Đang tải... (xem toàn văn)
BẠn muốn giỏi tiếng anh , thế nhưng bạn lại cảm thấy học ở trường chưa đủ , vậy thì cần phải đi học thêm . Nhưng đối với những bạn không có điều kiện để đi học thêm thì sao ? Có một phương pháp học cực hiệu quả tại nhà , nhưng lại chẳng tốn kém gì cả , các bạn có muốn thử không ?
T H C TI NG ANH T I NHÀ CÓ HI U QU KHÔNG?Ự Ọ Ế Ạ Ệ Ả 8/7/2014 CÂU TR L I LÀ CÓ. Th m chí có th l y ch ng ch Anh ng qu c t (TOEFL, IELTS v.v…) n u Ả Ờ ậ ể ấ ứ ỉ ữ ố ế ế u t th i gian và công s c.đầ ưđủ ờ ứ Hi n nay, nhu c u bi t ngo i ng du h c, làm vi c và giao ti p v i ng i n c ngoài… là r t thi tệ ầ ế ạ ữ để ọ ệ ế ớ ườ ướ ấ ế th c. Nh ng không ph i ai c ng có i u ki n tham gia các khóa h c Anh v n ch t l ng.ự ư ả ũ đ ề ệ để ọ ă ấ ượ Ngoài ra, nhi u b n ã và ang h c Anh v n các l p c ng th y lâu ti n b . Th c ch t nhi u b n ề ạ đ đ ọ ă ở ớ ũ ấ ế ộ ự ấ ề ạ ã có b ng B, C, th m chí là c nhân Anh v n t i ch c nh ng không s d ng c Anh v n trong đ ằ ậ ử ă ạ ứ ư ử ụ đượ ă th c t . B ng c p không có ý ngh a gì n u b n không dùng c ti ng Anh.ự ế ằ ấ ĩ ế ạ đượ ế Tôi ã t ng tr i qua nh ng khó kh n ó và rút ra c ph ng pháp t h c r t hi u qu . Nh ng đ ừ ả ữ ă đ đượ ươ ự ọ ấ ệ ả ữ món t i thi u các b n c n là m t máy tính/ố ể ạ ầ ộ ho c máy nghe a Audio, m t ít sách, vài b a CD-ặ đĩ ộ ộ đĩ Rom/ Audio, loa/ tai nghe, quy n t i n Anh – Anh - Vi t, Vi t - Anh tin c y, và m t quy t tâm h c ể ừ đ ể ệ ệ ậ ộ ế ọ h i t i cùng ỏ ớ M i các b n c ti p.ờ ạ đọ ế Xác nh m c tiêu - m t ý chí b t khu tđị ụ ộ ấ ấ B n ph i xác nh c m c tiêu. H c Anh v n giao ti p, bán hàng, i làm hay du h c. N u nó là ạ ả đị đượ ụ ọ ă để ế đ ọ ế nhu c u thi t y u thì chính là ng l c b n v t qua nh ng lúc khó kh n nh t.ầ ế ế độ ự để ạ ượ ữ ă ấ B n c ng ph i xác nh vi c h c không d dàng. N u b n th t s mu n h c, hãy h c b ng m t ý chíạ ũ ả đị ệ ọ ễ ế ạ ậ ự ố ọ ọ ằ ộ b t khu t, không nao núng tr c nh ng lúc t ng nh không th v t qua và m b o tuân th l chấ ấ ướ ữ ưở ư ể ượ đả ả ủ ị h c t p do b n t s p x p m t cách u n.ọ ậ ạ ự ắ ế ộ đề đặ H c vào th i gian nàoọ ờ Th i gian nào trong ngày không quan tr ng. B n có th r t b n r n; vì v y, chính b n quy t nh th iờ ọ ạ ể ấ ậ ộ ậ ạ ế đị ờ gian phù h p nh t cho mình, nh ng hãy th c t , b n không th cùng lúc làm nhi u vi c.ợ ấ ư ự ế ạ ể ề ệ N u ti ng Anh là u tiên s m t và b n có nhi u gi r nh, có th h c nhi u h n. N u không, n a ế ế ư ố ộ ạ ề ờ ả ể ọ ề ơ ế ử ti ng n 1 gi c ng . S u n hàng ngày m i quan tr ng.ế đế ờ ũ đủ ự đề đặ ớ ọ Xác nh i m xu t phátđị đ ể ấ B n là ng i ch a có m t ch ti ng Anh nào, ho c ang s d ng ti ng Anh mà ch a hi u qu , hay ạ ườ ư ộ ữ ế ặ đ ử ụ ế ư ệ ả có trình A, B, C (l u ý: trình ch không ph i b ng c p)…độ ư độ ứ ả ằ ấ Tùy theo ó s có cách h c phù h p.đ ẽ ọ ợ H c v i tài li u nàoọ ớ ệ ây là câu h i th ng g p nh t.Đ ỏ ườ ặ ấ Th c ra tài li u không quan tr ng b ng ph ng pháp. N u b n b n b h c úng cách thì v i ch m t ự ệ ọ ằ ươ ế ạ ề ỉ ọ đ ớ ỉ ộ tài li u c ng hi u qu nhi u h n nh y cóc nhi u tài li u khác nhau.ệ ũ ệ ả ề ơ ả ề ệ L u ý b n nên ch n các tài li u c a các nhà xu t b n uy tín, do ng i n c ngoài biên so n th ngư ạ ọ ệ ủ ấ ả ườ ướ ạ ườ th c ti n và d h c h n.ự ễ ễ ọ ơ NG I M I B T U H C :ƯỜ Ớ Ắ ĐẦ Ọ V n s kh i u nan. Khó kh n nh t chính là ng i ch a t ng h c. ng ng i khó. Hãy cam k t s ạ ự ở đầ ă ấ ườ ư ừ ọ Đừ ạ ế ẽ i t i cùng. C ng quy t không b cu c. N u không hãy thôi ngay t u, ng t làm m t th i gi đ ớ ươ ế ỏ ộ ế ừ đầ đừ ự ấ ờ ờ c a chính mình.ủ Gi nh b n ang xu t phát i m làả đị ạ đ ở ấ đ ể s khôngố (k c các b n ã h c nh ng v n th y m ể ả ạ đ ọ ư ẫ ấ ơ h )ồ . Hãy ch n m t giáo trình b n thích nh t, trên th tr ng bán r t nhi u lo i. Hãy ch n sách song ọ ộ ạ ấ ị ườ ấ ề ạ ọ ng vì b n ch a trình t c ti ng Anh, m t t i n Anh – Anh - Vi t nh (có th ch nữ ạ ư đủ độ ự đọ ế ộ ừ đ ể ệ ỏ ể ọ Oxford) và m t t i n Vi t - Anh ho c a ph n m m t i n. Khi tôi t h c l i sau nhi u n m h c tr ng ộ ừ đ ể ệ ặ đĩ ầ ề ừ đ ể ự ọ ạ ề ă ọ ở ườ không hi u qu , tôi ch n giáo trìnhệ ả ọ Streamline English - quy n 1 – (Departures)ể . M t s b n s nói là ây là ộ ố ạ ẽ đ m t quy n sách quá c , úng v y, nh ng không h gì, vì b n là ng i b t u h c, nh ng bài h c ộ ể ũ đ ậ ư ề ạ ườ ắ đầ ọ ữ ọ u tiên thì sách nào c ng v y thôi. i u quan tr ng là b ng / a ph i do chính ng i Anh / M c,đầ ũ ậ Đ ề ọ ă đĩ ả ườ ỹ đọ vì b n h c nghe c h nói ch không ph i nghe ng i Vi t nói ti ng Anh. N u b n h c k , ạ ọ để đượ ọ ứ ả để ườ ệ ế ế ạ ọ ỹ ch c n sau m t quy nỉ ầ ộ ể Departures là v n Anh v n trình B. Ho c b n có th h c b CD-đủ ố ă độ ặ ạ ể ọ ộ Rom English Study, trong b này có t p h p các quy nộ ậ ợ ể Streamline v i h tr âm thanh cho b n h c d ớ ỗ ợ ạ ọ ễ dàng h n.ơ NG I MU N H C TOEFL T TRÌNH B, HAY C:ƯỜ Ố Ọ Ừ ĐỘ Hi n nay ch ng trình thi Toefl qu c t u ph i thi qua máy tính, nên tr c tiên b n c n h c cách ệ ươ ố ế đề ả ướ ạ ầ ọ làm ch bàn phím. Hãy mua 1 ph n m m d y ánh máy 10 ngón trên th tr ng và h c m t cách ủ ầ ề ạ đ ị ườ ọ ộ nghiêm túc. Theo kinh nghi m c a tôi, m i ngày b ra n a ti ng h c, sau n a tháng là có th ệ ủ ỗ ỏ ử ế để ọ ử ể ánh máy không c n nhìn bàn phím.đ ầ Hi n gi các ch ng trình luy n thi Toefl ibt u có a CD-Rom, n u có máy tính thì b n ch c n ệ ờ ươ ệ đề đĩ ế ạ ỉ ầ mua 1 a CD-Rom là ã có các bài t p h c trong h n 1 tháng.đĩ đ đủ ậ để ọ ơ Kh i u, b n hãy luy n theo tài li uở đầ ạ ệ ệ Toefl IBT c aủ Longman. Sau ó là các tài li u c ađ ệ ủ Delta Key, Kaplan, ETS, v.v… tùy s thích.ở M t trong nh ng tài li u khó nh t h c sau cùng là c aộ ữ ệ ấ để ọ ủ Barron. Song song v i nó, b n mua thêm a CD-Rom v ng pháp, ví dớ ạ đĩ ề ữ ụ Advanced English Grammar c a ủ Cambridge h c m i ngày m t bài ng pháp nh .để ọ ỗ ộ ữ ỏ NG I H C K N NG GIAO TI P PH N X NHANHƯỜ Ọ Ỹ Ă Ế Ả Ạ Theo nghiên c u c aứ ủ Ti n s A.J.Hogeế ĩ - gi ng viên có b ng Master of TESOL (Teaching English to ả ằ Speakers of Other Languages) và có kinh nghi m gi ng d y nhi u tr ng i h c trên th gi i, a ệ ả ạ ở ề ườ đạ ọ ế ớ đ s sinh viên không g p khó kh n gì khi h c ng pháp ti ng Anh, tuy nhiên kh n ng nghe nói r t h nố ặ ă ọ ữ ế ả ă ấ ạ ch . Sau h n 12 n m d y Anh ng cho các sinh viên n c ngoài, th y AJ Hoge nh n th y m t v n ế ơ ă ạ ữ ướ ầ ậ ấ ộ ấ chung ph bi n c a h u h t các sinh viên c ng nh nh ng ng i h c ti ng anh. ó là h u h t đề ổ ế ủ ầ ế ũ ư ữ ườ ọ ế Đ ầ ế sinh viên u không g p khó kh n gì trong vi c h c ng pháp, kh n ng c hi u c a h r t t t xongđề ặ ă ệ ọ ữ ả ă đọ ể ủ ọ ấ ố l i c m th y không tho i mái ho c c ng th ng khi nói ti ng Anh. Th m chí, ôi khi m t s còn c m ạ ả ấ ả ặ ă ẳ ế ậ đ ộ ố ả th y t i t , th t v ng m i khi có ý nh nói ti ng Anh.ấ ồ ệ ấ ọ ỗ đị ế kh c ph c i m y u này cho các sinh viên nói riêng và nh ng ng i h c ti ng Anh nói chung, Để ắ ụ đ ể ế ữ ườ ọ ế Ti n s A.J.Hoge ã phát tri n m t ph ng pháp h c t p giúp nâng cao kh n ng nói ti ng Anh ế ĩ đ ể ộ ươ ọ ậ ả ă ế - ph ng pháp Effortless Englishươ . Ph ng pháp h c t p áp d ng theo quy trình t nhiên nh t v i ươ ọ ậ ụ ự ấ ớ m c tiêu “Nói ti ng Anh l u loát, d dàng và t ng” B n có th tìm hi u thêm ây.ụ ế ư ễ ự độ ạ ể ể ở đ Dù b n là ng i b t u h c hay h c m c nào, hãy luy n ch m ch theo cách sau ây:ạ ườ ắ đầ ọ ọ ở ứ độ ệ ă ỉ đ PH NG PHÁP H CƯƠ Ọ Nguyên t c c b n :ắ ơ ả Các k n ng ngôn ng bao g m:ỹ ă ữ ồ Nghe – Nói - c - Vi tĐọ ế . Hãy nh l i b n ã h c ti ng m nh ớ ạ ạ đ ọ ế ẹ đẻ ư th nào, ho c quan sát m t em bé h c ngôn ng . ó là quy lu t t nhiên, b n hãy làm theo úng ế ặ ộ ọ ữ Đ ậ ự ạ đ nh v y.ư ậ M t a tr ph i nghe i nghe l i - có ý th c và không có ý th c - c tr m l n m t t . R i nó nói ộ đứ ẻ ả đ ạ ứ ứ ả ă ầ ộ ừ ồ c m t t . Nó l p l i t ó. Nghe - l p l i, c nh v y thành m t thói quen… V y, b n mu n nói đượ ộ ừ ặ ạ ừ đ ặ ạ ứ ư ậ ộ ậ ạ ố c, tr c h t ph i nghe – và l p l i c. N u tai và l i b n không có b nh lý gì, ng nhiên đượ ướ ế ả ặ ạ đượ ế ưỡ ạ ệ đươ b n s nghe - nói c.ạ ẽ đượ T ng t , b n c càng nhi u thì k n ng vi t s càng c c i thi n. ng quá lo l ng v ng ươ ự ạ đọ ề ỹ ă ế ẽ đượ ả ệ Đừ ắ ề ữ pháp, th m chí nhi u ng i dùng Anh v n r t t t c ng không nh h t các quy t c ng pháp.ậ ề ườ ă ấ ố ũ ớ ế ắ ữ u tiên, b n hãy thu c b ng ch cái ti ng Anh, và tìm hi u cách phiên âm qu c t b ng ch cái ó.Đầ ạ ộ ả ữ ế ể ố ế ả ữ đ ng ng i n u b n không bi t c phiên âm qu c t nh th nào. Trong quá trình h c, b n s g p Đừ ạ ế ạ ế đọ ố ế ư ế ọ ạ ẽ ặ l i các t mà h cho thí d trong b ng phiên âm, c n c trên cách phát âm t ó qua b ng a, b n ạ ừ ọ ụ ả ă ứ ừ đ ă đĩ ạ s bi t m t d u hi u phiên âm c phát âm ra sao cho úng. i u này r t c n b n t h c phát ẽ ế ộ ấ ệ đượ đ Đ ề ấ ầ để ạ ự ọ âm t m i d a theo phiên âm qu c t . Có m t h tr h u ích cho các b n có máy tính. ó là ừ ớ ự ố ế ộ ỗ ợ ữ ạ Đ ch ng trình t i n c vi t vào ph n m m. V i m t CD-Rom t i n L c Vi t phiên b n m i ươ ừ đ ể đượ ế ầ ề ớ ộ ừ đ ể ạ ệ ả ớ nh t, b n gõ ch mu n h c vào và click vào hình cái loa, máy s c cho b n.ấ ạ ữ ố ọ ẽ đọ ạ NGHE : B c th 1 :ướ ứ M m t bài nghe, nghe qua 1 l n, không c script (b n ghi l i n i dung c a bài nghe,ở ộ ầ đọ ả ạ ộ ủ c in kèm trong sách ho c CD-Rom). T t nhiên, b n có th nghe n 5 – 6 l n v n ch a hi u, đượ ặ ấ ạ ể đế ầ ẫ ư ể nh ng không sao. T t nh t ng nghe quá 2 l n theo cách này, n u không s chán. Th tr l i h t ư ố ấ đừ ầ ế ẽ ử ả ờ ế các câu h i dù là oán mò. Xem gi i áp, th oán vì sao mình sai.ỏ đ ả đ ử đ B c th 2 :ướ ứ Nghe l i, ng th i nhìn script. Có th b n v n không hi u. ng lo l ng. N u thích, ạ đồ ờ ể ạ ẫ ể Đừ ắ ế có th nghe 2 l n nh v y. Th tr l i câu h i l i.ể ầ ư ậ ử ả ờ ỏ ạ B c th 3 :ướ ứ D ch o n v n ó sang ti ng Vi t. N u b n ã hi u lõm bõm, ch c n d ch vài ch ị đ ạ ă đ ế ệ ế ạ đ ể ỉ ầ ị ữ quan tr ng nh t, sau ó oán ý nh ng ch còn l i. N u b n không hi u gì h t, t t nh t là d ch t t c ọ ấ đ đ ữ ữ ạ ế ạ ể ế ố ấ ị ấ ả các t .ừ V i ng i b t u h c Anh v n, trong sách song ng ã có ph n d ch bài nghe, nh ng ng l ớ ườ ắ đầ ọ ă ữ đ ầ ị ư đừ ệ thu c vào nó, hãy t mình tìm hi u xem m i t có ngh a gì.ộ ự ể ỗ ừ ĩ T t nh t hãy vi t ra bài d ch hoàn ch nh, tuy m t th i gian, nh ng b n s h c c m t cách vô th cố ấ ế ị ỉ ấ ờ ư ạ ẽ ọ đượ ộ ứ c t v ng, cách dùng, v n c nh c a nó, và v lâu dài b n s ti n b r t nhanh.ả ừ ự ă ả ủ ề ạ ẽ ế ộ ấ L u ý :ư b n ng có t làm m t th i gian b ng cách chép hàng ch c l n m t t ra gi y, ho c làm nh ng th t v ngạ đừ ự ấ ờ ằ ụ ầ ộ ừ ấ ặ ữ ẻ ừ ự nhét túi h c. Theo kinh nghi m c a tôi, cách ó không hi u qu . B n hãy dch và dch, k t qu hay h n nhi u.để ọ ệ ủ đ ệ ả ạ ị ị ế ả ơ ề B c th 4 :ướ ứ Khi ã ch c ch n hi u rõ bài nghe, hãy v a nghe l i v a nhìn tapescript, b n s th y đ ắ ắ ể ừ ạ ừ ạ ẽ ấ khác h n.ẳ B c th 5 :ướ ứ T p nói. V a nghe, v a nhìn script, v a nhái l i. Hãy nhái chính xác cách phát âm, ậ ừ ừ ừ ạ ng i u cao hay th p, t c nói nhanh hay ch m. Khá khó v i nh ng b n m i h c. Hãy c g ng, ữ đ ệ ấ ố độ ậ ớ ữ ạ ớ ọ ố ắ h c úng cách quan tr ng h n h c nhanh. B n s m t công l pọ đ ọ ơ ọ ạ ẽ đỡ ấ ấ l h ngỗ ổ ki n th c v sau.ế ứ ề B c th 6 :ướ ứ T p vi t. M l i b ng/ a và b m nút d ng (pause) sau m i câu – không nhìn vào ậ ế ở ạ ă đĩ ấ ừ ỗ script, vi t l i t ng câu m t. T p 2 l n cho 1 o n v n. L n u s v p váp, vi t sai nhi u, sau khi ế ạ ừ ộ ậ ầ đ ạ ă ầ đầ ẽ ấ ế ề i chi u script, b n s vi t úng h n trong l n sau.đố ế ạ ẽ ế đ ơ ầ V i nh ng b n trình nâng cao có th b qua b c ớ ữ ạ độ ể ỏ ướ này. B c th 7 :ướ ứ Nghe l i, l p l i theo b ng/ a và hình dung trong u các câu nói. Tr l i câu h i l i ạ ặ ạ ă đĩ đầ ả ờ ỏ ạ m t l n n a.ộ ầ ữ Nh v y, b o m b n s nghe c chính xác vì b n ã nghe ng i b n ng nói qua b ng c ư ậ ả đả ạ ẽ đượ ạ đ ườ ả ữ ă ả ch c l n trong m t ng c nh. n lúc này b n ã c m th y m t ch a? Hãy nh r ng, tr con ph i ụ ầ ộ ữ ả Đế ạ đ ả ấ ệ ư ớ ằ ẻ ả nghe hàng ch c l n h c m t t , b n ã h c nhanh h n nhi u r i ó.ụ ầ để ọ ộ ừ ạ đ ọ ơ ề ồ đ nâng cao, b n có th t p nghe qua các ch ng trình phát thanh c a BCC, VOA, ho c xem Để ạ ể ậ ươ ủ ặ truy n hình cáp, c bi t là các phim ph .ề đặ ệ ụ đề NÓI : i u u tiên ph i nh là h c phát âm cho úng. Vì n u phát âm sai thì ng i n c ngoài không thĐ ề đầ ả ớ ọ đ ế ườ ướ ể hi u, và b n c ng không th nghe c m t t mà ng i ta phát âm khác v i b n. Hãy nh l i ể ạ ũ ể đượ ộ ừ ườ ớ ạ ớ ạ nh ng ng i n c ngoài phát âm ti ng Vi t khó kh n và ng i nghe c ng khó kh n khi oán ý nh ữ ườ ướ ế ệ ă ườ ũ ă đ ư th nào.ế B c th 1 :ướ ứ Nghe và l p l i theo b ng/ a.ặ ạ ă đĩ B n nghe c càng nhi u thì s nói càng t t. Nhi u b n th ng phàn nàn “khi nghe ng i n c ạ đượ ề ẽ ố ề ạ ườ ườ ướ ngoài nói tôi hi u nh ng không tr l i c”, là vì b n không có thói quenể ư ả ờ đượ ạ l p l i nh ng gì b n ặ ạ ữ ạ nghe, nên b n không có ph n x khi g p tình hu ng c n nói, c ng nh b n không bi t ph i phát âm ạ ả ạ ặ ố ầ ũ ư ạ ế ả nh th nào cho úng. V i b ng / a và t i n trên máy tính, b n có th gi i quy t ph n Nghe r t ư ế đ ớ ă đĩ ừ đ ể ạ ể ả ế ầ ấ t t, L p L i - T p Nói - là vi c c a b n.ố ặ ạ ậ ệ ủ ạ B c th 2 :ướ ứ T p nói v i b n bè, ng i n c ngoài nh ng câu m i h c c. Ho c t nói m t ậ ớ ạ ườ ướ ữ ớ ọ đượ ặ ự ộ mình khi ngh ra i u gì ó. ng ng i b c i, b n ang h c mà, ph i không? Hãy nhái l i phim M ĩ đ ề đ Đừ ạ ị ườ ạ đ ọ ả ạ ỹ khi h nói nh ng câu mà b n bi t.ọ ữ ạ ế Hãy nói tho i mái b ng t t c nh ng t b n có. ng ng i sai ng pháp - ng i Anh th m chí khôngả ằ ấ ả ữ ừ ạ Đừ ạ ữ ườ ậ tr i qua m t l p ng pháp nào v n nói c ti ng n c h . ng ng i phát âm sai - ch có luy n t pả ộ ớ ữ ẫ đượ ế ướ ọ Đừ ạ ỉ ệ ậ m i bi n sai thành úng. N u b n n l c không ng ng, b n s b t ng v i k t qu .ớ ế đ ế ạ ỗ ự ừ ạ ẽ ấ ờ ớ ế ả B c th 3 :ướ ứ Hãy tìm ki m nh ng ch (topic) g n g i v i b n, và b sung v n t v ng cho nó – ế ữ ủ đề ầ ũ ớ ạ ổ ố ừ ự l u ý cách phát âm. Ví d : b n mu n g i tên các v t trong phòng, hãy t tìm t qua t i n, hay ư ụ ạ ố ọ đồ ậ ự ừ ừ đ ể b n mu n bình lu n v bóng á, l ch s , v.v… , t t c có trong t i n. M i ngày m t ít. i u quan ạ ố ậ ề đ ị ử ấ ả ừ đ ể ỗ ộ Đ ề tr ng là s d ng nhi u l n.ọ ử ụ ề ầ B c th 4 :ướ ứ Khi nghe/ c m t bài báo truy n ng n, truy n thi u nhi, o n i tho i b ng ti ng đọ ộ ệ ắ ệ ế đ ạ đố ạ ằ ế Anh, sau khi ã hi u h t, hãy t p k l i b ng chính v n ti ng Anh c a b n.đ ể ế ậ ể ạ ằ ố ế ủ ạ B n có th k t h p h c song song ho c thay i các b c trên h ng ngày t o h ng thú cho ạ ể ế ợ ọ ặ đổ ướ ằ để ạ ứ mình. B c th 5 :ướ ứ B c này dành cho các b n luy n Toefl, các b n c n th c t p m i ngày trên máy tính ướ ạ ệ ạ ầ ự ậ ỗ tr l i các ra trên máy, bao g m các t do và các t ng h p các k n ng c – Nghe - để ả ờ đề ồ đề ự đề ổ ợ ỹ ă Đọ Nói. Các b n c n luy n thói quen phác th o nhanh dàn ý tr l i b ng m t vài t chính trong ạ ầ ệ ả để ả ờ ằ ộ ừ kho ng 30 giây. Sau ó t p nói v i y các ph n m u, tri n khai, k t lu n.ả đ ậ ớ đầ đủ ầ ở đầ ể ế ậ L u ý:ư các b n c n ạ ầ t p trung vào ngay t u, không tr l i lan man, quá m r ng. Có th tham kh o câu tr l i m u ậ đề ừ đầ ả ờ ở ộ ể ả ả ờ ẫ có nh h ng úng.để đị ướ đ C :ĐỌ V i nh ng lý do nh ã phân tích trên, b n hãy làm theo các b c sau.ớ ữ ư đ ở ạ ướ B c th 1:ướ ứ c l t qua 1 l n và tr l i câu h i, hãy oán nh ng câu b n không bi t rõ. Không Đọ ướ ầ ả ờ ỏ đ ữ ạ ế xem bài d ch, không tra t i n.ị ừ đ ể B c th 2:ướ ứ Xem l i gi i và tìm hi u t i sao sai. ánh d u nh ng t then ch t, khó hi u, tra t i n ờ ả ể ạ Đ ấ ữ ừ ố ể ừ đ ể nh ng t ó.ữ ừ đ B c th 3:ướ ứ D ch bài c sang ti ng Vi t.ị đọ ế ệ B c th 4:ướ ứ c l i b n ti ng Anh. Tr l i l i câu h i.Đọ ạ ả ế ả ờ ạ ỏ B c th 5:ướ ứ Tóm t t l i bài c b ng cách nói c a b n.ắ ạ đọ ằ ủ ạ VI T :Ế Tr c tiên vi t úng c n chú ý n ng pháp. Hãy mua m t b sách / a Ng pháp c a n c ướ để ế đ ầ đế ữ ộ ộ đĩ ữ ủ ướ ngoài. Tôi th y b sáchấ ộ English Grammar In Use c a Cambridge khá hay và d hi u. B n có th dùng ủ ễ ể ạ ể sách Essential Grammar In Usehay Basic Grammar In Use, Grammar In Use Intermediate, English Grammar In Use cho trình c n b n. Hãy nh tìm sách song ng h tr b n.độ ă ả ớ ữ để ỗ ợ ạ Ho c ch n sáchặ ọ Advanced Grammar In Use cho trình nâng cao.độ Hi n nay có CD-Rom choệ English Grammar In Use vàAdvanced Grammar In Use. V i CD-Rom, b n có th ớ ạ ể h c c ng pháp và nghe v i nhi u ph n khác nhau r t sinh ng, và có th theo dõi ti n trình h c ọ ả ữ ớ ề ầ ấ độ ể ế ọ t p c a mình.ậ ủ Cách h c ng pháp :ọ ữ B n hãy b thói quen h c thu c lòng các c u trúc theo ki u S+V+O i, cách ạ ỏ ọ ộ ấ ể đ này không giúp ích gì cho b n khi ng th c t .ạ đụ ự ế V i nh ng b n b t u h c:ớ ữ ạ ắ đầ ọ B c th 1 :ướ ứ c m t câu m u. Tìm hi u vì sao h vi t nh th trong ng c nh ó, các thành ph n Đọ ộ ẫ ể ọ ế ư ế ữ ả đ ầ c a câu ó là gì. Th nào là tính t , danh t , i t , v.v…ủ đ ế ừ ừ đạ ừ Sau ó hãy t p vi t m t câu t ng t , t p thay th các t trong câu b ng nh ng t khác cùng lo i đ ậ ế ộ ươ ự ậ ế ừ ằ ữ ừ ạ mà b n bi t t o ra m t câu m i. Ví d thay “he” b ng “she”, thay “a table” b ng “a chair”, “new” ạ ế để ạ ộ ớ ụ ằ ằ b ng “old”, v.v… và xem b n có c gì sau khi thay i nh v y.ằ ạ đượ đổ ư ậ Hãy song song h c và hoàn t t t t c các bài t p trong sách, nh ng hãy hi u r ng không b n ọ ấ ấ ả ậ ư ể ằ đủ để ạ vi t c.ế đượ B c th 2 :ướ ứ th c t p nh ng ki u câu ã h c b ng cách liên t c ngh ra nh ng câu m i áp d ng ự ậ ữ ể đ ọ ằ ụ ĩ ữ ớ ụ các nguyên t c ó.ắ đ B c th 3 :ướ ứ t p vi t tóm t t nh ng o n v n trong các bài c, bài nghe b ng cách vi t và v n t ậ ế ắ ữ đ ạ ă đọ ằ ế ố ừ c a riêng b n, c g ng vi t 3 ph n : m u, ph n tri n khai, k t lu n.ủ ạ ố ắ ế đủ ầ ở đầ ầ ể ế ậ B c th 4 :ướ ứ nâng cao b ng cách t p vi t nh ng o n nho nh theo m t ch nào y v i nh ngằ ậ ế ữ đ ạ ỏ ộ ủ đề đấ ớ ữ t mà b n bi t, c ng 3 ph n m u, tri n khai, k t lu n. N u b n quen bi t m t giáo viên Anh ừ ạ ế ũ đủ ầ ở đầ ể ế ậ ế ạ ế ộ v n hay m t ai gi i Anh v n, a cho h ki m tra giùm b n.ă ộ ỏ ă đư ọ ể ạ Ban u, b n th c t p v i nh ng ki u câu n gi n. D n d n, khi h c nh ng ki u câu hay, ph c t pđầ ạ ự ậ ớ ữ ể đơ ả ầ ầ ọ ữ ể ứ ạ h n, hãy ng d ng nó vào bài vi t c a b n.ơ ứ ụ ế ủ ạ V i nh ng b n h c nâng cao:ớ ữ ạ ọ Lúc này, ng pháp không còn là v n chính. Mà i u quan tr ng là ý t ng. B n ph i h c cách ữ ấ đề đ ề ọ ưở ạ ả ọ v ch ra nh ng ý chính, ý ph , s p x p l i thành m t bài lu n v i 3 ph n: Ph n m u, thân bài, ạ ữ ụ ắ ế ạ ộ ậ ớ đủ ầ ầ ở đầ k t thúc. Gi a các câu, các o n ph i có t chuy n ý. T t c các ý ph i m ch l c v i nhau.ế ữ đ ạ ả ừ ể ấ ả ả ạ ạ ớ Chính th i i m này, b n s th y m t i u thú v là ngôn ng không có gi i h n. N u b n gi i V n ờ đ ể ạ ẽ ấ ộ đ ề ị ữ ớ ạ ế ạ ỏ ă trong ti ng Vi t, b n s d dàng h n trong vi c tìm ra ý t ng và tri n khai b ng ti ng Anh.ế ệ ạ ẽ ễ ơ ệ ưở ể ằ ế Nh ng b n luy n thi Toefl hãy t p trung vào nh ng ki u m u trong các giáo trình luy n vi t và ữ ạ ệ ậ ữ ể đề ẫ để ệ ế i chi u v i bài m u rút kinh nghi m. Th dùng các t academic (h c thu t) ho c dùng t đố ế ớ ẫ để ệ ử ừ ọ ậ ặ ừ ở d ng chuy n i, ví d tính t chuy n thành danh t , ng t chuy n thành tính t , v.v…ạ ể đổ ụ ừ ể ừ độ ừ ể ừ L u ý:ư Khi b n h c vi t, ng bao gi ngh ra nguyên m t câu ti ng Vi t r i d ch l i. i u này s ạ ọ ế đừ ờ ĩ ộ ế ệ ồ ị ạ Đ ề ẽ khi n cho v n c a b n r t bu n c i và l ng c ng. Hãy t p suy ngh b ng ti ng Anh, ngh các ý ế ă ủ ạ ấ ồ ườ ủ ủ ậ ĩ ằ ế ĩ chính b ng m t vài t ti ng Anh, sau ó tri n khai thành câu, o n. Mu n v y, b n ph i luy n c ằ ộ ừ ế đ ể đ ạ ố ậ ạ ả ệ đọ th t nhi u có thói quen dùng t nh ng i Anh.ậ ề để ừ ư ườ Các b n có th h c thêm trên m ng n u máy tính c a b n có k t n i Internet. Tôi xin gi i thi u các ạ ể ọ ạ ế ủ ạ ế ố ớ ệ b n m t a ch tin c y:ạ ộ đị ỉ ậ http://www.englishclub.com, t ây có các ng link h c r t nhi u k ừ đ đườ để ọ ấ ề ỹ n ng cho t t c các trình , các b n mu n tìm các bí quy t hay kinh nghi m h c ti ng Anh thì vào ă ấ ả độ ạ ố ế ệ ọ ế trang này: http://www.hellotienganh.vn và trang facebook làhttp://www.facebook.com/giaotrinhtienganh Chúc các b n t c thành t u sau khi ã b công s c x ng áng! K t qu t t dành cho nh ng aiạ đạ đượ ự đ ỏ ứ ứ đ ế ả ố ữ b n chí!ề Tôi tên M Hoàng, n u các b n mu n trao i thêm, có th liên l c v i tôi qua a ch ỹ ế ạ ố đổ ể ạ ớ đị ỉ email: vlmyhoang@yahoo.com. Hãy like & share cho b n bè n u bài vi t c a tôi giúp ích cho các ạ ế ế ủ b n.ạ . ấ ề ạ ã có b ng B, C, th m chí là c nhân Anh v n t i ch c nh ng không s d ng c Anh v n trong đ ằ ậ ử ă ạ ứ ư ử ụ đượ ă th c t . B ng c p không có ý ngh a gì n u b n không dùng c ti ng Anh. ự ế. T H C TI NG ANH T I NHÀ CÓ HI U QU KHÔNG?Ự Ọ Ế Ạ Ệ Ả 8/7/2014 CÂU TR L I LÀ CÓ. Th m chí có th l y ch ng ch Anh ng qu c t (TOEFL, IELTS v.v…) n u Ả Ờ ậ ể ấ. a có m t ch ti ng Anh nào, ho c ang s d ng ti ng Anh mà ch a hi u qu , hay ạ ườ ư ộ ữ ế ặ đ ử ụ ế ư ệ ả có trình A, B, C (l u ý: trình ch không ph i b ng c p)…độ ư độ ứ ả ằ ấ Tùy theo ó s có