Trường Tiểu Học Tân An Hội A Lớp:4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC THƯ THĂM BẠN Môn:Tập đọc Ngày dạy: Tuần: 03 Tiết: 5 I. MỤC TIÊU : - Hiểu được tình cảm của người viết thư : thương bạn , muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn . - Biết đọc lá thư lưu loát , giọng đọc thể hiện sự thông cảm với người bạn bất hạnh bò trận lũ lụt cướp mất ba . Nắm được tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức thư . - Biết chia xẻ buồn vui cùng bạn . GDBVMT: Lũ lụt gay ra nhiều thiệt hại lớn cho cuộc sống con người. Để hạn chế lũ lụt, con người cần tích cực trồng cây gay rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa nội dung bài trong SGK . - Các bức ảnh về cảnh cứu đồng bào trong cơn lũ lụt . - Băng giấy viết câu , đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG HỌC MT : Giúp HS đọc đúng bài văn . HTTC: Hoạt động lớp . - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghóa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1 : Luyện đọc . - Hướng dẫn phân đoạn : 3 đoạn . + Đoạn 1 : Từ đầu … với bạn . + Đoạn 2 : Tiếp theo … như mình . + Đoạn 3 : Phần còn lại . - Đọc diễn cảm cả bài . MT : Giúp HS cảm thụ bài văn . HTTC: Hoạt động nhóm . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài . - Đọc đoạn 1 ( 6 dòng đầu ) . - Để chia buồn với Hồng . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . -Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không ? - Lương viết thư cho Hồng để làm gì ? - Đọc đoạn còn lại . - Chắc là … nước lũ ; Mình tin rằng … nỗi đau này ; Bên cạnh Hồng … như mình . - Đọc những dòng mở đầu và kết thúc bức thư . - Những dòng mở đầu nêu rõ đòa điểm , thời gian viết thư , lời chào hỏi người nhận thư . Những dòng cuối ghi lời chúc hoặc lời nhắn nhủ , cám ơn , hứa hẹn , kí tên , ghi họ tên người viết thư . - Tìm những câu cho thấy Lương rất thông cảm với Hồng . - Tìm những câu cho thấy Lương biết cách an ủi Hồng . - Nêu tác dụng của những dòng mở đầu và kết thúc bức thư . MT: Đọc diễn cảm bài văn HHTC: Hoạt động lớp , nhóm đôi . - 3 em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp . - Nêu ý. Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài : Bạn Hồng thân mến … chia buồn với bạn . + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . Củng cố : - Bức thư cho em biết điều gì về tình cảm của bạn Lương với bạn Hồng ? ( Lương rất giàu tình cảm . Lương đọc báo , biết hoàn cảnh của Hồng , đã chủ động viết thư thăm hỏi , giúp bạn số tiền bỏ ống để bày tỏ sự thông cảm với bạn trong lúc hoạn nạn , khó khăn ) - Em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn chưa ? Dặn dò : - Nhận xét tiết học . HIỆU TRƯỜNG KT NGƯỜI SOẠN Trường Tiểu Học Tân An Hội A Lớp:4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tt) Môn: Toán Ngày dạy: Tuần: 03 Tiết: 11 I. MỤC TIÊU : - Giúp HS : Biết đọc , viết các số đến lớp triệu . Củng cố thêm về hàng và lớp . Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu . - Đọc , viết được các số đến lớp triệu ; dùng thành thạo bảng thống kê số liệu - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ hoặc tờ giấy to có kẻ sẵn các hàng , các lớp như ở phần đầu bài . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG HỌC MT : Giúp HS đọc , viết số thành thạo Hoạt động lớp . - Đọc số vừa viết . Có thể tự liên hệ với cách đọc các số có 6 chữ số đã học . - Đọc lại , nêu lại cách đọc số : + Tách số thành từng lớp . + Tại mỗi lớp , dựa vào cách đọc số có ba chữ số để đọc và thêm tên lớp đó . HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc và viết số - Đưa bảng phụ đã chuẩn bò sẵn , yêu cầu HS lên bảng viết lại số đã cho trong bảng ra bảng lớp : 342 157 413 . - Hướng dẫn thêm : + Tách số ra thành từng lớp . + Đọc từ trái sang phải . - Đọc chậm cho HS theo dõi rồi đọc liền mạch . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . Hoạt động lớp . - HS đọc đề bài. -1 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào VBT. Hoạt động 2 : Thực hành . * Bài 1:SGK/15 : Hoạt động cá nhân - GV treo bảng có sẵn nội dung bài tập, trong bảng số GV kẻ thêm một cột viết số. - GV yêu cầu HS viết các số mà bài - HS kiểm tra và nhận xét bài làm của bạn. - Làm việc theo cặp, 1 HS chỉ số cho HS kia đọc, sau đó đổi vai. - Mỗi HS được gọi đọc từ 2 đến 3 số. - Đọc số. - Nhóm đôi đọc số cho nhau nghe. - Đại diện nhóm đọc số – Bạn nhận xét. - HS nêu. - 3 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào vở. - Đổi vở kiểm tra chéo. - HS kiểm tra kết quả ở bảng. - HS theo dõi. - HS đọc bảng số liệu. - HS trao đổi làm bài. - Đại diện nhóm báo cáo, dán bảng kết quả. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. tập yêu cầu. - GV yêu cầu HS kiểm tra các số bạn đã viết trên bảng. - GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc số. - GV chỉ các số trên bảng và gọi HS đọc số. * Bài 2: SGK/15 : Hoạt động nhóm đôi. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Dựa vào BT2 HS làm việc nhóm đôi. + Đọc số cho các bạn cùng nghe và ngược lại. - Nêu cách đọc số có nhiều chữ số? * Bài 3: SGK/15: Thi viết chính tả toán. - GV lần lượt đọc các số trong bài và một số số khác, yêu cầu HS viết số theo đúng thứ tự đọc. - GV treo kết quả lên bảng, HS cùng chữa bài - Tổng kết lỗi sai của HS. - Kết luận : ở bài tập 3d : Bảy trăm triệu không nghìn hai trăm ba mươi mốt( ở lớp nghìn là 3 chữ số 0). * Bài 4: SGK/15: Hoạt động nhóm bàn. - GV treo bảng phụ (hoặc bảng giấy) đã kẻ sẵn bảng thống kê số liệu của bài tập và yêu cầu HS đọc. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn và ghi kết quả vào câu hỏi a, b, c. - GV thống nhất kết quả. Củng cố : - Nêu lại cách đọc , viết số đến lớp triệu . Dặn dò HIỆU TRƯỞNG KT NGƯỜI SOẠN Trường Tiểu Học Tân An Hội A Lớp:4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC NƯỚC VĂN LANG Môn: Lòch sử Ngày dạy: Tuần: 03 Tiết: 1 I. MỤC TIÊU : - HS biết : Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lòch sử nước ta . Nhà nước này ra đời khoảng 700 năm trước Công nguyên . - Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương . Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt . Một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày nay ở đòa phương mà HS được biết . - Tự hào về lòch sử nước ta . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phóng to . - Phiếu học tập . - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ phóng to . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG HỌC MT : Giúp HS nắm cách tính thời gian trong môn Lòch sử và xác đònh thời đại Văn Lang trên trục thời gian đó . HTTC: Hoạt động lớp . - Xác đònh đòa phận và kinh đô nước Văn Lang trên bản đồ ; xác đònh thời điểm ra đời trên trục thời gian . HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1 : - Treo lược đồ Bắc Bộ và một phần Bắc Trung Bộ trên tường và vẽ trục thời gian lên bảng . - Giới thiệu trục thời gian : Người ta quy ước năm 0 là năm Công nguyên , phía bên trái hoặc phía dưới năm Công nguyên là những năm trước Công nguyên ; phía bên phải hoặc phía trên năm Công nguyên là những năm sau Công nguyên . - Yêu cầu một số em dựa vào SGK xác đònh đòa phận và kinh đô nước Văn Lang trên bản đồ ; xác đònh thời điểm ra đời trên trục thời gian . MT : Giúp HS điền đúng sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước Văn Lang . HTTC: Hoạt động cá nhân . - Đọc SGK và điền vào sơ đồ còn trống các tầng lớp : Vua , lạc hầu , lạc tướng , lạc dân , nô tì . Hoạt động 2 : - Phát Phiếu học tập cho HS . MT : Giúp HS trình bày được đời sống của người Lạc Việt xưa . Hoạt động cá nhân . - Đọc SGK để điền nội dung vào các cột cho hợp lí . - Một vài em trình bày về đời sống của người Lạc Việt . Hoạt động 3 : - Đưa ra khung bảng thống kê còn trống phản ánh đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt : sản xuất – ăn uống – mặc và trang điểm – ở – lễ hội . MT : Giúp HS nêu được một số tục lệ xa xưa còn lưu truyền đến ngày nay . HTTC:Hoạt động lớp . - Một số em trả lời . - Cả lớp bổ sung . Hoạt động 4 : - Nêu câu hỏi : Đòa phương em còn lưu giữ những tục lệ nào của người Lạc Việt ? - Kết luận . Củng cố : - Giáo dục HS tự hào về lòch sử nước nhà . Dặn dò HIỆU TRƯỞNG KT NGƯỜI SOẠN Trường Tiểu Học Tân An Hội A Lớp:4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC VƯT KHÓ TRONG HỌC TẬP Môn: Đạo đức Ngày dạy: Tuần: 03 Tiết: 3 I. MỤC TIÊU : - Nhận thức được : Mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và học tập . Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn . - Biết xác đònh những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục . Biết quan tâm , chia sẻ , giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn . - Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và học tập . II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - SGK . - Các mẩu chuyện , tấm gương vượt khó trong học tập . - Giấy khổ to . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG HỌC MT : Giúp HS giải quyết được các tình huống nêu ra trong bài học . HTTC: Hoạt động nhóm . - Xem tranh SGK và đọc nội dung tình huống . - Liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống . - Từng nhóm thảo luận xem vì sao chọn cách giải quyết đó . - Đại diện từng nhóm trình bày . HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1 : Xử lítình huống . - Tóm tắt thành mấy cách giải quyết chính : a) Mượn tranh , ảnh của bạn để đưa cô giáo xem . b) Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà . c) Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm , nộp sau . - Hỏi : Nếu em là Long , em sẽ chọn cách giải quyết nào ? - Lớp trao đổi , bổ sung về mặt tích cực , hạn chế của mỗi cách giải quyết . - Vài em đọc ghi nhớ SGK . - Kết luận : Cách giải quyết ( c ) là phù hợp , thể hiện tính trung thực trong học tập . MT : Giúp HS tự giải quyết được các tình huống bài tập nêu ra . HTTC: Hoạt động cá nhân . - Làm việc cá nhân . - Trình bày ý kiến , trao đổi , chất vấn nhau . Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân . - Nêu yêu cầu bài tập . - Kết luận : + Các việc ( c ) là trung thực trong học tập . + Các việc a , b là thiếu trung thực trong học tập . MT : Giúp HS giải quyết được các tình huống qua thảo luận . HTTC: Hoạt động nhóm . - Các nhóm có cùng lựa chọn thảo luận , giải thích lí do lựa chọn của mình . - Cả lớp trao đổi , bổ sung . - Vài em đọc ghi nhớ SGK . Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm . - Nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu mỗi em tự lựa chọn rồi đứng vào 1 trong 3 vò trí quy ước theo 3 thái độ : tán thành – phân vân – không tán thành . - Kết luận : + Ý kiến b , c là đúng . + ý kiến a là sai . Củng cố : - Giáo dục HS biết quý trọng , học tập những tấm gương vượt khó . Dặn dò : - Sưu tầm các mẩu chuyện , tấm gương về trung thực trong học tập . HIỆU TRƯỜNG KT NGƯỜI SOẠN Trường Tiểu Học Tân An Hội A Lớp:4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC Môn: LT & C Ngày dạy: Tuần: 03 Tiết: 5 I. MỤC TIÊU : - Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ : tiếng dùng để tạo nên từ , từ dùng để tạo nên câu ; tiếng có thể có nghóa hoặc không có nghóa , từ bao giờ cũng có nghóa . Bước đầu làm quen với từ điển . - Phân biệt được từ đơn và từ phức . Bước dùng từ điển để tìm hiểu về từ . - Yêu thích vẻ phong phú của từ Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy khổ to viết sẵn nội dung cần ghi nhớ và BT 1 . - Bốn , năm tờ giấy khổ rộng ; trên mỗi tờ viết sẵn các câu hỏi ở phần Nhận xét và Luyện tập , sau mỗi câu có khoảng trống để viết câu trả lời . - Vở BT Tiếng Việt . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG HỌC MT : Giúp HS hiểu thế nào là từ , là tiếng . HTTC: Hoạt động lớp , nhóm . - 1 em đọc nội dung các yêu cầu trong phần Nhận xét .câu sau đây có 14 từ , mỗi từ được phân cách bằng một dấu gạch chéo: Nhờ / bạn / giúp đỡ / , lại/ có / chí/ học hành / , nhiều /năm/ liền /, Hanh / là/ học sinh / tiên tiến /. - Đại diện các nhóm dán làm bài lên bảng lớp , trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1 : Nhận xét . - Phát giấy trắng đã ghi sẵn câu hỏi cho từng nhóm trao đổi làm BT 1 , 2. -Kết luận bằng cách - Treo bảng phụ để HS đối chiếu lại kết quả thảo luận của mình . * Từ chỉ gồm một tiếng ( Từ đơn ): nhờ , bạn . lại . có , chí , nhiều , năm , liền . Hanh , là. * Từ gồm nhiều tiếng ( Từ phức ) :giúp đỡ , học hành , học sinh , tiên tiến. * Tiếng dùng để Cấu tạo từ : - Có thể dùng mọt tiếng để cấu tạo nên 1 từ.Đó là từ đơn. - Cũng có thể phải dùng 2 tiếng trở lên để tạo nên một từ .d0ó là từ phức. * Từ được dùng để : - Biểu thò sự vật , hoạt động, đặc điểm ,…( biểi thò ý nghóa ) - Cấu tạo câu. MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . HTTC: Hoạt động lớp . - Vài em đọc ghi nhớ SGK . Cả lớp đọc thầm lại . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . - Giải thích rõ thêm nội dung cần ghi nhớ MT : Giúp HS làm được các bài tập . HTTC: Hoạt động lớp , nhóm đôi . - 1 em đọc yêu cầu bài tập . - Từng cặp HS trao đổi , làm bài trên giấy GV đã phát . - Đại diện nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - 1 em đọc và giải thích yêu cầu bài tập - Từng nhóm trao đổi . - Tự tra từ điển theo hướng dẫn của GV , báo cáo kết quả làm việc . - Cả lớp nhận xét . - 1 em đọc yêu cầu bài tập và câu văn mẫu . - Tiếp nối nhau mỗi em đặt ít nhất 1 câu ( nói từ mình chọn rồi đặt câu với từ đó ) . Hoạt động 3 : Luyện tập . - Bài 1 : Nhận xét - Bài 2 : + Nói : Từ điển là sách tập hợp các từ tiếng Việt và giải thích nghóa của từng từ . Trong từ điển , đơn vò được giải thích là từ . Khi thấy một đơn vò được giải thích thì đó là từ ( từ đơn hoặc từ phức ) + Kiểm tra HS chuẩn bò từ điển , hướng dẫn sử dụng từ điển để tìm từ . - Bài 3 : Củng cố : - Đọc lại ghi nhớ SGK . Dặn dò : [...]... nêu cụ thể cách viết số ; các em khác theo đó kiểm tra bài làm của mình - Bài 2 : + Đọc từng số + Viết các số lên bảng :32 640 507 , 8 500 658 , 830 40 2 960 , 85 000 120 , - Viết các số vào vở , sau đó thống 178 32 0 005 , 1 000 001 nhất kết quả Số ghi đúng là : 6 13 000 - Bài 3 : 000 , 131 40 5 000 ,512 32 6 7 03 , 816 0 04 702, 800 0 04 720 -Bài 4 : HD thảo luận Nhận xét Củng cố : - Nêu lại cách đọc ,... Học Tân An Hội A Lớp: 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC LUYỆN TẬP Ngày dạy: Môn: Toán Tuần: 03 Tiết: 12 I MỤC TIÊU : - Giúp HS : Củng cố cách đọc , viết số đến lớp triệu Nhận biết được giá trò của từng chữ số trong một số - Đọc , viết các số thành thạo - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG HỌC MT : Giúp HS nắm vững hàng , lớp của số có... nhân hậu - Bảng lớp viết Đề bài - Giấy khổ to viết gợi ý 3 SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài Kể chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG HỌC MT : Giúp HS nắm yêu cầu đề bài HTTC: Hoạt động lớp - 1 em đọc yêu cầu đề bài - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1 - Vài em nối tiếp nhau