Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án cơ kỹ thuật đại học công nghệ Giao THông Vận Tải
GIÁO ÁN SỐ: 01 SỐ TIẾT: 03 Lớp: Thực ngy: Phần Tờn bi ging: Chơng I S TIT ĐÃ GIẢNG: / / 2014 TÜnh häc C¸c kh¸i niệm Tiên Đề tĩnh học - Mc ớch: + Trang bị cho sinh viên số khái niệm bản; dạng liên kết thường gặp thực tế phản lực liên kết; mô men lực điểm với trục - Yêu cầu: + Hiểu nội dung tiên đề tĩnh học; xác định phản lực liên kết cho dạng liên kết khác nhau; tính mơ men lực điểm với trục I ỔN ĐỊNH LỚP: ( Thời gian : 02 phút ) - Kiểm tra học sinh vắng mặt: Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Khơng có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : phút ) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến học sinh kiểm tra: III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 145 phút ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện: NỘI DUNG GING DY Phần Tĩnh học Chơng I Các khái niệm Tiên Để tĩnh học 1.1 Cỏc khỏi niệm 1.1.1 Lực 1.1.2 Vật rắn tuyệt đối 1.1.3 Các định nghĩa khác 1.2.Các tiên đề tĩnh học THỜI GIAN (phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thuyết trình + Đàm thoại 22 23 1.2.1 Tiên đề (về hai lực cân - Ly vớ dụ thực tế, giải thích, vẽ hình minh họa, sau nêu khái niệm; cách tính lực, yếu tố lực cách thể lực; lấy ví dụ trạng thái cân -Hỏi: Trong thực tế, có vật rắn tuyệt đối ko? - Nêu định nghĩa, giải thích về: hệ lực, hệ lực tương đương, hệ lực cân bằng, hợp hệ lực, lực trc i bằng) 1.2.2 Tiên đề ( thêm bớt hai lực cân bằng) 1.2.3 Tiên đề ( hình bình hành lực ) 1.2.4 Tiên đề (về lực tác dụng 10 phản tác dụng) 1.2.5 Tiên đề (về hoá rắn) 40 1.2.6 Tiên đề (giải phóng liên kết) kết 1.3.2 Các loại liên kết 1.3.2.1 Liờn kt ta 1.3.2.2 Liên kết dây mềm 1.3.2.3 Liờn kt 1.3.2.4 Gối di động gối tựa cố định 1.3.2.5 Liên kết trc, chặn 1.3.2.6 Liên kết ngàm 1.4 M«men cđa mét lùc, ngẫu lực 1.4.1 Mô men lực - Hỏi: Hai lực cân khác hai lực trực đối điều gì? - Nêu định nghĩa vật gây liên kết, liên kết phản lực liên kết Lấy ví dụ thực tế để minh hoạ giải thích 1.3 Liên kết phản lực liên 1.3.1 Định nghĩa - Nêu nội dung tiên đề, giải thích - Chứng minh tiên đề, vẽ hình minh họa, lấy ví dụ cụ thể để giải thích - Nêu hệ trượt lực (tiên đề 2) hệ tiên đề 3, chứng minh 25 25 - Thuyết trình, đàm thoại -Nêu khái niệm loại liên kết, chiếu hình minh hoạ giải thích -Xác định số phản lực liên kết loại liên kết - Nêu ví dụ, gợi ý, giải ví dụ - Thuyết trình, đàm thoại - Chiếu hình minh họa -Dẫn dắt, nêu định nghĩa, ý, biểu thức véctơ mômen lực điểm, trục quy ước dấu mơmen -Nêu định nghĩa, giải thích, chiếu hình minh họa Qui ước dấu Các trường hợp đặc biệt - Nêu định nghĩa, yếu tố IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phút) -Các khái niệm bản; liên kết phản lực liên kết; tiên đề tĩnh học -Mômen lực, ngẫu lực IV BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút) - Trình bày tiên đề tĩnh học? - Xác định phản lực liên kết kết cấu? -Đọc TL chương Hai toán tĩnh học *TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực ) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 201 Giáo viên GIÁO ÁN SỐ: 02 SỐ TIẾT: 03 Lớp: Thực ngày: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: / 03 / 2014 Tên giảng: BÀI TẬP CHƯƠNG - Mục đích: + Trang bị kiến thức cho sinh viên toán tĩnh học - Yêu cầu: + Sinh viên nắm cách giải toán tĩnh học I ỔN ĐỊNH LỚP: ( Thời gian : 02 phút ) - Kiểm tra học sinh vắng mặt: Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Khơng có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : phút ) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến học sinh kiểm tra: III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 145 phút ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu - Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện: NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG 2: CÁC BÀI TOÁN CƠ BẢN CỦA TĨNH HỌC 2.1 Bài toán thu gọn hệ lực 2.1.1 Định lý dời lực song song 45 2.1.2 Thu gọn hệ lực khơng gian tâm Véctơ mơmen hệ lực 35 2.1.3 Xác định véc tơ mơ men hệ lực 2.1.4 Các trường hợp tối giản thu gọn 30 GV: nêu rõ định lý dời lực song song hướng dẫn SV chứng minh định lý - GV: chiếu hình minh họa, giải thích hình vẽ hướng dẫn SV thu gọn hệ lực không gian tâm - SV: quan sát nhận xét kết sau thu gọn hệ lực không gian tâm cho trước - GV: nhận xét kết luận - GV: hướng dẫn SV xác định véc tơ mơ men phương pháp giải tích phương pháp hình học - SV: nêu trường hợp tối giản - GV: chiếu hình, nhận xét kết luận - GV: Lấy ví dụ minh họa - GV: nêu rõ nội dung định lý 2.1.5 Định lý Varinhong 2.2 Bài toán cân hệ lực 2.2.1 Điều kiện cân hệ lực tổng quát Các phương trình cân ∑ X k = ∑ Yk = ∑ Z k = uu r ⇔ mx ( Fk )cân0bằng hệ ∑ r 2.2.2.Điều kiện = biệt uu lực đặc m y ( Fk ) = ∑ 2.3 Bài toán uu hệ cân r mz ( Fk ) = vật ∑ 2.3.1 Liên kết liên kết 2.3.2 Phương pháp giải 2.4 Ma sát trượt 2.4.1 Định nghĩa lực ma sát trượt 2.4.2 Thí nghiệm Culơng 2.4.3 Các tính chất lực ma sát trượt 2.4.4 Góc ma sát mặt nón ma sát IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: - Bài toán thu gọn hệ lực - Bài toán cân hệ lực - Bài toán cân hệ vật - Ma sát trượt 20 45 Varinhong, chứng minh định lý - SV: lắng nghe trả lời câu hỏi GV - SV: nêu điều kiện cân hệ lực tổng quát - GV: nhận xét, kết luận hướng dẫn SV chứng minh - SV: nêu công thức điều kiện cân hệ lực không gian - GV: nhận xét kết luận nêu điều kiện cân hệ lực đặc biệt GV: nêu giải thích rõ liên kết liên kết GV: nêu rõ hai phương pháp hóa rắn tách vật giải tốn cân hệ vật GV: lấy ví dụ hướng dẫn SV làm ví dụ, SV: quan sát trả lời câu hỏi GV GV: nêu rõ định nghĩa ma sát trượt GV: chiếu hình thí nghiệm minh họa, giải thích hình vẽ, nêu trình tự thí nghiệm, tính chất lực ma sat trượt, góc ma sát mặt nón ma sát SV: quan sát GV giảng trả lời câu hỏi GV (Thời gian : 02 phút) IV BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 - Bài tập giáo viên cho photo - Xem lại nội dung học phút) *TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực ) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… THÔNG QUA TỔ MÔN GIÁO ÁN SỐ: 03 Lớp: Ngày SỐ TIẾT: 03 Thực ngày: Tên giảng: tháng Giáo viên năm 201 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: / / 2014 BÀI TẬP CHƯƠNG - Mục đích: + Giúp sinh viên giải toán tĩnh học vật rắn 06 - Yêu cầu: + Sinh viên nắm cách giải toán tĩnh học I ỔN ĐỊNH LỚP: ( Thời gian : 02 phút ) - Kiểm tra học sinh vắng mặt: Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Khơng có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : phút ) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến học sinh kiểm tra: III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 145 phút ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: ………………………………………………………………………………………… …………………Máy tính, máy chiếu ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện: NỘI DUNG GIẢNG DẠY BÀI TẬP CHƯƠNG THỜI GIAN (phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 145 Đàm thoại + GV: Gọi sinh viên lên bảng chữa tập 2.1; 2.2; 2.3; 2;4; 2.5; 2.6;2.7… + GV: Kiểm tra SV khác làm tập nhà + GV: Gọi SV nhận xét làm bạn bảng + GV: Nhận xét kết luận IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 - Các toán cân tĩnh học phút) V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút) - Bài tập tài liệu giáo viên cho photo - Đọc tài liệu chương 3: Động lực học điểm *TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực ) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 201 Giáo viên GIÁO ÁN SỐ: 04 Lớp: Tên giảng: SỐ TIẾT: 03 Thực ngày: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: / 09 / 2014 CH¬ng Động học điểm - Mc ớch: + Trang b cho sinh viên phương pháp để xác định phương trình chuyển động, vận tốc, gia tốc điểm chuyển động, chuyển động đặc biệt - Yêu cầu: + Sinh viên hiểu công thức xác định vận tốc, gia tốc theo phương pháp để giải toán ứng dụng I ỔN ĐỊNH LỚP: ( Thời gian : 02 phút ) - Kiểm tra học sinh vắng mặt: Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Khơng có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : phút ) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến học sinh kiểm tra: III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 145 phút ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: ………………………………………………………………………………………… …………………Máy tính, máy chiếu ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện: NỘI DUNG GIẢNG DẠY CHƯƠNG ĐỘNG HỌC ĐIỂM 3.1 Phương pháp vécto 3.1.1 Phương trình chuyển động 3.1.2 Vận tốc điểm 3.1.3 Gia tốc điểm 3.2 Phương pháp tọa độ Đề 3.2.1 Phương trình chuyển động 3.2.2 Vận tốc điểm 3.2.3 Gia tốc điểm THỜI GIAN (phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 20 + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu slide 25 25 +Giải thích phương pháp véc tơ cách xác định vận tốc, gia tốc điểm + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu slide +Giải thích phương pháp tọa 3.3 Phương pháp tọa độ cong (tự nhiên) 3.3.1 Phương trình chuyển động 3.3.2 Vận tốc điểm 3.3.3 Gia tốc điểm 3.4 Các chuyển động đặc biệt 3.4.1 Chuyển động thẳng 3.4.2 Chuyển động cong Bài tập chương độ Đề cách xác định vận tốc, gia tốc điểm 25 50 + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu slide +Giải thích phương pháp tọa độ cong cách xác định vận tốc, gia tốc điểm Chú ý đến gia tốc pháp tuyến gia tốc tiếp tuyến phương, chiều trị số + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu slide +Nói rõ phương trình chuyển động, vận tốc gia tốc chuyển động thẳng chuyển động thẳng biến đổi chuyển động cong +Lấy ví dụ minh họa để giải thích rõ dạng chuyển động đặc biệt + GV: Gọi sinh viên lên bảng chữa tập 3.1; 3.2; 3.3 + GV: Gọi SV nhận xét làm bạn bảng + GV: Nhận xét kết luận IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phút) -Phương trình chuyển động, vận tốc, gia tốc chuyển động IV BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút) + Bài tập tài liệu giáo viên cho photo + Đọc tài liệu chương 4: Hai chuyển động vật rắn *TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực ) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GIÁO ÁN SỐ: 12 SỐ TIẾT: 04 Lớp: Tên giảng: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: Thực ngày: / 44 / 2014 Bài tập chơng Kiểm tra Chơng 9: định luật động lực học phơng trình vi phân chuyển động chất điểm - Mục đích: + Trang bị cho sinh viên định luật Niutown phương trình vi phân chuyển động chất điểm hai dạng tọa độ: tọa độ Đề tọa độ cong + Củng cố kiểm tra kiến thức chương sinh viên - Yêu cầu: + Sinh viên làm tập chuyển động song phẳng vật rắn + Sinh viên nắm định luật Niutown phương trình vi phân chuyển động chất điểm I ỔN ĐỊNH LỚP: ( Thời gian : 02 phút ) - Kiểm tra học sinh vắng mặt: Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Khơng có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : phút ) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến học sinh kiểm tra: III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 195 phút ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: ………………………………………………………………………………………… …………………Máy tính, máy chiếu ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện: NỘI DUNG GIẢNG DẠY BÀI TẬP Tìm vận tốc gia tốc điểm thuộc vật rắn chuyển động song phẳng THỜI GIAN (phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 50 50 +Hướng dẫn làm bài, nhận xét đánh giá KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN CỦA ĐỘNG LỰC HỌC VÀ PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN CHUYỂN ĐỘNG CỦA CHẤT ĐIỂM 9.1 Các khái niệm 9.1.1 Khơng gian, thời gian 9.1.2 Qn tính 9.1.3 Chất điểm 9.1.4 Cơ hệ 9.1.5 Vật rắn 9.1.6 Hệ quy chiếu 9.2 Các định luật động lực học 9.2.1 ĐỊnh luật quán tính 9.2.2 Định luật động lực học 9.2.3 Định luật tác dụng phản tác dụng 9.2.4 Định luật độc lập tác dụng 9.3 Phương trình vi phân chuyển động chất điểm 9.3.1 Dạng tọa độ Đề 9.3.2 Hệ tọa độ cong (tự nhiên) 9.4 Hai toán động lực học +GV đề +SV nghiêm túc làm 25 + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 100 -101 25 + Giải thích thêm khái niệm lấy ví dụ thực tế để minh họa 20 25 + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 101 -102 + Giải thích thêm định luật ứng dụng 9.4.1 Bài tốn thuận 9.4.2 Bài tốn ngược + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 102 -103 + Giải thích thêm phương trình hệ tọa độ + Lấy ví dụ minh họa + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 103 -105 + Giải thích thêm tốn, cách giải + Lấy ví dụ minh họa IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phút) - Các định luật động lực học phương trình vi phân chuyển động chất điểm, hai dạng toán động lực học IV BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút) + Bài tập sách tập + Đọc tài liệu chương 10 Các định lý tổng quát động lực học *TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực ) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng Giáo viên năm 2014 GIÁO ÁN SỐ: 13 SỐ TIẾT: 04 Lớp: Thực ngày: Tên giảng: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: / 48 / 2014 BÀI TẬP CHƯƠNG CHƯƠNG 10 CÁC ĐỊNH LÝ TỔNG QUÁT CỦA ĐỘNG LỰC HỌC - Mục đích: + Củng cố kiến thức chương cho sinh viên + Trang bị cho sinh viên khái niệm bản,các định lý tổng quát động lực học - Yêu cầu: + Sinh viên làm tập hai dạng toán động lực học + Sinh viên hiểu công thức theo định lý tống quát động lực học I ỔN ĐỊNH LỚP: ( Thời gian : 02 phút ) - Kiểm tra học sinh vắng mặt: Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Khơng có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : phút ) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến học sinh kiểm tra: III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 195 phút ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: ………………………………………………………………………………………… …………………Máy tính, máy chiếu ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện: NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN (phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN BÀI TẬP Tìm vận tốc gia tốc điểm thuộc vật rắn chuyển động song phẳng CHƯƠNG 10 CÁC ĐỊNH LÝ TỔNG QUÁT CỦA ĐỘNG LỰC HỌC 10.1 Hình học khối lượng 10.1.1 Khối tâm hệ 10.1.2 Mô men quán tính vật rắn 10.2 Định lý động lượng 10.2.1 Định nghĩa động lượng 10.2.2 Xung lực 10.2.3 Định lý biến thiên động lượng 10.2.4 Các trường hợp bảo toàn động lượng hệ 10.3 Định lý chuyển động khối tâm 50 +Hướng dẫn làm bài, nhận xét đánh giá 20 30 + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 106 -110 + Giải thích thêm cách tính mơ men qn tính vật rắn, định lý Huyghen 30 35 + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 110-113 + Giải thích thêm định lý, cơng thức tính trường hợp áp dụng + Lấy ví dụ minh họa 10.4 Định lý biến thiên moomen động lượng 10.4.1 Định nghĩa moomen động lượng 10.4.2 Định lý moomen động lượng 10.4.3 Các trường hợp bảo tồn mơ men động lượng hệ 10.5 Định lý động 10.5.1 Định nghĩa động 10.5.2 Công lực 10.5.3 Định lý động 30 + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 114-116 + Giải thích thêm định lý, cơng thức tính trường hợp áp dụng + Lấy ví dụ minh họa + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 116-121 + Giải thích thêm định lý, cơng thức tính trường hợp áp dụng + Lấy ví dụ minh họa + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 121-126 + Giải thích thêm định lý, cơng thức tính trường hợp áp dụng + Lấy ví dụ minh họa IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phút) - Các định lý tổng quát động lực học IV BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút) + Bài tập sách tập + Đọc tài liệu chương 11 Nguyên lý Đalămbe- Nguyên lý di chuyển (khả dĩ) *TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực ) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 2014 Giáo viên GIÁO ÁN SỐ: 14 Lớp: Tên giảng: SỐ TIẾT: 04 Thực ngày: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: / 52 / 2014 BÀI TẬP CHƯƠNG 10 CHƯƠNG 11 NGUYÊN LÝ ĐALĂMBE - NGUYÊN LÝ DI CHUYỂN CÓ THỂ (KHẢ DĨ) - Mục đích: + Củng cố kiến thức chương 10 cho sinh viên + Trang bị cho sinh viên kiến thức nguyên lý Đalămbe - Yêu cầu: + Sinh viên làm tập ứng dụng định lý tổng quát động lực học + Sinh viên hiểu nội dung nguyên lý Đalămbe để ứng dụng giải toán I ỔN ĐỊNH LỚP: ( Thời gian : 02 phút ) - Kiểm tra học sinh vắng mặt: Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Khơng có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : phút ) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến học sinh kiểm tra: III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 195 phút ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: ………………………………………………………………………………………… …………………Máy tính, máy chiếu ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện: NỘI DUNG GIẢNG DẠY BÀI TẬP Áp dụng định lý tổng quát cuả khối tâm CHƯƠNG 11 NGUYÊN LÝ ĐALĂMBE- NGUYÊN LÝ DI CHUYỂN CÓ THỂ (KHẢ DĨ) 11.1 Định nghĩa lực quán tínhNguyên lý Đalămbe 11.1.1 Lực quán tính chất THỜI GIAN (phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 100 +Hướng dẫn làm bài, nhận xét đánh giá 30 + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu điểm 11.1.2 Nguyên lý Đalămbe tài liệu trang 127 -128 35 11.2 Thu gọn lực quán tính vật rắn 11.2.1 Kết thu gọn lực quán tính vật rắn 11.2.2 Thu gọn lực quán tính vật rắn chuyển động thường gặp 11.3 Phản lực động tác dụng lên trục quay cân động khối lượng 11.3.1 Xác định phản lực động tác dụng lên trục quay 11.3.2 Phương pháp cân động vật quay + Giải thích thêm cách xác định lực quán tính chất điểm ứng dụng định lý Đalămbe + Lấy ví dụ minh họa 30 + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 128-131 + Giải thích thêm cách thu gọn lực quán tính + Lấy ví dụ minh họa + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 131-136 + Giải thích thêm pp cân động vật quay + Lấy ví dụ minh họa IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phút) - Nguyên lý Đalămbe, thu gọn lực quán tính, phản lực động tác dụng lên trục quay cân IV BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút) + Bài tập sách tập + Đọc tài liệu chương 11 Nguyên lý Đalămbe- Nguyên lý di chuyển (khả dĩ) – phần 11.4, 11.5, 11.6 *TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực ) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng năm 2014 Giáo viên GIÁO ÁN SỐ: 15 Lớp: SỐ TIẾT: 04 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: Thực ngày: Tên giảng: / 56 / 2014 11.4 LIÊN KẾT VÀ PHÂN LOẠI LIÊN KẾT 11.5 DI CHUYỂN CÓ THỂ SỐ BẬC TỰ DO CỦA CƠ HỆ 11.6 NGUYÊN LÝ DI CHUYỂN CÓ THỂ CỦA CƠ HỆ BÀI TẬP CHƯƠNG 11 - Mục đích: + Trang bị cho sinh viên kiến thức nguyên lý di chuyển hệ + Củng cố kiến thức chương 11 cho sinh viên - Yêu cầu: + Sinh viên hiểu nội dung nguyên lý i chuyển để ứng dụng giải tốn + Sinh viên làm tập ứng dụng định lý tổng quát động lực học I ỔN ĐỊNH LỚP: ( Thời gian : 02 phút ) - Kiểm tra học sinh vắng mặt: Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Khơng có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: ( Thời gian : phút ) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến học sinh kiểm tra: III GIẢNG BÀI MỚI : ( Thời gian : 195 phút ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: ………………………………………………………………………………………… …………………Máy tính, máy chiếu ……………………………………………………………………… - Tóm tắt nội dung, thời gian , phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện: NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN (phút) 11.4 Liên kết phân loaị liên kết 11.4.1 Cơ hệ tự không tự 11.4.2 Phân loại liên kết 30 11.5 Di chuyển có thể, số bậc tự hệ 11.5.1 Định nghĩa di chuyển hệ 11.5.2 Số bậc tự hệ 20 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 11.6 Nguyên lý di chuyển hệ 11.6.1 Định nghĩa liên kết lý tưởng 11.6.2 Nguyên lý di chuyển hệ BÀI TẬP Sử dụng nguyên lý Đalămbe nguyên lý di chuyển + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 136-137 + Giải thích thêm loại liên kết + Lấy ví dụ minh họa 45 + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 137-138 + Giải thích thêm di chuyển hệ cách tính số bậc tự hệ 100 + Lấy ví dụ minh họa + Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tài liệu trang 138-142 hệ để giải tập + Giải thích thêm cách sử dụng nguyên lý di chuyển thể để tính phản lực kết cấu + Lấy ví dụ minh họa +Hướng dẫn làm bài, nhận xét đánh giá IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian : 02 phút) - Nguyên lý di chuyển IV BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút) + Bài tập sách tập + Ôn tập môn học *TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực ) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… THÔNG QUA TỔ MÔN Ngày tháng Giáo viên năm 2014 ... ………………………………………………………………………………………… THÔNG QUA TỔ MÔN GIÁO ÁN SỐ: 03 Lớp: Ngày SỐ TIẾT: 03 Thực ngày: Tên giảng: tháng Giáo viên năm 201 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: / / 2014 BÀI TẬP CHƯƠNG - Mục đích: + Giúp sinh viên giải toán tĩnh học. .. Ngày tháng năm 201 Giáo viên GIÁO ÁN SỐ: 02 SỐ TIẾT: 03 Lớp: Thực ngày: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: / 03 / 2014 Tên giảng: BÀI TẬP CHƯƠNG - Mục đích: + Trang bị kiến thức cho sinh viên toán tĩnh học - Yêu... Các toán cân tĩnh học phút) V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian : 01 phút) - Bài tập tài liệu giáo viên cho photo - Đọc tài liệu chương 3: Động lực học điểm *TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác