Giáo án đại số 8 Năm học 2011 - 2012 Tuần 1 1 CHƯƠNG I : PHéP NHÂN Và PHéP CHIA CáC ĐA THứC Ngày soạn: /8/2011 Ngày dạy: /8/2011 Tiết 1 NHÂN ĐƠN THứC VớI ĐA THứC A . Mục tiêu HS nắm đợc quy tắc nhân đơn thức với đa thức HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức B . Chuẩn bị GV : Bảng phụ HS : Ôn tập quy tắc nhân một số với một tổng , nhân 2 đơn thức , Bảng nhóm C . Các hoạt động dạy học I.ổ n định tổ chức(1 ) Sĩ số : II.Kiểm tra bài cũ(5 ) * Giới thiệu chơng trình đại số 8 -GV giới thiệu chơng trình đại số lớp 8 -GV nêu yêu cầu về sách vở , dụng cụ học tập , ý thức và phơng pháp học tập bộ môn toán GV giới thiệu chơng I : Trong chơng I chúng ta tiếp tục học về phép nhân và phép chia các đa thức , các hằng đẳng thức đáng nhớ , các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu Nhân đơn thức với đa thức III.Bài mới Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh GV : Cho đơn thức 5x -Hãy viết một đa thức bậc hai bất kỳ gồm 3 hạng tử -Nhân 5x với từng hạng tử của đa thức vừa viết -Cộng các tích tìm đợc GV chữa bài và giảng chậm rãi cách làm cho HS GV yêu cầu HS làm ?1 GV cho 2 HS từng bàn kiểm tra bài làm của nhau . GV kiểm tra và chữa bài của vài HS GV giới thiệu : Hai VD vừa làm là ta đã nhân một đơn thức với một đa thức . Vậy muốn 1 . Quy Tắc :(10 ) HS cả lớp tự làm nháp . Một HS lên bảng làm HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn Một HS lên bảng trình bày HS phát biểu quy tắc Trờng THCS Lơng Bằng Dơng Thị Hằng Giáo án đại số 8 Năm học 2011 - 2012 nhân một đơn thức với một đa thức ta làm thế nào ? GV nhắc lại quy tắc và nêu dạng tổng quát . A ( B + C ) = A . B + A . C ( A , B , C là các đơn thức ) VD Làm tính nhân ( - 2x 3 ) ( x 2 + 5x - 2 1 ) GV yêu cầu HS làm ? 2 a,( 3x 3 y - 2 1 x 2 + 5 1 xy ) . 6xy 3 b , ( - 4x 3 + ) 2 1 ).( 4 1 3 2 xyyzy GV nhận xét bài làm của HS GV Khi đã nắm vững quy tắc các em có thể bỏ bớt bớc trung gian Yêu cầu HS làm ? 3 SGK ? Hãy nêu công thức tính diện tích hình thang ? ? Viết biểu thức tính diện tích mảnh vờn theox và y GV đa bài lên bảng phụ Bài giải sau Đ( đúng ) hay S ( sai) ? 1) x ( 2x + 1 ) = (2x 2 + 1 ) 2) ( y 2 x 2xy ) ( - 3x 2 y) = 3x 3 y + 6 x 3 y 3) 3x 2 ( x 4 ) = 3x 3 -12x 2 2 . á p dụng : (12 ) Một HS đứng tại chỗ trả lời miệng ( - 2x 3 ) ( x 2 + 5x - 2 1 ) = - 2x 3 . x 2 +(-2x 3 ) . 5x + ( -2x 3 ) . - 2 1 =-2x 5 10x 4 + x 3 HS làm bài , 2 HS lên bảng trình bày HS1 : a, = 18x 4 y 4 -3x 3 y 3 + 5 6 x 2 y 4 HS2 : b, = 2x 4 y - 8 1 2 3 1 +xy xy 2 z HS nêu :S hình thang = = ( Đáy lớn + đáy nhỏ ). Chiều cao : 2 S = ( ) ( ) [ ] yyxx 2.335 +++ 2 =( 8x +3 +y ) . y = 8xy + 3y +y 2 Với x =3 m y = 2 m S = 8.3.2 +3.2+2 2 = 58 m 2 HS đứng tại chỗ trả lời và giải thích S S Đ Đ S S Trờng THCS Lơng Bằng Dơng Thị Hằng Giáo án đại số 8 Năm học 2011 - 2012 4) - 4 3 x ( 4x 8 ) = -3x 2 + 6x 5) 6xy ( 2x 2 3y ) = 12x 2 y +18 xy 2 6) - 2 1 x ( 2x 2 + 2 ) = -x 3 + x IV.Củng cố kiến thức(16 ) GV yêu cầu HS làm bài tập 1 tr5 SGK Bổ xung thêm phần d) d) 2 1 x 2 y( 2x 3 - 5 2 xy 2 1 ) GV gọi 2 HS lên bảng chữa bài GV chữa bài và cho điểm Bài 2 Tr 5 SGK GV yêu cầu HS hoạt động nhóm GV kiểm tra bài làm của một vài nhóm Bài tập 3 Tr 5 SGK Tìm x biết : 3x .( 12x 4) -9x ( 4x 3 ) =30 Hỏi : Muốn tìm x trong đẳng thức trên trớc hết ta phải làm gì ? GV yêu cầu HS cả lớp làm bài GV Cho biểu thức . M = 3x ( 2x 5y ) +( 3x 2y ) (- 2x ) - 2 1 ( 2 26xy ) Chứng minh giá trị của biểu thức M không phụ thuộc vào giá trị của x, y . GV : Muốn chứng tỏ giá trị của biểu thức M không phụ thuộc vào giá trị của x và y ta làm nh thế nào ? GV Biểu thức M có giá trị là -1 , giá trị này không phụ thuộc vào giá trị của x , y V.H ớng dẫn về nhà(1 ) -Học thuộc quy tắc nhân đơn thức với đa thức , có kỹ năng nhân thành thạo , trình bày theo hớng dẫn Làm các bài tập : 3 (b) , 4 , 5, 6 Tr 5, 6 SGK BT 1, 2, 3 , 4,5Tr 3 SBT Đọc trớc bài nhân đa thức với đa thức Ngày soạn: /8/2011 Ngày dạy: /8/2011 Tiết 2 NHÂN ĐA THứC VớI ĐA THứC A . Mục tiêu -HS nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức Trờng THCS Lơng Bằng Dơng Thị Hằng Giáo án đại số 8 Năm học 2011 - 2012 -HS biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau B . Chuẩn bị Gv : Bảng phụ HS : Bảng nhóm C . Các hoạt động dạy học I. ổ n định tổ chức(1 ) sĩ số : II. Kiểm tra bài (7 ) Hỏi Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức . Viết dạng tổng quát . Chữa bài tập 5 Tr 6 SGK Đs: a ,=x 2 - y 2 b , =x n - y n -Chữa bài tập 5 Tr 3 SBT Đs: x=2 GV nhận xét và cho điểm HS III.Bài mới Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh VD . ( x 2 ) . ( 6x 2 5x + 1 ) Các em hãy tự đọc SGK để giải thích cách làm GV nêu lại các bớc làm và nói : Muốn nhân đa thức ( x 2) với đa thức 6x 2 5x + 1 , ta nhân mỗi hạng tử của đa thức x 2 với từng hạng tử của đa thức 6x 2 5x + 1 rồi cộng các tích lại với nhau Ta nói đa thức 6x 3 17x 2 +11x 2 là tích của đa thức x 2 và đa thức 6x 2 5x + 1 ?Vậy muốn nhân đa thức với đa thức ta làm thế nào? GV đa quy tắc lên bảng phụ để nhấn mạnh cho HS nhớ ?Đọc lại quy tắc? Hãy viết dạng tổng quát ? GV yêu cầu HS đọc nhận xét SGK 1 . Quy tắc (18 ) HS cả lớp nghiên cứu VD Tr 6 SGK và làm bài vào vở Một HS lên bảng trình bày lại ( x 2 ) . ( 6x 2 5x + 1 ) = x . (6x 2 5x + 1 ) 2 . (6x 2 5x + 1 ) = 6x 3 5x 2 + x 12x 2 + 10x 2 = 6x 3 17x 2 + 11x 2 HS nêu quy tắc Hai HS đọc quy tắc ( A +B ) .(C +D) = AC +AD +BC +BD HS đọc nhận xét trong SGK HS làm bài dới sự hớng dẫn của GV = 2 1 xy .( x 3 2x 6 ) 1 .( x 3 2x 6 ) Trờng THCS Lơng Bằng Dơng Thị Hằng Giáo án đại số 8 Năm học 2011 - 2012 ? 1 ( 2 1 xy 1 ) . ( x 3 2x 6 ) GV hớng dẫn HS làm ? 1 Cho HS làm tiếp bài tập : ( 2x 3 ) . (x 2 2x +1) GV cho HS nhận xét bài làm GV : Khi nhân các đa thức một biến ở VD trên , ta còn có thể trình bày theo cách sau : Cách 2 : Nhân đa thức đã sắp xếp 6x 2 5x + 1 x- 2 - 12x 2 + 10x 2 6x 3 -5x 2 + x 6x 3 17x 2 + 11x 2 GV nhấn mạnh các đơn thức đồng dạng phải sắp xếp cùng một cột để dễ thu gọn Cho HS thực hiện phép nhân theo cách 2 ( x 2 2x + 1) .( 2x 3 ) Gv nhận xét bài làm của HS và chốt các phơng pháp làm GV yêu cầu HS làm ? 2 = 2 1 x 4 y x 2 y 3xy x 3 +2x + 6 HS làm bài vào vở , một HS lên bảng làm HS : = 2x .( x 2 2x +1) 3 .( x 2 2x +1) = 2x 3 4x 2 + 2x 3x 2 + 6x 3 = 2x 3 7x 2 + 8x 3 HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn HS theo dõi GV làm HS làm bài vào vở , một HS lên bảng làm x 2 2x + 1 2x 3 -3x 2 +6x 3 2x 3 - 4x 2 + 2x 2x 3 7x 2 + 2x 3 HS nhận xét bài làm của HS 2 . á p dụng (15 ) Ba HS lên bảng trình bày HS 1 : a) ( x + 3) . ( x 2 + 3x 5 ) = x . ( x 2 + 3x 5 ) + 3 . ( x 2 + 3x 5 ) = x 3 + 3x 2 5x + 3x 2 + 9x 15 = x 3 +6x 2 + 4x 15 HS 2 : x 2 + 3x 5 x+ 3 3x 2 + 9x 15 x 3 +3x 2 - 5x x 3 +6x 2 + 4x 15 HS3 : b) ( xy 1 ) ( xy + 5) = xy . ( xy + 5) 1. ( xy + 5 ) Trờng THCS Lơng Bằng Dơng Thị Hằng Giáo án đại số 8 Năm học 2011 - 2012 GV nhận xét bài làm của HS GV yêu cầu HS làm ? 3 = x 2 y 2 + 5xy xy 5 = x 2 y 2 + 4xy 5 HS Diện tích HCN là : S = ( 2x + y ) .( 2x y) = 4x 2 2xy + 2xy y 2 = 4x 2 y 2 Với x = 2,5 m và y = 1 m ta có S = 4 . 2,5 2 - 1 2 = 24 m 2 IV.Củng cố kiến thức (3 ) Bài 7 Tr 8 SGK GV cho HS hoạt động theo nhóm Nửa lớp làm phần a Nửa lớp làm phần b GV kiểm tra một vài nhóm và nhận xét . GV: Chốt lại kiến thức trọng tâm của bài. V.H ớng dẫn về nhà (1 ) -Học thuộc quy tắc nhân đa thức với đa thức -Nắm vững cách trình bày phép nhân hai đa thức cách 2 -Làm BT 8,9 tr 8 SGK BT 6, 7, 8 Tr4 SBT -Chuẩn bị tốt bài tập giờ sau luyện tập Tuần 2 Ngày soạn: 21/8/2011 Ngày dạy: 29/8/2011 Tiết 3 : LUYệN TậP A . Mục Tiêu : Trờng THCS Lơng Bằng Dơng Thị Hằng Giáo án đại số 8 Năm học 2011 - 2012 HS đợc củng cố kiến thức về quy tắc nhân đơn thức với đa thức , nhân đa thức với đa thức HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức , đa thức B . Chuẩn bị GV : Bảng phụ HS : Bảng nhóm C . Các hoạt động dạy học : I. ổ n định tổ chức(1 ph ) sĩ số : II : Kiểm tra bài cũ (10 ph ) HS1 : -Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức ? Chữa bài tập 8 Tr 8 sgk Đs: a , ( x 2 y 2 - 2 1 xy + 2y ) . ( x 2y ) = x 3 y 2 2x 2 y 3 - 2 1 x 2 y + xy 2 + 2xy 4y 2 b , ( x 2 xy + y 2 ) . ( x + y ) = x 3 + x 2 y x 2 y xy 2 + xy 2 + y 3 = x 3 + y 3 HS2 : Chữa bài tập 6 Tr4 SBT Đs: a , ( 5x 2y ) . ( x 2 xy + 1 ) = 5x 3 5x 2 y + 5x 2x 2 y + 2xy 2 2y = 5x 3 7x 2 y + 2xy 2 + 5x 2y b , ( x 1 ) .( x + 1) . ( x + 2 ) = ( x 2 + x x 1 ) . ( x + 2 ) = ( x 2 1 ) . ( x + 2 ) = x 3 + 2x 2 x 2 III: Bài mới Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh ? Đọc đề bài? ?Lên bảng làm? GV yêu cầu câu a , trình bày theo 2 cách Luyện Tập (30 ph ) Bài 10 Tr 8 SGK HS đọc đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở Ba HS lên bảng làm , mỗi HS làm một bài HS 1 : a , ( x 2 2 x + 3 ) . ( 2 1 x 5 ) = 2 1 x 3 5x 2 x 2 + 10x + 2 3 x 15 = 2 1 x 3 6x 2 + 2 23 x 15 HS2 : Trình bày C 2 câu a , x 2 2x + 3 2 1 x 5 - 5x 2 + 10x 15 2 1 x 3 - x 2 + 2 3 x Trờng THCS Lơng Bằng Dơng Thị Hằng Giáo án đại số 8 Năm học 2011 - 2012 GV theo dõi HS làm bài dới lớp GV nhận xét bài làm trên bảng và chốt lại phơng pháp làm, khắc sâu phơng pháp nhân đa thức. ? Đọc đề bài? GV : Muốn chứng minh giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến ta làm thế nào ? GV khẳng định lại và bổ sung câu b b , ( ) 3 5x (3x-5).(2x+11)-(2x+3). (3x+7) ? Lên bảng làm? GV theo dõi HS làm bài dới lớp GV: Chốt lại phơng pháp làm GV đa bài trên bảng phụ ? Muốn tính giá trị của biểu thức ta làm nh thế nào? GV yêu cầu HS trình bày miệng quá trình rút gọn biểu thức Sau đó gọi HS lên bảng điền giá trị của biểu thức 2 1 x 3 - 6x 2 + 2 23 x 15 HS 3 : b , ( x 2 2xy + y 2 ) . ( x y ) = x 3 - x 2 y -2x 2 y +xy 2 y 3 = x 3 3x 2 y + xy 2 y 3 Bài tập 11 Tr 8 SGK HS đọc đề bài HS : Ta rút gọn biểu thức , sau khi rút gọn , biểu thức không còn chứa biến ta nói rằng : giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến HS làm bài vào vở , Hai HS lên bảng làm HS1 : a , ( x 5) . ( 2x +3) 2x ( x 3 ) + x + 7 = 2x 2 + 3x 10x 15 -2x 2 + 6x +x + 7 = - 8 Vậy giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến HS2 : b , (3x -5 ) ( 2x + 11 ) ( 2x +3) ( 3x +7 ) = 6x 2 + 33x 10x 55- ( 6x 2 +14x +9x +21 = 6x 2 + 33x 10x 55 6x 2 14x 9x -21 = - 76 Vậy giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến Bài 12 Tr 8 SGK HS: -Rút gọn biểu thức -Thay giá trị của x vào và thực hiện phếp tính HS: Đứng tại chỗ trả lời :kq: - x 15 Giá trị của x Giá trị của biểu thức (x 2 -5) (x +3)+ (x+4 ) ( x- x 2 ) = -x -15 x = 0 x = -15 x = 15 x = 0,15 -15 0 -30 -15,15 Trờng THCS Lơng Bằng Dơng Thị Hằng Giáo án đại số 8 Năm học 2011 - 2012 ? Đọc đề bài? GV cho học sinh hoạt động nhóm làm bài ?Lên bảng làm? GV đi kiểm tra các nhóm và nhắc nhở việc làm bài GV kiểm tra bài làm của vài ba nhóm GV khắc sâu kiến thức sử dụng và ph- ơng pháp làm ? Đọc đề bài? -Viết công thức của 3 số tự nhiên chẵn liên tiếp -Hãy biểu diễn tích hai số sau lớn hơn tích hai số đầu là 192 ? Tìm n=? GV chốt lại phơng pháp làm và kiến thức sử dụng. Bài 13 tr 9 SGK -Đọc đề bài Làm bài theo nhóm - đại diện nhóm lên bảng làm (12x -5 ).( 4x -1 )+(3x -7 ).(1 16x )=81 X=1 Bài 14 tr 9 SGK - Đọc đề bài Gọi ba số tự nhiên liên tiếp là 2n , 2n + 2 , 2n + 4 ( n N ) ( 2n +2 ) ( 2n +4) 2n( 2n +2) =192 HS lên bảng làm KQ: n =23 Vậy ba số tự nhiên liên tiếp là : 46 ; 47 ; 48 IV.Củng cố kiến thức( 3 ph ) ? Nêu quy tắc nhân đơn thức với đa thức , nhân đa thức với đa thức ? Viết dạng tổng quát GV chốt lại vấn đề V.H ớng dẫn về nhà ( 1 ph ) -Xem lại các bài tập đã chữa và phơng pháp làm -BTVN :15/SGK-9; 9 ; 10/SBT 4 Hd bài 10/SBT:áp dụng nhân đơn thức với đa thức sau đó thu gọn các hạng tử đồng dạng kqủa. -Đọc trớc bài : Hằng đẳng thức đáng nhớ Ngày soạn: 24/8/2011 Ngày dạy: /9/2011 Tiết 4 NHữNG HằNG ĐẳNG THứC ĐáNG NHớ A. Mục tiêu Hs nắm đợc ba hằng đăng thức đầu tiên : Bình phơng của một tổng,bình phơng của một hiệu,hiệu hai bình phơng. Biết áp dụng hằng đẳng thức trên để tính nhẩm , tính hợp lý B. Chuẩn bị Gv : Vẽ sẵn hình 1 Tr 9 SGK trên bảng phụ HS : On quy tắc nhân đa thức với đa thức Trờng THCS Lơng Bằng Dơng Thị Hằng Giáo án đại số 8 Năm học 2011 - 2012 C. Các hoạt động dạy học I. ổ n định tổ chức( 1 ph ) sĩ số : II : Kiểm tra bài cũ ( 5 ph ) ? Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức Chữa bài tập 15 Tr 9 SGK Đs: a, ( 2 1 x +y ) ( 2 1 x +y) = 4 1 x 2 + 2 1 xy + 2 1 xy +y 2 = 4 1 x 2 + xy + y 2 b , ( x - 2 1 y ) . ( x - 2 1 y ) = x 2 - 2 1 xy - 2 1 xy + 4 1 y 2 = x 2 xy + 4 1 y 2 III.Bài mới Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh GV từ phần kiểm tra bài cũ nêu vấn đề vào bài Gv đặt vấn đề : Trong bài toán trên để tính ( 2 1 x +y ) ( 2 1 x +y) bạn phải thực hiện phép nhân đa thức với đa thức . Để có kết quả nhanh chóng cho phép nhân một số dạng đa thức thờng gặp và ngợc lại biến đổi đa thức thành tích , ngời ta lập các hằng đẳng thức đáng nhớ . Trong chơng trình toán lớp 8 , chúng ta sẽ lần lợt học hằng đẳng thức . Các hằng đẳng thức này có nhiều ứng dụng để việc biến đổi biểu thức , tính giá trị biểu thức đợc nhanh hơn . GV yêu cầu HS làm ? 1 GV : Với a > 0, b >0 công thức này đợc minh hoạ bởi diện tích các hình vuông và hình chữ nhật trong hình 1 GV đa hình 1 đã vẽ sẵn trên bảng phụ để giải thích : Diện tích hình vuông lớn là ( a + b ) 2 bằng tổng diện tích của hai hình vuông nhỏ ( a 2 và b 2 ) và hai hình chữ nhật 1 . Bình ph ơng của một tổng ( 15 ph ) Hs làm tại lớp , một HS lên bảng thực hiện ( a + b ) 2 = ( a + b ) . ( a + b ) = a 2 + ab + ab + b 2 = a 2 + 2ab + b 2 HS nghe giảng Trờng THCS Lơng Bằng Dơng Thị Hằng [...]... +(a-b)2]=( a+b+a-b)( a22ab+b2-a2+b2+a2+2ab+b2) =2a(a2 +3b2 ) HS2 : Chữa bài 29(b) Tr19 SBT ĐS: Bài 29(b) Tính nhanh 87 2 +732 -272 -132 = ( 87 2 -272 ) +( 732 132 ) = (87 + 27 ) ( 87 27 ) +(73+13) ( 73-13) = 114 60 + 86 60 = 60.( 114 +86 ) = 60 200= 12000 ? Em còn cách nào khác không ? ĐS : = ( 87 2 132 ) + ( 732-272 III.Bài mới Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh GV Qua bài này ta thấy để phân... tra bài cũ (5 ph) HS1: Tính nhanh giá trị của biểu thức a , 85 12,7 + 15 12,7 b , 52 143 52 39 8 26 ĐS: a, , = 12,7 ( 85 + 15 ) = 12,7 100 = 1270 b, = 12,7 ( 85 + 15 ) = 12,7 100 = 1270 HS2: Phát biểu và viết dạng TQ t/c phân phối của phép nhân đối với phép cộng? ĐS: a ( b c ) = ab ac III Bài mới Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh GV : Để tính nhanh giá trị hai biểu thức trên... phù hợp a , x2 + 6x + 9 = x2 + 2.x.3 + 32 = ( x+3)2 b , 10x 25 x2 = - ( x2 10x + 25 ) = - ( x2 2.x.5 + 52 ) = - ( x 5 )2 1 1 = ( 2x)3 ( )3 8 2 1 1 = ( 2x - ) ( 4x2 + x + ) 2 4 1 2 1 d, x 64y2 = ( x )2 ( 8y )2 25 5 1 1 = ( x- 8y ) ( x + 8y ) 5 5 c , 8x3 - GV cho HS hoạt động nhóm mỗi nhóm làm một trong các bài tập sau Nhóm 1 : Bài 44(b) Nhóm 2 : Bài 44(e) Nhóm 3 : Bài 45 (a) Nhóm 4 : Bài 45 (b)... Nửa lớp làm bài 35 Tr17 SGK HS hoạt động nhóm Nửa lớp làm bài 38 Tr17 SGK Đại diện nhóm lên bảng trình bày GV theo dõi các nhóm làm bài Bài 35 Tính nhanh : a , 342 + 662 + 68 66 = 342 +2 34 66 +662 = ( 34 + 66 )2 = 1002 = 10000 b , 742 + 242 48 74 = 742 2 74 24 + 242 = ( 74 - 24 )2 = 502 = 2500 GV yêu cầu HS làm theo cách khác Bài 38 Chứng minh các hằng đẳng thức : a , ( a b )3 = - ( b a )... thành lời ba hằng đẳng thức đã học , viết theo hai chiều ( tích tổng ) -Bài tập về nhà : 16, 17, 18, 19, 20 Tr 12 SGK Trờng THCS Lơng Bằng Dơng Thị Hằng Giáo án đại số 8 Năm học 2011 - 2012 BT11 , 12, 13 Tr 4 SBT Hd : bài 18/ SGK: áp dụng HĐT 1 và 2 -Chuẩn bị tốt bài tập giờ sau luyện tập Tuần 3 Ngày soạn: 29 /8/ 2011 Ngày dạy: /9/2011 Tiết 5 : LUYệN TậP A Mục tiêu Củng cố các kiến thức về ba hằng đẳng thức... số : II Kiểm tra (8 ph) HS1: Viết hằng đẳng thức lập phơng của một tổng , lập phơng của một hiệu Chữa bài tập 27 Tr14 SGK ĐS: a, (-x+1)3 b, (2-x)3 HS2: Trong các khảng định sau , khảng định nào đúng ? a , ( a b)3 = ( b - a)3 (S) b , ( x- y)2 = (y- x)2 (Đ) 3 3 2 c , (x + 2 ) = x +6x +12x +8 (Đ) d , ( 1 x )3 = 1 3x 3x2 x3 (S) HS3: Chữa bài tập 28 (b) Tr14 SGK ĐS: x 3 6x2 +12 x 8 tại x = 22 = (... là 3x2y2 Hệ số của nhân tử chung ( 3 ) có quan hệ gì với các hệ số nguyên dơng của các hạng tử ( 3 , 6 , 9 ) ? Luỹ thừa bằng chữ của nhân tử chung ( x2y2) có quan hệ thế nào với luỹ thừa bằng chữ của các hạng tử ? Năm học 2011 - 2012 HS : Phân tích đa thức thành nhân tử là biến đổi đa thức đó thành một tích của những đa thức Một HS đọc khái niệm trang 18 SGK HS : 2x HS làm bài vào vở , Một HS lên... 14x2y 21xy2 + 28x2y2 = 7xy ( 2x 3y + 4xy ) e , 10x ( x- y ) 8y ( y x ) = 10x ( x y ) + 8y ( x y ) = 2 ( x y ) ( 5x + 4y ) GV nhận xét bài làm của HS Bài 40 (b ) Tr19 SGK Tính giá trị của biểu thức : x ( x 1 ) y ( 1 - x) tại x = 2001 , y = 1999 ĐS: x ( x 1 ) y ( 1 - x) = x ( x 1 ) + y ( x 1 ) =(x1)(x+y) Thay x = 2001 , y = 1999 ta có : ( 2001 1 ) ( 2001 + 1999 ) = 2000 4000 = 8 000 000 GV... 1) = x3 + 13 = x3 +1 HS : làm nháp , Một HS lên bảng làm 8x3 y3 = ( 2x)3 y3 = ( 2x y ) ( 4x2+ 2xy+y2) HS cả lớp làm bài , một HS lên bảng làm ?Làm bài 30 (b) Tr16 SGK = [ (2x)3 + y3 ] - [(2x)3 y3 ] Rút gọn biểu thức : = 8x3 +y3 8x3 + y3 = 2y3 2 2 ( 2x +y) (4x 2xy +y ) (2x-y) HS nhận xét Trờng THCS Lơng Bằng Dơng Thị Hằng Giáo án đại số 8 Năm học 2011 - 2012 ( 4x2 + 2xy +y2) Gv nhận xét,chốt lai... phát biểu thành lời ) bảy hằng đẳng thức đáng nhớ,biết vận dụng vào làm bài tập -Bài tập : 31(b) ,3337 Tr16 SGK 17, 18 Tr 5 SBT HD bài 18/ SBT-5: áp dụng a 2 0; x R - Chuẩn bị tốt bài tập giờ sau luyện tập Trờng THCS Lơng Bằng Dơng Thị Hằng Giáo án đại số 8 Ngày soạn : 11/9/2011 Tiết 8 Năm học 2011 - 2012 Ngày dạy: 19/9/2011 LUYệN TậP A Mục tiêu Củng cố kiến thức về bảy hằng đẳng thức HS biết vận . a, = 18x 4 y 4 -3x 3 y 3 + 5 6 x 2 y 4 HS2 : b, = 2x 4 y - 8 1 2 3 1 +xy xy 2 z HS nêu :S hình thang = = ( Đáy lớn + đáy nhỏ ). Chiều cao : 2 S = ( ) ( ) [ ] yyxx 2.335 +++ 2 =( 8x +3. phép nhân hai đa thức cách 2 -Làm BT 8, 9 tr 8 SGK BT 6, 7, 8 Tr4 SBT -Chuẩn bị tốt bài tập giờ sau luyện tập Tuần 2 Ngày soạn: 21 /8/ 2011 Ngày dạy: 29 /8/ 2011 Tiết 3 : LUYệN TậP A . Mục Tiêu. +y ) . y = 8xy + 3y +y 2 Với x =3 m y = 2 m S = 8. 3.2 +3.2+2 2 = 58 m 2 HS đứng tại chỗ trả lời và giải thích S S Đ Đ S S Trờng THCS Lơng Bằng Dơng Thị Hằng Giáo án đại số 8 Năm học 2011