B GIO DC V O TO Ti liu PHN PHI CHNG TRèNH THCS MễN TON (Dựng cho cỏc c quan qun lớ giỏo dc v giỏo viờn, ỏp dng t nm hc 2011-2012) MễN TON (T nm hc 2011-2012) Lp 9 C nm: 140 tit i s: 70 tit Hỡnh hc: 70 tit Hc kỡ I: 19 tun (72 tit) 40 tit 32 tit Hc kỡ II: 18 tun (68 tit) 30 tit 38 tit TT Ni dung S tit Ghi chỳ 1 I. Cn bc hai. Cn bc ba 1. Khỏi nim cn bc hai. Cn thc bc hai v hng ng thc: 2 A =A. 2. Cỏc phộp tớnh v cỏc phộp bin i n gin v cn bc hai. 3. Cn bc ba. 18 i s 70 tit 2 II. Hm s bc nht 1. Hm s y = ax + b ( a 0) . 2. H s gúc ca ng thng. Hai ng thng song song v hai ng thng ct nhau. 11 3 III. H hai phng trỡnh bc nht hai n 1. Phng trỡnh bc nht hai n. 2. H hai phng trỡnh bc nht hai n. 3. Gii h phng trỡnh bng phng phỏp cng i s, phng phỏp th. 4. Gii bi toỏn bng cỏch lp h phng trỡnh. 17 Giáo án đại số 9 chuẩn kiến thức kỹ năng mới cả năm 2011-2012 Liên hệ ĐT 01693172328 1 TT Ni dung S tit Ghi chỳ 4 IV. Hm s y = ax 2 (a 0). Phng trỡnh bc hai mt n. 1. Hm s y = ax 2 (a 0). Tớnh cht. th. 2. Phng trỡnh bc hai mt n. 3.nh lý Viột v ng dng. 4. Phng trỡnh quy v phng trỡnh bc bai. 5. Gii bi toỏn bng cỏch lp phng trỡnh bc hai mt n. 24 5 V. H thc lng trong tam giỏc vuụng 1. Mt s h thc v cnh v ng cao trong tam giỏc vuụng. 2. T s lng giỏc ca gúc nhn. Bng lng giỏc. 3. Mt s H thc gia cỏc cnh v cỏc gúc ca tam giỏc vuụng (s dng t s lng giỏc). 4. ng dng thc t cỏc t s lng giỏc ca gúc nhn. 19 Hỡnh hc 70 tit 6 VI. ng trũn 1. Xỏc nh mt ng trũn nh ngha ng trũn, hỡnh trũn. Cung v dõy cung. S xỏc nh mt ng trũn, ng trũn ngoi tip tam giỏc. 2. Tớnh cht i xng Tõm i xng. Trc i xng. ng kớnh v dõy cung. Dõy cung v khong cỏch t tõm n dõy. 3. Vớ trớ tng i ca ng thng v ng trũn, ca hai ng trũn. 17 Giáo án đại số 9 chuẩn kiến thức kỹ năng mới cả năm 2011-2012 Liên hệ ĐT 01693172328 2 TT Nội dung Số tiết Ghi chú 7 VII. Góc với đường tròn 1. Góc ở tâm. Số đo cung  Định nghĩa góc ở tâm.  Số đo của cung tròn. 2. Liên hệ giữa cung và dây. 3. Góc tạo bởi hai cát tuyến của đường tròn  Định nghĩa góc nội tiếp.  Góc nội tiếp và cung bị chắn.  Góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung.  Góc có đỉnh ở bên trong hay bên ngồi đường tròn.  Cung chứa góc. Bài tốn quỹ tích “cung chứa góc”. 4. Tứ giác nội tiếp đường tròn  Định lí thuận.  Định lí đảo. 5. Cơng thức tính độ dài đường tròn, diện tích hình tròn. Giới thiệu hình quạt tròn và diện tích hình quạt tròn. 21 8 VIII. Hình trụ, hình nón, hình cầu  Hình trụ, hình nón, hình cầu.  Hình khai triển trên mặt phẳng của hình trụ, hình nón.  