Chào mừng quý Thầy Cô tham dự chuyên đề Mường Chiềng, tháng 9 năm 2011 KĨ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC 1. Yêu cầu cơ bản sau khi học xong chuyên đề:  Một số khái niệm cơ bản: - Kế hoạch chủ nhiệm. - Lập kế hoạch chủ nhiệm.  Cấu trúc nội dung bản Kế hoạch chủ nhiệm.  Cách xây dựng Kế hoạch chủ nhiệm.  Theo từng loại: Kế hoạch công tác năm, tháng, tuần, hoạt động.  Vận dụng kĩ năng XD kế hoạch vào công tác giáo viên chủ nhiệm lớp. 2 .Phương pháp học tập chuyên đề:  - HỌC HỎI  – GIAO LƯU  – CHIA SẺ KINH NGHIỆM 4 1. Hoạt động 1: Xác định khái niệm kế hoạch, lập kế hoạch chủ nhiệm: Câu hỏi thảo luận: Theo thầy (cô) thực chất việc lập Kế hoạch chủ nhiệm là gì? KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 1  Kế hoạch chủ nhiệm: là chương trình hành động trong tương lai của lớp chủ nhiệm, nhằm xác định một cách chính xác lớp học của chúng ta muốn đi đến đâu và cần phải làm gì, làm như thế nào để đạt được điều đó. KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 1 (tiếp)  Lập kế hoạch chủ nhiệm là: lựa chọn một trong những phương án hành động trong tương lai cho toàn bộ hoặc từng bộ phận trong bộ máy quản lí để đạt được mục tiêu mong đợi trên cơ sở khả năng hiện tại.  Kế hoạch chủ nhiệm lớp ở trường TH thường được lập cho khoảng thời gian từ 1 đến 5 năm học. 2. Hoạt động 2: Một số loại kế hoạch chủ nhiệm Câu hỏi thảo luận: Trong thực tiễn làm công tác chủ nhiệm lớp, thầy (cô) đã lập những loại kế hoạch nào? KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 2:  Kế hoạch chủ nhiệm được xây dựng: - Cho 3 năm học gọi là kế hoạch chiến lược - Cho 1 năm học gọi là kế hoạch năm học.  Trong kế hoạch năm học có : - Kế hoạch tháng, Kế hoạch tuần. - Kế hoạch mục tiêu hoặc - Kế hoạch chuyên đề của lớp chủ nhiệm. 3. Hoạt động 3: Xây dựng cấu trúc bản kế hoạch công tác chủ nhiệm:  Câu hỏi: Từ thực tế công tác chủ nhiệm, Thầy (cô) hãy cho biết: cấu trúc bản kế hoạch chủ nhiệm gồm mấy phần? Nội dung từng phần? [...]... Lao động- Văn thể - Mỹ; 4- Hoật động khác: 5- Chỉ tiêu chung- Đăng ký danh hiệu thi đua: Duyện BGH GVCN Hoạt động 7 – Tổng kết chuyên đề  Để đạt được hiệu quả cao trong công tác chủ nhiệm, GVCN cần phải xây dựng Kế hoạch công tác chủ nhiệm theo kĩ thuật mới  Có thể bổ sung tài liệu phù hợp và áp dụng tổ chức học tích cực để khóa tập huấn tiếp theo ở từng cơ sở gi o dục đạt hiệu quả cao KẾT LUẬN CHUNG... net, games , karaoke …; nạn b o lực học đường, giao thông … có ảnh hưởng không? Hoạt động 5: Xác định mục tiêu của kế hoạch thông qua thực hành phân tích Nguyên tắc - 1 Cụ thể, dễ hiểu - 2 o lường được - 3 Vừa sức để có thể đạt được - 4 Định hướng kết quả - 5 Giới hạn thời gian Hoạt động 6 – Phương pháp xác định nội dung công việc trong tháng hoặc tuần (làm gì?); Để làm gì?); tại sao?); (ở đâu?) (ai?)... diễn ra theo con đường, chiều hướng n o? Có thể làm khác không? …  O -Thời cơ: - Chủ trương sắp tới của Nhà nước - Chỉ thị năm học của Bộ; - Kế hoạch năm học (Sở, Phòng) - Sự quan tâm của lãnh đ o địa phương… - Phương pháp giảng dạy mới … * Những thời cơ nêu trên sẽ đem lại những lợi thế gì cho Trường, cho lớp chúng ta? có giúp gì cho nhà trường hay không? … IV - Thách thức: + Cuộc khủng hoảng kinh... các mục tiêu đề xuất tổ chức thực hiện kế hoạch -Bước 6: Viết văn bản và phê chu n văn bản kế hoạch của lớp trước khi thực hiện  Cấu trúc nội dung bản kế hoạch cần đạt: - Đơn giản - Rõ ràng - Có liên hệ bên trong một cách logic - Không bỏ sót nội dung cần thực hiện - Giúp cho việc quản lí và thực thi dễ dàng Hoạt động thực hành Phân tích môi trường: SWOT - I.Các điểm mạnh (Thuận lợi) - II.Các điểm... LUẬN HOẠT ĐỘNG 3  Bao gồm 9 nội dung cơ bản (Mẫu tham kh o) 1 Đặc điểm môi trường lớp học 2 Phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu, chỉ tiêu và các danh hiệu phấn đấu 3 Các biện pháp chính 4 Những chuyên đề đi sâu để rút kinh nghiệm 5 Điều chỉnh kế hoạch KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 3 (tiếp) 6 Kế hoạch từng tháng (từ tháng 8 năm trước đến tháng 5 năm sau) - (Dự kiến: Nội dung – Phân công – Thời gian) 7 Kế hoạch Sơ... thế n o? ); (cách thức kiểm soát);(phương pháp kiểm tra) KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Đơn vị… …………… Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập… Buôn Ma Thuột, ngày tháng năm 2011 KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Năm học 2011 -2012 Chủ đề năm học… I- Đặc điểm môi trường lớp học: - Tổng số học sinh:… Trong đó:… 1- Thuận lợi - Thời cơ: 2- Khó khăn – Thách thức: II- Phương hướng nhiệm vụ: 1- Gi o dục... chúng ta có những điểm mạnh n o? + Những thành công của lớp trong năm học vừa qua là gì? + Chúng ta đã làm những công việc n o có kết quả mĩ mãn nhất ? + Cá tính, nhân cách GVCN, cán bộ lớp, học sinh … có gì nổi trội? II - Khó khăn: + Lớp của chúng ta có những điểm yếu n o? + Những yếu tố n o dẫn đến thất bại của lớp trong năm học vừa qua? + Chúng ta đã làm những công việc n o có kết quả kém nhất ? + Những... gi o dục đạt hiệu quả cao KẾT LUẬN CHUNG  Để đạt được hiệu quả cao trong công tác, GVCN phải xây dựng KHCN Theo quy trình 6 bước, trong đó đặc biệt quan tâm đến kĩ thuật phân tích  Cấu trúc KHCN gồm có 9 nội dung cơ bản có thể coi như mẫu KHCN bao gồm: KH năm, KH tháng, KH tuần, KHCT mục tiêu, KH công việc,…  KHCN được GVCN xây dựng xong trước ngày 5 tháng 9 hàng năm và trình Hiệu trưởng duyệt trước... sau; học kì II từ tháng 2 đến tháng 5) - (Dự kiến: Nội dung – Phân công – Thời gian) 8 Kế hoạch Tổng kết năm học: - (Dự kiến: Nội dung – Phân công – Thời gian) 9 Kế hoạch hoạt động hè: (Dự kiến: Nội dung – Phân công – Thời gian) Kết luận: Để xây dựng được kế hoạch chủ nhiệm hiệu quả, khả thi, GVCN cần tuân thủ theo quy trình 6 bước sau: -Bước 1: Phân tích môi trường lớp học -Bước 2: Xây dựng định hướng . lược - Cho 1 năm học gọi là kế hoạch năm học.  Trong kế hoạch năm học có : - Kế hoạch tháng, Kế hoạch tuần. - Kế hoạch mục tiêu hoặc - Kế hoạch chuyên đề của lớp chủ nhiệm. 3. Hoạt động. hỏi th o luận: Trong thực tiễn làm công tác chủ nhiệm lớp, thầy (cô) đã lập những loại kế hoạch n o? KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 2:  Kế hoạch chủ nhiệm được xây dựng: - Cho 3 năm học gọi là kế hoạch. thế n o để đạt được điều đó. KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 1 (tiếp)  Lập kế hoạch chủ nhiệm là: lựa chọn một trong những phương án hành động trong tương lai cho toàn bộ hoặc từng bộ phận trong bộ