Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Ngày soạn : 21/08/2011 Ngày dạy: 23/08/2011 Tiết 1 Bài 1. Máy tính và chơng trình máy tính (Tiết1) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Biết con ngời chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh. 2. Kỹ năng: Biết chơng trình là cách để con ngời chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động. 3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, ham thích lập trình trên máy tính để giải các bài tập. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án 2. Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK, Đồ dùng học tập, III. Tiến trình Bài dạy 1. Tổ chức lớp: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng của học sinh 3. Bài mới : hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Học sinh hiểu con ngời điều khiển máy tính thông qua cái gì H : Nghiên cứu SGK phần 1. G : Làm thế nào để in văn bản có sẵn ra giấy. H : Trả lời G : Con ngời điều khiển máy tính thông qua cái gì ? H : Thông qua lệnh G : Em hiểu thế nào là chơng trình H : Nghiên cứu và trả lời theo ý hiểu. G : Giải thích về chơng trình là gì . 1. Con ngời ra lệnh cho máy tính nh thế nào? - Con ngời điều khiển máy tính thông qua lệnh. - Chơng trình là cách để con ngời chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều thao tác liên tiếp một cách tự động. Hoạt động 2 : Tìm hiểu ví dụ rô bốt quét nhà G : Chiếu sơ đồ vị trí hiện tại của rôbốt. H : Quan sát và nghiên cứu SGK 2. Ví dụ: rô-bốt quét nhà (Mô hình SGK) Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 1 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 G : Em phải ra những lệnh nào để rôbốt hoàn thành việc nhặc rác bỏ vào thùng đúng nơi qui định. H : Trả lời G : Cho rôbôt chạy trên mô hình để hs hình dung bằng trực quan. H : Quan sát và nhớ các thao tác thực hiện của rôbốt. H : Nhắc lại các lệnh mà robôt phải làm để hoàn thành công việc. - Lập chơng trình ra từng lệnh cụ thể, đơn giản, theo trình tự để rôbốt có thể hoàn thành tốt nhất công việc. 4. Củng cố luyện tập Sau khi thực hiện lệnh Hãy quét nhà ở trên, vị trí mới của rô-bốt là gì? Em hãy đa ra các lệnh để rô-bốt trở lại vị trí xuất phát của nó (góc dới bên trái màn hình). 5. Hớng dẫn về nhà. - Học bài - Viết các lệnh chỉ dẫn để rôbốt hoàn thành công việc trực nhật lớp của em. - Viết các lệnh chỉ dẫn để rôbốt giúp em là một cái áo. o0o Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 2 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Ngày soạn : 21/08/2011 Ngày dạy: 25/08/2011 Tiết 2 Bài 1 : Máy tính và chơng trình máy tính (Tiếp) i. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Biết rằng viết chơng trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể. Biết ngôn ngữ dùng để viết chơng trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình. Biết vai trò của chơng trình dịch. 2. Kỹ năng: Viết đợc chơng trình đơn giản. 3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, ham thích lập trình trên máy tính để giả các bài tập. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án 2. Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK, Đồ dùng học tập iii. Tiến trình lên lớp : 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : Con ngời ra lệnh cho máy tính nh thế nào ? Lấy một ví dụ minh hoạ ? 3. Dạy bài mới : hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Học sinh hiểu viết chơng trình là gì. G : Đa ra ví dụ về một chơng trình. H : Nghiên cứu SGK và quan sát sơ đồ về một chơng trình. G : Lí do cần phải viết chơng trình để điều khiển máy tính H : Dựa vào khái niệm chơng trình để để trả lời. G : Chốt ý trên màn hình G : Viết chơng trình là gì ? H : Trả lời G : Đa khái niệm viết chơng trình trên màn hình. H : Đọc lại và ghi vở. 3. Viết chơng trình : ra lệnh cho máy tính làm việc Viết chơng trình là hớng dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể. Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 3 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Hoạt động 2 : Tìm hiểu thế nào là ngôn ngữ lập trình, chơng trình dịch G : Máy tính có hiểu đợc chơng trình viết bằng ngôn ngữ thông thờng không ? Nó chỉ hiểu ngôn ngữ gì ? H : Suy nghĩ và trả lời G : Em hiểu ngôn ngữ lập trình là gì ? H : Nghiên cứu SGK và trả lời. G : Chốt các khái niệm trên màn hình. H : Đọc lại và ghi vở. G : Đa mẫu một chơng trình đơn giản viết bằng ngôn ngữ Pascal ? Theo em máy tính có hiểu ngay chơng trình này không. H : Suy nghĩ trả lời : Không G : Giải thích tác dụng của chơng trình dịch. H : Nghiên cứu SGK và nêu khái niệm chơng trình dịch. G : Chốt khái niệm môi trờng lập trình và lấy ví dụ về một số môi trờng lập trình khác nhau. 4. Chơng trình và ngôn ngữ lập trình ? - Ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết các chơng trình máy tính. - Chơng trình dịch đóng vai trò "ngời phiên dịch" và dịch những chơng trình đợc viết bằng ngôn ngữ lập trình sang ngôn ngữ máy để máy tính có thể hiểu đợc. - Chơng trình soạn thảo và chơng trình dịch thờng đợc kết hợp vào một phần mềm, đợc gọi là môi trờng lập trình 4. Củng cố luyện tập ? Qua bài học em cần ghi nhớ những điều gì H : Trả lời G : Chốt các ghi nhớ trên màn hình : 5. Hớng dẫn về nhà. - Em hãy cho biết trong soạn thảo văn bản khi yêu cầu máy tính tìm kiếm và thay thế (Replace), thực chất ta đã yêu cầu máy thực hiện những lệnh gì ? Ta có thể thay đổi thứ tự của chúng đợc không? - Sau khi thực hiện lệnh Hãy quét nhà ở trên, vị trí mới của rô-bốt là gì ? Em hãy đa ra các lệnh để rô-bốt trở lại vị trí xuất phát của nó (góc dới bên trái màn hình). - Tại sao ngời ta tạo ra các ngôn ngữ khác để lập trình trong khi các máy tính đều đã có ngôn ngữ máy của mình? - Học thuộc phần ghi nhớ. o0o Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 4 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Ngày soạn : 28/08/2011 Ngày dạy: 30/08/2011 Tiết: 03 Bài 2 : Làm quen với chơng trình và ngôn ngữ lập trình(Tiết 1) i. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bảng chữ cái và các quy tắc để viết chơng trình, câu lệnh. 2. Kỹ năng : Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng nhất định. 3. Thái độ : Nghiêm túc trong học tập, ham thích lập trình trên máy tính để giải các bài tập. ii. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án 2. Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK, Đồ dùng học tập. iii. Tiến trình lên lớp : 1. ổn định tổ chức lớp: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ : 1. Viết chơng trình là gì ? tại sao phải viết chơng trình ? 2. Ngôn ngữ lập trình là gì ? tại sao phải tạo ra ngôn ngữ lập trình ? 3. Bài mới : hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Học sinh hiểu thế nào là ngôn ngữ lập trình -Đa ra ví dụ về một chơng trình đơn giản viết trong môi trờng Pascal. Quan sát cấu trúc và giao diện của ch- ơng trình Pascal. - Theo em khi chơng trình đợc dịch sang mã máy thì máy tính sẽ đa ra kết quả gì ? 1. Ví dụ về chơng trình * Ví dụ về một chơng trình đơn giản viết bằng Pascal. - Sau khi chạy chơng trình này máy sẽ in lên màn hình dòng chữ Chao cac ban. Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 5 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Hoạt động 2 : Học sinh hiểu ngôn ngữ lập trình gồm những gì - Khi nói và viết ngoại ngữ để ngời khác hiểu đúng các em có cần phải dùng các chữ cái, những từ cho phép và phải đợc ghép theo đúng quy tắc ngữ pháp hay không ? - Ngôn ngữ lập trình gồm những gì ? 2. Ngôn ngữ lập trình gồm những gì? - Ngôn ngữ lập trình là tập hợp các kí hiệu và quy tắc viết các lệnh tạo thành một chơng trình hoàn chỉnh và thực hiện đợc trên máy tính. Hoạt động 3 : HS tìm hiểu thế nào là từ khoá và tên trong chơng trình. - Đa ra ví dụ về chơng trình nh phần trớc. - Theo em những từ nào trong chơng trình là những từ khoá. - Chỉ ra các từ khoá trong chơng trình. - Trong chơng trình đại lợng nào gọi là tên. - Tên là gì ? Chốt khái niệm tên và giải thích thêm về quy tắc đặt tên trong chơng trình. 