Kế hoạch giảng dạy Bài 10: Hệ sở liệu quan hệ (tiết 2) Tin học 12 - Chương III GVHD: Thầy Lê Đức Long Cô Nguyễn Thị Ngọc Hoa SVTH: Phan Thị Ánh Hằng TIN HỌC 12 Chương Chương Khái niệm hệ sở liệu Hệ quản trị sở liệu Microsoft Access Bài 10: Cơ sở liệu quan hệ Chương Chương Bài 11: Các thao tác với sở quan hệ Hệ sở liệu liệu quan hệ Tiết 2: Cơ sở liệu quan hệ Kiến trúc bảo mật hệ sở liệu GIẢ ĐỊNH  Lớp học gồm 40 học sinh, chia thành 10 nhóm nhóm học sinh  Phịng học có máy chiếu  Lớp có trang Wordpress riêng học sinh có tài khoảng trang để thảo luận upload tập lên  Hầu hết học sinh có máy tính nối mạng nhà Xác định nội dung Nội dung trọng tâm  Học sinh biết khái niệm mơ hình liệu quan hệ  mơ hình liệu: vật lý logic  Hiểu khái niệm khóa, thuộc tính , liên kết Nội dung khó  Xác định khóa  Sự liên kết bảng Xác định kiến thức Kiến thức biết Kiến thức biết  Khái niệm hệ sở liệu  Mơ hình liệu quan hệ  Tạo bảng  Thuộc tính bảng  Các thao tác bảng  Sự liên kết bảng Phân chia số tiết dạy Tiết 1: Mơ hình liệu quan hệ Tiết 3: khóa liên kết bảng) BÀI 10 Tiết 2: Khái niệm CSDL quan hệ ví dụ Tiết Hoạt động (20ph) Hoạt động (15ph) Hoạt động (10ph) + Giáo viên đặt câu hỏi liên quan đến chương học để gợi nhớ cho HS vấn đề liên quan CSDL + lúc học sinh thảo luận nhóm +Giáo viên đưa khái niệm giải thích cho HS + Giáo viên đưa ví dụ để giải thích khái niệm Giải đáp thắc mắc cho học sinh, nhắc lại khái niệm mơ hình liệu quan hệ Tiết Hoạt động1 (5ph) Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu khái niệm dùng CSDL quan hệ, thuộc tính, bảng ghi (bộ) … Hoạt động (15ph) Mục tiêu: Học sinh hiểu ngôn từ dùng Hệ CSDL Hoạt động (20ph) Mục tiêu: Học sinh nắm vững kiến thức lớp qua vài ví dụ giáo viên đưa Tiết Hoạt động (5ph) Hoạt động (30ph) Hoạt động (10ph) Đưa ví dụ yêu cầu học sinh xác định để phân biệt bảng + Đưa lại bảng mà học sinh quen thuộc chương + Đưa câu hỏi phát vấn để học sinh sát định khóa liên kết bảng + Yêu cầu học sinh đưa phản ví dụ để học sinh làm việc nhóm phân tích khơng thể khóa Củng cố lại học, u cầu học sinh nhà mơ tả rõ ràng bước để xác định khóa qua tập GV đưa forum lớp Hoạt động Nội dung: + Giáo viên nhờ vài học sinh nhắc lại nội dung học Chương + Giáo viên đưa lại vài hình ảnh liên quan đến bảng, trường, bảng ghi từ dẫn đến thuật ngữ Phương pháp: + Dẫn dắt học sinh vào vấn đề dựa vấn đề học sinh biết BACK Hoạt động Nội dung: + GV yêu cầu học sinh đọc sách trả lời câu hỏi giáo viên + GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm + GV kêu vài nhóm trình bày + GV nhận xét, đưa đáp án (câu trả lời) câu hỏi Phương pháp: + Yêu cầu học sinh đọc làm việc theo nhóm + Đánh giá, tổng kết + Yêu cầu học sinh highlight vào sách ý nội dung câu hỏi BACK Hoạt động Nội dung: + Đưa ví dụ yêu cầu học sinh thực yêu cầu + Đưa tập Wordpress yêu cầu học sinh lên lấy tập làm nộp lên trang Wordpress ln để cô chấm điểm Phương pháp: + Sử dụng cách thức thực hành + Sử dụng trang WordPress để học sinh upload lấy bạn lớp để tham khảo BACK Bộ câu hỏi  Miền gì? Cho ví dụ Miền dùng để kiểu liệu thuộc tính  Thuộc tính đa trị gì? Cho ví dụ Đa trị trường có giá trị  Thuộc tính phức hợp gì? Cho ví dụ  Thuộc tính phức hợp kết hợp thuộc tính gần giống u cầu: Mỗi nhóm phải cho ví dụ khác BACK Ví dụ  Người mượn sách: có thơng tin nào?  Số thẻ (mã thẻ), họ tên, ngày sinh, lớp  Tình hình mượn sách: gồm thơng tin nào? Số thẻ, Mã số sách, ngày mượn, ngày trả  Sách: gồm thông tin nào?  Mã số sách, tên sách, thể loại, tác giả  Lập nên bảng với tên bảng đặt phù hợp với thơng tin thiết lập liệu cho bảng Ba bảng có mối quan hệ ràng buộc với ? Hãy quan sát bảng đưa nhận xét BACK .. .TIN HỌC 12 Chương Chương Khái niệm hệ sở liệu Hệ quản trị sở liệu Microsoft Access Bài 10: Cơ sở liệu quan hệ Chương Chương Bài 11: Các thao tác với sở quan hệ Hệ sở liệu liệu quan hệ Tiết... hệ Tiết 2: Cơ sở liệu quan hệ Kiến trúc bảo mật hệ sở liệu GIẢ ĐỊNH  Lớp học gồm 40 học sinh, chia thành 10 nhóm nhóm học sinh  Phịng học có máy chiếu  Lớp có trang Wordpress riêng học sinh... dạy Tiết 1: Mơ hình liệu quan hệ Tiết 3: khóa liên kết bảng) BÀI 10 Tiết 2: Khái niệm CSDL quan hệ ví dụ Tiết Hoạt động (20ph) Hoạt động (15ph) Hoạt động (10ph) + Giáo viên đặt câu hỏi liên quan