NGỮ VĂN : LỚP 6 TIẾT 33: NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ KiÓm tra bµi cò ? Em hãy tự giới thiệu về một nhân vật mà em yêu thích? Cho biết những sự việc chính mà nhân vật đã làm ? Đoạn 1: Đoạn 1: Vua và đình thần chịu thằng bé là thông Vua và đình thần chịu thằng bé là thông minh lỗi lạc. Nhưng vua vẫn còn muốn thử minh lỗi lạc. Nhưng vua vẫn còn muốn thử một lần nữa. Qua hôm sau, khi hai cha một lần nữa. Qua hôm sau, khi hai cha con đang ăn cơm ở công quán, bỗng có con đang ăn cơm ở công quán, bỗng có sứ nhà vua mang tới một con chim sẻ, với sứ nhà vua mang tới một con chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn. lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn. Em bé nhờ cha lấy cho một cái kim may Em bé nhờ cha lấy cho một cái kim may rồi đưa cho sứ giả, bảo: rồi đưa cho sứ giả, bảo: - Ông cầm lấy cái này về tâu đức vua - Ông cầm lấy cái này về tâu đức vua xin rèn cho tôi thành một con dao để xẻ xin rèn cho tôi thành một con dao để xẻ thịt chim. thịt chim. Vua nghe nói, từ đó mới phục hẳn. Vua nghe nói, từ đó mới phục hẳn. ( ( Trích Trích Em bé thông minh) Em bé thông minh) ? Đoạn văn ? Đoạn văn trên người kể trên người kể gọi tên các gọi tên các nhân vật là nhân vật là gì? gì? I. Ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự. 1. Ví dụ. 2 . Nhận xét Tiết 33 Tiết 33 . . NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ 2 . Nhận xét Đoạn 1: Đoạn 1: Vua và đình thần chịu thằng bé là Vua và đình thần chịu thằng bé là thông minh lỗi lạc. Nhưng vua vẫn còn thông minh lỗi lạc. Nhưng vua vẫn còn muốn thử một lần nữa. Qua hôm sau, muốn thử một lần nữa. Qua hôm sau, khi hai cha con đang ăn cơm ở công khi hai cha con đang ăn cơm ở công quán, bỗng có sứ nhà vua mang tới quán, bỗng có sứ nhà vua mang tới một con chim sẻ, với lệnh bắt họ phải một con chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn. Em bé nhờ dọn thành ba cỗ thức ăn. Em bé nhờ cha lấy cho một cái kim may rồi đưa cha lấy cho một cái kim may rồi đưa cho sứ giả, bảo: cho sứ giả, bảo: - Ông cầm lấy cái này về tâu đức - Ông cầm lấy cái này về tâu đức vua xin rèn cho tôi thành một con dao vua xin rèn cho tôi thành một con dao để xẻ thịt chim. để xẻ thịt chim. Vua nghe nói, từ đó mới phục hẳn. Vua nghe nói, từ đó mới phục hẳn. ( ( Trích Trích Em bé thông Em bé thông minh) minh) I. Ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự. 1. Ví dụ. a. Đoạn 1. a. Đoạn 1. - Người kể gọi tên các nhân vật bằng - Người kể gọi tên các nhân vật bằng chính tên của chúng (vua, thằng bé, hai chính tên của chúng (vua, thằng bé, hai cha con, sứ giả ) cha con, sứ giả ) ? Trong những nhân vật ? Trong những nhân vật đó có ai là người kể đó có ai là người kể chuyện không? chuyện không? ? Người kể chuyện ở ? Người kể chuyện ở đâu? đâu? -Người kể tự giấu mình đi như là -Người kể tự giấu mình đi như là không có mặt nhưng thực ra có mặt không có mặt nhưng thực ra có mặt ở khắp nơi ở khắp nơi ? Khi sử dụng cách ? Khi sử dụng cách kể như thế, tác giả kể như thế, tác giả có thể có thể kể kể được được những gì? những gì? -Kể linh hoạt, tự do những gì diễn ra với -Kể linh hoạt, tự do những gì diễn ra với nhân vật. nhân vật. → → Mang tính khách quan Mang tính khách quan Vậy đoạn 1 được kể theo ngôi thứ mấy?  Kể theo ngôi thứ ba Tiết 33 Tiết 33 . . NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ 2 . Nhận xét b.Đoạn 2: I. Ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự. 1. Ví dụ. a. Đoạn 1. a. Đoạn 1. Kể theo ngôi thứ ba Đoạn 2: Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phành phạch vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. Đôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi. Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã. (Tô Hoài - Dế Mèn phiêu lưu ký) ? ? Người xưng Người xưng “ “ tôi tôi ” trong đoạn ” trong đoạn văn là ai? văn là ai? Đoạn 2: Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phành phạch vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. Đôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi. Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã. (Tô Hoài - Dế Mèn phiêu lưu ký) +Nhân vật Dế Mèn tự xưng là “tôi” ? Khi xưng hô ? Khi xưng hô như vậy, người như vậy, người kể có thể kể kể có thể kể được những được những gì? gì? + Người kể có thể trực tiếp kể ra + Người kể có thể trực tiếp kể ra những gì mình nghe, thấy, trải qua; những gì mình nghe, thấy, trải qua; trực tiếp nói ra cảm tưởng, ý nghĩ, tình trực tiếp nói ra cảm tưởng, ý nghĩ, tình cảm của mình. cảm của mình. → → Mang tính chủ quan. Mang tính chủ quan. ? Vậy, đoạn 2 ? Vậy, đoạn 2 được kể theo được kể theo ngôi thứ mấy? ngôi thứ mấy? → → Kể theo ngôi thứ nhất. Kể theo ngôi thứ nhất. Tiết 33 Tiết 33 . . NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ 2 . Nhận xét b.Đoạn 2: I. Ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự. 1. Ví dụ. a. Đoạn 1. a. Đoạn 1. Kể theo ngôi thứ ba Kể theo ngôi thứ nhất. Kể theo ngôi thứ nhất. ? Hãy thử đổi ngôi kể ở ? Hãy thử đổi ngôi kể ở đoạn văn thứ 2 thành ngôi đoạn văn thứ 2 thành ngôi kể thứ 3 em sẽ có một kể thứ 3 em sẽ có một đoạn văn như thế nào? đoạn văn như thế nào? ? Có thể đổi ngôi kể thứ ba ? Có thể đổi ngôi kể thứ ba trong đoạn 1 thành ngôi kể trong đoạn 1 thành ngôi kể thứ nhất xưng “ thứ nhất xưng “ tôi tôi ” được ” được không? Vì sao? không? Vì sao? Có thể đổi ngôi kể thứ nhất thành ngôi kể thứ Có thể đổi ngôi kể thứ nhất thành ngôi kể thứ ba nhưng khó có thể đổi ngôi kể thứ ba sang ba nhưng khó có thể đổi ngôi kể thứ ba sang ngôi kể thứ nhất. Vì nếu đổi thì phải cấu tạo ngôi kể thứ nhất. Vì nếu đổi thì phải cấu tạo lại hầu như cả đoạn văn, phá vỡ cách kể ban lại hầu như cả đoạn văn, phá vỡ cách kể ban đầu và nội dung chuyện cũng phải thêm bớt đầu và nội dung chuyện cũng phải thêm bớt mới phù hợp với cách kể mới. mới phù hợp với cách kể mới. Đoạn 1: Đoạn 1: Vua và đình thần chịu thằng bé là Vua và đình thần chịu thằng bé là thông minh lỗi lạc. Nhưng vua vẫn còn thông minh lỗi lạc. Nhưng vua vẫn còn muốn thử một lần nữa. Qua hôm sau, muốn thử một lần nữa. Qua hôm sau, khi hai cha con đang ăn cơm ở công khi hai cha con đang ăn cơm ở công quán, bỗng có sứ nhà vua mang tới quán, bỗng có sứ nhà vua mang tới một con chim sẻ, với lệnh bắt họ phải một con chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn. Em bé nhờ dọn thành ba cỗ thức ăn. Em bé nhờ cha lấy cho một cái kim may rồi đưa cha lấy cho một cái kim may rồi đưa cho sứ giả, bảo: cho sứ giả, bảo: - Ông cầm lấy cái này về tâu đức - Ông cầm lấy cái này về tâu đức vua xin rèn cho tôi thành một con dao vua xin rèn cho tôi thành một con dao để xẻ thịt chim. để xẻ thịt chim. Vua nghe nói, từ đó mới phục hẳn. Vua nghe nói, từ đó mới phục hẳn. ( ( Trích Trích Em bé thông Em bé thông minh) minh) Đoạn 2: Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phành phạch vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. Đôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi. Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã. (Tô Hoài - Dế Mèn phiêu lưu ký) Tiết 33 Tiết 33 . . NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Tiết 33 Tiết 33 . . NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I. Ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự. 1. Ví dụ. 2. Nhận xét. - Người kể dấu mình, không biết ai kể, nhưng người kể có mặt ở khắp mọi nơi Đoạn Đoạn văn văn Ngôi Ngôi Dấu hiệu Dấu hiệu Vai trò Vai trò 1 3 - Người kể hiện diện, xưng: tôi. - Kể linh hoạt, tự do thay đổi những gì diễn ra với nhân vật. 2 1 -Trực tiếp nói ra cảm tưởng, suy nghĩ của mình. Tiết 33 Tiết 33 . . NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I. Ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự. 1. Ví dụ. 2. Nhận xét. ? ? Từ 2 ví dụ trên Từ 2 ví dụ trên em hãy cho biết em hãy cho biết thế nào là ngôi thế nào là ngôi kể? kể? ? ? Khi nào thì kể Khi nào thì kể theo ngôi thứ ba theo ngôi thứ ba ? ? - Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà người - Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng khi kể chuyện. kể sử dụng khi kể chuyện. ? ? Khi nào thì kể Khi nào thì kể theo ngôi thứ nhất theo ngôi thứ nhất ? ? 3. Kết luận. - Khi gọi các nhân vật bằng tên của - Khi gọi các nhân vật bằng tên của chúng, người kể giấu mình đi tức là chúng, người kể giấu mình đi tức là kể theo ngôi thứ ba kể theo ngôi thứ ba - Khi tự xưng là “ - Khi tự xưng là “ tôi” tôi” kể theo ngôi kể theo ngôi thứ nhất thứ nhất ? ? Việc lựa chọn Việc lựa chọn ngôi kể có tác ngôi kể có tác dụng gì? dụng gì? - - Cần lựa chọn ngôi kể thích hợp để kể chuyện linh hoạt, thú vị Tiết 33 Tiết 33 . . NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I. Ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự. 1. Ví dụ. 2. Nhận xét. 3. Kết luận. . - - Ngôi kể: Là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng khi kể chuyện. - Ngôi 3: Người kể tự giấu mình, gọi các sự vật bằng tên gọi của chúng. - Ngôi 1:Người kể xưng tôi, trực tiếp kể những gì mình nghe, mình thấy, trực tiếp nói ra cảm tưởng, suy nghĩ. * Chú ý: - Cần lựa chọn ngôi kể thích hợp để kể chuyện linh hoạt, thú vị. - Người kể xưng” tôi” trong tác phẩm không nhất thiết là tác giả. * Ghi nhớ: SGK - tr89 II. Luyện tập: Bài tập trắc nghiệm Bài tập trắc nghiệm 1. Ngôi kể là: 1. Ngôi kể là: A. Vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng khi kể chuy A. Vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng khi kể chuy ện ện . . B Vị trí xã hội của nhân vật trong tác phẩm. B Vị trí xã hội của nhân vật trong tác phẩm. C. Vị trí của nhân vật này khi đối thoại với nhân vật khác. C. Vị trí của nhân vật này khi đối thoại với nhân vật khác. D. Vị trí của nhân vật trong không gian, thời gian. D. Vị trí của nhân vật trong không gian, thời gian. 2.Dòng nào nói không đúng về cách kể theo ngôi thứ ba 2.Dòng nào nói không đúng về cách kể theo ngôi thứ ba ? ? A. Là cách kể mà người kể giấu mình. A. Là cách kể mà người kể giấu mình. B. Là cách kể kín đáo, gọi sự vật bằng tên của chúng. B. Là cách kể kín đáo, gọi sự vật bằng tên của chúng. C. Người kể chuyện có thể kể linh hoạt, tự do. C. Người kể chuyện có thể kể linh hoạt, tự do. D. Kể theo ngôi thứ ba, người kể dễ dàng bộc lộ nhận xét cá nhân. D. Kể theo ngôi thứ ba, người kể dễ dàng bộc lộ nhận xét cá nhân. Thảo luận nhóm: Thảo luận nhóm: Nhóm 1: Nhóm 1: Truyện Thạch Sanh kể theo ngôi nào ?vì sao như vậy? Truyện Thạch Sanh kể theo ngôi nào ?vì sao như vậy? Nhóm Nhóm 2: 2: Vì sao trong các truyện cổ tích, truyền thuyết người ta hay kể Vì sao trong các truyện cổ tích, truyền thuyết người ta hay kể chuyện theo ngôi thứ ba mà không kể theo ngôi thứ nhất? chuyện theo ngôi thứ ba mà không kể theo ngôi thứ nhất? Nhóm Nhóm 3 3 : Dùng ngôi thứ nhất kể miệng về cảm xúc của em khi nhận được quà : Dùng ngôi thứ nhất kể miệng về cảm xúc của em khi nhận được quà tặng của người thân. tặng của người thân. Kể lại một đoạn trong truyện “Thạch Sanh” bằng ngôi thứ nhất? [...]... tôi và Liên trở thành đôi bạn thân trong khu tập thể, vui buồn có nhau ( Tự thuật của một học sinh) Câu chuyện đợc kể theo thứ tự nào? Chuyện kể theo ngôi nào? Yếu tố hồi tỏng đóng vai trò nh thế nào trong câu chuyện? Tiết 36: Thứ tự kể trong văn tự sự I Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự II Luyện tập: Bài tập 1 (SGK/98) -Truyện kể ngợc, theo dòng hồi tởng -Kể theo ngôi thứ nhất -Yếu tố hồi tởng đóng... (3điểm) -Hình thức trình bày: sạch, đẹp, không mắc lỗi sai (1điểm) - Mỗi lỗi sai trừ 1điểm Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng: 1 Có mấy cách kể trong văn tự sự? B A Một B Hai C Ba D Bốn 2 Nhận định nào đúng về thứ tự tự nhiên trong văn tự sự A Khi kể chuyện, có thể kể các sự việc diễn ra theo A trình tự thời gian, không thể đảo trật tự các sự việc B Để tạo sức hấp dẫn cho câu chuyện, ngời... trong văn tự sự II Luyện tập: Bài tập 1 (SGK/98) -Truyện kể ngợc, theo dòng hồi tởng -Kể theo ngôi thứ nhất -Yếu tố hồi tởng đóng vai trò cơ sở cho việc kể ngợc Tiết 36: Thứ tự kể trong văn tự sự I.Tỗm hióứu thổù tổỷ kóứ trong vn tổỷ sổỷ: II.Luyóỷn tỏỷp: Baỡi tỏỷp 2: Em haợy hoaù thỏn vaỡo nhỏn vỏỷt Mở Nổồng kóứ laỷi truyóỷn truyóửn thuyóỳt Sồn Tinh Thuyớ Tinh Tọứ 1 & tọứ 3: kóứ theo thổù tổỷ tổỷ... cho câu chuyện, ngời kể có thể đảo trật tự thời gian, diễn biến của sự việc Hớng dẫn về nhà: -Hióứu vaỡ hoỹc thuọỹc nọỹi dung baỡi hoỹc -Làm bài tập 2/99 SGK -Ôn lại kiến thức về văn tự sự đã học, chuẩn bị Viết bài tập làm văn số 2 XIN TRN TROĩN G CAM N QUYẽ THệY C CHUẽC CAẽC EM HOĩC TT . 33 Tiết 33 . . NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Tiết 33 Tiết 33 . . NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I. Ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự. 1 kể theo ngôi thứ mấy?  Kể theo ngôi thứ ba Tiết 33 Tiết 33 . . NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ 2 . Nhận xét b.Đoạn 2: I. Ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự. 1 theo ngôi thứ mấy? ngôi thứ mấy? → → Kể theo ngôi thứ nhất. Kể theo ngôi thứ nhất. Tiết 33 Tiết 33 . . NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ 2 . Nhận xét b.Đoạn 2: I. Ngôi kể