giới thiệu với các bạn về câu chuyện của mình - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 3 HOẠT ĐỘNG DẠY... + Chốt lại lời giải đúng - Bài 3 : @ Thay đổi từ xưng hô @ Bỏ các dấu ngoặc kép hoặc gạch đầu dòng , gộp lại lời kể chuyện với lời nói của nhân vật Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích việc khắc họa tính cách các nhân vật Dặn dò : - Nhận xét tiết học Trường Tiểu Học Tân An Hội A Lớp: 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIÊN SƠN Ngày dạy: Môn: Đòa lí Tuần: 03 Tiết: 2 I MỤC TIÊU : - HS biết :... thống văn hóa của các dân tộc thiểu số Dặn dò : Trường Tiểu Học Tân An Hội A Lớp: 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ Ngày dạy: Môn: Chính tả Tuần: 03 Tiết: 3 I MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung bài viết “ Cháu nghe câu chuyện của bà ” - Nghe – viết lại đúng chính tả bài thơ “ Cháu nghe câu chuyện của bà ” Biết trình bày đúng , đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ Luyện viết đúng các tiếng có... HS - Cả lớp làm vào bảng con theo số GV đọc – Phân tích chữ số 5 trong Củng cố : mỗi số - Nêu lại các đặc điểm của hệ thập phân Dặn dò : HIỆU TRƯỞNG KT NGƯỜI SOẠN Trường Tiểu Học Tân An Hội A Lớp: 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC VAI TRÒ CỦA VI-TA-MIN , CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠ Ngày dạy: Môn: Khoa học Tuần: 03 Tiết: 6 I MỤC TIÊU : - Biết vai trò của vi-ta-min , chất khoáng và chất xơ - Nói tên và vai trò của các thức... nói bao nhiêu triệu đồng ? - Bài 5 : - Nêu cách viết vào chỗ chấm - Quan sát lược đồ , nêu số dân của một Củng cố : số tỉnh , thành phố - Nêu lại cách đọc , viết số ; tên các hàng ; tên lớp của số Dặn dò : HIỆU TRƯỞNG KT NGƯỜI SOẠN Trường Tiểu Học Tân An Hội A Lớp: 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT Môn: Tập làm văn Ngày dạy: Tuần: 03 Tiết: 5 I MỤC TIÊU : - Nắm được tác dụng... bạn của con người Củng cố : - Giáo dục HS có lòng thương người Dặn dò : - Nhận xét tiết học KT NGƯỜI SOẠN Trường Tiểu Học Tân An Hội A Lớp: 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC DÃY SỐ TỰ NHIÊN Ngày dạy: Môn: Toán Tuần: 03 Tiết: 14 I MỤC TIÊU : - Giúp HS : Nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên - Tự nêu được một số đặc điểm của dãy số tự nhiên - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC... chân thành , tình cảm , kể được nhiều việc ở lớp , ở trường - Vài em đọc lá thư của mình - Chấm , chữa 2 – 3 bài Củng cố : - Giáo dục HS biết thăm hỏi bạn bè và những người thân Dặn dò : - Nhận xét tiết học Biểu dương những em viết thư hay Trường Tiểu Học Tân An Hội A Lớp: 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN Môn: Toán Ngày dạy: Tuần: 03 Tiết: 15 I MỤC TIÊU : - Giúp HS hệ thống... Môn: Toán Tuần: 03 Tiết: 13 I MỤC TIÊU : - Giúp HS củng cố về : Cách đọc , viết số đến lớp triệu Thứ tự các số Cách nhận biết thứ tự của từng chữ số theo hàng và lớp - Đọc , viết số thành thạo - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY MT : Giúp HS làm đúng các bài tập HTTC: Hoạt động lớp Hoạt động 1 : n tập . 131 40 5 000 ,512 32 6 7 03 , 816 0 04 702, 800 0 04 720 + Viết các số lên bảng :32 640 507 , 8 500 658 , 830 40 2 960 , 85 000 120 , 178 32 0 005 , 1 000 001. - Bài 3 : -Bài 4 : HD thảo luận. Tân An Hội A Lớp: 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC LUYỆN TẬP (tt) Môn: Toán Ngày dạy: Tuần: 03 Tiết: 13 I. MỤC TIÊU : - Giúp HS củng cố về : Cách đọc , viết số đến lớp triệu . Thứ tự các số . Cách nhận biết. Hội A Lớp: 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tt) Môn: Toán Ngày dạy: Tuần: 03 Tiết: 11 I. MỤC TIÊU : - Giúp HS : Biết đọc , viết các số đến lớp triệu . Củng cố thêm về hàng và lớp . Củng