Đang tải... (xem toàn văn)
A. MỤC TIÊU: Giúp HS lớp 1 có thêm tư duy và mở rộng tư duy để các em có 1 hành trang, 1 lượng kiến thức nâng cao cơ bản, tiếp tục phát triển lên các lớp học tiếp theo được vững chắc hợn. Bước đầu giúp HS hình thành biểu tượng chữ và số. Biết tính biểu thức đơn giản và biểu thức có nhiều số và nhiều phép tính. Biết giải toán có 1; 2; 3 phép tính. Biết vẽ hình và tìm điểm, đoạn thẳng, hình tam giác, hình tứ giác. Giúp các em HS, các bậc cha phụ huynh học sinh, giáo viên nắm được cách giải và giải được một số dạng toán nâng cao lớp 1. B. MỘT SỐ DẠNG TOÁN NÂNG CAO LỚP 1 PHẦN I. SỐ VÀ CHỮ SỐ I.Kiến thức cần ghi nhớ: Nắm được cấu tạo của số. Dựa vào tia số để tìm ra số liền trước, liền sau của dãy số. Nắm được hai số liền kề nhau, hơn kém nhau 1 đơn vị. II. Bài tập Ví dụ: 15 = 10 + 5 Hay ab = ao + b ab là số có 2 chữ số : Chữ số a là chữ số hàng chục và chữ số b là chữ số hàng đơn vị. 1. Bài tập 2( Tr. 156) Tính nhẩm : 40 + 5 = 52 + 6 = 6 + 52 = 2.Bài 3( Tr. 174) Viết ( theo mẫu): 35 = …… + …… HD cách làm: Chữ số 3 là chữ số hàng chục, 3 chục = 30; Chữ số 5 là chữ số hàng đơn vị và là 5 đơn vị.Ta có: 35 = 30 + 5. Tương tự: 45 = 40 + 5 79 = 70 + 9 99 90 + 9
CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN NÂNG CAO LỚP 1 A. MỤC TIÊU: - Giúp HS lớp 1 có thêm tư duy và mở rộng tư duy để các em có 1 hành trang, 1 lượng kiến thức nâng cao cơ bản, tiếp tục phát triển lên các lớp học tiếp theo được vững chắc hợn. - Bước đầu giúp HS hình thành biểu tượng chữ và số. - Biết tính biểu thức đơn giản và biểu thức có nhiều số và nhiều phép tính. - Biết giải toán có 1; 2; 3 phép tính. - Biết vẽ hình và tìm điểm, đoạn thẳng, hình tam giác, hình tứ giác. - Giúp các em HS, các bậc cha phụ huynh học sinh, giáo viên nắm được cách giải và giải được một số dạng toán nâng cao lớp 1. B. MỘT SỐ DẠNG TOÁN NÂNG CAO LỚP 1 PHẦN I. SỐ VÀ CHỮ SỐ I.Kiến thức cần ghi nhớ: - Nắm được cấu tạo của số. - Dựa vào tia số để tìm ra số liền trước, liền sau của dãy số. - Nắm được hai số liền kề nhau, hơn kém nhau 1 đơn vị. II. Bài tập * Ví dụ: 15 = 10 + 5 - Hay ab = ao + b - ab là số có 2 chữ số : Chữ số a là chữ số hàng chục và chữ số b là chữ số hàng đơn vị. 1. Bài tập 2( Tr. 156) Tính nhẩm : 40 + 5 = 52 + 6 = 6 + 52 = 2.Bài 3( Tr. 174) Viết ( theo mẫu): 35 = …… + …… HD cách làm: - Chữ số 3 là chữ số hàng chục, 3 chục = 30; Chữ số 5 là chữ số hàng đơn vị và là 5 đơn vị.Ta có: 35 = 30 + 5. Tương tự: 45 = 40 + 5 79 = 70 + 9 99 90 + 9 3.Bài 4. Tìm một số có hai chữ số biết rằng : a) Số đó bằng số bé nhất giống nhau cộng với 11. b) Số đó trừ đi số lẻ bé nhất có 2 chữ số khác nhau ta được 44. Giải a) Số bé nhất có hai chữ số giống nhau là số 11. Vậy số đó là số 11. Ta có : 11 + 11 = 22 b) Số lẻ bé nhất có 2 chữ số khác nhau là số 13. Ta gọi số đó là ab - 13 = 44 b - 3 = 4 b = 7 a - 1 = 4 a = 5 - Số đố là 57. Vậy 57 - 13 = 44 4. Bài 5. Cho các chữ số : 0, 1, 2. a) Hãy viết tất cả các số có hai chữ số khác nhau. b) Tính tổng của các số viết được ở trên. c) Tính hiệu của số lớn nhất và số bé nhất viết được ở trên. Giải a) Các số có 2 chữ số đó là : 10,12, 20,21. b) Tổng của các số trên là : 10 + 12 + 20 +21= 63 c) Hiệu của số lớn nhất và số bé nhất ở trên là : 21 – 10 = 11 5. Bài 6. Cho các số : 1, 2, 3. a) Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải số 1 thì số đó tăng thêm bao nhiêu đơn vị ? b) Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên trái số 1 thì số đó tăng thêm bao nhiêu đơn vị ? c) Nếu viết thêm chữ số 2 vào bên phải số 2 thì số đó tăng thêm bao nhiêu đơn vị ? d) Nếu viết thêm chữ số 2 vào bên trái số 2 thì số đó tăng thêm bao nhiêu đơn vị ? e) Nếu viết thêm chữ số 4 vào bên phải số 3 thì số đó tăng thêm bao nhiêu đơn vị ? f) Nếu viết thêm chữ số 4 vào bên trái số 3 thì số đó tăng thêm bao nhiêu đơn vị ? Giải a) Khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải số 1 ta được số 10. Số đó tăng thêm là : 10 - 0 = 10( đơn vị) b) Khi viết thêm chữ số 0 vào bên trái số 1 ta vẫn được số 1. Số đó tăng thêm là : 1 - 1 = 0( đơn vị) * c, d, e, f giải tương tự a, b. 6. Bài 7. Cho các số: 10, 12, 33, 88, 87. a) Nếu xóa đi chữ số 0 của số 10 thì số đó giảm đi bao nhiêu đơn vị? b) Nếu xóa đi chữ số 1 của số 12 thì số đó giảm đi bao nhiêu đơn vị? c) Nếu xóa đi chữ số 3 của số 33 thì số đó giảm đi bao nhiêu đơn vị? d) Nếu xóa đi chữ số 8 của số 88 thì số đó giảm đi bao nhiêu đơn vị? e) Nếu xóa đi chữ số 7 của số 87 thì số đó giảm đi bao nhiêu đơn vị? Giải a) Khi xóa đi chữ số 0 của số 10 thì số đó trở thành số 1. Số đó giảm đi là: 10 - 1 = 9( đơn vị) b) Khi xóa đi chữ số 1 của số 12 thì số đó trở thành số 2. Số đó giảm đi là: 12 – 2 = 10( đơn vị) *c, d, e giải tương tự a, b 7. Bài 8. Có tất cả bao nhiêu số có 2 chữ số từ 12 đến 35. Giải Các số có 2 chữ số từ 12 đến 35 có tất cả là: 35 - 12 + 1 = 24( số) * Ta lấy số cuối trừ cho số đầu rồi cộng với 1( số đầu) III. Bài tập tự làm: Bài 1. a) Có tất cả bao nhiêu số có 2 chữ số từ 23 đến 67. b) Có tất cả bao nhiêu số có hai chữ số từ 45 đến 96. Bài 2. a) Có bao nhiêu số có 1 chữ số? b) Có bao nhiêu số có lẻ có 1 chữ số? c) Có bao nhiêu số chẵn có 1 chữ số? d) Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào? e) Số bé nhất có 1 chữ số là số nào? Bài 3. a) Có bao nhiêu số có 2 chữ số? b) Có bao nhiêu số có lẻ có 2 chữ số? c) Có bao nhiêu số chẵn có 2 chữ số? d) Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào? e) Số bé nhất có 2 chữ số là số nào? f) Có bao nhiêu số có 2 chữ số giống nhau ? g) Có bao nhiêu số có 2 chữ số khác nhau ? h) Có bao nhiêu số tròn chục ? Bài 4. a) Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào? b) Số bé nhất có 2 chữ số là số nào? c) Số chẵn lớn nhất có 2 chữ số là số nào? d) Số lẻ bé nhất có 2 chữ số là số nào? e) Số lớn nhất có 2 chữ số khác nhau là số nào? f) Số lẻ lớn nhất có 2 chữ số khác nhau là số nào? g) Số lớn nhất có 2 chữ số giống nhau là số nào? h) Số chẵn lớn nhất có 2 chữ số giống nhau là số nào? i) Số bé nhất có 2 chữ số khác nhau là số nào? j) Số lẻ bé nhất có 2 chữ số khác nhau là số nào? k) Số bé nhất có 2 chữ số giống nhau là số nào? l) Số chẵn bé nhất có 2 chữ số giống nhau là số nào? PHẦN II. BIỂU THỨC I .Kiến thức cần ghi nhớ: - Nắm được thứ tự thực hiện trong biểu thức. - Nắm được tính chất của các biểu thức. - Tính nhanh giá trị của các biểu thức. Cần xem xét kĩ dạng, loại bài nào. + Sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp. + Sử dụng thêm, bớt. + Sử dụng theo cặp số. II. Bài tập Bài 1. ( Tr 113) Tính: 12 + 5 - 7 = 15 -5 + 1 = 17 - 7 = 10 10 + 1 = 11 * Thực hiện biểu thứ từ trái sang phải. Bài 2. Tính bằng cách nhanh nhất: a) 3 + 4 + 6 + 7 = b) 1 + 2 + 5 + 9 + 8 = c) 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20 = Giải a) 3 + 4 + 6 + 7 = = ( 3 + 7) + ( 4 + 6) = 10 + 10 = 20 * Biểu thức trên có 4 số, nhóm thành 2 cặp số, nhóm 2 số 1 căp sao cho tổng các cặp số phải tròn chục. b) 1 + 2 + 5 + 9 + 8 = = ( 1+ 9) + ( 2 + 8) + 5 = 10 + 10 + 5 = 25 * Biểu thức trên có 9 số, nhóm thành 4 cặp, lẻ 1 số. Các cặp số có tổng phải tròn chục, số lẻ đó không vào cặp nào nên ta để số đó ở cuối biểu thức và cộng sau Bài 3. Tính bằng cách nhanh nhất: a) 17 + 14 + 12 + 15 - 7 - 5 - 4 - 2 b) 12 + 14 + 16 +18 - 2 - 8 - 6 - 4 c) 21 + 23 + 25 +27 + 29 - 3 - 5 - 9 - 1 - 7 Giải a) 17 + 14 + 12 + 15 - 7 - 4 - 5 - 2 = ( 17 - 7) + ( 14 - 4) + (15 - 5) + ( 12 - 2) = 10 + 10 + 10 + 10 = 40 * Số nào có chữ số hàng đợn vị giống nhau( bằng nhau) ta nhóm thành 1 cặp để tính hiệu, sau đó cộng các cặp lại. * Biểu thức c, d giải tương biểu thức a, b Bài 3. Tính bằng cách nhanh nhất : a) 1 + 2 + 3 + 27 + 18 + 29 = b) 3 + 4 + 5 + 6 + 16 + 14 + 17 + 13 = Giải a) 1 + 2 + 3 + 27 + 18 + 29 = = ( 1 + 29) + ( 2 + 18) + ( 3 + 27) = 30 + 20 + 30 = 80 * Biểu thức b giải tương tự biểu thức a Bài 4. Tính bằng Cách nhanh nhất: a) 22 + 56 + 18 + 34 - 10 - 50 - 20 - 30 = b) 42 + 63 + 38 + 17 - 60 - 10 - 30 - 40 = Giải a) 22 + 56 + 18 + 34 - 10 - 50 - 20 - 30 = (22 - 20) + (56 - 50) + (18 - 10) + (34 - 30) = 2 + 6 + 8 + 4 = (2 + 8) + (4+ 6) = 10 + 10 = 20 * Biểu thức trên có 8 số, ta nhóm thành 4 cặp, mỗi cặp 2 số, lấy 2 số có chữ số hàng chục giống nhau (bằng nhau) nhóm vào 1 cặp rồi tính hiệu, sau đó lấy kết quả các cặp cộng lại. * Biểu thức b tương tự biểu thức a Bài 5. Tính bằng cách nhanh nhất: a) 98 + 87 -78 - 67 = b) 100 - 15 - 35 = Giải a) 98 + 87 - 78 - 67 = = ( 98 - 78) + (87 - 67) = 20 + 20 = 40 b) 100 -15 - 35 = = 100 - (15 + 35) = 100 - 50 = 50 PHẦN III. GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.Kiến thức cần ghi nhớ: - Nắm chắc các dạng toán, vận dụng kiến thức đã học vào giải toán. - Đọc kĩ đề bài. - Phân tích đề bài. - Gạch chân các “từ khóa” để từ đó tìm ra hướng giải bước trung gian. II. Bài tập DẠNG TOÁN TRONG ĐÓ [...]... có số hòn bi là : 50 + 20 = 70( hòn bi) Đáp số : - Tùng : 50 hòn bi -Sơn Bài 3 Số liền sau của số 19 là số 20 Vậy Tú có 20 cái kẹo : 70 hòn bi Hoa có số cái kẹo là : 20 + 5 = 25( cái kẹo) Đáp số : 25 cái kẹo Bài 4 Lan hái được là : 18 - 7 = 11 ( bông hoa) Hai bạn hái được số bông hoa là : 18 +11 = 29( bông hoa) Đáp số : 29 bông hoa * Bài tập tự làm Bài 1 An có số bi đúng bằng số tự nhiên liền sau số. .. hoa) Đáp số: 34 bông hoa * Bài tập tự làm: Bài 1 Lớp em có 27 bạn, trong đó có 11 bạn nữ Hỏi lớp em có mấy bạn trai? Bài 2 Lớp em có 38 bạn, trong đó có 20 bạn nam Hỏi lớp em có mấy bạn nữ? DẠNG TOÁN TỔNG HỢP Bài 1 Nhà Lan có 20 cái bát, mẹ mua thêm 1 chục cái nữa Hỏi nhà Lan có tất cả bao nhiêu cái bát nữa? Bài 2 Tùng có số bi là số tròn chục, số bi của Tùng lớn hơn 40 và bé hơn 60 Tùng có số bi ít... bạn có bao nhiêu hòn bi? Bài 3 Tú có số kẹo là số liền sau của số 19 Tú có ít hơn Hoa 5 cái kẹo Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu cái kẹo ? Bài 4 Lan và Hồng cùng đi hái hoa Lan hái được 18 bông hoa, Lan hái được nhiều hơn Hồng 7 bông hoa Hỏi hai bạn hái được tất cả bao nhiêu bông hoa ? Giải Bài 1 1 chục = 10 Nhà Lan có tất cả số cái bát là: 20 - 10 = 10 ( cái bát) Đáp số: 10 cái bát Bài 2 Tùng có 50 hòn bi Vì.. .1 2 Bài 2.( Tr 15 1) Tổ em có 9 bạn, trong đó có 5 bạn nữ Hỏi tổ em có mấy bạn nam? Tóm tắt Có : 9 bạn Bạn nữ : 5 bạn Bạn nam : … bạn? Giải Tổ em có số bạn nữ là: 9 - 5 = 4( bạn) Đáp số: 4 bạn Bài 4 ( Tr 16 2) Hà và Lan hái được 68 bông hoa, riêng Hà hái được 34bông hoa Hỏi Lan hái được bao nhiêu bông hoa? Tóm tắt Tăt cả có : 68 bông hoa Hà có : 34 bông hoa Lan có : … bông hoa? Giải Lan hái được số. .. Bài 1 An có số bi đúng bằng số tự nhiên liền sau số nhỏ nhất có hai chữ số Số bi của An nhiều hơn số bi của Minh 3 viên Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu vên bi? Bài 2 Một quyển truyện có 48 trang, Nam đã đọc số trang bằng số tự nhiên lớn nhất có 1 chữ số Hỏi Nam còn lại bao nhiêu trang chưa đọc? Bài 3 Đông, Tây, Nam đi câu cá Đông câu được 15 con cá Đông câu được nhiều hơn Tây 5 con cá Tây câu được ít hơn Nam... vuông, hình tứ giác……… Nhận dạng được điểm, đoạn thẳng, và các hình tam giác, hình vuông, hình tứ giác Biết cách đếm điểm, đoạn thẳng, hình tam giác, hình vuông, hình tứ giác II Bài tập: Bài 1 a) Vẽ 2 điểm A; B b) Nối 2 điểm A và B c) Hình vẽ trên có mấy đoạn thẳng? Bài 2.( Tr 17 2) Vẽ đoạn thẳng có MN có độ dài 10 cm Bài 3.( Tr 14 6): Nối các điểm để có: a) b) Một hình vuông Một hìnvuông và hai hình tam... trùng với điểm M 10 cm trùng với điểm N Cách 2: Điểm M trùng với điểm nào trên thước kẻ cũng được, sau đó đếm cho đủ 10 cm Bài 3 Nối các điểm để: a) b) Một hình vuông Hai hình tam giác * Hướng dẫn cách vẽ khác: Bài 4 A 3 cm B 6 cm ? cm Giải Đoạn thẳng AC dài là: 3 + 6 = 9( cm) Đáp số: 9 cm C Bài 5 Hình vẽ bên: a) Có 4 điểm b) Có 6 đoạn thẳng 1 2 c) Có 3 hình tam giác d) Vẽ thêm 1 đoạn thẳng để... Đánh số thứ tự cho hình tam giác theo chiều kim đồng hồ Đếm hình đơn trước, hình ghép sau( từ bé đến lớn) d) Quan sát kĩ hình và tìm ra nhiều cách vẽ để có hình vẽ đúng yêu cầu của bài Bài 1 a) Vẽ 2 điểm A; B A B b) Nối 2 điểm A, B A B c) Hình vẽ trên có 1 đoạn thẳng Bài 2 Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm *Hướng dẫn cách vẽ: - Đánh dấu điểm M rồi dùng thước kẻ đo từ M đến điểm N 10 cm Cách 1: Điểm... đoạn thẳng 1 2 c) Có 3 hình tam giác d) Vẽ thêm 1 đoạn thẳng để hình bên có 5 hình tam giác ( Có 4 cách vẽ) II Bài tập tự làm: Bài 1 Tính độ dài đoạn thẳng AC A 12 cm B 24 cm ? cm C Bài 2 Hình vẽ bên: a) Có mấy điểm? b) Có mấy đoạn thẳng? c) Có mấy hình tam giác? d) Vẽ thêm 1 đoạn thẳng để hình bên có 6 hình tam giác ?( Minh họa cách vẽ) Bài 3 Hình vẽ bên: a) Có mấy điểm? b) Có mấy đoạn thẳng? c) Có mấy... 14 6): Nối các điểm để có: a) b) Một hình vuông Một hìnvuông và hai hình tam giác Bài 4 (Tr 12 5): Đoạn thẳng AB dài 3cm và đoạn thẳng BC dài 6 cm.Hỏi đoạn thẳng AC dài bao nhiêu xăng ti mét? A 3 cm B 6 cm C ? cm Bài 5 Hình vẽ bên: a) b) c) d) Có mấy điểm? Có mấy đoạn thẳng? Có mấy hình tam giác? Vẽ thêm 1 đoạn thẳng để hình bên có 5 hình tam giác( Minh họa các cách vẽ) * Hướng dẫn cách làm bài: a) . nhất: a) 17 + 14 + 12 + 15 - 7 - 5 - 4 - 2 b) 12 + 14 + 16 +18 - 2 - 8 - 6 - 4 c) 21 + 23 + 25 +27 + 29 - 3 - 5 - 9 - 1 - 7 Giải a) 17 + 14 + 12 + 15 - 7 - 4 - 5 - 2 = ( 17 - 7) + ( 14 - 4) + (15 -. Bài tập Bài 1. ( Tr 11 3) Tính: 12 + 5 - 7 = 15 -5 + 1 = 17 - 7 = 10 10 + 1 = 11 * Thực hiện biểu thứ từ trái sang phải. Bài 2. Tính bằng cách nhanh nhất: a) 3 + 4 + 6 + 7 = b) 1 + 2 + 5 + 9. có 2 chữ số đó là : 10 ,12 , 20, 21. b) Tổng của các số trên là : 10 + 12 + 20 + 21= 63 c) Hiệu của số lớn nhất và số bé nhất ở trên là : 21 – 10 = 11 5. Bài 6. Cho các số : 1, 2, 3. a) Nếu viết