Trc nghim sinh hc lp 9 c đp n tham kho Bài 1: Menđen và Di truyền hc Câu 1: Đối tượng của Di truyền học là gì? (mức 1 ) A. Tất cả động thực vật và vi sinh vật. B. Cây đậu Hà Lan có khả năng tự thụ phấn cao. C. Cơ sở vật chất cơ chếvà tính quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị. D. Các thí nghiệm lai giống động vật, thực vật. Đáp án: C Câu 2: Di truyền là hiện tượng: (mức 1) A. Con cái giống bố hoặc mẹ về tất cả các tính trạng. B. Con cái giống bố và mẹ về một số tính trạng. C. Truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu. D. Truyền đạt các tính trạng của bố mẹ cho con cháu. Đáp án: C Câu 3: Hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết được gọi là : (mức 1) A. Biến dị có tính quy luật trong sinh sản. B. Biến dị khơng có tính quy luật trong sinh sản. C. Biến dị . D. Biến dị tương ứng với mơi trường. Đáp án: C Câu 4: Thế nào là tính trạng? (mức 1 ) A. Tính trạng là những kiểu hình biểu hiện bên ngồi của cơ thể. B. Tính trạng là những biểu hiện về hình thái của cơ thể. C. Tính trạng là những đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lí của một cơ thể. D. Tính trạng là những đặc điểm sinh lí, sinh hóa của cơ thể. Đáp án: C Câu 5: Phương pháp cơ bản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen là gì? (mức 1) A. Thí nghiệm trên cây đậu Hà Lan có hoa lưỡng tính. B. Dùng tốn thống kê để tính tốn kết quả thu được. C. Phương pháp phân tích các thế hệ lai. D. Theo dõi sự di truyền của các cặp tính trạng. Đáp án: C Câu 6: Theo Menđen, nhân tố di truyền quy định: (mức 1 ) A. Tính trạng nào đó đang được nghiên cứu. B. Các đặc điểm về hình thái, cấu tạo của một cơ thể. C. Các tính trạng của sinh vật. D. Các đặc điểm về sinh lí của một cơ thể. Đáp án: C Câu 7: Đặc điểm của đậu Hà Lan tạo thuận lợi cho việc nghiên cứu của Menđen là: (mức 1 ) A. Sinh sản và phát triển mạnh, mang nhiều tính trạng dễ theo dõi. 1 Trc nghim sinh hc lp 9 c p n tham kho B. Thi gian sinh trng v phỏt trin ngn, s lng con lai nhiu d phõn tớch s liu. C. D trng, phõn bit rừ v cỏc tớnh trng tng phn, hoa lng tớnh t th phn khỏ nghiờm ngt d to dũng thun. D. D trng, mang nhiu tớnh trng khỏc nhau, kiu hỡnh i F 2 phõn li rừ theo t l trung bỡnh 3 tri : 1 ln ỏp ỏn: C Cõu 8: Th no l ging thun chng? (mửực 1) A. Ging cú c tớnh di truyn ng nht th h F 1 . B. Ging cú c tớnh di truyn cỏc tớnh trng tt cho th h sau. C. Ging cú c tớnh di truyn ng nht v n nh.Cỏc th h sau ging cỏc th h trc. D. Ging cú biu hin cỏc tớnh trng tri cú li trong sn xut. ỏp ỏn: C Cõu 9: Yu t quan trng dn n thnh cụng ca Menen l gỡ? (mc 3) A. Chn u H Lan lm i tng thun li trong nghiờn cu. B. Chn lc v kim tra thun chng ca cỏc dng b m trc khi em lai. C. Cú phng phỏp nghiờn cu ỳng n. D. S dng toỏn thng kờ x lớ kt qu. ỏp ỏn: C Cõu 10: Ti sao Menen li chn cỏc cp tớnh trng tng phn thc hin cỏc phộp lai? (mửực 2) A. thc hin phộp lai cú hiu qu cao. B. d tỏc ng vo s biu hin cỏc tớnh trng. C. d theo dừi s biu hin ca cỏc tớnh trng. D. d thng kờ s liu. ỏp ỏn: C Cõu 11: Ni dung no sau õy khụng phi l ca phng phỏp phõn tớch cỏc th h lai? (mc 3) A. Lai cỏc cp b m khỏc nhau v mt hoc mt s cp tớnh trng thun chng tng phn. B. Theo dừi s di truyn riờng r ca tng cp tớnh trng qua cỏc th h lai. C. Theo dừi s di truyn ton b cỏc cp tớnh trng trờn con chỏu ca tng cp b m. D. Dựng toỏn thng kờ phõn tớch cỏc s liu thu c, t ú rỳt ra quy lut di truyn cỏc tớnh trng. ỏp ỏn: C Cõu 12: T thớ nghim no sau õy, Men en rỳt ra quy lut phõn li: (mửực 1) A. Lai cp b m khỏc nhau v hai cp tớnh trng . B. Lai cp b m khỏc nhau v mt cp tớnh trng . C. Lai cp b m khỏc nhau v mt cp tớnh trng thuan chuỷng tng phn. D. Lai cp b m khỏc nhau v mt hoc mt s cp tớnh trng tng phn. ỏp ỏn: C Cõu 13: Th no l cp tớnh trng tng phn? (mửực 1) 2 Trc nghim sinh hc lp 9 c đp n tham kho A. Hai tính trạng biểu hiện khác nhau. B. Hai trạng thái khác nhau ở hai cá thể khác nhau. C. Hai trạng thái biểu hiện trái ngược nhau của cùng một loại tính trạng. D. Các gen khác nhau quy định các tính trạng khác nhau. Đáp án: C Câu 14: Ý nghĩa thực tiễn của Di truyền học là: (möùc 1) A. Cung cấp cơ sở lí thuyết liên quan đến quá trình sinh sản của sinh vật. B. Cung cấp cơ sở lí thuyết cho quá trình lai giống tạo giống mới có năng suất cao. C. Cung cấp cơ sở lí thuyết cho khoa học chọn giống, y học và công nghệ sinh học hiện đại. D. Cung cấp kiến thức cơ bản liên quan đến thực vật, động vật… Đáp án: C Câu 15: Ở P, khi cho giống thuần chủng hoa phấn màu đỏ tự thụ phấn, F 1 thu được: (möùc 2) A. Đều là hoa màu trắng. B. Đều là hoa màu hồng. C. Đều là hoa màu đỏ. D. Có cả hoa màu đỏ, hoa màu hồng và hoa màu trắng. Đáp án: C Câu 16: Phép lai nào sau đây có cặp bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng tương phản? (mức 2) A. P: Hạt vàng, vỏ xám x Hạt xanh, vỏ trắng B. P: Hạt vàng, trơn x Hạt xanh, nhăn C. P: Hoa ở thân x Hoa ở ngọn D. P: Qủa đỏ x Hạt vàng Đáp án: C Câu 17: Ví dụ nào sau đây là đúng với cặp tính trạng tương phản? (möùc 2) A. Hạt vàng và hạt trơn. B. Quả đỏ và quả tròn. C. Hoa kép và hoa đơn. D. Thân cao và thân xanh lục. Đáp án: C Câu 18: Trên thực tế, khi nói đến kiểu hình của một cơ thể là: (möùc 2) A. Đề cập đến toàn bộ các tính trạng của cơ thể đó. B. Đề cập đến toàn bộ đặc tính của cơ thể đó. C. Đề cập đến một vài tính trạng đang nghiên cứu của cơ thể đó. D. Đề cập đến toàn bộ tính trạng trội được biểu hiện ra kiểu hình ở cơ thể đó. Đáp án: C Câu 19: Trên thực tế, khi nói giống thuần chủng là nói tới : (möùc 2) A. Sự thuần chủng về toàn bộ các tính trạng của cơ thể. B. Sự thuần chủng về các tính trạng trội của cơ thể. C. Sự thuần chủng về một hoặc một vài tính trạng nào đó đang được nghiên cứu. 3 Trc nghim sinh hc lp 9 c đp n tham kho D. Sự thuần chủng về các tính trạng trội hoặc tính trạng lặn của cơ thể. Đáp án: C Câu 20: Ở đậu Hà Lan, F 2 là thế hệ được sinh ra từ F 1 do: (möùc 2) A. Sự giao phấn giữa cơ thể F 1 mang kiểu hình trội với cơ thể mang kiểu hình lặn. B. Sự giao phấn giữa F 1 với một trong hai cơ thể bố mẹ ở P. C. Sự tự thụ phấn hoặc giao phấn giữa các F 1 . D. Sự giao phấn giữa F 1 với một cơ thể nào khác. Đáp án: C Tiết : 2 § Bài 2: Lai một cặp tính trạng Câu 21: Quy luật phân li được Menđen phát hiện trên cơ sở thí nghiệm: (möùc 1) A. Phép lai hai cặp tính trạng. B. Phép lai nhiều cặp tính trạng. C. Phép lai một cặp tính trạng. D. Tạo dòng thuần chủng trước khi đem lai. Đáp án: C Câu 22: Theo Menđen, tính trạng được biểu hiện ở cơ thể lai F 1 gọi là gì? (möùc 1) A. Tính trạng tương ứng. B. Tính trạng trung gian. C. Tính trạng trội. D. Tính trạng lặn. Đáp án: C Câu 23: Theo Menđen, tính trạng không được biểu hiện ở cơ thể lai F 1 gọi là gì? (möùc 1) A. Tính trạng tương phản. B. Tính trạng trung gian. C. Tính trạng lặn. D. Tính trạng trội. Đáp án: C Câu 24: Kết quả được biểu hiện trong quy luật phân li là: (möùc 1) A. Con lai thuộc các thế hệ phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn B. F 1 đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ và F 2 phân li tính trạng theo tỉ lệ 2 trội : 1 lặn. C. F 2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn D. F 2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 1 trội : 2 trung gian : 1 lặn Đáp án: C Câu 25: Sự phân li của cặp nhân tố di truyền Aa ở F 1 tạo ra: (möùc 1) A. Hai loại giao tử với tỉ lệ 3A : 1a B. Hai loại giao tử với tỉ lệ 2A : 1a C. Hai loại giao tử với tỉ lệ 1A : 1a D. Hai loại giao tử với tỉ lệ 1A : 2a 4 Trc nghim sinh hc lp 9 c đp n tham kho Đáp án: C Câu 26: Menđen giả định các nhân tố di truyền trong tế bào sinh dưỡng như sau: (möùc 1) A. Các nhân tố di truyền tồn tại độc lập. B. Các nhân tố di truyền được phân li. C. Các nhân tố di truyền tồn tại thành từng cặp. D. Các nhân tố di truyền liên kết thành từng cặp. Đáp án: C Câu 27: Thế nào là kiểu gen? (möùc 1) A. Kiểu gen là tổ hợp toàn bộ các gen trội được biểu hiện ra kiểu hình. B. Kiểu gen là tổ hợp toàn bộ các gen có trong cơ thể sinh vật. C. Kiểu gen là tổ hợp toàn bộ các gen trong tế bào của cơ thể. D. Kiểu gen là tổ hợp toàn bộ các kiểu gen trong tế bào của cơ thể. Đáp án: C Câu 28: Thế nào là kiểu hình? (möùc 1) A. Kiểu hình là tất cả các tính trạng được thể hiện trên hình dạng của cơ thể. B. Kiểu hình bao gồm toàn bộ các đặc điểm hình thái của cơ thể. C. Kiểu hình là tổ hợp toàn bộ các tính trạng của cơ thể. D. Kiểu hình là tổ hợp các tính trạng trong tế bào cơ thể. Đáp án: C Câu 29: Điểm cơ bản trong quy luật phân li của Menđen là: (möùc 1) A. Sự tổ hợp ngẫu nhiên của các loại giao tử. B. Sự phân li của các cặp nhân tố di truyền. C. Sự phân li của cặp nhân tố di truyền ở F 1 tạo 2 loại giao tử tỉ lệ ngang nhau. D. Sự phân li tính trạng. Đáp án: C Câu 30: Qua thí nghiệm lai một cặp tính trạng, Menđen cho rằng các tính trạng không trộn lẫn vào nhau do: (möùc 2) A. F 1 đồng nhất tính trạng. B. F 2 phân li tính trạng. C. F 1 đều mang tính trạng trội, tính trạng lặn xuất hiện ở F 2 . D. Đổi vị trí giống làm cây bố và cây mẹ kết quả thu được như nhau. Đáp án: C Câu 31: Theo Menđen, các tổ hợp nào sau đây đều biểu hiện kiểu hình trội? (möùc 2) A. AA và aa B. Aa và aa C. AA và Aa D. AA, Aa, aa Đáp án: C Câu 32: Theo Menđen, tỉ lệ nào ở F 2 được biểu hiện trong quy luật phân li? (möùc 2) A. 1Bb: 1bb B. 1BB: 1Bb 5 Trc nghim sinh hc lp 9 c đp n tham kho C. 1BB: 2Bb: 1bb D. 1Bb: 2BB: 1bb Đáp án: C Câu 33: Kết quả biểu hiện đồng tính theo thí nghiệm của Menđen là: (möùc 2) A. Tất cả các thế hệ con lai đều đồng tính trội. B. Các con lai thuộc các thế hệ đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ. C. Các con lai thuộc thế hệ thứ nhất đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ. D. Các con lai thuộc thế hệ thứ nhất biểu hiện tính trạng của bố. Đáp án: C Câu 34: Theo thí nghiệm của Menđen, tỉ lệ các loại hợp tử ở F 2 là 1AA : 2Aa : 1aa . Vì sao F 2 có tỉ lệ kieåu hình 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng? (möùc 2) A. Hoa đỏ là tính trạng trội, hoa trắng là tính trạng lặn. B. Tổ hợp AA biểu hiện kiểu hình hoa đỏ, aa biểu hiện kiểu hình hoa trắng. C. Các tổ hợp AA và Aa đều biểu hiện kiểu hình hoa đỏ. D. Tổ hợp Aa biểu hiện kiểu hình hoa đỏ, aa biểu hiện kiểu hình hoa trắng. Đáp án: C Câu 35: Kết quả thí nghiệm của Menđen ở F 2 , xét riêng trên tính trạng trội có: (möùc 2) A. 1 4 số cây thuần chủng và 2 4 số cây không thuần chủng. B. 2 3 số cây thuần chủng và 1 3 số cây không thuần chủng. C. 1 3 số cây thuần chủng và 2 3 số cây không thuần chủng. D. 2 4 số cây thuần chủng và 1 4 số cây không thuần chủng. Đáp án: C Câu 36: Ở chó, lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài. P: Lông ngắn thuần chủng x lông dài, kết quả ở F 1 như thế nào trong các trường hợp sau đây? (möùc 2) A. Toàn lông dài. B. 1 lông ngắn : 1 lông dài. C. Toàn lông ngắn. D. 3 lông ngắn : 1 lông dài Đáp án: C Câu 37: Ở cà chua, gen A quy định thân đỏ thẫm, gen a quy định thân xanh lục. Theo dõi sự di truyền màu sắc của thân cây cà chua, người ta thu được kết quả sau: möùc 3) P: Thân đỏ thẫm x Thân đỏ thẫm  F 1 : 75% thân đỏ thẫm : 25% thân xanh lục. Hãy chọn kiểu gen của P phù hợp với phép lai trên trong các công thức lai sau đây: A. P: AA x AA B. P: AA x Aa C. P: Aa x Aa 6 Trc nghim sinh hc lp 9 c đp n tham kho D. P: AA x aa Đáp án: C Câu 38: Ở người, gen A quy định mắt đen trội hoàn toàn so với gen a quy định mắt xanh. Mẹ và bố phải có kiểu gen và kiểu hình nào trong các trường hợp sau để con sinh ra có người mắt đen, có người mắt xanh. (möùc 3) A. Mẹ mắt đen (AA) x Bố mắt xanh (aa) B. Mẹ mắt đen (Aa) x Bố mắt đen (AA) C. Mẹ mắt đen (Aa) x Bố mắt đen (Aa) D. Mẹ mắt xanh (aa) x Bố mắt đen (AA) Đáp án: C Câu 39: Ở lúa, tính trạng thân cao (A) là trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp (a). Hai cây lúa đem lai ở P cùng kiểu hình, đời F 1 thu được 100% thân cao. Hãy chọn kiểu gen của P phù hợp với phép lai trên trong các công thức lai sau đây: (möùc 3) A. P: AA x AA hoặc P: Aa x Aa B. P: Aa x Aa hoặc P: AA x Aa C. P: AA x AA hoặc P: AA x Aa D. P: AA x AA hoặc P: aa x aa Đáp án: C Tiết : 3 § Bài 3: Lai một cặp tính trạng (tiếp theo) ( 21 câu ) Câu 40: Thế nào là thể đồng hợp? (möùc 1) A. Kiểu gen chứa cặp gen gồm 2 gen tương ứng giống hoặc khác nhau. B. Kiểu gen chứa các cặp gen gồm 2 gen không tương ứng giống nhau. C. Kiểu gen chứa cặp gen gồm 2 gen tương ứng giống nhau. D. Các cặp gen trong tế bào cơ thể đều giống nhau. Đáp án: C Câu 41: Thế nào là thể dị hợp? (möùc 1) A. Kiểu gen chứa cặp gen gồm 2 gen tương ứng giống hoặc khác nhau. B. Kiểu gen chứa các cặp gen gồm 2 gen không tương ứng khác nhau. C. Kiểu gen chứa cặp gen gồm 2 gen tương ứng khác nhau. D. Các cặp gen trong tế bào cơ thể đều khác nhau. Đáp án: C Câu 42: Thế nào là lai phân tích? (möùc 1) A. Là phép lai giữa cá thể mang kiểu gen dị hợp với cá thể mang kiểu gen đồng hợp. B. Là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang kiểu gen đồng hợp. C. Là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn. D. Là phép lai giữa cá thể mang kiểu gen dị hợp với cá thể mang tính trạng lặn. Đáp án: C 7 Trc nghim sinh hc lp 9 c đp n tham kho Câu 43: Để xác định độ thuần chủng của giống, cần thực hiện phép lai nào? (möùc 1) A. Giao phấn. B. Tự thụ phấn. C. Lai phân tích. D. Lai với cơ thể đồng hợp khác. Đáp án: C Câu 44: Mục đích của phép lai phân tích là gì? (möùc 1) A. Phát hiện thể đồng hợp trội và thể đồng hợp lặn. B. Phát hiện thể dị hợp và thể đồng hợp lặn. C. Phân biệt thể đồng hợp trội với thể dị hợp. D. Phát hiện thể đồng hợp trội, thể đồng hợp lặn và thể dị hợp . Đáp án: C Câu 45: Ý nghĩa của phép lai phân tích trong chọn giống là gì? (möùc 1) A. Phát hiện được thể dị hợp trong thực tế chọn giống. B. Phát hiện được tính trạng trội và tính trạng lặn sử dụng trong chọn giống. C. Phát hiện được thể đồng hợp để sử dụng trong chọn giống. D. Phát hiện được thể đồng hợp và thể dị hợp sử dụng trong chọn giống. Đáp án: C Câu 46: Thế nào là trội không hoàn toàn? (möùc 1) A. F 1 biểu hiện tính trạng trung gian giữa bố và mẹ, F 2 có tỉ lệ kiểu hình 3trội : 1lặn B. F 1 có tỉ lệ kiểu hình 1trội : 2trung gian : 1lặn C. F 1 biểu hiện tính trạng trung gian giữa bố và mẹ, F 2 có tỉ lệ kiểu hình 1trội : 2trung gian : 1lặn D. Các thế hệ con lai biểu hiện tính trạng trung gian giữa bố và mẹ. Đáp án: C Câu 47: Theo quy luật phân li, để xác định tương quan trội - lặn của một cặp tính trạng tương phản cần phải tiến hành: (möùc 1) A. Phương pháp lai phân tích. B. Lai với cơ thể mang kiểu hình lặn. C. Phương pháp phân tích các thế hệ lai. D. Phương pháp tự thụ phấn. Đáp án: C Câu 48: Điều kiện cơ bản để cơ thể lai F 1 chỉ biểu hiện một tính trạng trong cặp tính trạng tương phản, hoặc của bố hoặc của mẹ là: (möùc 1) A. Bố mẹ đem lai phải thuần chủng. B. Phải có nhiều cá thể lai F 1 . C. Trong cặp tính trạng tương phản của cặp bố mẹ thuần chủng đem lai phải có một tính trạng là trội hoàn toàn. D. Tổng tỉ lệ kiểu hình ở F 2 phải bằng 4. Đáp án: C Câu 49: Trong di truyền trội không hoàn toàn, tại sao F 2 có tỉ lệ kiểu hình 1:2:1 ? (möùc 2) A. F 1 biểu hiện tính trạng trung gian giữa bố và mẹ. 8 Trc nghim sinh hc lp 9 c đp n tham kho B. Mỗi gen quy định một tính trạng riêng biệt. C. Mỗi kiểu gen ở F 2 có 1 kiểu hình riêng biệt. D. P thuần chủng, F 1 dị hợp về các cặp gen. Đáp án: C Câu 50: Ở cà chua, tính trạng quả đỏ trội hoaøn toaøn so với tính trạng quả vàng. Khi cho cây cà chua quả đỏ thuần chủng lai phân tích thì thu được: (möùc 2) A. Toàn quả vàng. B. Tỉ lệ 1 quả đỏ : 1 quả vàng. C. Toàn quả đỏ. D. Tỉ lệ 3quả đỏ : 1 quả vàng. Đáp án: C Câu 51: Gen B trội không hoàn toàn so với gen b. Nếu đời P là BB x bb thì ở F 2 có tỉ lệ kiểu hình: (möùc 2) A. 1 trung gian : 1 lặn B. 3 trung gian : 1 lặn C. 1 trội : 2 trung gian : 1 lặn D. 100% kiểu hình trung gian Đáp án: C Câu 52: Tương quan trội - lặn có ý nghĩa gì trong sản xuất? (möùc 1) A. Biết được tính trạng trội là những tính trạng tốt, tính trạng lặn là những tính trạng xấu. B. Dễ theo dõi sự di truyền của mỗi cặp tính trạng qua nhiều thế hệ. C. Tập trung nhiều gen trội quý vào một kiểu gen để tạo ra giống có giá trị kinh tế cao. D. Tự thụ phấn ở thực vật để tạo ra các dòng thuần chủng. Đáp án: C Câu 53: Ở lúa tính trạng thân cao (A) là trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp (a). Nếu đời F 1 có tỉ lệ kiểu hình 50% thân cao : 50% thân thấp thì 2 cơ thể đem lai ở P có kiểu gen như thế nào? (möùc 2) A. P: AA x aa B. P: Aa x Aa C. P: Aa x aa D. P: AA x aa hoặc P: Aa x aa Đáp án: C Câu 54: Tính trạng hoa đỏ trội không hoàn toàn so với tính trạng hoa trắng. Nếu đời P là hoa hồng x hoa hồng thì ở F 1 có tỉ lệ kiểu hình: (möùc 2) A. 1 hoa đỏ : 1 hoa hồng : 1 trắng B. 100% hoa hồng C. 1 hoa đỏ : 2 hoa hồng : 1 trắng D. 1 hoa hồng : 2 hoa đỏ : 1 hoa trắng Đáp án: C Câu 55: Cho biết tính trạng thân cao (B) là trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp (b). Lai cây thân cao thuần chủng với cây thân thấp thu được F 1 . Lai phân tích F 1 thì tỉ lệ kiểu gen ở con lai tạo ra là: (möùc 3) A. 1 BB : 2 Bb : 1bb 9 Trc nghim sinh hc lp 9 c đp n tham kho B. 1 BB : 1bb C. 1 Bb : 1bb D. 100% Bb Đáp án: C Câu 56: Cho biết tính trạng thân cao là trội hồn tồn so với tính trạng thân thấp. Lai cây thân cao thuần chủng với cây thân thấp thu được F 1 , cho F 1 tự thụ phấn thu được F 2 . Lai cây F 1 với một cây thân cao F 2 thì tỉ lệ kiểu hình ở con lai là: (mức 3) A. 50% thân cao : 50% thân thấp B. 75% thân cao : 25% thân thấp C. Là một trong hai kết quả 75% thân cao : 25% thân thấp hoặc 100% thân cao. D. 100% thân cao. Đáp án: C Câu 57:Tính trạng hoa đỏ (B) trội khơng hồn tồn so với tính trạng hoa trắng (b). Nếu đời P là Bb x bb thì ở F 1 có tỉ lệ kiểu hình: (mức 2) A. 1 hoa đỏ : 1 hoa trắng B. 100% hoa hồng C. 1 hoa hồng : 1 hoa trắng D. 1 hoa đỏ : 2 hoa hồng : 1 trắng Đáp án: C Câu 58: Màu sắc hoa mõm chó do 1 gen quy định. (mức 2) P: Hoa hồng x Hoa hồng  F 1 : 25% hoa đỏ : 50% hoa hồng : 25% hoa trắng. Kết quả của phép lai này là do: A. Hoa đỏ trội hồn tồn so với hoa trắng. B. Hoa hồng trội hồn tồn so với hoa trắng. C. Hoa đỏ trội khơng hồn tồn so với hoa trắng. D. Hoa hồng trội khơng hồn tồn so với hoa trắng. Đáp án: C Câu 59: Gen B quy định quả đỏ trội hồn tồn so với gen b quy định quả vàng. Hai cơ thể đem lai ở P có kiểu gen như thế nào để F 1 thu được có cả quả đỏ và quả vàng? (mức 3) A. P: BB x BB Hoặc P: Bb x BB B. P: Bb x BB Hoặc P: BB x bb C. P: Bb x Bb Hoặc P: Bb x bb D. P: BB x bb Hoặc P: BB x BB Đáp án: C Tiết : 4 § Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG Câu 60: (mức 1) Khi giao phấn giữa cây đậu Hà lan thuần chủng có hạt vàng, vỏ trơn với cây hạt xanh, vỏ nhăn thuần chủng thì kiểu hình thu được ở các cây lai F 1 là : (biết vàng là trội hồn tồn so với xanh, trơn là trội hồn tồn so với nhăn) A. hạt vàng, vỏ trơn 10 [...]... Câu 93 : (mức 3) Phép lai tạo ra 2 loại kiểu hình ở con lai là: A MMpp × mmpp B MMPP × mmpp C MmPp × MmPp D MmPp × MMpp 16 Trắc nghiệm sinh học lớp 9 có đáp án tham khảo 17 Đáp án: D Câu 94 : (mức 3) Phép lai tạo ra con lai có 1 nhiều kiểu gen và nhiều kiểu hình nhất ở con lai là: A Ddrr × Ddrr B DdRr × DdRr C DDRr × DdRR D ddRr × ddRr Đáp án: B Tiết : 8 Bài 8 : NHIỄM SẮC THỂ (21 câu) Câu 95 :... Do biết được số loại giao tử của từng lồi sinh vật có ý nghĩa tạo giống có năng suất cao Trắc nghiệm sinh học lớp 9 có đáp án tham khảo 33 C Do hiểu được đặc điểm di truyền của từng lồi sinh vật, có ý nghĩa tạo giống khơng thuần chủng D Do biết được xác suất thụ tinh của các loại giao tử đực và cái, có ý nghĩa tạo giống thuần chủng Đáp án : A Câu 195 : (mức 2) Ở gà, có 2n = 78 Một con gà mái... bào sinh dưỡng mỗi lồi số NST giới tính bằng: A một chiếc B hai chiếc C ba chiếc D bốn chiếc Đáp án: B Câu 105: (mức 1) Tế bào của mỗi lồi sinh vật có bộ NST đặc trưng về: A số lượng B số lượng và hình dạng Trắc nghiệm sinh học lớp 9 có đáp án tham khảo 19 C số lượng, cấu trúc D số lượng, hình dạng, cấu trúc Đáp án: B Câu 106: (mức 2) NST giới tính là: A cặp NST đặc biệt mang gen qui định tính... NST thường trong tế bào sinh dưỡng ở người là: A 46 chiếc B 23 cặp Trắc nghiệm sinh học lớp 9 có đáp án tham khảo 20 C 44 chiếc D 24 cặp Đáp án: C Câu 112: (mức 1) Bộ NST đơn bội chỉ chứa: A một NST B một NST của mỗi cặp tương đồng C hai NST D hai NST của mỗi cặp tương đồng Đáp án: B Câu 113: (mức 2) Bộ NST lưỡng bội của lồi 2n có trong: a) hợp tử, tế bào mầm b) tế bào sinh dưỡng, tế bào mầm... kép ở kì giữa của giảm phân I là bao nhiêu? (Mức3) A) 4 B) 8 C) 16 D) 2 Đáp án : B Câu 1 59: Ở ruồi giấm 2n = 8 Số lượng nhiễm sắc thể kép ở kì giữa của giảm phân II là? (Mức 3) A) 2 B) 4 C) 8 D) 16 Đáp án : B Tiết : 11 § Bài : 11 PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH (22 câu) Trắc nghiệm sinh học lớp 9 có đáp án tham khảo 27 Câu 160: Ở cơ thể động vật, loại tế bào nào dưới đây được gọi là giao tử? (Mức... B Trắc nghiệm sinh học lớp 9 có đáp án tham khảo 28 Câu 168: Sự kiện quan trọng nhất trong q trình thụ tinh là : (Mức 1) A) Sự kết hợp theo ngun tắc: Một giao tử đực với một giao tử cái B) Sự kết hợp nhân của hai giao tử đơn bội C) Sự tổ hợp bộ nhiễm sắc thể của giao tử đực và giao tử cái D) Sự tạo thành hợp tử Đáp án : C Câu 1 69: Sự duy trì ổn định bộ nhiễm sắc thể đặc trưng của những lồi sinh. .. sinh trứng B) 15 tế bào sinh trứng D) 30 tế bào sinh trứng Đáp án : A Câu 180: Số lượng tế bào sinh tinh (tế bào mầm) là bao nhiêu, nếu số hợp tử tạo thành là 64? (Mức 3) A) 8 tế bào C) 32 tế bào B) 16 tế bào D) 64 tế bào Đáp án : B Tiết : 12 Câu 181: (mức 2) § Bài 12 Cơ chế xác định giới tính (22 câu) Trắc nghiệm sinh học lớp 9 có đáp án tham khảo 30 Ở những lồi mà giới đực là giới dị giao... Câu 98 : (mức 1) Ở trạng thái co ngắn cực đại, chiều dài của NST là : A từ 0,5 đến 50 micrơmet B từ 10 đến 20 micrơmet C từ 5 đến 30 micrơmet D 50 micrơmet Đáp án : A Câu 99 : (mức 1) Trắc nghiệm sinh học lớp 9 có đáp án tham khảo 18 Thành phần hóa học của NST gồm : A phân tử prơtêin B phân tử ADN C Prơtêin và phân tử ADN D axit và bazơ Đáp án : C Câu 100 : (mức 1) Đường kính của NST ở trạng... Đáp án : B Câu 174: Điểm giống nhau trong q trình hình thành giao tử đực so với q trình hình thành giao tử cái là: (Mức 2) A) Giao tử có nhân mang bộ nhiễm sắc thể đơn bội n Trắc nghiệm sinh học lớp 9 có đáp án tham khảo 29 B) Tạo 1 giao tử lớn và ba thể cực thứ 2 C) Tạo 4 giao tử có kích thước bằng nhau D) Tạo 4 giao tử có kích thước khác nhau Đáp án : A Câu 175: Điểm khác biệt trong q trình... bào con d) 16 tế bào con Trắc nghiệm sinh học lớp 9 có đáp án tham khảo 23 Đáp án : D Câu 133: Một tế bào của ruồi giấm sau một lần ngun phân tạo ra? (Mức 2) A) 4 tế bào con B) 2 tế bào con C) 8 tế bào con D) 6 tế bào con Đáp án : B Câu 134: Ở cải bắp có bộ nhiễm sắc thể 2n = 18 Hỏi ở kì sau của ngun phân số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào là bao nhiêu? (Mức 3) A) 9 C) 72 B) 18 D) 36 Đáp án . là: A. 9 : 3 : 3 : 1 B. 3 : 1 C. 1 : 1 D. 1 : 1 : 1 : 1 Đáp án: B Câu 63: (möùc 1) Hình thức sinh sản tạo ra nhiều biến dị tổ hợp ở sinh vật là: A. sinh sản vô tính B. sinh sản hữu tính C. sinh. C Cõu 93 : (mửực 3) Phộp lai to ra 2 loaùi kiu hỡnh con lai l: A. MMpp ì mmpp B. MMPP ì mmpp C. MmPp ì MmPp D. MmPp ì MMpp 16 Trc nghim sinh hc lp 9 c đp n tham kho Đáp án: D Câu 94 :. đến 20 micrơmet C. từ 5 đến 30 micrơmet D. 50 micrơmet Đáp án : A Câu 99 : (mức 1) 17 Trc nghim sinh hc lp 9 c đp n tham kho Thành phần hóa học của NST gồm : A. phân tử prôtêin B. phân