Cơng thức tính diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ, hình nón, hình cầu. 13 gi¸o ¸n ®¹i sè 9 chn míi n¨m häc 2011-2012 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS trän bé gi¸o ¸n ®¹i sè 9 c¶ n¨m chn kiÕn thøc kü n¨ng míi 2011-2012. Ngày soạn :……………………………… Tuần 1 Ngày dạy :……………………………… Tiết 1 Chương I : CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC BA Bài 1 : CĂN BẬC HAI Gi¸o ¸n ®¹i sè 9 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m 2011-2012 Liªn hƯ §T 01693172328 3 I. MỤC TIÊU : 1. KiÕn thøc: - HS nắm được đònh nghóa , ký hiệu về căn bậc hai số học của một số không âm 2. KÜ n¨ng: - Biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng quan hệ này để so sánh các số. II. CHUẨN BỊ : - GV : Soạn giảng , SGK, máy tính bỏ túi. - HS : n tâp. K/n về căn bậc hai ( Toán 7 ) , SGK, máy tính bỏ túi. III. PHƯƠNG PHÁP : - Đàm thoại – vấn đáp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 :Giới thiệu chương trình và cách học bộ môn - Giới thiệu chương trình đại số 9, gồm 4 chương : Chương I : Căn bbậc hai – căn bậc ba. Chương II: Hàm số bậc nhất. Chương III: Hệ hai PT bậc nhất hai ẩn. Chương IV: Hàm số y= ax 2 -PT bậc hai một ẩn. - Giới thiệu nội dung chương I Nội dung bài học. Hoạt động 2 :Tìm hiểu về căn bậc hai số học + Nêu câu hỏi. - Hãy nêu đ/n căn bậc haiï của một số a không âm ? -Với số a dương, có mấy căn bậc hai ? cho ví dụ? - Hãy viết dưới dạng kí hiệu ? - Tại sao số âm không có CBH ? + Yêu cầu HS thực hiên ?1 - Cả lớp chú ý – lắng nghe. Mở SGK Trang 4 và theo dõi + Trả lời miệng. - Căn bậc hai của một số a không âm là số x sao cho x 2 = a . - Với số a dương có đúng 2 CBH là 2 số đối nhau là a và - a - VD : CBH của 4 là 2 và -2 4 = 2 ; - 4 = 2 !/ Tìm hiểu về căn bậc hai số học. + Đònh nghóa : SGK + Lời giải ?1/ a/ CBH của 9 là 3 và -3 vì ( 3± ) 2 = 9 Gi¸o ¸n ®¹i sè 9 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m 2011-2012 Liªn hƯ §T 01693172328 4 - Tìm các CBH của mỗi số sau a/ 9 ; b/ 4 ; c/ 0,25 ; d/ 2 9 + Yêu cầu HS giải thích rõ các ví dụ . +Từ ?1 giới thiệu đ/n CBH số học của số a. ( a≥ 0 ) như SGK . + Chú ý cho HS cách viết 2chiều để HS khắc sâu. +Yêu cầu HS thực hiện ?2 -Tìm CBHSH của mỗi số sau : a/ 49 ; b/ 64 ; c/ 81 ; d/ 1,21 + Y/cầu HS xem bài giải mẫu câu a/ SGK. - Gọi đồng thời 3 HS lên bảng trình bày. + Giới thiệu phép toán tìm CBHSH của số không âm là phép khai phương . - Ta đã biết phép toán trừ là phép ngược của phép toán cộng, phép chia là phép toán ngược của phép nhân.Vậy phép KP là phép toán ngược của phép toán nào ? - Để KP một số người ta có thể làm bằng những cách nào ? + Yêu cầu HS thực hiện ?3 - Tìm các CBH của mối số sau : a/ 64 ; b/ 81 ; c/ 1,21 - Số âm không có CBH vì bình phương mọi số đều không âm + Cả lớp cùng làm ?1 +Nghe GV giới thiệu cách viết đ/n 2 chiều vào vở . + Cả lớp cùng làm ?2 Đại diện 3 HS lên bảng . HS 1 : b/ HS 2 : c/ HS 3 : d/ + Cả lớp chú ý – lắng nghe - Phép KP là phép toán ngược của phép bình phương . - Để KP một số người b/ CBH của 9 4 là 3 2 ± vì 9 4 3 2 2 =       ± c/ CBH của 0,25 là 0,5 và -0,5 vì :…. d/ CBH của 2 là 2 và - 2 ,vì :… * Chú ý : Với a≥ 0 , Ta có : - Nếu x = a thì x≥ 0 và x 2 = a - Nếu x≥ 0 và x 2 = a thì x = a Ta viết : x = a ⇔ x 2 = a x≥ 0 + Lời giải ?2/ b/ 64 = 8 vì 8≥ 0 và 8 2 = 64 c/ 81 = 9 vì 9≥ 0 và 9 2 = 81 d/ 21,1 =1,1 vì 1,1 ≥ 0 và1,1 2 … + Lời giải ?3/ 2/ So sánh các căn bậc hai số học . Gi¸o ¸n ®¹i sè 9 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m 2011-2012 Liªn hƯ §T 01693172328 5 Hoạt động 3 : So sánh các căn bậc hai số học +Giới thiệu như SGK. - Cho a, b≥ 0. Nếu a< b thì a so với b như thế nào ? + Ta có thể c/m điều ngược lại Với a, b≥ 0. Nếu a < b thì a< b .Từ đó ta có đònh lí sau : + Gới thiệu đònh lí SGK Tr 5 + Yêu cầu HS nghiên cứu ví dụ 2 SGK . +Yêu cầu HS thực hiện ?4 a/ 4 và 15 b/ 11 và 3 +Yêu cầu HS nghiên cứu ví dụ 3 SGK . +Yêu cầu HS thực hiện ?5để củng cố. Tìm số x không âm biết : a/ x > 1 b/ x < 3 GV: Nhận xét Hoạt động 4 : Củng cố – Luyện tâp Bài tập 3 Tr 6 –SGK a/ x 2 = 2 ; b/ x 2 = 3 ; c/ x 2 = 3,5 … _ Gợi ý x 2 = 2 ⇒ x là CBH của 2 *Bài tập 5 Tr 4 – SBT : So sánh các số ( không dùng máy ) a/ 2 và 2 + 1 b/ 1 và 3 - 1 + Nhận xét – sửa chữa đúng sai . ta có thể dùng bảng số hoặc máy tính bỏ túi . +Trả lời miệng ?3 a/ CBH của 64 là 8 và -8 b/ CBH của 81 là 9 và -9 c/ CBH của 1,21 là 1,1 và -1,1 + Nghe GV trình bày . Cho a, b≥ 0. Nếu a< b thì a < b + Ghi nhớ đònh lí SGK Tr 5. + Nghiên cứu ví dụ 2 SGK. + Cả lớp cùng làm ?4 Đại diện 2 em lên bảng trình bày . HS 1 : a/ HS 2 :b/ +Yêu cầu HS nghiên cứu ví dụ 3 SGK + Trả lời ?5. + Cả lớp cùng làm. *Đònh lí : SGK. + Ví dụ : + Lời giải ?4/ a/ Có 16 > 15 ⇒ 16 > 15 ⇒ 4> 15 b/ Có 11>9 ⇒ 11 > 9 ⇒ 11 >3 + Lời giải ?5/ a/ x > 1 ⇒ x > 1 ⇒ x>1 . Vậy x>1 b/ x < 3 ⇒ x < 9 ⇒ x < 9 với x≥ 0. Vậy 0 ≤ x ≤ 9 * Củng cố – Luyện tâp. Bài tập 3 Tr 6 –SGK a/ x 2 = 2 ⇒ x = ± 1, 414 b/ x 2 = 3 ⇒ x = ± 1,732 Bài tập 5 Tr 4 – SBT : a/ Có 1< 2 ⇒ 1 < 2 ⇒ 1+1 < 2 + 1 ⇒ 2 < 2 + 1 b/ Có 4 > 3 ⇒ 4 > 3 ⇒ 2 > 3 ⇒ 2 – 1 > 3 - 1 ⇒ 1 > 3 - 1 Gi¸o ¸n ®¹i sè 9 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m 2011-2012 Liªn hƯ §T 01693172328 6 + Hoạt động theo nhóm ½ lớp câu a/ ½ lớp câu b/ +Ghi vở . *Hướng dẫn : - Học và nắm vững CBH SH của số không âm . Đònh lí so sánh CBH . - BT: 1, 2, 4 ,5 Tr 6-7 – SGK , 