Trao đổi về phơng pháp dạy bài Trao đổi về phơng pháp dạy bài hớng dẫn đọc thêm hớng dẫn đọc thêm A. Thống kê các bài Hớng dẫn đọc thêm ở THCS A. Thống kê các bài Hớng dẫn đọc thêm ở THCS A. Thống kê các bài Hớng dẫn đọc thêm ở THCS A. Thống kê các bài Hớng dẫn đọc thêm ở THCS Lớp Lớp Tên văn bản Tên văn bản Tiết theo PPCT Tiết theo PPCT Số lợng Số lợng 6 6 - Bánh chng bánh giày Bánh chng bánh giày - - Sự tích Hồ Gơm - Sự tích Hồ Gơm - - Ông lão đánh cá và con cá vàng - Ông lão đánh cá và con cá vàng - - Chân, tay, tai, mắt, miệng - Chân, tay, tai, mắt, miệng - -Lơn cới áo mới -Lơn cới áo mới - - Con hổ có nghĩa - Con hổ có nghĩa - - Ma - Ma - - Lòng yêu nớc - Lòng yêu nớc 2 2 13 13 34,35 34,35 45 45 51 51 59 59 100 100 111 111 9 tiết 9 tiết 7 7 - Buổi chiều đứng ở Phủ Thiên Trờng trông ra - Buổi chiều đứng ở Phủ Thiên Trờng trông ra - Sau phút chia li Sau phút chia li - Xa ngắm thác núi L Xa ngắm thác núi L - - Sài Gòn tôI yêu - Sài Gòn tôI yêu 21 21 26 26 34 34 64 64 4 tiết 4 tiết 8 8 - Muốn làm thằng Cuội Muốn làm thằng Cuội - - Hai chữ nớc nhà - Hai chữ nớc nhà 62 62 64 64 2 tiết 2 tiết 9 9 - Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ - - Những đứa trẻ - Những đứa trẻ - - Con cò - Con cò - - Bến quê - Bến quê 57 57 88,89 88,89 111,112 111,112 136,137 136,137 7 tiết 7 tiết Trao đổi về phơng pháp dạy bài Trao đổi về phơng pháp dạy bài hớng dẫn đọc thêm hớng dẫn đọc thêm A. A. Thống kê các bài Hớng dẫn đọc thêm ở THCS Thống kê các bài Hớng dẫn đọc thêm ở THCS Tổng hợp: Có tất cả 18 văn bản ở 4 khối lớp: Tổng hợp: Có tất cả 18 văn bản ở 4 khối lớp: + Khối 6: 8 văn bản. + Khối 6: 8 văn bản. + Khối 7: 4 văn bản. + Khối 7: 4 văn bản. + Khối 8: 2 văn bản. + Khối 8: 2 văn bản. + Khối 9: 4 văn bản. + Khối 9: 4 văn bản. Tổng số tiết dạy: 22 Tổng số tiết dạy: 22 - Số l*ợng văn bản h*ớng dẫn đọc thêm ở lớp 6 nhiều nhất, lớp 8 ít nhất. - Số l*ợng văn bản h*ớng dẫn đọc thêm ở lớp 6 nhiều nhất, lớp 8 ít nhất. - Số l*ợng văn bản đọc thêm tăng là do có một số văn bản từng đ*ợc dạy - Số l*ợng văn bản đọc thêm tăng là do có một số văn bản từng đ*ợc dạy theo cách Đọc -hiểu thông th*ờng nay đ chuyển sang đọc thêm.ã theo cách Đọc -hiểu thông th*ờng nay đ chuyển sang đọc thêm.