TiÕt 39: LuyÖn TËp Kiểm tra bài cũ: Điền vào chỗ trống ( ) để đợc khẳng định đúng: ABC AB 2 + AC 2 tam giác vuông tại B.  !"# $ %&' ()*(+ ,-.*,/0 $ 12" %*.  0 90 2 2 2 AB AC BC = + / ,-)3 4 2" %5"67"*.  2 2 2 2 2 3 4 25 5( ) AC AB BC AC cm = + = + = ⇒ = ,-8 4 52" %(9:5;#5"67:"6<" " %(" %=> ,-8 4(?4 72" %(9:5;#@6A61" %(" %=> ,-8 4(?4 / / - Bµi 1#,@B2155/CD 4" %E&FG=>  =H ,G∈015"IG1"I G1@"02J%(9:I0 A B C H 13 12 16 GT ∆E G⊥,G∈ 15"IG1" G1@"0 K K KL §¸p ¸n: * TÝnh AC: V× AH ⊥ BC t¹i H nªn ∆AHC vu«ng t¹i H. => AC 2 = AH 2 + HC 2 (§/l Pitago) AC 2 = 12 2 + 16 2 AC 2 = 144 + 256 = 400 = 20 2 AC = 20 (cm) A B C H 13 12 16 GT ∆ABC nhän AH ⊥ BC (H ∈BC) AB= 13cm, AH = 12 cm HC = 16 cm. AC = ? , BC = ? KL * TÝnh BC: V× AH ⊥ BC t¹i H nªn ∆AHB vu«ng t¹i H. => AB 2 = AH 2 + HB 2 (§/l Pitago) 13 2 = 12 2 + HB 2 HB 2 = 13 2 -12 2 = 169 - 144 = 25 = 5 2 HB = 5 (cm). V× ∆ABC nhän nªn H n»m gi÷a B vµ C. => BC = BH + HC = 5 + 16 = 21 (cm) A B C H 13 12 16 GT ∆ABC nhän AH ⊥ BC (H ∈BC) AB= 13cm, AH = 12 cm HC = 16 cm. AC = ? , BC = ? KL M N P Bài 2: Trên giấy kẻ ô vuông (độ dài của ô vuông bằng 1). Cho tam giác MNP nh hình vẽ. Tính độ dài mỗi cạnh của tam giác MNP. Đáp số: L L7 8 M 5#,-N OP94+Q  *R:."9(9;(S"T "44+%(S"TU V",=W04+SH %=)JIIIX(S Y"?=O PYZX.&> K ,%&JOHO[=W A B C D O E F M N 4 3 8 6 5 73 10 52 Gi¶i ®è: Con cón sÏ ®Õn ®îc c¸c vÞ trÝ A, B, D, kh«ng ®Õn ®îc vÞ trÝ C. 5 [...]... học tập: Tô mu tranh (Đã soạn thứ 2) D/ hoạt động có chủ đích lĩnh vực phát triển nhận thức Hoạt động: Văn học Bài: Qua đờng (Truyện) I/ Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả, biết đợc tên các nhân vật trong truyện gồm có: Thỏ mẹ v hai ch em thỏ Nâu v Thỏ trắng, Bác gấu v chú công an Thỏ Xám - Trẻ hiểu đợc nội dung truyện, biết kể truyện cùng cô - Phát triển kỹ năng ghi nhớ có chủ định. .. vồng 3/ Chơi tự do: Đu quay Cầu trợt (Đã soạn thứ 2) C/ Hoạt động góc Lp 5 Tui 11 Giáo viên: Trần Thị Lan - Trờng Mầm Non Tân Tiến 1/ Góc phân vai : Bác lái xe 2/ Góc xây dựng: Xây công viên 3/ Góc học tập: Tô mu tranh (Đã soạn thứ 2) D/ hoạt động có chủ đích lĩnh vực phát triển thẩm mĩ Hoạt động: Tạo hình Bài: bé cùng vẽ trang trí hình vuông I/ Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vẽ bố cục bức tranh, vẽ hình... động chiều TCHT: Đoán xem ai vào nhà Chơi với đồ chơi của lớp I/ Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, hứng thú chơi - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi song cất đồ chơi vào nơi quy định II/ Chuẩn bị - Một số đồ dùng đồ chơi của lớp III/ Tiến hành: 1/ Trớc khi chơi Cô giới thiệu nội dung buổi chơi TCHT: Đoán xem ai vào nhà Chơi với đồ chơi của lớp 2/ Trong khi chơi TCHT: Đoán xem... xét chung Lp 5 Tui 13 Giáo viên: Trần Thị Lan - Trờng Mầm Non Tân Tiến * Chơi với đồ chơi của lớp Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi - Trẻ chơi cô bao quát trẻ - Trẻ chơi song cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định 3/ Sau khi chơi - Cho trẻ nhắc lại nội dung buổi chơi - Cô nhận xét chung E/ Nêu gơng cắm cờ vệ sinh trả trẻ (ã soạn thứ 2) TH 6 NGY 03 THNG 12 NăM 2010 Soạn: 01//12/2010 Giảng Thứ 6: 03/12/2010 A/... chú công nhân và giữ gìn các sản phẩm cô chú tạo ra * Trò chơi : Phân lớp ra làm 3 nhóm + Nhóm xây dựng: Chơi xây nhà + Nhóm làm bánh kẹo ( cho trẻ nặn bánh kẹo hoặc lấy sỏi gói và giấy làm kẹo) - Nhóm luyện gang thép: Cho trẻ nặn các dụng cụ - Trẻ chơi trò chơi nh quốc sẻng ( Bao quát hớng dẫn trẻ thực hiện) - Hoạt động khác E/ nêu gơng cắm cờ vệ sinh trả trẻ (ã soạn thứ 2) TH 5 NGY 02 THNG 12 NM 2010... hận không? V Thỏ Nâu đã nói gì với chú cảnh xát Thỏ Xám? + Từ hôm đó trở đi hai ch em Thỏ luôn nhớ tới lời dặn của chú Thỏ Xám, dặn dò nh thế nào? + Vậy nội dung câu truyện đã nói lên điều gì? 4/ Xác định giọng kể - Cô kể diễn cảm + Giọng Thỏ mẹ ấm áp, nhẹ nhng + Giọng Thỏ Nâu, Thỏ Trắng hồn nhiên ngây thơ + Giọng bác Gấu nghiêm nghị + Giọng chú Thỏ Xám nhẹ nhng, tình cảm 5/ Nội dung tích hợp + Thơ:... Thứ 2: 06/12/2010 A / đón trẻ điểm danh họp mặt đầu tuần thể dục sáng I / đón trẻ - Cô đến trớc 15 phút thông thoáng phòng học - Cô đứng ở cửa đón trẻ nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng vào đúng chỗ quy định - Cô trao đổi cùng với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ - Cô gợi ý cho trẻ chơi ở các góc II / điểm danh - Cô điểm danh gọi tên các cháu theo sổ gọi tên III / họp mặt đầu tuần -... phân vai - Trẻ biết tô màu dụng cụ - Biểu diễn nhịp nhàng các bài hát về ngành nghề II/ Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi ở các góc + Góc nghệ thuật: Xắc xô, phách tre + Góc phân vai: Bàn ghế đồ chơi + Góc học tập: Bút chì III/ Tiến hành Hoạt động của cô 1/ Hoạt động1: Trớc khi chơi - Cô giới thiệu các góc chơi: + Góc phân vai: Bác nông dân + Góc nghệ thuật : Biểu diễn các bài về ngành nghề + Góc học tập : Tô... 120m I/ Mục đích yêu cầu - Phát triển cơ chân cơ tay cho trẻ - Trẻ chuyền bắt bóng qua đầu bằng 2 tay, chạy nhanh 120m - Tích cực tham gia vào các hoạt động - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, yêu thích luyện tập - Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe II/ Chuẩn bị: 1 Địa điểm: Sân sạch sẽ 2 Đồ dùng: 2 quả bóng nhựa 3 T trang: Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, trẻ khỏe mạnh 4 NDTH: - Âm nhạc: Đoàn... dung hoạt động chiều TCDG: Cáo và thỏ Chơi với đồ chơi của lớp I/ Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, hứng thú chơi - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi song cất đồ chơi vào nơi quy định II/ Chuẩn bị - Một số đồ dùng đồ chơi của lớp III/ Tiến hành: Lp 5 Tui 25 Giáo viên: Trần Thị Lan - Trờng Mầm Non Tân Tiến 1/ Trớc khi chơi Cô giới thiệu nội dung buổi chơi: TCVĐ: Cáo và thỏ Chơi . TiÕt 39: LuyÖn TËp Kiểm tra bài cũ: Điền vào chỗ trống ( ) để đợc khẳng định đúng: ABC AB 2 + AC 2 tam giác vuông tại B.  !"# $ %&'. = 29 – ( MA 2 +MO 2 ) = 29 – OA 2 = 29 – 9 = 20 VËy x = 20 Híng dÉn vÒ nhµ: - «n ®Þnh lÝ Pitago (thuËn, ®¶o) - Lµm bµi tËp 83, 84, 87 (SBT)