KI KI Ể Ể M TRA B M TRA B ÀI ÀI C C Ũ Ũ 1. 1. Chọn câu trả lời đúng: Chọn câu trả lời đúng: Truyện ngụ ngôn là loại truyện: Truyện ngụ ngôn là loại truyện: a. a. Kể bằng văn xuôi hoặc văn vần Kể bằng văn xuôi hoặc văn vần b. b. Mượn chuyện về loài vật, đồ vật hoặc chính Mượn chuyện về loài vật, đồ vật hoặc chính con người để nói bóng gió chuyện con người. con người để nói bóng gió chuyện con người. c. c. Khuyên nhủ, răn dạy người ta bài học trong Khuyên nhủ, răn dạy người ta bài học trong cuộc sống. cuộc sống. d. d. Cả 3 ý trên. Cả 3 ý trên. Sắp xếp các hình sau theo câu Chuyện Đáp án TIẾT 40 Truyện ngụ ngôn I. ĐỌC , HIỂU VĂN BẢN. 1. Đọc . 2. Từ khó : (SGK) 3. BỐ CỤC. 1. Từ đầu sờ đuôi 2. Tiếp cái chổi sể cùn 3. Còn lại Các thầy bói xem voi. Các thầy bói phán về voi. Hậu quả của việc xem và phán về voi. * 3 đoạn II. TÌM HIỂU VĂN BẢN. Nhân vật trong truyện là những ai ? Năm thầy bói có chung đặc điểm gì? Nhân vật trong truyện là những ai ? Năm thầy bói có chung đặc điểm gì? 1. Các thầy bói xem voi. - Cách xem : + Dùng tay sờ + Mỗi thầy sờ một bộ phận của voi - Cách xem : + Dùng tay sờ + Mỗi thầy sờ một bộ phận của voi II. TÌM HIỂU VĂN BẢN. Em hãy nêu cách xem voi của 5 ông thầy bói ? Em hãy nêu cách xem voi của 5 ông thầy bói ? Các thầy sờ vào những bộ phận nào của voi ? VÒI VÒI NGÀ NGÀ TAI TAI CHÂN CHÂN ĐUÔI ĐUÔI [...]... chung và điểm riêng của truyện ếch n Nh ngồi đáy giếng và truyện thầy bói xem voi  *Điểm chung : Đều nêu ra bài học về nhận thức ,không được chủ quan trong việc nhìn nhận sự việc hiện tượng xung quanh  *Điểm riêng:  :Ếch ngồi đáy giếng : Nhắc nhở người ta nên mở rộng hiểu biết ,không được kiêu ngạo xem thường mọi người  Thầy bói xem voi: Khuyên nhủ mọi người phải nhận thức đúng sự vật , sự việc một...2 Các thầy bói phán về voi Sờ vòi Tưởng con voi như thế nào, hóa ra nó sun sun như con đỉa Sờ ngà Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn Sờ tai Đâu có ! Nó bè bè như cái quạt thóc Sờ chân Ai bảo ! Nó sừng sững như cái cột đình Sờ đuôi Các thầy nói không đúng cả Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn - Phán đoán về hình thù con voi Cách xem Phán đoán về hình thù con voi Sờ vòi Sun sun như... nói rất chủ quan  Thái độ chủ quan nên mắc từ sai lầm này đến sai lầm khác II TÌM HIỂU VĂN BẢN 3 Kết quả 4 Bài học :  Muốn kết luận đúng về một sự vật, sự việc Từ câu chuyện thận5 ông Từ câu đánh giá về ông phải xem xétchuyện về 5 trọng , toàn diện , cầnthầy hợp ý em rút nhiều người tổng bói, em rút ra bài thầy bói, kiến của ra bài  Một mặt cần mạnh dạn tự tin bảo vệ ý kiến của học gì cho bản thân... bảo vệ ý kiến của học gì cho bản thân ? học gì cho bản thân ? mình , cần lắng nghe tham khảo ý kiến của người khác IV TỔNG KẾT – LUYỆN TẬP *Ghi nhớ : SGK *Luyện tập : Tìm xem tình huống nào tương ứng với câu thành ngữ Thầy bói xem voi A B C D  Cô ấy có mái tóc đẹp, bạn kết luận cô ấy đẹp  Bạn An chỉ vi phạm 1 lần không soạn bài, lớp trưởng cho rằng bạn ấy học yếu  Một lần em không vâng lời mẹ,... đòn càn Sờ tai Bè bè như cái quạt thóc Sờ chân Sừng sững như cái cột đình Sờ đuôi Tun tủn như cái chổi sể cùn Sai lầm của họ trong nhận Sai lầm của họ trong nhận thức đó là gì ? thức đó là gì ? =>Cách xem voi phiến diện Thái độ của họ khi Thái độ của họ khi đưa ra ý kiến đó ? đưa ra ý kiến đó ? Tự tin – ai cũng cho là mình đúng Thái độ đó được biểu hiện Thái độ đó được biểu hiện qua lời nói nào? qua lời... việc một cách toàn diện Bài t ập c ủng c ố Nghệ thuật nào không có trong truyện ? A  Kể chuyện B  Sử dụng yếu tố kì ảo, hoang đường C  Dùng hình ảnh miêu tả, sinh động D  Tất cả A, B và C CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ ! . thầy bói xem voi. - Cách xem : + Dùng tay sờ + Mỗi thầy sờ một bộ phận của voi - Cách xem : + Dùng tay sờ + Mỗi thầy sờ một bộ phận của voi II. TÌM HIỂU VĂN BẢN. Em hãy nêu cách xem voi của. hình thù con voi - Phán đoán về hình thù con voi Sai lầm của họ trong nhận thức đó là gì ? Sai lầm của họ trong nhận thức đó là gì ? =>Cách xem voi phiến diện =>Cách xem voi phiến diện . sờ đuôi 2. Tiếp cái chổi sể cùn 3. Còn lại Các thầy bói xem voi. Các thầy bói phán về voi. Hậu quả của việc xem và phán về voi. * 3 đoạn II. TÌM HIỂU VĂN BẢN. Nhân vật trong truyện