UNIT 2 PERIOD 12 LANGUAGE FOCUS I. REVISION: 1. THE PRESENT PERFECT Adverbs used with the present perfect since forrecently ever already yet Form: HAVE / HAS + PP *Practice the dialogue: Nga: Come and see my photo album. Nam: Lovely! Who’s this girl? Nga: Ah! It’s Lan, my old friend. Nam: How long have you made friend with her? Nga: I’ve made friend with her for six years. Nam: Have you seen her recently? Nga: No, I haven’t seen her since 2003. Quang – brother’s friend / seven months /January Hoa – new friend / three weeks / Monday Nam Nga * SOME FAMOUS PLACES IN HO CHI MINH CITY: Have you visited Ben Thanh Market yet? * Yes, I have already visited it. * No, I haven’t. Nha Rong harbor Independence palace Dam Sen Park * Mapped dialogue : - Have / ever / gone / Hue? - Yes / have. - When / did / last / Hue? - Last year. Nam Nga • Nam: Have you ever gone to Hue? • Nga: Yes, I have. • Nam: When did you last go to Hue? • Nga: Last year. durians [...]... khi luyện xong bài mẫu giáo viên vận dụng “picture drill” • Với những tranh rất dễ dàng sưu tầm như: Tranh quả sầu riêng, tranh con voi, tranh máy tính, tranh rạp chiếu phim, tranh siêu thị , tranh các trò chơi thể thao ….các tranh này có thể tim trong các bộ tranh của lớp 6,7,8,9 • • • • • • • • • • • 4 Bài tập 4-5 trang 21 – 22 * Language Games: Thường trong tiết dạy này giáo viên chúng ta dạy theo... sách giáo khoa để luyện tập nói, hình thành một bài hội thoại mới 2 Trang 20 bài tập số 2: *Picture drill Giáo viên sưu tầm những tranh ảnh về những địa danh nổi tiếng ở Việt Nam hay trên thế giới để luyện cấu trúc sử dụng các trạng từ như: “yet”, “already” với thì hiện tại hoàn thành Trong tiết dạy này tôi sử dụng tranh ảnh những địa danh nổi tiếng ở Thành Phố Hồ Chí Minh như : Bến Nhà Rồng, Dinh Độc... bài học Tuy nhiên, giáo viên chúng ta có thể sưu tầm các tranh khác, nếu như không đáp ứng đúng yêu cầu tranh trong sách giáo khoa vì tranh trong trường hợp này chỉ để sử dụng luyện câu dùng thì hiện tại hoàn thành mà thôi Các tranh ảnh này giáo viên có thể sưu tầm ngay trong bộ tranh của các khối lớp 6, 7, 8, 9 • 3 Bài Tập 3 trang 20 và 21 • * Mapped Dialogue • Thiết kế theo “Mapped dialogue”, trong... They (live) in Danang since 20 01 c You (eat) Chinese food yet? d Life on another planet might (find) e Two department stores (build) next year 2. Do all exercises (1 -2- 3-4-5) on pages 19 – 21 again 3 Prepare unit 3 – Getting started – Listen & read BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ BỘ MÔN TIẾNG ANH TÊN ĐỀ TÀI LUYỆN KỸ NĂNG NÓI TRONG TIẾT ÔN TẬP • I.PHẦN GIỚI THIỆU: • Trong sách giáo khoa tiếng Anh lớp 8 và lớp 9 học sinh... 9 học sinh được tiếp cận với mỗi bài (unit) được chia thành các tiết học với các kỹ năng khác nhau như: nghe, nói, đọc, viết và tiết ôn tập • Trong các tiết dạy kỹ năng như nghe, nói, đọc hiểu hay viết các giáo viên giảng dạy luôn tuân theo những thủ thuật khi dạy các tiết này • Riêng trong các tiết ôn tập, cũng cố những kiến thức đã học trong 1 bài ( Language focus) giáo viên đứng lớp như bản thân... 2. The passive voice in present: Ex: Jeans are sold all over the world Form: S + am / is / are + PP 3 The passive form of modal Verbs, Have to, Be going to: Ex: This exercise must be done carefully Form Must/ can /have to / be going to… + Be + PP 1 2 4 solved made 6 3 9 build make 8 10 solve built produce 7 produced grow 5 improve 11 improved 12 grown * Change these sentences... tập này tôi soạn theo cách “ Language Game” với trò chơi được chọn là “Lucky number” Đây cũng là một trò chơi được các em ủng hộ rất nhiệt tình Nếu sử dụng trò chơi này lớp học sẽ rất sôi nổi các em được luyện nói theo nhóm theo yêu yêu cầu của giáo viên hướng dẫn trước tiên, sau đó tham gia vào trò chơi để tìm ra đội chiến thắng Toàn bộ những bài tập trong phần Language focus tôi soạn theo những thủ... Dialogue build/ Mapped dialogue • Language games: tổ chức cho học sinh các trò chơi ngôn ngữ theo cặp hay nhóm • Matching • Discussion • Cue drill • Picture drill • Handouts • • • • • • • • • • • • • Tuỳ theo các bài tập trong sách giáo khoa chúng ta có thể thiết kế giáo án của mình cho phù hợp, trong tiết dạy dưới đây tôi đã vận dụng các thủ thuật như: Mapped dialogue, Language game, and discusstion…... máy Projector, thì việc soạn giảng, thiết kế một tiết học như thế này rất dễ dàng (như tiết dạy của tôi đã thiết kế bằng các slide rất đơn giản, tranh ảnh tải về từ internet) Tuy nhiên ở các trường chưa có máy Projector, giáo viên chúng ta có thể sử dụng tranh sưu tầm trong khi dạy phần Picture drill , bảng da hay đèn chiếu khi dạy Mapped dialogue … ... pháp này chúng ta sẽ giúp cho học sinh hứng thú hơn trong khi học tiết ôn tập, giúp các em dễ nhớ hơn những gì các em đã được học, vận dụng kỹ năng nói thành thạo hơn để áp dụng vào thực tế, để vốn tiếng Anh thụ động nay trở thành vốn kiến thức chủ động khi giao tiếp Mặt khác khi áp dụng cách truyền thụ kiến thức bằng phương pháp này giúp các em giảm tải việc viết quá nhiều trong tiết học, các em tập trung . since 20 01 c. You (eat) Chinese food yet? d. Life on another planet might (find) e. Two department stores (build) next year. 2. Do all exercises (1 -2- 3-4-5) on pages 19 – 21 again 3. Prepare unit. UNIT 2 PERIOD 12 LANGUAGE FOCUS I. REVISION: 1. THE PRESENT PERFECT Adverbs used with the present perfect since forrecently ever already yet Form:. /have to / be going to… + Be + PP Ex: Jeans are sold all over the world. Form: Form 1 11 3 12 6 107 8 9 2 4 5 produced made make produce solve solved build built grow grown improve improved * Change