3. Từ khoá và tên - Từ khoá của một ngôn ngữ lập trình là những từ dành riêng, không đợc dùng các từ khoá này cho bất kì mục đích nào khác ngoài mục đích sử dụng do ngôn ngữ lập trình quy định. - Tên đợc dùng để phân biệt các đại lợng trong ch- ơng trình và do ngời lập trình đặt theo quy tắc : + Hai đại lợng khác nhau trong một chơng trình phải có tên khác nhau. + Tên không đợc trùng với các từ khoá. 4. Củng cố luyện tập ? Qua tiết học em đã hiểu đợc những điều gì. ? Hãy đặt hai tên hợp lệ và hai tên không hợp lệ G : Tên hợp lệ trong ngôn ngữ lập trình Pascal không đợc bắt đầu bằng chữ số và không đợc chứa dấu cách (kí tự trống). Do vậy chúng ta có thể đặt tên STamgiac để chỉ diện tích hình tam giác, hoặc đặt tên ban_kinh cho bán kính của hình tròn, Các tên đó là những tên hợp lệ, còn các tên Lop em, 10A, là những tên không hợp lệ. 5. Hớng dẫn về nhà: - Học thuộc khái niệm ngôn ngữ lập trình và hiểu về môi trờng lập trình là gì. - Hiểu, phân biệt đợc từ khoá và tên trong chơng trình. o0o Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 6 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Ngày soạn : 28/08/2011 Ngày dạy: 01/09/2011 Tiết: 04 Bài 2 : Làm quen với chơng trình và ngôn ngữ lập trình (Tiết 2) i. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Biết cấu trúc chơng trình bao gồm phần khai báo và phần thân chơng trình. 2. Kỹ năng: Viết đợc một chơng trình đơn giản. 3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, ham thích lập trình trên máy tính để giải các bài tập. ii. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, 2. Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ iii. Tiến trình lên lớp : 1. ổn định tổ chức lớp: 8A 8B 2. Kiểm tra bài cũ : - Ngôn ngữ lập trình gồm những gì ? - Thế nào là từ khoá và tên trong chơng trình ? 3. Bài mới : hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Học sinh hiểu cấu trúc của một chơng trình Đa ví dụ về chơng trình Cho biết một chơng trình có những phần nào ? Quan sát chơng trình và nghiên cứu sgk trả lời. Đa lên màn hình từng phần của chơng 4. Cấu trúc chung của chơng trình - Cấu trúc chung của mọi chơng trình gồm: Phần khai báo o Khai báo tên chơng trình; o Khai báo các th viện (chứa các lệnh viết sẵn có thể sử dụng trong chơng trình) và một số khai báo khác. Phần thân của chơng trình gồm các câu lệnh mà máy tính cần thực hiện. Đây là phần bắt buộc phải có. Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 7 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 trình. Giải thích thêm cấu tạo của từng phần đó. - Phần khai báo có thể có hoặc không. Tuy nhiên, nếu có phần khai báo phải đợc đặt trớc phần thân chơng trình. Hoạt động 2 : Học sinh hiểu một số thao tác chính trong NNLT Pascal Khởi động chơng trình Turbo Pascal để xuất hiện màn hình sau : Giới thiệu màn hình soạn thảo của Turbo Pascal. Giới thiệu các bớc cơ bản để làm việc với một chơng trình trong môi trờng lập trình Turbo Pascal. 5. Ví dụ về ngôn ngữ lập trình - Khởi động chơng trình : - Màn hình T.P xuất hiện. - Từ bàn phím soạn chơng trình tơng tự word. - Sau khi đã soạn thảo xong, nhấn phím Alt+F9 để dịch chơng trình. - Để chạy chơng trình, ta nhấn tổ hợp phím Ctrl+F9 4. Củng cố luyện tập: ? Qua tiết học em đã hiểu đợc những điều gì. - Nhắc lại kiến thức trọng tâm. - Chốt lại những kiến thức cần nắm vững trong tiết học 5. Hớng dẫn về nhà: - Hiểu cấu trúc của chơng trình thờng gồm những phần nào ? - Học thuộc các bớc cơ bản để làm việc với chơng trình trong môi trờng T.P - Học thuộc phần ghi nhớ (SGK) o0o Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 8 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Ngày soạn: 04/09/2011 Ngày dạy: 06/09/2011 Tiết 5 Bài thực hành 1 : làm quen với turbo pascal(Tiết1) i. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Biết cách khởi động/kết thúc TP, nhận biết các thành phần trên màn hình soạn thảo TP 2. Kỹ năng: Thực hiện đợc các thao tác mở các bảng chọn và chọn lệnh. Soạn thảo đ- ợc một chơng trình Pascal đơn giản. Biết cách dịch, sửa lỗi trong chơng trình, chạy chơng trình và xem kết quả. 3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, ham thích lập trình trên máy tính để giải các bài tập. ii. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Phòng máy, chơng trình TP 2. Học sinh : - Đọc trớc bài thực hành. - Học thuộc kiến thức lý thuyết đã học. iii. Tiến trình lên lớp : 1. ổn định tổ chức lớp: 8A: 8B: 2. Kiểm tra bài cũ : 1. Cấu trúc chung một chơng trình gồm những phần nào ? Đọc tên và chức năng của một số từ khoá trong chơng trình. 2. Nêu các bớc cơ bản để làm việc với một chơng trình trong Turbo Pascal. 3 Bài mới : hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Hớng dẫn ban đầu Xác nhận kết quả báo cáo trên từng máy. Khởi động và kiểm tra tình trạng máy tính của mình => Báo cáo tình hình cho giáo viên. Hoạt động 2 : Giáo viên hớng dẫn làm bài 1 trên màn hình lớn. - Giới thiệu biểu tợng của chơng trình và cách khởi động chơng trình bằng 2 cách. Theo dõi và quan sát tìm biểu tợng của chơng trình trên máy của mình. Bài 1. Làm quen với việc khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal. Nhận biết các thành phần trên màn hình của Turbo Pascal. a. Khởi động Turbo Pascal bằng một trong hai cách: Cách 1: Nháy đúp chuột trên biểu tợng trên màn hình nền; Cách 2: Nháy đúp chuột trên tên tệp Turbo.exe trong Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 9 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 - Giới thiệu màn hình TP. - Giới thiệu các thành phần trên màn hình của Turbo Pascal. - Giới thiệu và làm mẫu cách mở hệ thống thực đơn (menu) và cách di chuyển vệt sáng, chọn lệnh trong thực đơn. - Giới thiệu cách thoát khỏi TP Làm thử trên máy tính của mình. - Theo dõi quan sát các thao tác thực hiện của H trên từng máy và hớng dẫn thêm. th mục chứa tệp này (thờng là th mục con TP\BIN). b. Quan sát màn hình của Turbo Pascal và so sánh với hình 11 SGK c. Nhận biết các thành phần: Thanh bảng chọn; tên tệp đang mở; con trỏ; dòng trợ giúp phía dới màn hình. d. Nhấn phím F10 để mở bảng chọn, sử dụng các phím mũi tên sang trái và sang phải ( và ) để di chuyển qua lại giữa các bảng chọn. e. Nhấn phím Enter để mở một bảng chọn. f. Quan sát các lệnh trong từng bảng chọn. - Mở các bảng chọn bằng cách khác: Nhấn tổ hợp phím Alt và phím tắt của bảng chọn (chữ màu đỏ ở tên bảng chọn, ví dụ phím tắt của bảng chọn File là F, bảng chọn Run là R, ). g. Sử dụng các phím mũi tên lên và xuống ( và ) để di chuyển giữa các lệnh trong một bảng chọn. h. Nhấn tổ hợp phím Alt+X để thoát khỏi Turbo Pascal. Hoạt động 3 : Giáo viên hớng dẫn H làm bài 2 -Gõ chơng trình phần a trong sgk - Mở chơng trình đã chuẩn bị sẵn từ trong máy chủ. - Làm theo một cách tuần tự các bớc b, c, d sgk. - Theo dõi và hớng dẫn trên các máy. - dịch và chạy chơng trình trên máy chủ. - Quan sát và đối chiếu kết quả trên máy của mình. Bài 2. Soạn thảo, lu, dịch và chạy một chơng trình đơn giản. program CT_Dau_tien; uses crt; begin clrscr; writeln('Chao cac ban'); write('Toi la Turbo Pascal'); end. - Nhấn tổ hợp phím Alt+F9 để dịch chơng trình - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+F9 để chạy chơng trình. - Sau đó nhấn Alt+F5 để quan sát kết quả. 4. Củng cố- luyện tập : Nhận xét ý thức và kết quả tiết thực hành 5. Hớng dẫn về nhà. - Về nhà thực hành trên máy tính ở nhà. - Đọc trớc bài tập 3. Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 10 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc [...]... a va b la :,d); iv Tổng kết đánh giá Kiểm tra đánh giá Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 34 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Hớng dẫn về nhà Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 35 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Ngày soạn: ./ /2009 Ngày dạy: ./ /2009 Tiết 16 : Kiểm tra A Mục tiêu : Kiến thức: Đánh giá kiến thức, kỹ năng của... ngôn - Các phép toán so sánh dùng để làm gì ? ngữ Pascal: - để so sánh các số, các biểu thức với nhau Kí hiệu Phép so sánh Kí hiệu trong toán học - Đa ra ví dụ : Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 16 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 a) 5 ì 2 = 9 b) 15 + 7 > 20 3 c) 5 + x 10 - Theo em các phép so sánh này viết trong ngôn ngữ TP có giống trong toán học không ? -... động 2 : Giáo viên hớng dẫn HS rèn luyện kỹ năng qua bài 1 Đọc bài toán trong SGK và nghiên Bài 1 Viết chơng trình Pascal có khai báo và sử dụng biến cứu Bài toán: Một cửa hàng cung cấp dịch vụ bán hàng thanh toán tại nhà Khách hàng chỉ cần đăng kí số lGợi ý công thức cần tính: Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 27 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Tiền thanh toán =... o0o Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 15 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Ngày soạn: 11/09/2011 Ngày dạy: 15/09/2011 Tiết 8 Bài 3 CHƯƠNG TRìNH MáY TíNH Và Dữ LIệU (Tiết 2) i Mục tiêu : 1 Kiến thức: Biết các phép toán so sánh trong ngôn ngữ lập trình Biết khái niệm điều khiển tơng tác giữa ngời với máy tính 2 Kỹ năng: Hiểu đợc các phép toán so sánh trong ngôn... dụ về + Lệnh nhập giá trị cho biến từ bàn phím : lệnh gán Readln(tên biến); Lệnh ý nghĩa X:=12; + Lệnh gán giá trị cho biến : Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 25 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Tên biến := Biểu thức cần gán giá trị cho biến; - Ví dụ : Lệnh ý nghĩa Gán giá trị số 12 vào biến nhớ X X:=12; Gán giá trị đã lu trong biến nhớ X:=Y; X:=(a+b)/2; Y vào... hành của học sinh - Cho điểm những bạn có kết quả tốt 5 Hớng dẫn về nhà Chuẩn bị bài 3 và phần tổng kết để tiết sau thực hành tiếp Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 20 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Ngày soạn : 18/ 09/2011 Ngày dạy: 22/09/2011 Tiết 10 Bài thực hành 2 : Viết chơng trình để tính toán (tiết 2) i Mục tiêu : 1 Kiến thức: Luyện tập soạn thảo, chỉnh sửa... phép toán đó không có nghĩa trên kiểu dữ liệu kia (?) Dãy chữ số 2010 có thể thuộc những kiểu dữ liệu nào? HS : Trả lời GV : Nhận xét và cho điểm 3 Bài mới : hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : HS biết ý nghĩa và cách viết các phép toán so sánh trong TP - Đa lên màn hình bảng kí hiệu các phép 3 Các phép so sánh toán so sánh trong toán học - Bảng kí hiệu các phép so sánh viết... ngôn ngữ toán học : x + 2 xy 8 và yêu cầu H viết nguyên và phép chia lấy phần d: 5 5/2 = 2.5; 12/5 = 2.4 biểu thức này bằng ngôn ngữ 5 div 2 = 2; 12 div 5 = 2 TP 5 mod 2 = 1; 12 mod 5 = 2 - Yêu cầu H viết lại phép toán - Ta có thể kết hợp các phép tính số học nói trên trong Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 14 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 x+5 y (x + 2) 2 a +3 b+5 Năm học 2011... tập 5, 6 2 Học thuộc phần ghi nhớ 3 Chuẩn bị Bài thực hành số 2 để tiết sau thực hành o0o Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 18 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Ngày soạn: 18/ 09/2011 Ngày dạy: 20/09/2011 Tiết 9 Bài thực hành 2 : Viết chơng trình để tính toán (Tiết 1) i Mục tiêu : 1 Kiến thức: Luyện tập soạn thảo, chỉnh sửa chơng trình, biên dịch, chạy và... để giải các bài tập ii Chuẩn bị : 1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy tính hoạt động tốt, chơng trình TP 2 Học sinh : - Đọc trớc bài thực hành - Học thuộc kiến thức lý thuyết và các bài tập đã học iii Tiến trình lên lớp : 1 ổn định tổ chức lớp: 8A: 2 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra trong quá trình thực hành 3 Bài mới : 8B: hoạt động của giáo viên hoạt động của . thuộc phần ghi nhớ. o0o Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 4 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Ngày soạn : 28/ 08/ 2011 Ngày dạy: 30/ 08/ 2011 Tiết: 03 Bài 2. nhớ. 3. Chuẩn bị Bài thực hành số 2 để tiết sau thực hành. o0o Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 18 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Ngày soạn: 18/ 09/2011 Ngày. và tên trong chơng trình. o0o Giáo Viên: Nguyễn Trung Kiên 6 Trờng THCS Tam Đảo Tam Đảo Vĩnh Phúc Giáo án tin học 8 Năm học 2011 2012 Ngày soạn : 28/ 08/ 2011 Ngày dạy: 01/09/2011 Tiết: