Chương II: ÂM HỌC Kiểm tra bài cũ 1. Nêu những môi trường có thể truyền âm ? Có môi trường nào không thể truyền âm không? Cho biết đó là môi trường nào? 2. Hãy tính quãng đường đi của âm. Cho biết: Thời gian = 3 giây Vận tốc =340m/giây Trả lời: 1. Có 3 môi trường có thể truyền âm, đó là: chất lỏng, chất rắn và chất khí. Có môi trường không thể truyền âm đó là chân không. 2. Cách tính: Ta có: S V t = S= V*t Theo công thức: S=V*t, suy ra: Thay số vào ta được phép tính: S = 340*3 = 1020m Tại sao trong rạp chiếu phim, rạp hát người ta thường làm tường sần sùi, mái cong và treo rèm nhung? ĐÓ LÀ VẤN ĐỀ MÀ HÔM NAY CHÚNG TA SẼ TÌM HIỂU I. Âm phản xạ - Tiếng vang - Thế nào là âm phản xạ? 1.Âm phản xạ: *Là âm truyền đi, khi truyền đi gặp vật chắn và bị dội lại. - Thế nào là tiếng vang? 2.Tiếng vang *Là khi âm phản xạ truyền đi và bị dội lại cách âm trực tiếp là 1/15 giây. Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG HÌNH ÂM PHẢN XẠ Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG Em hãy phân biệt âm phản xạ giống và khác nhau tiếng vang ở những điểm nào? Trả lời: :đều là âm phản xạ của một âm chính nào đó :tiếng vang là âm phản xạ cách âm chính 1/15 giây Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG TẠI SAO KHI NÓI TRONG PHÒNG KÍN, TA THƯỜNG NGHE ÂM TO HƠN SO VỚI KHI TA NGHE ÂM ĐÓ Ở NGOÀI TRỜI? Trong phòng kín khoảng cách nhỏ nên âm phản xạ trùng với âm phát ra Ngoài trời âm phát ra không gặp chướng ngại vật không phản xạ lại nên ta nghe âm nhỏ hơn Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG C1:Em đã nghe tiếng vang ở đâu? Vì sao em nghe được tiếng vang đó? Trả lời: -Ở trong hang núi, trong đường hầm, trong phòng kín và rộng. -Ta nghe được vì âm phản xạ cách âm trực tiếp 1/15 giây. C3:Khi nói to trong phòng lớn thì nghe thấy tiếng vang, nhưng khi nơi to trong phòng nhỏ thì lại không nghe thấy tiếng vang? A .Trong phòng nào có âm phản xạ? Trả lời: Trong phòng lớn âm phản xạ đến tai sau âm phát ra còn trong phòng nhỏ âm phản xạ như trùng với phát ra nên không nghe thấy tiếng vang. => Trong phòng lớn nghe thấy âm phản xạ Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG B. Tính khoảng cách ngắn nhất để nói đến bức tường để có thể nghe thấy tiếng vang? 1/15 S 1/15 S 1/15 S 1/15 S 1/15* 1/15* 1/2 = 1/30 S 1/2 = 1/30 S Khoảng cách để nghe rõ tiếng vang là: Khoảng cách để nghe rõ tiếng vang là: S= V*T = 340m/S * 1/30S =11,3m S= V*T = 340m/S * 1/30S =11,3m Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG [...].. .Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG Em hãy nêu kết luận trong SGK? Và cho biết từ điền Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG II.Vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém - Thế nào là vật phản xạ âm tốt? - Thế nào là vật phản xạ âm kém? 1.Vật phản xạ âm tốt *Là những vật cứng có bề mặt nhẵn thì phản xạ âm tốt (hấp thụ âm kém) 2.Vật phản xạ âm kém *Là những vật mềm, xốp có bề măt ghồ ghề thì phản xạ âm kém Bài. .. tối” Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG Điền từ thích hợp vào chỗ trồng để hoàn thành ghi nhớ: phản xạ -Âm gặp vật chán đều bị…………… nhiều hay ít Tiếng phản xạ trực tiếp vang là âm ……………nghe được cách âm ………….ít 1/15 nhất là………giây gồ ghề -Các vật…………… có bề mặt…………… phản xạ âm mềm kém cứng nhẵn -Các vật…………… có bề mặt…………… phản xạ âm tốt, ( hấp thụ âm kém ) 1.Quan sát hiện tượng âm phản xạ - tiếng vang. .. rõ và to hơn Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG t= 1s ÂM TRUYỀN TỪ TÀU TỚI ĐÁY BIỂN TRONG 1/2 s ĐỘ SÂU CỦA ĐÁY BIỂN LÀ h= v*t=1500m/s*1/2s = 750m t= 1/2s Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG Em có biết: Dơi phát ra siêu âm, khi gặp con mồi thì âm phản xạ lại Dơi sẽ tính toán thời gian từ lúc phát ra âm đến lúc nhận âm đẻ xác định vị trí con mồi Đặc biệt con dơi còn có thể sử dụng phản xạ của siêu âm đẻ tránh... ghề thì phản xạ âm kém Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG Thí nghiệm : SGK/41 (Hình 14. 2) Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG C4: Trong những vật sau đây: -miếng xốp, -ghế đệm mút, -mặt gương, -tấm kim loại, -áo len, - cao su xốp, -mặt đá hoa, -tường gạch -Vật nào phản xạ tốt, vật nào phản xạ kém Vật phản xạ âm tốt: Mặt gương, mặt đá hoa, tấm kim loại, tường gạch Vật phản xạ âm kém: Miếng xốp, áo len, ghế... đồng thời hướng tai về phía nguồn âm Hãy giải thích tại sao? Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG C7: Người ta thường sử dụng sự phản xạ của siêu âm để xác định độ sâu của biển Giả sử tàu phát siêu âm và thu được âm phản xạ ccuar nó từ đày biển sau 1 giây ( hình) Tính gần đúng đọ sâu của đáy biển, biết vận tốc truyền siêu âm trong nước là 1500m/s C8:hiện tượng phản xạ âm được ứng dụng trong những trường... dạ , nhung Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG C5:Người ta thường làm tường sần sùi và treo rèm nhung trong các phòng hoà nhạc, phòng chiếu bóng, phòng ghi âm để hấp thụ âm thanh tốt nhằm giảm tiếng vang để âm thanh trở nên trung thực, nghe sẽ rõ và hay hơn C6: Người ta thường làm như vậy vì khi âm đến sẽ gặp tay ta và phản xạ dội lại vào tai ta giúp việc nghe của chúng ta trở nên dễ dàng, âm thanh nghe... xốp, áo len, ghế đệm mút, cao su xốp Mặt đá hoa Mặt nước Đó là một số vật phản xạ âm tốt Vách núi đá Mặt vải Mặt xốp Đó là một số vật phản xạ âm kém Mặt bông Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG 3/Vận dụng C5: Trong nhiều phòng hòa nhạc, phòng chiếu bóng, phòng ghi âm, người ta thường làm tường sần sùi và treo rèm nhung để làm giảm tiếng vang Hãy giải thích tại sao? C6: Khi muốn nghe rõ hơn, người ta thường... mặt…………… phản xạ âm tốt, ( hấp thụ âm kém ) 1.Quan sát hiện tượng âm phản xạ - tiếng vang trong thực tế 2 Ứng dụng hiện tượng âm phản xạ - tiếng vang trong thực tế cũng như trong đời sống sinh hoạt hằng ngày 3 Học bài âm phản xạ - tiếng vang Làm bài tập trong sách bài tập Chuẩn bị trước bài 15 LOVE Cảm ơn quý thầy cô giáo cùng toàn thể các em học sinh trong tập thể lớp đã đên dự tiết học này . dội lại cách âm trực tiếp là 1/15 giây. Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG HÌNH ÂM PHẢN XẠ Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG Em hãy phân biệt âm phản xạ giống và khác nhau tiếng vang ở những. =11,3m Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG Em hãy nêu kết luận trong SGK? Và cho biết từ điền Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG II.Vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém. - Thế nào là vật phản. lời: :đều là âm phản xạ của một âm chính nào đó :tiếng vang là âm phản xạ cách âm chính 1/15 giây Bài 14: ÂM PHẢN XẠ - TIẾNG VANG TẠI SAO KHI NÓI TRONG PHÒNG KÍN, TA THƯỜNG NGHE ÂM TO HƠN SO