ã Trao đổi về phơng pháp dạy bài h Trao đổi về phơng pháp dạy bài h ớng dẫn đọc thêm ớng dẫn đọc thêm A. A. Thống kê các bài Hớng dẫn đọc thêm ở THCS Thống kê các bài Hớng dẫn đọc thêm ở THCS B. Đặc điểm của các tiết Hớng dẫn đọc thêm B. Đặc điểm của các tiết Hớng dẫn đọc thêm trong chơng trình: trong chơng trình: -Phong phú về thể loại,về phơng thức biểu đạt -Phong phú về thể loại,về phơng thức biểu đạt -Đa dạng về nội dung -Đa dạng về nội dung Trao đổi về phơng pháp dạy Trao đổi về phơng pháp dạy bài hớng dẫn đọc thêm bài hớng dẫn đọc thêm A. Thống kê các bài H*ớng dẫn đọc thêm ở THCS. A. Thống kê các bài H*ớng dẫn đọc thêm ở THCS. B. Đặc điểm của các tiết H*ớng dẫn đọc thêm trong ch*ơng trình. B. Đặc điểm của các tiết H*ớng dẫn đọc thêm trong ch*ơng trình. C.Những điều cần l*u ý khi dạy bài H*ớng dẫn đọc thêm. C.Những điều cần l*u ý khi dạy bài H*ớng dẫn đọc thêm. 1. Cần tránh 2 quan điểm: + Coi tiết hớng dẫn đọc thêm chủ yếu là cho HS đọc văn bản +Dạy tiết Hớng dẫn đọc thêm nh dạy các tiết Đọc hiểu văn bản thông thờng 2. Hớng dẫn đọc thêm thực chất là 1 cách tiếp cận văn bản khác với cách đọc- hiểu văn bản thông thờng : +Thời gian dành cho phần hớng dẫn đọc nhiều hơn và GV h ớng dẫn đọc chi tiết hơn.Đặc biệt với đối tợng học sinh lớp 6. +Khi tìm hiểu truyện cần bám sát mục tiêu, yêu cầu bài dạy.Dựa trên cơ sở là hệ thống câu hỏi SGK xây dựng các câu hỏi thảo luận giúp HS nắm đợc những kiến thức trọng tâm quan trọng nhất ,không sa vào phân tích chi tiết vụn vặt +HS chủ động làm việc nhiều hơn ,đợc mở rộng liên hệ thực tế rồi rút ra những bài học bổ ích cho bản thân Tiến trình chung Tiến trình chung *Tổ chức và kiểm tra bài cũ (5 phút) *Tổ chức và kiểm tra bài cũ (5 phút) I Giới thiệu chung (3phút) I Giới thiệu chung (3phút) II Hớng dẫn Đọc- hiểu văn bản(25 phút) II Hớng dẫn Đọc- hiểu văn bản(25 phút) 1 Hớng dẫn đọc và tìm hiểu chú thích (15 phút) 1 Hớng dẫn đọc và tìm hiểu chú thích (15 phút) 2 Hớng dẫn tìm hiểu truyện(10 phút) 2 Hớng dẫn tìm hiểu truyện(10 phút) III Tổng kết(4 phút) III Tổng kết(4 phút) IV Luyện tập (6 phút) IV Luyện tập (6 phút) V Hớng dẫn về nhà(2 phút) V Hớng dẫn về nhà(2 phút) Ng÷ v¨n tiÕt 34, 35 Híng dÉn ®äc thªm: Mục tiêu cần đạt Mục tiêu cần đạt -Giúp HS: -Giúp HS: +Hiểu đợc nội dung ý nghĩa của truyện cổ tích +Hiểu đợc nội dung ý nghĩa của truyện cổ tích +Nắm đợc biện pháp nghệ thuật chủ đạo và +Nắm đợc biện pháp nghệ thuật chủ đạo và một số chi tiết nghệ thuật đặc sắc tiêu biểu một số chi tiết nghệ thuật đặc sắc tiêu biểu của truyện. của truyện. +Kể lại đợc truyện. +Kể lại đợc truyện. Tiến trình bài giảng Tiến trình bài giảng 1. 