TRƯỜNG THCS NGHĨA TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Nghĩa Đàn, ngày tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2012-2013 Họ và tên giáo viên : Trình độ chuyên môn: Dạy môn : Căn cứ Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 08 năm 2011của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở; Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 07 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên. Căn cứ công văn số 2398/SGD&ĐT-GDTX ngày 23 tháng 10 năm 2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An về kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2012-2013. Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, năng lực cá nhân, thời gian của cá nhân tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012-2013 như sau: I. Mục tiêu bồi dưỡng: - Trang bị kiến thức về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, về chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; chính sách phát triển giáo dục trung học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học. - Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên trung học cơ sở, nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên trung học cơ sở với yêu cầu phát triển giáo dục trung học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN – NĂM HỌC 2012 – 2013. THCS - Nâng cao nhận thức, triển khai thực hiện nội dung và nhiệm vụ năm học 2012-2013 cho giáo viên. II. néi dung båi d ìng 1. Khối kiến thức bắt buộc: a. Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp THCS Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể theo từng năm học các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục trung học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học cơ sở. b. Nội dung 2: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục THCS theo từng thời kỳ của mỗi địa phương (kể cả các dự án). Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An, Phòng GD&ĐT Nghĩa Đàn quy định cụ thể theo từng năm học các nội dung bồi dưỡng về phát triển giáo dục của địa phương, thực hiện chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương; phối hợp với các dự án (nếu có) qui định nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch của các dự án. 2. Khối kiến thức tự chọn: Nội dung 3: Khối kiến thức tự chọn: Bao gồm các mô đun (04 mô đun trong 41 mô đun) bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên. III. h×nh thøc båi d ìng 1. Các nội dung bồi dưỡng 1,2: - Tập trung (theo lớp do Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An, Phòng GD&ĐT Nghĩa Đàn tổ chức,….) - Hội nghị chuyên đề (do trường, tổ chuyên môn tổ chức,… ); KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN – NĂM HỌC 2012 – 2013. THCS - Từ xa (do Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An hướng dẫn); 2. Nội dung 3: - Tự học, tự nghiên cứu (do giáo viên); - Sinh hoạt tổ chuyên môn (do tổ chuyên môn tổ chức); - Từ xa (qua Internat); IV. tµi liÖu båi d ìng - Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở của Bộ Giáo dục và Đào tạo; - Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên của Bộ Giáo dục và Đào tạo; - Các tài liệu phục vụ đổi mới PPDH, đổi mới kiểm tra đánh giá, các tài liệu tập huấn từ những năm học trước. - Các chỉ thị, văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ năm học 2012- 2013, phong trào thi đua: "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". - Tìm hiểu và sử dụng các nguồn tài liệu bổ sung cần thiết trong quá trình bồi dưỡng. V. kÕ ho¹ch båi d ìng 1. Khối kiến thức bắt buộc do Bộ, Sở Giáo dục và Đào tạo bồi dưỡng: Thời gian Nội dung bồi dưỡng Đối tượng bồi dưỡng H×nh thức Thời gian (tiết) Đơn vị thực hiện Tháng 7/2012 - Quán triệt NQTW 4 Cán bộ,giáo viên, nhân Tập trung 10 Tuyên giáo - Học tập chính tri hè 10 Tháng 8/201 2 - Hướng dẫn nhiệm vụ năm học Cán bộ,giáo viên, nhân viên Tập trung 5 Hiệu trưởng Tư vấn học đường THCS Giáo viên Tập trung 5 Nhóm Tập huấn NCKHSPUD THCS Giáo viên Tập trung 5 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN – NĂM HỌC 2012 – 2013. THCS giáo viên đã được tập huấn tại Sở - Chuyên đề môn Toán Giáo viên Toán Tập trung 5 Tháng 9/2012 - Bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm Cán bộ,giáo viên, nhân viên Tập trung 10 - Tập huấn về sử dụng các phần mềm trong giảng dạy. 10 2. Khối kiến thức tự chọn: Thời gian Nội dung bồi dưỡng Mục tiêu bồi dưỡng T.gian tự học (tiết) Thời gian học tập trung (tiết) Lý.th T.hành Tháng 8 – 9/2012 THCS 15: Các yếu tố ảnh hưởng tới thực hiện kế hoạch dạy học 1. Các yếu tố liên quan đến đối tượng và môi trường dạy học 2. Các yếu tố liên quan đến chương trình, tài liệu, phương tiện dạy học 3. Tình huống sư phạm trong thực hiện kế hoạch dạy học Phân tích được các yếu tố liên quan đến thực hiện kế hoạch dạy học để có biện pháp kiểm soát hiệu quả các yếu tố này 8 2 5 Tháng 9 – 10/2012 THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực 1. Dạy học tích cực 2. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực 3. Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Vận dụng được các kĩ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy học tích cực 10 2 3 Tháng 11 – 12/2012 THCS 23: Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh 1. Vai trò của kiểm tra đánh giá Phân biệt và thực hiện được các phương pháp kiểm tra đánh 10 2 3 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN – NĂM HỌC 2012 – 2013. THCS 2. Cỏc phng phỏp kim tra ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh 3. Thc hin cỏc phng phỏp kim tra ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh Thỏng 2-3- 4/2013 THCS 39: Phi hp vi gia ỡnh hc sinh v cng ng trong cụng tỏc giỏo dc hc sinh THCS 1. Vai trũ v mc tiờu ca vic phi hp vi gia ỡnh hc sinh, cng ng trong hot ng giỏo dc ca nh trng THCS 2. Ni dung phi hp vi gia ỡnh hc sinh, cng ng trong hot ng giỏo dc trng THCS 3. Mt s bin phỏp tng cng s phi hp ca ph huynh, cng ng trong hot ng giỏo dc trng THCS Lp c k hoch v thc hin c k hoch phi hp vi gia ỡnh hc sinh v cng ng trong cụng tỏc giỏo dc hc sinh THCS 8 2 5 Tháng 5 6/2013 Tự tổng kết đánh giá kết quả của việc BDTX sau một năm học để lấy cơ sở đánh giá thành tích công tác của cá nhân VI. tổ chức thực hiện - Xõy dng k hoch bi dng thng xuyờn ca cỏ nhõn tụi chỳ ý la chn cỏc mụ un thuc ni dung t chn m bo thit thc, phự hp vi bn thõn thc hin bi dng thng xuyờn theo tng nm hc - Tham gia, hon thnh y ni dung, chng trỡnh bi dng thng xuyờn theo qui nh (Chng trỡnh bi dng thng xuyờn giỏo viờn THCS ban hnh kốm theo Thụng t s 31/2011/TT-BGDT ngy 08/8/2011 ca B trng B giỏo dc v o to). - La chn hớnh thc bi dng thng xuyờn phự hp vi tng ni dung bi dng m bo t hiu qu cao nht; K HOCH BI DNG THNG XUYấN NM HC 2012 2013. THCS Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012-2013 của cá nhân t«i. KÝnh mong nhËn ®îc sù quan t©m, gióp ®ì cña Tæ chuyªn m«n, Ban gi¸m hiÖu nhµ trêng Lãnh đạo phê duyệt Tổ chuyên môn phê duyệt Người lập kế hoạch KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN – NĂM HỌC 2012 – 2013. THCS . giáo viên năm học 2012-2013. Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, năng lực ca nhân, thời gian của ca nhân tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012-2013 như sau: I – NĂM HỌC 2012 – 2013. THCS - Nâng cao nhận thức, triển khai thực hiện nội dung và nhiệm vụ năm học 2012-2013 cho giáo viên. II. néi dung båi d ìng 1. Kh i kiến thức bắt buộc: a. Nội dung. trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học. - Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên trung học cơ sở, nâng cao mức độ đáp