Đang tải... (xem toàn văn)
BỘ MÔN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM BỘ MÔN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN -*** - ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT: Giáo viên hướng dẫn : Ths Lê Đức Long Nhóm thực : Nhóm 09 Dương Thị Minh Phước Võ Thị Mộng Tuyền Lớp : Nghiệp Vụ Sư Phạm Khố 02 TP.Hồ Chí Minh – 2014 ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT Contents ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT CHƯƠNG 1: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG NGHỆ VÀ VẤN ĐỀ DẠY HỌC Ở TK.21 I Những tiêu chuẩn công nghệ với giáo viên học sinh Những tiêu chuẩn cho giáo viên Ngày nay, với phát triển không ngừng công nghệ, việc dạy học sinh biết cách dùng phần mềm thơi chưa đủ, cịn phái hướng dẫn học sinh cách sử dụng công nghệ công cụ để xử lý vấn đề liên quan đến sống hàng ngày Chính vậy, vai trò giáo viên thay đổi theo hướng tích cực Người giáo viên phải hiểu vấn đề cơng nghệ có khả học hỏi công nghệ thay đổi phát triển • Lên kế hoạch thiết kế môi trường học để giúp người học có trải nghiệm cơng nghệ: Giáo viên cần tạo môi trường học động cơng nghệ sử dụng • Dạy, học chương trình giảng dạy: Giáo viên cần có khả sử dụng nhiều cách học khác để học sinh thực hành công nghệ cách tối đa • Kiểm tra đánh giá: Giáo viên phải biết cách sử dung công nghệ việc đánh giá học sinh • Hoạt động chun mơn: Giáo viên nên biết cách sử dụng công nghệ hoạt động liên quan đến chun mơn nghiên cứu chun sâu, giao tiếp với đồng nghiệp, phụ huynh người • Những vấn đề xã hội, đạo đức, pháp luật, người: ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT Giáo viên cần tuân thủ nguyên tắc xã hội, đạo đức, người sử dụng công nghệ lớp học Vd: Giáo viên dùng phần mềm có đăng ký mua quyền phần mềm miễn phí, giúp học sinh tương tác với học sinh văn hóa khác để học hỏi thêm văn hóa) (Trích từ “Integrating Educational Technology into Curriculum”, chương 1, trang 34 http://www.iste.org/docs/pdfs/nets-t-standards.pdf?sfvrsn=2 ) Những tiêu chuẩn công nghệ cho học sinh Bao gồm: Những yêu cầu kỹ kiến thức mà học sinh cần đạt • Cách vận hành khái niệm bản: VD: Biết chọn sử dụng công cụ, ứng dụng cách hiệu quả, dùng kiến thức học để học cách sử dụng cơng nghệ • Những vấn đề xã hội, đạo đức, pháp luật, người: Vd: Ủng hộ thực việc sử dụng công nghê cách an tồn hợp pháp, có thái độ tích cực việc sử dụng cơng nghệ nhằm mục đích tương tác, học tập làm việc • Những cơng cụ công nghệ giúp tăng suất làm việc: Vd: Học sinh có khả sử dụng cơng nghệ để thu thập thơng tin cho mơn học trường • Kỹ giao tiếp sử dụng cơng nghệ: Vd: Tìm hiểu văn hóa khác cách giao tiếp với người học quốc gia khác, trao đổi thông tin ý kiến cách hiệu sử dụng nhiều phương tiện kỹ thuật số truyền thông ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT • Kỹ nghiên cứu cơng nghệ: VD: Tìm, xếp, phân tích, đánh giá, tổng hợp thơng tin từ nguồn khác • Kỹ định giải vấn đề: VD: Lập kế hoạch quản lý hoạt động để hoàn thành dự án (Trích từ “Integrating Educational Technology into Curriculum”, chương 1, trang 40-41 Những tiêu chuẩn công cụ đắc lực giúp giáo viên thiết kế giảng đánh giá học sinh Frei, S et al (2007) Integrating Educational Technology into Curriculum Shell Education ISBN 978-1-4258-0379-7 (ebook), page 34, 40,41 http://www.iste.org/docs/pdfs/nets-t-standards.pdf?sfvrsn=2 II.Ứng dụng ICT hỗ trợ người học với nhu cầu giáo dục cụ thể lớp: Giới thiệu: Thông tin công nghệ truyền thông (Information and Communications Technology - ICT) thường sử dụng từ đồng nghĩa mở rộng cho công nghệ thông tin (CNTT) , thuật ngữ dung de nhấn mạnh vai trị truyền thơng hợp hội nhập viễn thông Cụm từ công nghệ thông tin sử dụng nhà nghiên cứu từ năm 1980 , trở nên phổ biến hon sau sử dụng báo cáo cho phủ Anh Dennis Stevenson năm 1997 chương trình giảng dạy quốc gia sửa đổi cho Anh, xứ Wales Bắc Ireland vào năm 2000 Tháng năm 2013 , thuật ngữ " cơng nghệ thơng tin " chương trình giảng dạy quốc gia Anh thay thuật ngữ rộng "tính tốn" ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT ICT sử dụng để hội tụ mạng nghe nhìn điện thoại với mạng máy tính thơng qua cáp đơn hệ thống liên kết Ngày ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông thiếu người dạy học với nhu cầu giáo dục cụ thể ICT giải giáo viên, trợ giảng cần phải biết làm để tối đa hóa giá trị cơng nghệ thành phần quan trọng việc giáo dục hiệu hòa nhập Quan điểm lịch sử ứng dụng ICT giáo dục Những năm 1970 Trong năm 1970 , nhà giáo dục dần thuyết phục máy tính có khả hỗ trợ người học máy tính vào thời điểm phương tiện tốn khơng thân thiện với người dùng Chính phủ dần nhận hữu dụng máy vi tính người học bắt đầu đầu tư thời gian, tiền vào việc nghiên cứu tác dụng máy vi tính việc trợ giúp học tập Tuy nhiên, với phát triển công nghệ thông tin lúc hữu dụng máy vi tính với q trình học tập cịn câu hỏi chưa có lời giải đáp Chính phủ dần thuyết phục song chưa sẵn sàng đầu tư khối lượng tiền lớn cho chương trình nghiên cứu Với số lượng lớn công việc quảng cáo có sử dụng máy vi tính người ta bắt đầu thấy người trẻ chưa chuẩn bị tốt cho điều ngồi ghế nhà trường Vào năm 1979, BBC phát sóng chương trình máy vi tính ưa thích họ: “Hiện nay, giá chip rẻ hơn” Đã có lời đồn rang tổng thống Jim Callaghan, người nhận tiềm to lớn máy vi tính lĩnh vực giáo dục, xem chương trình gieo vào thập kỷ 80 hạt giống bắt đầu kỷ nguyên mà cơng nghệ thơng tin phát triển vũ bão, có trọng tâm đưa vào thực tiễn Những năm 1980: ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT Đây coi kỷ nguyên khám phá với phát triển chóng mặt lĩnh vực cơng nghệ thơng tin Vào năm 1980 phủ bảo thủ thành lập chương trình vi mạch điện tử giáo dục quốc gia với mục đích giúp đỡ quyền địa phương cung cấp dịch vụ hỗ trợ cho trường học Những chương trình ngày đẩy mạnh, nhà nước đầu tư khoản tiền lớn ( năm 1985 2.8 triệu pound) đạt nhiều thành to lớn Những năm cuối thập niên 80, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ý thức tầm quan trọng bước đầu đạt nhiều thành tựu Những năm 1990: Những năm 1990 thập kỷ phát triển vượt bậc Đầu năm 1990 chứng kiến mắt loạt sáng kiến thiết kế, để đặt số lượng lớn phần cứng phần mềm vào trường học Giữa năm 1990, hoạt động nhằm mục đích nhận phần cứng vào trường học, phát triển tài liệu giảng dạy học tập với nhà xuất tăng tự tin lực giáo viên việc sử dụng công nghệ thông tin Hiện nay: Trường học tương lai môi trường công nghệ thông tin phong phú bao gồm máy tính xách tay triển khai linh hoạt kết nối mạng với nhà trường thông qua cơng nghệ khơng dây Họ có mạng nội với tài liệu giáo dục thơng tin cho học sinh, giáo viên cha mẹ từ nhà qua Internet Giáo viên tự tin việc tiếp cận với phong phú nội dung giáo dục cung cấp thông qua kết nối băng rộng đến từ Internet, truyền hình kỹ thuật số, truyền hình vệ tinh DVD Sử dụng CNTT hỗ trợ học tập với nhu cầu giáo dục đặc biệt: Một số học sinh khuyết tật cần máy tính có thích nghi, bàn phím, xử lý văn hỗ trợ IT khác Học sinh có khó khăn giao tiếp cần hỗ trợ ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT thông tin liên lạc di động có sử dụng tổng hợp ghi lại phát biểu lớp dựa từ, biểu tượng hình ảnh Tất máy tính định vị xe đẩy điều chỉnh cho chiều cao thay đổi cho trẻ em ngồi xe lăn Keyguards có sẵn để phù hợp với bàn phím thơng thường để ngăn chặn tác động khơng mong muốn Trackballs có sẵn cho trẻ em có tay điều khiển khó khăn Màn hình cảm ứng trang bị số hình để cung cấp cho trực tiếp Phương pháp đầu vào cho trẻ em với nhiều khó khăn học tập Điều hướng lựa chọn thực cách di chuyển ngón tay qua màn hình cảm ứng Một máy tính sử dụng hình hiển thị độ tương phản cao để đứa trẻ có thị giác nhìn thấy tốt Một máy tính có chức Sticky Key để đứa trẻ với sức khỏe hạn chế tay sử dụng bàn phím mà khơng cần phải giữ hai phím lúc Tất máy tính ' nói chuyện ' xử lý văn cài đặt để trẻ em với tầm nhìn hay khó khan nhận biết chữ sử dụng text-to -speech sở để hỗ trợ việc đọc Font chữ mặc định sử dụng font Arial đậm kích thước 18 thiết lập , em biết làm để thay đổi cần thiết Một số máy tính có vi xử lý biểu tượng cài đặt Họ thêm biểu tượng tự động vào từ chúng đánh máy Lớp phủ bàn phím sử dụng rộng rãi khắp trường học dụng lớp phủ với bàn phím QWERTY in chữ có độ tương phản cao để nhìn thấy dễ dàng ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT Bằng cách đảm bảo tất học sinh tiếp cận với cơng nghệ , trường học cung cấp môi trường bao gồm nhiều phương tiện có sẵn trước ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT CHƯƠNG 2: DẠY VÀ HỌC VỚI BA PHẦN MỀM CÔNG CỤ CƠ BẢN: XỬ LÝ VĂN BẢN, BẢNG TÍNH VÀ ỨNG DỤNG CSDL I Tìm hiểu Open Office Xuất xứ, đặc điểm: OpenOffice.org có nguồn gốc StarOffice, phần mềm văn phịng độc quyền phát triển cơng ty StarDivision Đức từ năm 1985 Vào tháng năm 1999, StarDivision mua lại Sun Microsystems [13] [14] 59,5 triệu USD, [15] cho rẻ so với giấy phép Microsoft Office cho 42.000 nhân viên Có o o o o đầy đủ thành phần phần mềm Microsoft Word == OpenOffice Writer + Microsoft Excel == Microsoft PowerPoint == Microsoft Access == Microsoft Office OpenOffice Math OpenOffice Calc OpenOffice Impress OpenOffice Base Cách bố trí menu, cơng cụ phím tắt phần lớn giống Microsoft Office Do vậy, quen sử dụng Microsoft Office, bạn nhanh chóng sử dụng thành thạo OpenOffice OpenOffice hỗ trợ đọc lưu trữ file định dạng Microsoft Office Do vậy, bạn bận tâm file soạn thảo trước Microsoft Office Cho phép xuất trực tiếp định dạng PDF http://tvtinhoc.blogspot.com/2008/01/gii-thiu-v-openoffice.html Chức năng: OpenOffice.org (OOo) hay gọi tắt OpenOffice trình ứng dụng văn phịng miễn phí, mã nguồn mở xây dựng phiên bảnStarOffice mã nguồn mở Sun Microsystems OpenOffice chạy hệ điều hành Windows (địi hỏi phải có Java Runtime Environment), Solaris Linux ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT CHƯƠNG 4: DẠY VÀ HỌC VỚI CÁC PHẦN MỀM DẠY HỌC: DRILL & PRACTICE SOFTWARES, TUTORIAL SOFTWARES, INSTRUCTIONAL GAMES, SIMULATION SOFTWARES, INTEGRATED LEARNING SYSTEM INTELLIGENT TUTORING SYSTEMS I Tìm hiểu số phần mềm dạy học nước nước ngồi hỗ trợ cho việc dạy học môn Tin học – xuất xứ, chức năng, đặc điểm, cài đặt cách sử dụng Phần mềm dạy học thực hành tin học, ngoại ngữ - NetOp School v.6.12 Full crack Là phần mềm hỗ trợ giảng dạy trường học có chức nối nhiều máy tính với lớp học để tạo nên tương tác qua lại máy tính học sinh, giáo viên Đây công cụ giảng dạy hiệu quả, giúp việc truyền đạt trở nên sinh động, trực quan dễ hiểu a Các chức dành cho giáo viên: Các chức giảng bài, điều khiển lớp học, cho học sinh làm kiểm tra, quản lý lớp học b Các chức dành cho học viên: Làm kiểm tra, yêu cầu giúp đỡ, thực với giáo viên trình học * Yêu cầu NetOp School 6.12 chạy máy tính sử dụng HĐH sau: Microsoft Windows đến Win (Win chưa text) Có mạng Lan ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT * Cài đặt Đầu tiên bạn tải file cài đặt địa http://up.4share.vn/f/2113191915141910/Netop School v6.12.rar.file Giải nén bạn có file Các bạn tải tiếp file hướng dẫn cài đặt sử dụng đường dẫn sau: http://up.4share.vn/d/5a6862626c686268 24 Net support school v9.0 Tương tự phần mềm Netop School hãng Netop, NetSupport School giúp giảng viên thực giảng máy tính dễ dàng Với công cụ hỗ trợ trực quan, học viên việc quan sát theo dõi hoạt động mà bạn thực máy tính Đây phương pháp học áp dụng nhiều nơi, đặc biệt phòng lab giảng dạy tin học So với phần mềm chức Netop NetSupport có nhiều tính hỗ trợ đặc biệt, sách an ninh thực hồn hảo, bên cạnh cịn hỗ trợ kết nối wifi, cung cấp chế quản lý phân quyền truy xuất thiết bị máy tinh Đặc biệt phần mềm hồn tồn tương thích với Windows Vista NetSupport School hỗ trợ chức năng: Classroom Management ( quản lý lớp học ), Monitor (chức giám sát ), Control ( chức điều khiển ), Collaborate ( chức minh họa ), Wireless ( hỗ trợ kết nối không dây ) Việc cài đặt NetSupport chia làm phần: phần cài đặt dành cho giáo viên ( Tutor ) phần cài đặt dành cho học viên ( Student ), hai chức đóng gói sản phẩm Việc cài đặt đơn giản, bạn việc cài mặc định theo chương trình cài đặt, tùy theo máy mà ta chọn chức Tutor hay Student tương ứng Phần mềm tương thích với Win9x / 2000 / XP / Vista ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT a Tạo ClassRoom Đầu tiên để thực việc giảng dạy bạn phải xây dựng cho lớp học(classroom) Lớp học nơi quản lý máy thực giảng Để tạo classroom bạn khởi động trình Tutor từ máy chủ Giao diện Wizard xuất hiện, bạn khai báo số thông tin như: Teacher Name (tên giảng viên), Lesson Title (tên giảng) Room (phòng học), lựa chọn khác bạn để mặc định Xong bấm OK ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT Chương trình tự động dị tìm máy (Student) kết nối Sau kết nối xong bạn thấy danh sách máy Student hiển thị lên hình b Một số chức Quản lý lớp học - Management Chức giúp bạn dễ dàng thực thao tác: Power On, Power Off, Reboot, Logout, Login cho toàn máy với cú chuột nhất, tiện lợi Để thực chức bạn bấm vào nút Manage hay truy cập menu Client > Power Management ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT Giám sát - Monitor View Chức giúp bạn dễ dàng theo dõi hoạt động diễn máy tính học viên Để theo dõi hình nào, bạn bấm đơi vào hình đại diện (thumbnail) tương ứng Tại bạn thực số điều tác như: - File Transfer: copy file từ máy chủ đến máy học viên - Chat: Mở cửa sổ chát trực tiếp với học viên - Message: gửi trực tiếp nội dung tin nhắn đến máy học viên - Annonate: tạo thích văn hay hình ảnh trực tiếp lên hình học viên - Audio: thực chức thoại giảng viên học viên - View Mode: bao gồm chế độ: Watch (chỉ xem khơng thể điều khiển), Control (Kiểm sốt quyền điều khiển chuột bàn phím, Share (trả quyền điều khiển cho student) Để khỏi hình theo dõi bạn nhấn client > Stop Viewing Điều khiển - Control Chức chia thành loại chính: -Quản lý việc truy cập Internet - Manage Student Internet Access Để tránh việc truy cập internet học viên học bạn khóa tồn địa website định cách nhấn vào nút Block All cơng cụ Để khóa hay cho phép truy cập vào trang web định, bạn bấm chọn chức Manage Student Internet Access Tại bạn có hai lựa chọn: ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT Approved Sites: lựa chọn trang web phép truy cập vào Để thêm địa bận bấm chọn dấu cộng mầu xanh sau tiến hành nhập địa vào, bấm nút check nhấn OK Restructed Sites: lựa chọn trang không phép truy cập vào Tương tự bạn chọn dấu cộng mầu xanh thêm địa vào - Quản lý ứng dụng - Manage Student Applications Bạn quản lý việc cho phép sử dụng chương trình hay khơng Dĩ nhiên chương trình tốt nên có hai máy để tiện việc quản lý Những chương trình mà bạn block người khác khơng thể vào Thực thi tương tự việc quản lý việc truy cập internet Nó bao gồm có phần Approved Applications Restricted Applications, bạn chọn dấu cộng xanh để add vào chọn chương trình nhấn OK - Quản lý tài nguyên hện thống - System Resources Management Tài nguyên hệ thống bao gồm thiếu bị: CD/DVD, USB Sound Khi máy client kết nối vào hệ thống sử dụng thiết bị này, bạn có quyền điều khiển việc truy xuất thiết bị Bạn quy định thuộc tính ReadOnly để ngăn cấm việc copy file vào thiết bị hay sử dụng chức Mute để tắt âm máy - Quản lý việc in ấn - Student Print Management Ngoài việc quản lý tài nguyên thiết bị, chương trình cịn có chức quản lý riêng việc sử dụng máy in cho nhóm người dùng Bạn khóa tùy ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT chọn sử dụng máy in, hủy tài liệu in ấn hay cho phép thực việc in số máy định Để sử dụng tùy chọn này, bạn bấm vào chức Student Print Management, bấm nút Block chức in ấn khóa lại hồn tồn Để hủy bỏ chức bạn bấm lại Resume c Thao tác trình diễn Chức trình diễn thao tác NetSupport Chức tạm thời khóa hoạt động học viên (bao gồm ứng dụng chạy nền), thiết bị (chuột, bàn phím) Tồn hình hiển thị nội dung mà giáo viên thao tác hình máy chủ Để sử dụng chức này, bạn bấm vào nút Show Menu > Show Các tùy chọn khác Show Video hay Show Application dùng để chạy trình player để minh họa nội dung mà người trình diễn thao tác như: Phim minh họa, đoạn video hướng dẫn để học viên theo dõi Ngồi sử dụng tính Whiteboard cách View > Whiteboard View để minh họa trực tiếp lên ảnh thơng tin cần thích 25 Download VMind - Tạo đề thi trắc nghiệm VMind ứng dụng hỗ trợ quản lý thi trắc nghiệm hiệu Phần mềm cho phép bạn tạo chỉnh sửa đề thi chuyên nghiệp nhất, tiến hành kì thi thực tế từ đề thi tạo từ VMind VMind công cụ nhỏ gọn hữu ích dành cho bạn, thiết kế để hỗ trợ quản lý thi trắc nghiệm Nhờ VMind bạn tự tạo đề thi chỉnh sửa lại chúng Cơng cụ cho phép tạo nhiều câu hỏi trắc nghiệm nhiều lĩnh vực khác kèm theo ta chèn hình ảnh, nhạc, phim vào đề trắc nghiệm Đặc biệt VMind hỗ trợ đầu vào file doc Microsoft Word đảm bảo ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT không làm định dạng gốc file liệu Người dùng sử dụng VMind để tạo giao diện trang web cho trắc nghiệm trực tuyến VMind bao gồm chức như: tự làm đề thi trắc nghiệm, tạo sửa tập trắc nghiệm, biên dịch tập trắc nghiệm, Ngồi ra, VMind có có tính bảo mật cao cung cấp đầy đủ chức cửa sổ chương trình Việt hóa cho bạn lựa chọn thao tác sử dụng phần mềm dễ dàng So với phần mềm trước VMind phát triển vượt trội hẳn giao diện thân thiện, trực quan đầy màu sắc VMind hứa hẹn mang tới cho người dùng trải nghiệm mẻ hữu ích Những tính ứng dụng VMind: - Cơng cụ hỗ trợ quản lý thi trắc nghiệm hiệu - Tạo chỉnh sửa đề thi chuyên nghiệp nhất, tiến hành kì thi thực tế hiệu - Tạo nhiều câu hỏi trắc nghiệm nhiều lĩnh vực khác kèm theo bạn chèn hình ảnh, nhạc, phim vào đề trắc nghiệm - Hỗ trợ đầu vào file doc Microsoft Word đảm bảo không làm định dạng gốc file liệu - Chức như: tự làm đề thi trắc nghiệm, tạo sửa tập trắc nghiệm, biên dịch tập trắc nghiệm, - Tính bảo mật cao cung cấp đầy đủ chức cửa sổ chương trình Việt hóa ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT VI Tìm hiểu mặt tích cực hạn chế của việc sử dụng phần mềm dạy học Cùng với xu hướng đổi phương pháp dạy học nay, công nghệ thông tin (CNTT) ngày ứng dụng mạnh mẽ tạo nhiều chuyển biến tích cực Nhiều phần mềm dạy học công cụ trợ giúp cách tích cực cho giáo viên học sinh việc nâng cao chất lượng dạy - học Đó phầm mềm hỗ trợ giảng dạy cho môn như: Tốn (SKETCHPAD), mơ tượng Vật Lý , Toán học với Brad’s FREE Science SOFTWARE 2, Chemofice hỗ trợ giảng dạy Hóa học, NetOp School phần mềm dạy học thực hành tin học, ngoại ngữ TTO, … phần mềm tạo giảng điện tử LectureMaker, PowerPoint, Violet, Elearning XHTML Editor, Tuy nhiên, bên cạnh điều đạt đó, gặp khơng khó khăn hạn chế Tình trạng sử dụng phần mềm dạy học tràn lan, theo phong trào, áp dụng tùy tiện mơn học, hình thức phương pháp dạy học xảy Chính hạn chế địi hỏi người giáo viên cần nhận biết chức năng, ưu điểm, nhược điểm phần mềm dạy học sử dụng chúng cách thành thạo Vì lý trên, chúng tơi đưa số phân tích số phần mềm sử dụng phổ biến nay, PowerPoint, Violet, Elearning XHTML Editor Phần mềm PowerPoint Microsoft PowerPoint chương trình ứng dụng thuộc sản phẩm Microsoft Office Microsoft Đây phần mềm trình diễn, sử dụng nhiều việc tạo báo cáo, mẫu biểu dùng việc giảng dạy, báo cáo khoa học, thuyết trình ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT * Ưu điểm - Microsoft PowerPoint phần mềm giúp cho giáo viên tự thiết kế giảng thể giảng cách linh hoạt, sinh động - Bài giảng chuẩn bị PowerPoint cho phép giáo viên multimedia hoá đơn vị kiến thức qua đó, dễ dàng tổ chức hoạt động học tập học sinh - Bài giảng chuẩn bị trước máy tính, giáo viên khơng phải nhiều thời gian ghi bảng, vẽ hình … nên có nhiều thời gian để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh - PowerPoint cho phép liên kết với tất chương trình tạo từ công cụ tạo giảng khác Đồng thời, phần mềm cho phép tạo giảng có âm thanh, hình ảnh, video, chuyển động tương tác với hiệu ứng phong phú Nhờ đó, giảng trở nên sinh động hơn, giáo cụ giảng dạy trực quan hơn, thí nghiệm thực tế nhiều khó thực mơ phỏng, Từ tạo hứng thú cho người học, giúp người học dễ dàng nắm bắt kiến thức - Ngoài ra, PowerPoint tích hợp với số phần mềm khác giúp giảng sinh động (Violet, WinCam,…) * Nhược điểm - Phần mềm PowerPoint đòi hỏi người giáo viên phải có trình độ tiếng Anh ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT Tin học định làm - Khả trình diễn PowerPoint phù hợp cho việc trình bày hội thảo, quảng cáo nên việc sử dụng vào dạy học cần có nghiên cứu định, việc sử dụng màu sắc, độ tương phản, hiệu ứng động Nếu lạm dụng hiệu ứng màu sắc, hiệu ứng động dễ gây phản tác dụng dạy học - Thực tế chưa có chuẩn việc soạn giảng PowerPoint nên giảng cịn mang nặng tính trình bày áp đặt kiến thức, chưa thể đổi phương pháp dạy học nên chưa có tính thuyết phục cao giáo viên - Do PowerPoint phần mềm chuyên dụng để soạn giảng, để thiết kế giáo án thường nhiều thời gian công sức - Đối với tập trắc nghiệm hay tập ô chữ, giáo viên phải tự xây dựng phần mềm không hỗ trợ phần mềm Violet Phần mềm VIOLET Violet (Visual & Online Lesson Editor for Teachers - công cụ soạn thảo giảng trực tuyến dành cho giáo viên) phần mềm công cụ giúp cho giáo viên tự thiết kế giảng có giao diện Việt Phần mềm nhóm Violet (Đinh Hải Minh, Nguyễn Phú Bình, Nguyễn Phú Quảng Bùi Anh Tuấn) xây dựng * Ưu điểm - Violet có giao diện thiết kế trực quan dễ dùng, ngôn ngữ giao tiếp ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT phần trợ giúp hoàn toàn tiếng Việt, nên phù hợp với giáo viên không giỏi Tin học Ngoại ngữ Mặt khác, sử dụng Unicode nên font chữ Violet sản phẩm giảng đẹp, dễ nhìn thể thứ tiếng giới Thêm nữa, Unicode bảng mã chuẩn quốc tế nên font tiếng Việt ln đảm bảo tính ổn định máy tính, hệ điều hành trình duyệt Internet - Violet cho phép chuyển đổi ngơn ngữ cách tồn diện, thích hợp cho việc dạy học ngoại ngữ - Tương tự phần mềm PowerPoint, Violet có đầy đủ chức dùng để tạo trang nội dung giảng như: cho phép nhập liệu văn bản, cơng thức, file liệu multimedia (hình ảnh, âm thanh, phim, hoạt hình Flash ), sau lắp ghép liệu, xếp thứ tự, chỉnh hình ảnh, tạo hiệu ứng chuyển động biến đổi, thực tương tác với người dùng Riêng việc xử lý liệu multimedia, Violet tỏ mạnh so với PowerPoint, ví dụ cho phép thể điều khiển file Flash cho phép thao tác trình chạy đoạn phim v.v Các hiệu ứng chạy với tần số quét cao, giúp cho chuyển động trở nên mịn màng Do đó, Violet phù hợp việc soạn giảng dành cho học sinh từ Tiểu học đến Trung học phổ thông - Violet có module cơng cụ dùng cho vẽ hình soạn thảo văn nhiều định dạng (Rich Text Format) Ngồi ra, Violet cịn cung cấp sẵn nhiều mẫu ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT tập chuẩn thường sử dụng sách giáo khoa (SGK) sách tập như: Bài tập trắc nghiệm, tập ô chữ, tập kéo thả chữ / kéo thả hình ảnh - Ngồi module dùng chung mẫu tập trên, Violet hỗ trợ sử dụng nhiều module chuyên dụng cho môn học vẽ đồ thị hàm số, dựng hình hình học, soạn thảo cơng thức, vẽ mạch điện, thí nghiệm học, quang học - Violet cho phép chọn nhiều kiểu giao diện (skin) khác cho giảng, tùy thuộc vào học, môn học ý thích giáo viên Ngồi ra, phần mềm cịn cung cấp ngơn ngữ VS (Violet Script) giúp giáo viên dễ dàng mơ tả giảng mình, sửa đổi lại giảng có sẵn để phù hợp với kịch - Dự án Phát triển Giáo dục Trung học phổ thông cung cấp nhiều giảng mẫu theo SGK - Sau soạn thảo xong giảng, Violet cho phép xuất giảng thành thư mục chứa file EXE file HTML chạy độc lập, tức khơng cần Violet chạy máy tính, đưa lên máy chủ thành giảng trực tuyến để sử dụng qua mạng Internet * Nhược điểm - Đây phần mềm cơng cụ đóng, giáo viên sử dụng mẫu có sẵn để thiết kế giảng - Phần mềm thích hợp cho học sinh phổ thông Phần mềm EXE ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT EXE (Elearning XHTML Editor) phần mềm giúp đỡ giáo viên tạo nội dung giảng, câu hỏi trắc nghiệm với nhiều định dạng khác nhau, xuất trang Web độc lập hay theo chuẩn Elearning Chương trình eXe dự án mã nguồn mở, tài trợ phủ New Zealand, số trường đại học cộng đồng người dùng toàn cầu * Ưu điểm - Với phần mềm EXE, nội dung giảng đưa trực tiếp lên mạng để học sinh tự kiểm tra kiến thức khơng cần có can thiệp giáo viên (dưới hình thức trắc nghiệm khách quan, điền từ, sai, hỏi trả lời, kể giáo án soạn giáo viên) Tương tự phần mềm hỗ trợ dạy học khác PowerPoint, Violet… EXE cho phép chèn hình ảnh (jpg), phim (swf, flv), âm (mp3, wma) liên kết với website khác lúc online để minh họa cho nội dung học Học sinh giáo viên thao tác trực tiếp với dạy mạng tải dạy, tư liệu kèm theo để học nhà máy tính - EXE cơng cụ soạn thảo tảng Web, hỗ trợ cho giáo viên, học sinh trường học việc thiết kế, phát triển xuất tài liệu học tập giảng dạy mà khơng cần có kiến thức HTML, XML hay chương trình soạn thảo phức tạp - Web mơi trường giáo dục thuận lợi mang lại cho người dạy người học khả tương tác truyền thơng Tuy nhiên, tình hình thực tế khơng ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT nhiều giáo viên có đủ kỹ tự thiết kế trang Web, phụ thuộc nhiều vào kỹ thuật viên nhà phát triển Web muốn đưa nội dung giảng day lên mạng Chương trình eXe đời nhằm mục tiêu giúp vượt qua khó khăn : + Hầu hết phần mềm làm Web theo kỹ thuật truyền thống không trọng vào việc thiết kế riêng cho nội dung giáo dục Kết giáo viên nhà trường thường không ưng ý sử dụng phần mềm đề xuất giảng EXE cung cấp cơng cụ khuyến khích giáo viên tích cực soạn giảng xuất giảng lên Internet + Hiện nay, hệ thống quản lý học tập (LMS : learning management system) chưa có cơng cụ soạn thảo nội dung đa dạng (so vói phần mềm chuyên làm Web) EXE công cụ soạn thảo đóng gói theo tiêu chuẩn Elearning, có khả import vào LMS + Phần mềm EXE cho phép người sử dụng làm việc Offline, không thiết phải kết nối vào Internet thấy nội dung họ xuất lên mạng - Trong môi trường EXE, tác giả xây dựng nhiều iDevices theo cấu trúc nội dung học Như vậy, giáo viên sử dụng số iDevices để thiết kế giảng theo ý tưởng Ngồi ra, iDevice có sẵn chưa đủ đáp ứng người sử dụng, EXE cho phép tự xây dựng ...ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT Contents ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT CHƯƠNG 1: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG NGHỆ VÀ VẤN ĐỀ DẠY HỌC Ở TK.21 I Những tiêu chuẩn công nghệ với giáo viên... đổi thông tin ý kiến cách hiệu sử dụng nhiều phương tiện kỹ thuật số truyền thông ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT • Kỹ nghiên cứu cơng nghệ: VD: Tìm, xếp, phân tích, đánh giá, tổng hợp thông tin. .. dàng ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT Bằng cách đảm bảo tất học sinh tiếp cận với cơng nghệ , trường học cung cấp môi trường bao gồm nhiều phương tiện có sẵn trước ĐỒ ÁN THỰC HÀNH ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT