Giáo án …………………………………………………. ………………………………………………………………………… Tuần 11 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Học vần Tiết 1. Bài : ƯU, ƯƠU I- Mục tiêu: -Học sinh đọc được ưu, ươu, trái lựu, hươu sao từ: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ. và câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi. - Viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi. Học sinh khá giỏi nói được từ 3 - 4 câu theo chủ đề trên. - Giáo dục học sinh kĩ năng giao tiếp, hợp tác, tự tin, sáng tạo trong học tập Tiếng Việt. II- Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành tiếng Việt. - Tranh minh họa phần luyện nói III- Các hoạt động dạy-học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc sách Tiếng Việt - Viết: iêu, yêu. buổi chiều, yêu cầu, già yếu. ( Mỗi dãy viết 1 từ) - Nhận xét 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy vần ưu, ươu - Quan sát tranh giới thiệu từ : trái lựu. -Từ trái lựu có mấy tiếng? -> lựu -> vần ưu. -Hướng dẫn phát âm-> giáo viên phát âm mẫu- > học sinh phát âm. - Phân tích cấu tạo vần ưu ( 2 con chữ: ư và u). + Phân tích-> đánh vần-> đọc vần “ưu” . - Ghép tiếng “lựu” - Phân tích-> đánh vần-> đọc tiếng “ lựu”. Ghép tiếng mới có vần ưu. - Đọc từ: trái lựu - Đọc tổng hợp : ưu, lựu, trái lựu * Dạy vần ươu ( tương tự) - Giáo viên yêu cầu học sinh ghép vần ưu -> Thay âm ư = ươ tạo vần mới: ươu - Hướng dẫn phát âm-> giáo viên phát âm mẫu-> học sinh phát âm. - - Phân tích cấu tạo vần ươu ( 3 con chữ: ư, ơ và u/ 2 âm: âm đôi ươ và âm u). + Phân tích-> đánh vần-> đọc vần “ươu” - Ghép tiếng “hươu” - Phân tích-> đánh vần-> đọc tiếng “ hươu” Giáo viên: Nguyễn Thị Chuộng……………………………………………………………………………………. ………… Trang 1 Giáo án …………………………………………………. ………………………………………………………………………… Tuần 11 - Quan sát tranh giới thiệu từ : hươu sao - Đọc từ: hươu sao - Đọc tổng hợp : ươu, hươu, hươu sao -> Đọc cả bài. - So sánh ưu/ ươu * Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con - Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình viết. - Học sinh viết bảng con : ưu, lựu, trái lựu; ươu, hươu, hươu sao - Tự viết tiếng, từ mới có vần ưu, ươu-> đọc tiếng viết được. • Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng - Giáo viên viết các từ: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ. - Học sinh đọc thầm-> 1 hoặc 2 học sinh đọc các từ. - Tìm tiếng có vần mới học-> học sinh tìm-> Giáo viên gạch dưới tiếng có vần mới học. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc vần, tiếng, từ. - Giáo viên giải thích từ. - Giáo viên đọc lại các từ-> học sinh đọc lại-> đọc toàn bài. 3. Củng cố, dặn dò Tiết 2. Bài: ưu, ươu 1.Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc lại bài ở tiết 1. Đọc theo thứ tự và không theo thứ tự. ( vần-> tiếng->từ) - Giáo viên cho cho quan sát tranh giới thiệu câu ứng dụng. - Học sinh đọc câu ứng dụng Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi. -Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh. - Trong câu có những tiếng nào được viết hoa.( Buổi, Cừu). - Vì sao lại viết hoa?( chữ đầu câu: Buổi; tên riêng: Cừu) - Tiếng nào có chứa vần mới học? - Đọc tiếng, từ , câu. 2.Hoạt động 2: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng con - Hướng dẫn học sinh viết vở tập viết : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. Lưu ý nét nối giữa các con chữ. Giáo viên: Nguyễn Thị Chuộng……………………………………………………………………………………. ………… Trang 2 - Giáo án …………………………………………………. ………………………………………………………………………… Tuần 11 3.H o ạt động 3: Đọc sách giáo khoa. Luyện nói - Học sinh đọc sách giáo khoa ( cá nhân, thanh) -Học sinh nêu chủ đề nói : Hổ, báo, gấu, hươu, nai voi - Học sinh quan sát tranh - Trong tranh vẽ gì? - Những con vật này sống ở đâu? - Trong những con vật này, con nào ăn thịt, con nào ăn cỏ? - Con nào thích ăn mật ong? - Con nào hiền lành nhất? - Con nhìn thấy những con vật này ở đâu? Con thích con vật nào nhất? 3. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc bài. - Thi tìm vần mới học trong văn bản được giáo viên chuẩn bị trước. - Về đọc lại bài, chuẩn bị bài Ôn tập - Nhận xét tiết học. Môn : Toán Tiết 41. Bài LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp học sinh - Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học. - Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp. Giáo viên: Nguyễn Thị Chuộng……………………………………………………………………………………. ………… Trang 3 Giáo án …………………………………………………. ………………………………………………………………………… Tuần 11 - Giáo dục kĩ năng tự nhận thức, tư duy sáng tạo, chính xác trong toán học. II-Đồ dùng dạy học: - Phiếu học toán Toán, - Bảng con, vở III- Các hoạt động dạy học: 1/- Bài cũ: - Học sinh đọc bảng trừ trong phạm vi 5 - Làm bảng con: 5-1= 5-2= 5-3= 5-4= - Cho các số : 3,2,5 . Hãy viết 2 phép tính cộng và 2 phép tính trừ - Nhận xét 2/- Bài mới: - Giới thiệu bài a.Hoạt động 1: Làm bài tập *Bài 1 : Tính (Bảng con) - Học sinh nêu yêu cầu 5 4 5 3 5 4 2 1 4 3 3 2 - Học sinh thực hiện phép tính - Chữa bài.(lưu ý các chữ số thẳng cột với nhau) • Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài toán ->nêu cách làm-> làm trên bảng lớp. 5-1-2= 3-1-1= 5-1-2- 5-2-2= - 3 học sinh thi đua làm -> nhận xét • Bài 3: Điền <,>,= ( nhóm đôi - phiếu bài tập) - Nêu yêu cầu-> cách làm. 5-3…2 5-1…3 5-3…3 5-4…0 - Học sinh làm vào phiếu học toán. - Các nhóm trình bày kết quả. - Chữa bài -> Nhận xét 2/- Hoạt động 2: Biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính cộng và phép tính trừ • Bài 4(làm vào vở) - Học sinh quan sát tranh-> Nêu tình huống trong tranh Giáo viên: Nguyễn Thị Chuộng……………………………………………………………………………………. ………… Trang 4 - - - - - - - - - - - - Giáo án …………………………………………………. ………………………………………………………………………… Tuần 11 - Hãy viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh - Học sinh làm vào vở - Chấm-chữa bài - Nhận xét - Trường hợp (b) tương tự. 3/- Dặn dò: - Xem lại bài. - Xem trước bài : Số 0 trong phép trừ Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011 Học vần Tiết 1. Bài : ÔN TẬP I- Mục tiêu: - Học sinh đọc được các vần có kết thúc bằng u/o, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Viết được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói và cừu - Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tự tin, tư duy sáng tạo. II- Đồ dùng dạy học: Bảng ôn, tranh minh họa phần luyện nói III- Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: - Học sinh đọc sách Tiếng Việt - Viết: ưu, ươu, chú cừu, bầu rượu, mưu trí - Nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Chuộng……………………………………………………………………………………. ………… Trang 5 Giáo án …………………………………………………. ………………………………………………………………………… Tuần 11 2- Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Tuần qua các em đã học được những vần nào? -> Học sinh nhắc-> giáo viên ghi lên góc bảng. - Gọi vài học sinh đọc lại các vần. - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh - Tranh vẽ gì? -> rút ra tiếng vần au/ ao. Vần au/ ao có âm kết thúc là âm nào?( u/o) - Giáo viên giới thiệu và ghi tên bài. - Giáo viên treo bảng ôn. u o a au ao e â … … ê … … i … … u … … iê … uô … ươ … * Hoạt động 2 : ôn tập - Đọc chữ trên bảng ôn 1 - Giáo viên chỉ bảng , học sinh đọc ( theo thứ tự và không theo thứ tự) - Giáo viên đọc, học sinh chỉ chữ .