Trường THCS Hương Toàn Chuyên đề: Sử dụng tranh ảnh trong dạy học phần Văn bản nhật dụng ở lớp 8 I.Lí do chọn chuyên đề I.Lí do chọn chuyên đề - Phần văn bản nhật dụng trong chương - Phần văn bản nhật dụng trong chương trình THCS tương đối nhiều, phân bố đều trình THCS tương đối nhiều, phân bố đều ở cả 4 khối lớp ở cả 4 khối lớp - Văn bản nhật dụng có tính cấp thiết và - Văn bản nhật dụng có tính cấp thiết và tính thời sự rất cao tác động đến tính thời sự rất cao tác động đến học sinh yêu cầu học sinh có ý thức học sinh yêu cầu học sinh có ý thức trong các vấn đề mà văn bản nhật dụng trong các vấn đề mà văn bản nhật dụng nêu ra. nêu ra. - Sử dụng tranh ảnh trong bài dạy không - Sử dụng tranh ảnh trong bài dạy không phải là mới nhưng đối với phần văn bản phải là mới nhưng đối với phần văn bản nhật dụng ở lớp 8 thì việc sử dụng tranh nhật dụng ở lớp 8 thì việc sử dụng tranh ảnh minh họa đã đem đến cho học sinh ảnh minh họa đã đem đến cho học sinh nhiều hứng thú trong học tập và cũng nhiều hứng thú trong học tập và cũng đạt được hiệu quả cao trong nội dung bài đạt được hiệu quả cao trong nội dung bài dạy vì sự sinh động, cập nhật của nó. dạy vì sự sinh động, cập nhật của nó. II. Những thuận lợi, khó khăn khi thực II. Những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện chuyên đề hiện chuyên đề 1. Thuận lợi 1. Thuận lợi - Học sinh tiếp xúc với văn bản nhật dụng khá - Học sinh tiếp xúc với văn bản nhật dụng khá nhiều nhiều - Lượng tranh ảnh liên quan đến bài dạy đa - Lượng tranh ảnh liên quan đến bài dạy đa dạng dạng - Giáo viên và học sinh đều tích cực sưu tầm - Giáo viên và học sinh đều tích cực sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài học. tranh ảnh có liên quan đến bài học. 2. Khó khăn 2. Khó khăn - Không phải học sinh nào cũng sưu tầm được - Không phải học sinh nào cũng sưu tầm được tranh ảnh liên quan tranh ảnh liên quan - Vì lượng tranh ảnh đa dạng nên việc chọn - Vì lượng tranh ảnh đa dạng nên việc chọn lựa cũng gặp những khó khăn nhất định lựa cũng gặp những khó khăn nhất định III. Nội dung và biện pháp thực hiện III. Nội dung và biện pháp thực hiện 1. Nội dung 1. Nội dung - Nội dung 1. Vấn đề về môi trường. Tiết - Nội dung 1. Vấn đề về môi trường. Tiết 39 Bài : “Thông tin về ngày trái đất năm 39 Bài : “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” 2000” - Nội dung 2. Vấn đề về tệ nạn thuốc lá - Nội dung 2. Vấn đề về tệ nạn thuốc lá và ma túy. Tiết 45. Bài: “Ôn dịch, thuốc và ma túy. Tiết 45. Bài: “Ôn dịch, thuốc lá” lá” - Nội dung 3. Vấn đề về dân số và tương - Nội dung 3. Vấn đề về dân số và tương lai loài người. Tiết 49. Bài : “ Bài toán dân lai loài người. Tiết 49. Bài : “ Bài toán dân số” số” Bài THÔNG TIN VỀ NGÀY Bài THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 TRÁI ĐẤT NĂM 2000 rac thai toan cau - YouTube.mp4 - Vì tiện dụng nên dùng nhiều mà không biết đến tác hại của nó CÂU CHUYỆN Ở MỘT GIA ĐÌNH CÂU CHUYỆN Ở MỘT GIA ĐÌNH Buæi s¸ng Buæi s¸ng Buæi tr a Buæi tr a Buæi chiÒu Buæi chiÒu Buæi tèi Buæi tèi . Hương Toàn Chuyên đề: Sử dụng tranh ảnh trong dạy học phần Văn bản nhật dụng ở lớp 8 I.Lí do chọn chuyên đề I.Lí do chọn chuyên đề - Phần văn bản nhật dụng trong chương - Phần văn bản nhật. thuận lợi, khó khăn khi thực hiện chuyên đề hiện chuyên đề 1. Thuận lợi 1. Thuận lợi - Học sinh tiếp xúc với văn bản nhật dụng khá - Học sinh tiếp xúc với văn bản nhật dụng khá nhiều nhiều -. cầu học sinh có ý thức học sinh yêu cầu học sinh có ý thức trong các vấn đề mà văn bản nhật dụng trong các vấn đề mà văn bản nhật dụng nêu ra. nêu ra. - Sử dụng tranh ảnh trong bài dạy không