HUTECH Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 1 CHƯƠNG 1 :KHÁI QUÁT VỀ THỂ LOẠI ĐỀ TÀI 1.1 Lý do chọn đề tài : - Ngày nay nước ta đang trên bước đường hội nhập quốc tế và ngày càng phát triển, đời sống vật chất của người dân ngày càng được đầy đủ hơn thì người ta bắt đầu có nhu cầu giải trí về mặt tinh thần ,các khu đô thò mới bắt đầu được xây dựng và hình thành với tốc độ mạnh mẽ, không gian sống không chỉ dừng lại đơn giản là nơi che mưa tránh nắng mà còn mang mt v đp ca riêng mi nhà qua tính nng thm m ca mi ngi.Thực trạng nước ta lại cho thấy ,có nhiều nhà trẻ về mặt vật chất vẫn chưa đáp ứng được khả năng vui chơi giải trí nhưng về mặt giá trò tinh thần chưa cao , các công trình kiến trúc nội thất nhà trẻ ở Việt Nam còn quá đơn giản về mặt hình thức và nội dung .Vẫn chưa có khu lớp học nào được thiết kế theo 1 đặc thù riêng , hay khu vui chơi riêng biệt nào đáp ứng nhu cầu trẻ con vừa là nơi vui chơi vừa là môi trường học tập ,nơi phụ huynh có thể gửi gắm con em mình vào học,và là môi trường ước mơ của các bé giúp các bé có cảm giác thích đến trường mỗi ngày . - Xã hội phát triển , nghề thiết kế ra đời như 1 tất yếu của tiến trình xã hội và nó đã trở thành nghề của thời thượng rất được nhiều người ưa chuộng .Trường đào tạo ngành thiết kế tuy đã xuất hiện từ thập niên 60 ở nước ta nhưng chỉ mới phát triển ở những năm gần đây , tư liệu và thông tin về phần nhìn của ngành mỹ thuật công nghiệp mới ở Việt Nam rất ít , phần lớn là tư liệu từ nước ngoài , gây không ít trở ngại cho những ai quan tâm muốn tìm hiểu về ngành mỹ thuật công nghiệp trong nước . HUTECH Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 2 - Trong cuộc sống hằng ngày, mỗi người đều chọn cho mình đến một nơi nào đó để thư giãn ,vui chơi. Một ngôi trường nhà trẻ không những cung cấp với thiết bò ,học tập,ăn uống đầy đủ mà còn có thể là 1 khu vui chơi,một không gian giải trí để bé có thể giải trí và hoc tập với tinh thần thoải mái như 1 thế giới thần tiên trong truyện cổ tích dành cho các bé Thường thường chúng chỉ được ba me cho đi vui chơi vào ngày cuối tuần,làm thế nào để ngay cả ngày thường đi học chúng có thể vui chơi cảm giác như ở khu giải trí ?  Từ những nhận thức trên ,em chọn đề tài “ NỘI THẤT NHÀ TRẺ “ “ là đồ án tốt nghiệp với giả đònh là một phương án đề xuất có khả thi trong tương lai. 1.2 Tình hình nghiên cứu đề tài: - Khi cuộc sống tiến bộ, tốc độ xây dựng càng mạnh mẽ, không gian sống càng được cải thiện và tiện nghi hơn, sự hình thành và ra đời các khu đô thò mới với hạ tầng đồng bộ là điều tất yếu. Một ngôi trường dành cho trẻ thơ đáp ứng được nhu cầu học tập, vui chơi, giải trí chính là nền tảng quy hoạch, hạ tầng, hệ thống giao thông và cảnh quan môi trường, kiểu dáng kiến trúc, thần thái của những không gian nội thất hoàn chỉnh và đạt tiêu chuẩn.Một nhả trẻ đạt tiêu chuẩn cũng là mối quan tâm hàng đầu của các bậc phụ huynh để gửi gắm con em mình vào học. - Cùng với sự phát triển kinh tế, mức sống được nâng cao, các nhà trẻ ,trường mẫu giáo và sân vui chơi, giải trí, nghỉ ngơi dành cho trẻ thơ ngày càng phát triển và mở rộng để đáp ứng nhu cầu của trẻ . - Có thể thấy các nhà trẻ bây giờ đa dạng và luôn có sự đổi mới, sáng tạo, chất lượng phục vụ không ngừng được nâng cao. Không lâu sau chính sách mở cửa, các nhà trẻ nhanh chóng nắm bắt các công nghệ giải trí hiện đại của thế giới, từ các cơ sở vật chất, sân vui chơi riêng…. HUTECH Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 3 1.3 Phương pháp nghiên cứu: - Tập trung nghiên cứu hình tượng, màu sắc của trái cây là 2 yếu tố quan trọng để đưa vào không gian thiết kế. 1.3.1 Màu và sắc : HUTECH Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 4 - Theo bản chất vật lý thì màu và sắc không phải là một khái niệm đồng nhất . Tất cả các màu chúng ta gặp trong tự nhiên có thể chia ra làm hai nhóm :màu vô sắc và màu có sắc . - Màu vô sắc như mà đen , trắng và xám (giữa đen và sáng ) chúng không có trong phổ ánh sáng mặt trời nên cũng có thể gọi chúng là “ không màu ” - Màu có sắc là tất cả các màu có trong phổ ánh sáng ,các màu pha trộn giữa chúng (trừ một số trường hợp ngoại lệ ) như màu tía là màu pha trộn giữa đỏ và tím với các tỷ lệ khác nhau ( như màu hoa cà ,anh đào…). Các màu tía cũng không có trong phổ ánh sáng và là vạch nối giữa màu đỏ và màu tím . - Trong thiết kế kiến trúc và nội thất , màu sắc giữ vai trò quan trọng ,là cầu nối giữa người và vật . Nếu biết khéo léo kết hợp , màu sắc sẽ đem lại sự hưng phấn ,tạo nét sống động , tươi mới giúp cho mọi người trong không gian có sử dụng màu sắc có thâm năng lượng để hoạt động HUTECH Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 5 1.3.2 nh sáng tự nhiên. - Nguồn sáng tự nhiên duy nhất đó là Mặt Trời nếu không muốn kể thêm Mặt Trăng. Nguồn sáng tự nhiên có ưu điểm là sẵn có ở bất kỳ nơi nào trên bề mặt Trái Đất và con người tự do sử dụng . Ánh sáng tự nhiên là ánh sáng trắng hoàn toàn nên nó phản ánh chính xác màu sắc của các đối tưởng chiếu sáng tới mắt người quan sát . - Tuy vậy , nguồn sáng tự nhiên cũng có nhược điểm đó là số giờ nắng tại các vùng khác nhau trên bề mặt Trái Đất khác nhau và có hạn . Ngoài ra độ rọi ánh sáng tự nhiên không ổn đònh vì phụ thuộc vào độ trong của bầu trời hay do hiện tượng tự quay xung quanh mình và tự quay xung quanh mặt trời theo một chu kỳ đều đặn của Trái Đất ,nên bề mặt Trái Đất sẽ có vùng sáng , tối biến hóa đều đặn theo chu kỳ ngày và đêm . Nhược điểm của ánh sáng tự nhiên nữa là khó có thể chiếu sáng cho những góc sâu của nội thất . - Ánh sáng Mặt Trời có hai thành phần chính mà các nhà thiết kế ánh sáng quan tâm đó là ánh sáng trực xạ của Mặt Trời và ánh sáng tán xạ của bầu trời . - Ngoài ra nói đến nguồn sáng tự nhiên không thể không đề cập đến ánh Trăng ,nguồn sáng phản quang về đêm của Mặt Trời và ánh sáng ngọn lửa cháy mà từ lâu con người đã biết lợi dụng , khai thác từ thiên nhiên . 1.4 Đối tượng nghiên cứu: - Công trình được thiết kế nhằm phục vụ cho đối tượng trẻ em.nhóm tuổi từ 3 đến 5,6 tuổi, năng động một lứa tuổi chiếm một thành phần khá lớn ở nước ta, 1 thò trường nhiều tiềm năng nhưng chưa được khai thác đúng mức, đúng phương HUTECH Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 6 pháp và hiểu rõ tâm lí của đối tượng này.Do đó việc thoả mãn nhu cầu về không gian nhà trẻ cho đối tượng này là hết sức cần thiết và cấp bách. 1.5 Giới hạn đề tài : - Bài nghiên cứu những đặc tính của hình tượng,màu sắc của trái cây trong không gian sống, từ đó có những kết luận và ứng dụng hình tượng từ trái cây qua màu sắc đến các yếu tố liên quan vào thiết kế nội thất cho đồ án tốt nghiệp này. Ở bài tốt nghiệp này em làm 4 không gian nhỏ gồm : + Lớp học nhóm 3 tuổi :ở nhóm tuổi này không gian lớp học của các bé chủ yếu là nhiều đồ chơi được thiết kế cách điệu từ quả cam và chơi là chính. + Lớp học nhóm 4 tuổi : là lớp học nâng cao tính năng khiếu ,thẫm mỹ của các bé thông qua việc học vẽ,học đàn piano,ca hát… + Lớp học nhóm 5 tuổi : là một lớp ở tầm độ tuổi này các bé bắt đầu biết nhận thức cao về con số, chữ cái nên không gian lớp học chủ yếu đầu tư các đồ dùng phục vụ cho việc học. + Khu sân chơi : là một khu vui chơi ở trên sân thượng của trường,đây là một khu giải trí cho các bé sau giờ học tập. HUTECH Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 7 CHƯƠNG 2 : TỔNG QUAN LỊCH SỬ ĐỀ TÀI 2.1 Lòch sử đề tài nghiên cứu: _ Nhà trẻ là nơi nuôi dưỡng tuổi thơ của mỗi người,đây cũng là nơi trẻ tiếp xúc, giao du với những mối quan hệ đầu tiên bên ngoài xã hội.Ngoài những mối quan hệ ông bà,cha mẹ,cô dì,chú bác…khi đến trường trẻ sẽ có mối quan hệ đầu tiên bên ngoài xã hội là thầy cô, bạn bè.Vì vậy một môi trường nhà trẻ rất quan trọng trong tầm phát triển của trẻ. _Nhà trẻ cũng là mối quan tâm hàng đầu của các bậc phụ huynh khi muốn gửi gắm con em mình vào học.Để đáp ứng yêu cầu đó,hiện nay các nhà trẻ,trường mẫu giáo cần phải duyệt và sắm sửa trang thiết bò cũng như các cơ sở vật chất cho trường cũng như có một sân vui chơi riêng,độc đáo…. để thõa mãn nhu cầu cho trẻ.Nhu cầu đó còn góp phần thúc đẩy trẻ ham muốn đến trường đều đặn mỗi ngày và một ngôi trường tốt cũng làm hài lòng các bậc phụ huynh. 2.2 Ý ngha của trái cây trong thiết kế: _Trái cây trong tự nhiên là nguồn thực phẩm vô cùng quan trọng cung cấp cho chúng ta những chất dinh dưỡng cần thiết, đảm bảo sức khoẻ.Bên cạnh đó,trái cây rất giàu chất dinh dưỡng như prôtein, sắt, các vitamin, chất xơ. Chúng giúp cơ thể chiến đấu ngăn ngừa và chống lại bệnh tật. Nhiều nơi trên thế giới, người ta HUTECH Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 8 đã kết hợp nước ép từ rau củ và trái cây để đề phòng và chữa một số bệnh thông thường hoặc để hỗ trợ trong điều trò một số bệnh tật. _ Lấy ý tưởng từ trái cây với tông màu trẻ trung năng động để thiết kế một không gian nhà trẻ .Màu sắc hiện diện xung quanh chúng ta từ những sắc màu của trái cây và cả những công trình kiến trúc, nghệ thuật nữa… Nó có thể tác động đến tâm lý của con người, nhất là trẻ em . _ Mỗi màu sắc của trái cây, rau củ quả tượng trưng cho một loại thực vật dinh dưỡng phyto, rất có ích cho sức khỏe. Nếu biết cách làm phong phú màu sắc cho căn phòng từ các loại trái cây, bạn sẽ có cảm giác vui tươi và đặc biệt là thiết kế không gian với tông màu sắc trẻ trung của trái cây giúp trẻ em năng động,hoạt bát và khám phá…. _ Lấy chủ đạo màu sắc và hình tượng của 3 loại trái cây chính được thể hiện trong bài nhà trẻ là trái kiwi với gam màu xanh , trái cam với gam màu cam , trái dưa hấu với gam màu đỏ. Kiwi Cam dưa hấu HUTECH Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 9 CHNG 3:PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC VÀ SÁNG TÁC 3.1 Sưu tầm tài liệu: _ Thu thập những thông tin về màu sắc, tính chất, chức năng của màu sắc, tâm lý màu sắc và tâm lý trẻ em để rút ra những tác động của màu sắc đối với tâm lý trẻ em ra sao nhằm đưa ra những giải pháp thích hợp về màu cho phòng đọc sách của trẻ em trong thư viện. _ Sự thành công của một không gian nội thất phụ thuộc rất nhiều vào những yếu tố như: màu sắc, ánh sáng, hình dáng của không gian, đồ vật… và sự kết hợp hài hoà, bổ túc lẫn nhau giữa chúng. Sự kết hợp hài hoà giữa chức năng của căn phòng với màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ… sẽ đảm bảo cho một thiết kế đẹp và tạo nên tâm lý thoải mái cho người sử dụng. Như vậy, một trong những yếu tố quan trọng hàng đầu và có ảnh hưởng rất lớn đối với nội thất chính là màu sắc. HUTECH Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 10 3.2 Nghiên cứu đề tài: - Trong đời sống của chúng ta ngày nay không thể không có sự tham gia của Mỹ thuật ứng dụng. Bất cứ ngành, nghề, môi trường hoạt động nào cũng cần có sự góp sức của ngành này. Xã hội càng phát triển, nhu cầu hưởng thụ càng cao thì vai trò Mỹ thuật ứng dụng càng trở nên quan trọng. Trẻ có thể thích thú đến trường nếu như môi trường nơi chúng học có thể khiến chúng thích thú… Ngoài chức năng làm đẹp cho đời, chức năng đem lại sản phẩm phong phú, nó còn giữ chức năng thông tin, liên lạc, mà thông qua thông tin đó kéo theo những kết quả đáng kể cho bất cứ lãnh vực nào có đối tượng quan tâm đến. 3.2.1 Trái Kiwi : _ Trái kiwi thuộc giống cây leo của Trung Quốc. Nó được trống ở châu Âu, Tân Tây Lan, châu Á, Chili, Mỹ và những nơi khác. Vỏ của nó màu nâu và xù, phần thòt của nó màu xanh sáng hoặc màu trắng và có rất nhiều hạt nhỏ màu đen. _ Quả kiwi khá hiếm trong nước hoa. Nó có hương trái cây với mùi bánh tạc ngoại nhập. _ Quê hương của kiwi là Trung Quốc, nó còn được gọi là quả lý gai Trung Quốc, vì nó có vò tương tự. Hiện nay khi nói đến “kiwi” là nói đến Tân Tây Lan – một trong những nhà sản xuất kiwi chính của thế giới. Đã từng là một loại trái cây phải nhập từ nước ngoài, ngày nay trái kiwi được trồng khắp nơi trên thế giới. 3.2.2 Trái Cam : _ Cam (danh pháp khoa học: Citrus × sinensis) là loài cây ăn quả cùng họ với bưởi. Nó có quả nhỏ hơn quả bưởi, vỏ mỏng, khi chín thường có màu da cam, có vò ngọt hoặc hơi chua. Loài cam là một cây lai được trồng từ xưa, có thể lai giống giữa loài bưởi (Citrus maxima) và qt (Citrus reticulata). Nó là cây nhỏ, cao đến [...]... tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ Hầm chui vận động SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 30 Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN CHƯƠNG 6 : KẾT LUẬN CHUNG - Các phương án thiết kế cho không gian nội thấât nhà trẻ nhằm tạo ra một không gian sinh hoạt chung không chỉ dành riêng cho những nhà thiết kế , sinh viên chuyên ngành MTCN mà còn dành cho những ai quan tâm đến công việc thiết kế - Một khi công trình nhà. .. tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 14 GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN H U TE C H Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ Các Mặt Cắt SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 15 Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN _ KHU VỰC CHỌN H U TE _ Khu 1 : Nhóm tr 2,3 tu i C H M t b ng tr t _ Khu 2 : Nhóm tr 4 tu i _ Khu 3 : Nhóm tr 5,6 tu i Mặt bằng sân thượng SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 16 Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ... ĐINH ANH TUẤN C H Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ H U TE _ Một góc dành riêng cho trẻ học đàn piano _ Trần nhà được ứng dụng theo bề mặt của trái kiwi cung cấp một ánh sáng toàn diện đầy đủ cho toàn bộ không gian SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 23 GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN C H Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ H U TE Bàn học vẽ Phối cảnh bàn học vẽ SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 24 Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH... Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ _ Vật liệu được ứng dụng trong không gian là vật liệu composite siêu bền để thiết H U TE kế trò chơi cầu tuột kết hợp với nhà banh trái dưa hấu _ Sau giờ học các bé có thể ngồi tập đọc truyện tranh ảnh dành cho thiếu nhi để thư giãn,thay đổi không khí SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 26 Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN _ Ý tưởng dưa hấu qua cách điệu, thiết kế thông... sắc của trái cây kiwi ,trái cam, trái dưa hấu chính là ý tưởng thiết kế chính xuyên suốt các không gian SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 11 GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN H U TE C H Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 12 Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN CHƯƠNG 4 : ỨNG DỤNG HÌNH TƯNG ,MÀU SẮC TRÁI CÂY VÀO NỘI THẤT NHÀ TRẺ 4.1 H _ n trúc : ng d ng ý t ng vào cơng trình tr ng m u... – Thiết kế nội thất – NXB XD – 1996 C H 2 Shinei sheji Jing Dian Ji – Thiết kế không gian nội thất – TQ – 1960 3 Francis D.K.Ching- architechture - Form, Space, and Order 4 PGS, TS Phạm Đức Nguyên – Chiếu sáng tự nhiên và nhân tạo – NXB KHKT 5 BXD, Trường ĐHKT – Kiến trúc công trình công cộng – NXB XD H U TE 6 Lê Huy Văn – Trần Từ Thành – Cơ sở tạo hình – NXB VHTT – 2002 7 Tài liệu thiết kế Nhà trẻ, ... cho mỗi phòng học của mỗi nhóm trẻ một chủ đề màu sắc riêng của 1 trong 3 loại trái cây, thiết kế những đồ chơi với những hình tượng trái cây H U TE tùy vào từng khu nhóm trẻ để tạo bầu không gian học tập và vui chơi thoải mái SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 17 Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN _ Việc thiết kế phân chia khu vực để phù hợp cho nhiều đối tượng trẻ em đến với trường không phải... ghế cách điệu từ những múi cam Nhà banh SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 21 Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN 5.2 Lớp học nhóm trẻ 4 tuổi : _ Khi trẻ lên 4 tuổi thì lúc đó sự phát triển về năng khiếu thẫm mỹ của bé càng cao nên phòng học dành cho nhóm tuổi này được thiết kế theo cách thể hiện qua màu sắc xanh của trái kiwi.Phần sân khấu dành cho bé ca hát thiết kế với hình H U TE C H tượng... tới môt cái nhìn mới trong tương lai Tóm lại có thể nói nội thất nhà trẻ là nơi ươm mầm và nuôi dưỡng những đứa trẻ để rùi sau này chúng chấp cánh bay cao , bay xa để rồi trưởng thành ,giúp đất nước giàu mạnh và nhất là làm phát triển ngành MTCN ngày càng đa dạng hơn SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 31 Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN KẾT QUẢ MÀ EM ĐẠT ĐƯC CÓ SỰ GIÚP ĐỢ CỦA: * Giảng viên:... hấu SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 27 Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN 5.3 Sân vui chơi trên sân thượng : _ Mặc dù trúc kiến trúc mặt bằng nhà trẻ này bò hạn hẹp về diện tích nhưng đã có giải pháp hợp lý bố trí sân chơi trên sân thương dành cho các bé vui chơi giải trí H U TE C H sau giờ học SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 28 Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN _ Ngoài việc vui . không gian nội thất nhà trẻ. _ Và hình ảnh ,màu sắc của trái cây kiwi ,trái cam, trái dưa hấu chính là ý tưởng thiết kế chính xuyên suốt các không gian. HUTECH Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy. nội thất nhà trẻ ở Việt Nam còn quá đơn giản về mặt hình thức và nội dung .Vẫn chưa có khu lớp học nào được thiết kế theo 1 đặc thù riêng , hay khu vui chơi riêng biệt nào đáp ứng nhu cầu trẻ. HUTECH Đề tài:NỘI THẤT NHÀ TRẺ GVHD:Thầy ĐINH ANH TUẤN SVTH:NGUYỄN THỊ THU HIỀN Trang 13 CHƯƠNG 4 : ỨNG DỤNG HÌNH TƯNG ,MÀU SẮC TRÁI CÂY VÀO NỘI THẤT NHÀ TRẺ 4.1 H s kin trúc