Trường TH Nguyễn Đình Chiểu Lớp 1A. GVCN Nguyễn Thị Thanh Thùy TUẦN 1: THƯ HAI NGÀY SOẠN : 14/8 /2011 NGÀY DẠY :15 /8 /2011 MÔN : HỌC VẦN ( 1 -2 ) BÀI : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập. 2.Kĩ năng :Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập 3.Thái độ :GD lòng ham học môn Tiếng Việt. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 2.Hoạt động 2 : Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn…. -Gv HD hs mở SGK , Giới thiệu cho Hs về sách tiếng việt 1 và sách bài tập tiếng việt 1 * Rèn nề nếp học tập : - HD cách mở sách , cầm sách , chỉ que , để sách . - Thao tác sử dụng bảng con , cầm phấn viết bảng, xóa bảng , cất bảng. - Tư thế ngồi học , giơ tay phát biểu. Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : ổn định tổ chức 2. Hoạt động 2: Bài mới: - GT bộ đồ dung thực hành Tiếng Việt - HD HS phân loại đồ dụng của môn tiếng việt và toán - GT cách sử dụng bảng chữ cái và bảng cài - HS thực hành theo hd của GV 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Tuyên dương những học sinh học tập tốt. -Nhận xét giờ học. -Mở SGK, cách sử dụng bảng con và bảng cài,… - HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập HS thực hiện theo HD của GV MÔN : ÑAÏO ÑÖÙC:( 1 ) Bài1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT 1 Trường TH Nguyễn Đình Chiểu Lớp 1A. GVCN Nguyễn Thị Thanh Thùy I-Mục tiêu: 1.Kiến thức:Bước đầu trẻ em 6 tuổi được đi học . Biết tên trường , tên lớp, tên thầy , cô giáo , một số bạn bè trong lớp. Bước đầu biết giới thiệu về tên mình những điều mình thích trước lớp 2.Kĩ năng : Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo, trường lớp. 3.Thái độ :Vui vẻ phấn khởi khi đi học. II-Đồ dùng dạy học: .HS : -Vở BT Đạo đức 1. III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể. 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk. 3.2-Hoạt động 2: Bài tập 1: “Vòng tròn g/thiệu tên”. +Cách tiến hành: Hs đứng thành vòng tròn tự g/thiệu tên mình các bạn, rồi sau đó g/thiệu tên củabạn. Gv hỏi: .Trò chơi giúp em điều gì? . Em có thấy sung sướng, tư hào khi tự g/t hay khi nghe bạn g/t tên mình không? +Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên. 3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2 +Cách tiến hành: GV chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm GV cho đại diện các nhóm lên nêu sở thích của mình Gv hỏi: .Những điều mà bạn thích có hoàn toàn giống với em không? +Kết luận: Mỗi người đều có những điều mà mình thích và không thích. Những điều đó có thể giống nhau hoặc khác nhau. Chúng ta cần phải biết tôn trọng sở thích riêng của người khác. 3.4-Hoạt động 4: Bài tập3: +Cách tiến hành: -Gv hướng dẫn Hs kể bằng một số câu hỏi gợi ý: .Em có mong chờ ngày đầu tiên đi học của mình không? Em mong ntn? .Gia đình có quan tâm đến sự chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của em không? Em tự chuẩn bị ntn? .Em đến trường lúc mấy giờ? Không khí ở trường ra -Hs làm theo yêu cầu của Gv. -Hs trả lời câu hỏi của Gv Hoạt động nhóm -Hs tự g/t về sở thích của mình. -Hs trả lời câu hỏi của Gv Mỗi Hs kể về ngày đầu tiên đi học của mình theo hướng dẫn của Gv . →Hs kể thứ tự sự việc của ngày đầu tiên đi học, nhớ 2 Trường TH Nguyễn Đình Chiểu Lớp 1A. GVCN Nguyễn Thị Thanh Thùy sao? Em đã làm gì hôm đó ? .Em có thấy vui khi mình là Hs lớp một không? .Em có thấy thích trường lớp mới, bạn mới,thầy cô, giáo mới ? .Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một? + Kết luận: →Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em. →Các em sẽ được họctập nhiều điều mới lạ cùng bạn bè và với thầy cô giáo. →Các em phải cố gắng ngoan ngỗn, học tập thật tốt để xứng đáng với những gì mà xã hội, gđ và nhà trường giành cho các em. 3.5- Hoạt động 5: +Củng cố: Gv nhận xét & tổng kết tiết học. +Dặn dò: về nhà xem lại các BT đã làm. phải nêu cảm xúc của mình về ngày ấy và nhiệm vụ của mình khi là Hs lớp một. MÔN : THỦ CÔNG( 1) Bài: Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Hs biết một số loại giấy bìa và dụng học thủ công để học thủ công. 2.Kĩ năng :Biết sử dụng các loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. * Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy , bìa để làm thủ công như :giấy báo , họa báo : giấy vở HS : lá cây … 3.Thái độ :Biết giữ gìn đồ dùng học tập. II.Đồ dùng dạy học: -GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công. -HS: Dụng cụ để học thủ công. III.Hoạt động dạy và học: 1.Khởi động (1’): Oån định định tổ chức. 2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs. - Nhận xét. 3.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giới thiệu bài (1’) : Ghi đề bài. Hoạt động1: (10’) Giới thiệu giấy, bìa. Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa. + Giới thiệu: Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề + Cho Hs xem quyển vở mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa ở ngồi. + Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc là các màu: xanh, đỏ, tím, - Hs quan sát. - 2 Hs trả lời. 3 Trường TH Nguyễn Đình Chiểu Lớp 1A. GVCN Nguyễn Thị Thanh Thùy vàng Mặt sau có kẻ ô. Kết luận: Gọi Hs phân biệt giấy, bìa. Hoạt động 2 : (13’) Giới thiệu dụng cụ để học thủ công - Cách tiến hành: Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán. - Kết luận: Gọi hs nêu những dụng cụ để học thủ công. Hoạt động cuối (3’) : Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học. - Giáo dục tư tưởng: +Cẩn thận khi dùng kéo. +Cất giữ đồdùng học tập sau khi sử dụng - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập. - Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài “Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác” - Hs quan sát. - 2 Hs trả lời - Hs quan sát. - 2 Hs trả lời. THỨ BA NGÀY SOẠN : 15 / 8 /2011 NGÀY DẠY : 16 /8 /2011 MÔN: TOÁN ( 1) BÀI: : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN. I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK , đồ dung học toán , các HĐ học tập trong giờ học toán . -Kĩ năng: Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong yêu cầu học Toán 1. -Thái độ: Ham thích học Toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Sách Toán 1. -HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút). 2. Kiểm tra bài cũ :(4 phút) -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. -Nhận xét KTBC: 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút). HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) +Cách tiến hành: 1. Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1: a. GV cho HS xem sách Toán 1. b. GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS - HS mở sách Toán 1 đến trang 4 Trường TH Nguyễn Đình Chiểu Lớp 1A. GVCN Nguyễn Thị Thanh Thùy mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ”. -Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết học phải có một phiếu. Tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực hành. Trong tiết học Toán HS phải làm việc để phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới. -GV hướng dẫn HS: 2.Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp một. Cho HS mở sách Toán một. Hướng dẫn HS thảo luận: 3. Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán. GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm: -Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số … -Làm tính cộng, tính trừ. -Nhìn hình vẽû nêu được bài toán rồi nêu phép tính, giải bài toán. -Biết giải các bài toán. -Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ. HOAT ĐỘNG III:(10 phút) Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS. -Cách tiến hành: GV giơ từng đồ dùng học Toán. GV nêu tên gọi của đồ dùng đó. Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì. -Cuối cùng nên hướng dẫn HS: Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán. HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học bài gì? -Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Nhiều hơn, ít hơn”. có “Tiết học đầu tiên ”. -Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách. HS mở sách. Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động nào, bằng cách nào sử dụng những dụng cụ nào trong các tiết học Toán. -Lắng nghe. -HS lấy đồ dung theo GV. -Đọc tên đồ dùng đó. -Lắng nghe. -Cách mở hộp,lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp -Lắng nghe. MÔN : HỌC VẦN ( 3 - 4) 5 Trường TH Nguyễn Đình Chiểu Lớp 1A. GVCN Nguyễn Thị Thanh Thùy BÀI :CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản. 2.Kĩ năng :Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản. 3.Thái độ :Gd lòng ham học môn Tiếng Việt. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng. 2.Hoạt động 2 : HD hS đọc các nét cơ bản. -Gv treo bảng phụ. - Chỉ bảng y/c HS đọc các nét cơ bản theo cặp: Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : ổn định tổ chức 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Cách tiến hành : - HS thực hành theo hd của GV. - HS viết bảng con các nét cơ bản. - GV nhân xét sửa sai. 3.Hoạt động 3: HD Hs viết vào vở. - HS mở vở viết mỗi nét một dòng. - Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu. - GV thu chấm- NX 4.Hoạt động 4:Củng cố dặn dò -Tuyên dương những học sinh học tập tốt. Nhận xét giờ học. -Nêu các nét cơ bản theo tay Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,……. -HS luyện viết bảng con - HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập -HS viết vở TV MÔN : TỰ NHIÊN Xà HỘI ( 1) BÀI: CƠ THỂ CHÚNG TA A. Mục tiêu : -Kiến thức : Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu , mình , chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc , tai ,, mắt , mũi , miệng , lưng , bụng . -Kĩ năng :Biết một số cử động của đầu và cổ,mình,chân và tay. -Thái độ :Rèn luyện thói quen ham thích họat động để cơ thể phát triển tốt. B. Đồ dùng dạy-học : 6 Trường TH Nguyễn Đình Chiểu Lớp 1A. GVCN Nguyễn Thị Thanh Thùy -GV: Các hình trong bài 1 SGK phóng to. -HS : SGK C. Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra: -Gvkiểm tra sách ,vở bài tập 3.Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài : Ghi đề Hoạt động 1:Quan sát tranh *Cách tiến hành: Bước 1:GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm -GV hướng dẫn học sinh:Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngồi của cơ thể? -GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời Bước 2:Hoạt động cả lớp -Gvtreo tranh và gọi HS xung phong lên bảng -Động viên các em thi đua nói - GV nhận xét và bổ sung. Hoạt động 2:Quan sát tranh . * Cách tiến hành : Bước 1:GV chia nhóm 4 và giao nhiệm vụ cho các nhóm -GV nêu: .Quan sát hình ở trang 5 rồi chỉ và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì? .Nói vơi nhau xem cơ thể của chúng ta gồm có mấy phần? Bước 2:Hoạt động cả lớp -GV nêu:Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt động của đầu,mình,tay và chân như các bạn trong hình. -GV hỏi:Cơ thể ta gồm có mấy phần? * Kết luận: -Cơ thể chúng ta có 3 phần:đầu,mình,tay và chân. -Chúng ta nên tích cực vận động.Hoạt động sẽ giúp ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn. Hoạt động 3:Tập thể dục *Cách tiến hành : -HS làm việc theo hướng dẫn của GV -Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừa nêu tên các bộ phận bên ngồi của cơ thể. -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động của các bạn trong tranh HS nhắc lại 7 Trường TH Nguyễn Đình Chiểu Lớp 1A. GVCN Nguyễn Thị Thanh Thùy Bước1: -GV hướng dẫn học bài hát: Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục thế này Là hết mệt mỏi. Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát. Bước 3:GoÏi một HS lên thực hiện để cả lớp làm theo -Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát * Kết luận: Nhắc HS muốn cơ thể khoẻ mạnh cần tập thể dục hàng ngày. Hoạt động cuối:.Củng cố,dặn dò: -Nêu tên các bộ phận bên ngồi của cơ thể? -Về nhà hàng ngày các con phải thường xuyên tập thể dục. Nhận xét tiết học. -HS học lời bài hát -HS theo dõi -1 HS lên làm mẫu -Cả lớp tập -HS nêu THƯ TƯ NGÀY SOẠN : 16 / 8 /2011 NGÀY DẠY : 17 /8 /2011 MÔN: HỌC VẦN ( T5- 6) BÀI: ÂM E I.Mục tiêu: - :Kiến thức: Học sinh nhận biết được chữ và âm e . - Viết được: âm e ( viết được ½ số dòng quy địmh trong vở tập viết -Kĩ năng : Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề . *HS khá , giỏi luyện nói 4 -5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK . -Thái độ: Giáo dục học sinh ham học . .II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê. -Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bế bé. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết các nét cơ bản . -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : 8 Trường TH Nguyễn Đình Chiểu Lớp 1A. GVCN Nguyễn Thị Thanh Thùy Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +GV:Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay học âm ê, v. A2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm - GV viết lên bảng âm E - GV hướng dẫn cách đọc. GV đọc mẫu - GV cho HS đọc âm E - GV cho HS ghép bảng âm E - Nhận xét bảng ghép - GV cho HS đọc - GVchỉ bảng trên xuống HS đọc Hoạt động 3: Luyện viết - GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết - GV cho HS viết bảng con - Nhận xét bảng con NGHỈ - TIẾT 2 Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV cho HS đọc lại tiết 1 - GV chỉ toàn bài HS đọc * GV hỗ trợ cho HS yếu đọc Hoạt động 5: Luyện nói - GV hướng dẫn HS nêu chủ đề luyện nói - GV treo tranh cho HS quan sát và trả lời - Trong tranh vẽ gì? Hoạt động 6: Luyện đọc SGK 1. GV cho HS đọc 2. GV hỗ trợ cho HS yếu Hoạt động 7: Luyện viết 3. GV hướng dẫn HS cách viết 4. GV cho HS viết vào vở 5. GV quan sát và giúp HS yếu viết 6. GV thu vở chấm và nhận xét Hoạt động 8: củng cố 7. GV nhận xét tiết học 8. Dặn: HS về nhà học bài và xem trước bài mới. - HS quan sát và lắng nghe - HS đọc CN- ĐT - HS ghép bảng CN - 2 HS - HS đọc CN- ĐT - HS lắng nghe - HS viết bảng con CN - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - 1 HS - HS quan sát và trả lời -Thảo luận và trả lời câu hỏi - HS đọc CN- ĐT - HS lắng nghe - HS viết vào vở CN MÔN : TOÁN ( 3) BÀI : HÌNH VUÔNG,HÌNH TRÒN I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông , hình tròn. -Kĩ năng : Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật -Thái độ: Thích tìm các đồ vật có dạng hình vuông hình tròn. 9 Trường TH Nguyễn Đình Chiểu Lớp 1A. GVCN Nguyễn Thị Thanh Thùy II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Một số hình vuông hình tròn bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút). 2. Kiểm tra bài cũ :(4 phút) -GV đưa ra số lượng hai nhóm đồ vật khác nhau.( HS so sánh số lượng hai nhóm đồ vật đó). -Nhận xét KTBC: 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút). HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) -Giới thiệu hình vuông, hình tròn. +Cách tiến hành: 1. GiỚi thiệu hình vuông: -GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông. -Mỗi lần giơ một hình vuông và nói:”Đây là hình vuông”. -Hướng dẫn HS: -Gọi HS: - GV Cho HS chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm - GV mời đại diện các nhóm lên nêu kết quả - GV nhận xét 2.Giới thiệu hình tròn. Tương tự như giới thiệu hình vuông. HOAT ĐỘNG III: Thực hành.(10 phút). BÀI 1: GV mời HS đọc yêu cầu 9. GV cho hs làm vào phiếu bài tập 10.GV mời HS đọc kết quả - Nhận xét bài làm của HS. BÀI 2: GV mời HS đọc yêu cầu - Thực hiện tương tự bài 1 - Nhận xét bài làm của HS. BÀI 3 : GV mời HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm vào vở BT - GV chấm một số phiếu học tập của HS. - Nhâïn xét bài làm của HS. -HS quan sát -HS nhắc lại:”hình vuông”. -HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình vuông đặt lên bàn học. -HS giơ hình vuông và nói:”Hình vuông”. -Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình vuông. Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổi trong nhóm.(Đọc tên những vật có hình vuông). - Nhóm khác nhận xét và bổ sung Đọc yêu cầu:(Tô màu). HS tô màu ở phiếu học tập. 3 HS đọc kết quả Đọc yêu cầu:(Tô màu). HS tô màu ở phiếu học tập.Dùng bút khác màu để tô hình búp bê. Đọc yêu cầu: (Tô màu). HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu.(hình vuông và hình tròn được tô màu khác nhau). 10 [...]... HS tho lun nhúm v tr li - HS lng nghe - HS c CN- T - 2 HS - HS vit bi CN - HS v nh thc hin CC S 1,2 ,3 Trng TH Nguyn ỡnh Chiu Lp 1A GVCN Nguyn Th Thanh Thựy I.MC TIấU: - Kin thc: :Nhn bit c s lng cỏc nhúm vt 1 ; 2; 3 vt v c ,vit c cỏc ch s 1; 2; 3 ,bit m 1,2 ,3 v c theo th t ngc li 3,2 ,1, bit th t ca cỏc s 1,2 ,3 - K nng: Hc sinh bit cỏch thc hin cỏc bi tp -Thỏi : Giỏo dc hc sinh tớnh chớnh xỏc II... 3 n 1 -Chun b : Sỏch Toỏn 1, hp dựng hc Toỏn hc bi: Luyn tp Nhn xột tuyờn dng Th nm MễN: TON: (T7) BI : LUYN TP I.MC TIấU: -: Kin thc : Nhn bit s lng 1, 2, 3 c, vit, m cỏc s 1,2 ,3 - K nng: Hc sinh bit cỏch thc hin cỏc bi tp -Thỏi : Giỏo dc hc sinh tớnh chớnh xỏc 31 -.Cha bi -HS nờu yờu cu.theo tng cm ca hỡnh v -HS lm bi cỏ nhõn -3HS c -HS Chi theo nhúm 4 -HS gi bỡa tng ng1,2,3 -3HStr li Ngy son :24-... dũ: (4 phỳt) -Va hc bi gỡ? Tr li Lng nghe -V nh tỡm cỏc vt cú dng hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc ( trng hoc nh)ứ -Chun b: sỏch Toỏn 1, hp ứ dựng hc Toỏn hc bi: Luyn tp Nhn xột tuyờn dng Tun 2: Th hai Ngy son: 21-8-2011 Ngy dy : 22-8-2011 MễN :HC VN ( 11,1 2 ) BI 4 : 18 DU HI ,DU NNG Trng TH Nguyn ỡnh Chiu Lp 1A GVCN Nguyn Th Thanh Thựy I.Mc tiờu: Kin thc : Nhn bit c du hi v thanh hi ,du nng... vuụng hỡnh tam giỏc Nhn xột v ghi im HOT NG 3; Cng c, dn dũ: - Hụm nay cỏc con hc bi gỡ -V nh tỡm cỏc vt cú dng hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc ( trng, nh) -Chun b: sỏch Toỏn 1, hp dựng hc Toỏn hc bi: Cỏc s 1,2 ,3 Nhn xột tuyờn dng Lp 1A GVCN Nguyn Th Thanh Thựy HOT NG CA HS -HS c yờu cu - HSlm vo phiu hc tp CN -HS dựng bỳt chỡ mu khỏc nhau tụ mu vo cỏc hỡnh - 3 HS c - HS c yờu cu - HS lm... chm im, nhn xột bi lm ca HS - Tr li(Luyn tp) - 3HS m HOT NG CUI: Cng c, dn dũ: - Lng nghe -Va hc bi gỡ? m t 1 n 3 v t 3 n 1 -V nh tỡm cỏc vt cú s lng l 1 (hoc 2, 3) -Chun b: sỏch Toỏn 1, hp ứ dựng hc Toỏn hc bi: Cỏc s 1,2 ,3, 4, 5 Nhn xột tuyờn dng MễN: BI: HC VN ( T 17-18) ấ- V I.Mc tiờu: - Kin thc: :Hc sinh c c ch ờ, v, ting bờ, ve, t v cõu ng dng Vit c: ờ,v, bờ, ve ( vit c ẵ s dũng quy mh trong v...Trng TH Nguyn ỡnh Chiu Lp 1A GVCN Nguyn Th Thanh Thựy -HOT NG CUI: Cng c, dn dũ: (4 phỳt) -Va hc bi gỡ? -V nh tỡm cỏc vt cú dng hỡnh vuụng, hỡnh trũn -Chun b: sỏch Toỏn 1, hp ứ dựng hc Toỏn hc bi: Hỡnh tam giỏc Nhn xột tuyờn dng TH NM Tr li Lng nghe NGY SON : 17/ 8 /2011 NGY DY : 18 /8 /2011 MễN : TON( 4) BI : HèNH TAM GIC I.MC TIấU: -Kin thc: Nhn ra v nờu ỳng tờn ca... 30 Trng TH Nguyn ỡnh Chiu Lp 1A GVCN Nguyn Th Thanh Thựy HOT NG III:Thc hnh -Bi 1 -GV hng dn HS c yờu cu - GV hng dn HS cỏch vit s: GV nhn xột ch s ca HS -Bi 2 -GV hng dn HS c yờu cu -c yờu cu:Vit s 1,2 3: -HS thc hnh vit s -c yờu cu:Vit s vo ụ trng (theo mu) -HS lm bi CN -GVgiao phiu hc tp * GVh tr HS yu Nhn xột bi lm ca HS -Bi3 -GV hng dn HS - GVcho HS lm vo v bi tp - GVcho HS c bi lm ca mỡnh -Chm... sgk 3.2-Hot ng 2: Bi tp 4 +Mc tiờu: Quan sỏt tranh v k chuyn theo tranh +Cỏch tin hnh: Yờu cu Hs quan sỏt tranh v k chuyn theo tranh .Gv va ch vo tranh va gi ý giỳp Hs k chuyn Gv gi ý th t tng tranh 1,2 ,3,4,5dn dt Hs k n ht cõu chuyn Tranh 1:õy l bn Mai Mai 6 tui Nm nay Mai vo lp 1 C nh vui v chun b cho Mai i hc Tranh 2: M a Mai n trng Trng Mai tht l p Cụ giỏo ti ci ún Mai v cỏc bn vo lp Tranh 3:... khỏc sỏch Toỏn 1 -Nhn xột bi lm ca HS HOT NG CUI: Cng c, dn dũ: (4 phỳt) -Va hc bi gỡ? Tr li Lng nghe -V nh tỡm cỏc vt cú dng hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc ( trng hoc nh)ứ -Chun b: sỏch Toỏn 1, hp ứ dựng hc Toỏn hc bi: Luyn tp Nhn xột tuyờn dng MễN : HC VN (9 -10 ) BI: DU SC I.Mc tiờu: Kin thc : Nhn bit c du sc v thanh sc -c c :b, b K nng -Tr li 2-3cõu hi n gin v cỏc bc tranh trong SGK Thỏi . học toán , các HĐ học tập trong giờ học toán . -Kĩ năng: Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong yêu cầu học Toán 1. -Thái độ: Ham thích học Toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Sách Toán 1. . toán. -Biết giải các bài toán. -Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ. HOAT ĐỘNG III:(10 phút) Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS. -Cách tiến hành: GV giơ từng đồ dùng học Toán. GV nêu tên gọi. học Toán. GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm: -Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số … -Làm tính cộng, tính trừ. -Nhìn hình vẽû nêu được bài toán rồi nêu phép tính, giải bài toán. -Biết