Phương pháp tập huấn cho người lớn tuổi

13 1.1K 0
Phương pháp tập huấn cho người lớn tuổi

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Để quản lý CLB tốt     ả ư ế        ả ầ ả ữ ỹ ă PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN CHO NG I L N TU IƯỜ Ớ Ổ Nguyên tắc cơ bản về việc học của người lớn tuổi ( Ai là người lớn tuổi ?) question I-Đặc điểm học viên lớn tuôỉ: Ng i l n tu i h c t t khi nào?ườ ớ ổ ọ ố 1- !"#"$%&'()'$# %('*+,*&'-#.!'(/%0$-1,$ 2!"#.*+',!"'*(%$.!' %(3#%(*&%4*(#'!"#,2 (/#*2#56(.!'*(42 2- !"#"$'6((#'$%',7-%'*% 6+6# 3- !"#"$'6((',!"'!'#(0!+ ,+',!"' 4- !"#"$'6((',!"'0+!#!+,+ ',!"' II Nguyên tắc học của người lớn tuổi: 1- $')*,!"'%(%5*2007!"#,*&' !"#(50)*)#$''%').!'*(% %042$50$4801%&$ 2-9 1%'*(!$%0'#)*6$$6*&ử :%5 *!+*2*&%4*(6*)$.!'$ế 4*2$"$)**(!$ 3- !+!"#"$%& *$"#;2"ọ <)25=%$61'5)#'02'-,0407)!# .!$%$5$/%'!+0!"0%0%;$6)*2 '  Các nhược điểm của ngườI lớn tuổI: card ? 1. Tiếp thu chậm. 2. Bảo thủ. 3. Ít thời gian. 4. Sợ thất bại. > ?  "8  ế ứ ệ ố . 6. Hay tự ti mặc cảm, tự ái (nên khen nhiều). @   :%5 ạ ọ ế (nên ít lý thuyết). A  6 B(B"ạ ướ ( nên động viên). C "ữ 10.Chữ viết. Những hạn chế của ngườI lớn tuổI: 1. Kiến thức không hệ thống. 2. Họ ít có thời gian. 3. Nhận thức chậm nên ngại học lý thuyết. 4. Khả năng nghe nhìn kém. 5. Ngại tiếp xúc đám đông. 6. Bảo thủ hay xem thường người khác.Muốn được tôn trọng và đòi hỏi người khác Sợ thất bại, sợ học kém (tính tự ti). 7. Khả năng trình bày bằng lời kém. 8. Kinh nghiệm và hạn chế của những điều đã học trước ảnh hưởng đến nội dung học sau. 9. Một số người không biết chữ. DEEEKhi nào ngườI lớn tuổI học tốt? Học bằng phương pháp trao đổi kinh nghiệm rất hiệu quả, đòi hỏi hỗ trợ của giảng viên đi đúng hướng 1.Học tự giác ( thích học ). 2.Khi có nhu cầu 3.Học bằng thực hành. F "=% ọ ệ > 4 =%B  6ọ ằ ể ủ GH =%5   ả ế ự ế @I"6   (ườ ọ ả A7) B1  (ớ ạ ươ DJJJKKH C PH C NH NG NH H NG cuỷa tuoồi taực trong vieọc hoùc: *$-))250L M *(%.$,5,%0 M ')*5*(%8!',!"'40)#'%' M 9/,N)#1%#$*(48%$')*(5*($ 64#52$1*O1#)#6+6# M <%##%!"0%6+6*26/-,*-,0-)# M !+)*(6+6#-1%#%,"0-)*(/-)*( ,%$)'P *77Q$L M !"#"$%&24R"$$("4R!+)*( M $2)#6+6#"$$*%!"#"$%& M <%#!+,"0-'!'5+-,5,%0-6+6#"#0 71#1#!$' M )*)#')*0(5,!"'N%S*&5$=%.$ ')*$/*5 M $6!'*()"$')*2$21!"$!$ 4#%2 )#')*)"$'$6+6#-$ ,*2% M 3N'!+5$-%,!"'%$6',*&')*/ ,!"' M 02)#')*"0%("$)**-(5$,5,%0  M 26%,2)*21'5)#'-'40!+.!'=%(5 65!#4*654*#"$' T0!$2L 0!$2L M  !"#"$%&**2$5$!"0)"$%2 M /,%!#!+"'7-%%-$)(,**2 $%0$ M 64#5,*#!#4!"$*6!'"'5$-1!$ ,*&!#)(,*2 M #*2%#*%/-**2# *2%)*!+,+4*( M <%#74*&%40 M %0(-2%+)#*(N)"$' *2' I*O!"+6)*2')#.!'."'+)*(4'L M ?%02-+56'5$*()#,2)**!"08 "#-)71%'LUS(5#25$*((V M 3 #"Oờ M 24*()#"$*')* M 6$*&6$-'4$ M '%0(1O-%(?70$-0 $*0-#'$,0 M %&'0$0?*(%$4%&'0$$/? **$1#4%&'=%$"# M !"#"$%&%(,',!"'%'*%6+6#6"0)*#)"$ #!'%)#!"$%("!+ M  6!"#'2%2"'0$)#7"$')%ạ )*0-01'5*$%$#!"$WW  [...]... tuổi tác - Đồng đều So sánh việc học của người lớn với việc học của học sinh phổ thông về Động cơ học tập Việc học của người lớn Học phổ thông -Học tự nguyện -Học bắt buộc -Tham gia nhiệt tình - Tác động bên ngoài,áp lực -Áp dụng thực tiễn -Chưa thấy lợi ích -Cải thiện đời sống -Học để thi đỗ So sánh việc học của người lớn với việc học của học sinh phổ thông về Nội dung đào tạo Việc học của người lớn. ..So sánh việc học của người lớn với việc học của học sinh phổ thông về phương pháp đào tạo Việc học của người lớn (three groups – card) Học phổ thông -Học trên kinh nghiệm -Học theo sự chỉ dẫn -Học viên vai trò chính - Thầy giáo vai trò chính -Ghi chép theo nhu cầu -... Việc học của người lớn Học phổ thông -Đề xuất nội dung -Môn học qui định -Nội dung giải quyết cuộc sống - Khối lượng kiến thức qui định -Lý thuyết đi đôi với thực hành -Lý thuyết là chính -Không tập trung -Học tập trung . ả ầ ả ữ ỹ ă PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN CHO NG I L N TU IƯỜ Ớ Ổ Nguyên tắc cơ bản về việc học của người lớn tuổi ( Ai là người lớn tuổi ?) question I-Đặc điểm học viên lớn tuôỉ: Ng i l n. đã học trước ảnh hưởng đến nội dung học sau. 9. Một số người không biết chữ. DEEEKhi nào ngườI lớn tuổI học tốt? Học bằng phương pháp trao đổi kinh nghiệm rất hiệu quả, đòi hỏi hỗ trợ. trình -Chênh lệch trình độ, tuổi tác - Đồng đều Việc học của người lớn Học phổ thông So sánh việc học của người lớn với việc học của học sinh phổ thông về Động cơ học tập -Học tự nguyện -Học bắt

Ngày đăng: 31/10/2014, 22:23

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Để quản lý CLB tốt

  • PHÖÔNG PHAÙP TAÄP HUAÁN CHO NGƯỜI LỚN TUỔI

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • So sánh việc học của người lớn với việc học của học sinh phổ thông về phương pháp đào tạo (three groups – card)

  • So sánh việc học của người lớn với việc học của học sinh phổ thông về Động cơ học tập

  • So sánh việc học của người lớn với việc học của học sinh phổ thông về Nội dung đào tạo

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan