Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk-Trng TH Mai Thỳc Loan TUN 12 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011. Tit 1:TP C:VUA TU THYBCH THI BI(23) I.Mc tiờu: 1.Đọc : ọc lu loát, trôi chảy toàn bài .Biết đọc b i vn vi li k chm rói ,bc u c din cm on vn 2.Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi Bạch Thái Bởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vơn lên đã trở thành nhà kinh doanh ni ting.(tr li c cỏc ccaau hi 1,2,3 SGK) *K nng :Xỏc nh giỏ tr ,t nhn thc bn thõn,dt mc tiờu. Ii. dựng dy hc -Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK . III. Cỏc hot ng dy hc ch yu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1 . Kiểm tra bài cũ :Gi Hs c thuc bi Cú trớ thỡ nờn v tr li cõu hi nx ghi im 2. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài . b) Hớng dẫn luyện đọc . -Gọi 1 HS giỏi đọc toàn truyện . -G/v chia on: + HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài (lần một). và luyện đọc những từ khó . + HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp với giải nghĩa phần chú giải + HS luyện đọc theo nhóm đôi. -Gọi 1 HS đọc toàn truyện . + GV đọc diễn cảm toàn bài . c) Hớng dẫn tìm hiểu bài. +Yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng đoạn từ đầu đến anh vẫn không nản chí và trả lời câu hỏi : -Bạch Thái Bởi xuất thân nh thế nào ? - Trớc khi mở công ti vận tải đờng thuỷ, Bạch Thái Bởi đã làm những công việc gì ? -Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một ng- ời rất có chí ? + HS đọc thành tiếng đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: - Bạch Thái Bởi mở công ti vận tải đờng thuỷ vào thời điểm nào ? -Bạch Thái Bởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu ngời nớc ngoài nh thế nào ? -Em hiểu thế nào là một bậc anh hùng kinh tế ? -Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi thành công ? d) Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. -HS lắng nghe . -1 HS đọc. - 4 HS đọc nối tiếp lần 1. -4 HS đọc nối tiếp lần 2. -HS luyện đọc theo cặp. -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm, và trả lời câu hỏi. -M cụi cha t nh,phi thao m quy hng rong -Th ký cho 1 lỏi buụn, buụn g buụn ngụ -Cú lỳc mt trỏng tay,k cũn gỡ nhng B k nn chớ. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi . -Vo lỳc nhng con tu ngi Hoa ó c chim -ễng ó khi dy lũng t ho dtc ca ngi Vit -L ngi lp nờn nhngnhng thnh tớch phi thng trong kinh doanh. GV:Li Th Tho - 1 - Lp 4a1 Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk-Trng TH Mai Thỳc Loan -GV gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài . -Hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn Bởi mồ côi anh vẫn không nản chí. - GV đọc diễn cảm lại đoạn văn. - Gọi HS thi đọc diễn cảm . -Gọi 2 nhóm HS mỗi nhóm 4 em thi đọc diễn cảm bài . -GV và cả lớp nhận xét cách đọc của từng nhóm. 4.Củng cố, dặn dò : +HS đọc thầm toàn bài và tìm ý nghĩa truyện. -GV nhận xét tiết học . -Chuẩn bị bài Vẽ trứng -4 HS đọc nối tiếp. -4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. -HS tìm nội dung bài, cả lớp nhận xét. Tit 3:TON: NHN MTS VI MT TNG (56) I. Mc tiờu:Giúp HS : -Biết thực hiện nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số . -Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. Ii. dựng dy hc : .Kẻ sẵn bảng bài tập 1 SGK. III Cỏc hot ng dy hc ch yu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1 . Kim tra bi c: Gi 2 Hs lờn bng lm bi s 1&2 VBT 2 .Dạy bài mới : *Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức. -GV ghi lên bảng hai biểu thức 4 x ( 3 + 5 ) và 4 x 3 + 4 x 5 -Gọi HS tính giá trị của hai biểu thức , so sánh giá trị của hai biểu thức để rút ra kết luận. -Nhân một số với một tổng : -Hớng dẫn HS nhận xét biểu thức bên trái dấu bằng có dạng gì ? -Còn biểu thức bên phải dấu bằng ? * Thực hành Bài tập 1 : GV mở phần bài tập đã ghi sẵn trên bảng, Yêu cầu HS đọc đề Bài 2 : (a1 ý,b 1 ý)Yêu cầu HS đọc yêu cầu. -GV yêu cầu HS làm bài vào vở . -Gọi 1 HS lên bảng làm bài , cả lớp sửa bài . Bài 3 : GV viết hai biểu thức lên bảng Gọi 2 HS lên bảng tính . 2 HS lờn bng lm -nx -HS tính giá trị của hai biểu thức , so sánh giá trị của hai biểu thức để rút ra kết luận -HS rút ra kết luận: Khi nhõn 1 s vi 1 tng,ta cú th nhõn s ú vi tng s hng ca tng ,ri cng cỏc kt qu vúi nhau. -HS c biểu thức : a x ( b + c )= a x b+ a x c -HS đọc đề, HS tính nhẩm và nêu kết quả. -HS tính và nêu miệng . -HS đọc yêu cầu. -HS làm bài vào vở C1: 36 x ( 7 + 3 ) = 36 x 10 =360 C2: 36 x 7 + 36 x3= 252+108 = 360 -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp sửa bài -2 HS lên bảng tính . (3+5) x 4 v 3 x 4 + 5 x 4 GV:Li Th Tho - 2 - Lp 4a1 Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk-Trng TH Mai Thỳc Loan -Từ kết quả tính ,nêu cách nhân một tổng với một số : -Gọi HS nhắc lại . 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học . Ta cú:( 3 + 5 ) x 4 = 8 x 4 = 32 3 x 4 + 5 x 4 = 12 + 20 = 32 - HS trả lời . - HS nhắc lại . -3 HS đọc lại kết luận. Tit 4: chính tả ( nghe- viết ) : NGI CHIN S GIU NGH LC (T12) I. Mc tiờu: - HS nghe để viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn Ngời chiến sĩ giàu nghị lực. - Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn : tr / ch , ơn/ ơng . Ii. dựng dy hc : Bút dạ, 4 tờ phiếu phô tô phóng to nội dung bài tập 2b . III .Cỏc hot ng dy hc ch yu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1 . Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ trong bài tập 3 của tiết trớc . -GV nhận xét, ghi điểm . 2. Dạy bài mới : - GV giới thiệu bài viết . * Hớng dẫn HS viết bài -GV đọc mẫu đoan viết sau đó yêu cầu HS đọc thầm đoạn viết để tìm những chữ khó viết. -Hớng dẫn HS viết vào bảng con những từ cần lu ý: - GV nhắc nhở HS cách viết, t thế ngồi. -Đọc cho HS viết bài. -Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi. -GV chấm. 10 bài chính tả, nêu nhận xét chung. * Làm bài tập chính tả . -Gọi 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2a, cả lớp đọc thầm bài , suy nghĩ và làm bài vào vở bài tập. Gv và cả lớp sửa bài theo đáp án đúng. 4 . Củng cố- dặn dò : -Nhận xét tiết hoc. -Về kể lại chuyện Ngu Công dời núi cho ngời thân nghe . -3HS đọc thuộc lòng . -HS đọc thầm và tìm từ khó . - HS viết bảng con. Sài Gòn, đôi mắt, vẽ, trân trọng, bảo tàng. -HS nghe đọc để viết bài . -HS soát lỗi. -1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -HS làm bài vào vở bài tập. +Bài Ngu Công dời núi : Trung Quốc; chín mơi tuổi; hai trái múi; chắn ngang; chê cời; cháu; chắt; truyền nhau, chẳng thể; trời Tit 4: KHOA HC: S VềNG TUN HON CA NC TRONG THIấN NHIấN(T23). I. Mc tiờu: Sau bài học HS biết : -Hệ thống hóa kiến thức về vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên dới dạng sơ đồ. -Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. Mụ t vũng tun hon ca nc trong t nhiờn:ch vũa s v núi s bay hi GV:Li Th Tho - 3 - Lp 4a1 Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk-Trng TH Mai Thỳc Loan ,ngng t ca nc . Ii. dựng dy hc : - Hình trang 48, 49 SGK. - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên đợc phóng to . III. Cỏc hot ng dy hc ch yu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Dạy bài mới : * Hoạt động 1 : Hệ thống hóa kiến thức về vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. Bớc 1 : Làm việc cả lớp. -GV yêu cầu HS cả lớp quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên và liệt kê các cảnh đợc vẽ trong sơ đồ. +Các mũi tên. -GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên và giảng : -GV vẽ sơ đồ đơn giản lên bảng. Bớc 2 : Làm việc theo cặp . -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để nói về sự bay hơi và ngng tụ của nớc trong tự nhiên. - Gọi đại diện các nhóm trình bày . Kết luận : -GV chỉ vào sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên và nêu kết luận . -Gọi HS nhắc lại . Hoạt động 2 :Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiện Bớc 1 : Làm việc cả lớp. GV nêu nhiệm vụ : Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên theo trí tởng t- ợng của em ? Bớc 2 : Làm việc cá nhân. -HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu . Bớc 3 :Trình bày theo cặp -Hai HS trình bày với nhau về kết quả làm việc cá nhân. Bớc 4 : Gọi một số HS trình bày sản phẩm của mình trớc lớp . 3 . Củng cố, dặn dò : -HS nêu lại sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiện -HS trả lời. -HS cả lớp quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên liệt kê các cảnh đợc vẽ trong sơ đồ. +Các mũi tên. -HS cả lớp quan sát lng nghe. -HS quan sát sơ đồ và trả lời miệng. -HS làm việc theo cặp. -ại diện các nhóm trình bày -4 HS đọc lại kết luận . -HS đọc yêu cầu cần thực hiện -HS vẽ sơ đồ theo trí tởng tợng của mình. -HS làm việc theo nhóm đội -HS dán sơ đồ mình vừa vẽ lên bảng. -2 HS nêu. -Cả lớp nhận xét . GV:Li Th Tho - 4 - Lp 4a1 Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk-Trng TH Mai Thỳc Loan - Nhần xét tiết học . Thứ t ngày 9 tháng 11 năm 2011. Tit 1:TON: LUYN TP (T58) I. Mc tiờu: Giúp HS : -Vn dng tính chất giao hoán , kết hợp của phép nhân và cách nhân một số với một tổng ( hoặc hiệu ) Thực hành tính toán, tính nhanh. II. Cỏc hot ng dy hc ch yu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Dạy bài mới : Bài 1 : GV hớng dẫn cách làm, HS làm bài vào bảng con . Bài 2 : a.Tính bằng cách thuận tiện nhất: Hớng dẫn HS nêu cách tính và làm bài vào vở . Gọi HS nêu kết quả , nhận xét các kết quả . Chọn cách làm thuận tiện nhất đó là cách có thể tính nhẩm đợc . Bài 4 : Gi h/s c - G/v túm tt - GV hớng dẫn cách làm 4.Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học . -Chuẩn bị bài Nhân với số có hai chữ số. -HS nêu QT ó hc. -HS làm bài vào bảng con . a)HS tính và nêu mệng-cả lớp nhận xét -HS làm bài vào vở . b. Tính ( theo mẫu) : 137 x3 + 137 x 97 = 137 x ( 3 + 97 ) =137 x 100= 13700 94 x 12 + 94 x 88 = 94 x ( 12 + 88) = 94 x 100 = 9400 428 x 12 - 428 x 2 = 428 x (12 - 2 ) = 428 x 10 = 4280 537 x39 - 537 x 19 = 537x ( 39 - 19 ) = 537 x20 = 10740 Bài 4 : -HS làm vào vở Giải Chiều rộng sân vận động hc n là : 180 : 2 = 90 ( m ) Chu vi sân vận động hình chữ nhật là: (180 + 90 ) x 2 = 540 ( m ) Diên tích sân vận động hc n là : 180 x 90 = 16 200 ( m ) Đáp số : 540 m và 16 200 m -Cả lớp nhận xét Tit 2: TP C: V TRNG(t24) I.Mục tiêu GV:Li Th Tho - 5 - Lp 4a1 Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk-Trng TH Mai Thỳc Loan 1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Đọc ỳng các tên riêng nớc ngoài: Lê-ô- nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô . -Biết đọc diễn cảm lời thầy giáo đọc với giọng ân cần. Đoạn cuối đọc với cảm hứng,ca ngợi. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài : khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục hng. -Hiểu ý nghĩa truyện : Nhờ khổ công luyện tập, Lê-Ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một họa sĩ thiên tài .(tr li c cõu hi trong sỏch giỏo khoa) Ii. dựng dy hc : -Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trong SGK. -Một số bản chop, bản sao tác phẩm của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi . III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Vua tàu thủyBạch Thái Bởi và trả lời câu hỏi trong SGK . -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Dạy bài mới : -GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng. a) Hớng dẫn luyện đọc . -Gọi 1 HS giỏi đọc toàn truyện . -Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài (lần một). và luyện đọc những từ khó . -HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp với giải nghĩa phần chú giải -HS luyện đọc theo nhóm đôi. -GV đọc diễn cảm toàn bài . Đọc với giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng. b) Tìm hiểu bài. -Gọi 1HS đọc từ đầu đến tỏ vẻ chán ngán và trả lời : +Vì sao trong những ngày đầu học vẽ , cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi lại cảm thấy chán nản ? -Cho HS đọc đoạn tiếp đến vẽ đợc nh ý và trả lời : +Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để làm gì ? HS đọc đoạn còn lại và trả lời : +Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt nh thế nào ? +Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành họa sĩ nổi tiếng? +Trong những nguyên nhân trên, nguyên nhân nào là quan trọng nhất ? c) Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. - GV gọi 4HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài . -Hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo vẽ đợc nh ý . -GV đọc diễn cảm lại đoạn văn. -Gọi HS thi đọc diễn cảm . -GV và cả lớp nhận xét cách đọc của từng nhóm. -HS đọc và trả lời. -Vài HS lặp lại. -1 HS đọc. -4 HS đọc nối tiếp lần 1. -4 HS đọc nối tiếp lần 2. -HS luyện đọc theo cặp. -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm, và trả lời câu hỏi. -HS đọc đoạn tiếp đến vẽ đợc nh ý và trả lời : -HS đọc đoạn tiếp theo và trả lời câu hỏi . 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi . -4 HS đọc nối tiếp. -2 nhúm HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. GV:Li Th Tho - 6 - Lp 4a1 Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk-Trng TH Mai Thỳc Loan 4.Củng cố, dặn dò : -HS đọc thầm bài và tìm nội dung bài học . -GV nhận xét tiết học . -HS tìm nội dung bài, cả lớp nhận xét Tit 3 : LCH S : chùa thời lý(t12) I . Mc tiờu : Học xong bài này HS biết : - Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt. - Thời Lý, chùa đợc xây dựng ở nhiều nơi. - Chùa là công trình kiến trúc đẹp. Ii . dựng dy hc : ảnh chụp phóng to chùa Một Cột, chùa Keo, Phật A- di- đà . Phiếu học tập của HS . IIi . Cỏc hot ng dy hc : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 . Kiểm tra bài cũ : 2. Dạy bài mới : GV giới thiệu và ghi tựa bài . * Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp. GV hỏi : Vì sao đến thời Lý đạo Phật trở nên thịnh đạt ? ( nhiều vua đã từng theo đạo phật. Nhân dân theo đạo Phật rất đông. Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa ). * Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân. Yêu cầu HS đọc SGK và vận dụng vốn hiểu biết của mình để làm các bài tập sau : Điền dấu x vào sau những ý đúng : Chùa là nơi tu hành của các nhà s. Chùa là nơi tổ chức tế lễ của Đạo Phật Chùa là trung tâm văn hóa của làng, xã Chùa là nơi tổ chức văn nghệ. HS sửa bài theo lời giải đúng ( 3 ô đầu ). *Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp. GV mô tả chùa Một Cột,chùa Giạm tợng Phật A- di- đà và khẳng định chùa là một công trình kiến trúc đẹp. Gọi vài HS mô tả bằng lời lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà các em biết . GV hỏi để rút ra bài học .Yêu cầu HS đọc lài bài học. 4 . Củng cố, dặn dò : Vì sao dới thời Lý nhiều chùa đợc xây dựng? Nhần xét tiết học . HS trả lời . HS lặp lại. HS lắng nghe. HS dựa vào nội dung SGK Và trả lời câu hỏi. HS làm bài trên phiếu bài tập. 2 HS mô tả . HS lắng nghe. 4 HS đọc bài học. Tit 4 :địa lí: đồng bằng bắc bộ(T12) I . Mc tiờu : Học xong bài này HS biết : GV:Li Th Tho - 7 - Lp 4a1 Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk-Trng TH Mai Thỳc Loan - Chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam . - Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ ( hình dạng, sự hình thành , địa hình, sông ngòi) , vai trò của hệ thống đê ven biển . - Dựa vào bản đồ, tranh , ảnh để tìm kiến thức . - Có ý thức tôn trọng , bảo vệ các thành quả lao động của con ngời. Ii . dựng dy hc : - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ảnh về đồng bằng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông . III . Cỏc hot ng dy hc : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : 2:Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Đồng bằng lớn ở Miền Bắc . Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp GV chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam và yêu cầu HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng bằng Bắc Bộ ở lợc đồ trong SGK. Gọi HS lên bảng chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ. Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp HS dựa vào ảnh đồng bằng Bắc Bộ, kênh chữ trong SGK, trả lời câu hỏi : . Đồng bằng Bác Bộ do phù sa những sông nào bồi đắp nên ? . Đồng bằng có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng của nớc ta? . Địa hình của đồng bằng có đặc điểm gì ? *Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ : Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + Quan sát hình 1, em hãy tìm sông Hồng, sông Thái Bình và môt. số sông khác của đồng bằng Bắc Bộ trên lợc đồ . Sau đó lên bảng chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam một số sông của đồng bằng Bắc Bộ. + GV hỏi : Tại sao sông có tên gọi là sông Hồng ? + Khi ma nhiều nớc sông, ngòi, hồ,ao thờng nh thế nào Mùa ma của đồng bằng bắc Bộ thờng trùng vào mùa nào trong năm ? Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau : . Ngời dân đồng bằng Bắc Bộ đắp đê ven sông để làm gì ? . Hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì ? . Ngoài việc đắp đê, ngời dân còn làm gì để sử dụng nớc các sông cho sản xuất ? Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm. GV và cả lớp nhận xét , bổ sung. Gọi HS đọc phần bài học SGK . 4. Củng cố, dặn dò : 2 HS trả lời . HS lên bảng chỉ. Sụng Hng v sụng Thỏi Bỡnh L ng bng ln th 2 ca nc ta. Bng phng HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời các câu hỏi. HS lên chỉ trên bản đồ. thờng dâng cao vào mùa hạ . HS thảo luận nhóm HS trả lời . ngăn lũ lụt . o mng , ngũi GV:Li Th Tho - 8 - Lp 4a1 Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk-Trng TH Mai Thỳc Loan - Nêu đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ ? Đồng bằng Bắc Bộ do những sông nào bồi đắp lên ? Nhận xét tiết học . 4 HS đọc bài học . HS trả lời câu hỏi. Thứ năm ngày 10 tháng 11năm 2011. Tit 1:TON NHN VI S Cể HAI CH S(T59) I.Mục tiêu: Giúp HS : -Biết cách nhân với số có hai chữ số. -Bit gii cỏc bi toỏn liờn quan n phộp nhõn vi s cú hai ch s. II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1,kim tra bi c:bi 1,2 vbt 2.Dạy bài mới : a) GV giới thiệu và ghi tựa bài . * Tìm cách tính 36 x 23 -GV ghi: 36 x 23 -H/d phõn tớch dng 1 s nhõn vi 1 tng * Giới thiệu cách đặt rính và tính -GV ghi lên bảng , yêu cầu HS ghi và tính vào bảng con: -GV giải thích về cách viết các tích riêng * Thực hành . Bài 1 : Đặt tính rồi tính . - Cho HS làm bảng con . Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức 45 x a . Cho HS làm trên phiếu bài tập, yêu cầu 1HS làm bài trên phiếu khổ to . Bài 3 : -Gi HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng làm . -Cả lớp và GV nhận xét, HS sửa bài theo lời giải đúng . 3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học . -HS lặp lại -HS c -HS trả lời . 36 x23 = 36 x (20+3) =36 x20 + 36 x3 =720 +108 =828 - HS ghi và tính vào bảng con 36 x 23 108 tớch riờng th nht 72 tớch riờng th hai. 828 - HS nhc li cỏch nhõn. -HS làm bảng con . -HS làm trên phiếu bài tập, 1HS làm bài trên phiếu khổ to . - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng : HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng làm . Bi gii 25 quyn v cựng loi cú tt c s trang l: 48 x 25 =1200(trang) ỏp s: 1200 trang GV:Li Th Tho - 9 - Lp 4a1 Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk-Trng TH Mai Thỳc Loan Tit2 :TP LM VN: KT BI TRONG BI VN K CHUYN(T23) I.Mục tiêu: Nhn bit c hai cỏch kt bi : Kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong văn kể chuyện . Bớc đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo hai cách : mở rộng và không mở rộng . Ii. dựng dy hc : Một tờ phiếu kẻ bảng so sánh hai cách kết bài . Bút dạ + hai tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1 phần luyện tập để HS lên bảng chỉ phiếu ,trả lời câu hỏi. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Dạy bài mới : a) GV giới thiệu bài * Phần nhận xét . -Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2 -Yêu cầu cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều và tìm phần kết bài của truyện . Bài tập 3 : Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập- đọc cả mẫu. Yêu cầu HS thêm vào cuối truyện một lời đánh giá . -Cả lớp và GV khen ngợi những lời đánh giá hay . Bài tập 4 : HS đọc yêu cầu của bài . -GV dán tờ phiếu viết hai cách kết bài . -GV chốt lại lời giải đúng. *Rút ra ghi nhớ . -GV hỏi để HS tìm ra ghi nhớ : +Có mấy cách kết bài ? là những cách nào? +Thế nào là cách kết bài mở rộng? +Thế nào là cách kết bài không mở rộng ? Gọi HS đọc lại ghi nhớ . * Luyn tp Bài tập 1 : Yêu cầu mỗi HS đọc 1 ý của bài tập . -HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi. -Dán hai tờ phiếu lên bảng mời đại diện hai nhóm chỉ phiếu trả lời. -GV và cả lớp nhận xét. Bi tp 2,3 (tt) 3,Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học. HS lắng nghe. -Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều và tìm phần kết bài của truyện . Thế rồi vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên . ông trang khi ấy mới có mời ba tuổi. Đó là Trang nguyên trẻ nhất của nớc Nam ta. -1 HS đọc nội dung bài tập- đọc cả mẫu. -HS nêu miệng . -HS thêm vào cuối truyện một lời đánh giá . -HS đọc thầm ,tìm phần kết bài. -HS suy nghĩ, so sánh , phát biểu ý kiến . -4HS đọc lại ghi nhớ . -1 HS đọc yêu cầu của bài và phát biểu ý kiến . -HS trả lời. -Hc sinh lm vo VBT -1HS đọc lại ghi nhớ . GV:Li Th Tho - 10 - Lp 4a1 [...]... làm bảng con +47 x 9 = 47 x (10 - 1) b) thực hiện tơng tự 47 x 10 - 47 x1 =47 0 -47 =42 3 Bài 3 : Cho HS tự làm vào vở -HS làm bài vào vở -Gọi HS nêu cách làm và kết quả Bài 4 : Tính và so sánh hai giá trị của biểu -HS lên bảng tính thức: -HS nêu cách nhân một hiệu với một -Gọi 2HS lên bảng làm , cả lớp làm vào nháp.số HS nhận xét và so sánh hai kết quả và nêu cách nhân một hiệu với một số -4 HS nêu cách... văn : Bài tập 2 : Cho HS thảo luận nhóm Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng, cả -HS thảo luận nhóm lớp nhận xét -4HS nhắc lại Bài 3 : HS làm miệng 4. Củng cố, dặn dò : 3 + Qu t chút -Nhận xét tiết học +Mt tri chúi +Bu tri cao vi vi GV:Li Th Tho - 12 - Lp 4a1 Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk-Trng TH Mai Thỳc Loan Tit 3:TP LM VN K CHUYN (kim tra)( 24) I.Mục tiêu -HS thực hành viết một bài văn kể chuyện sau... không bị dúm +Hoàn thành đúng thời gian quy định -Các em dựa vào sản phẩm trên để đánh giá -Cả lớp lắng nghe và khen bạn làm tốt thực hành -GV nhận xét đánh giá kết quả sản phẩm của -Cả lớp lắng nghe HS bằng A+; A 4. Củng cố dặn dò -GV nhận xét sự chuẩn bị của HS , tinh thần thái độ học tập của các em GV:Li Th Tho - 18 - Lp 4a1 Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk-Trng TH Mai Thỳc Loan Kĩ thuật( 13) thêu móc xích... TH Mai Thỳc Loan c HĐ 3: Thực hành: - GVquan sát lớp ,gợi ý những HS còn lúng túng về hình và màu d HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: - HS vẽ bài vào vở - Giáo viên chọn một số bài vẽ để trng bày - Gợi ý để HS nhận xét - Hình vẽ ? Màu sắc? 4 Dặn dò: -HS nhn xột bi ca bn - Hoàn thành bài vẽ -HS xếp loại tranh theo ý thích - Su tầm bài trang trí đờng diềm Tit 4: K THUT: Khõu vin ng gp mộp vi bng mi khõu t tha... -GV giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề bài -Gọi HS lần lợt đọc các gợi ý - Cả lớp theo -4HS lần lợt đọc 4 gợi ý dõi SGK -Cho HS đọc thầm gợi ý 1 -Một vài HS giới thiệu với các bạn câu-HS đọc thầm gợi ý 1 và giới thiệu câu chuyện chuyện của mình -Cho cả lớp đọc thầm gợi ý 3 -GV dán dàn ý kể chuyện bài KC lên -Cả lớp đọc thầm gợi ý 3 bảng , nhắc nhở HS : + Trớc khi kể chuyện , các em cần giới -HS... đổi về ý -HS kể theo cặp nghĩa câu chuyện - GV dán tiêu chuẩn đánh giá bài KC lên - 1 em c bảng , nhắc nhở HS - HS thi kể chuyện trớc lớp, khi kể xong- HS thi kể chuyện trớc lớp -Cả lớp phảI nói rõ ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét , tính điểm, bình chọn ngời ham đọc sách , kể chuyện hay nhất 3 Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học GV:Li Th Tho - 27 - Lp 4a1 ... bạn trong lớp đóng -HS đóng vai Hng : Vì sao em lại mời bà-HS đóng vai Hng trả lời ăn những chiếc bánh mà em vừa đợc thởng-Cả lớp thảo luận , nhận xét về cách ứng ? xử Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm ( bài tập 1, SGK ) -Cả lớp thảo luận -GV nêu yêu cầu của bài tập -HS thảo luận nhóm -Cho HS trao đổi trong nhóm -HS trao đổi trong nhóm Mời đại diện các nhóm trình bày Các GV:Li Th Tho - 22 Lp 4a1 Phũng... tự làm vào nháp, gọi 1 HS lên bảng làm bài Bi 4: -Gi h/s c -G/v h/d cỏch lm 4 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học -HS lặp lại tựa bài -HS làmbảng con -HS làm vào phiu, 1HS làm trên phiếu khổ to , cả lớp sửa bài theo lời giải đúng m GV:Li Th Tho - 11 - Lp 4a1 Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk-Trng TH Mai Thỳc Loan 3 30 23 mx78 Tit 3 LUYN T V CU: TNH T (tt)(T 24) I.Mục tiêu Nhn bit c t ng biu th mức độ của... 1.Kiểm tra bài cũ -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS -HS chuẩn bị dụng cụ lên bàn 2.Bài mới *Hoạt động 1: Đánh giá kết quả học tập của HS -Cho HS trng bày sản phẩm lên bảng lớp -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá trong bảng phụ -HS trng bày sản phẩm lên bảng lớp -HS dựa vào tiêu chuẩn để nhận xét và treo lên bảng lớp: +Gấp đợc mép vải, đờng gấp tơng dối thẳng sản phẩm của bạn phẳng, đúng kĩ thuật +Khâu viền đờng... ngày - HS trả lời - Đi học ,giờ học ở lớp ,vui chơi ở sân trờng ;ở nhà ;cho gà ăn ,tới cây, quột nh b HĐ 2: Cách vẽ tranh : - Giáo viên vẽ mẫu lên bảng: - HS quan sát - Vẽ hình ảnh chính trớc hoạt động của con ngời Vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung rõ và phong phú - Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động - Vẽ màu tơi sáng ,có đậm nhạt GV:Li Th Tho - 17 - Lp 4a1 Phũng GD&T huyn Krụng Bỳk-Trng TH Mai . mệng-cả lớp nhận xét -HS làm bài vào vở . b. Tính ( theo mẫu) : 137 x3 + 137 x 97 = 137 x ( 3 + 97 ) =137 x 100= 13700 94 x 12 + 94 x 88 = 94 x ( 12 + 88) = 94 x 100 = 940 0 42 8 x 12 - 42 8 x 2 = 42 8. cú:( 3 + 5 ) x 4 = 8 x 4 = 32 3 x 4 + 5 x 4 = 12 + 20 = 32 - HS trả lời . - HS nhắc lại . -3 HS đọc lại kết luận. Tit 4: chính tả ( nghe- viết ) : NGI CHIN S GIU NGH LC (T12) I. Mc tiờu: . .Dạy bài mới : *Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức. -GV ghi lên bảng hai biểu thức 4 x ( 3 + 5 ) và 4 x 3 + 4 x 5 -Gọi HS tính giá trị của hai biểu thức , so sánh giá trị của hai biểu