CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ Đến dự Bài 13- Mơn GDCD 11, Lớp 11C7 CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ, VĂN HỐ Giáo viên thực hiện:HỒNG ĐƠNG TRƯỜNG THPT ĐẶNG THÚC HỨA Chính sách văn hóa Trả lời nhanh câu hỏi sau? Phố cổ Hội An Áo dài Đua ghe ngo Kinh thành Huế Nơi sinh hoạt cộng đồng đồng bào Nguyênclithiểu dân tộ ệu Trang phục ố ể làm đ Tây truyềnsthống tơn bánh chNguyên ng vinh nét độngcvăn Hoạt đẹp ? có tên m ? 5.hóa sơngữntướcdi Kể tên n ộ số phụ s a dân ồng Viảt Nam Đthế củệncvăn hóagì? giớing Sơng tCửu bằ Việ Nam ượ có tên n Long UNESCO khu diđtíchcMỹ Sơlà -Lá Dong (lá?Chuối), cơng nhận gi? nếp, thịt heo, đậu xanh Nhà rông Nhã nhạc cung đình Huế Chính sách văn hóa a Nhiệm vụ văn hóa: Văn hóa gì? ằng hiểu biết B thân, em có nhận xét  Là tồn giá ền vật chất tinh thần n trị văn hóa người sáng tạo nên lịch sử nước ta? -Có truyền thống văn hóa lâu đời - Rất phong phú đa dạng Mỗi vùng miễn có nét văn hóa đặc trưng riêng Chính sách văn hóa a Nhiệm vụ văn hóa: Văn hóa có  vị trí, vai trị như thế nào? Nêu số hoạt động văn hóa mà xã bi i -Là tảng tinh thần emhộết? Mục đích hoạt -Vừa làt mụhotiêu,ộvừa hóa: lực thúc đẩy phát triển kinh Mộ số c ạt đ ng văn đhóa đó? ng văn ộng tế - -Liênội xã h hoan văn hóa văn nghệ, hội thao chào mừng ngày lễ ớn c a dân phát huy sức sáng tạo -Khơi dậy ltiềmủnăng,tộc -L người ễ hội Nguyễn Trung Trực -Bắn pháo chào đớn năm -…  Thỏa mãn nhu cầu mặt tinh thần cho người Chính sách văn hóa a Nhiệm vụ sách văn hóa:  Xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà s ắc Chính sách văn hóa có nhiệm vụ gì? dân tộc  Xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, sáng ền văn hóa tiên tiến, đậm đà Thế lực n tạo sắc dân tộc? -Văn hóa thể tinh thần yêu nước tiến Các giá trị truyền thống phát huy  Văn hóa xây dựng dựa tảng giới quan khoa học tư tưởng tiến thời đại Chính sách văn hóa b Phương hướng để xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc - Làm cho chủ nghĩa Mác – Lê nin & tư tưởng HCM giữ vai Nêu số ững trò chủ đạo đời nhng phương hướng để xây dựng n nh văn hóa tiên - Kế thừa, phát huyền ững di sản truyền thống văn hóa tiến, đậm đà sắc dân tộc - Tiếp thu tinh hoa văndân tcủa nhân loại hóa ộc? - Nâng cao hiểu biết mức hưởng thụ văn hóa, phát huy tiềm sáng tạo văn hóa nhân dân Chính sách văn hóa b Phương hướng để xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc - Làm cho chủ nghĩa Mác – Lê nin & tư tưởng HCM giữ vai trò chủ đạo đời sống * Chủ nghĩa ường – n địa phương em Ở Mác nin cho Tạitr cầ Lêlàm tư tưởng HCMnghĩacChươ– Lê ạt độể m ể có nhữ ng trào kngchuy t  Mácng quan “Họtư đ gi ứ nhữ ng trình chủ ổ chQua phongho nin điể cnào ện ải phóngvà HCM theoc tvậni đáp truyhọchình.t Bácpng ng cuội ộng ứcềbócậlp h ứ ng giữ ấ ỏ ương ttậưởng sóng phát khm trò chủ n t ộ ưởtrên làm ườ vai gvà b “ manglàmi theo ciấisốnghviệc đốto n ứcđẳồ +,ạoương cuộ t semt, ọngđt thầ đ H ng, đvà đạ c ngườ ống ttinh ược G lứ đờ t g ự đ ạo trongHCM, mố ươ c do, bình titủnBác.ng:dân? đứMinh”? Ởừaườ c tính gì? Chí cếtr nhân - Quan viế báo tườ Nghĩa đề Lê *Cuộc thi ểm tcủa Chủ ng chủ Mác tìm nin,utư tưởng vàồ ự nghiệp cdựaBác hiể thân H s Chí Minh sởKể chuyện tình u ngương đức - khoa hoc gươ th đạo người Có tínhsinh hovăn,thứ đđạotuần Bác nhân ạt nhân ầu cao Những đức tính Bác:  Dong gictrìnhị, văntlàm m,văn nghệ hoa lãng phí, ải hóa, khơng nghĩa - + Số ảnndphtiế kiệ cho chủ xa ca Chương ầ +Luôn ng, Bác t g tưở Máci – ảquan tâm,ư …n gũi,HCM giững người ngợ Đ Lê nin & Hồ ầ ng yêu thươ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần … nhân dân Chính sách văn hóa b Phương hướng để xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Để xây dựng phát triển văn hóa vừa tiên tiến vừa mang đậm đà sắc dân tôc: - Kế thừa phát huy di sản truyền th ống văn hóa dân tộc - Tiếp thu tinh hoa vănước taủa nhân loại Nhà n hóa c nên có phướng hướng để xây dựng phát triển văn hóa vừa tiên tiến vừa mang đậm đà sắc dân tơc? Văn hóa tinh thần 17 16 Để đất nước “Sánh vai với cường quốc năm châu”, theo em, công dân xã hội cần đáp ứng yêu cầu gì? Phẩm chất đạo đức Trình độ học vấn Kĩ sống Cơng dân cần có trách nhiệm sách giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, văn hóa? Trách nhiệm cơng dân với sách giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ, văn hóa tưởng chấp hành chủ trương, sách Đảng, Nhà nước giáo dục & đào tạo, khoa học & cơng nghệ, văn hóa  Thường xuyên nâng cao trình độ học vấn, coi tr ọng việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại  Ra sức trau dồi phẩm chất đạo đức, chiếm lĩnh tri thức khoa học, kĩ thuật đại  Có quan hệ tốt với người xung quanh, biết phê phán thói hư tật xấu xã hội  Tin 39 Tiếp thu tinh hoa văn hóa Trau dồi đạo đức 40 38 Phê phán thói hư tật xấu Xử lí tình huống: Em m n m ặc áo d ài để g iao lưu v íi b ¹n b Ì q c tÕ, c ã ng ­ê i g µn e m v ỡ c ho đà q uá q ue n thuộ c , không p hù hợp v ới c ác b ạn b è q uố c tế? The o e m , ló c ®ã e m c ó nê n m ặc áo d ài n a hay không ? Tại s ao ? Trong caực câu hỏi sau, chọn câu hoạt động văn hóa truyền thống dân tộc ta? 1. Dân ca quan họ 2. Nhạc Hiphop Hát ca trù Múa ba lê Hát cải lương Múa cồng chieâng ... với sách giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, văn hóa tưởng chấp hành chủ trương, sách Đảng, Nhà nước giáo dục & đào tạo, khoa học & cơng nghệ, văn hóa  Thường xuyên nâng cao trình độ học vấn,... trị văn hóa Chính sách văn hóa b Phương hướng để xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Một số biểu vi phạm chuẩn mực văn hóa Chính sách văn hóa b Phươngp ướng bhoaể xây hóa văn hóaloại... trị văn hóa người sáng tạo nên lịch sử nước ta? -Có truyền thống văn hóa lâu đời - Rất phong phú đa dạng Mỗi vùng miễn có nét văn hóa đặc trưng riêng 3 Chính sách văn hóa a Nhiệm vụ văn hóa: Văn? ?hóa? ?có  vị trí, vai trị như thế nào?