Tuần: 1 Ngày soạn: 23/08/2010 Tiết: 1 I. MỤC TIÊU: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. - Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính. - Biết hợp tác trong việc học nhóm. - Yêu thích môn Tin học trong các trường THCS II. CHUẨN BỊ - Giáo án. - Máy tính, máy chiếu. - Tranh 1, 2, 3, 4, 5 trong sách giáo khoa. III.PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO: - Thuyết trình. - Diễn giải + Quan sát trực quan IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Đặt vấn đề: Trong phần Tin học ở lớp 6 chúng ta đã làm quen với phần bảng biểu trong văn bản và ta đã thấy được sự tiện lợi của văn bản dạng bảng trong việc trình bày dữ liệu nhưng công việc tính toán trong bảng biểu đang còn gặp nhiều khó khăn. Hôm nay ta sẽ học sang một phần mới khắc phục đượccác nhược điểm của bảng biểu trong văn bản đó là bảng tính điện tử Excel. 2. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bảng và nhu cầu sử lý thông tin.  Trong thực tế ta thấy một số thông tin thường được lưu dưới dạng bảng tính. Thao tác đó nhằm mục đích gì?  Cho học sinh quan sát một số bảng tính.  Để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp và tính toán …  Học sinh quan sát tranh  Ngồi các chức năng nhập, xữ lý và tĩnh tốn ta thấy Excel còn có khả năng vẽ các biểu đồ để minh hoạ cho bảng tính  Bảng tính giúp ta ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các phép tính toán cũng như xây dựng biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng. Trang:1 Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?  Qua tranh vẽ thứ ba ta thấy Excel còn có chức năng gì thêm?  Từ các ví dụ trên hãy cho biết bảng tính có tác dụng gì? 2. Chương trình bảng tính.  Giáo viên giới thiệu: Hiện nay có rất nhiều chương trình bảng tính khác nhau nhưng trong chương trình tin học lớp 7 ta chỉ học chương trình bảng tính Excel. a. Màn hình làm việc:  Cho học sinh quan sát tranh vẽ: ? Trên màn hình của bảng tính điện tử có thể có những gì? b. Dữ liệu:  Quan sát các ví dụ trên hãy cho biết bảng tính có thể lưu giữ những loại dữ liệu nào? c. Khả năng tính toán và sử dụng các hàm có sản d. Sắp xếp và lọc dữ liệu: e. Tạo biểu đồ: Ngồi ra đối với bảng tính điện tử Excel thì ta cũng có thể thực hiện các thao tác định dạng đối với dữ liệu trong bảng tính. - Thanh tiêu đề. - Thanh bảng chọn - Thanh công cụ - Thanh định dạng - Thanh công thức (Ô tên, ô công thức) - Vùng làm việc (Hàng, cột, địa chỉ của một ô tính, 1 vùng)  Có thể lưu giữ nhiều dư liệu khác nhau. Gồm các dạng cơ bản sau: - Dữ liệu kiểu số. - Dữ liệu kiểu kí tự - Dữ liệu kiểu ngày tháng. - Dữ liệu kiểu Logic.  Với Excel các công việc tính toán và cập nhật dữ liệu được diễn ra một cách nhanh chóng và tự động. Ngồi ra đối với bảng tính điện tử thì kết quả sẽ tự động cập nhật khi có sự thay đổi liên quan. V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học kỹ phần lý thuyết đã học - Làm bài tập trong SGK - Sưu tầm một số bảng tính để phục vụ cho các tiết sau. Trang:2 Tuần: 1 Ngày soạn: 23/08/2010 Tiết: 2 I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC: - Biết được các thành phần trên giao diện của bảng tính điện tử Excel. - Biết được hộp tên và ô công thức trên thanh công thức. - Biết được các thao tác nhập dữ liệu vào bảng tính. - Yêu thích môn Tin học trong các trường THCS - Rèn luyện kỷ năng thảo luận và làm việc nhóm. II. CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ màn hình làm việccủa bảng tính điện tử Excel. - Phòng máy tính. - Projector III.PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO: - Thuyết trình. - Diễn giải + Quan sát trực quan IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Đặt vấn đề:  Trong tiết học trước ta đã hiểu phần nào về bảng tính điện tử Excel, nhưng trên màn hình làm việc của Excel có những gì? Để nhập dữ liệu vào bảng tính ta phải làm gì? Các vấn đề đó sẽ được trình bày trong tiết học này. 2. Nội dung bài học Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Màn hình làm việc của bảng tính  Giáo viên cho học sinh quan sát tranh vẽ về một bảng tính:  Yêu cầu học sinh dựa vào các kiến thức đã học ở Tin học 6. Hãy cho biết trên màn hình của Excel có gì?  Thanh công thức có tác dụng gì?  Bảng chọn Data có tác dụng gì?  Vùng làm việc có những gì?  Học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: - Thanh tiêu đề - Thanh bảng chọn. (Data) - Thanh công cụ chuẩn - Thanh định dạng - Thanh công thức (hộp tên, ô công thức) - Vùng làm việc.  Đây là thanh công cụ đặc trưng của Excel. Nó dùng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức.  Chứa các lệnh để xử lý dữ liệu.  Vùng làm việc gồm nhiều trang tính khác nhau được đặt tên là sheet1, sheet2, …. Trên mỗi trang tính gồm các cột và dòng. Vùng giao nhau của cột và dòng gọi là các ô tính dùng để chứa dữ liệu. Trang:3 Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?  Địa chỉ ô được xác định như thế nào? 4. Nhập dữ liệu vào trang tính: a. Nhập và sửa dữ liệu  Việc nhập dữ liệu trong Excel được tiến hành như thế nào?  Để sửa dữ liệu trong một ô thì cần có thao tác nào? b. Di chuyển trên trang tính.  Để di chuyển con trỏ trên trang tính cần thực hiện như thế nào? c. Gõ chữ tiếng Việt trong Excel.  Trong chương trình Tin học 6 ta đã được học các gõ tiếng Việt. Vậy để gõ được tiếng Việt cần có gì? Mỗi ô mang một địa chỉ khác nhau.  Địa chỉ của một ô được xác định bằng một cặp tên cột và số dòng. Ví dụ: A3, D5, F2 ……  Địa chỉ khối:…………………………  Để nhập dữ liệu vào ô nào thì nháy chuột vào ô đó và đưa dữ liệu vào từ bàn phím. Kết thúc nhập thì ấn phím Enter  Khi nháy chuột chọn một ô được gọi là kích hoạt ô đó. Ô được kích hoạt là ô có tên trong ô tên và được tô viên đậm.  Để sửa dữ liệu trong ô nào thì nháy đúp chuột vào ô đó, tiến hành sửa chữa như soạn thảo văn bản, kết thúc ấn enter.  Để di chuyển trên trang tính ta có thể dùng các phím Tab, , , ,  . Nếu trong trường hợp ô tính cần di chuyển con trỏ đến bị che khuất thì ta dùng chuột và các thanh cuốn để kéo ô đó vào trong màn hình làm việc và thao tác.  Để gõ được tiếng Việt ta cần có một chương trình hỗ trợ gọi là chương trình gõ. Hiện nay có rất nhiều các chương trính hỗ trợ khác nhau. Để hiển thị và in được tiếng Việt còn cần có phông chữ Việt được cài sãn trong máy.  