ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM VĂN THÚY BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GDTX HUYỆN KIẾN THỤY THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐẾN NĂM 2015 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN – 2013 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM VĂN THÚY BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GDTX HUYỆN KIẾN THỤY THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐẾN NĂM 2015 Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS. TRƢƠNG VĂN CHÂU THÁI NGUYÊN – 2013 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ i LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan đây là cơng trình nghiên cứu của riêng tơi; các số liệu và kết quả nghiên cứu nêu trong luận văn là trung thực, đƣợc các đồng tác giả cho phép sử dụng và chƣa từng đƣợc cơng bố trong bất kỳ một cơng trình nào khác. Tác giả luận văn Phạm Văn Thúy Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ ii LỜI CẢM ƠN Tơi xin có lời cảm ơn chân thành và sâu sắc đến: Ban lãnh đạo và các Thầy, Cơ giáo Đại học sƣ phạm - Đại học Thái Ngun đã tận tình giảng dạy, hƣớng dẫn và tạo điều kiện cho tơi trong q trình học tập và nghiên cứu tại lớp Thạc sỹ, khóa 2011 - 2013, chun ngành quản lý giáo dục. Phó giáo sƣ - Tiến sĩ Trƣơng Văn Châu, ngƣời Thầy đã tận tình hƣớng dẫn chỉ bảo, giúp đỡ động viên tơi hồn thành luận văn tốt nghiệp. Sở GD&ĐT Hải Phòng, các chun viên phòng GDTX-CN Sở GD&ĐT Hải Phòng. Ban giám đốc, giáo viên trung tâm GDTX Kiến Thụy và các bạn đồng nghiệp các Trung tâm GDTX cấp huyện trong thành phố Hải Phòng đã giúp đỡ động viên tơi trong q trình nghiên cứu đề tài này. Dù cố gắng rất nhiều nhƣng bản luận văn vẫn khơng trách khỏi những thiếu sót. Kính mong sự chỉ dẫn góp ý của Q Thầy, Cơ giáo và các bạn đồng nghiệp để luận văn hồn thiện hơn. Xin chân trọng cảm ơn! Hải Phòng, tháng 10 năm2013 Tác giả Phạm Văn Thúy Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT iv DANH MỤC CÁC BẢNG v DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ vi MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 3 3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu 3 4. Giả thuyết khoa học 3 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 4 6. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu 4 7. Phƣơng pháp nghiên cứu 4 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GDTX 5 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 5 1.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài 8 1.2.1. Quản lý 8 1.2.2. Quản lý nguồn nhân lực 10 1.2.3. Phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng xun 10 1.2.4. Tiêu chuẩn giáo viên 13 1.2.5. Trung tâm giáo dục thƣờng xun 16 1.3. Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm GDTX 19 1.3.1. Trung tâm giáo dục thƣờng xun cấp huyện trong hệ thống giáo dục thƣờng xun 19 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ iv 1.3.2. Đặc trƣng của đội ngũ giáo viên tại các Trung tâm giáo dục thƣờng xun cấp huyện 22 1.3.3. Những luận điểm cơ bản phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng xun cấp huyện 28 1.3.4. Vận dụng quan điểm phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng xun cấp huyện để phát triển đội ngũ giáo viên tại Trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng. 31 Tiểu kết chƣơng 1 34 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CƠNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GDTX HUYỆN KIẾN THỤY TP HẢI PHỊNG 36 2.1. Tình hình kinh tế - xã hội thành phố Hải Phòng 36 2.1.1. Về phát triển kinh tế 36 2.1.2. , giáo dục - đào tạo, y tế, khoa học và cơng nghệ 38 - an ninh 39 2.2. Khái qt về Trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy thành phố Hải Phòng 39 2.2.1. Q trình hình thànhTrung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy thành phố Hải Phòng 39 2.2.2. Các thành tựu đã đạt đƣợc của Trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy thành phố Hải Phòng 39 2.2.3. Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên giảng dạy tại Trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy thành phố Hải Phòng 43 2.3. Thực trạng cơng tác phát triển đội ngũ giáo viên ở Trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy thành phố Hải Phòng 46 2.3.1. Cơng tác quy hoạch đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy thành phố Hải Phòng 46 2.3.2. Cơng tác đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy thành phố Hải Phòng 46 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ v 2.3.3. Phƣơng pháp tổ chức phát triển đội ngũ giáo viên của cán bộ quản lý Trung tâm GDTX huyện Kiến Thụy thành phố Hải Phòng 52 2.4. Đánh giá thực trạng cơng tác phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm GDTX huyện Kiến Thụy thành phố Hải Phòng 60 2.4.1. Những thành tựu 60 2.4.2. Những hạn chế 61 Tiểu kết chƣơng 2 62 Chƣơng 3: ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GDTX HUYỆN KIẾN THỤY TP HẢI PHỊNG 64 3.1. Các ngun tắc đề xuất biện pháp 64 3.1.1. Đảm bảo tính pháp chế 64 3.1.2. Đảm bảo tính đồng bộ 64 3.1.3. Đảm bảo tính thực tiễn 64 3.1.4 Đảm bảo tính khả thi 65 3.2. Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên 65 3.2.1. Xây dựng chuẩn nghề nghiệp giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy thành phố Hải Phòng 65 3.2.2. Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm Giáo dục Thƣờng xun Huyện Kiến Thụy Thành phố Hải Phòng 67 3.2.3. Tăng cƣờng cơng tác đào tạo bồi dƣỡng nâng cao trình độ chun mơn giáo viên 69 3.2.4. Sử dụng hợp lý đội ngũ giáo viên 75 3.2.5. Tăng cƣờng cơng tác kiểm tra, đánh giá về chun mơn của giáo viên 78 3.2.6. Chăm lo, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ giáo viên 81 3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp 84 3.4. Khảo nghiệm tính cần thiết và khả thi của các biện pháp 85 Tiểu kết chƣơng 3 87 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 89 1. Kết luận 89 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ vi 2. Khuyến nghị 90 TÀI LIỆU THAM KHẢO 92 PHỤ LỤC Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ iv DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BCH Ban chấp hành CBQL Cán bộ quản lý GDTX Giáo dục thƣờng xun CNH - HĐH Cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa. ĐNGV Đội ngũ giáo viên CNXH Chủ nghĩa xã hội CNCS Chủ nghĩa Cộng sản GD&ĐT Giáo dục và đào tạo THCS Trung học cơ sở THPT Trung học phổ thơng BTTHPT Bổ túc trung học phổ thơng HS Học sinh GV Giáo viên NV Nhân viên CNTT Cơng nghệ thơng tin UBND Ủy ban nhân dân TNCS Thanh niên cộng sản OECD Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (Organization for Economic Cooperation and Development) UNESCO Tổ chức LHQ về giáo dục, khoa học và văn hóa (UNE ducational, Scientific and Cultural Organization) GDP Là tổng sản phẩm quốc nội (Gross Domestic Product) Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ v DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1. Tổng hợp quy mơ học sinh học nghiệp dạy nghề 41 Bảng 2.2. Tổng hợp quy mơ học sinh BTVH THPT 41 Bảng 2.3. Tổng hợp quy mơ liên kết đào tạo 42 Bảng 2.4. Tổng hợp quy mơ cơng tác xóa mù, chun đề, đào tạo Tin học - Ngoại ngữ ứng dụng 42 Bảng 2.5. Tổng biên chế đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên giảng dạy tại Trung tâm GDTX huyện Kiến Thụy thành phố Hải Phòng 43 Bảng 2.6. Đánh giá của giáo viên Trung tâm về hiệu quả của các hình thức đào tạo, chun mơn, nghiệp vụ cho giáo viên 47 Bảng 2.7. Các yếu tố ảnh hƣởng đến việc nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ của GV 49 Bảng 2.8. Nhu cầu bồi dƣỡng của đội ngũ giáo viên 50 Bảng 2.9. Các hình thức bồi dƣỡng giáo viên cần sử dụng 51 Bảng 2.10. Tác dụng của các chế độ chính sách hiện nay đối với việc phát triển ĐNGV 55 Bảng 3.1. Đánh giá tính cấp thiết và tính khả thi của các nhóm biện pháp 85 [...]... triển giáo viên nói chung và phát triển đội ngũ giáo viên ở các Trung tâm giáo dục thường xun cấp huyện 5.2 Đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên và cơng tác phát triển đội ngũ giáo viên ở Trung tâm giáo dục thường xun huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng 5.3 Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thường xun huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng đến năm 2015 6 Giới hạn và phạm... viên trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng trong những năm tới 3 Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu + Khách thể nghiên cứu: Đội ngũ giáo viên ở trung tâm GDTX huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng + Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng 4 Giả thuyết khoa học Hiện nay, đội ngũ giáo viên. .. độ phát triển của đội ngũ giáo viên tại Trung tâm giáo dục thƣờng xun cấp huyện 28 Hình 1.2 Quy trình phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng xun cấp huyện 30 Hình 2.1 Biểu đồ Cơ cấu đội ngũ giáo viên trong Trung tâm GDTX huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng 45 Hình 2.2 Biểu đồ hoạt động của tổ chun mơn trong bồi dƣỡng giáo viên tại Trung tâm GDTX huyện Kiến thụy, thành. .. giáo dục - đào tạo, xây dựng tập thể sƣ phạm đồng thuận, thực sự tâm huyết với nghề Xuất phát từ những suy nghĩ đó, tơi chọn đề tài: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm giáo dục thường xun huyện Kiến Thụy thành phố Hải Phòng đến năm 2015 2 Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về phát triển đội ngũ giáo viên, luận văn đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên. .. nƣớc, Bộ giáo dục - đào tạo, thành phố, Sở giáo dục, huyện và thực tiễn có liên quan tới phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện kiến Thụy, thành phố Hải Phòng 7.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phƣơng pháp xin ý kiến chun gia, Phƣơng pháp điều tra xã hội học, phƣơng pháp tổng kết kinh nghiệm… nhằm đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng... tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ƣơng (sau đây gọi chung là trung tâm giáo dục thƣờng xun cấp tỉnh) - Trung tâm giáo dục thƣờng xun có tƣ cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng 1.3 Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm GDTX 1.3.1 Trung tâm giáo dục thường xun cấp huyện trong hệ thống giáo dục thường xun Trung tâm GDTX là cơ sở giáo dục thƣờng xun trong hệ thống giáo dục quốc dân Trung tâm. .. http://lrc.tnu.edu.vn/ Phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng xun có quan hệ mật thiết với phát triển đội ngũ giáo viên nói chung Làm tốt việc phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng xun là góp phần thúc đẩy sự phát triển của ngành học GDTX, góp phần nâng cao dân trí và tạo tiền đề cho sự phát triển nguồn nhân lực cho xã hội Nhƣ vậy, phát triển nguồn nhân lực trong các Trung tâm giáo dục. .. ở Trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng do nhiều ngun nhân, đang thiếu về số lƣợng, khơng đồng bộ về cơ cấu, hiệu quả đào tạo thấp, cơng tác phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng chƣa đáp ứng u cầu trong thời kỳ CNH, HĐH nơng nghiệp nơng thơn hiện nay Nếu xây dựng đƣợc hệ thống biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên. .. của Trung tâm GDTX ban hành theo Quyết định 01/2007/ QĐ-BGD&ĐT ngày 02 tháng 1 năm 2007 nhƣ đã nêu ở trên đội ngũ giáo viên tại các Trung tâm giáo dục thƣờng xun cấp huyện mang tính đặc thù riêng Do vậy, cần có các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tại các Trung tâm GDTX cấp huyện theo định hƣớng * Chất lượng đội ngũ giáo viên tại các Trung tâm giáo dục thường x un cấp huyện Chất lƣợng đội ngũ giáo. .. đội ngũ giáo viên đƣợc triển khai ở nhiều bình diện khác nhau và đặc biệt quan tâm trên bình diện quản lý giáo dục - Các nghiên cứu về phát triển đội ngũ giáo viên đƣợc tập trung vào hai mảng chính: Nghiên cứu phát triển đội ngũ giáo viên theo cấp bậc, ngành học; nghiên cứu phát triển đội ngũ giáo viên cho từng cơ sở giáo dục thuộc bậc học, cấp học và ngành học Cơng tác giảng dạy của đội ngũ giáo viên . viên ở Trung tâm giáo dục thường xun huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng 5.3. Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thường xun huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng. cứu: Đội ngũ giáo viên ở trung tâm GDTX huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng. + Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy, thành. tác phát triển đội ngũ giáo viên ở Trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy thành phố Hải Phòng 46 2.3.1. Cơng tác quy hoạch đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng xun huyện Kiến Thụy