Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 2011 - 2012 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6 Thứ/ngày Môn Bài dạy Thứ 2 19/9/2011 Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Mẩu giấy vụn (2Tiết) 7 cộng với một số. 7 + 5 Tiêu hoá thức ăn Tuần 6 Thứ3 20/9/ 2011 Chính tả Toán Mó thuật Kể chuyện TNXH Tập chép: Mẩu giấy vụn 47 + 5 Vẽ trang trí màu sắc,cách vẽ màu vào hình có sẵn. Mẩu giấy vụn Thứ 4 21/9/2011 Tập đọc Toán Thể dục Tập viêt Ngôi trường mới 47 + 25 Ơn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung Chữ hoa: D Thứ 5 22/9/2011 Chính tả Toán m nhạc LTVC Thủ công (N-V) Ngôi trường mới Luyện tập Bài : múa vui Câu kiểu: Ai là gì?Khẳng đònh, phủ đònh. Mở rộng vốn từ:Từ ngữ về đồ dùng học tập Gấp máy bay phản lực đuôi rời(tiết 2) Thứ 6 23/9/2011 Toán Thể dục TLV Sinh hoạt Bài toán về ít hơn Ơn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung Khẳng đònh, phủ đònh - Luyện tập về mục lục sách Gọn gàng ngăn nắp (Tiết 2) Sinh hoạt lớp GV : Lê Khắc Mẫn - - Trường TH Việt Khái 2 1 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 2011 - 2012 Thứ hai, ngày 19 tháng 09 năm 2011 Tiết 1,2: Tập đọc MẨU GIẤY VỤN I. Mục tiêu - Đọc đúng ,rõ ràng tồn bài, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ: bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ý nghóa bài : phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp (TL được câu hỏi 1,2,3). - HS khá,giỏi trả lời được câu hỏi 4 . -Tự nhận thức về bản thân . Xác định giá trị .Ra quyết định II. Chuẩn bò: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ SGK III. Các phương pháp kĩ thuật dạy học có thể sử dụng Trải nghiệm ,thảo luận nhóm ,trình bày ý kiến cá nhân,phản hồi tích cực VI. Các hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ 30’ 1/ Ổn đònh lớp: 2/ KTBC: Bài: Mục lục sách Theo dõi HS đọc Nêu một số câu hỏi theo nội dung bài 3/ Bài mới: - Gtb GV treo tranh. - GV ghi tựa bài. * / Luyện đọc a) GV đọc mẫu cả bài. Đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi, câu cảm, câu khiến, lời nhân vật : + Cô giáo : nhẹ nhàng, dí dỏm. + Bạn trai : hồn nhiên. + bạn gái : vui, nhí nhảnh. b) Hướng dẫn phát âm từ khó dễ lẫn - Yêu cầu HS nối tiếp câu trong bài c) Hướng dẫn ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc, tìm cách đọc đúng các câu khó ngắt giọng - Cả lớp hát. - 2 HS đọc bài - HS trả lờicâu hỏi. - Quan sát tranh - Hs nhắc tựa bài - HS nghe và đọc thầm. - Lần lượt đọc mỗi em 1 câu - Luyện phát âm, rèn đọc từ khó. - Đọc cá nhân, đồng thanh. - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: - Lớp học rộng rãi,/ sáng sủa/ và sạch sẽ/ nhưng không biết ai/ vứt một mẩu giấy/ ngay giữa lối ra vào// GV : Lê Khắc Mẫn - - Trường TH Việt Khái 2 2 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 2011 - 2012 25’ . d) Đọc từng đoạn - Yêu cầu HS đọc theo đoạn - Nghe và chỉnh sửa - Kết hợp giải thích các từ khó - Chia nhóm-HS đọc trong nhóm - Một HS đọc cả bài e) Đọc đồng thanh TIẾT 2 * Tìm hiểu bài ( thảo luận nhóm ) N1: Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ? Có dễ thấy không? N2 : Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ? N3 : Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ?( Các bạn ơi ! hãy bỏ tôi vào sọt rác ! ). + Có thật đó là tiếng nói của mẩu giấy không ? Vì sao ? - Gọi đại diện nhóm trình bày -Nhận xét C.4 : Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì? - GV: Muốn cho trường học sạch đẹp, HS phải có ý thức giữ vệ sinh chung. Cần tránh thái độ thờ ơ, nhìn mà không thấy, thấy mà không làm và cảm thấy khó chòu khi làm xấu bẩn trường lớp. +Vậy nếu em khi thấy rác rơi trong lớp hoặc trong sân trường em có nhặt bỏ vào rọt rác khơng? * Thi đọc truyện theo vai - Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai. - Hình thức thi : theo từng tổ, mỗi tổ tự phân các vai lên thi đọc lại toàn truyện. - Nhận xét, chọn cá nhân, tổ đọc tốt nhất, tuyên dương. 4 Củng cố - Dặn dò - Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá!// Thật đáng khen!// ……………. - Nối tiếp nhau đọc đoạn các đoạn 1,2,3,4 - Đọc chú giải - Thực hiện theo yêu cầu - - Đọc cả bài trước lớp 3 nhóm thảo luận TL - Mẫu giấy vụn nằm ngay ở lối ra vào…. - Cô yêu cầu cả lớp…. - Mẫu giấy không biết nói… -Các nhóm trình bày -Phải có ý thức giữ gìn vệ sinh… - Lắng nghe, nhắc lại ý. - Hs trình bày ý kiến cá nhân - HS chia tổ - HS phân vai-đọc - Các tổ cử đại diện thi đọc. - Nhận xét GV : Lê Khắc Mẫn - - Trường TH Việt Khái 2 3 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 2011 - 2012 4’ - Tại sao cả lớp cười rộ thích thú khi bạn gái nói ? - Em có thích bạn gái trong truyện này không ? Vì sao ? - Dặn HS quan sát các tranh minh họa trong SGK . -Chuẩn bò tiết kể chuyện Mẩu giấy vụn. Tiết 3 Toán 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 7 + 5 I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép tính cộng dạng 7 + 5 lập được bảng 7 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng . - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn . - HS khá,giỏi làm BT3,5. II. Chuẩn bò : -Que tính, bảng gài. -Que tính, SGK III. Các hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ 27’ 1/ Ổn đònh lớp 2/ Bài cũ: Luyện tập Gọi hs lên bảng chữa bài, Gv nhận xét và ghi điểm 3/ Bài mới gtb- ghi bảng Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 7 + 5 Nêu bài toán : Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Yc hs sử dụng que tính để tìm kết quả. - 7 que tính thêm 5 que tính là bao nhiêu que tính ? - Yc hs nêu cách làm của mình. - Yc hs đặt tính và tính. Hs lên bảng thực hiện - Thực hiện phép cộng 7 + 5 Thao tác trên que tính để tìm kết quả. -Là 12 que tính -Trả lời. Đặt tính 7 GV : Lê Khắc Mẫn - - Trường TH Việt Khái 2 4 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 2011 - 2012 - Hãy nêu cách đặt tính của em. Lập bảng các công thức 7 cộng với 1 số và học thuộc lòng. - Yc hs sử dụng que tính để tìm kết quả các phép tính trong phần bài học. - Yc hs báo cáo kết quả, gv ghi bảng. - Tổ chức cho hs học thuộc bảng cộng 7 theo các xoá dần. Luyện tập Bài 1 :Trò chơi chuyền điện GV nhận xét, sửa sai. Bài 2: Gọi hs lên bảng làm bài và nhận xét. Yc hs nêu cách đặt tính và tính 7 + 3, 7 + 8. Bài 3 : -Tính nhẩm nghóa là như thế nào ? Có được dùng que tính hay đặt tính không ? - Yc hs làm bài, gọi 2 hs làm bài trên bảng. - Yc hs so sánh kết quả của 7 + 8 và 7 + 3 + 5. - Rút ra kết luận : Khi biết 7 + 8 = 15 thì có thể viết ngay kết quả 7 + 3 + 5 = 15. Bài 4 HD hs làm vở - GV có thể hỏi hs: “Tại sao lấy 7 cộng 5 - Chấm bài ,nhận xét Bài5: + 5 12 Viết 7 rồi viết 5 xuống dưới, thẳng cột với 7. Viết dấu + rồi gạch ngang. 