( hàng ngang, cột dọc) - Học sinh tự chỉ và đọc. * Ghép vần: a ghép với u => au; a ghép với o => ao - Các vần khác tương tự. * Hoạt động 3: Đọc, viết từ ứng dụng - Giáo viên viết từ ứng dụng : ao bèo, cá sấu, kì diệu - Học sinh đọc thầm-> 1 hoặc 2 học sinh đọc-> Giaó viên giải thích từ. - Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh. - Hướng dẫn học sinh viết từ ứng dụng vào bảng con. - Học sinh viết và đọc từ. * Củng cố : Luyện đọc lại bảng ôn. Tiết 2: ôn tập *Hoạt động 1: Luyện đọc, luyện viết - Đọc : đọc bảng ôn -> cá nhân, đồng thanh. - Quan sát tranh giới thiệu câu ứng dụng Giáo viên: Nguyễn Thị Chuộng……………………………………………………………………………………. ………… Trang 6 Giáo án …………………………………………………. ………………………………………………………………………… Tuần 11 - Đọc câu ứng dụng : Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào. -> đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Đọc toàn bài - Hướng dẫn học sinh viết : cá sấu, kì diệu -> viết Bảng con -> viết trong vở tập viết. * Hoạt động 2: Kể chuyện “cây khế” -Giáo viên kể lần 1-> lần 2 kết hợp tranh. * Tranh 1: Một con chó sói đang lồng lộn đi tìm thức ăn, bỗng nó gặp Cừu đang ăn cỏ trên bãi rộng. Nó tiến đến đe dọa Cừu và nói: Này Cừu, hôm nay mày tận số rồi. Trước khi chết, mày có mong ước gì không? Cừu trả lời: Tôi nghe nói anh là bậc anh hùng. Trước khi ăn thịt tôi anh có thể hát cho tôi nghe1 bài được không? * Tranh 2: Sói nghĩ, con mồi này không thể chạy thoát được. Nó liền hắng giọng và la rống lên. * Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn Cừu nghe tiếng sói gào, anh liền chạy nhanh đến, sói vẫn đang say sưa hát không để ý gì cả nên đã bị người chăn cừu giáng cho một gậy. * Tranh 4: Thế là chú Cừu bé nhỏ thông minh của chúng ta được cứu thoát. Giáo viên: Nguyễn Thị Chuộng……………………………………………………………………………………. ………… Trang 7 Giáo án …………………………………………………. ………………………………………………………………………… Tuần 11 - Mỗi nhóm cử 1 bạn kể 1 tranh ( nối tiếp) -> nhóm bạn nhận xét-> GV gợi ý, động viên học sinh kể - Thi kể toàn bộ câu chuyện . - Em thích nhân vật nào trong câu chuyện ? Vì sao? - Câu chuyện nói lên điều gì? - Giáo viên tổng kết-> Đọc lại bài ôn. *Dặn dò: -Về đọc bài -Ôn lại tất cả các âm đã học. Kể chuyên cho cả nhà nghe. - Chuẩn bị bài: on, an Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2011 Học vần Tiết 1. Bài : ON, AN I- Mục tiêu: -Học sinh đọc được on, an, mẹ con, nhà sàn Từ: rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế, và câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn thỏ mẹ thì dạy con tập múa. - Viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bé và bạn bè. Học sinh khá giỏi nói được từ 3 - 4 câu theo chủ đề trên. - Giáo dục học sinh kĩ năng giao tiếp, hợp tác, tự tin, sáng tạo trong học tập Tiếng Việt. II- Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành tiếng Việt. - Tranh minh họa phần luyện nói. III- Các hoạt động dạy-học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc sách Tiếng Việt - Viết : cá sấu, ao bèo, kì diệu. ( Mỗi dãy viết 1 từ) - Nhận xét 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy vần on an - Giới thiệu vần “on” từ tranh mẹ con - Quan sát tranh giới thiệu từ “ mẹ con” -> con -> on. - Hướng dẫn phát âm-> giáo viên phát âm mẫu-> học sinh phát âm. - Phân tích cấu tạo vần on( 2 con chữ: o và n) + Phân tích-> đánh vần-> đọc vần “on” - Ghép tiếng “con” Giáo viên: Nguyễn Thị Chuộng……………………………………………………………………………………. ………… Trang 8 - Giáo án …………………………………………………. ………………………………………………………………………… Tuần 11 - Phân tích-> đánh vần-> đọc tiếng “ con”. Ghép tiếng mới có vần on-> đọc. - Đọc từ: mẹ con - Đọc tổng hợp : on, con, mẹ con * Dạy vần an ( tương tự) - Giáo viên yêu cầu học sinh ghép vần on -> Thay âm o = a tạo vần mới: an - Hướng dẫn phát âm-> giáo viên phát âm mẫu-> học sinh phát âm. - Phân tích cấu tạo vần an ( 2 con chữ: o và n). + Phân tích-> đánh vần-> đọc vần “an” - Ghép tiến sàn. Phân tích-> đánh vần-> đọc tiếng “ sàn”. Quan sát tranh giới thiệu từ “ nhà sàn” - Ghép từ: nhà sàn-> đọc từ. - Đọc tổng hợp : an, sàn, nhà sàn -> Đọc cả bài. - So sánh on / an * Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con - Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình viết. -Học sinh viết bảng con : on, an, mẹ con, nhà sàn - Tự viết tiếng, từ mới có vần on, an-> đọc tiếng viết được. - Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng - Giáo viên viết các từ: rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế. - Học sinh đọc thầm-> 1 hoặc 2 học sinh đọc các từ. - Tìm tiếng có vần mới học-> học sinh tìm-> Giáo viên gạch dưới tiếng có vần mới học. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc vần, tiếng, từ. - Giáo viên giải thích từ. - Giáo viên đọc lại các từ-> học sinh đọc lại-> đọc toàn bài. 3. Củng cố, dặn dò Tiết 2. Bài: on, an 1.Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc lại bài ở tiết 1 - Giáo viên cho cho quan sát tranh giới thiệu câu ứng dụng. - Học sinh đọc câu ứng dụng - Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn Thỏ mẹ thì dạy con tập múa. -Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh. Giáo viên: Nguyễn Thị Chuộng……………………………………………………………………………………. ………… Trang 9 Giáo án …………………………………………………. ………………………………………………………………………… Tuần 11 - Trong câu có những tiếng nào được viết hoa?Vì sao lại viết hoa - Tiếng nào có chứa vần mới học? - Đọc tiếng, từ , câu. 2.Hoạt động 2: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng con. Hướng dẫn học sinh viết vở tập viết : on, an, mẹ con, nhà sàn. - Lưu ý nét nối giữa các con chữ. 3.H o ạt động 3: - Đọc sách tiếng việt - Luyện nói - Học sinh nêu chủ đề nói : bé và bạn bè. - Học sinh quan sát tranh - Trong tranh vẽ gì? - Bé và các bạn. -Các bạn của con là ai ? Họ ở đâu? -Con có thích các bạn ấy không? Các bạn ấy là người như thế nào? -Con và các bạn ấy thường giúp đỡ nhau trong những công việc gì? -Con mong muốn gì đối với các bạn? 3. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc bài. - Thi nói câu chứa tiếng có vần mới học. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài: ân, ă, ăn Môn : Toán Tiết 42. Bài :SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ Giáo viên: Nguyễn Thị Chuộng……………………………………………………………………………………. ………… Trang 10 on on on on on an an an an an mẹ con mẹ con nhà sàn [...]... Chuộng…………………………………………………………………………………… ………… Trang 21 Giáo án ………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tuần 11 BỒI DƯỠNG-PHỤ ĐẠO Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2 011 Tiếng Việt 1 Mục tiêu: -Giúp học sinh nắm vững các vần, tiếng đã học trong tuần - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc trơn, đọc nhanh 2 Nội dung luyện đọc: iêu, u, ưu, ươu, on, an, ăn, ân Hươu, Cừu và Sói Hươu ra suối lấy nước Sói thấy Hươu, nhảy ra vồ Hươu chạy, va vào cây khơ Cây... sinh yếu làm bài 1, 2,3 2 Nội dung bồi dưỡng, phụ đạo: Bài 1: Tính 5 - 1 =… 4 - 1 = … 3 - 1 = … 2 -1 = … 5 - 2 =… 4 - 2 = … 3 - 2 = … 2 -2 = … 5 - 3 =… 4 - 3 = … 3 - 3 = … 1 -1 = … 5 - 4 =… 4 - 4 = … 5 -0 Giáo viên: Nguyễn Thị Chuộng…………………………………………………………………………………… ………… Trang 23 Giáo án ………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tuần 11 5 - 5 =… Bài 2: Tính 3 + 1 + 1 = … 5 - 2 + 1 = … 4 - 2 - 2... sáu ngày 4 tháng 11 năm 2 011 Tập viết tuần 9 Giáo viên: Nguyễn Thị Chuộng…………………………………………………………………………………… ………… Trang 16 Giáo án ………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tuần 11 Bài: CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU, LÍU LO, HIỂU BÀI, U CẦU I- Mục tiêu : - Học sinh viết được các chữ cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một - Viết... Tuần 11 5 - 5 =… Bài 2: Tính 3 + 1 + 1 = … 5 - 2 + 1 = … 4 - 2 - 2 = … Bài 3: < , >, = ? 3-2…2 4 +1 5 5-2…5-3 Bài 4: Viết phép tính thích hợp; Bài 5: Nối hai phép tính có cùng kết quả: 5-0 4 -1 1+0 2+0 2 +1 2+3 2-0 3-2 -SINH HOẠT CUỐI TUẦN: 11 ( 31/ 10 -> 4 /11 ) - Học sinh hát - Các tổ báo cáo tình hình hoạt động của tổ: …………………………………………………………………… - Vắng... con : 5 -1= 5 -3= 5 -1- 1= 5 – 2-2= - Nêu mối quan hệ của phép cộng và phép trừ - Nhận xét 2 -Bài mới : - Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau a > Giới thiệu các phép trừ : 1 – 1 = 0 -Gợi ý : + Lồng thứ nhất có mấy con vịt? (1 con vịt) + Mấy con chạy ra ngồi? ( 1) + Trong lồng còn mấy con vịt? (0) + Có một con vịt chạy ra 1 con vịt còn mấy con vịt? ( 0 ) + 1 bớt 1 bằng mấy?... 11 năm 2 011 Tiếng Việt 1 Mục tiêu: -Giúp học sinh viết đúng các vần, tiếng đã học trong tuần - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp, viết nhanh 2 Nội dung luyện viết: Hươu, Cừu và Sói Nghe lời bà Gấu phân xử, Thỏ, Nai và Cừu cố bẩy cái cây lên Sói lại chui vào cho cây đè Thấy Sói đã bị cây đè rồi, bà Gấu bảo: - Ba người đi đi Bà còn ân cần dặn: Lần sau, chớ có cứu kẻ xấu -Tốn 1. .. ………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tuần 11 Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2 011 Mơn : Tốn Tiết 43 Bài :LUYỆN TẬP I-Mục tiêu :Giúp học sinh : -Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số cho số 0, biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học -Biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp II- Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành Tốn lớp 1 III- Các hoạt động dạy học: a -Kiểm tra... 20 Giáo án ………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tuần 11 *Bài1: Tính ( Bảng lớp) -Học sinh nêu u cầu b 4 3 5 2 1 0 +0 - 0 - 2 +0 + 1 3 -Học sinh thực hiện phép tính -Chữa bài.(lưu ý các chữ số thẳng cột với nhau) -Bài 1 củng cố kiến thức gì? *Bài 2: cột 1, 2 -Học sinh nêu u cầu bài tốn ->nêu cách làm-> làm bảng con 2+3= 4 +1= 3+2= 1+ 4= -Nhận xét -Bài 2 củng cố kiến thức gì? ( Tính chất của... ………………………………………………………………………… Tuần 11 Bài 4: Khoanh vào phép tính có kết quả là 0: 3+0 0+0 2-0 5-5 Bài 5: Số? -4 -1 -4 4 4 -Tiếng Việt 1 Mục tiêu: -Giúp học sinh nắm vững các vần, tiếng đã học trong tuần - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc trơn, đọc nhanh 2 Nội dung luyện đọc: Hươu, Cừu và Sói Cừu bảo Sói: - Ta vừa cứu ngươi Sao ngươi lại hại ta? Vừa khi ấy, bà gấu đi qua Thỏ và Nai nhờ bà can... 1: Làm bài tập -Bài 1 : Tính (Hỏi-đáp) - cột 1, 2, 3 5-4= 4-0= 3-3= 5-5= 4-4= 3 -1= -Gi viên nêu phép tính-> Học sinh trả lời kết quả-> Vì sao cho kết quả như thế? -Bài 2: Tính ( bảng lớp) - Học sinh nêu u cầu -Học thực hiện phép tính 5 5 1 4 3 3 - 1 - 0 - 1 - 2 - 3 0 -Chữa bài.(lưu ý các chữ số thẳng cột với nhau) -Bài 3: Cột 1, 2 -Học sinh nêu u cầu bài tốn ->nêu cách làm-> làm trên bảng lớp 2 -1- 1= . …………………………………………………. ………………………………………………………………………… Tuần 11 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2 011 Học vần Tiết 1. Bài : ƯU, ƯƠU I- Mục tiêu: -Học sinh đọc được ưu, ươu, trái lựu, hươu sao từ: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ. và câu ứng. …………………………………………………. ………………………………………………………………………… Tuần 11 - Giáo dục kĩ năng tự nhận thức, tư duy sáng tạo, chính xác trong toán học. II-Đồ dùng dạy học: - Phiếu học toán Toán, - Bảng con, vở III- Các hoạt động dạy học: 1/ - Bài cũ: -. tự. 3/- Dặn dò: - Xem lại bài. - Xem trước bài : Số 0 trong phép trừ Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2 011 Học vần Tiết 1. Bài : ÔN TẬP I- Mục tiêu: - Học sinh đọc được các vần có kết thúc bằng u/o,