Chương III MOL VÀ TÍNH TOÁN HÓA HỌC Tiết 26 : Bài 18 MOL I . Mục tiêu * Kiến thức: Hoạc sinh biết được khái niệm mol, khối lượng mol, thể tích mol chất khí. Vận dụng các khái niệm trên để tính số mol, khối lượng mol, thể tích mol chất khí. * Kỹ năng: Quan sát phân tích khái quát hoá tổng hợp hoá. Củng cố cách tính phân tử khốicủa đơn chất và hợp chất. * Thái độ: Yêu quý môn học, có thái độ hăng say tìm hiểu khoa học. II. Chuẩn bò: 1. Phương pháp: đàm thoại gợi mở , hoạt động nhóm 2. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, đề bài tập. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn đònh: . 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Khối lượng nguyên tử hay phân tử rất nhỏ bé không thể cân đo. Tuy nhiên khi tập hợp một số lượng nhất đònh các nguyên tử hay phân tử nhất đònh ta có được những khối lượng nhất đònh và đặc trưng cho từng chất. Tập hợp một số nguyên tử hay phân tử chất được khái niệm thành khái niệm mol. Hoạt động 1: MOL LÀ GÌ ? Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Yêu cầu hs nc thông tin (?)Mol là gì ? Gv nhận xét -> đưa ra khái niệm Giáo viên thông báo khái niệm mol và con số Avogrô. Cho học sinh đọc phần “em có biết” (?) 1 mol sắt có chứa bao nhiêu nguyên tử sắt? (?) 0,5 mol Axít Clohiđric có chứa bao nhiêu phân tử Axít Clohiđric ? (?) 2 mol đồng có chứa bao nhiêu nguyên tử đồng? Giáo viên nhận xét tổng kết. I./ Mol là gì? Học sinh thu nhận kiến thức -> đưa ra khái niệm Mol là lượng chất chứa 6.10 23 nguyên tử hay phân tử chất đó. Số 6.10 23 được gọi là số Avogrô.Ký hiệu là N Học sinh đọc thông tin mục “Em có biết” nắm được giá trò của con số Avôgrô. Học sinh hoạt động cá nhân hoàn thành bài tập. 1 mol sắt có chứa 6.10 23 nguyên tử sắt 0,5 mol Axít Clohiđric có chứa 3.10 23 phân tử Axít Clohiđric 2 mol đồng có chứa 12.10 23 nguyên tử đồng Hoạt động 2 : KHỐI LƯNG MOL LÀ GÌ ? Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Yêu cầu hs nc thông tin (?) Khối lượng mol là gì? Giáo viên giải thích thêm về khái niệm khối lïng mol. Giáo viên giảng: Khối lượng mol nguyên tử hay phân tử của chất có cùng trò số với nguyên tử hay phân tử của chất đó. Yêu cầu các nhóm hoàn thành BT Treo bảng phụ ghi đề bài: Giáo viên nhận xét chốt đáp án. II./ Khối lượng Mol là gì? Học sinh thu nhận kiến thức. Trả lời Khối lượng mol (M)của một chất là khối lượng tính bằng gam của N nguyên tử hay phân tử chất đó. Khối lượng mol nguyên tử hay phân tử của chất có cùng trò số với nguyên tử hay phân tử của chất đó. Quan sát bảng hoạt động nhóm hoàn thành bảng. Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét. Hoạt động 3 : THỂ TÍCH MOL CHẤT KHÍ LÀ GÌ ? Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Yêu cầu hs nc thông tin sgk (?)Thể tích mol chất khí là gì? Giáo viên thông báo khái niệm thể tích mol chất khí. Treo hình 3.1 yêu cầu hs nhận xét về thể tích các chất khí trên tranh. Yêu cầu hs hoàn thành bài tập (?) tính thể tích các khí sau ở đktc III./ Thể tích mol chất khí là gì? Hs thu nhận kiến thức khái niệm mol chất khí > trả lời Thể tích mol của chất khí là thể tích chiếm bởi N phân tử của chất khí đó Hs quan sát hình -> nhận xét Một mol của bất kỳ chất khí nào trong cùng điều kiện đều chiếm những thể tích bằng nhau. Trong điếu kiện tiêu chuẩn (đktc: 0 0 c,1 amt) mọi chất khí đều chiếm thể tích là 22,4 l Hs thảo luận nhóm hoàn thành BT Chất Ng. tử/ phân tử khối Khối lượng mol HNO 3 Cu ZnCO 3 HgSO 4 O 3 Mg(NO 3 ) 2 Chất Ng. tử/ phân tử khối Khối lượng mol HNO 3 Cu ZnCO 3 HgSO 4 O 3 Mg(NO 3 ) 2 63 đvC 64 đvC 125 đvC 297 đvC 48 đvC 201 đvC M HNO =363 gam M Cu =64 gam M ZnCO3 =125 gam M HgSO4 =297 gam M O3 =48 gam M Mg(NO 3 )2 =201 gam 1 mol khí oxi 3 mol khí nitơ 0,2 mol khí cacbonic Gv nhận xét, chốt đáp án Đại diện nhóm lên chữa ở đktc 1 mol khí oxi có thể tích 22,4 l ở đktc 3 mol khí nitơ có thể tích 67,2 l ở đktc 0,2 mol khí cacbonic có thể tích 4,48 l 4. Củng cố: Hs đọc ghi nhớ 4.1./ Số phân tử của 0,5 mol nhôm oxit là a./ 3.10 23 b./ 4.10 23 c./ 5.10 23 d./ 6.10 23 4.2./ Khối lượng của 1 mol Canxi Cacbonat là: a. 150 gam b. 98 gam c. 100 gam d. 68 gam 4.3./ Thể tích 0.15 mol khí cabondioxit là(CO 2 ) ở điều kiện tiêu chuẩn là: a. 1,5 lit b. 0,5 lít c. 1 lít d. 3,36 lít 4.3./ Khối lượng của N phân tử đồng (I) oxít( Cu 2 O) là: a. 150 gam b. 144 gam c. 100 gam d. 68 gam 5. Dặn dò : Học bài cũ Làm bài tập 1 – 4 SGK Soạn trước bài 18 Tiết 27 : Bài 19 CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐI LƯNG, . THỂ TÍCH VÀ LƯNG CHẤT I . Mục tiêu * Kiến thức: HS hiểu được công thức chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chất. Biết vận dụng các công thức trên để làm bài tập. * Kỹ năng: Phân tích, khái quát hoá, tổng hợp hoá, giải bài tập. * Thái độ: Yêu quý môn học, có thái độ hăng say tìm hiểu khoa học. II. Chuẩn bò: 1. Phương pháp: đàm thoại, luyện tập, hoạt động nhóm. 2. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, đề bài tập. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn đònh 2. Kiểm tra bài cũ: 1/.Nêu khái niệm mol? Khối lượng mol là gì? Tính khối lượng mol của đồng oxít? 2/. Thể tích mol chất khí là gì? Thế nào là đktc? Tính thể tích mol của 0,15 mol khí hiđro (đktc)? 3. Bài mới: Trong các bài toán thường đề chỉ cung cấp cho chúng ta 1 số liệu nhất đònh có thể là số mol, số gam, hay thể tích chúng ta cần phải chuyển đổi giữa các đơn vò đó cho phù hợp với mục đích của từng bài. Vậy làm thế nào để chuyển đổi giữa các đại lượng đó? Hoạt động 1: CHUYỂN ĐỔI GIỮA LƯNG CHẤT VÀ KHỐI LƯNG CHẤT Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Treo bảng phụ ghi đề bài: Tính khối lượng của 0,25 mol khí CO 2 . Giáo viên nhận xét Gv Thông báo quy ước: Số mol: n Khối lượng chất : m Khối lượng mol: M Hãy rút ra công thức khác: Tính khối lượng ? Từ công thức tính khối lượng => công thức tính số mol. Khối lượng mol ? Giáo viện nhận xét chốt các công thức I./ Cách chuyển đổi giữa lượng chất và khối lượng chất Hs làm bài tập: 1 mol khí CO2 có khối lượng 44 gam 0,25 mol khí CO2 có khối lượng x gam  x = 0,25 x 44 = 11 gam Hs thay các kí hiệu vào bài tập => suy ra công thức: Khối lượng chất : m = n.M ( gam ) Số mol chất: n = M m ( mol ) Khối lượng mol: M = n m ( gam ) Hoạt động 2: LUYỆN TẬP Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Gv treo bảng phụ BT BT1: tính khối lượng của a. 0,25 mol nhôm oxit ( Al 2 O 3 ) b. 0,5 mol canxicacbonat (CaCO 3 ) c. 2 mol canxihidroxit Ca(OH) 2 Yêu cầu hs tóm tắt đề Cần áp dung công thức nào ? BT 2: tính số mol của a. 8 g khí oxi b. 51 g nhôm oxit ( Al 2 O 3 ) c. 32 g đồng sunfat CuSO 4 Yêu cầu hs tóm tắt đề Cần áp dung công thức nào ? BT3: Hợp chất A có công thức R 2 O. Biết rằng 0,25 mol chất A có khối lượng là 15,5 gam xác đònh công thức hóa học của A. Gv nhận xét, chốt đáp án Hs thảo luận nhóm ( nhóm 1,3 BT1; nhóm 2,4 BT2 ) Đại diện nhóm lên chữa.nhóm khác bổ sung BT1: a. m Al 2 O 3 = n.M = 0.25 . 102 = 51 g b. m CaCO 3 = n.M= 0,5 . 100 = 50 g c. m Ca(OH) 2 = n.M = 2 . 74 = 148 g BT2: a. n O 2 = m = 8 = 0.25 mol M 32 b. n Al 2 O 3 = m = 51 = 0.5 mol M 102 c. n CuSO 4 = m = 32 = 0.2 mol M 160 BT3: Khối lượng mol hợp chất A M R 2 O = n m = 25,0 5,15 = 62 (g) Khối lượng mol nguyên tử R là: M R = 2 1662 − = 23 (g) Vậy R là nguyên tố Natri (Na) Vậy CTHH của A là: Na 2 O 4. Củng cố: Hs đọc ghi nhớ. Cho hs lên ghi lại các công thức chuyển đổi vừa học trong bài. Chỉ rõ ý nghóa các kí hiệu Khoanh trón đáp án đúng 1. khối lượng của 0,15 mol Đồng(II) oxit (CuO) A: 6 B: 12 C: 24 D: 36 2. số mol của 16 gam Lưu huỳnh Trioxit (SO 3 ) A: 0,1 B: 0,15 C: 0,2 D: 0,25 3 mol nguyên tố X có khối lượng 42 gam. Xác đònh tên nguyên tố X A: O B: Na C: H D: N 5.Hướng dẫn về nhà : Học bài cũ, soạn trước bài mới, n lại kiến thức thể tích mol chất khí làm bài tập 3,4,5,6 / 67 SGK Ngày soạn: 05/12/09 Ngày giảng: …… /12/09 Tiết 28: Bài 19 CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐI LƯNG, THỂ TÍCH VÀ LƯNG CHẤT I . Mục tiêu * Kiến thức: HS hiểu được công thức chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chất. Biết vận dụng các công thức trên để làm bài tập. * Kỹ năng: Phân tích, khái quát hoá, tổng hợp hoá, giải bài tập. * Thái độ: Yêu quý môn học, có thái độ hăng say tìm hiểu khoa học. II. Chuẩn bò: 1. Phương pháp: đàm thoại, luyện tập, hoạt động nhóm. 2. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, đề bài tập. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn đònh: …………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: 1/.Viết các công thức chuyển đổi giữa lượng chất và chất ? Tính khối lượng của 0,5 mol CaO ? Tính số mol của 5,4 g Al ? 3. Bài mới Hoạt động 1: CHUYỂN ĐỔI GIỮA LƯNG CHẤT VÀ THỂ TÍCH MOL CHẤT KHÍ Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Treo bảng phụ có ghi ví dụ: Tính thể tích của 0,25 mol khí cacbonđioxit (CO 2 ) ở đktc. Giáo viên nhận xét tổng kết. GV: Quy ước thể tích V số mol là n. hãy rút ra công thức tính thể tích chất khí ở dktc ? -> rút ra công thức tính số mol ? Giáo viên nhận xét chốt công thức II./ Chuyển đổi giữa lượng chất và thể tích mol chất khí 1 Học sinh bảng giải Thể tích của 0,25 mol khí CO2 ở đktc là: 0,25 . 22,4 = 5,6 l Hs thay kí hiệu => mối quan hệ giữa các đại lượng: Thể tích : V = n. 22,4 (l) Số mol: n = 4,22 V Hs hoàn thiên công thức vào vở Hoạt động 2: LUYỆN TẬP Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Gv: Treo bảng ví dụ: Yêu cầu hs tóm tắt đề, lên giải Hs nc ví dụ -> thảo luân nhóm Đại diện các nhóm lên chữa, lớp nhận Ví dụ 1: Tính thể tích của các chất khí sau ở điều kiện tiêu chuẩn? a./ 0,3 mol khí hiđro b./ 0,15 mol khí oxi Ví dụ 2: Tính số mol của a./ 11,2 lít (đktc) khí Hiđro Sunfua (H 2 S) b./ 5,6 lít(đktc) khí Cacbonic (CO 2 ) Ví dụ 3: Tính khối lượng của 5,6 l khí Hiđro Sunfua (H 2 S) (đktc) Gv nhận xét, chốt đáp án xét, bổ sung Ví dụ 1: a./ V H 2 =n. 22,4 = 0,3 . 22,4 = 6,72 (l) b./ V O 2 =n. 22,4 = 0,15 . 22,4 = 3,36 (l) Ví dụ 2: a./ n H 2 S = 4,22 V = 4,22 2,11 = 0,5 (mol) b./ n C 2 O = 4,22 V = 4,22 6,5 = 0,25 (mol) Ví dụ 3: - số mol của 5,6 l khí Hiđro Sunfua n = 4,22 V = 4,22 6,5 = 0,25 (mol) Khối lượng của 5,6 l khí Hiđro Sunfua m H 2 S = n.M = 0,25. 34 = 8,5 (g) 4. Củng cố: Hs đọc ghi nhớ. Cho hs lên ghi lại các công thức chuyển đổi vừa học trong bài. Chỉ rõ ý nghóa các kí hiệu Khoanh trón đáp án đúng 1. thể tích của 0,2 mol khí H 2 A: 1,12 B: 2,24 C: 4,48 D: 5,6 2. 5,6 lít khí CO 2 ở đktc có số mol là A: 0,1 B: 0,15 C: 0,2 D: 0,25 3. 11,2 l khí H 2 ở đktc có khối lượng là A: 1 g B: 2 g C: 4 g D: 5 g 5.Hướng dẫn về nhà : Học bài cũ, soạn trước bài mới, Học thuộc các công thức chuyển đổi làm bài tập 3,4,5,6 / 67 SGK tìm hiểu trước bài 20 BÀI LUYỆN TẬP I . Mục tiêu * Kiến thức: Biết vận dụng các công thức chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chất để làm bài tập. Củng cố các công thức chuyển đổi. rèn luyện kỹ năng giải bài tập. * Kỹ năng: Quan sát, phân tích, khái quát hoá, tổng hợp hóa, rèn luyện kỹ năng giải bài tập. * Thái độ: Yêu quý môn học, có thái độ hăng say tìm hiểu khoa học. II. Chuẩn bò: 1. Tài liệu tham khảo: Sgk, Sgv, Sách thiết kế bài giảng hóa học 8 . 2. Phương pháp:Luyện tập, hoạt động nhóm. 3. Đồ dùng dạy học:Bảng phu.ï III. Các bước lên lớp: 1. Ổn đònh: . 2. Kiểm tra bài cũ: 1/.Viết công thức chuyển đổi giữa khối lượng và lượng chất? Làm bài tập 4.b 2/. Viết công thức chuyển đổi giữa lượng chất và thể tích chất khí(đktc). Làm bài tập 3.b 3. Bài mới: hôm trước chúng ta đã nghiên cứu về các công thức chuyển đổi giữa các đại lượng khối lượng, thể tích và lượng chất. Bài hôm nay chúng ta sẽ củng cố 1 vài dạng bài tập có liên quan đến cống thức đó: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hđ 1 Luyện tập công thức Treo bảng phụ ghi đề bài tập: Bài 1:Cho biết số mol của những chất sau: a./ 3 gam cacbon. b./ 6,2 gam photpho. c./ 42 gam sắt. Bài 2: Tính: a./ Số mol của 6,72 lit khí lưu huỳnh trioxit (SO 3 ) b./ Thể tích ở đktc của 0,19 mol khí cacbon oxit. I./ Luyện tập Hs nghiên cứu đề bài hoạt động cá nhân giải các bài tập. Bài 1: a./ n C = M m = 12 3 = 0,25 (mol) b./ n P = M m = 31 2,6 = 0,5 (mol) c./ n Fe = M m = 56 42 = 0,75 (mol) Bài 2 : a./ Số mol của 6,72 lit khí lưu huỳnh trioxit (SO 3 ) n SO 3 = 4,22 V = 4,22 72,6 = 0,3 (mol) b./ Thể tích ở đktc của 0,19 mol khí cacbon oxit. V = n. 22,4 = 0,19. 22,4 = 20,16 (l) Bài 3: Số mol của 11,2 lít khí Đinitơ Penta Oxit Bài 3: Tính: a./ Khối lượng của 11,2 lít khí Đinitơ penta oxit (N 2 O5) ở điều kiện tiêu chuẩn. b./ Thể tích của 32 gam khí oxi ở điều kiện tiêu chuẩn. Giáo viên nhận xét cho điểm hs. Hđ 2 Xác đònh CTHH của hợp chất Bài 1: Hợp chất A có công thức R 2 O. Biết rằng 0,25 mol chất A có khối lượng là 15,5 gam xác đònh công thức hóa học của A. Bài 2: Khí B có công thức XO 3 . 5,6 lít khí B có khối lượng 20 gam. Xác đònh tên nguyên tố X và CTHH của B. Giáo viên nhận xét tổng kết cho điểm các nhóm có bài làm tốt n N 2 O 5 = 4,22 V = 4,22 2,11 = 0,5 (mol) Khối lượng của 11,2 lít khí Đinitơ Penta Oxit m N 2 O 5 = 0,5 . 108 = 54 (gam) b./ Số mol 32 gam oxi là: n O 2 = M m = 32 32 = 1 (mol) Thể tích khí oxi là: V = n. 22,4 = 1 . 22,4 = 22,4 (l) II./ Dạng bài tập xác đònh CTHH của chất khi biết khối lượng và lượng chất Hs hoạt động nhóm hoàn thành các bài tập trên bảng theo sự hưỡng dẫn của giáo viên. Các nhóm báo cáo. Các nhóm khác sửa chửa. Bài 1: Phân tử khối hợp chất A M R 2 O = n m = 25,0 5,15 = 62 (g) Khối lượng mol nguyên tử R là: M R = 2 16462 −− = 23 (g) Vậy R là nguên tố Natri (Na) Vậy CTHH của A là: Na 2 O Bài 2: Số mol của chất khí B là: n XO 3 = 4,22 V = 4,22 6,5 =0,25 (mol) Phân tử khối của B là M XO 3 = n m = 25,0 20 =80 (g) Khối lượng mol nguyên tử của X là: M X = 80 – 3.16 = 32 (g) Vậy X là nguyên tố Lưu huỳnh (S) Công thức hóa học của B là: SO 3 4. Củng cố: hs nhắc lại các công thức chuyển đổi. 5. Dặn dò : Học bài cũ, soạn trước bài mới. [...]... NaNO3 + Khối lượng mol của hợp chất NaNO3 + Tính số mol mỗi nguyên tố trong 1 mol M NaNO 3 = 23 + 14 + 16.3 = 85 (gam) hợp chất + Trong 1 mol NaNO3 có : + Tính khối lượng mol của từng nguyên 1 mol nguyên tử Na, 1 mol nguyên tử N tố Từ đó tính thành phần phần trăm từng và 3 mol nguyên tử O nguyênm tố + Thành phần phần trăm từng nguyên tố: 1.23.100% =27 % 85 1.14.100% %N= =16,5 % 85 % Na = %O = 100%... lượng – số mol – thể tích, các bước giải BT theo CTHH, các bước giải BT theo PTHH Ngày soạn: 13/12/09 Ngày giảng: …… /12/09 Tiết 35 : ÔN TẬP HỌC KỲ I I Mục tiêu * Kiến thức: Củng cố lại các kiến thức cơ bản về hóa học, các công thức tính toán và các dạng tón có liên quan trong phần học kỳ I * Kỹ năng: Củng cố, hệ thống hóa kiến thức, rèn các kỹ năng cơ bản tính toán hóa học * Thái độ: Yêu quý môn học, có... thức hóa học của hợp chất : Kali(I) và nhóm CO3(II) Câu 6: (0,25đ) Muốn phân biệt hiện tượng hóa học và hiện tượng vật lý ta dựa vào dấu hiệu nào? Câu 7: (1,5đ) Nung đá vơi (có thành phần chính là canxi cacbonat có cơng thức hóa học là CaCO3), người ta thu được 112 kg canxioxit (vơi sống) và 88 kg khí cacbonic a/ Viết phương trình chữ của phản ứng (ghi rõ chất tham gia và chất tạo thành hay sản phẩm và. .. 12 mCaCO3 = 112 +88 =200kg Phương trình phản ứng: 4Fe + 3O2  2Fe2O3 mO2 = 1,5.32 = 48 g dSO2/O2 = 2 mFe2O3 = 160g %Fe = 70% %O = 30% a viết đúng phương trình hóa học b đổi được số mol và tính đúng m = 0,2 .81 = 16.2g 4 Củng cố Gv thu bài làm của học sinh Giáo viên nhận xét chung ý thức làm bài của hoc sinh 5 Hướng dẫn về nhà Soạn trước bài 18 n laiï cách tính NTK và PTK, công thức hoá học 0,5 0,5 1,0... Phương trình hóa học, phản ứng hóa học, cách lập phương trình hóa học Rèn kó năng tính toán, kó năng trình bày Giáo dục ý thức nghiêm túc chống tiêu cực trong thi cử II Chuẩn bò Thiết lập ma trận đề Nội dung Chất- Ngun tử Công thức hóa học Nhận biết TL 2 Thông hiểu TL Vận dụng TL 1 1 3 0.75 1 1 0,5 Phản ứng hóa học Tổng 1.75 2 1 1 1.5 1 0.25 Đònh luật bảo toàn nguyên tố Phương trình hoá học 0.25 1 1... các bái toán hóa học có liên quan đến tỷ khối chất khí * Kỹ năng: Quan sát, phân tích, khái quát hoá, tổng hợp hoá * Thái độ: Yêu quý môn học, có thái độ hăng say tìm hiểu khoa học II Chuẩn bò: 1 Phương pháp: đàm thoại ,trực quan, hoạt động nhóm 2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tranh vẽ minh họa khối lượng khí III Các bước lên lớp: 1 Ổn đònh: 2 Kiểm tra 15 phút Đề 1 Đề 2 1 Tính số mol của 1 Tính số mol của... Cu, S và O (?) Hãy tính khối lượng từng nguyên tố có +Khối lượng các nguyên tố trong 1 mol trong hợp chất trên? hợp chất (?) Tính số mol nguyên tử từng nguyên tố + m = 160.40% = 64 (g) Cu 100% đó? 160.20% mS = = 32 (g) 100% mO = 160 – (64 + 32) = 64 (g) + Số mol nguyên tử từng nguyên tố trong 1 mol hợp chất : m 64 = =1 (mol) M 64 m 32 nS = = =1 (mol) M 32 m 64 nO = = =4 (mol) M 16 nCu= Từ số tỉ lệ số mol. .. phản ứng: CaCO3 t → CaO + CO2 1mol : 1 mol : 1mol Theo PTHH rút ra tỉ lệ số mol CaO theo + Số mol CaCO3 tham gia phản ứng: số mol CaCO3 ? 0 m p dụng công thức -> tính khối lương CaO ? Giáo viên nhận xét tổng kết Nêu các bước giải toán theo PTHH? 50 nCaCO3 = M = 100 =0,5 (mol) + Theo PTHH nCaO = nCaCO3 = 0,5 mol + Khối lượng Vôi sống sinh ra là: mCaO = m.M = 0,5 56 = 2 ,8 (gam) Hs nghiên cứu ví dụ trả... biết nung 1, 68 gam khí 1 đại diện nhóm lên chữa Lớp bổ sung Cacbon Oxit ( CO ) với Sắt (III) oxit Bài tập 1 (Fe2O3) thu được khí Cacbonic ( CO2 ) a./ PTHH và sắt 3CO + Fe2O3 t → 2Fe + 3CO2 a./ Viết PTHH? b./ Số mol khí CO tham gia phản ứng: m 1, 68 b./ Tính khối lượng ø sắt sinh ra sau PƯ nCO = M = 28 =0,06 (mol) c./ Tính khối lượng và thể tích khí theo PTHH Cacbonic nFe = 2/3 nCO = 0,04 (mol ) ( khí... bài tâp sau? Đại diện nhóm lên chữa bài tập Lớp bổ sung Bài 1: Hợp chất Lưu huỳnh trioxit có phân tử khối là 80 gam tạo bởi 60% khối Bài 1: lượng Oxi và 60% khối lượng Lưu + Khối lượng các nguyên tố: 80 .40% huỳnh Xác đònh CTHH của chất đó m = = 32 (g) S 100% mO = 80 – 32 = 48 (g) + Số mol nguyên tử từng nguyên tố: m 32 m 48 nS= M = 32 =1 (mol) Bài 2: 0,25 mol Canxicacbonat có khối lượng 25 gam Phân