1. Chuẩn bị : GV hớng dẫn HS đọc kĩ truyện và ghi lại Chuẩn bị : GV hớng dẫn HS đọc kĩ truyện và ghi lại 1 cách ngắn gọn những lần ông lão ra biển gọi cá vàng 1 cách ngắn gọn những lần ông lão ra biển gọi cá vàng và trả lời các câu hỏi của phần đọc hiểu văn bản và trả lời các câu hỏi của phần đọc hiểu văn bản 2 2 Tổ chức Tổ chức 3 3 Kiểm tra: sự chuẩn bị của học sinh Kiểm tra: sự chuẩn bị của học sinh 4 Bài giảng 4 Bài giảng i. Giới thiệu chung i. Giới thiệu chung - Truyện cổ tích dân gian Nga - Đức do A.Pu- - Truyện cổ tích dân gian Nga - Đức do A.Pu- skin kể lại bằng 205 câu thơ vào năm 1833. skin kể lại bằng 205 câu thơ vào năm 1833. - Vũ Đình Liên và Lê Trí Viễn dịch ra tiếng - Vũ Đình Liên và Lê Trí Viễn dịch ra tiếng Việt qua bản tiếng Pháp Việt qua bản tiếng Pháp [...]... lần ông lão ra biển gọi Cá vàng bằng cách lựa chọn những từ ngữ ngắn gọn,chính xác điền vào bảng sau: Mụ vợ Lần Đòi hỏi Thái độ Ông lão Biển cả Cá vàng Lần 1 Mụ vợ Đòi hỏi Cái máng lợn nhà Thái độ Mắng: đồ ngốc Ông lão Đi ra biển Biển cả Gợn sóng êm ả Cá vàng Tôi sẽ giúp ông Lại đi ra Nổi sóng Tôi kêu trời biển phù hộ cho 2 Cái rộng 3 Nhất phẩm Mắng như tát Lóc cóc Nổi sóng Trời sẽ phù dữ dội hộ cho ông. .. tập 1: b Nếu em ở vào cương vị ông lão thì em sẽ làm gì trước những đòi hỏi của mụ vợ? c.Truyện được mở đầu và kết thúc bằng cảnh mụ vợ ngồi bên cái máng lợn sứt mẻ Có ý kiến cho rằng Cá vàng trừng trị mụ vợ như vậy là chưa thoả đáng, em có đồng tình với ý kiến này không? Nếu em là cá vàng em sẽ làm gì? Bài tập 2 Nếu kể lại truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng cho các em nhỏ ở cấp 1 nghe thì em sẽ... lại tăng tiến Câu hỏi thảo luận 1.Em có nhận xét gì về nhân vật ông lão ? 2 Mỗi lần ông lão ra biển gọi Cá vàng là một lần cảnh biển thay đổi Cảnh biển đã thay đổi như thế nào? Vì sao cảnh biển lại thay đổi như vậy? 3 Cá vàng đã trừng trị mụ vợ vì tội tham lam hay bội bạc?Nêu ý nghĩa tượng trưng của hình tượng cá vàng? b Nhân vật ông lão: - Hiền lành, tốt bụng và có phần nhu nhược c.Nhân vật biển... lại tăng tiến của các tình huống truyện -Sự đối lập giữa các nhân vật - Yếu tố tưởng tượng kì ảo 2 Nội dung: - Ca ngợi lòng biết ơn - Bài học cho kẻ tham lam, bội bạc * Ghi nhớ: trang 96 Bài tập 1: a Hãy thử thay đổi trật tự các sự việc trong truyện và cho biết nếu thay đổi như vậy thì câu chuyện còn có ý nghĩa nữa không? Mụ vợ Lần Đòi hỏi 1 Cái máng lợn 2 Cái nhà rộng Thái độ Ông lão Biển cả Mắng:... dội + Lần 4: Nổi sóng mù mịt + Lần 5: Cơn dông tố kinh khủng kéo đến, mặt biển nổi sóng ầm ầm  Hình ảnh biển tượng trư ng cho công minh, chính trực, thái độ phản ứng của nhân dân, đất trời d .Cá vàng Tượng trưng cho lòng biết ơn, đại diện cho cái tốt, cái thiện Thể hiện ước mơ công lý: trừng trị đích đáng kẻ tham lam, bội bạc * Kết thúc truyện: - Với ông lão: được trả lại cuộc sống bình yên - Với... ông Quát to hơn Lại đi ra biển Cá vàng Tôi kêu trời Nổi sóng phù hộ cho 3 Nhất phẩm Mắng như tát Lóc cóc Nổi sóng Trời sẽ phù dữ dội hộ cho ông phu nhân nước vào mặt ra biển 4 Nổi cơn lôi Lủi thủi Nổi sóng Trời phù hộ mù mịt lão đình, mắng tát ra biển 5 Nữ hoàng Long vương Nổi cơn thịnh nộ, đuổi, bắt Lại đi ra Nổi sóng biển ầm ầm, giông tố Không nói gì, lặn mất Bài tập 1: b Nếu em ở vào cương vị ông. .. Lòng tham không đáy * Bội bạc - Đối với chồng: + Thái độ bội bạc của mụ ngày càng tăng Lần 1: Mắng chồng đồ ngốc Lần 2: quát to hơn (đồ ngu) Lần 3: mắng như tát nước Lần 4: giận dữ, nổi trận lôi đình, tát vào mặt ông lão Lần 5: nổi cơn thịnh nộ, bắt ông * Lòng tham càng tăng thì thái độ của mụ đối với chồng càng trở nên tàn nhẫn, mất hết tính người - Bắt cá vàng hầu hạ,gạt bỏ ông lão Sự bội bạc... Lần 1: cái máng lợn mới + Lần 2: một cái nhà rộng + Lần 3: muốn làm nhất phẩm phu nhân + Lần 4: muốn làm nữ hoàng + Lần 5: muốn làm Long Vương, bắt cá vàng hầu hạ + Lần1+2: đòi hỏi của cải vật chất (tăng lên) + Lần 3: đòi hỏi của cải và danh vọng + Lần 4: đòi hỏi danh vọng, quyền lực + Lần 5: đòi hỏi quyền uy nhưng không có thật và một quyền phép vô hạn * Đòi hỏi ngày một tăng, tăng mãi không có điểm... tát Lóc cóc Nổi sóng Trời sẽ phù dữ dội hộ cho ông phu nhân nước vào mặt ra biển 4 Nữ hoàng Nổi cơn lôi Lủi thủi Nổi sóng Trời phù hộ mù mịt lão đình, mắng tát ra biển 5 Lại đi ra Nổi sóng Không nói Nổi cơn thịnh biển ầm ầm, gì, lặn mất Long vương nộ, đuổi, bắt giông tố Quát to hơn a Nhân vật mụ vợ Câu hỏi thảo luận 1.Nhân vật mụ vợ có hai thói xấu nổi bật là lòng tham và sự bội bạc.Lòng tham ấy thể . bánh giày Bánh chng bánh giày - - Sự tích Hồ Gơm - Sự tích Hồ Gơm - - Ông lão đánh cá và con cá vàng - Ông lão đánh cá và con cá vàng - - Chân, tay, tai, mắt, miệng - Chân, tay, tai, mắt, miệng - -Lơn. ghi lại 1 cách ngắn gọn những lần ông lão ra biển gọi cá vàng 1 cách ngắn gọn những lần ông lão ra biển gọi cá vàng và trả lời các câu hỏi của phần đọc hiểu văn bản và trả lời các câu hỏi. truyÖn Lần Lần Mụ vợ Mụ vợ Ông lão Ông lão Biển cả Biển cả Cá vàng Cá vàng Đòi hỏi Đòi hỏi Thái độ Thái độ Hãy ghi lại những lần ông lão ra biển gọi Cá vàng bằng cách lựa chọn những từ ngữ ngắn