Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG PP BTNB MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI – LỚP 3 BÀI : QUẢ (Tiết 48)I.Mục đích yêu cầu + Kiến thức : Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại quả. Kể tên các bộ phận thường có của một quả. Nêu được chức năng của hạt, lợi ích của quả.+ Kĩ năng : Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại quả. Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả đối với đời sống của thực vật và đời sống của con người.+ Thái độ :......Biết bảo vệ, chăm sóc cây cối có íchII. Chuẩn bị:................III. Bài mới: .......... Trân trọng giới thiệu cùng thầy giáo, cô giáo và các bạn
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG PP BTNB MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI – LỚP 3 BÀI : QUẢ (Tiết 48) I.Mục đích yêu cầu + Kiến thức : - Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại quả. - Kể tên các bộ phận thường có của một quả. - Nêu được chức năng của hạt, lợi ích của quả. + Kĩ năng : - Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại quả. - Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả đối với đời sống của thực vật và đời sống của con người. + Thái độ : -Biết bảo vệ, chăm sóc cây cối có ích II. Chuẩn bị - GV : Dao nhỏ, rổ, tấm đệm : mỗi loại 4 cái; quả : đu đủ, cà chua, dưa chuột, chuối, đậu ván, đậu phộng mỗi loại 4 quả; giấy A4, chì, màu - HS : Đồ dùng và phiếu học tập III. Các hoạt động HĐ/T.GI AN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC THU ĐƯỢC Khởi động KTBC 4- 5 phút -Hát: Quả -Nêu đặc điểm của hoa? -Hoa gồm những bộ phận nào? -Chức năng của hoa đối với đời sống thực vật? -Tác dụng của hoa đối với đời sống của con người? -4HS nêu miệng -HS được củng cố khắc sâu kiến thức 1/ Tình +Nêu nhiệm vụ -Nhắc lại yêu Yêu huống nêu vấn đề 2-3 phút Các loại quả có đặc điểm gì về: màu sắc, hình dạng, kích thước, mùi vị? Cấu tạo của quả có những phần nào ? cầu cầu, nhiệm vụ cùa bài học 2/ Các ý kiến ban đầu của HS 10-12 phút -Cá nhân: Các loại quả có đặc điểm gì về: màu sắc, hình dạng, kích thước, mùi vị? Cấu tạo của quả có những phần nào ? Các em hãy suy nghĩ và vẽ vào vở thí nghiệm hình vẽ mô tả đặc điểm, cấu tạo môt quả. +Cấp vật liệu: Giấy A4, chì, màu -Nhóm đôi: Thống nhất biểu tượng và -HS suy nghĩ và vẽ vào vở học tập -Xem vật liệu -Cả nhóm trao đổi thống nhất lại biểu tượng và vẽ lại vào giấy A4 Biểu tượng ban đầu vẽ lại vào giấy A4 *Chia nhóm biểu tượng: +Nhóm biểu tượng 1: Quả có hình dạng, kích thước khác nhau, nhiều màu và có mùi vị. +Nhóm biểu tượng 2: Quả có vỏ và hạt. +Nhóm biểu tượng 3: Quả có vỏ, thịt và hạt. +Nhóm biểu tượng 4: Quả có hình dạng khác nhau; có vỏ, thịt và hạt. 3/ Đề xuất câu hỏi và giải pháp +HS quan sát, nêu -Có phải quả có hình dạng, kích SH biết đề xuất câu hỏi và nghiêm cứu 5-6 phút +Gom câu hỏi: 1. Có phải quả có hình dạng, kích thước khác nhau, nhiều màu? 2.Có phải quả có vỏ, thịt và hạt? 3.Có phải quả có mùi, vị? +Cấp vật liệu cho 4 nhóm -Theo các em làm thế nào để trả lời các câu hỏi nói trên? +Để trả lời câu hỏi 1 ta: quan sát thước khác nhau, nhiều màu và có mùi vị? -Có phải quả có vỏ và hạt? -Có phải quả có có vỏ, thịt và hạt? -Có phải quả có hình dạng khác nhau; có vỏ, thịt và hạt? *HS quan sát đề ra phương án khám phá: phương pháp nghiên cứu, tìm tòi +Để trả lời câu hỏi 2 ta: bổ +Để trả lời câu hỏi 3 ta: ăn 4/ Tiến hành nghiên cứu 13-15 phút -Yêu cầu HS dự đoán kết quả -Yêu cầu thực hiện nghiên cứu theo nhóm 5-6HS -Nhắc HS ghi kết quả vào phiếu -HS dự đoán ghi vào phiếu học tập -HS làm việc nhóm 5HS •Bước 1: Quan sát nhận biết đặc điểm •Bước 2: Bổ quả •Bước 3: Phân loại các bộ phận của HS biết quan sát và ghi lại được cấu tạo, hình dạng, kích thước, màu sắc, mùi vị của quả quả, •Bước 4: Ăn quả nhận biết mùi, vị 5/ Kết luận 10-12 phút -Yêu cầu HS báo cáo -Yêu cầu HS so sánh kết quả. -Hạt các em gieo ở nhà bây giờ thế nào? *Kết luận: -Có nhiều loại quả -Chúng khác nhau về hình dạng, kích thước, màu sắc, mùi vị. -Mỗi quả thường có: vỏ, thịt và hạt. -Đại diện nhóm báo cáo -HS so sánh, chỉnh sửa -HS mô tả quá trình nảy mầm HS biết chính xác cấu tạo, hình dạng, kích thước, màu sắc, mùi vị của quả, chức năng của hạt -Khi gặp điều kiện thích hợp, hạt sẽ mọc thành cây mới. Cổng cố Dăn dò 2-3 phút +Củng cố: +Giáo dục: -Chúng ta lấy quả để làm gì? GV: Lợi ích của quả đối với sức khoẻ của con người. *Dặn dò -HS nhắc lại kết luận HS làm đồ ăn,… Khắc sâu kiến thức HS biết lợi ích của quả đối với sức khoẻ của con người PHIẾU HỌC TẬP Câu hỏi Dự đoán Cách tiến hành Kết luận 1.Có phải quả có hình dạng, kích thước khác nhau và có nhiều màu? 2.Có phải quả có vỏ, thịt và hạt? 3.Có phải quả có mùi, vị? PHIẾU HỌC TẬP Câu hỏi Dự đoán Cách tiến Kết luận hành 1.Có phải quả có hình dạng, kích thước khác nhau và có nhiều màu? 2.Có phải quả có vỏ, thịt và hạt? 3.Có phải quả có mùi, vị? . GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG PP BTNB MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI – LỚP 3 BÀI : QUẢ (Tiết 48) I.Mục đích yêu cầu + Kiến thức : - Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về. lời câu hỏi 3 ta: ăn 4/ Tiến hành nghiên cứu 1 3- 1 5 phút -Yêu cầu HS dự đoán kết quả -Yêu cầu thực hiện nghiên cứu theo nhóm 5-6 HS -Nhắc HS ghi kết quả vào phiếu -HS dự đoán ghi vào. 4- 5 phút -Hát: Quả -Nêu đặc điểm của hoa? -Hoa gồm những bộ phận nào? -Chức năng của hoa đối với đời sống thực vật? -Tác dụng của hoa đối với đời sống của con người? -4 HS nêu miệng -HS