Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 Ngày soạn : /8/2011 Ngày giảng : /8/2011 Chơng I : Số hữu tỉ Số thực Tiết 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ I. Mục TIÊU 1. Kiến thức - HS hiểu đợc khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn sỗ hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. Bớc đầu nhận biết đợc mối quan hệ giữa các tập hợp số : N Z Q. - HS biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ. 2. Kĩ năng - Nhận biết số hữu tỉ - Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh số hữu tỉ 3. Thái độ - Nghiêm túc, hăng hái tham gia xây dựng bài II. CHUẩN Bị 1. Giáo viên +Bảng phụ (hoặc đèn chiếu, giấy trong) ghi sơ đồ quan hệ giữa 3 tập hợp số : N, Z, Q và các bài tập. +Thớc thẳng có chia khoảng, phấn màu. 2. Học sinh +Ôn tập các kiến thức: Phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, qui đồng mẫu số các phân số, so sánh số nguyên, so sánh phân số, biểu diễn số nguyên trên trục số. +Giấy trong, bút dạ, thớc thẳng có chia khoảng. III. Tiến trình 1. ổn định 2. Kiểm tra : Không 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu chơng trình Đại số 7 -Giới thiệu chơng trình Đại số lớp 7 gồm 4 chơng. -Nêu yêu cầu về sách, vở ghi, vở BT, dụng cụ học tập, ý thức và phơng pháp học tập bộ môn toán. -Giới thiệu sơ lợc về chơng I Số hữu tỉ Số thực. Hoạt động 2: Tìm hiểu số hữu tỉ (12 ph). -Nghe GV hớng dẫn. -Ghi lại các yêu cầu cua GV để thực hiện. -Mở mục lục trang 142 SGK theo dõi -5 HS lên bảng lần lợt 1.Số hữu tỉ:VD: Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ 1 Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 -Cho các số: 3; -0,5; 0; 3 2 ; 7 5 2 -Em hãy viết mỗi số trên thành 3 phân số bằng nó. -Hỏi: Mỗi số trên có thể viết thành bao nhiêu phân số bằng nó? -GV bổ xung vào cuối các dãy số các dấu -ở lớp 6 ta đã biết: Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số, số đó đợc gọi là số hữu tỉ. Vậy các số trên: 3; -0,5; 0; 3 2 ; 7 5 2 đều là số hữu tỉ. -Hỏi: Vậy thế nào là số hữu tỉ? -Giới thiệu tập hợp các số hữu tỉ đợc ký hiệu là Q -Yêu cầu HS làm ?1 -Yêu cầu HS làm ?2 +Số nguyên a có phải là số hữu tỉ không? Vì sao? -Hỏi thêm: +Số tự nhiên n có phải là số hữu tỉ không? Vì sao? +Vậy em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa các tập hợp số N, Z, Q? -Giới thiệu sơ đồ biểu diễn mối quan hệ giữa 3 tập hợp trên. -Yêu cầu HS làm BT 1 trang 7 SGK vào vở bài tập in. -Yêu cầu đại diện HS trả lời. viết mỗi số đã cho thành 3 phân số bằng nó. -Các HS khác làm vào vở. -Trả lời: Có thể viết mỗi số trên thành vô số phân số bằng nó. -Trả lời: Theo định nghĩa trang 5 SGK. - Học sinh làm ?1 -Cá nhân tự làm ?2 vào vở. -Đại diện HS trả lời: Số nguyên a có phải là số hữu tỉ, vì số nguyên a viết đợc dới dạng phân số là 3 2 -Tơng tự số tự nhiên n cũng là số hữu tỉ. -Quan hệ: N Z; Z Q. -Quan sát sơ đồ. -HS tự làm BT 1 vào vở bài tập. -Đại diện HS trả lới kết quả. * 3 9 2 6 1 3 3 = === * 4 2 2 1 2 1 5,0 = = = = * 2 0 1 0 1 0 0 == == * 6 4 6 4 3 2 3 2 = == = * 14 38 7 19 7 19 7 5 2 == == -Định nghĩa: Số hữu tỉ là số viết đợc d- ới dạng phân số với a, b Z, b 0 -Kí hiệu tập hợp số hữu tỉ: Q ?1 * 5 3 10 6 6,0 == * 4 5 100 125 25,1 = = * 3 4 3 1 1 = Vậy các số trên đều là số hữu tỉ. ?2: a Z thì 1 a a = a Q n N thì 1 n n = n Q BT 1: -3 N ; -3 Z ; -3 Q 3 2 Z; 3 2 Q;N Z Q. .Hoạt động 3: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số -Vẽ trục số. -Yêu cầu HS biểu diễn các số nguyên 1; 1; 2 trên trục số đã -Vẽ trục số vào vở theo GV. -Tự biểu diễn các số 2.Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số: ?3: Biểu diễn số 1; Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ 2 Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 vẽ. -Gọi 1 HS lên bảng biểu diễn. -Nói: Tơng tự đối với số nguyên, ta có thể biểu diễn mọi số hữu tỉ trên trục số. VD nh biểu diễn số hữu tỉ 4 5 trên trục số. nguyên 1; 1; 2 trên trục số. -1 HS lên bảng biểu diễn. -Lắng nghe GV nói. -Đọc VD1 và làm theo GV. 1; 2 4 5 | | | | | | | | | | -1 0 1 M 2 VD 1: Biểu diễn số hữu tỉ 4 5 trên trục số. -Yêu cầu HS đọc VD 1 SGK -GV thực hành trên bảng và yêu cầu HS làm theo. (Chia đoạn thẳng đơn vị theo mẫu số; xác định điểm biểu diễn sht theo tử số) -Yêu cầu đọc và làm VD 2. -Hỏi: +Đầu tiên phải viết 3 2 dới dạng nào? +Chia đoạn thẳng đơn vị thành mấy phần? +Điểm biểu diễn số hữu tỉ 3 2 xác định nh thế nào? -Gọi 1 HS lên bảng biểu diễn. -Nói: Trên trục số, điểm biểu diễn số hữu tỉ x đợc gọi là điểm x. -Yêu cầu làm BT 2 trang 7. -Gọi 2 HS lên bảng mỗi em một phần. -Đọc VD 2 SGK, làm vào vở. -Trả lời: +Đẩu tiên viết 3 2 dới dạng phân số có mẫu số dơng. +Chia đoạn thẳng đơn vị thành ba phần bằng nhau. +Lấy về bên trái điểm 0 một đoạn bằng 2 đơn vị mới. -HS tự làm BT 2 trang 7 SGK vào vở bài tập. -2 HS lên bảng làm mỗi em một phần. VD 2: Biểu diễn số hữu tỉ 3 2 trên trục số. Viết 3 2 3 2 = 3 2 | | | | | | | | -1 N 0 1 2 BT 2: a)Những phân số biểu diễn số hữu tỉ 4 3 là: 36 27 ; 32 24 ; 20 15 b) 4 3 4 3 = 4 3 | | | | | | -1 A 0 1 Hoạt động 4: So sánh hai số hữu tỉ -Yêu cầu làm ?4 -Hỏi: Muốn so sánh hai phân số ta làm thế nào? -Yêu cầu 1 HS lên bảng làm -Hỏi: Vậy để so sánh hai số hữu tỉ ta cũng sẽ làm nh thế nào? -Cho làm ví dụ 1 SGK -Đọc và tự làm ?4 -Trả lời: Viết hai phân số về dạng cùng mẫu số dơng. -1 HS lên bảng làm. -Trả lời: Viết chúng dới dạng phân số rồi so sánh hai phân số đó. 3.So sánh hai số hữu tỉ: ?4: So sánh 2 phân số 3 2 và 5 4 15 12 5 4 5 4 ; 15 10 3 2 = = = Vì -10 > -12 Và 15>0 nên 5 4 3 2 > VD 1: So sánh hai số hữu Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ 3 Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 -Cho 1 HS nêu cách làm GV ghi lên bảng. -Yêu cầu tự làm ví dụ 2 vào vở. -Tự làm VD 1 vào vở -1 HS nêu cách làm. -Tự làm ví dụ 2 vào vở tỉ -0,6 và 2 1 10 5 2 1 ; 10 6 6,0 = = vì -6 < -5 và 10 > 0 nên 10 5 10 6 < hay 2 1 6,0 < -Gọi 1 HS lên bảng làm. -Hỏi: Qua 2 VD, em hãy cho biết để so sánh hai số hữu tỉ ta cần làm nh thế nào? -Giới thiệu vị trí hai số hữu tỉ x, y trên trục số khi x < y -Giới thiệu số hữu tỉ dơng, số hữu tỉ âm, số hữu tỉ 0. -Hỏi: Vậy tập hợp số hữu tỉ gồm có những loại số hữu tỉ nào? -Yêu cầu làm ?5 -Gọi 3 HS trả lời. -GV nêu nhận xét: 0> b a nếu a, b cùng dấu. 0< b a nếu a, b khác dấu. -1 HS lên bảng làm. -Trả lời: +Viết hai số hữu tỉ dới dạng cùng mẫu số dơng. +So sánh hai tử số, số hữu tỉ nào có ttử số lớn hơn sẽ lớn hơn. -Trả lời: Tập hợp số hữu tỉ gồm số hữu tỉ dơng, số hữu tỉ âm và số 0. -Cá nhân làm ?5 -3 HS lần lợt trả lời 3 câu hỏi. -Lắng nghe và ghi chép nhận xét của GV. VD 2: So sánh 2 1 3 và 0 2 0 0; 2 7 2 1 3 = = Vì -7 < 0 và 2 > 0 Nên 2 0 2 7 < hay 2 1 3 < 0 Chú ý: -x <y điểm x bên trái điểm y -Nếu x > 0 : x là s.h.tỉd- ơng x < 0 : x là s.h.tỉ âm. x = 0 : không dơng cũng không âm. -Số âm < Số 0 < Số dơng. Số hữu tỉ dơng 5 3 ; 3 2 Số hữu tỉ âm 4; 5 1 ; 7 3 Số hữu tỉ không dơng cũng không âm 2 0 4. Luyện tập - củng cố - Giáo viên hỏi: +Thế nào là số hữu tỉ? Cho ví dụ. +Để so sánh hai số hữu tỉ ta làm thế nào? -Cho hoạt động nhóm làm BT sau: Đề bài: Cho hai số hữu tỉ: -0,75 và 3 5 a)So sánh hai số đó. b)Biểu diễn các số đó trên trục số, nhận xét vị trí hai số đối với nhau và đối với điểm 0. Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ 4 Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 5. H ớng dẫn về nhà -Cần học thuộc định nghĩa số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, cách so sánh hai số hữu tỉ. -BTVN: số 3, 4, 5/ 8 SGK; Số 1, 3, 4, 8/3,4 SBT. -Ôn tập qui tắc cộng, trừ phân số; quy tắc dấu ngoặc; quy tắc chuyển vế (toán 6). Ngày soạn : /8/2011 Ngày giảng : /8/2011 Tiết 2: Cộng, trừ số hữu tỉ I.Mục tiêu: 1. Kiến thức +HS nắm vững các qui tắc cộng trừ số hữu tỉ, biết qui tắc chuyển vế trong tập hợp số hữu tỉ. 2. Kỹ năng +HS có kỹ năng làm các phép tính cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng. 3. Thái độ + Nghiêm túc, hăng hái tham gia xây dựng bài II.Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Bảng phụ (hoặc đèn chiếu, giấy trong) ghi: +Công thức cộng, trừ số hữu tỉ trang 8 SGK. +Qui tắc chuyển vế trang 9 SGK và các bài tập. 2. Học sinh: +Ôn tập qui tắc cộng trừ phân số, qui tắc chuyển vế và qui tắc dấu ngoặc. +Giấy trong, bút dạ, bảng phụ hoạt động nhóm. III. Tiến trình : 1. ổ n định. 2. Kiểm tra: Gọi 2 học sinh lên bảng : HS 1: +Thế nào là số hữu tỉ? Cho ví dụ 3 số hữu tỉ (dơng, âm, 0). +Chữa BT 3 trang 8 SGK. HS 2 +Chữa BT 5 trang 8 SGK. 3. Bài mới : HĐ của Giáo viên HĐ của Học sinh Nội dung Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ 5 Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 .Hoạt động 1 Cộng, trừ hai số hữu tỉ -Ta biết mọi số hữu tỉ đều viết đợc dới dạng phân số b a với a, b Z, b 0. -Hỏi: Vậy để cộng, trừ hai số hữu tỉ ta có thể làm nh thế nào? -Yêu cầu nêu qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu, cộng hai phân số khác mẫu. -Vậy với hai số hữu tỉ x, y ta cộng , trừ nh thế nào? -Yêu cầu nhắc lại các tính chất của phép cộng phân số. -Lắng nghe đặt vấn đề của GV. -Trả lời: Để cộng, trừ hai số hữu tỉ có thể viết chúng dới dạng phân số cùng mẫu số dơng rồi áp dụng qui tắc cộng, trừ phân số. -Phát biểu các qui tắc. -1 HS lên bảng viết công thức cộng , trừ x và y Q. -Phát biểu các tính chất của phép cộng phân số. 1.Cộng, trừ hai số hữu tỉ: a)Qui tắc: Với x, y Q viết m b y m a x == ; (với a, b, m Z; m > 0) m ba m b m a yx + =+=+ m ba m b m a yx == -Yêu cầu tự làm ví dụ 1 -Gọi 1 HS đứng tại chỗ nêu cách làm GV ghi lên bảng. -Yêu cầu tự làm tiếp VD 2, lu ý phép trừ có thể thay bằng phép cộng với số đối của số trừ. -Gọi HS 2 nêu cách làm. -Yêu cầu làm ?1 -Gọi 2 HS lên bảng cùng làm. -Yêu cầu HS làm tiếp BT 6 trang 10 SGK vào vở BT -HS tự làm VD 1 vào vở. -HS 1 nêu cách làm. -HS tự làm VD 2 vào vở. -HS 2 nêu cách làm. -2 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở.?1 -2HS lên bảng làm BT 6 các HS khác làm vào vở BT. +HS 1 làm câu a, b +HS 2 làm câu c, d b)Ví dụ: 4 9 4 312 4 3 4 12 4 3 )3(* 21 37 21 1249 21 12 21 49 7 4 3 7 * = + = =+ = = + = =+ =+ ?1 15 1 15 10 15 9 3 2 5 3 3 2 6,0) = += = += +a 15 11 15 6 15 5 5 2 3 1 )4,0( 3 1 ) =+= =+=b Hoạt động 3: Qui tắc chuyển vế -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc chuyển vế trong Z. -Tơng tự, trong Q ta cũng có quy tắc chuyển vế. -Yêu cầu đọc quy tắc trang 9 SGK. GV ghi bảng. -Phát biểu lại qui tắc chuyển vế trong Z. -1 HS đọc qui tắc chuyển vế trong SGK. 2.Quy tắc chuyển vế: a)Với mọi x, y, z Q x + y = z x = z y -Yêu cầu làm VD SGK. -1 HS lên bảng làm VD các b)VD: Tìm x biết Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ 6 Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 -Yêu cầu HS làm ?2 Tìm x biết: 3 2 2 1 ) =xa 4 3 7 2 ) = xb -Yêu cầu đọc chú ý SGK HS khác làm vào vở. -2 HS lên bảng đồng thời làm Kết quả: a) 28 29 ); 6 1 == xbx -Một HS đọc chú ý. 3 1 7 3 =+ x 21 16 21 9 21 7 7 3 3 1 = += += x x x 4. Vận dụng - củng cố -Yêu cầu làm BT 8a, c trang 10 SGK.Tính: + + 5 3 2 5 7 3 )a 10 7 7 2 5 4 ) c -Yêu cầu làm BT 7a trang 10 SGK. Viết số hữu tỉ 16 5 dới dạng tổng của 2 số hữu tỉ âm : VD: 16 3 8 1 16 5 + = 5. Hớng dẫn về nhà -Cần học thuộc quy tắc và công thức tổng quát. -BTVN: bài 7b; 8b,d; 9b,d; 10 trang 10 SGK; bài 12, 13 trang 5 SBT. -Ôn tập qui tắc nhân, chia phân số; các tính chất của phép nhân trong Z, phép nhân phân số. Ngày soạn : /8/2011 Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ 7 Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 Ngày giảng : /8/2011 Tiết 3. Nhân , chia số hữu tỉ I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Học sinh hiu c cỏch nhõn hai s hu t chớnh l phộp nhõn hai phõn s ó hc lp 6 , nắm vững các qui tắc nhân chia số hữu tỉ , hiểu khái niệm tỉ số của 2 số hữu tỉ 2.Kĩ năng : - Có kỹ năng nhân chia số hữu tỉ nhanh và đúng v chớnh xỏc . 3.Thái độ : - Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Bảng phụ, bút dạ 2. Học sinh - Bảng nhóm, bút dạ III. Tiến trình bài dạy : 1. ổ n định 2. Kiểm tra : +Muốn cộng hoặc trừ hai số hữu tỉ x, y ta làm thế nào? Viết công thức tổng quát. +Chữa BT 8d trang 10 SGK. 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. Nội dung Hoạt động 1: Nhân hai số hữu tỉ -Ta biết mọi số hữu tỉ đều viết đợc dới dạng phân số b a với a, b Z, b 0. -Hỏi: Vậy để nhân, chia hai số hữu tỉ ta có thể làm nh thế nào? -Vậy với hai số hữu tỉ x, y ta nhân nh thế nào? -Lắng nghe đặt vấn đề của GV. -Trả lời: Để nhân, chia hai số hữu tỉ có thể viết chúng dới dạng phân số rồi áp dụng qui tắc nhân, chia phân số. 1.Nhân hai số hữu tỉ: a)Qui tắc: Với x, y Q viết d c y b a x == ; (với a, b, c, d Z; b, d 0) db ca d c b a yx . . == b)Ví dụ: 8 15 2.4 5).3( 2 5 . 4 3 2 1 2. 4 3 * = = = = -Hãy phát biểu quy tắc nhân phân số. -Ghi dạng tổng quát. -Yêu cầu tự làm ví dụ 1 -Gọi 1 HS lên bảng làm Phát biểu qui tắc nhân phân số. -Ghi dạng tổng quát theo GV. c)Các tính chất: Với x, y, z Q x.y = y.x (x.y).z = x.(y.z) x.1 = 1.x = x Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ 8 Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 -Yêu cầu nhắc lại các tính chất của phép nhân phân số. -Phép nhân số hữu tỉ cũng có các tính chất nh vậy. -Treo bảng phụ viết các tính chất của phép nhân số hữu tỉ -Yêu cầu HS làm BT 11 trang 12 SGK phần a, b, c vào vở BT -HS tự làm VD 1 vào vở. -1 HS lên bảng làm. -Phát biểu các tính chất của phép nhân phân số. -HS cả lớp làm vào vở BT -3 HS lên bảng làm x. x 1 = 1 (với x 0) x.(y + z) = xy + xz BT 11/12 SGK: Tính Kết quả: 6 1 1 6 7 ); 10 9 ); 4 3 ) = cba Hoạt động 2: chia hai số hữu tỉ -Với x = b a ; y = d c (y 0) -áp dụng qui tắc chia phân số, hãy viết công thức chia x cho y. -Yêu cầu HS làm VD -Yêu cầu làm ? -1 HS lên bảng viết công thức chia x cho y. -1 HS nêu cách làm GV ghi lại. -2 HS lên bảng làm. 2.Chia hai số hữu tỉ: a)Quy tắc: -Với x = b a ; y = d c (y 0) bc ad c d b a d c b a yx === .:: b)VD: 5 3 )2.(5 3).2( 2 3 . 5 2 3 2 : 10 4 3 2 :4,0 = = = = = ?: Kết quả: 46 5 ); 10 9 4) ba -Yêu cầu HS làm BT 12/12 SGK: Ta có thể viết số hữu tỉ 16 5 dới các dạng sau: a)Tích của hai số hữu tỉ 8 1 . 2 5 16 5 = b)Thơng của hai số hữu tỉ -Hãy tìm thêm ví dụ -Cả lớp tự làm vào vở BT. -2 HS lên bảng lấy ví dụ. BT 12/12 SGK: 4 1 . 4 5 4 1 . 4 5 16 5 ) = = a ) 4(: 4 5 4: 4 5 16 5 ) = = b Hoạt động 4: chú ý -Yêu cầu đọc phần chú ý -Ghi lên bảng. -Yêu cầu HS lấy VD về tỉ số của hai số hữu tỉ. -Nói: Tỉ số của 2 số hữu tỉ sẽ đợc học tiếp sau. -1 HS đọc phần chú ý, cả lớp theo dõi. -Ghi chép theo GV. -HS lên bảng viết ví dụ. 3.Chú ý: Với x, y Q; y 0 Tỉ số của x và y ký hiệu là b a hay x : y Ví dụ: ; 4 3 : 3 1 2; 2 1 :5,3 4. Vận dụng - củng cố Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ 9 Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 -Yêu cầu làm BT 13a, c trang 12 SGK. Tính: 6 25 . 5 12 . 4 3 )a 5 3 . 16 33 : 12 11 ) c -Yêu cầu làm BT 7a trang 10 SGK. 5. Hớng dẫn về nhà -Cần học thuộc quy tắc và công thức tổng quát nhân chia số hữu tỉ, ôn tập giá trị tuyệt đối của số nguyên, qui tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. -BTVN: bài 15, 16 trang 13 SGK; bài 10, 11, 14, 15 trang 4,5 SBT. -Hớng dẫn bài 15/13 SGK: Ngày soạn : 29/8/2010 Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ 10 [...]... tuyệt đối x 1 ,7 = 2,3 x = 4 -Trớc hết cho nhắc lại nhận x 1 ,7 = 2,3 x = 0,6 xét: Với mọi x Q ta luôn -HS đọc bài 5 trong vở 3 1 BT và tiếp tục giải có |x| = |-x| b) x + = 0 4 3 trong vở -Gọi 1 HS nêu cách làm, GV ghi vắn tắt lên bảng x 1 ,7 = 2,3 hoặc (x-1 ,7) =2,3 b)Hỏi: Từ đầu bài suy ra *Nếu x-1 ,7 = 2,3 điều gì? thì x = 2,3 +1 ,7 x=4 *Nếu (x 1 ,7) = 17 Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng... 27 3 8 (2) 3 và = 3 27 3 3 (2) 3 2 = 3 3 3 5 100000 10 b) 5 = = 3125 = 55 32 2 = -Viết công thức theo GV 10 2 5 *Công thức: ?4: Tính 2 -Yêu cầu làm ?4 Gọi ba HS lên bảng -Ba HS lên bảng làm ?4 72 2 72 * 2 = = 32 = 9 24 24 3 3 (7. 5) 7. 5 3 * = = ( 3) 2,5 3 24 = - 27 23 Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 * 15 3 15 3 = 3 = 5 3 = 125 27. .. 5 c)6,51 : 15,9 và 3 : 7 -HS cả lớp nhận xét cách thức 2 làm của bạn d) -7 : 4 và 0,9 : (-0,5) 651 : 2 17 3 3 c)6,51 : 15,9 = = 159 : 2 17 7 -Gọi 3 HS đứng tại chỗ trả Lập đợc tỉ lệ thức lời 0,9 2 3 9 d) -7 : 4 = 0,5 = 3 2 5 Không lập đợc tỉ lệ thức 29 Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ Trng: THCS Sụng -Yêu cầu làm bài 2 trang 23 vở BT in Tìm x: a)2,5 : 7, 5 = x : 2 : 3 7 : 9 - Nm hc 2011 - 2012... nhỏ hơn thì lớn hơn -Tiến hành đổi số thập Nội dung I.Dạng 1: So sánh số hữu tỉ 1.BT1 (22/16 SGK): Sắp xếp theo thứ tự lớn dần 1 2 5 4 < -0, 875 < < 0 < 0,3 < 3 6 13 Vì: 0, 875 = 875 7 21 = = 1000 8 24 16 Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 phân ra phân số để so sánh 5 20 21 = > = 0, 875 6 24 24 và 0,3 = -Yêu cầu làm bài 3 vở BT (23/16 SGK) -GV nêu tính... số hạng +Các số hạng của tỉ lệ thức trên là 2; 5; 6; 15 Nội dung 1.Định nghĩa: *VD: So sánh 15 21 15 5 = 21 7 12,5 125 = 17, 5 175 12,5 15 = 17, 5 là 21 *Đn: a b = c d = và 12,5 17, 5 5 7 tỉ lệ thức (ĐK b, d 0) Hoặc viết a : b = c : d a, b, c, d là các số hạng a, d là ngoại tỉ b, c là trung tỉ 25 Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ Trng: THCS Sụng -Hỏi: Tỉ lệ thức 2 5 = 6 15 có cách viết nào khác?... 15 = = 4 5 6 5 6 2 38 7 3 ( 2).(38). (7) .(3) = b (2) 21 4 8 21.4.8 19 = 56 11 33 3 11 16 3 4 3 4 c : = = = 12 16 5 12 33 5 9 5 15 7 8 45 7 24 45 d . = 23 6 18 23 18 18 7 23 7 = = 23 6 6 a 11 Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 Bài 16 (SGK- 13) Làm bài 16 (SGK - 13) Giáo viên cùng học sinh làm phần a... -Nếu gọi x, y là số cây lớp 7A, 7B trồng đợc Theo đầu bài có thể viết đợc gì? -Yêu cầu vận dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau tìm x và y -Yêu cầu đọc đầu bàI BT 64/31 SGK -Nếu gọi số HS khối 6, 7, 8, 9 là x, y, z, t ( x,y,z,t N*) ta có gì? d)= 73 7 : 73 14 = 73 14 = 7 73 2 II.Dạng 2: Tìm số hạng cha biết Bài 2: Tìm x 7 2 1 2 x : = : 4 5 3 3 1 2 7 2 x = : 3 3 4 5 1 2 7 5 x = 3 3 4 2 35 1 35 3... ví dụ SGK = *VD: SGK Bài 1: Tìm x và y biết x 2 = y 7 và x + y = 18 ta x có 2 y 7 = = x + y 18 = = 2 +7 9 2 x = 2 2 = 4 y = 2 7 = 14 -2 HS lên bảng trình bày Bài 2: Tìm x và y biết cung một lúc x :3 = y :( -7) và x - y = -10 ta có Bài 2: Tìm x và y biết x :3 = y :( -7) và x - y = -10 x y x y 10 = = 2 (7) = 3 7 9 10 1 x = 9 3 = 3 3 10 7 y= ( -7) = 7 9 9 2 Chú ý: Hoạt động 2: chú ý -Nêu chú ý nh SGK... -Yêu cầu đại diện HS đọc kết vở quả ? 3: Tính a)-3,116 + 0,263 = - (3,116 0,263) = -2,853 b)(-3 ,7) (-2,16) = 3 ,7 2,16 = 7, 992 Bài 2/12 vở BT in: 14 Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 -HS tự làm vào vở BT -Đại diện HS đọc kết quả Đáp số: a) -4, 476 b)-1,38 c )7, 268 d)-2,14 4 Vận dụng - Củng cố -Yêu cầu làm bài 3 ( 19/15 SGK) vở BT in trang 12 a.Giải thích... SGK; 74 , 75 , 76 trang 14 SBT -Tiết sau luyên tập 33 Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 Ngày soạn : 5/10/2011 Ngày giảng :7/ 10/2011 Tiết 13 : Luyên tập I Mục tiêu 1 Kiến thức +Củng cố các tính chất của tỉ lệ thức, của dãy tỉ số bằng nhau 2 Kỹ năng +Rèn kỹ năng thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên, tìm x trong tỉ lệ thức, giải bài toán . 1: So sánh số hữu tỉ 1.BT1 (22/16 SGK): Sắp xếp theo thứ tự lớn dần 3 2 1 < -0, 875 < 6 5 < 0 < 0,3 < 13 4 Vì: 24 21 8 7 1000 875 875 ,0 = = = Giáo án : Đại số 7 Giáo viên:. -2,853 b)(-3 ,7) . (-2,16) = 3 ,7 . 2,16 = 7, 992 Bài 2/12 vở BT in: Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ 14 = 0 0 xneux xneux x Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 -HS tự làm vào vở BT -Đại. = 18 45 18 24 23 7 18 45 6 8 . 23 7 6 7 6 23 . 23 7 = = Giáo án : Đại số 7 Giáo viên: Lờng văn Huệ 11 Trng: THCS Sụng - Nm hc 2011 - 2012 Làm bài 16 (SGK - 13) Giáo viên cùng học sinh làm phần