TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG GV: NGUYỄN MẠNH CƯỜNG TUYỂN TẬP ĐỀ HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC KỲ THI CHỌN HSG VÒNG TỈNH BÌNH PHƯỚCLỚP 12 Năm học 2009 – 2010 (Học viên thuộc hệ Giáo dục thường xuyên không làm câu: 3, 7, 11, 18) SINH HỌC TẾ BÀO (3 Điểm) Câu 1. (hệ THPT 1 điểm; hệ GDTX 1,5 điểm) Trong tế bào, bộ máy Gôngi có cấu trúc và chức năng gì? Câu 2. (hệ THPT 1 điểm; hệ GDTX 1,5 điểm) ATP được cấu tạo như thế nào? Tại sao nói ATP là đồng tiền năng lượng của tế bào? ATP có vai trò gì? Câu 3. (1 điểm; hệ GDTX không làm) Một tế bào sinh dục đang nguyên phân, người ta đếm được 78 nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc. Trong quá trình nguyên phân đó tổng số tế bào con được sinh ra là 128. Các tế bào con ở thế hệ cuối cùng đều giảm phân tạo tinh trùng. Hiệu suất thụ tinh của tinh trùng là 3,125%. Cơ thể cái được thụ tinh từ số tinh trùng nói trên đã đẻ được 20 trứng. Hãy xác định: a. Số lần nguyên phân của tế bào sinh dục. b. Số nhiễm sắc thể môi trường cung cấp cho quá trình tạo tinh trùng. c. Số nhiễm sắc thể chứa trong các trứng không được thụ tinh. VI SINH VẬT (2 điểm) Câu 4. (1điểm) 1/. Nhận định nào sau đây về đặc điểm sinh sản của vi sinh vật là không đúng? A. Hình thức sinh sản đơn giản. B. Khả năng phát tán mạnh. C. Tốc độ sinh sản cao. D. Tạo ra đời con đa dạng. 2/. Sinh sản bằng bào tử ưu việt hơn sinh sản phân đôi vì: A. Bào tử được bảo vệ tốt hơn. B. Khả năng tạo được nhiều hậu thế hơn. C. Dễ phát tán. D. Tất cả đều đúng. 3/. Loại bào tử nào sau đây không phải là bào tử sinh sản . A. Nội bào tử của vi khuẩn. B. Ngoại bào tử. C. Bào tử đốt. ĐT: 0905.161.118 – 05003.875.406 Trang 1 TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG GV: NGUYỄN MẠNH CƯỜNG D. Bào tử nảy chồi. 4/. Để thu được sinh khối nhiều nhất, cần thực hiện: A. Liên tục bổ sung chất dinh dưỡng vào môi trường nuôi cấy. B. Lấy bớt các sản phẩm độc ra khỏi môi trường nuôi cấy. C. Vừa bổ sung chất dinh dưỡng vào môi trường nuôi cấy, vừa lấy bớt dịch nuôi cấy ra khỏi môi trường đó. D. Dùng chất kích thích sinh trưởng. Câu 5. (1điểm) a) Cấu tạo của virut gồm những thành phần nào? b) Thế nào là bệnh truyền nhiễm? c) Vi sinh vật muốn gây bệnh cần phải có điều kiện gì? SINH LÝ THỰC VẬT (4 điểm) Câu 6. (hệ THPT 1 điểm; hệ GDTX 1,5 điểm) Tìm những điểm khác nhau cơ bản giữa quang hợp và hô hấp hiếu khí. Câu 7. (1 điểm; hệ GDTX không làm). ĐT: 0905.161.118 – 05003.875.406 Trang 2 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường Hãy phân loại các Hoocmon ảnh hưởng đến sinh trưởng và vai trò của nó đối với thực vật theo bảng sau: TT Loại Hoocmon Kích thích sinh trưởng Kìm hãm sinh trưởng Vai trò đối với thực vật 1 2 3 4 Auxin Axit Absixic Chất diệt cỏ Xitokinin Câu 8. (hệ THPT 1 điểm; hệ GDTX 1,5 điểm) a) Cấu trúc lông hút có đặc điểm gì thích hợp với quá trình hấp thụ nước. b) Trình bày cấu trúc của hệ thống vận chuyển nước chủ yếu trong cây và các động lực chi phối dòng nước đi trong cây. Câu 9. (1 điểm) - Ở thực vật con người đã sử dụng các phương pháp nhân giống vô tính nào? - Sinh sản vô tính ở thực vật có ưu thế gì? - Tại sao đối với cây ăn quả lâu năm người ta thường dùng cách chiết cành? SINH THÁI HỌC (2 điểm) Câu 10. (hệ THPT 1 điểm; hệ GDTX 2 điểm)) - Thế nào là quần thể sinh vật? - Các cá thể trong quần thể có những mối quan hệ nào? Mỗi loại cho ví dụ. - Quần thể có những đặc trưng cơ bản gì? Câu 11. (1 điểm; hệ GDTX không làm). Cho lưới thức ăn đơn giản trên đồng cỏ gồm các loài sau: Nhện, cào cào, cáo, cỏ, chim sâu, thỏ, cây bụi. a) Xây dựng lưới thức ăn ở đồng cỏ trên. b) Hãy cho biết chim sâu là sinh vật tiêu thụ bậc mấy, ở chuỗi thức ăn nào? Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 3 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường SINH LÝ ĐỘNG VẬT. (4 Điểm) Câu 12. (1 điểm) Hoàn thiện sơ đồ sau. Câu 13. (1 điểm) Tại sao lượng oxy hoà tan trong nước là thấp nhưng hô hấp ở cá vẫn đạt hiệu quả cao. Câu 14. (1 điểm) Khi trời rét, thấy môi tím tái, sởn gai ốc, ta vội đi tìm áo ấm mặc. Hãy phân tích xem có những bộ phận nào của hệ thần kinh tham gia vào phản ứng trên và đó là phản ứng gì. Nêu đặc điểm của phản xạ có điều kiện? Câu 15. (1 điểm) Nguyên nhân chủ yếu để: - Máu chảy liên tục trong hệ mạch? - Máu chảy với tốc độ khác nhau trong hệ mạch? - Tạo nên mạch đập. DI TRUYỀN HỌC (4 điểm) Câu 16. (hệ THPT 1 điểm; hệ GDTX 1,5 điểm) a) Cho tỷ lệ phần trăm các nucleotid ở các loài khác nhau theo bảng sau: Loài Nucleotid A G T X U I 21 29 21 29 0 II 29 21 29 21 0 III 21 21 29 29 0 IV 21 29 0 21 29 Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 4 1 Tuyến Yên 2 3 4 Tử cung Kích thích Ức chế + - - - - - - Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường Từ bảng trên rút ra nhận xét về cấu trúc các axit nucleic của những loài sinh vật đó? b) Một phân tử có bộ ba đối mã tạo phức hợp với một phân tử đặc hiệu tương ứng. Hãy cho biết: - Tên của phân tử đặc hiệu? Trước khi liên kết với phân tử mang bộ ba đối mã, phân tử đặc hiệu cần được biến đổi như thế nào? - Tên gọi của phức hợp tạo ra? Câu 17. (hệ THPT 1 điểm; hệ GDTX 1,5 điểm) Khi lai hai thứ thuần chủng với nhau đều có quả bầu dục, ngọt. Cho F 1 tiếp tục giao phấn với nhau được F 2 phân tính theo tỉ lệ: 1 quả dài, ngọt : 2 quả bầu dục, ngọt : 1 quả tròn, chua. Hãy biện luận và viết sơ đồ lai từ P → F 2 . Cho biết quả dài do gen lặn quy định và các gen nằm trên nhiễm sắc thể thường. Câu 18. (1 điểm; hệ GDTX không làm). Cho gà có mào hình quả hồ đào giao phối với nhau, ở F 1 thu được: 37 gà có mào hình quả hồ đào : 11 gà có mào hình hoa trắng : 12 gà có mào hình hạt đậu : 4 gà có mào đơn. a/ Cho gà có mào hình hoa hồng và gà có mào hình hạt đậu của F 1 nói trên giao phối với nhau được F 2 phân ly theo tỷ lệ 1 : 1 : 1 : 1. Viết sơ đồ lai. b/ Cho gà có mào hình quả hồ đào giao phối với gà có mào hình hoa hồng của F 1 nói trên được F 2 phân ly theo tỷ lệ 3 : 3 : 1 : 1. Viết sơ đồ lai. Câu 19. (1 điểm) Cho 2 cá thể có kiểu gen AaBBccDdEe và AaBbccddEe lai với nhau. a) Số loại kiểu gen và kiểu hình của phép lai trên là bao nhiêu? b) Tỷ lệ kiểu gen và tỷ lệ kiểu hình tương ứng với kiểu gen AaBbccddEE chiếm bao nhiêu? TIẾN HÓA (1 điểm) Câu 20: (1 điểm) Vì sao đa số đột biến là có hại nhưng lại xem là nguyên liệu của quá trình tiến hóa? Vì sao đột biến gen được xem là nguyên liệu chủ yếu? _________Hết___________ §Ò thi chän HsG quèc gia - BẮC NINH NĂM HỌC 2010 - 2011 Câu 1(1 điểm): So sánh quá trình phiên mã giữa sinh vật nhân sơ với sinh vật nhân thực. Câu 2(1 điểm): Ở một loài động vật, gen A quy định tính trạng đuôi bình thường là trội hoàn toàn so với gen a quy định tính trạng đuôi xẻ. Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 5 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường Người ta tiến hành các phép lai và thu được kết quả như sau: - Phép lai 1: Cho con cái thuần chủng đuôi xẻ lai với con đực thuần chủng đuôi bình thường, F 1 thu được tất cả các con đều đuôi bình thường. Cho F 1 giao phối với nhau, F 2 thu được những con cái có kiểu hình đuôi xẻ và đuôi bình thường, những con đực chỉ có đuôi bình thường. - Phép lai 2: Lấy con đực F 1 ở phép lai trên cho lai với con cái đuôi xẻ thu được kiểu hình đuôi xẻ chỉ có ở con cái, còn kiểu hình đuôi bình thường chỉ có ở con đực. Dựa vào kết quả 2 phép lai trên, hãy xác định quy luật di truyền gen quy định tính trạng hình dạng đuôi ở loài động vật đó. Viết sơ đồ lai minh họa. Xác định kiểu gen và kiểu hình của bố mẹ sao cho thế hệ con đồng tính về tính trạng hình dạng đuôi. Biết rằng cặp NST giới tính của loài động vật trên ở con đực là XY, con cái là XX ; tính trạng nghiên cứu không chịu ảnh hưởng của môi trường và không có đột biến mới xảy ra. Câu 3(1 điểm): Người ta thấy rằng khi điều kiện sống thay đổi thì trong quần thể có thể xảy ra sự thay đổi nhanh về kiểu hình. Hãy cho biết: a/ Vì sao có sự thay đổi nhanh về kiểu hình ? b/ Ý nghĩa của sự thay đổi đó. Câu 4(2 điểm): Cho F 1 có kiểu hình lông trắng, dài dị hợp tử về tất cả các gen giao phối với thỏ có kiểu hình lông trắng, ngắn được thế hệ lai phân li theo tỷ lệ: 37,5% lông trắng, dài 10% lông xám, dài 37,5% lông trắng, ngắn 2,5% lông đen, dài 10% lông đen, ngắn 2,5% lông xám ngắn Cho biết gen quy định tính trạng nằm trên NST thường và tính trạng lông dài trội so với tính trạng lông ngắn, màu lông xám có kiểu gen đồng hợp tử lặn. Hãy biện luận và viết sơ đồ lai của F 1 ? Câu 5(0,5 điểm): a/ Quá trình hình thành loài mới bằng con đường lai xa nhưng không kèm theo đa bội hóa có thể xảy ra được hay không ? Giải thích. b/ Trong một quần thể sinh vật ngẫu phối, tần số alen lặn ( có hại ) càng thấp thì tương quan về tần số giữa các kiểu gen dị hợp và đồng hợp lặn phản ánh điều gì? Câu 6(1 điểm): Tại sao lặp gen là một cơ chế phổ biến trong quá trình tiến hóa dẫn đến sự hình thành một gen có chức năng mới ? Từ một vùng không mã hóa của hệ gen, hãy chỉ ra một cách khác cũng có thể dẫn đến sự hình thành một gen mới? Câu 7(0,5 điểm): Ngày 19 - 5 – 2007, một ngư dân ở Indonesia đã bắt được một con cá vây chân (coelacanth) ở độ sâu 200m, con cá này dài 1,2m, nặng khoảng 50 kg là một cá thể của loài đã từng phát triển cách đây 360 triệu năm. Sự kiện này cho thấy vẫn còn những sinh Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 6 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường vật có cấu trúc cổ xưa cùng tồn tại với những loài hiện đại. Điều này có ý nghĩa gì trong tiến hóa ? Câu 8(1 điểm): a/ Vì sao mật độ quần thể được coi là một trong những đặc tính cơ bản của quần thể ? b/ Có thể rút ra những nhận xét gì khi nghiên cứu về chuỗi thức ăn và lưới thức ăn trong quần xã sinh vật ? Câu 9(1 điểm): Cạnh tranh cùng loài và cạnh tranh khác loài xảy ra trong một thời gian rất dài sẽ có ảnh hưởng như thế nào đến ổ sinh thái của quần thể ? Câu 10(1 điểm): Một nhà sinh thái bố trí thí nghiệm khảo sát diễn thế sinh thái của một quần xã sinh vật trong hệ sinh thái đồng cỏ. Quần xã gồm các nhóm loài ban đầu a, b, c, d, e, g Thí nghiệm 1: Khi loại bỏ hoàn toàn loài a thì loài b phát triển rất nhanh và các d, e nhanh chóng biến mất ; quần xã chỉ còn có các loài b, c, g với dân số loài b đông gấp nhiều lần trước thí nghiệm. Thí nghiệm 2: Khi loại bỏ hoàn toàn loài g thì các loài khác lần lượt suy giảm cuối cùng chỉ còn lại loài a, b và cuối cùng chúng cũng bỏ đi. Hãy giải thích thí nghiệm trên và cho ví dụ với các loài a, b, c, d, e, g thuộc một hệ sinh thái đồng cỏ. Câu 11 (1 điểm): a/ Hãy cho biết những chất như Estrogen, Protêin, Ion, O 2 qua màng sinh chất bằng những cách nào? b/ Điều kiện để xảy ra cơ chế vận chuyển thụ động và chủ động. Câu 12(1 điểm): Tại sao cơ thể chúng ta được cấu tạo từ rất nhiều tế bào nhỏ mà không phải là từ một số ít tế bào có kích thước lớn? Câu 13 (1 điểm): Virut sao chép ngược (Retrovirut) có vật chất di truyền là gì và được nhân lên như thế nào? Câu 14(1 điểm): Đặc điểm cơ bản nào về cấu tạo tế bào của vi khuẩn giúp chúng thích nghi cao với các điều kiện môi trường khác nhau ? Câu 15(1,25 điểm): a/ Nêu những đặc điểm cấu tạo, hoạt động sinh lí của lông hút phù hợp với chức năng hấp thụ nước. b/ Tại sao thế nước ở lá lại thấp hơn thế nước ở rễ cây? Câu 16(1,25 điểm): Giải thích tại sao trong quá trình quang hợp nếu quá thiếu hay quá thừa CO 2 đều làm giảm năng suất cây trồng? Câu 17(0,5 điểm): Hãy giải thích tại sao:Thực vật C 4 không có hô hấp sáng Câu 18 (1,25điểm): Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 7 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường Phân tích cấu tạo của cơ tim phù hợp với chức năng Câu 19(0,5 điểm): Sự khác nhau giữa lan truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh có và không có bao miêlin?. Câu 20(1,25 điểm): Cùng là động vật có xương sống vì sao ở cá tồn tại hệ tuần hoàn đơn trong khi chim, thú tồn tại hệ tuần hoàn kép. ========== Hết =========== ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ KỲ THI HỌC SINH GIỎI ĐBSCL ( TRÀ VINH)LẦN THỨ 16 I.SINH HỌC TẾ BÀO (4điểm) Câu 1: (2 điểm) Trình bày chức năng của các loại Protein màng. Câu 2: (2 điểm) Phân biệt hình thức phân bào nguyên phân ở tế bào nhân chuẩn và phân đôi ở tế bào nhân sơ. II. SINH HỌC VI SINH VẬT (2 điểm) Trình bày đặc điểm các pha sinh trưởng của vi khuẩn trong môi trường nuôi cấy không liên tục. Nguyên nhân dẫn đến pha cân bằng và pha suy vong. III. SINH LÍ ĐỘNG VẬT (2 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) Hãy giải thích nguyên nhân gây nên sự tuần hoàn máu trong tĩnh mạch của người. Câu 2: (0,5 điểm) Sóng mạch là gì? Vì sao sóng mạch chỉ có ở động mạch mà không có ở tĩnh mạch? IV. SINH LÍ THỰC VẬT (2 điểm) Câu 1: (1 điểm) Nêu điểm khác nhau trong quá trình tổng hợp ATP ở lục lạp và ti thể. Yếu tố cấu tạo chính nào đảm bảo hoạt động đặc trưng của hai loại bào quan này? Câu 2: (1 điểm) Trong điều kiện nào dưới đây thì sức căng trương nước T tăng? Giải thích. A. Đưa cây vào trong tối B. Đưa cây ra ngoài sáng C. Tưới nước cho cây D. Bón phân cho cây V. DI TRUYỀN HỌC (6 điểm) Câu 1: (3 điểm). Ở một loài trên một cặp NST tương đồng, mỗi NST chứa một phân tử ADN dài 0,51mm. Phân tử ADN trong NST có nguồn gốc từ mẹ chứa 30% Ađênin. Phân tử ADN trong NST có nguồn gốc từ bố chứa 20% Ađênin. Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 8 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường a) Nhóm tế bào sinh dục thứ nhất giảm phân có sinh loại giao tử chứa 25% Ađênin. b) Do bị chiếu xạ nên NST có nguồn gốc từ bố bị mất đoạn vì vậy nhóm tế bào sinh dục thứ hai giảm phân sinh loại giao tử chứa NST của bố có số lượng Ađênin giảm đi 10%, Guanin giảm 15% so với số nucleotit từng loại của phân tử ADN ban đầu. Giải hích nguyên nhân xuất hiện các loại giao tử trên và tính số lượng nucleotit từng loại trong mỗi loại giao tử tạo thành. Câu 2: (1 điểm). Ở một loài thú, tính trạng màu sắc lông do một dãy alen quy định: H V : lông vàng; H N : lông nâu; H Đ : lông đen; H T : lông trắng. Phép lai 1: lông vàng x lông trắng 100% lông vàng. Phép lai 2: lông đen x lông đen 3 lông đen : 1 lông nâu. Phép lai 3: lông nâu x lông vàng 1 lông vàng : 2 lông nâu : 1 lông trắng. a) Dựa vào kết quả các phép lai trên. Hãy xác định tương quan trội lặn giữa các alen: A. H T >H Đ >H V >H N B. H Đ >H N >H V >H T C. H V >H Đ >H N >H T D. H N >H Đ >H V >H T b) Số kiểu gen có thể có qui định tính trạng này là bao nhiêu? Giải thích. A. 5 hoặc 10 B. 10 hoặc 14 C. 10 hoặc 15 D. 10 hoặc 20 c) Kiểu gen của bố mẹ đem lai trong phép lai 3 là: A. H N H V x H V H T B. H N H N x H V H T C. H N H T x H N H T D. H N H T x H V H T Câu 3: (2 điểm) a) Những nhân tố nào làm biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể giao phối? Nhân tố nào là chủ yếu? Vì sao? (0,5 điểm) b) Bằng cách nào để biết được cấu trúc di truyền của quần thể ngẫu phối đạt trạng thái cân bằng Hacđi – Vanbec? Một quần thể ngẫu phối có cấu trúc di truyền chưa cân bằng thì sau bao nhiêu thế hệ sẽ đạt trạng thái cân bằng Hacđi – Vanbec? Giải thích.(1,5điểm) VI. SINH THÁI HỌC (2 điểm) Câu 1: (1 điểm) Phân biệt loài tăng trưởng trong điều kiện môi trường không bị giới hạn với loài tăng trưởng trong điều kiện môi trường bị giới hạn. Câu 2: (1 điểm). Trình bày cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể trong quần thể. Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 9 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường ĐỀ THI OLYMPIC ĐBSCL(SÓC TRĂNG) Năm học 2008 – 2009 1. Sinh học tế bào Bài 1 (2đ) Hình vẽ dưới đây mô tả một cách vắn tắt hoạt động trao đổi chất qua màng tế bào: Hấp thu chất dinh dưỡng, biến đổi và thải bã ra khỏi tế bào. Hãy vận dụng các kiến thức đã học về cấu trúc tế bào và sự vận chuyển các chất qua màng để chú thích hình vẽ và giải thích sơ lược các quá trình diễn ra. Bài 2 (2đ) Ở 1 loài ong mật, 2n=32. Trứng khi được thụ tinh sẽ nở thành ong chúa hoặc ong thợ tuỳ điều kiện về dinh dưỡng, còn trứng không được thụ tinh thì nở thành ong đực. Một ong chúa đẻ được một số trứng gồm trứng được thụ tinh và trứng không được thụ tinh, nhưng chỉ có 80% số trứng được thụ tinh là nở thành ong thợ, 60% số trứng không được thụ tinh là nở thành ong đực, các trường hợp còn lại đều không nở và bị tiêu biến. Các trứng nở thành ong thợ và ong đực nói trên chứa tổng số 155136 NST, biết rằng số ong đực con bằng 2% số ong thợ con. a. Tìm số ong thợ con và số ong đực con. b. Tổng số trứng được ong thợ đẻ ra trong lần nói trên là bao nhiêu? c. Nếu số tinh trùng trực tiếp thụ tinh với các trứng chiếm 1% so với tổng số tinh trùng hình thành thì tổng số NST trong các tinh trùng và tế bào trứng bị tiêu biến là bao nhiêu? 2. Sinh học vi sinh vật Bài 1 (1đ) Loài vi sinh vật nào không cần sắc tố quang hợp mà vẫn tổng hợp được chất hữu cơ từ CO 2 trong không khí? Cho ví dụ cụ thể. Bài 2 (1đ) Một vi khuẩn hình cầu có khối lượng khoảng 5.10 -3 gam, cứ 20 phút lại nhân đôi 1 lần, trong điều kiện nuôi cấy tối ưu thì thời gian cần để đạt tới khối lượng 6.10 27 gam là bao nhiêu? 3. Sinh học cơ thể động vật Bài 1. a. Hãy giải thích tại sao tiếng hót của chim vừa được lập trình sẵn theo di truyền, lại vừa được học thành thói quen? (0,5đ). Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 10 [...]... pH HẾT ĐỀ THI CHỌN HSG QUẢNG TRỊ THPT Khoá ngày: 27/11/2007 (Vòng 2) Câu 1: (2 điểm) Qua bảng sau đây hãy cho biết: a Tên gọi loại mối quan hệ sinh học giữa các loài b Nêu đặc trưng của mối quan hệ tương tác đó c Trong mối quan hệ đó, loài nào có lợi (+), loài nào có hại (-) hoặc cả hai đều trung tính (0) Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 20 Tuyển Tập đề thi HSG Môn... các tế bào sinh hạt phấn và tế bào sinh noãn đều giống nhau,màu đỏ là trội so với trắng a)Biện luận và viêt sơ đồ lai từ P đến F2 b)Cho F1 lai phân tích ,kết quả thu được của phép lai sẽ như thế nào? -HẾT- Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 22 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường Đề thi của TP Hà Nội - Ngày thi: 13/11/2007 Câu 1:(2,5 điểm) 1 Hãy so sánh... Những trường hợp nào không thể căn cứ vào các con số có trong tỉ lệ phân ly kiểu hình để xác định số tổ hợp giao tử của phép lai? Cho ví dụ ĐỀ THI CHỌN HGH THÀNH PHỐ ĐÃ NẴNG 2006 Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 21 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường Câu1:(1.5 điểm) Thế nào là sao chép kiểu nửa gián đoạn? Đoạn Okazaki là gì?Vẽ sơ đồ sao chép ADN ở... nhà thơ đã viết: Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 11 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường Mắm trước đước sau rừng theo sát Sau hàng dừa nước đặng nhà ai Hãy giải thích sự sắp xếp theo thứ tự các loài thực vật nói trên và ứng dụng gì trong tự nhiên (2đ) -Hết KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI ĐBSCL(KIÊN GIANG) NĂM HỌC 2008 - 2009 Câu 1 : SINH HỌC TẾ BÀO (4... Biết rằng ngoài các trường hợp bị bệnh nêu trên cả hai bên vợ chồng không có ai mắc bệnh Hết Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 33 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH ĐĂK LĂK NH 2008 - 2009 Phần Vi sinh học (2 điểm) Câu 1 : a)Trong đường ruột cơ thể người giàu chất dinh dưỡng nhưng các vô khuẩn vẫn không thể sinh... nhau? KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 CẤP TỈNH LONG AN 2010 VI SINH HỌC ( 2,0 điểm) Câu 1 (1,0 điểm) Bệnh đốm trắng ở tôm Sú là một dịch bệnh do virus truyền nhiễm làm tôm chết hàng loạt Virus này có bộ gen là ADN và vật chủ là các loài tôm, cua Hãy cho biết: a Đặc điểm cấu trúc và vòng đời của virus này Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 34 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh... bào làm cho rau quả tóp lại b) Các loại rau quả đều có thể muối được dưa c) Khi muối rau quả cho một lượng muối từ 4 % đến 6% khối lượng khô của rau chỉ để diệt vi khuẩn lên men thối d) Muối dưa càng để lâu càng ngon Theo em, từng nhận xét trên đúng hay sai? Giải thích? Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 24 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường 2 Khi sản... dạng tròn Hãy biện luận xác định kiểu gen của P và viết sơ đồ lai kiểm chứng -Hết -Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 25 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường KÌ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH -VÒNG 1 – NĂM HỌC 2008-2009 Câu 1: (2,0 điểm ) So sánh hai loại bào quan trong tế bào thực vật có khả năng tổng hợp ATP Câu 2: (1,0 điểm) a/ Hệ sắc... Câu 2: (2,25 điểm) a/ Sự khác nhau giữa di truyền phân li độc lập với hoán vị gen b/ Lấy 2 ví dụ về phép lai phân tích thuộc 2 quy luật di truyền đều cho tỷ lệ phân li kiểu Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 26 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường hình là 1:1:1:1 ( trong trường hợp các gen phân li độc lập) Câu 3: (2,25 điểm) Một gen có 3900 liên kết hidrô... vật trên, cặp NST giới tính của con đực là XY, con cái là XX và không có hiện tượng đột biến xảy ra ) Đề thi chọn đội tuyển môn Sinh Học Tỉnh Khánh Hòa Câu 1: (2 điểm) Khi nuôi E.coli trong môi trường có đường glucose không có đường lactose thì enzim B_galactosidase trong vi khuẩn rất thấp Nhưng khi thi u đường glucose mà có lactose thì enzim này tăng rất nhanh sau vài phút Qua sự hiểu biết về mô hình . TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG GV: NGUYỄN MẠNH CƯỜNG TUYỂN TẬP ĐỀ HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC KỲ THI CHỌN HSG VÒNG TỈNH BÌNH PHƯỚCLỚP 12 Năm học 2009 – 2010. Mail: manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 9 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường ĐỀ THI OLYMPIC ĐBSCL(SÓC TRĂNG) Năm học 2008 – 2009 1. Sinh học tế bào Bài. manhcuonggvsh@yahoo.com web: http://violet.vn/manhcuonggvsh 3 Tuyển Tập đề thi HSG Môn Sinh Học GV: Nguyễn Mạnh Cường SINH LÝ ĐỘNG VẬT. (4 Điểm) Câu 12. (1 điểm) Hoàn thi n sơ đồ sau. Câu 13. (1 điểm) Tại sao