ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC KHOA LỊCH SỬ -000 - PHẠM THỊ THỦY CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT TẠI HUYỆN YÊN THÀNH, TỈNH NGHỆ AN BÁO CÁO TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN NGÀNH: CƠNG TÁC XÃ HỘI KHĨA 34 (2010 – 2014) HUẾ, 05/2014 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC KHOA LỊCH SỬ -000 - PHẠM THỊ THỦY CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT TẠI HUYỆN YÊN THÀNH, TỈNH NGHỆ AN BÁO CÁO TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN NGÀNH: CƠNG TÁC XÃ HỘI KHĨA 34 (2010 – 2014) Cán hướng dẫn: HỒ SỸ THÁI HUẾ, 05/2014 Lời Cảm Ơn Sau thời gian làm việc nghiêm túc, tơi hồn thành báo cáo tốt nghiệp với đề tài: “ công tác xã hội với người khuyết tật huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An” Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo Hồ Sỹ Thái - giáo viên hướng dẫn đề tài tôi, người dẫn cho tơi bước đến ngày hồn thành báo cáo Trong suốt trình thực đề tài, tơi nhận giúp đỡ tận tình thầy cô giáo Khoa Lịch sử, Trường Đại học Khoa học, bạn lớp công tác xã hội K34 Xin gửi lời cảm ơn chân thành đến UBND toàn thể bà huyện Yên Thành tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tôi, góp phần vào thành cơng đề tài Mặc dù cố gắng khả thời gian có hạn nên chắn báo cáo khơng thể tránh khỏi thiếu sót hạn chế Vì vậy, kính mong đóng góp ý kiến thầy bạn sinh viên Sự đóng góp ý kiến thầy bạn lời khuyên vô giá suốt đời Tôi xin chân thành cảm ơn! Huế, tháng năm 2014 Sinh viên: Phạm Thị Thủy Báo cáo tốt nghiệp DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt CTXH NKT UBND SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 Tên đầy đủ Công tác xã hội Người khuyết tật Uỷ ban nhân dân Báo cáo tốt nghiệp MỤC LỤC Trang SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 Báo cáo tốt nghiệp PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Người khuyết tật lớp công dân, nguồn nhân lực đặc biệt đất nước Nói đến NKT người ta thường nghĩ đến phân biệt, kỳ thị họ cho NKT người khơng bình thường Nhưng khơng phải thế, họ người có quyền hưởng hạnh phúc, tự bình đẳng xã hội Họ có đóng góp to lớn cho kinh tế đóng góp cho xã hội đất nước Và hết, họ ln có nghị lực sống phi thường Kinh tế phát triển giúp đất nước ta ngày giàu mạnh, đời sống nhân dân nâng cao; NKT quan tâm, chăm sóc chu đáo, có sống ấm no hạnh phúc Nhưng bên cạnh cịn nhiều mảnh đời bất hạnh; cịn nhiều NKT khơng ăn no, khơng mặc đủ ấm, khơng đến trường, cịn bị phân biệt đối xử, kỳ thị xa lánh Theo thống kê, nước có khoảng 6,7 triệu người khuyết tật, chiếm 8% dân số, có 400 nghìn người khuyết tật nặng Mặc dù, năm gần Nhà nước ta có nhiều sách hỗ trợ người khuyết tật cịn vấn đề mà người khuyết tật gặp phải kỳ thị phân biệt đối xử Điều dẫn đến khả hịa nhập phát triển người khuyết tật bị hạn chế định kiến xã hội mà họ gặp phải Theo báo cáo kết nghiên cứu Viện nghiên cứu Phát triển xã hội Viện Nghiên cứu Dư luận xã hội tỉnh thành nước số người hỏi có tới 42% đối tượng NKT tự đánh giá tình trạng sức khoẻ nhiều so với người không khuyết tật; khoảng 20% NKT 95% NKT nặng độ tuổi lao động không làm Tỷ lệ NKT có thu nhập bao gồm lương, trợ cấp phúc lợi lương thấp nhiều so với người không khuyết tật Khoảng nửa NKT có mức lương tháng trung bình từ 1,25 triệu đồng trở xuống Vấn đề kỳ thị phân biệt đối xử với người khuyết tật diễn hàng ngày ảnh hưởng không nhỏ đến sống, lao động, học tập SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 Báo cáo tốt nghiệp người khuyết tật Theo nghiên cứu số NKT bị kỳ thị cao dạng khuyết tật giao tiếp (chiếm 95,5%), khuyết tật ghi nhớ (chiếm 81%) khuyết tật tự chăm sóc thân (80%) NKT đối tượng gặp nhiều khó khăn thiệt thịi sống mặt vật chất lẫn tinh thần Nhiều NKT khơng có người thương u chăm sóc, họ khơng có điều kiện học hành đầy đủ hưởng sống ấm no hạnh phúc bao người khác Đặc biệt NKT vùng nông thôn lại thiệt thòi nữa, phần lớn họ chưa vào trung tâm bảo trợ xã hội mà chủ yếu sống nhờ vào cưu mang giúp đỡ người họ hàng hay bà làng xóm Bên cạnh nơng thơn kinh tế cịn nghèo nàn, đời sống thiếu thốn NKT gặp nhiều khó khăn đặc biệt NKT thiếu thốn tình cảm yêu thương cha mẹ, người thân, mái ấm gia đình hạnh phúc Họ bị chấn thương mặt tâm lý kỳ thị phân biệt người xung quanh, điều ảnh hưởng lớn đến phát triển tương lai NKT NKT đối tượng yếu thế, dễ bị tổn thương, cần quan tâm, hỗ trợ giúp đỡ cộng đồng, xã hội để họ có sống tốt đẹp hơn, hưởng hạnh phúc, đối xử bình đẳng có tương lai tươi sáng bao người khác Bảo vệ, chăm sóc đầu tư cho NKT đầu tư cho tương lai đất nước Là nhà Công tác xã hội tương lai, muốn đóng góp sức vào việc giúp đỡ NKT để họ có sống tươi đẹp Xuất phát từ lí tơi định chọn đề tài: “Công tác xã hội với người khuyết tật huyện Yên Thành- tỉnh Nghệ An” Tổng quan vấn đề nghiên cứu Người khuyết tật vấn đề người khuyết tật từ lâu chủ đề quen thuộc hoạt động xã hội Bởi vấn đề xã hội NKT ln mang tính thời Trong năm qua có nhiều nghiên cứu NKT Viện nghiên cứu phát triển xã hội “ giảm kỳ thị phân biệt với người khuyết tật”, tập trung chủ yếu vào vấn đề giảm kỳ thị phân biệt với NKT, đưa NKT hòa nhập vào cộng đồng SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 Báo cáo tốt nghiệp Bài viết ”Việc làm cho người khuyết tật: Một số cách tiếp cận ” đăng Kỷ yếu hội thảo Việc làm cho người khuyết tật tổ chức Đại học Văn Lang, TP Hồ Chí Minh, 30/8/2011, nhắc đến vấn đề việc làm cho người khuyết tật nội dung văn quy phạm pháp luật đề cập chủ đề nhiều chương trình xã hội Quyền làm việc tạo hội làm việc người khuyết tật trở thành vấn đề quan trọng coi chìa khóa để giúp người khuyết tật tự thay đổi sống thân Ngoài cịn có hoạt động, chương trình NKT: Ngày 7/10/2013, Hà Nội, Bộ Lao động - Thương binh Xã hội phối hợp với Liên hiệp Hội Người khuyết tật Việt Nam Trung tâm Hành động phát triển cộng đồng tổ chức Lễ khởi động Dự án Liên hợp quốc Thúc đẩy quyền người khuyết tật Ngày 20/8/2013 vừa qua Hội thảo “Sống với khuyết tật giá kỳ thị” diễn Khách sạn Melia, Hà Nội Viện Nghiên cứu Dư luận Xã hội Viện Nghiên cứu Phát triển Xã hội tổ chức Bên cạnh đó, cịn có nhiều viết người khuyết tật đăng tờ báo, tạp chí Cụ thể như: Bài viết “ Đem lại sống tự lập cho người khuyết tật” ngày 12/5/2014 tác giả Trịnh Sơn đăng báo nhân dân “ Việc làm cho người khuyết tật: Cần hướng tới thực chất” tác giả Hồng Kiều ngày 17/4/2014 báo Việt Nam + Điều cho thấy rằng, nghiên cứu NKT hồn tồn khơng phải phát kiến Trong đề tài nghiên cứu, người nghiên cứu muốn sâu tìm hiểu thực tế sống NKT vùng nơng thơn, để từ đưa biện pháp can thiệp CTXH thích hợp nhằm giúp NKT vượt qua khó khăn, mặc cảm vươn tới sống tươi đẹp Mục tiêu nghiên cứu 3.1 Mục tiêu chung: Thông qua thực trạng người khuyết tật nhằm xác định nhu cầu người khuyết tật, khó khăn mà người khuyết tật gặp phải đời sống Trên sở đánh giá giải pháp thực trước đề suất số giải pháp nhằm hỗ trợ giúp đỡ cho người khuyết tật SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 Báo cáo tốt nghiệp 3.2 Mục tiêu cụ thể: - Tìm hiểu thực trạng người khuyết tật huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An - Xác định khó khăn mà người khuyết tật gặp phải sống - Tiến hành phương pháp công tác xã hội với NKT địa bàn nghiên cứu đề suất số giải pháp nhằm mang lại sống tốt đẹp cho NKT Phương pháp công tác xã hội thực tiến hành công tác xã hội với cá nhân cụ thể cơng tác xã hội với nhóm Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu: Công tác xã hội với người khuyết tật 4.2 Khách thể nghiên cứu: Người khuyết tật huyện Yên Thành- tỉnh Nghệ An 4.3 Phạm vi nghiên cứu: - Phạm vi không gian: Nghiên cứu tiến hành huyện Yên Thànhtỉnh Nghệ An - Phạm vi thời gian: từ ngày 10/4/2014 đến ngày 30/4/2014 Đây thời gian nghiên cứu địa bàn - Phạm vi thời gian nghiên cứu: từ năm 2009- 2013 - Giới hạn nghiên cứu: đề tài nghiên cứu nội dung sau thực trạng đời sống người khuyết tật khó khăn NKT đời sống; đề xuất giải pháp nhằm hổ trợ, giúp đỡ đảm bảo sống cho NKT Phương pháp nghiên cứu Xuyên suốt trình thực đề tài sử dụng cách linh hoạt hai phương pháp: phương pháp nghiên cứu định tính phương pháp nghiên cứu định lượng Trong có phương pháp cụ thể sau: 5.1 Phương pháp thu thập tài liệu thứ cấp: Tiến hành thu thập phân tích tài liệu NKT để tìm hiểu thực trạng đời sống nhu cầu NKT 5.2 Phương pháp quan sát: Trong q trình thực đề tài tơi tiến hành quan sát đời sống NKT Đặc biệt quan sát thân chủ Công tác xã hội với cá nhân 5.3 Phương pháp vấn: Bao gồm vấn với bảng hỏi vấn sâu, để thu thập thông tin liên quan đến NKT người liên quan SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 Báo cáo tốt nghiệp 3.1 Ý nghĩa việc thực CTXH với người khuyết tật huyện Yên Thành- tỉnh Nghệ An Công xã hội mục tiêu phấn đấu chế độ xã hội theo định hướng xã hội chủ nghĩa: Dân giàu nước mạnh, xã hội cơng dân chủ văn minh Nó tiêu chí động lực phát triển Đồng thời, nhân tố nhằm bảo đảm cho ổn định xã hội Sinh thời, Bác Hồ nói: “Khơng sợ thiếu sợ phân phối khơng cơng bằng” Thực tế phát triển kinh tế thấy tầm quan trọng mối quan hệ phát triển kinh tế với công xã hội Tại Đại hội X Đảng đề chủ trương “ Thực tiến xã hội công xã hội bước phát triển sách phát triển” Tuy vậy, thực tế việc phát triển kinh tế đem lại cơng xã hội cịn nhiều vấn đề đáng phải quan tâm như: khoảng cách giàu – nghèo, nhiễm mơi trường, bệnh tật… có xu hướng gia tăng Việc thực chế độ, sách nhiều bất cập, nhiều đối tượng xem yếu xã hội chưa tiếp cận sử dụng dịch vụ hổ trợ xã hội cần thiết Ước mơ sống tình thương gia đình hịa nhập cộng đồng, ước mơ lớn người khuyết tật, điều tồn xã hội quan tâm Cùng với sách nhà nước, cấp quyền cần tuyên truyền, vận động giúp đỡ trở thành nếp sống văn hóa xã hội Đó truyền thống nhân ái, bao dung, chia sẽ, quan tâm cộng đồng NKT may mắn Để họ có sống tốt đẹp trở thành người có ích cho đất nước Do nhân viên công tác xã hội tương lai cần thể vai trị, trách nhiệm định cơng tác giúp đỡ người thiệt thịi, yếu xã hội nói chung NKT nói riêng 3.2 Thực hành CTXH với người khuyết tật huyện Yên Thànhtỉnh Nghệ An 3.2.1 Tiến hành công tác xã hội nhóm: Phương pháp CTXH với nhóm vận dụng kỹ mang tính chuyên nghiệp để can thiệp, hỗ trợ nhóm xã hội yếu nhằm thay đổi nhận SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 26 Báo cáo tốt nghiệp thức, hành vi, tăng cường lực giải vấn đề xã hội thành viên nhóm Trong q trình thực tế sở, tơi tiến hành CTXH nhóm với nhóm trẻ khuyết tật cảnh ngộ, qua giúp em hỗ trợ học hỏi lẫn để em có thêm nghị lực vượt qua khó khăn sống - Giai đoạn 1: Xúc tiến thành lập nhóm Đầu tiên tơi chào hỏi giới thiệu với em thân với thái độ nhiệt tình, vui vẻ, để tạo nên gần gũi với em thông qua mục đích Sau tơi chọn em thành lập nhóm ( với lứa tuổi từ 1015 tuổi em bị khuyết tật vận động) gồm: Nguyễn Xuân An (15 tuổi, xã Phúc Thành), Đặng Văn Phúc ( 10 tuổi, xã Hậu Thành), Nguyễn Thị lý (13 tuổi, xã Phúc Thành),Trần Văn Ngọ (14 tuổi, xã Hùng Thành), Trần Tý (12 tuổi, xã Hậu Thành), Phan Văn Mùi ( 10 tuổi, xã Phúc Thành), Nguyễn Thị Thúy( 14 tuổi, xã Hùng Thành), Lê Thị Vinh(11 tuổi, xã Phúc Thành) , bầu em lớn tuổi làm trưởng nhóm điều hành ( trưởng nhóm tên Nguyễn Xuân An, 15 tuổi, bị khuyết tật chân, phải ngồi xe lăn), hướng dẫn trưởng nhóm phân cơng nhiệm vụ cho thành viên , nhóm tập trung xã Phúc Thành - Giai đoạn 2: Tiến hành hoạt động Sau chào hỏi thành lập nhóm tơi cho em tiến hành chương trình đề Cụ thể tơi hướng dân cho em thảo luận, chia sẻ với khó khăn, trở ngại mà em gặp phải sống, cách ứng phó với hồn cảnh ấy; mong muốn, ước mơ, nhu cầu em Tất thành viên nêu ý kiến em trưởng nhóm ghi lại Vì đa số em bị khuyết tật chân tay nên ý kiến em nêu lời nhóm trưởng ghi lại Trong qua trình hoạt động cịn tổ chức xen kẽ hoạt động giải trí trị chơi đốn chữ, hát, … Qua giải tỏa tâm lý cho em, mang lại bầu khơng khí vui vẻ, thoải mái xóa bỏ tự ti nơi em Qua hát, tâm mà em thể mong muốn, ước mơ Các em mong muốn có sống bình thường, đến trường, vui chơi, chạy nhảy, SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 27 Báo cáo tốt nghiệp sống yêu thương người xung quanh Trong q trình đó, tơi hướng dẫn khích lệ em mục đích, đồng thời quan sát ghi nhận lại điều cần thiết Đồng thời tơi đưa số hình ảnh minh họa trung tâm nuôi dưỡng trẻ em khuyết tật em nhỏ cảnh ngộ em , người khuyết tật vượt lên học giỏi thành tài thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký Thơng qua động viên khích lệ em có thêm ý chí , nghị lực để vượt lên - Giai đoạn 3: Đánh giá kết Kết thúc buổi thảo luận nhận thấy em vui vẻ thoái mái nhiều Các em trở nên thân mật cởi mở với hơn, cười đùa hồn nhiên Qua đây, đứa trẻ khuyết tật gắn bó, đồn kết, sẵn sàng chia sẻ với tâm tư, tình cảm truyền cho kinh nghiệm để vượt qua khó khăn, trở ngại, vượt lên số phận để sống tốt Thơng qua q trình thực CTXH với nhóm giúp tơi hiểu thêm khó khăn, rào cản nhu cầu NKT tâm tư, tình cảm, mong muốn ước mơ sống bình thường NKT Để từ giúp đỡ họ phần 3.2.2 Đề suất số biện pháp giúp đỡ NKT Qua trình nghiên cứu thực tế địa phương, nhận thấy NKT địa bàn Huyện nhà phải chịu đựng nhiều khó khăn thiệt thịi Họ đối tượng yếu xã hội cần cưu mang, giúp đỡ cộng đồng, nhà nước tổ chức quan đồn thể để NKT có sống tốt đẹp Là nhà công tác xã hội tương lai, xin đề suất số giải pháp nhằm góp phần hỗ trợ, giúp đỡ NKT vượt qua khó khăn, rào cản trở thành người có ích cho xã hội Thứ nhất: Tăng cường huy động giúp đỡ cộng đồng NKT mặt vật chất lẫn tinh thần Bởi NKT chủ yếu sống cơng đồng, vai trị cộng đồng quan trọng SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 28 Báo cáo tốt nghiệp Thứ hai: Kêu gọi huy động quyên góp ủng hộ từ cá nhân, cộng đồng, quan tổ chức, nhà hảo tâm…tạo nên nguồn ngân quỹ hỗ trợ cho NKT Thứ ba: UBND Huyện cần tiếp tục phối hợp với xã, nhà tài trợ để xây dựng nhà tình thương cho NKT, tạo cho họ có sống an toàn Thứ tư: Cần xây dựng thêm trung tâm bảo trợ xã hội địa bàn Huyện để cưu mang, giúp đỡ, nuôi dạy em khuyết tật, tạo nên nhà chung để em học hành, vui chơi gia đình Thứ năm: Khuyến khích gia đình có người khuyết tật ni dưỡng, chăm sóc động viên NKT để họ có động lực vươn lên sống Thứ sáu: Các cấp quyền cần thường xuyên thăm hỏi, động viên NKT tạo niềm vui phấn khởi, xóa cảm giác cô đơn, mặc cảm tâm hồn NKT Tạo điều kiện cho NKT tiếp cận dịch vụ xã hội 3.3 Đánh giá hiệu hoạt động CTXH với người khuyết tật huyện Yên Thành- tỉnh Nghệ An 3.3.1 Những kết đạt việc giúp đỡ NKT địa phương Trong năm qua cán nhân dân huyện Yên Thành tiến hành nhiều hoạt động nhân đạo nhằm hỗ trợ giúp đỡ NKT đạt nhiều kết đáng khích lệ Nhìn chung NKT địa bàn nhân hỗ trợ tổ chức ban ngành từ trung ương đến địa phương Với mắc trợ cấp tháng nhà nước kết hợp với nguồn quỹ từ thiện địa phương, NKT bước khắc phục khó khăn sống Cùng với giúp đỡ cá nhân, cộng đồng NKT bước vươn lên, tự tin vượt qua nỗi bất hạnh Đến Huyện xây dựng nhà tình thương cho NKT, giúp họ có nơi an tồn Và tới cịn tiến hành xây dựng thêm số nhà cho NKT Trung tâm bảo trợ xã hội Hiền Lương giúp nhiều trẻ em khuyết tật có nơi ở, chăm sóc, tạo điều kiện cho em có sống tốt đẹp 3.3.2 Kết hoạt động CTXH với người khuyết tật địa phương SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 29 Báo cáo tốt nghiệp Quá trình làm việc thực tế cộng đồng giúp hiểu thêm sống NKT Nhất NKT sống vùng nông thôn nghèo huyện Yên Thành Họ gặp nhiều khó khăn vật chất lẫn tinh thần họ sinh khơng đầy đủ người khác nên họ tự nuôi sống thân mà phải nhờ giúp đỡ người khác Điều làm họ tự ti mặc cảm với khuyết tật Trong trình tiếp xúc làm việc trực tiếp với NKT nhận thấy ước mơ, nguyện vọng nhu cầu họ Nhân viên CTXH hỗ trợ người khuyết tật tiếp cận dịch vụ phù hợp trì tiếp cận loạt dịch vụ phối hợp tốt Trong trường hợp cần thiết, nhân viên công tác xã hội cung cấp hỗ trợ tâm lý cho người khuyết tật gia đình họ Như vậy, kiến thức, kỹ phương pháp, nhân viên công tác xã hội trợ giúp cá nhân, gia đình cộng đồng người khuyết tật, phục hồi chức xã hội mà họ bị suy giảm Giúp người khuyết tật hòa nhập xã hội làm tốt chức họ Đóng vai trị người xúc tác, biện hộ để cá nhân, gia đình người khuyết tật hưởng sách an sinh xã hội dành cho họ Trên sở đó, giúp người khuyết tật nâng cao chức Nhân viên cơng tác xã hội, ngồi việc tham gia giải vấn đề xã hội thực hoạt động giáo dục phòng ngừa, tập huấn, cung cấp kiến thức cho gia đình, người thân cách chăm sóc người khuyết tật để giúp đối tượng trở nên chủ động, có khả tự chăm sóc, họ tự tin sống tránh vấn đề khác phát sinh Nhân viên công tác xã hội giúp người khuyết tật có hội tiếp cận dịch vụ để giải vấn đề thân, phát huy khả mình, vượt qua khó khăn đó, vươn lên tự lập sống Như nhân viên CTXH đóng vai trị quan trọng việc giúp đỡ NKT, cụ thể: - Cung cấp dịch vụ đáp ứng nhu cầu NKT: Nhân viên cơng tác xã hội đóng vai trị cung cấp cho NKT dịch vụ hỗ trợ cần thiết giúp họ vượt qua khó khăn sống, từ việc hỗ trợ tâm lý đến việc phát triển mạng lưới liên kết để chuyển NKT đến SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 30 Báo cáo tốt nghiệp dịch giáo dục, y tế trung tâm bảo trợ xã hội tổ chức có liên quan đến nhu cầu NKT Đánh giá ban đầu cung cấp sở cho nhân viên công tác xã hội phát triển kế hoạch hỗ trợ Công việc đánh giá bao gồm đánh giá sức mạnh, nguồn lực hỗ trợ sẵn có NKT như: Sự hỗ trợ người thân, cộng đồng, mức độ ứng phó với hồn cảnh NKT…nhân viên cơng tác xã hội phải hiểu cảm xúc phản ứng NKT vần đề mà họ gặp phải rắc rối cá nhân hay vấn đề xã hội khác  Về dịch vụ y tế xã hội: NKT khơng có điều kiện đầy đủ để chăm sóc thân nên sức khỏe không đảm bảo, họ thường hay ốm đau bệnh tật Và đặc biệt khơng có tiền để đến trung tâm y tế chữa trị… NKT đối tượng yếu xã hội, họ cần quan tâm giúp đỡ xã hội Chính cần hỗ trợ giúp đỡ cho NKT tiếp cận với dịch vụ y tế Để họ theo dõi sức khỏe định kì khám chữa bệnh đặc biệt tạo điều kiện cho NKT bị bệnh nặng, bị tàn tật cứu giúp, chữa trị kịp thời Chúng ta cần có nguồn quỹ để mua thẻ bảo hiểm y tế cho NKT, bên cạnh cử nhân viên y tế địa phương đến tận sở để khám chưa bệnh cho NKT đặc biệt khó khăn Người làm cơng tác xã hội sở y tế có vai trò đặc biệt trợ giúp NKT Nhân viên công tác xã hội phải nắm vững kiến thức đặc điểm tâm sinh lý NKT , hiểu khó khăn thiệt thịi mà họ gặp phải, nhân viên công tác xã hội phải nhiệt tình, gần gũi quan tâm, chăm sóc tạo nên cảm giác ấm áp để giúp NKT vượt qua nỗi đau bệnh tật Sự trợ giúp y tế xã hôi làm dịu nỗi đau NKT thực tế sống họ nhiều khó khăn Người làm cơng tác xã hội giúp đỡ y tế xã hội cho NKT tạo nên cân định vấn đề bảo đảm phục vụ y tế cho đối tượng thiệt thịi xã hội Khi chăm sóc NKT, giải mức độ định chữa chạy, điều trị người làm cơng tác xã hội tác động đến nếp sống NKT, thúc đẩy trình phục hồi tâm lý họ tiến hành công việc đến thăm NKT cộng đồng, nhân viên công tác xã hội cần ý đến SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 31 Báo cáo tốt nghiệp NKT mắc bệnh nguy hiểm Bên cạnh cần phải phân tích phản ánh tình hình, hồn cảnh cụ thể NKT, để từ có giải pháp hỗ trợ phù hợp Trong trách nhiệm nhân viên cơng tác xã hội có việc tổ chức giúp đỡ y tế cho NKT Với nhân viên y tế chuyên gia sức khỏe, nhân viên công tác xã hội cung cấp cho họ thông tin liên quan đến tâm lý NKT bị bệnh để họ hỗ trợ bệnh nhân họ cách Nhân viên công tác xã hội tham vấn cho NKT hộ gia đình có NKT cách giúp họ phát triển tốt thể chất  Các dịch vụ nhà cho NKT Tại địa phương nhân viên công tác xã hội cần phải tuyên truyền, kêu gọi quyên góp ủng hộ cá nhân, tổ chức cộng đồng nhằm tạo nên nguồn ngân quỹ xây dựng nhà tình thương cho NKT Nhân viên CTXH phải thể vai trị việc huy động nhiều nguồn vốn khác để trợ giúp NKT từ doanh nghiệp, tổ chức phủ hay nhà hảo tâm nhằm gây quỹ hỗ trợ nhà cho NKT địa bàn huyện - Nhân viên công tác xã hội với vai trò nhà giáo dục NKT đối tượng thiệt thịi xã hội, có hội học tập phát triển, đại đa số họ thiếu hẳn kỹ sống Vì vậy, nhân viên cơng tác xã hội cịn đóng vai trò nhà giáo dục, giúp NKT phát triển kỹ xã hội cần thiết để họ tự tin tham gia vào hoạt động xã hội có ích cho sống Khuyến khích tổ chức cá nhân mở trường học nhận nuôi trẻ em khuyết tật Nhân viên CTXH cần đẩy mạnh tuyên truyền chương trình giáo dục đặc biệt mang tính chun mơn sâu, tập trung vào nhóm đối tượng có hồn cảnh đặc biệt, can thiệp, phục hồi có ký xã hội cần thiết giúp họ tự tin sống Nhân viên cơng tác xã hội cần phải có kiến thức, kỹ chuyên môn nghiệp vụ giáo dục NKT Nhân viên công tác xã hội cần phải đào tạo để việc trợ giúp đạt kết cao SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 32 Báo cáo tốt nghiệp - Tuyên truyền, vận động hỗ trợ từ phía cộng đồng xã hội NKT Nhân viên CTXH cần phải tổ chức hoạt động tuyên truyền, vận động thành viên xã hội hiểu rõ NKT khó khăn thiệt thịi mà họ gặp phải, từ tác động đến người liên quan đến việc phát triển sách tổ chức có chương trình phát triển xã hội tạo điều kiện cho NKT có hội học tập, tiếp cận với dịch vụ xã hội Nhân viên CTXH sử dụng nhiều hình thức khác tuyên truyền, vận động như: tổ chức buổi thuyết trình, nói chuyện chủ đề NKT, mở lớp học ngoại khóa trường học hay sử dụng đài báo để nói NKT bất hạnh gặp khó khăn, nêu gương sáng NKT giàu nghị lực, nhằm làm cho xã hội hiểu chia sẻ, giúp đỡ họ Khi thực chương trình, dự án hỗ trợ NKT nhân viên CTXH cần phải huy động tham gia NKT việc thu thập thông tin, lấy ý kiến nhằm xác định cách xác nhu cầu cấp thiết họ để từ đưa mục tiêu ưu tiên thực chương trình, dự án Nhân viên CTXH cần phải tạo điều kiện cho NKT nói lên mong muốn, nguyện vọng Bên cạnh đó, nhân viên CTXH cần vận động tuyên truyền sâu rộng cộng đồng địa phương hoàn cảnh đáng thương NKT kêu gọi giúp đỡ họ Điều cần thiết NKT chủ yếu sống xã nhà nên cộng đồng làng xóm người thân thiết gần gủi Chính hỗ trợ cộng đồng đóng vai trị quan trọng sống em Ngồi cần thành lập quỹ cộng đồng qun góp tiền, gạo, quần áo, đồ dung để ủng hộ NKT Tất điều tạo nên tình cảm yêu thương ấm áp giúp NKT vượt qua cô đơn, mặc cảm có thêm nghi lực để vươn lên sống SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 33 Báo cáo tốt nghiệp PHẦN KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ KẾT LUẬN Khơng có có quyền tự chọn cho số phận, khơng muốn sinh mà lại khơng đầy đủ người khác Xã hội ngày cố gắng xóa bỏ mặc cảm thân, cố gắng đưa NKT hịa nhập cộng đồng Qua việc nghiên cứu, tìm hiểu NKT địa bàn huyện Yên Thành nhận thấy NKT gặp nhiều khó khăn thiệt thịi sống Nhiều người phải sống cảnh thiếu thốn vật chất lẫn tinh thần, họ khơng có sống hạnh phúc bao người bình thường khác Tuy nhiên với tất ý chí nghị lực họ cố gắng vươn lên số phận trở thành người có ích cho đất nước Một số người đạt thành cao cơng việc tìm thấy hạnh phúc cho Cuộc sống NKT khơng đơn lẻ, khơng đơn, xung quanh họ cịn có biết người, lòng giúp NKT vươn tới tương lai tốt đẹp Đó nguồn sức mạnh giúp NKT vượt qua khó khăn, rào cản để làm đẹp cho sống hơm Cơng tác thực sách NKT địa bàn huyện triển khai nhiều hình thức, đem lại hiệu thiết thực song thực tế nhiều mặt thiếu yếu kém, chưa đồng Các quan, đồn thể, nhà hảo tâm có nhiều hoạt động nhằm động viên, giúp đỡ NKT để họ giảm bớt phần khó khăn vươn lên sống Tôi tin NKT huyện Yên thành nói riêng NKT nói chung vượt qua khó khăn sống, tự tin với thân trở thành cơng dân có ích cho đất nước KHUYẾN NGHỊ Qua trình nghiên cứu NKT nhiều yếu tố khác giúp NKT vươn lên sống, hòa nhập vào cộng đồng xã hội Cùng với việc quán triệt quan điểm nhân văn chủ trương, sách Đảng Nhà nước khơng dừng lại việc hỗ trợ vật chất mà coi trọng yếu tố tinh thần SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 34 Báo cáo tốt nghiệp Sau thời gian thực đề tài, tiếp cận thực tế với nhiều đối tượng khác nhận thấy khuyết tật vấn đề đáng quan tâm khơng riêng mà địi hỏi quan tâm chung tay cộng đồng toàn xã hội Người khuyết tật phái chịu nhiều thiệt thịi so với người bình thường khác Một sụ vơ tâm nhỏ để lại lịng người thiếu may mắn vết thương sâu đậm với thời gian phải nhiều công sức hàn gắn Do đó, nhà công tác xã hội tương lai với mong muốn đóng góp phần cơng sức nhỏ bé vào cơng trợ giúp NKT tơi xin đưa vài khuyến nghị sau:  Đối với quan chức năng: Đảng Nhà nước cần tiếp tục đẩy mạnh thực tốt sách, chương trình dự án hỗ trợ NKT, nhằm tạo điều kiện cho NKT ni dưỡng, chăm sóc, tiếp cận dịch vụ xã hội Tăng cường đưa NKT có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, trẻ bị khuyết tật vào nuôi dạy trung tâm bảo trợ xã hội, cho họ học, học nghề để tạo công ăn việc làm cho NKT, đồng thời xây dựng mơ hình chăm sóc NKT dựa vào cộng đồng Đẩy mạnh hoạt động chăm sóc sức khỏe cho NKT Hỗ trợ kinh phí cho địa phương xây dựng nhà tình thương cho gia đình NKT có hồn cảnh đặc biệt khó khăn Tăng cường công tác nghiên cứu, điều tra, thống kê NKT bồi dưỡng cán xã hội có kinh nghiệm lĩnh vực bảo vệ chăm sóc giáo dục NKT Phát triển hợp tác quốc tế tiếp thu mơ hình tiên tiến CTXH với NKT giới để áp dụng vào đất nước ta, nhằm mang lại hiệu cao việc giúp đỡ NKT Để hoạt động trợ giúp NKT ngày hiệu thiết thực, cần tăng cường giám sát việc thực thi sách, tăng ngân sách đảm bảo xã hội có mục chi riêng cho NKT Nhà nước cần huy động nhiều đóng góp nhân dân, tổ chức quan để tạo nên nguồn quỹ hỗ trợ có hiệu cho NKT Các chương trình phát triển kinh tế xã hội đất nước, Bộ, ngành địa phương cần có hợp phần ưu tiên cho NKT Phịng Lao động thương binh- xã hội ban ngành cần phải thực đầy đủ kịp thời chế độ, sách NKT Cần tăng cường SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 35 Báo cáo tốt nghiệp công tác giúp đỡ mặt như: vật chất, y tế, giáo dục, việc làm… cho NKT  Đối với cộng đồng dân cư: Chính quyền cộng đồng cần có nhìn cảm thơng, chia sẻ không kỳ thị, phân biệt NKT; hỗ trợ giúp đỡ NKT sống ngày Thường xuyên qua lại thăm hỏi, động viên giúp NKT có thêm ý chí nghị lực để vượt qua khó khăn, rào cản sống Cưu mang trẻ em khuyết tật không nơi nương tựa Quan tâm mức, động viên, khích lệ, tạo điều kiện để NKT hòa nhập với cộng đồng cách dễ dàng, tránh thái độ kỳ thị, phân biệt Tận dụng tài nguyên nhân lực lực có cộng đồng phong phú, đoàn thể địa phương: đoàn niên, hội phụ nữ, hội nơng dân, hội cựu chiến binh Góp phần tích cực cho việc giúp đỡ động viên NKT vươn lên sống Thành lập quỹ cộng đồng tương thân tương nhằm ủng hộ giúp đỡ NKT, xây dựng nhà tình thương, tặng đồ dùng ,trợ cấp đột suất… Đối với gia đình có người khuyết tật: Gia đình cần tạo điều kiện chăm sóc sức khỏe, yêu thương, quan tâm, động viên, bù đắp tình cảm cho NKT, giúp họ vượt qua tự ti mặc cảm, có thêm ý chí nghị lực để vươn lên trở thành công dân có ích cho đất nước  Về phía người khuyết tật: Khuyến khích NKT vượt lên mặc cảm ,tự ti thân, phải có tinh thần lạc quan Người khuyết tật cần có ý chí phấn đấu vươn lên, vượt qua khó khăn sống, tự học hỏi nang cao nhận thức than, rèn luyện đạo đức tránh sa ngã vào tệ nạn xã hội Tham gia nhiệt tình vào hoạt động lành mạnh phù hợp với khuyết tật để rèn luyện đạo đức, hình thành nhân cách sáng, tích cực học tập ngày mai tươi sáng SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 36 Báo cáo tốt nghiệp DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Trần Văn Bình (2002), Giáo dục trẻ khuyết tật, NXB Giáo dục, Hà Nội Bùi Quang Dũng, CTXH với người nghèo người khuyết tật Tập giảng Trường ĐHKH Huế Trần Văn Kham, Việc làm cho người khuyết tật Nguyễn Ngọc Lâm, Sách bỏ túi dành cho nhân viên xã hội, NXB Đại học Mở- Bán Công TP.HCM Nguyễn Hữu Nhân ( 2004) , Phát triển cộng đồng, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Oanh (1998), Công tác xã hội đại cương, NXB giáo dục Mai Thị Kim Thanh, Thực hành CTXH Tập giảng Trường đại học KHXH & NV Hà Nội Mai Thị Kim Thanh ( 2008), Các vấn đề xã hội an sinh xã hội Tập giảng Trường ĐHKHXH & NV Hà Nội Giáo sư Nguyễn Việt, Tâm thần học, NXB y học 10 Hồ Chí Minh- tồn tập (1996), NXB Chính trị quốc gia, HN 11 Sở LĐ-TB & XH tỉnh Nghệ An (2012), Một số văn bản, tài liệu quan trọng cơng tác bảo vệ chăm sóc NKT Tài liệu tập huấn 12 UBND huyện Yên Thành (2011), Báo cáo tổng kết năm thực chương trình Bảo vệ chăm sóc giáo dục NKT (2009-2013) Phịng lao động thương binh & xã hội huyện Yên Thành 13 Một số văn quy phạm pháp luật người tàn tật trẻ em mồ côi Việt Nam, 1994, Nhà xuất Lao động- Xã hội 14 Các văn pháp luật sách hỗ trợ người nghèo bảo trợ, cứu trợ xã hội, 2001, Nhà xuất Chính trị Quốc gia 15.Website: www.google.com.vn 16.Website: www.nguoiyenthanh.com 17.Website: www.vnsocialwork.net SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 i Báo cáo tốt nghiệp MỘT SỐ HÌNH ẢNH MINH HỌA Yên Thành huyện lúa tỉnh Nghệ An (anh Tạ Duy Huy vợ chị Vương Thị Liên xã Thọ Thành, Yên Thành, Nghệ An) SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 ii Báo cáo tốt nghiệp (anh Nguyễn Đình Trọng chị Phạm Thị Cơng xóm 8, Hùng Thành, n Thành, Nghệ An- hạnh phúc bên gia đình nhỏ) ( chị Phan Thị Hiền 26 tuổi xã Văn Thành, huyện Yên Thành, Nghệ An sinh viên trường đại học sư phạm Đà Nẵng) SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 iii Báo cáo tốt nghiệp ( nhà hảo tâm trao quà cho em nhỏ khuyết tật trung tâm bảo trợ Hiền Lương- Thọ Thành- Yên Thành- Nghệ An) SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 iv ... CHƯƠNG CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT TẠI HUYỆN YÊN THÀNH- TỈNH NGHỆ AN SVTH: Phạm Thị Thủy - Lớp: CTXH K34 25 Báo cáo tốt nghiệp 3.1 Ý nghĩa việc thực CTXH với người khuyết tật huyện Yên Thành-. .. 6.300 người, khuyết tật vận động 2.100 người, khuyết tật thị giác 1.210 người, khuyết tật thính giác 900 người, khuyết tật ngơn ngữ 890 người khuyết tật trí tuệ 1.200 người Người khuyết tật chiếm... tác xã hội với cá nhân cụ thể cơng tác xã hội với nhóm Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu: Công tác xã hội với người khuyết tật 4.2 Khách thể nghiên cứu: Người khuyết tật huyện