II. VÍ DỤ MINH HỌA Ví dụ 1. Xây dựng ma trận đề kiểm tra học kì I Địa lí 6 1. Xác định mục tiêu kiểm tra - Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học và giúp đỡ học sinh một cách kịp thời. - Đánh giá về kiến thức, kĩ năng ở 3 mức độ nhận thức: biết, hiểu và vận dụng của học sinh sau khi học 3 nội dung của chủ đề Trái Đất (1. Trái Đất trong hệ Mặt Trời. Hình dạng Trái Đất và cách thể hiện bề mặt Trái Đất trên bản đồ; 2. Các chuyển động của Trái Đất và hệ quả; 3. Cấu tạo của Trái Đất) và 1 nội dung của chủ đề Các thành phần tự nhiên của Trái Đất (1. Địa hình). 2. Xác định hình thức kiểm tra Hình thức kiểm tra tự luận 3. Xây dựng ma trận đề kiểm tra Ở đề kiểm tra học kì I, Địa lí 6, các chủ đề và nội dung kiểm tra với số tiết là: 14 tiết (bằng 100%), phân phối cho các chủ đề và nội dung như sau: 1. Trái Đất trong hệ Mặt Trời. Hình dạng Trái Đất và cách thể hiện bề mặt Trái Đất trên bản đồ, 6 tiết (43%); 2. Các chuyển động của Trái Đất và hệ quả, 3 tiết (21,5%); 3. Cấu tạo của Trái Đất, 2 tiết (14%) và 1 nội dung của chủ đề Các thành phần tự nhiên của Trái Đất (1. Địa hình, 3 tiết (21,5%). Trên cơ sở phân phối số tiết như trên, kết hợp với việc xác định chuẩn quan trọng ta xây dựng ma trận đề kiểm tra như sau: Chủ đề (nội dung, chương)/Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ thấp Vận dụng cấp độ cao Trái Đất trong hệ Mặt Trời. Hình dạng Trái Đất và cách thể hiện bề mặt Trái Đất trên bản đồ - Biết vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời; hình dạng và kích thước của Trái Đất. - Biết quy ước về KT gốc, VT gốc, KT Đông, KT Tây ; VT Bắc, VT Nam ; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam. Dựa vào tỉ lệ bản đồ tính được khoảng cách trên thực tế và ngược lại. 30% TSĐ = 3 điểm 67% TSĐ = 2 điểm; % TSĐ = điểm; 33% TSĐ = 1 điểm; % TSĐ = điểm; Các chuyển động của Trái Đất và hệ quả - Trình bày được chuyển động tự quay quanh trục và quay quanh Mặt Trời của Trái Đất và hệ quả các chuyển động của Trái Đất Sử dụng hình vẽ để mô tả chuyển động tự quay của Trái Đất và chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời. 30% TSĐ = 3 điểm TSĐ = điểm; 67% TSĐ = 2 điểm; 33% TSĐ = 1 điểm; % TSĐ = điểm; Cấu tạo của Trái Đất - Trình bày được cấu tạo và vai trò của lớp vỏ Trái Đất. 20% TSĐ = 2 điểm % TSĐ = điểm; 100% TSĐ = 2điểm; % TSĐ = điểm; % TSĐ = điểm; Địa hình bề mặt Trái Đất - Nêu được khái niệm nội lực, ngoại lực và biết được tác động của chúng đến địa hình trên bề mặt Trái Đất. 20% TSĐ = 2 điểm 100% TSĐ =2 điểm; % TSĐ = điểm; % TSĐ = điểm; % TSĐ = điểm; TSĐ 10 Tổng số câu 04 4điểm=40% TSĐ; 4điểm=40% TSĐ 2điểm=20% TSĐ điểm; % TSĐ Ma trận có thể xoay lại như sau, tuy nhiên việc xoay lại ma trận như dưới đây sẽ khó hơn khi cần theo dõi các mức độ nhận thức cần đánh giá của các chủ đề Chủ đề (nội dung, chương)/Mức độ nhận thức Nội dung kiểm tra (theo chuẩn KT- KN) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ thấp Vận dụng cấp độ cao Cộng Trái Đất trong hệ Mặt Trời. Hình dạng Trái Đất và cách thể KT: - Biết vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời; hình dạng và kích thước của Trái Đất. 33,3% (1,0đ) 33,3% (1,0đ) 30% tổng điểm (3đ) hiện bề mặt Trái Đất trên bản đồ 30% TSĐ = 3 điểm - Biết quy ước về KT gốc, VT gốc, KT Đông, KT Tây ; VT Bắc, VT Nam ; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam. 01câu (3 ý) KN Dựa vào tỉ lệ bản đồ tính được khoảng cách trên thực tế và ngược lại. 33,3% (1,0đ) Các chuyển động của Trái Đất và hệ quả 30% TSĐ = 3 điểm KT: - Trình bày được chuyển động tự quay quanh trục và quay quanh Mặt Trời của Trái Đất và hệ quả các chuyển động của Trái Đất 67% (2đ) 30% tổng điểm (3đ) 01câu (2 ý) KN: Sử dụng hình vẽ để mô tả chuyển động tự quay của Trái Đất và chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời. 33,3% (1,0đ) Cấu tạo của Trái Đất 20% TSĐ = 2 điểm KT: - Trình bày được cấu tạo và vai trò của lớp vỏ Trái Đất. 100% (2,0đ) 20% TSĐ = 2 điểm 01câu KN: Địa hình bề mặt Trái Đất 20% TSĐ = 2 điểm KT: - Nêu được khái niệm nội lực, ngoại lực và biết được tác động của chúng đến địa hình trên bề mặt Trái Đất. 100% (2,0đ) 20% TSĐ = 2 điểm 01câu KN: Tổng số: 10 điểm 4,0đ 40% 4,0đ 40% 2,0đ 20% 10đ (100%) 4. Viết đề kiểm tra từ ma trận ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - ĐỊA LÍ 6 Câu 1 (3,0 điểm). Em hãy: a) Cho biết vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời; hình dạng và kích thước của Trái Đất. b) Dựa vào hình vẽ dưới đây cho biết: - Những kinh tuyến (KT) nằm ở vị trí nào so với KT gốc gọi là những KT Đông, KT Tây? - Những vĩ tuyến (VT) nằm từ đâu đến đâu được gọi là những VT Bắc, VT Nam? Các đường KT, VT trên quả Địa Cầu c) Dựa vào số ghi tỉ lệ của các tờ bản đồ sau đây: - Tờ bản đồ A có tỉ lệ 1: 200.000, cho biết 5cm trên bản đồ ứng với bao nhiêu km trên thực địa? - Tờ bản đồ B có tỉ lệ 1: 1.000.000, cho biết 15cm trên bản đồ ứng với bao nhiêu km trên thực địa? - Tờ bản đồ C có tỉ lệ 1: 2.000.000, cho biết 1cm trên bản đồ ứng với bao nhiêu km trên thực địa? - Tờ bản đồ D có tỉ lệ 1: 300.000, cho biết 4cm trên bản đồ ứng với bao nhiêu km trên thực địa? Câu 2 (3,0 điểm) Dựa vào hình vẽ dưới đây hãy: Hướng tự quay của Trái Đất Sự vận động của Trái Đất quanh Mặt Trời và các mùa ở Bắc bán cầu a) Hãy vẽ sơ đồ hệ quả chuyển động của Trái Đất. b) Cho biết hướng và độ nghiêng của trục Trái Đất khi chuyển động trên quỹ đạo. Câu 3 (2,0 điểm) Nêu cấu tạo và vai trò của lớp vỏ Trái Đất đối với đời sống và hoạt động của con người. Câu 4 (2,0 điểm) Nêu khái niệm nội lực, ngoại lực; cho biết tác động của chúng đến địa hình trên bề mặt Trái Đất. 5. Xây dựng hướng dẫn chấm và biểu điểm - Điểm toàn bài kiểm tra tính theo thang điểm 10, làm tròn số đến 0,5 điểm. - Hướng dẫn chấm: + Cho điểm tối đa khi học sinh trình bày đủ các ý và bài làm sạch đẹp. + Ghi chú: • Học sinh có thể không trình bày các ý theo thứ tự như hướng dẫn trả lời nhưng đủ ý và hợp lí, sạch đẹp vẫn cho điểm tối đa. • Trường hợp thiếu ý hoặc sai sẽ không cho điểm. Hướng dẫn trả lời Câu 1. (3,0 điểm) a) (1,0 điểm) - Trái Đất đứng thứ 3 trong hệ Mặt Trời. (0,5đ) - Trái Đất có dạng hình cầu và kích thước rất lớn. (0,5đ) b) (1,0 điểm) HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT Chuyển động tự quay - Hiện tượng ngày và đêm kế tiếp (0,5đ) - Sự lệch hướng chuyển động của các vật thể (0,5đ) Chuyển động quanh Mặt Trời - Hiện tượng các mùa (0,5đ) - Hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau theo mùa (0,5đ) - Những KT nằm bên phải KT gốc là KT Đông, những KT nằm bên trái KT gốc là KT Tây. (0,5đ) - Những VT nằm từ xích đạo đến cực Bắc là những VT Bắc, những VT nằm từ xích đạo đến cực Nam là những VT Nam. (0,5đ) c) Khoảng cách trên thực địa (1,0 điểm) - Tờ bản đồ A có khoảng cách trên thực địa là 10km. (0,25đ) - Tờ bản đồ B có khoảng cách trên thực địa là 150km. (0,25đ) - Tờ bản đồ C có khoảng cách trên thực địa là 20km. (0,25đ) - Tờ bản đồ D có khoảng cách trên thực địa là 12km. (0,25đ) Câu 2. (3,0 điểm) a) Sơ đồ hệ quả chuyển động của Trái Đất. (2,0 điểm) b) (1,0 điểm) Hướng và độ nghiêng của trục Trái Đất không đổi trong khi chuyển động trên quỹ đạo. Câu 3. (2,0 điểm) - Cấu tạo bên trong của lớp vỏ Trái Đất bao gồm lớp vỏ, lớp trung gian và lõi Trái Đất. (0,5đ) - Lớp vỏ Trái Đất được cấu tạo do một số địa mảng nằm kề nhau. Các mảng di chuyển rất chậm. Hai địa mảng có thể tách xa nhau hoặc xô vào nhau. (0,5đ) - Vỏ Trái Đất là lớp mỏng nhất, nhưng lại rất quan trọng vì nó là nơi tồn tại của các thành phần tự nhiên khác (không khí, nước, sinh vật…) và là nơi sinh sống, hoạt động của xã hội loài người. (1,0đ) Câu 4. (2,0 điểm) - Khái niệm: Nội lực là những lực sinh ra bên trong Trái Đất ; Ngoại lực là những lực sinh ra bên ngoài bề mặt Trái Đất (1,0đ) - Do tác động của nội, ngoại lực nên địa hình trên Trái Đất có nơi cao, nơi thấp, có nơi bằng phẳng, có nơi gồ ghề. (1,0đ) 6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra Sau khi biên soạn xong đề kiểm tra cần xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra, gồm các bước sau: 1) Đối chiếu từng câu hỏi với hướng dẫn chấm và thang điểm, phát hiện những sai sót hoặc thiếu chính xác của đề và đáp án. Sửa các từ ngữ, nội dung nếu thấy cần thiết để đảm bảo tính khoa học và chính xác. 2) Đối chiếu từng câu hỏi với ma trận đề, xem xét câu hỏi có phù hợp với chuẩn cần đánh giá không? Có phù hợp với cấp độ nhận thức cần đánh giá không? Số điểm có thích hợp không? Thời gian dự kiến có phù hợp không? 3) Thử đề kiểm tra để tiếp tục điều chỉnh đề cho phù hợp với mục tiêu, chuẩn chương trình và đối tượng học sinh (nếu có điều kiện). 4) Hoàn thiện đề, hướng dẫn chấm và thang điểm. Ví dụ 2. Xây dựng đề kiểm tra học kì I, Địa lí 7 1. Xác định mục tiêu kiểm tra - Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học và giúp đỡ học sinh một cách kịp thời. - Kiểm tra kiến thức, kĩ năng cơ bản ở những nội dung môi trường (MT) đới nóng; MT đới ôn hoà; MT đới lạnh; MT hoang mạc và hoạt động kinh tế (HĐKT) của con người ở các MT đó và một phần về đặc điểm tự nhiên, đô thị hóa ở châu Phi. - Kiểm tra ở cả 3 cấp độ nhận thức: biết, hiểu và vận dụng. 2. Xác định hình thức kiểm tra Hình thức kiểm tra tự luận kết hợp với trắc nghiệm khách quan 3. Xây dựng ma trận đề kiểm tra - Ở đề kiểm tra học kì I, Địa lí 7, các chủ đề và nội dung kiểm tra với số tiết là: 27 tiết (bằng 100%), phân phối cho các chủ đề và nội dung như sau: + Môi trường (MT) đới nóng, 8 tiết (30%) + MT đới ôn hoà, 6 tiết (22%) + MT đới lạnh, 2 tiết (7%) + MT hoang mạc, 2 tiết (7%) + Châu Phi, 4 tiết (14%) - Trên cơ sở phân phối số tiết như trên, kết hợp với việc xác định chuẩn quan trọng ta xây dựng ma trận đề kiểm tra như sau: Chủ đề (nội dung, chương)/Mức độ nhận thức Nội dung kiểm tra (theo Chuẩn KT, KN) Nhận biết Thông hiểu cấp độ thấp TN TL TN TL MT đới nóng và HĐKT của con người ở đới nóng KT: - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản một số đặc điểm tự nhiên cơ bản của MT nhiệt đới gió mùa. - Phân tích được mối quan hệ giữa dân số với tài nguyên môi trường ở đới nóng. 60% (1,5đ) KN: MT đới ôn hoà và HĐKT của KT: Hiểu đặc điểm của ngành kinh tế nông nghiệp ở đới ôn hoà. 50% (0,5đ) con người ở đới ôn hoà KN: - Nhận biết các MT ở đới ôn hoà qua biểu đồ khí hậu. 50% (0,5đ) MT đới lạnh và HĐKT của con người ở đới lạnh KT KN: - Quan sát tranh ảnh để nhận xét về một số cảnh quan ở đới lạnh. 100% (0,5đ) MT hoang mạc và HĐKT của con người ở MT hoang mạc KT - Biết được sự thích nghi của thực vật và động vật ở MT hoang mạc. 67% (1,0đ) 33% (0,5đ) KN MT vùng núi và HĐKT của con người ở MT vùng núi KT KN - Đọc sơ đồ phân tầng thực vật theo độ cao ở vùng núi. CHÂU PHI KT: - Biết được vị trí địa lí, giới hạn của châu Phi trên bản đồ thế giới. - Biết được châu Phi có tốc độ đô thị hoá khá nhanh. - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản đặc điểm của thiên nhiên châu Phi. 20% (0,5đ) 20% (0,5đ) 60% (1,5đ) KN: Cộng: 10 điểm 2,0 đ 20% 1,0đ 10% 1,0đ 10% 3đ 30% 4. Viết đề kiểm tra từ ma trận ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, ĐỊA LÍ 7 1. TRẮC NGHIỆM (3,0 ĐIỂM) Câu 1. Mưa tập trung vào thu đông, mùa hạ khô nóng là đặc điểm của loại môi trường A. ôn đới lục địa. B. ôn đới hải dương. C. ôn đới lục địa lạnh. D. Địa trung hải. Câu 2. Ngành chăn nuôi gia súc lớn ở đới ôn hòa phát triển mạnh từ lâu chủ yếu nhờ A. có cơ sở chế biến thịt, sữa. B. có nhiều đồng cỏ núi cao. C. có nhiều thảo nguyên rộng lớn. D. thị trường tiêu thụ rộng lớn. Câu 3. Sự độc đáo của thế giới thực, động vật ở đới hoang mạc thể hiện ở cách A. thích nghi với điều kiện khô hạn. B. thay đổi nơi cư trú theo mùa. C. thay đổi cảnh sắc theo mùa. D. thích nghi với môi trường nóng ẩm. Câu 4. Sự đa dạng trong HĐKT cổ truyền ở miền núi chủ yếu do sự đa dạng của A. tập quán sản xuất. B. nếp sống của địa phương. C. khí hậu, đất đai. D. phong tục tập quán. Câu 5. Châu Phi có khí hậu nóng quanh năm là do đại bộ phận lãnh thổ A. nằm giữa chí tuyến Bắc và xích đạo. B. là cao nguyên rất rộng lớn. C. nằm dọc theo đường xích đạo. D. nằm giữa hai chí tuyến Bắc và Nam. Câu 6: Nguyên nhân cơ bản nào sau đây làm cho tốc độ đô thị hóa ở châu Phi tăng khá nhanh? A. Xung đột biên giới B. Xung đột giữa các tộc người C. Gia tăng dân số tự nhiên cao D. Di dân ồ ạt từ nông thôn ra thành thị 2. TỰ LUẬN (7,0 ĐIỂM) Câu 1. (2,5 điểm) Hãy nêu đặc điểm cơ bản về khí hậu của môi trường nhiệt đới gió mùa. Tại sao môi trường nhiệt đới gió mùa là nơi dân cư tập trung đông nhất thế giới? Câu 2. (2,0 điểm) Dựa vào Lát cắt phân tầng độ cao núi An-pơ hãy cho biết sự khác nhau về phân bố các vành đai thực vật giữa sườn đón nắng và sườn khuất nắng. Giải thích? Câu 3 (1,5 điểm) Nêu đặc điểm khí hậu châu Phi và giải thích nguyên nhân. Các môi trường tự nhiên của châu Phi có gì đặc biệt? [...]... + Khí hậu mang tính chất phức tạp, đa dạng, phân hoá thành nhiều đới (5 đới), nhiều kiểu khí hậu (9 kiểu) khác nhau (1,0 đ) + Các sông phân bố không đều và có chế động nước phức tạp • Bắc Á: mùa đông nước đóng băng, mùa xuân có lũ do băng tan (0,5 đ) • Khu vực Đông Á, Đông Nam Á và Nam Á sông có lượng nước lớn vào mùa mưa (0,5 đ) • Tây Nam Á và Trung Á: nguồn nước ở các sông chủ yếu do tuyết, băng... điểm) 6 Xem xét lại việc biên so n đề kiểm tra Sau khi biên so n xong đề kiểm tra cần xem xét lại việc biên so n đề kiểm tra, gồm các bước sau: 1) Đối chiếu từng câu hỏi với hướng dẫn chấm và thang điểm, phát hiện những sai sót hoặc thiếu chính xác của đề và đáp án Sửa các từ ngữ, nội dung nếu thấy cần thiết để đảm bảo tính khoa học và chính xác 2) Đối chiếu từng câu hỏi với ma trận đề, xem xét câu hỏi... Năm 6 Xem xét lại việc biên so n đề kiểm tra Sau khi biên so n xong đề kiểm tra cần xem xét lại việc biên so n đề kiểm tra, gồm các bước sau: 1) Đối chiếu từng câu hỏi với hướng dẫn chấm và thang điểm, phát hiện những sai sót hoặc thiếu chính xác của đề và đáp án Sửa các từ ngữ, nội dung nếu thấy cần thiết để đảm bảo tính khoa học và chính xác 2) Đối chiếu từng câu hỏi với ma trận đề, xem xét câu hỏi... điểm; 6 Xem xét lại việc biên so n đề kiểm tra Sau khi biên so n xong đề kiểm tra cần xem xét lại việc biên so n đề kiểm tra, gồm các bước sau: 1) Đối chiếu từng câu hỏi với hướng dẫn chấm và thang điểm, phát hiện những sai sót hoặc thiếu chính xác của đề và đáp án Sửa các từ ngữ, nội dung nếu thấy cần thiết để đảm bảo tính khoa học và chính xác 2) Đối chiếu từng câu hỏi với ma trận đề, xem xét câu hỏi... quần đảo lớn từ Bắc vào Nam 20% TSĐ = 2điểm 100% TSĐ =2điểm; % TSĐ = điểm; .% TSĐ = điểm; .% TSĐ = điểm; TSĐ 10 Tổng số câu 03 3,0 điểm 30%; 4,0 điểm 40% 1,0 điểm 10% 2,0 điểm; 20% TSĐ 4 Viết đề kiểm tra từ ma trận Đề kiểm tra học kì II, Địa lí 9 Câu 1 (4,0 điểm) Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển kinh tế ở Đông Nam Bộ ? Câu 2 (4,0 điểm)... phân phối cho các chủ đề và nội dung như sau: Vùng Đông Nam Bộ, 4 tiết (40%); Đồng bằng sông Cửu Long, 3 tiết (30%); Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển, đảo, 2 tiết (20%) ; Thực hành 1 tiết (10%) - Trên cơ sở phân phối số tiết như trên, kết hợp với việc xác định chuẩn quan trọng ta xây dựng ma trận đề kiểm tra như sau: Ma trận đề kiểm tra học kì II, Địa lí 9 Chủ đề (nội Nhận... đa dạng (0,5 đ) Câu 2 (2,5 điểm) - Đặc điểm phát triển kinh tế các nước châu Á: + Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, nền kinh tế các nước đều bị kiệt quệ, đời sống nhân dân vô cùng cực khổ (0,5 đ) + Nửa cuối thế kỉ XX, nền kinh tế các nước có sự biến đổi mạnh mẽ theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá (0,5 đ) + Tuy nhiên, trình độ phát triển kinh tế vẫn không đồng đều giữa các nước và các vùng lãnh thổ... dụng 2 Xác định hình thức kiểm tra Hình thức kiểm tra tự luận 3 Xây dựng ma trận đề kiểm tra - Ở đề kiểm tra 1 tiết học kì I, Địa lí 8, nội dung kiểm tra ở chủ đề Thiên nhiên và con người châu Á, với 14 tiết (bằng 100%) - Trên cơ sở phân phối số tiết (như quy định trong PPCT ), kết hợp với việc xác định chuẩn quan trọng ta xây dựng ma trận đề kiểm tra như sau: Chủ đề (nội dung, chương)/Mức độ nhận thức... đẹp vẫn cho điểm tối đa Hướng dẫn trả lời Câu 1 (4,0 điểm) Ảnh hưởng của vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đến sự phát triển kinh tế ở Đông Nam Bộ a) Thuận lợi - Về vị trí địa lí + Giáp với Tây Nguyên, Duyên hải Nam Trung Bộ và Đồng bằng sông Cửu Long là những vùng giàu nông, lâm, thủy sản Phía tây giáp Campuchia, phía đông giáp vùng biển giàu tiềm năng phát triển kinh tế (0,5... học kì II của học sinh - Kiểm tra kiến thức, kĩ năng cơ bản ở các chủ đề: vùng Đông Nam Bộ, vùng Đồng bằng sông Cửu Long và Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển, đảo - Kiểm tra ở cả 3 cấp độ nhận thức: biết, hiểu và vận dụng 2 Xác định hình thức kiểm tra Hình thức kiểm tra tự luận 3 Xây dựng ma trận đề kiểm tra - Ở đề kiểm tra học kì II, Địa lí 9, các chủ đề và nội dung kiểm . biết: - Những kinh tuyến (KT) nằm ở vị trí nào so với KT gốc gọi là những KT Đông, KT Tây? - Những vĩ tuyến (VT) nằm từ đâu đến đâu được gọi là những VT Bắc, VT Nam? Các đường KT, VT trên quả Địa. Những KT nằm bên phải KT gốc là KT Đông, những KT nằm bên trái KT gốc là KT Tây. (0,5đ) - Những VT nằm từ xích đạo đến cực Bắc là những VT Bắc, những VT nằm từ xích đạo đến cực Nam là những VT Nam. . và kích thước của Trái Đất. - Biết quy ước về KT gốc, VT gốc, KT Đông, KT Tây ; VT Bắc, VT Nam ; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam. Dựa vào tỉ lệ bản đồ tính được khoảng cách