường thẳng cách đều - Số nan giấy đứng : 4 - Số nan giấy ngang : 2 b) GV hướng dẫn thực hành - Hướng dẫn kẻ cắt dán nan giấy - Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ ô , kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều nhau - GV hướng dãn HS kẻ 4 nan đứng dài 6 ô rộng 1 ô - GV thao tác mẫu để HS quan sát c) GV cho HS thực hành -Thực hành kẻ cắt nan giấy - GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ . 3. Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét giờ - HS quan sát GV làm mẫu -HS thực hành theo hướng dẫn. -HS tự làm hoàn chỉnh sản phẩm. 9 9 - Về nhà chuẩn bị giờ sau tiếp Chiều Toán ÔN TẬP I. Mục tiêu - Củng cố kiến thức về tính cộng và trừ, cùng kiến thức về các ngày trong tuần. - Củng cố kĩ năng cộng, trừ, xem lịch, và giải toán. - Rèn cho học sinh yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy- học: - Vở bài tập toán,bảng con - Que tính III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Đặt tính và tính: 35 + 23; 87 -23; -GV nhận xét cho điểm 2. Làm bài tập Bài1: Đặt tính rồi tính: 46 + 32 76 - 64 76 - 6 4 + 5 68 - 32 64 + 12 76 – 60 58 - 4 68 – 46 12 + 64 76 - 53 58- 54 - GV nhận xét, chỉnh sửa. Bài2: Tính nhẩm: 34 + 40= 85 - 50 = 60 + 7 = 34 + 25 = , 34 + 40 = 85 - 5 = 8 + 80 = , 86 - 52 = - GV chữa bài. Bài 3: Hãy ghi đúng , sai vào ô trống 42 23 65 24 52 78 - GV nhận xét cho điểm Bài 4: Hồng và Hà hái được 84 bông hoa . riêng Hà hái được 54 bông .Hỏi Hồng hái được bao nhiêu bông hoa ? Cho học sinh đọc yêu cầu bài Tóm tắt đề bài, làm bài GV chữa bài 3. Củng cố- dặn dò - Hát bài hát “ Bảy ngày ngoan”. - Nhận xét giờ học. -2 học sinh lên bảng làm bài -3 Học sinh lên bảng làm -HS khác nhận xét. Học sinh đọc yêu cầu bài rồi làm bài vào vở. 34+ 40= 74, 85- 50= 35 60+ 7 =67 , 34 + 25=59 8 + 80= 88, 85- 5= 80 - HS lên bảng thi điền đúng , sai vào ô trống 42 23 65 24 52 78 Học sinh đọc đề Học sinh làm bài vở Bài giải Hồng hái được số bông hoa là: 84 - 54 = 30( bông hoa) Đáp số: 30 bông hoa. Tiếng Việt ÔN TẬP I. Mục tiêu - HS tiếp tục ôn tập và củng cố cách đọc , viết của các bài tập đọc - Luyện tìm tiếng , từ và nói câu có chứa vần ăt, ăc…. 10 - - S Đ - - 10 [...]... nơi tập - GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi, kẻ sân chơi III Các hoạt động dạy-học: 1 Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp - HS khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay và trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ hát - GV cho HS khởi động - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường... nơi tập - GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi, kẻ sân chơi III Các hoạt động dạy-học: 1 Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp - HS khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay và hát trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 - GV cho HS khởi động địa hình tự nhiên ở sân trường... cảnh vật 17 - Kẻ đường chuẩn trang trí quanh hàng rào - Dán 4 nan đứng - Dán 2 nan ngang - GV khuyến khích một số em khá có thể dung bút màu trang trí cảnh vật - Quan sát giúp đỡ HS yếu, khuyến khích các em mạnh dạn hơn 3 Củng cố dặn dò - Đánh giá sản phẩm của các em Học sinh theo dõi - Nhận xét giờ học Sáng Thứ năm ngày 28 tháng 3 năm 2013 Toán THỰC HÀNH I Mục tiêu - Giúp HS củng cố về xem giờ đúng... Em ăn cơm buổi trưa Em ăn cơm buổi trưa Em học bài buổi tối 29     Em học bài buổi tối   Em ngủ dậy buổi sáng Bài giải Lớp 1B có số học sinh nam là: 35 – 21 = 14(học sinh nam) Đáp số: 14 học sinh nam Bài Lớp dậy 35 học sinh, Em4:ngủ 1B có buổi sángtrong đó số học sinh nữ là 21 Hỏi lớp 1B có bao nhiêu học sinh nam ? - GV chấm một số bài, nhận xét, chỉnh sửa 3 Củng cố- dặn dò - GV hệ thống bài... oet - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK - Giáo viên chia nhóm Gọi các nhóm đọc các tiếng vừa tìm - Các nhóm thảo luận được Giáo viên ghi nhanh lên bảng ? Tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet? - Bánh tét, sấm sét, la hét, nét chữ… GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi -Toe toét, khoét lỗ, xoèn xoẹt,… đua - Nói câu chứa tiếng có vần et, oet - Ngày tết ở miềm Nam nhà nào cũng có bánh tét - Chim gõ kiến khoét thân... Đọc lại ghi nhớ của bài - Hát bài hát: “Ra chơi vườn hoa” - Nhận xét giờ học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Ôn tập Sáng - Chuẩn bị lên báo cáo - Báo cáo công việc theo sự đăng kí của tổ - Nhận xét, học hỏi tổ bạn Lớp hát bài ra chơi vườn hoa Thứ sáu ngày 29 tháng 3 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ - Xác định vị trí của các kim , ứng với giờ... những em đọc to rõ rang -Nhắc nhở học sinh về nhà đọc lại bài xem trước bài giờ sau Chiều Toán ÔN TẬP I Mục tiêu - Củng cố kiến thức đã học về đồng hồ và thời gian, biết sử dụng giờ phù hợp - Củng cố kĩ năng xem giờ đúng Giáo dục học sinh yêu thích học toán II Đồ dùngdạy- học: - Mô hình đồng hồ - Vở bài tập toán III Các hoạt động dạy- học: 1 Kiểm tra bài cũ - Xác định giờ trên mô hình đồng hồ của GV... giấy và dán thành hàng rào Yêu thích môn thủ công, giữ vệ sinh sau khi thực hành II Đồ dung dạy- học: - Hàng rào mẫu, giấy màu, kéo, hồ dán - Giấy màu, hồ dán, thước bút chì, kéo III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét sự chuẩn bị của bạn 2 Giới thiệu bài a) Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu - Nắm yêu cầu của bài bài b) Ôn lại cách các bước dán hàng rào... Những HS trung bình tiếp tục được gọi lên báo cáo trước lớp - Dấu hiệu cho biết trời nắng hay mưa - Hoạt động cá nhân - Chuẩn bị ít phút sau đó lên nói Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013 Toán ĐỒNG HỒ, THỜI GIAN I Mục tiêu - Giúp HS làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu về thời gian - Rèn cho các em yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy- học: - Mặt đồng hồ bằng bìa có kim... vào quần áo và hành động đúng trong tranh - Cả lớp nhận xét bổ sung -Học sinh theo dõi Toán ÔN TẬP I Mục tiêu - Củng cố kiến thức đã học về xem giờ đúng, nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày - Củng cố kĩ năng xem giờ đúng, xác định vị trí các kim ứng vời giờ đúng trên mặt đồng hồ - Ham mê học toán, quý trọng thời gian II Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: Mô hình đồng hồ bài 1, tranh vẽ minh . trông thấy ánh nắng vàng hay những giọt mưa không. Giáo viên tổ chức cho học sinh đi quan sát Giáo viên cho học sinh vào lớp gọi một số em nói lai những điều mình vừa quan sát Giáo viên. TUẦN 31 Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013 Sáng Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ………………………………………… Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng) …………………………………………. Tập. nghe 5 5 Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013 Sáng Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng làm tính cộng trừ các số trong phạm vi 100 - Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