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 dưới 5, viết 1 vào cột chục. -Thao tác trên que tính. Học thuộc bảng cộng 7. -hs tham gia chơi nối tiếp hs tính nhẩm, rồi nêu kết quả. - HS 3 hs lên bảng. - Lớp làm bảng con - Hs đọc y/c: Tính nhẩm. - Là ghi luôn kết quả không dùng que tính hay đặt tính. - Kết quả bằng nhau - Hs trả lời Hs đọc đề bài Làm bài vào vở. - Vì em 7 tuổi, anh lớn hơn em 5 tuổi. Muốn tính tuổi anh phải lấy 7 + 5. Hs làm bảng - Hs đọc Dấu +. Không điền dấu – được vì GV : Lê Khắc Mẫn - - Trường TH Việt Khái 2 5 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 2011 - 2012 3’ -Viết lên bảng 7 … 6 = 13 và hỏi : Cần điền dấu + hay - ? Vì sao ? Điền dấu - có được không ? - Tương tự với câu còn lại. 5/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Học thuộc bảng cộng 7. 7 – 6 = 1 Tự nhiên xã hội Tiết4 TIÊU HOÁ THỨC ĂN I. Mục tiêu : Sau bài học, hs có thể : -Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già. -Hs có ý thức : ăn chậm, nhai kó. - Giải thích được tại sao cần ăn chậm nhai kĩ và không chạy nhảy sau khi ăn no. - KN ra quyết định : Nên và khơng nênlàm gì để giúp thức ăn tiêu hóa được dễ dàng . - Phêphán những hành vi sai như : Nơ đùa ,chạy nhảy sau khi ăn và nhịn đi đại tiện - Có trách nhiệm với bản thân trong việc thực hiện ăn uống. II . Chuẩn bò : Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá. Một vài ổ bánh mì. III. Các pp –kt dạy học tích cực có thể sử dụng : Thảo luận nhóm ,hỏi đáp trước lớp,đóng vãiwr lí tình huống. VI. Các hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ 10’ 1- Ổn đònh 2- KTBC: Cơ quan tiêu hoá Gọi 2 hs lên bảng TLCH GV theo dõi nhận xét 3- Bài mới : gtb- ghi bảng Khởi động : Chơi trò chơi Chế biến thức ăn đã được học ở bài trước. Hoạt động 1 : Thực hành và thảo luận để nhận biết sự tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng và dạ dày.TTCC2 NX2 Mục tiêu : HS nói sơ lược về sự biến đổi 2 Hs lên bảng TLCH -HS nhắc tựa - Chơi trò chơi - Nhai bánh mì và mô tả sự biến đổi của thức ăn ở khoang miệng và nói cảm giác của em về vò của thức ăn. - Tham khảo SGK để trả lời câu hỏi 7hs GV : Lê Khắc Mẫn - - Trường TH Việt Khái 2 6 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 2011 - 2012 10’ 10’ thức ăn ở khoang miệng và dạ dày. - Tổ chức cho hs thực hành theo cặp. - Phát cho mỗi hs một miếng bánh mì. Yc các em nhai kó trong miệng. - Câu hỏi : + Nêu vai trò của răng, lưỡi và nước bọt khi ta ăn. + Vào đến dạ dày thức ăn được biến đổi thành gì ? Kết luận : Ở miệng, thức ăn được nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt và được nuốt xuống thực quản rồi vào dạ dày. dạ dày, thức ăn tiếp tục được nhào trộn nhờ sự co bóp của dạ dày và một phần thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK về sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột già. Mục tiêu : HS nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở ruột non và ruột già. - HS làm việc theo cặp - -Vào đến ruột non, thức ăn tiếp tục được biến đổi thành gì ? -Phần chất bổ có trong thức ăn được đưa đi đâu ? -Ruột già có vai trò gì trong quá trình tiêu hoá ? -Tại sao chúng ta cần đi đại tiện hằng ngày ? +Khi mắc đại tiện chúng ta có nên đi ngay khơng? - Tổ chức làm việc cả lớp : hs đứng dậy trả lời câu hỏi – hs khác nhận xét. Hoạt động 3 : Vận dụng kiến thức đã học vào đời sống. Mục tiêu : - HS cặp đôi - Tham khảo SGK và trả lời câu hỏi - Hs trả lời câu hỏi -Hs trình bày GV : Lê Khắc Mẫn - - Trường TH Việt Khái 2 7 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 2011 - 2012 4’ * Hiểu được ăn chậm, nhai kó sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá được dễ dàng. * Hiểu được rằng chạy nhảy sau khi ăn no se õcó hại cho sự tiêu hoá. - Chúng ta được học về sự tiêu hoá thức ăn ở miệng, dạ dày, ruột già, ruột non. Em hãy vận dụng để cùng thảo luận các câu hỏi : + Tại sao chúng ta nên ăn chậm, nhai kó ? + Tại sao chúng ta không nên chạy nhảy, nô đùa sau khi ăn no ? +Vậy khi thấy bạn ăn cơm nhai khơng kĩ em sẽ khun bạn ntn? 4- Củng cố- dặn dò Gv nhắc hs áp dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống hằng ngày. Về nhà chuẩn bò bài sau. Thảo luận 4 nhóm - n chậm, nhai kó để thức ăn được nghiền nát tốt hơn, làm cho quá trình tiêu hoá được thuận lợi. - Sau khi ăn no cần nghỉ ngơi để dạ dày làm việc. Nếu chạy nhảy sẽ có cảm giác đau sóc ở bụng, làm giảm tác dụng của sự tiêu hoá ở dạ dày. -Hs trình bày ý kiến Thứ ba , ngày 20 tháng 09 năm 2011 Tiết 1: CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) MẪU GIẤY VỤN I/Mục tiêu : - Viêt chữ rõ ràng ,liền mạch và tương đối đều nét. - Chép chính xác bài chính ta,û trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Làm được BT2(2trong số 3 dòng a,b,c);BT(3)a. II/ Chuẩn bò: - Bảng phụ viết đoạn văn cần tập chép.Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 III/ Các hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA H 1’ 4’ 27’ 1/ Ổn đònh 2/KTBC: Cái trống trường em 3/ Bài mới: gt, ghi bảng - Hs hát - 2 hs lên bảng viết. - Lớp viết bảng con - Nhắc tựa bài GV : Lê Khắc Mẫn - - Trường TH Việt Khái 2 8 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 2011 - 2012 3’ a/ HDHS tập chép -HDHS chuẩn bò - GV đọc đoạn chép trên bảng phụ. b/ HDHS nhận xét: Câu đầu tiên trong bài chính tả có mấy dấu phẩy? ? Tìm thêm những dấu câu khác trong bài chính tả? - Cho hs viết bảng con những tiếng các em dễ viết sai: Bỗng, mẫu giấy, nhặt lên , soạt rác. c/ Cho hs chép bài trên bảng. GV đọc lại bài cho hs dò lỗi Chấm chữa bài Chấm 5, 7 nhận xét d/HD làm bài tập Bài 2:Gọi hs đọc yc của bài -mái nhà, máy cày, thính tai, giơ tay , chải tóc, nước chảy Bài3: GV nêu yc: HS đọc đề xa xôi, sa xuống, phố xá, đường xá 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương những em có bài viết điểm cao. - Về nhà viết lại các lỗi sai trong bài. - Hs đọc - Có 2 dấu phẩy - Dấu chấm,hai chấm, gạch ngang, ngoặc kép, chấm than. - Hs viết bảng con. - Hs nhìn vào bảng chép bài. - Hs dò lỗi. Nộp vở - Hs đọc yc của bài. - 2 hs lên bảng làm. - Lớp làm vở BT - HS đọc đề bài - 2 hs lên bảng làm. - Lớp làm vở BT Tiết 2 Toán 47+5 I.Mục tiêu : Giúp hs : - Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 47 + 5. - Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. - HS khá,giỏi làm BT1 cột 4,5.BT2,4. II. Chuẩn bò : - Que tính. - Nội dung bt2, hình vẽ bt4 chuẩn bò sẵn. GV : Lê Khắc Mẫn - - Trường TH Việt Khái 2 9 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 2011 - 2012 III. Các hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ 30’ 1/ Ổn đònh 2/ KTBC:Gọi hs lên bảng Gv nhận xét và ghi điểm 3/ Bài mới :gtb- ghi tựa Giới thiệu phép cộng 47 + 5 - GV nêu bài toán :Có 47 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? - Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Yc 1 hs lên bảng thực hiện phép cộng trên. - Hỏi : Đặt tính thế nào ? - Thực hiện tính thế nào ? - Yc hs nhắc lại cách đặt tính. *Luyện tập Bài 1:Yc hs tự làm bài. Gọi 3 hs lên bảng làm bài. - Nhận xét, cho điểm. Bài 2: -Yc hs nêu cách làm rồi tự làm. Gọi 1 hs làm trên bảng lớp rồi chữa bài, cho điểm. Bài 3: Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng. Yc hs nhìn sơ đồ và trả lời : Đoạn thẳng CD dài mấy cm ? Đoạn thẳng AB như thế nào với đoạn thẳng CD ? Bài toán hỏi gì ? Hãy đọc đề toán. - 2 HS lên bảng đọc bảng 7 cộng với một số - 2 Hs lên bảng làm bài - Nhắc tựa. - Lắng nghe và phân tích đề. - Thực hiện phép cộng 47 + 5 - đặt tính dọc và tính 47 + 5 52 - Tính từ phải sang trái, 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 nhớ 1, 4 cộng 1 bằng 5, viết 5. Vậy 47 cộng 5 bằng 52. - Nhắc lại Hs đọc yc, làm bài vào vở, lên bảng chữa bài. - Nêu cách làm và tự làm. - Hs chữa bài -HS khá,giỏi làm cột 4,5 - Quán sát hình vẽ và trả lời câu hỏi. - Làm bài. - Quan sát hình vẽ và đếm hình. GV : Lê Khắc Mẫn - - Trường TH Việt Khái 2 10 [...]... hoạt 6 cộng với một số 6 + 5 MRVT - TN về các môn hoc - Từ chỉ hoạt động Bài 14 Tiết1 ,2 GV : Lê Khắc Mẫn Sinh hoạt dưới cờ Chăm làm việc nhà ( Tiết 1) Nghe viết : Cô giáo lớp em 26 + 5 Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 1 ) Kể ngắn theo tranh- Luyện tập về TKB Sinh hoạt tuần 7 Thứ hai, ngày 4 thánh 10 năm 20 10 TẬP ĐỌC NGƯỜI THẦY CŨ -28 - Trường TH Việt Khái 2 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 20 11 - 20 12. .. Bài 2: Rèn kỹ năng tính viết ( Đặt tính rồi tính) Gọi 2 hs lên bảng làm bài, hs khác - Hs thực hiện theo yc của gv 2 hs lần lượt nêu cách tính làm vào vở và tính Gọi hs nhận xét bài trên bảng Yc nêu cách đặt tính và thực hiện - Kq là: 52, 65 , 41, 46 phép tính 37 + 15, 47 + 18, 24 + 17, 67 + 9 - cột 2 HS Hs làm cột 2 Nhận xét và cho điểm GV : Lê Khắc Mẫn -18 - Trường TH Việt Khái 2 Giáo án Lớp 2 Tuần 6. .. xem tranh trong sgk GV : Lê Khắc Mẫn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS làm bài 2, hs ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp - Hs đọc đề toán, tìm hiểu đề - Hs đọc đề và giải: Giải Tuổi của em là: 16 - 5 = 11( tuổi) ĐS: 11 tuổi - -31 - HS đọc đề Giải Tuổi anh là: 11 + 5 = 16 ( tuổi) ĐS: 16 tuổi HS đọc đề Trường TH Việt Khái 2 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 20 11 - 20 12 - GV hướng dẫn Giải: - Hs giải bài Toà nhà thứ 2 có... sai GV : Lê Khắc Mẫn - Năm học 20 11 - 20 12 2 HS lên bảng Hs nhắc tựa - 1 hs cầm thử vật rồi nhận xét - Quả cân nặng hơn - Quyển vở nhẹ hơn - 3 cặp thực hành - Hs đọc - Quan sát , nhận xét - Hs đọc - HS trả lời - HS làm phiếu học tập - 1 Hs lên bảng -35 - Trường TH Việt Khái 2 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Bài 2: Yêu cầu hs tự làm bài Viết lên bảng 1kg + 2kg = 3kg Tại sao 1kg cộng 2kg lại bằng 3 kg Nêu cách cộng... giấy HCN thành tờ giấy hình vuông Gọi hai HS nhắc lại qui trình gấp +B2.Gấp đầu và cánh máy bay +B3.Làm thân và đuôi máy bay +B4.Lắp máy bay hoàn GV : Lê Khắc Mẫn -21 - Trường TH Việt Khái 2 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 20 11 - 20 12 chỉnh,sử dụng -Nhận xét -Lớp thực hành -cho HS thực hành gấp máy bay +Trình bày SP TTCC1 ,2, 3 NX 1 1 /2 LỚP -Theo dõi giúp đỡ -Cho HS trình bày sán phẩm -Nhận xét 3’ 3.Củng... LỤC SÁCH I.Mục tiêu : -Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng đònh,phủ đònh(BT1,BT2) -Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách (BT3) -Giao tiếp Thể hiện sự tự tin Tìm kiếm thơng tin GV : Lê Khắc Mẫn -23 - Trường TH Việt Khái 2 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 20 11 - 20 12 II.Chuẩn bò : - Bảng phụ viết các câu mẫu bt1, 2 - Mỗi hs có một tập trruyện thiếu nhi III Các PP- KTdạy học tích cực có thể... 20 10 Thứ 3 5/ 10 / 20 10 Thứ 4 6/ 10 / 20 10 Thứ 5 7/ 10 / 20 10 Thứ 6 8/ 10 /20 10 Tuần 6 MÔN Năm học 20 11 - 20 12 TÊN BÀI Tập đọc Tập đọc Toán TNXH Chào cờ Người thầy cũ( Tiết 1 ) Người thầy cũ( Tiết 2) Luyện tập Ăn uống đầy đủ Chính tả Toán Thể dục Kể chuyện Tập chép: Người thầy cũ Kilôgam Bài 13 Người thầy cũ Tập đọc Toán Mó thuật Tập viết Thời khoá biểu Luyện tập Vẽ tranh Đề tài : Em đi học Chữ hoa: E,... Khái 2 Giáo án Lớp 2 5’ Tuần 6 Năm học 20 11 - 20 12 -GV : Ngôi trường em đang học cũ hay mới ? -HS trả lời - Em có yêu mái trường của mình không ? -Đọc bài và chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 2: TOÁN 47 +25 I.Mục tiêu : - Biết ø thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 47 + 25 - Biết giải và trình bày bài giải toán bằng một phép cộng -HS khá,giỏi làm BT1 cột 4,5 và BT2 ý c,BT4 II.Chuẩn... của GV + Cả lớp đọc đồng thanh - Đọc nối tiếp đoạn 1; 2 trước lớp Yêu câu HS đọc nối tiếp nhau đoạn 1 ;2 Chia nhóm, đọc trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm * Cả lớp đọc đồng thanh GV : Lê Khắc Mẫn -29 - Trường TH Việt Khái 2 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 b) Tìm hiểu bài - Câu 1 ; Bố Dũng đến trường làm gì? - Câu 2: Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể hiện sự kính trong ntn? - Đọc đoạn 2 và hỏi Câu 3: Bố Dũng nhớ... tập ẩn trong tranh, cho biết mỗi đồ vật dùng để làm gì? GV nhắc nhở HS phải quan sát kỹ bức tranh để phát hiện ra các đồ dùng học tập Gọi một số HS lên bảng làm * Kết quả : Trong tranh có 4 quyển vở( Vở để ghi bài ), 3 chiếc cặp ( cặp để đựng sách vở, bút thước,), 2 lọ mực ( Mực để viết) , 2 bút chì ( Để viết ), 1 thước kẻ ( Thước để đo và kẻ đường GV : Lê Khắc Mẫn -20 - Năm học 20 11 - 20 12 - Sông Đà, . yc của gv. - 2 hs lần lượt nêu cách tính và tính - Kq là: 52, 65 , 41, 46. - cột 2 HS GV : Lê Khắc Mẫn - - Trường TH Việt Khái 2 18 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 20 11 - 20 12 4’ Bài 3: Gọi. Lớp 2 Tuần 6 Năm học 20 11 - 20 12 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6 Thứ/ngày Môn Bài dạy Thứ 2 19/9 /20 11 Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Mẩu giấy vụn (2Tiết) 7 cộng với một số. 7 + 5 Tiêu hoá thức ăn Tuần 6. đọc bài, - HS trả lời -HS nhắc tựa - Quan sát tranh. - HS đọc thầm. GV : Lê Khắc Mẫn - - Trường TH Việt Khái 2 12 Giáo án Lớp 2 Tuần 6 Năm học 20 11 - 20 12 Gọi HS đọc từng câu nối tiếp nhau.