1,4,7,9 SBT Tr 4- 5 . - n tâp đònh lí Pitago , qui tắc tính giá trò tuyệt đối của một số . - Xem trước bài 2 . Ngày soạn :……………………………… Tuần 1 Ngày dạy :……………………………… Tiết 2 Bài 2 : CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC A 2 = A I. MỤC TIÊU : 1. KiÕn thøc: -HS biết tìm điều kiện xác đònh ( Hay có nghóa ) của A và có kỹ năng thực hiện đièu đó khi biểu thức A không phức tạp ( Bậc nhất, phân thức đại số mà tử và mẫu là bậc nhất , còn mẫu hay tử còn lại là hàm số bậc hai có dạng a 2 + m hay : – (a 2 + m ) khi m dương . 2 . KÜ n¨ng: - Biết cách chứng minh đònh lý : AA = 2 và biết vận dụng hằng đẳng thức dể rút gọn biểu thức .II.CHUẨN BỊ : - GV : Soạn giảng, SGK . - HS : n tâp đònh lí Pitago , qui tắc tính giá trò tuyệt đối của một số . III. PHƯƠNG PHÁP : - Đàm thoại – vấn đáp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ – Tạo tình huống học tập . + Nêu yêu cầu kiểm tra . 1/ Nêu đònh nghóa CBHSH của số a viết dưới dạng ký hiệu - Bài tập : Các khẳng đònh sau đúng hay sai ? a/ CBH của 64 là 8 và -8. b/ 64 = 8 ; c/ ( 3 ) 2 = 3 + Hai em lên bảng trả bài. * Kiểm tra : 1/ x = a    = ≥ ⇔ ax x 2 0 + Bài tập: a/ Đúng b/ Sai. c/ Đúng. 2/ Với a, b≥ 0. Nếu a< b thì a < b * Bài tập 4 Tr 7 SGK . a/ x = 15 ⇒ x = 15 2 = 225. Vậy : x = 225. Gi¸o ¸n ®¹i sè 9 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m 2011-2012 Liªn hƯ §T 01693172328 7 2/Phát biểu và viết đònh lí so sánh CBHSH. * Bài tập 4 Tr 7 SGK . a/ x = 15. b/ x2 < 4 . + Nhận xét và cho điểm . + Đặt vấn đề vào bài mới . - Mở rộng CBH của một số không âm ta có căn thức bậc hai . Hoạt động 2 : Tìm hiểu căn thức bậc hai . +Yêu cầu HS đọc và trả lời ?1 -Vì sao AB = x−25 2 ? +Giới thiệu x−25 2 là căn thức bậc hai của 25 – x 2 còn 25 – x 2 là biểu thức dưới dấu căn. + Yêu cầu một HS đọc tổng quát SGK. + Nhấn mạnh : A chỉ xác đònh nếu A≥ 0 Vậy : A xác đònh ⇔ A≥ 0 . *Ví dụ 1 Tr 8 - SGK . GV hỏi thêm : Nếu x = 0 ; x = 3 thì x3 lấy giá trò nào ? - Nếu x = -1 thì sao ? +Yêu cầu HS thực hiện ?2 . Với giá trò nào của x thì x25 − xác đònh . *Bài tập 10 Tr 10 – SGK . a/ 3 a b/ a5− c/ a−4 d/ 73 +a +Dưới lớp nhận xét bài làm của bạn. +Chú ý – Lắng nghe . + Một em đọc to ?1 . Trong tgv ABC, ta có : AB 2 + BC 2 = AC 2 (Đ/l Pitago) AB 2 + x 2 = 5 2 ⇒ AB 2 = 25 – x 2 ⇒ x−25 2 +Chú ý – Lắng nghe + Một em đọc tổng quát SGK . Cả lớp ghi vở. +Nghiên cứu ví dụ 1 Tr 8 - SGK -Nếu x = 0 thì x3 = 0 = 0 Nếu x = 3 thì x3 = 9 = 3 . Nếu x = -1 thì x3 không có nghóa . + Cả lớp cùng làm ?2 . +Trả lời nhanh bài tập b/ x2 < 4 . Với x ≥ 0, ta có x2 < 4 ⇔ 2x < 1 ⇔ x < 8 Vậy : 0 ≤ x < 8 . 1/Tìm hiểu căn thức bậc hai . + Lời giải ?1/ + Tổng quát : SGK + Lời giải ?2/ x25 − xác đònh ⇔ 5 – 2x ≥ 0 ⇔ 5≥ 2x ⇔ x ≤ 2,5 + Lời Giải bài 10: a/ 3 a có nghóa khi 3 a ≥ 0 ⇔ a ≥ 0 b/ a5− có nghóa khi -5a ≥ 0 ⇔ a ≤ 0 c/ a−4 có nghóa khi 4- a ≥ 0 ⇔ 4 ≥ a hay a ≤ 4 Gi¸o ¸n ®¹i sè 9 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m 2011-2012 Liªn hƯ §T 01693172328 8 Hoạt động 3 :Hằng đẳng thức A 2 = A . +Yêu cầu HS đọc và trả lời ?3. Điền số thích hợp vào ô trống . - Nhận xét và rút ra quan hệ giữa a 2 và a. +Như vậy không phải khi bình phương một số rồi khai phương kết quả cũng được số ban đầu . - Ta có đònh lí . +Hướng dẫn HS Chứng minh đònh lí . - Để c/m : a 2 = a Ta cần c/m điều gì ? - Hãy c/m điều kiện trên ? +Giải thích ?3. )2,0(− 2 = 2,0− = 0, 2 ; 0 = 0 = 0 3 2 = 3 = 3 ; ……… Hai em lên bảng điền . + Nêu nhận xét - Nếu a < 0 thì a 2 = - a. - Nếu a ≥ 0 thì a 2 = a. + Chú ý – Lắng nghe Cả lớp ghi vở đònh lí . +Để c/m a 2 = a . , ta cần c/m a ≥ 0 2 a = a 2 + C/m đònh lí vào vở. + Chú ý – Lắng nghe. + Tự đọc lời giải VD 2 và VD 3 d/ 73 +a có nghóa khi 3a + 7≥ 0 2/Hằng đẳng thức A 2 = A . ?3/ a -2 -1 0 a 2 4 1 0 2 a 2 1 0 + Đònh lí : SGK + C/m: Thật vậy : Với a ∈∀ R . Ta có : a ≥ 0 ( Theo đ/n giá trò tuyệt đối ) - Nếu a ≥ 0 thì a = a nên ( a ) 2 = a 2 Nếu a< 0 thì a = - a nên ( a ) = ( -a ) 2 = a 2 Do đó : ( a ) 2 = a 2 với a ∈∀ R Vậy : a chính là CBHSH của a 2 .Tức a 2 = a + Ví dụ 2: + Ví dụ 3 : Gi¸o ¸n ®¹i sè 9 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m 2011-2012 Liªn hƯ §T 01693172328 9 +Yêu cầu HS tự đọc lời giải VD 2 và VD 3 *Bài tập 7 Tr 10 - SGK . Tính a/ )1,0( 2 ; b/ )3,0(− 2 c/ - )3,1(− 2 ; d/ - 0,4 )4,0(− 2 + Nêu chú ý Tr 10 – SGK *VD 4 :Rút gọn . +Hướng dẫn HS tự làm . Hoạt động 4 : Củng cố – Luyện tập GV: Nêu câu hỏi * A có nghóa khi nào ? * A 2 = ? khi A ≥ 0 , A < 0 * Bài tập 8 Tr 10 – SGK. d) 3 )2( −a 2 với a < 2 * Bài tập 9 Tr 10 – SGK .Tìm x biết : a/ x 2 = 7 ; b/ x 2 = 8− + Đứng tại chỗ trả lời a/ )1,0( 2 = 1,0 = 0,1 b/ )3,0(− 2 = 3,0− = 0,3 c/ - )3,1(− 2 = 3,1− = 1,3 d/ - 0,4 )4,0(− 2 =(- 0,4 ) 4,0− =(- 0,4) 0,4 = -16 + Cả lớp ghi chú ý vào vở. + Chú ý – Lắng nghe Ghi ví dụ 4 vào vở . +Thực hiện cá nhân. + Trả lời miệng. * A có nghóa khi và chỉ khi A ≥ 0 . * A 2 = A = = A nếu A ≥ 0 = - A nếu A < 0 ½ lớp làm bài 8/ ½ lớp làm bài 9/ * Chú ý : A 2 = A nếu A ≥ 0 A 2 =- A nếu A < 0 + Ví dụ 4: a/ )2( −x 2 với x≥ 2 . Ta có : )2( −x 2 = 2−x = x-2. ( vì x ≥ 2 nên x - 2 ≥ 0 ). b/ a 6 = ( ) 2 3 a = 3 a , vì a < 0 nên a 3 < 0 ⇒ 3 a = - a 3 , vậy : a 6 = - a 3 * Củng cố – Luyện tập * Bài tập 8 Tr 10 – SGK. d/ 3 )2( −a 2 = 3. 2−a = 3 ( 2- a ) ( vì a - 2 < 0 2−⇒ a = 2- a ) * Bài tập 9 Tr 10 – SGK . a/ x 2 = 7 b/ x 2 = 8− ⇔ x = 7 ⇔ x = 8 ⇔ x 1,2 = ± 7 ⇔ x 1,2 = ± 8 * Hướng dẫn : - HS cần nắm vững điều kiện để A có nghóa và hằng đẳng thức A 2 = A - Hiểu cách c/m đònh lí a 2 = a với ∀ a . -Bài tập 8, 9, 10, 11, 12, 13 Tr 10- 11 – SGK . - Tiết sau luyện tập . Ngày soạn :……………………………… Tuần 1 Ngày dạy :……………………………… Tiết 3 LUYỆN TẬP . I. MỤC TIÊU : Gi¸o ¸n ®¹i sè 9 chn kiÕn thøc kü n¨ng míi c¶ n¨m 2011-2012 Liªn hƯ §T 01693172328 10 [...]... bạn đã sử dụng được một thời gian Nếu có thể bạn hãy hỏi những người đã dùng lâu năm ISP đó về kinh nghiệm của họ Mật khẩu Hầu hết các mật khẩu Internet mà các bạn nhận được gọi là PPP account (Point-to-Point Protocol) Những account này được người mới và đa số người dùng quen biết Kiểu account này cho phép bạn sử dụng đa số các dịch vụ bạn muốn trên mạng NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ INTERNET 11 Hỗ trợ... đang download thông tin 2 Carrier detect: nếu đèn này tắt, modem của bạn không tìm thấy ISP hoặc bạn đã ngưng kết nối 3 Off hook: đèn này sáng khi modem tăng tốc đường điện thoại 4 Terminal ready: đèn sáng chỉ ra rằng modem bạn đang sẵn sàng thực hiện Send data: đèn sáng khi gửi hay tải lên thông tin Phân tích một modem Tỷ lệ người dùng Một tỷ lệ chấp nhận được là khoảng 1:15 nhưng dưới 1:10 thì sẽ tốt...NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ INTERNET 10 Bắt đầu thôi Khi bạn quay số đến ISP thì cần có một modem ở đầu kia để bạn liên lạc Nếu ISP có quá nhiều người dùng và không đủ modem, bạn thường nhận được tín hiệu bận và bạn phải quay số lại Việc này rất gây khó chịu, vì vậy hãy hỏi ISP về modem của họ trước khi bạn lựa chọn 1 Receive data: đèn này sẽ sáng khi bạn đang download thông tin 2 Carrier detect: nếu đèn... đăng ký miễn phí Dù vậy một số ISP chỉ dành cho người dùng nhiều kinh nghiệm vì vậy bạn cần phải chắc chắn ISP sẽ hỗ trợ Ðồng thời thời lượng hỗ trợ và khi nào hỗ trợ là miễn phí và khi nào phải trả tiền Vị trí Quan trọng nhất, để tránh phải trả cước phí đường dài, hãy chọn một ISP ở trong khu vực của bạn Chọn một ISP phù hợp với yêu cầu của bạn và đem lại hiệu quả cao nhất với số tiền bỏ ra ISP có thể... viết tắt của Blind Carbon CopyJoe không biết cái thư này John cũng nhận được File đính kèm là một văn bản chuẩn, được viết bằng một chương trình xử lý văn bản 2 Ðể kiểm tra email, bạn phải điền vào chương trình của bạn một số thông tin 3 Ðây là nội dung (body) của thông điệp 4 Bạn có thể tạo một số danh mục (folder) ở trong chương trình email Nó đặc biệt thuận tiện cho việc tách riêng các thảo luận... Service Provider) của bạn cung cấp cho bạn một phiên bản cũ bạn có thể tự download phiên bản mới nhất từ Internet NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ INTERNET 14 Hãy khai thác một trang Web Ðể vào một trong vô số các trang của tạp chí điện tử này bạn cần phải khởi động trình duyệt và nhập vào địa chỉ của trang Web Tất cả các tài nguyên trên Internet đều có URL (Uniform Resource Locator, một xâu ký tự có định... bạn nhấn chuột một trang mới tương ứng với liên kết sẽ được nạp Trong một vài trường hợp, khi bạn nhấn một liên kết có thể là bạn đang download một file nào đó, khỏi phải bận tâm nếu bạn muốn dừng bất kỳ một công việc nào hãy nhấn nút Stop hoặc phím Esc Có một số hình ảnh mà khi ấn vào bạn sẽ được nối đến một địa chỉ khác giống như là những cụm từ đổi màu ở trên Cái tạo cho bạn cảm giác lướt trên Web... dùng, địa chỉ của họ sẽ không có mã quốc gia Gửi và nhận thư điện tử Ðể gửi và nhận thư điện tử bạn cần khởi động chương trình email client trong máy tính Ða số các chương trình email đều có file help để giúp bạn Bạn phải hỏi ISP một vài thông số như POP account và máy phục vụ email (email (SMTP) server) nếu bạn chưa được biết lúc nối mạng SMTP (Simple MailTransfer Protocol - giao thức truyền thư đơn... nối vào mạng Nếu không hoặc bạn gặp khó khăn gì thì có thể copy trên mạng hay hỏi chúng tôi i-today@vasc.vnn.vn những thắc mắc của bạn Hãy chắc chắn là bạn có thể liên lạc được với ISP trong vòng một tháng bắt đầu Ðược vậy, nếu có gặp rắc rối, bạn có thể đổi dịch vụ Nhớ rằng, tốc độ truy cập Internet của bạn phụ thuộc vào ISP Thư điện tử là gì Sử dụng Email thật tiện lợi Email là phương pháp điện tử... máy chủ mà bạn đang thăm Ðó chính là địa chỉ của máy tính chứa thông tin Tên vùng là xác định nên chúng ta có thể nhớ địa chỉ các máy tính trên mạng một cách dễ dàng Thực tế địa chỉ là một loạt các chữ số và máy tính phải tìm trong một danh sách lớn các địa chỉ và tìm ra địa chỉ khớp với nó Mọi từ theo sau tên vùng đều là đường dẫn đến thư mục và file mà trình duyệt cần truy nhập Sử dụng một trình duyệt . §T 01 693 172328 17 Giáo án đại số 9 chuẩn kiến thức kỹ năng mới cả năm 2011-2012 Liên hệ ĐT 01 693 172328 18 Giáo án đại số 9 chuẩn kiến thức kỹ năng mới cả năm 2011-2012 Liên hệ ĐT 01 693 172328. hai ng trũn. 17 Giáo án đại số 9 chuẩn kiến thức kỹ năng mới cả năm 2011-2012 Liên hệ ĐT 01 693 172328 2 TT Nội dung Số tiết Ghi chú 7 VII. Góc với đường tròn 1. Góc ở tâm. Số đo cung  Định. kỹ năng mới cả năm 2011-2012 Liên hệ ĐT 01 693 172328 19 Giáo án đại số 9 chuẩn kiến thức kỹ năng mới cả năm 2011-2012 Liên hệ ĐT 01 693 172328 20