Tuần 31 Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100; Biết giải BT về nhiều hơn; Biết tính chu vi hình tam giác. - Ôn tập 1( nếu còn thời gian- BT3) 4 - Rèn kĩ năng làm tính, giải toán. - GD lòng yêu thích môn học. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: 462 + 315 627 + 131 - Nêu cách đặt tính và cách tính B. Bài mới: HĐ1. Ôn tập - Nêu các bớc tính cộng + Đặt tính HS nêu + Tính HĐ2. Thực hành : Bài 1 : Tính - HS thực hành bảng con ? Nêu cách tính, tính 225 362 683 634 425 204 859 787 887 Bài 2: Đặt tính a. -HS làm vở 245 665 217 - Gọi 1 HS lên chữa 312 214 752 557 879 969 b. 68 72 61 27 19 29 95 91 90 Bài 3: ( Nếu còn thời gian) - HS quan sát hình vẽ, trực tiếp vẽ và trả lời câu hỏi Hình a đã khoanh 1 số con vật 4 Bài 4: HS đọc yêu cầu - Nêu cách giải Bài giải - 1 em tóm tắt Con s tử nặng số kg là: - 1 em giải 210 + 18 = 228 (kg) - GV nhận xét Đ/S: 228 kg Bài 5: 1 HS đọc đề Bài giải - Nêu cách giải Chu vi hình tam giác ABC là: - 1 em tóm tắt 300 + 200 + 400 = 900 (cm) - 1 em giải Đ/S : 900cm - GV nhận xét C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Nêu cách đặt tính, cách tính Tự nhiên và xã hội Mặt trời I. Mục tiêu: - Khái quát về hình dạng đặc điểm và vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất. - HS khá, giỏi: Hình dung(tởng tợng) đợc điều gì xảy ra nếu Trái Đất không có Mặt Trời. - HS có ý thức : Đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực tiếp vò mặt trời II. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trong SGK (64, 65) -Giấy vẽ, bút màu III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: HS hát 1 đoạn thơ về mặt trời *Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh vè mặt trời B ớc 1: Làm việc cá nhân - HS tô mặt trời (HS vẽ theo trí tởng tợng của các em vẽ mặt trời vẽ riêng mặt trời hoặc vẽ mặt trời cùng cảnh vật xung quanh) Bớc 2: Hoạt động cả lớp - 1 số HS giới thiệu về mặt trời (bài vẽ tranh của mình) Tại sao em vẽ mặt trờ nh vật ? - HS trả lời Theo các em mặt trời có hình gì ? ? Tại sao em lại màu đỏ hay màu để tô ông mặt trời -HS quan sát các hình vẽ và chú giải sgk để nói về ông mặt trời. ? Tại sao khi đi nắng các em phải đội mũ nón hay che ô ? Tại sao chúng ta không bao giờ đợc quan sát ông mặt trời trực tiếp - Để khỏi hỏng mắt (muốn quan sát dùng loại kính đặc biệt hoặc dùng 1 chậu nớc) KL: Mặt trời tròn giống nh 1 quả bóng lửa khổng lồ chiếu sáng và sửa ấm trái đất.Mặt trời ở rất xa trái đất Chú ý: Khi đi nắng phải đội nón mũ và không đợc nhìn trực tiếp vào mặt trời. *Hoạt động 2 : Thảo luận : Tại sao chúng ta cần mặt trời ? - Hãy nói về vai trò của mặt trời đối với mọi vật trên trái đất. - Ngời, động vật, thực vật, đều cần đến mặt trời (HS tởng tợng nếu không có mặt trời chiếu sáng và toả nhiệt trái đất của chúng ta sẽ ra sao ) (trái đất có đêm tối, lạnh lẽo không có sự sống, ngời vật cây cỏ dễ chết) HĐ3. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại ND - Nhận xét tiết học - Liên hệ thực tế . Chào cờ ( Đoàn đội phụ trách) Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012 Tập đọc Chiếc rễ đa tròn I. Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu nghĩa các từ ngữ: thờng lệ, tầu ngầm, chú cần vụ, thắc mắc - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi ngời, mọi vật, một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây. Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây cối lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi. - Trả lời đợc các CH 1,2,3,4. HS khá, giỏi trả lời đợc CH 5 II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2,3 HS đọc bài trả lời câu hỏi - 2,3 học thuộc lòng bài : Cây dừa Trả lời câu hỏi 1,2,3 về ND bài B. Bài mới: *Giới thiệu bài: HĐ1. Luyện đọc: - GV đọc mẫu a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - Chú ý một số từ ngữ đọc cho đúng b. Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc trong bài - HD chú ý đọc đúng 1 số câu + Đến gần cây đa, Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo nằm trên mặt đất. + Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất. - Bảng phụ HS nêu cách đọc - Giúp HS hiểu nghĩa các từ cuối bài c. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn, cả bài, ĐT, CN e. Đọc ĐT (đoạn 3) Tiết 2: HĐ. Hớng dẫn tìm hiểu bài: * 1 em đọc bài + Đoạn 1: Câu 1: Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất , Bác bảo chú cần vụ làm gì ? - GT: Thờng lệ? Tần ngần? - 1 em đọc to cuốn chiếc rễ lại, rồi trồng cho nó mọc tiếp + Đoạn 2 + 3: Câu 2: Bác hớng dẫn bác cần vụ trồng chiếc lá đa ntn ? - HS đọc thầm - Cuốn chiếc lá thành vòng tròn, buộc tựa vào 2 cái cọc sau đó vùi 2 đầu rễ xuống đất Câu 3: Chiếc rễ đa ấy trở thành cây đa có hình dáng ntn ? - Thành 1 cây đa to có vòng lá tròn Câu hỏi 4 : Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? - chui qua,chui lại vòng lá tròn đ ợc tạo lên từ cây đa Câu hỏi 5: ( HS khá, giỏi) - Nói 1 câu về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi, 1 câu về tình cảm thái độ của Bác đối với vật xung quanh HĐN 2, trình bày - Bác rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn luôn nhớ đến thiếu nhi \- Bác thơng tiếc rễ đa muốn trồng cho nó sống lại - Bác Hồ có tình thơng bao la với mọi ngời, mọi vật Cháu thiếu nhi - Liên hệ: Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy HĐ3. Luyện đọc lại: - Cho HS đọc theo vai - GV nhận xét - Các nhóm HS tự phân vai thi đọc truyện - 2, 3 nhóm trình bày C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ - Về nhà đọc trớc nội dung tiết kể chuyện. Toán Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 I. Mục tiêu: - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000; Biết trừ nhẩm các số tròn trăm; Biết giải BT về ít hơn; - Rèn kĩ năng làm tính, giải toán. - GD lòng yêu thích hoch toán. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1. HD Trừ các số có 3 chữ số - Giao nhiệm vụ Tính 635 - 214 (Thực hiện bằng đồ dùng trực quan ) 635 Từ trái sang phải + Để thực hiện phép trừ ta gạch bớt các đơn vị, chục, trăm 214 421 + Viết số thứ nhất 635, viết dấu trừ , viết số thứ hai là 214 sao cho hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị. - Trừ đơn vị: 5 trừ 4 bằng 1 viết 1 - Trừ chục : 2 trừ 1 bằng 2 viết 2 - Trừ trăm : 6 trừ 2 bằng 4 viết 4 *Tổng kết thành quy tắc - Đặt tính viết trăm dới trăm, chục dới chục, đơn vị dới đơn vị - Tính từ phải sang trái đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm HĐ2. Thực hành: Bài 1: Tính HS làm bảng con - 1 số HS lên chữa Bài 2 : Đặt tính và tính -HS làm vào vở - Gọi HS lên chữa 548 732 592 395 312 201 222 23 236 531 370 372 Bài 3: Tính nhẩm - HS tự nhẩm điền kết quả vào sgk - Đọc nối tiếp 900 300 = 600 800 500 = 300 Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu - Nếu kế hoạch giải - 1 em tóm tắt Giải Đàn gà có số con là : 183 121 = 62 (con) - 1 em giải Đ/S: 62 con gà C. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại ND - Nhận xét tiết học, củng cố cách đặt tính và tính. Ôn Tiếng việt Rèn đọc: Chiếc rễ đa tròn I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết đọc phân biệt giọng kể, giọng đối thoại. - Rèn đọc thành tiếng cho HS - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi ngời, mọi vật, một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây. Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây cối lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt đông học B. Bài mới: *Giới thiệu bài: HĐ1: Luyện đọc: a. Đọc từng câu: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. b. Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - GV hớng dẫn ngắt giọng nhấn giọng một số câu trên bảng phụ. - 1 HS đọc câu trên bảng phụ. + Giải nghĩa từ: c. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5 d. Thi đọc giữa các nhóm Thi đọc diễn cảm toàn bài. HĐ2: Tìm hiểu bài - HS trả lời các câu hỏi SGK - Nêu lại ND? - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi ngời, mọi vật, một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây. Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây cối lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi. V.Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại ND bài. - Nhận xét tiết học. - HS nêu. - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện. Ôn Toán Ôn: phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000 I.Mục tiêu: - Củng cố cách đặt tính và tính trừ các số có 3 chữ số. - Vận dụng làm bài tập. - GD lòng yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: VBT. III. Các hoạt động dạy học: HĐ1. HD làm BT( VBT): Bài 1: HS làm vở - Củng cố cách trừ Bài 2: - Củng cố cách đặt tính và tính Bài 3: - Củng cố cách nhẩm trừ số tròn trăm HS làm vở + lên bảng - HS làm bảng con 567 738 425 207 142 531 - HS làm vở 500 300 = 200 1000 200 = 800 Bài 4: - HD giải - HS giải vở + lên bảng Bài giải Khối lớp hai có số học sinh là: 287 35 = 252(học sinh) Đ/s: 252 học sinh HĐ2. Củng cố, dặn dò: - Nhăc lại ND - VN làm BT . Chính tả Nghe viết: Việt Nam có Bác I. Mục Tiêu: - Nghe - viết chính xác trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác. - Làm đúng các bài tập có phân biệt âm r/d/gi thanh hỏi,thanh ngã. - Rèn kĩ năng nghe, viết cho HS. - GD tính cẩn thận và ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ bài tập 2a, 3a III. hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: 3 HS viết bảng lớp Chói trang, trập trùng, chân thật, học trò, chào hỏi - Cả lớp viết bảng con B. Bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. HĐ2. Hớng dẫn nghe viết a. Hớng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc bài chính tả - 3 HS đọc lại ? Nội dung bài thơ nói gì? - Bài thơ ca ngợi Bác là ngời tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam. ? Tìm các tên riêng đợc viết hoa trong chính tả - Bác, Việt Nam, Trùng Sơn * Viết bảng con những từ ngữ + non nớc , lục bát * GV đọc cho HS viết bài + HS viết vào vở * Chấm , chữa bài (5-7 bài) HĐ3. Hớng dần làm bài tập: Bài 2: - Lớp đọc thầm - Điền các âm đầu r, gi, d vào ô trống , đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in đậm. - 1 HS giải thích - Lớp làm vào vở (2 HS lên bảng điền , nhận xét) bớc dừa rào đỏ rau những gỗ chẳng gi ờng - 3 HS đọc khổ thơ -Nêu nội dung bài thơ ? - Bài thơ tả cảnh nhà bác trong vờn phủ Chủ Tịch Bài 3 (a:) + 1 HS đọc yêu cầu - HDHS làm + Lớp làm vở + 2 HS chữa bài a. Tàu rời ga / dời thú dữ canh giữ C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại những chữ còn mắc lỗi chính tả. Kể chuyện Chiếc rễ đa tròn I. Mục tiêu : - Nhớ truyện sắp xếp lại trật tự 3 tranh (sgk) theo trình tự đúng diễn biến trong câu chuyện. - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện; HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện . - Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng hoặc kể tiếp câu chuyện. - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi ngời, mọi vật, một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây. Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây cối lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi. II. Đồ dùng dạy học: - 3 tranh minh hoạ sgk iII. hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: + Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể - 3 đoạn của câu chuyện : Ai ngoan sẽ đợc thởng B. Bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài: (M/Đ, yêu cầu) HĐ2. Hớng dẫn kể chuyện: Bài 1: Sắp xếp lại trật tự các tranh theo đúng diễn biến câu chuyện. - Theo 3 tranh minh hoạ - HS quan sát, nói vắn tắt từng tranh Theo trình tự sgk Tranh 1 - Bác Hồ đang HD chú cần vụcách trồng chiếc rễ đa. Tranh 2 - Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn, xanh tốt của cây đa con. Tranh 3 - Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó. - HS suy nghĩ sắp xếp lại tng tranh theo đúng diễn biến (trình tự đúng của tranh.) - Trật tự đúng của tranh là 3 1 2 Bài 2: HDHS kể từng đoạn theo tranh. - HS tập kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm. - Các đại diện nhóm thi kể (3 đại diện 3 nhóm kể tiếp tục) Bài 3:Kể toàn bộ câu chuyện Nhận xét - 3,4 HS đại diện 3,4 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trớc lớp. - Nhận xét, bình điểm [...]... tính 1 52 + 623 20 3 + 314 Bài 2 Tìm X - HS làm nháp + lên bảng X 1 52 = 21 6 X 26 3 = 4 12 X 425 = 361 X 624 = 55 Củng cố cách tìm số bị trừ, cách tính trừ số có 3 chữ số Bài 3 Tính nhẩm HS nhẩm và nêu kết quả 20 0 + 300 = 100 + 500 = 400 + 500 = 800 + 20 0 = 600 + 300 = 400 + 600 = Củng cố cách nhẩm 2 số tròn trăm Bài 4 HS giải vở + lên bảng Giải BT theo tóm tắt sau Tấm vải xanh : 124 m Tấm vải đỏ... Đổi 1tờ 20 0 đồng thì đợc mấy tờ 100 bạc loại 20 0 đồng ra loại giấy 100 đồng đồng * Phần b,c tơng tự - HS thực hành theo nhóm với các tờ bạc thật Bài 2: Số - Làm sgk - 1 HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng chữa 20 0 + 20 0 + 100 + 20 0 = 700 (đồng) 500 + 20 0 +100 = 800 (đồng) 500 + 20 0 + 100 + 20 0 = 1000 (đồng) Bài 3: HS thực hiện liên tiếp các KL: Chú lợn D chứa nhiều tiền nhất phép cộng rồi so sánh 100... 124 m Tấm vải đỏ dài hơn tấm vải xanh : 62 m Tấm vải đỏ : m? Sinh hoạt lớp Kiểm điểm công tác tuần 31 I.Mục tiêu: - Nhận xét vic thc hin các mt n np trong tuần - Phơng hớng tuần sau - Sinh hot vn ngh II/ Chuẩn bị: Sổ theo dõi thi đua của các tổ III/ Các hoạt động dạy và học: HĐ của GV HĐ của HS Hoạt động 1: Hát 2 bài Hoạt động 2 : + Tổng kết các hoạt động trong tuần Đại diện các tổ báo cáo điểm thi... - Đọc nối tiếp 700 + 300 = 1000 1000 300 = 700 800 + 20 0 = 1000 1000 20 0 = 800 500 + 500 = 1000 1000 500 = 500 - HS làm vở - Gọi Hs lên bảng chữa - Nhận xét 351 427 516 21 6 1 42 176 567 569 689 b 876 23 1 645 999 5 42 457 304 304 20 1 H 2 Củng cố dặn dò - Củng cố về cách đặt, tính - Nhận xét tiết học Tập làm văn Đáp lời khen ngợi - tả ngắn về bác hồ I Mục tiêu: - Đáp lại đợc lời khen ngợi theo tình... toán Luyện phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000 I Mục tiêu: - Củng cố HS nắm chắc cách cộng các số có 3 chữ số: cách đặt tính và tính \- Rèn kĩ năng làm tính và giải toán - GD lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 HD làm BT Bài 1 Đặt tính và tính - HS làm b/c + lên bảng 27 4 + 21 2 350 + 30 357 + 430 451 + 21 5 Củng cố cách đặt tính, cách tính 1 52 + 623 ... chữ N kiểu 2 III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: 2 Hớng dẫn viết chữ hoa a Quan sát nhận xét chữ N hoa kiểu 2 ? Nêu cấu tạo chữ N (k2) ? Nêu cách viết * HS viết bảng con 3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu câu ứng dụng ? Hiểu nghĩa của cụm từ ứng dụng Hoạt động học -HS viết bảng con M(kiểu2), Mắt - Cao 5 li, gồm 2 nét giống nét 1 và 3 của chữ M (k2) N1: Giống... báo cáo điểm thi đua trong tuần trong tuần Lớp nhận xét, bổ sung + Giáo viên nhận xét chung các mặt thi đua của các tổ -HS nghe - Chuyên cần: - Xếp hàng, đồng phục: - Học tập: Học bài, làm bài ,chữ viết: - Hoạt động 3: Phơng hớng tuần sau + Tiếp tục ổn định nề nếp của lớp -HS nghe vaứ ghi nhớ + Học bài, làm bài đầy đủ + Đi học đều, đúng giờ + Giữ gìn vệ sinh cá nhân, trờng lớp + Lễ phép chào hỏi thầy... 3,4 nhóm thi kể toàn Nhận xét bộ câu chuyện trớc lớp - Nhận xét, bình điểm C Củng cố dặn dò: - Nhăc lại ND - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời - Nhận xét tiết học thân nghe Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 20 12 Toán Tiền Việt Nam I Mục tiêu:Giúp HS nhận biết + Đơn vị thờng dùng của tiền việt nam là đồng + Nhận biết đợc 1 số loại giấy bạc : 100 đồng, 20 0 đồng, 500 đồng và 1000 đồng (là loại giấy bạc... Mắt - Cao 5 li, gồm 2 nét giống nét 1 và 3 của chữ M (k2) N1: Giống cách viết nét 1 chữ M kiểu 2 N2: Giống cách viết nét 3 của chữ M kiểu 2 - Chữ N hoa (kiểu 2) - HS đọc : Ngời ta là hoa đất - Ca ngợi con ngời- con ngời là quý b Quan sát nhận xét ? Nêu các chữ cái có độ cao 2, 5 li ? ? Nêu các chữ cái có độ cao 2 li : ? Nêu các chữ cái có độ cao 1,5 li ? ? Nêu các chữ cái có độ cao 1li ? ? Nêu cách tính... bài H 2 Làm bài tập Bài tập 2a - HS đọc yêu cầu ? Tìm các từ bắt đầu bằng r/gi/d - Lớp làm bảng con - Chất lỏng dùng để thắp đèn, chạy máy - dầu - Cất giữ kín không cho ai hất - Giấu - Quả lá rơi xuống đất - rụng HĐ3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ - về nhà viết lại cho đúng những chữ viết sai Ôn tiếng việt Hoàn thiện bài tập viết tuần 31 I Mục tiêu: - Nắm đợc cấu tạo và cách viết chữ hoa M kiểu 2 - . lên bảng 27 4 + 21 2 350 + 30 1 52 + 623 357 + 430 451 + 21 5 20 3 + 314 Củng cố cách đặt tính, cách tính. Bài 2. Tìm X - HS làm nháp + lên bảng X 1 52 = 21 6 X 26 3 = 4 12 X 425 = 361 X 624 = 55 . trừ trăm H 2. Thực hành: Bài 1: Tính HS làm bảng con - 1 số HS lên chữa Bài 2 : Đặt tính và tính -HS làm vào vở - Gọi HS lên chữa 548 7 32 5 92 395 3 12 201 22 2 23 23 6 531 370 3 72 Bài 3: Tính. H 2. Thực hành : Bài 1 : Tính - HS thực hành bảng con ? Nêu cách tính, tính 22 5 3 62 683 634 425 20 4 859 787 887 Bài 2: Đặt tính a. -HS làm vở 24 5 665 21 7 - Gọi 1 HS lên chữa 3 12 214 7 52 557