Hai kiểu gõ phổ biến nhất hiện nay ở nước ta là Telex và VNI V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học kỹ phần lý thuyết đã học - Làm các bài tập trong SGK - Chuẩn bị cho bài sau: Bài thực hành Trang:4 Tuần 2: Ngày soạn: 30/08/2010 Tiết 3: I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC: - Giúp học sinh xác định được khi nào thì cần dùng đến phần mềm bảng tính điện tử Excel. - Làm quen với phần mềm bảng tính điện tử Excel. - Làm được một số bài tập đơn giản. - Yêu thích bộ môn Tin học lớp 7. - Rèn luyện tính tích cực trong làm việc nhóm. II. CHUẨN BỊ: - Phòng máy tính. - Bài tập mẫu in trên giấy A4. - Projector. III.PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO: - Thuyết trình. - Diễn giải Quan sát trực quan IV.NỘI DUNG BÀI THỰC HÀNH: Nội dung Thao tác tiến hành 1. Khởi động Excel:  Khi sử dụng Excel ta có thể khởi động Excel bằng nhiều cách khác nhau. Thông thường có thể khởi động theo một trong hai cách sau: 2. Lưu kết quả và thoát khỏi Excel. a. Lưu kết quả: Sau khi khởi động và làm việc với Excel thì phải lưu kết quả mà ta đang xữ lý. Thao tác theo một trong  Cách 1: Nháy chuột vào nút lệnh START  Chọn PROGRAM  Chọn MICROSOFT OFFICE  Chọn MICROSOFT OFFICE EXCEL.  Cách 2: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình windows  Cách 1: Nháy vào File  Save  XHCS  Gỏ tên bản tính vào mục File names  Nháy chuột vào nút lệnh Save (hoặc ấn đồng thời hai phím CTRL + S rồi thực hiện tưông tự). Hình vẽ minh hoạ như sau:  Cách 2: Nháy chuột vào nút lệnh  trên thanh công cụ chuẩn và thực Trang:5 LAØM QUEN VÔÙI CT BAÛNG TÍNH EXCEL hai cách sau: b. Thoát khỏi Excel:  Khi không muốn làm việc với Excel nữa mà muốn thoát khỏi Excel ta cần thực hiện theo những thao tác nào? Cụ thể có những cách nào để thoát khỏi Excel?  Có 2 cách đơn giản sau: 3. Đóng, tạo mới một bảng tính. a. Đóng một bảng tính mà không thoát Excel: Thao tác thực hiện như sau: b. Tạo mới một bảng tính hiện tương tự.  Cách 1 Nháy chuột vào File  Chọn Exit.  Cách 2: Nháy chuột vào nút lệnh  trên thanh tiêu đề của Excel. * Chú ý: Trong trường hợp ta thoát khỏi Excel mà bảng tính của ta chưa được lưu thì sẽ xuất hiện dòng đối thoại sau Có nghóa là hệ thống hỏi bạn có cần lưu lại những sự thay đổi ở trên bảng tính có tên trong dấu “” không?  Chọn YES: đồng ý lưu lại sự thay đổi thì sẽ xuất hiện cửa sổ như trên mục lưu bảng tính và ta tiến hành lưu rồi thoát khỏi Excel.  Chọn NO: Thoát khỏi Excel mà không lưu lại sự thay đổi trên bảng tính.  Chọn CANCEL: Không thoát mà quay lại màn hình làm việc của Excel.  Nháy chuột vào File  Chọn Close. Nếu bảng tính chưa được lưu sự thay đổi thì hệ thống cũng sẽ xuất hiện dòng thông báo trên và thực hiện tưông tự. Có hai cách để tạo mới một bảng tính:  Cách 1: Nháy chuột vào File  Chọn New  Chọn Blank workbook  Cách 2: Nháy chuột vào nút lệnh  trên thanh công cụ chuẩn của Excel hoặc ấn đồng thời hai phím CTRL + N V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học kỹ phần lý thuyết đã học. - Làm lại các thao tác đã học như phần lý thuyết - Chuẩn bị cho tiết tiếp theo thao tác với bảng tính. Trang:6 Tuần 2: Ngày soạn: 30/08/2010 Tiết 4: I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC: - Làm quen với phần mềm bảng tính điện tử Excel. - Biết được sự khác biệt của hai màn hình Word và Excel. - Biết cách nhập dữ liệu vào bảng tính. - Yêu thích bộ môn Tin học. II. CHUẨN BỊ: - Bài tập mẫu in trên giấy A4. - Máy chiếu Projector. - Phòng máy tính. III.PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO: - Thuyết trình. - Diễn giải Quan sát trực quan IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Nội dung bài thực hành Phưông án giải quyết BT1: Khởi động Excel:  Liệt kê các điểm giống nhau giữa màn hình Excel và màn hình Word?  Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh trong bảng chọn đó.  Kích hoạt một ô tính và di chuyển trên trang tính bằng chuột và bàn phím. Quan sát sự thay đổi các nút tên hàng và tên cột. BT2: Nhập dữ liệu tuỳ ý vào một ô trong trang tính. Hãy dùng phím Enter để kết thúc việc nhập. Hãy quan sát xem ô được kích hoạt là ô nào? Lặp lại thao tác nhập dữ liệu vào các ô trên trang tính nhưng dùng các phím mũi tên để kết thúc việc nhập. Hãy quan sát ô được kích hoạt và cho nhận xét?  Điểm khác nhau cơ bản nhất ở hai phần mềm đó là vùng làm việc và thanh công thức  Tiến hành nháy chuột trực tiếp vào thanh menu. Một menu đổ xuống tiến hành quan sát các nút lệnh.  Khi di chuyển chuột nếu dùng chuột thì ta nháy chuột trực tiếp vào ô đó. Nếu sử dụng bàn phím thì ta có thể dùng các phím Tab, , , ,  để di chuyển. Khi di chuyển đến một ô nào đó thì lập tức tên cột và số hàng của ô đó được đổi màu.  Khi dùng ấn phím Enter để kết thúc việc nhập thì ô được kích hoạt là ô liền kề phía dưới của ô chứa dữ liệu vừa được nhập vào.  Nếu dùng phím “” để kết thúc việc nhập dữ liệu thì ô tiếp theo được kích hoạt chính là ô phía bên phải của ô vừa nhập dữ liệu. Nếu dùng phím “” để kết thúc việc nhập dữ liệu thi tiếp theo được kích hoạt là ô phía trên của ô vừa nhập dữ liệu. Nếu dùng “” thì ô tiếp theo được kích hoạt chính là ô phía dưới của ô vừa nhập dữ liệu. Nếu dùng “” thì ô tiếp theo được kích hoạt chính là ô phía trai của ô vừa nhập dữ liệu. Trang:7 LÀM QUEN VỚI CT BẢNG TÍNH EXCEL  Chọn một ô có chứa dữ liệu và nhấn phím delete. Chọn một ô khác chưa có dữ liệu gõ nội dung vào và cho nhận xét.  Thoát khỏi Excel mà không lưu lại kết quả dữ liệu mà em vừa nhập. BT3: Khởi động Excel và nhập vào dữ liệu theo hình sau: Lưu bảng tính với tên Danh sach lop em vào thoát khỏi Excel.  Tiến hanh như các thao tác đã học ở trên.  Nháy chuột vào biểu tượng chương trình của Excel có trên màn hình. Sữ dụng các kỹ năng đã học ở lớp 6 phần soan thảo văn bản và tiến hành nhập dữ liệu như bình thường. Sau khi nhập xong ấn đồng thời hai phím Ctrl + S. Gõ “Danh sach lop 7A” vào mục File name và nháy chọn nút chọn Save. V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học lại các kiến thức đã học ở trên lớp. - Tiến hành lại các thao tác đã được học. - Làm tiếp các bài tập nếu ở lớp làm chưa xong. - Đọc bài đọc thêm “Chuyện cổ tích về Visicalc” - Chuẩn bị cho bài học sau: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính” Trang:8 Tuần 3: Ngày soạn: 05/09/2010 Tiết 5: I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Biết được bảng tính gồm những gì. Thế nào là trang tính - Biết được các thành phần chính trên trang tính. - Yêu thích môn tin học trong các trường THCS. - Rèn luyện tính kỷ luật và khả năng làm việc nhóm. II. CHUẨN BỊ: - Giáo án. - Tranh vẽ về bảng tính - Phòng máy tính - Phần mềm Excel. III.PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO: - Thuyết trình + Diễn giải - Quan sát trực quan. IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Bài củ: • Nêu thao tác khởi động và thoát khỏi Excel • Nêu các thao tác cần thiết để lưu một bảng tính. 2. Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bảng tính:  Giáo viên tiến hành khởi động Excel và nêu câu hỏi: Trên một trang tính có thể có mấy trang tính?  Giáo viên kích hoạt một trang tính bất kỳ và đặt câu hỏi: Làm thế nào để biết trang tính đang được kích hoạt?  Để kích hoạt một trang tính ta phải làm thế nào? 2. Các thành phần chính trên trang tính:  Dựa vào các kiến thức đã học ở lớp 6, hãy cho biết trên màn hình của một trang tính có thể có những gì? Cho học sinh quan sát màn hình của trang tính để trả lời câu hỏi:  Sau khi khởi động ta thấy trên một bảng tính có thể có nhiều trang tính (thường là 3 trang tính).  Mỗi trang tính đều có một tên trên các nhãn ở đáy màn hình. Trang tính đang được kích hoạt là trang tính được hiển thị trên màn hình và có tên ở dạng chữ đậm.  Để kích hoạt một trang tính bất kỳ ta nháy chuột vào tên của trang tính đó. - Thanh tiêu đề: - Thanh bảng chọn: - Thanh công cụ chuẩn: - Thanh định dạng: - Thanh công thức: Đây chính là thanh công cụ đặc trưng nhất của Excel. Trên thanh công thức có Hộp tên và ô công thức + Hộp tên: Cho biết tên của ô đang được kích hoạt. Ô đang được kích hoạt là ô đang chứa con trỏ. + Ô công thức: Là nơi để nhập hoặc hiển thị công thức hoặc dữ liệu của ô đang Trang:9 Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH chứa con trỏ. - Vùng làm việc: Vùng làm việc của Excel gồm các cột và hàng. Các cột được đặt tên là A, B, C, Các hàng được đặt tên từ 1, 2, 3, Giao nhau giữa các hàng và cột gọi là các ô tính. Mỗi ô có một tên khác nhau gọi là địa chỉ ô. Địa chỉ ô được đặt bằng một cặp tên cột và số hàng: ví dụ A3, D9, - Địa chỉ khối: + Nếu khối gồm các ô liên tiếp thì viết ô đầu:ô cuối. Nếu địa chỉ khối là các ô không liên tiếp thì viết cách nhau bởi dấu “;” Ví dụ: Trong hình vẽ bên khối không liên tiếp là khối gồm các ô: A2, A3, B6, B7, C4, C8, C9 V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học kỹ lý thuyết đã học - Chuẩn bị cho tiết sau. Trang:10 Teân haøng Teân coät [...]... thành phần trên trang tính: Ơ, hàng, cột, hộp tên và thanh cơng thức - Nháy chuột để kính hoạt các ơ và quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên - Nhập dữ liệu tuỳ ý vào các ơ và quan sát sự thay đổi nội dung trên thanh cơng thức So sánh nội dung dữ liệu trong ơ và trên thanh cơng thức - Gõ =5+7 vào 1 ơ tuỳ ý nhấn phím enter Chọn lại ơ đó và so sánh nội dung trong ơ và trên thanh cơng thức • Bài... trên trang tính Biết cách chọn các đối tượng tượng trên trang tính Biết thao tác mở bảng tính Biết nhập dữ liệu vào trang tính Rèn luyện tính kỷ luật và khả năng làm việc theo nhóm II CHUẨN BỊ: - Phòng máy tính Bài tập mẫu Phần mềm Excel Giáo án + SGK Máy chiếu III PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO: - Thuyết trình - Quan sát trực quan IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động dạy • Bài tập 1: Tìm hiểu các TP chính của trang... đúng theo thứ tự xuất hiện của các chữ cái xuất hiên trong vòng tròn trong khoảng thời gian sớm nhất Phần mềm sẽ chấm điểm dựa vào số điểm và thời gian hồn thành V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Làm lại các bài thực hành đã học - Chuẩn bị cho tiết sau Trang:22 Tuần: 7 Tiết: 13 Ngày soạn: 04/10/2010 THỰC HIỆN TÍNH TỐN TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Biết sử dụng các cơng thức để tính tốn Biết cách nhập cơng... LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (T2) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Biết đươc các thao tác chọn đối tượng trên trang tính: Chọn ơ, chọn hàng, chọn cột, chọn khối - Biết được các kiểu dữ liệu trên trang tính - Rèn luyện tính kỷ luật và khả năng làm việc theo nhóm II CHUẨN BỊ: - Phòng máy Phần mềm bảng tính điện tử Excel Giáo án Máy chiếu III PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO: - Thuyết trình + Diễn giải - Quan sát trực quan IV TIẾN TRÌNH... tính - Chuẩn bị cho tiết sau: Bài thực hành 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH Trang:12 Tuần: 4 Tiết: 7 Ngày soạn: 25/09/2010 BTH2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU GIÁO DỤC: Sau bài học này cần cho học sinh: - Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính Mở và lưu được bảng tính vào máy tính Phân biệt được các kiểu dữ liệu khác nhau... khoa Tin học Q2 Bài tập mẫu III PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO: - Quan sát trực quan - Phát vấn IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Bài cũ - Hãy cho biết thanh cơng thức trong bảng tính điện tử Excel có tác dụng gì? - Nêu các kiểu dữ liệu có thể có trên trang tính 1 Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Mở bảng tính: Giáo viên tiến hành khởi động phần  Học sinh quan sát các thao tác của giáo mềm bảng tính điện tử Excel... khơng thì em chỉ cần nháy chuột vào ơ đó [(15-10)+(21/3)]/4 và quan sát trên thanh cơng thức Nếu ơ 10/3+25/8 chứa cơng thức thì trên thanh cơng thức sẽ xuất hiện cơng thức V - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Học kỹ lý thuyết Làm bài tập trong sách giáo khoa Chuẩn bị cho tiết sau; Trang:24 Tuần: 7 Tiết: 14 Ngày soạn: 04/10/2010 THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU GIÁO DỤC: - Biết nhập địa chỉ vào trong cơng... định là căn trái - Dữ liệu kiểu Logic: là các kiểu dữ liệu chỉ mang các giá trị True (đúng) hoặc False (sai) V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Làm các bài tập sau: 1 Thanh cơng thức của bảng tính Excel có vai trò gì đặc biệt? 2 Biết rằng trên trang tính chỉ có một ơ được kích hoạt Giả sử ta chọn một khối thì lúc đó ơ nào được kích hoạt 3 Nhìn vào trang tính, ta có thể biết các ơ chứa dữ liệu kiểu gì khơng, nếu... chuột sang cột B và cột C rồi thả chuột - Nháy chuột vào một ơ tuỳ ý, ấn giữ CTRL rồi nháy chuột vào ơ tiếp theo thì kết Trang:15 2:2, B2:D6, thì có kết quả như thế nào quả sẽ chọn đối tượng ban đầu và ơ vừa Cho nhận xét? được nháy vào - Nếu gõ vào hộp tên A10 thì con trỏ sẽ nhảy đến ơ A10, nếu gõ vào A:A thì chọn • Bài tập 3: Mở bảng tính cột A, 2:2 thì chọn hàng 2, nếu gõ vào - Tạo một trang tính... nào? Tiến hành làm thao tác mẫu cho học sinh quan sát V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học lại các thao tác đã được học trong phần lý thuyết - Sưu tầm một số bảng tính để làm bài tập mẫu - Chuẩn bị cho tiết học sau: BTH2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (Tiết 2) Trang:14 Tuần: 6 Tiết: 8 Ngày soạn: 28/09/2010 BTH2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU GIÁO DỤC: Sau tiết học cần . hoạt một trang tính bất kỳ ta nháy chuột vào tên của trang tính đó. - Thanh tiêu đề: - Thanh bảng chọn: - Thanh công cụ chuẩn: - Thanh định dạng: - Thanh công thức: Đây chính là thanh công cụ. Trên một trang tính có thể có mấy trang tính?  Giáo viên kích hoạt một trang tính bất kỳ và đặt câu hỏi: Làm thế nào để biết trang tính đang được kích hoạt?  Để kích hoạt một trang tính ta. một bảng tính có thể có nhiều trang tính (thường là 3 trang tính).  Mỗi trang tính đều có một tên trên các nhãn ở đáy màn hình. Trang tính đang được kích hoạt là trang tính được hiển thị trên màn