KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Bé yêu gia đình nhỏ Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ 25/10 đến 19/11/2010) MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ 1. Phát triển thể chất: Thông qua giờ hoạt động, vận động, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ, phát triển các kỹ năng thụ động (thô - tinh) và các tố chất thể lực, phát triển năng lực của các giác quan. - Trẻ biết được các món ăn hàng ngày, phòng tránh những thức ăn không an toàn. - Phát triển các kỉ năng vận động trèo thang, ném xa, bật xa,… - Phối hợp các vận động giữa tay và mắt; khả năng thăng bằng - Phát triển vận động tinh: Cử động cơ thể theo nhu cầu của bản thân 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết địa chỉ nơi trẻ sống, địa chỉ họ hàng gần gũi của trẻ. - Biết mối quan hệ của các thành viên trong gia đình. - Hiếu thảo, lễ phép, cách ứng xử với người thân. - Hình thành nhân cách con người văn minh, lịch sự cho trẻ qua các môn học. -Trẻ biết tiết kiệm năng lượng trong gia đình và trường học. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ mạch lạc, nêu lên những cảm xúc của trẻ một cách rõ ràng. - Phát triển ngôn ngữ, làm quen một số từ mới qua thơ, truyện, bài hát, vui chơi. - Hướng dẫn trẻ cách dùng từ, đặt câu, kể chuyện, nêu câu hỏi khi trò chuyện, khi diễn đạt kinh nghiệm của bản thân về thế giới xung quanh trẻ. - Thông qua kể chuyện,đọc thơ,trò chơi trẻ biết bày tỏ suy nghĩ của mình bằng ngôn ngữ một cách mạch lạc 4. Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với người thân, vui, buồn, yêu thương, tôn trọng, … - Hình thành nếp sống văn minh và hành vi có văn hoá, biết hợp tác vơi người thân, chia sẻ với bạn bè, anh chị, 5. Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ biết yêu quý, giữ gìn cái đẹp, hợp tác với các thành viên trong gia đình, giữ gìn đồ dùng trong gia đình. - Biết sữ dụng dụng cụ, nguyên vật liệu tạo hình vào hoạt động vẽ, nặn, cắt , xé dán tô màu thích tạo ra nhiều sản phẩm đẹp tạo ra những sản phẩm phù hợp. -Trẻ thể hiện vẽ đẹp của mình qua giọng hát, cử chỉ, vận động minh họa. -Trẻ cảm nhận sự sâu lắng của làn điệu dân ca. 1 * Tranh của mảng chủ đề: - Một số tranh ảnh về gia đình bé, các hoạt động của gia đình - Hình ảnh về các kiểu nhà bé thích - Tranh ảnh về một số nhu cầu của gia đình - Hình ảnh một số đồ dùng trong gia đình bé - Hình ảnh về họ hàng của gia đình bé. * Chuẩn bị góc chơi: 1. Góc phân vai: Đồ chơi, đồ dùng về gia đình, các loại hoa quả và 4 nhóm thực phẩm bằng đồ chơi, bộ dụng cụ khám bệnh của bác sĩ y tá 2.Góc xây dựng: Các loại khối cơ bản, gạch lắp ghép, cây xanh hoa bằng đồ chơi và 1 số hột hạt 3.Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo 1 số tranh báo về gia đình, tranh mẫu vẽ về các kiểu nhà 4.Góc học tập, thư viện: Tranh lô tô các đồ dùng trong gia đình, bộ chữ cái chữ số, tranh truyện về gia đình 5. Góc thiên nhiên: Các đồ chơi bình tưới cây rỗ nhựa, phễu, cát, nước, khuân in hình * Kết hợp với phụ huynh, trẻ sưu tầm: - Tranh ảnh về gia đình và đồ dùng trong gia đình - Các loại sách, báo, tạp chí cũ - Các đồ dùng để thực nghiệm với nước - Sưu tầm số cây xanh cây cảnh và các loại hoa trồng xung quanh lớp. 2 MẠNG NỘI DUNG 3 Nhánh 1: Gia đình của bé - Nhận biết các thành viên trong gia đình - Sự thay đổi trong gia đình - Trẻ biết mối quan hệ trong gia đình Chủ đề: Bé yêu gia đình nhỏ Nhánh 2: Ngôi nhà của gia đình bé - Địa chỉ gia đình bé - Hiểu biết được nhiều kiểu nhà khác nhau - Biết được một số nguyên vật liệu dùng để xây nhà Nhánh 4: : Nhu cầu của gia đình bé.Mừng ngày 20-11 - Đồ dùng trong gia đình và phương tiện đi lại - Biết các loại thực phẩm cần thiết cho gia đình - Cần ăn uống hợp vệ sinh Nhánh3: Đồ dùng trong gia đình - Biết các đồ dùng trong gia đình và một số đặc điểm, công dụng , lợi ích. - Biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng gọn gàng, sạch sẽ MẠNG HOẠT ĐỘNG 4 Chủ đề: Bé yêu gia đình PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LQVH: *Kể chuyện : -Ba cô gái -Hai anh em * Bài thơ: -Em yêu nhà em PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LQCV: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái e, ê, u, ư. - Biết sử dụng kĩ năg vẽ, trò chơi để phát triển kĩ năng nhận biết, phát âm chữ e, ê,u, ư. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC LQVT: - Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ -Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6 -Thêm bớt trong phạm vi 6 -Chia nhóm 6 đối tượng ra 2 phần -Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Âm nhạc - Dạy hát: + Cô giáo miền xuôi - + Nhà của tôi +Cả nhà thương nhau - Nghe hát: +Cho con +Dân ca:Ru con +Chỉ có một trên đời -Trò chơi: +Nghe đoán tiết tấu +Ai nhanh nhất P T TÌNH CẢM XÃ HỘI Trò chơi: - Chơi xây hàng rào, vườn nhà của bé - Chơi gia đình: Nấu ăn, - Cửa hàng bán rau quả, tráicây,vật liệu xây dựng. -Nghệ thuật: nặn đồ dùng, vẽ nhà, người thân của bé - Làm abum về gia đình PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình: -Vẽ ngôi nhà của bé -Xé dán hoa tặng cô -Vẽ người thân của bé PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Thể dục: a.Vận động: -Ném xa bằng 1 tay -Trèo lên xuống thang -Ném trúng đích: b.Dinh dưỡng: -Trẻ biết các nhóm TP, món ăn ở trường. -Trẻ tự rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ snh PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá khoa học -Trò chuyện về gia đình của bé -Trò chuyện về cấu trúc ngôi nhà bé - Phân loại đồ dùng theo công dụng, chất liệu - Trẻ hiểu được ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 TUẦN 1: Mời bạn đến thăm gia đình thân yêu của bé ( Thời gian thực hiện: từ 25/10- 29 /10/2010) I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1. Kiến thức : - Trẻ biết biết các mối quan hệ trong gia đình. Tên và một số đặc điểm của những người thân trong gia đình. Biết một số công việc và cuộc sống hằng ngày của gia đình. - Trẻ hiểu được nộidung câu chuyện và đóng kịch được câu chuyện “ hai anh em” - Hát thuộc, hiểu và nhớ được tên một số bài hát về chủ điểm gia đình “ cả nhà thương nhau, cho con, cháu yêu bà… ” - Biết tên, nắm được cách chơi, luật chơi của các trò chơi: mèo đuổi chuột, tung và bắt bóng, lộn cầu vồng, chạt tiếp sức…” - Biết xác định vị trí của đồ vật so với bản thân. 2. Kỷ năng : - Rèn và phát triển óc quan sát, ngôn ngữ, chú ý, ghi nhớ, tính ham hiểu biết của trẻ. - Rèn kỷ năng xác định vị trí của đồ vật, kỷ năng cảm thụ tác phẩm văn học và âm nhạc. 3. Thái độ : - Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người trong gia đình, biết kính trọng người trên ( bố, mẹ, ông, bà…), biết cách chào hỏi, xưng hô với mọi người trong gia đình. II. CHUẨN BỊ: - Đồ dùng tranh ảnh về gia đình, đồ dùng, đồ chơi trong gia đình, tranh truyện “hai anh em”, bộ đồ chơi xây dựng, các loại khối hộp khác nhau… - Giấy vẽ các loại bút màu, đất nặn, hồ dán - Đàn, các dụng cụ âm nhạc. -Tranh cho trẻ làm quen với chữ cái. 5 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thể dục sáng * Khởi động: Trẻ đi, chạy theo các kiểu đi khác nhau kết hợp theo lời bài hát “một đoàn tàu” * Trọng động: tập theo bài hát “ cả nhà thương nhau” - Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay: Hai tay đưa lên cao, gập bàn tay vào vai - Chân: Đưa hai tay ra trước, ngồi khụy gối - Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tách chân, khép chân * Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động học HĐKPXH: Trò chuyện về gia đình của bé HĐVĐ: Ném xa bằng 1 tay HĐLQVH: CK: hai anh em HĐAN: Hát vận động : cháu yêu bà NH:Ru con TC: Nghe tiếng hát. tìm đồ vật HĐLQVT: Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ Hoạt động ngoài trời Kể chuyện về gia đình trẻ. TCVĐ:Tìm bạn CTD:Vẽ theo ý thích Dạo chơi tham quan trong sân TCVĐ:Chuyền quả CTD:Chơi theo ý thích QS:Xe máy TCVĐ:Thi xem tổ nào nhanh. CTD:Chơi theo ý thích QS:Ngôi nhà của bé TCVĐ: Kéo co CTD:Chơi theo ý thích QS:Xem tranh ảnh về gia đình -TCVĐ:Về đúng nhà của mình -CTD: Chơi theo ý thích Hoạt động góc * Góc phân vai: Nấu ăn, đi mua sắm đồ dùng gia đình, * Góc xây dựng: Xây nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá, * Góc học tập: xem tranh ảnh về các kiểu nhà khác nhau * Góc nghệ thuật: Hát múa, nghe nhạc về chủ điểm. Nặn, vẽ, tô màu nhà theo ý thích 6 Sinh hoạt chiều - Trò chuyện về gia đình trẻ. -Trẻ về góc chơi -LQKTM: Truyện hai anh em - Vệ sinh cây xanh - Trò chơi dân gian - Tô, vẽ người thân - Tập hát: Ba ngọn nến lung linh - Trẻ chơi tự do ở các góc - Hát : ‘cả nhà thương nhau” - Nêu gương cuối tuần. *THỂ DỤC SÁNG: 1.Khởi động:Cho trẻ làm đoàn tàu đi, chạy kết hợp với các kiểu chân 2.Trọng động:tập theo bài hát “ cả nhà thương nhau” - Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay: Hai tay đưa lên cao, gập bàn tay vào vai - Chân: Đưa hai tay ra trước, ngồi khụy gối - Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tách chân, khép chân (mỗi động tác tập 2lầnx8nhịp) 3.Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng *HOẠT ĐỘNG GÓC: Ổn định: - Cho trẻ hát và vận động bài hát về chủ đề gia đình. - Đàm thoại về chủ đề, nội dung chơi trong các góc, các nội dung chưa hoàn thành ở HĐC. - Cho trẻ về góc chơi đã đăng ký lúc sáng. Quá trình chơi: * Góc xây dựng: Xây nhà, lắp ghép bàn ghế, tủ giường Cô gợi ý cho trẻ phân nhóm trưởng, cô hướng dẫn trẻ cách xây dựng theo trình tự. cô quan sát, xử lý tình huống khi cần thiết. * Góc phân vai: : Chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ. Cho trẻ lựa chọn vai chơi trong góc, cô quan sát, hướng dẫn trẻ thể hiện vai đúng với nội dung chơi trong góc. Cô quan sát, xử lý tình huống khi cần thiết. * Góc học tập: Xem album, tranh ảnh về ngôi nhà đẹp, gia đình, phân nhóm gia đình đông con, gia đình ít con, đếm các thành viên trong gia đình, Cho trẻ lựa chọn nội dung chơi trong góc, cô quan sát, hướng dẫn và xử lý tình huống khi cần thiết. * Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ điểm. Vẻ, tô màu ngôi nhà theo ý tưởng của mình Cô cho trẻ lựa chọn hoạt động nghệ thuật, quan sát, sửa sai và xử lý tình huống. Kết thúc: Nhận xét từng góc chơi, cho trẻ hát bài hát ở góc xây dựng. Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. 7 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 2 ngày 25 tháng 10 năm 2010 I. HOẠT ĐỘNG : Trò chuyện về gia đình của bé I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : 1.Kiến thức:-Trẻ nêu được các thành viên trong gia đình mình, mối quan hệ và công việc của các thành viên trong gia đình. 2.Kỷ năng: - Rèn luyện sự chú ý, ghi nhớ có chủ định, phát triển tư duy.Trẻ đàm thoại rõ ràng mạch lạc, nêu lên được suy nghĩ của mình 3.Thái độ: - Trẻ hướng thú, tích cực tham gia các hoạt động - Giáo dục trẻ ngoan biết lễ phép yêu quý các thành viên trong gia đình. II.CHUẨN BỊ: Tranh ảnh, bài thơ, bài hát về gia đình III.TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: -Cho trẻ hát bài “ cả nhà thương nhau” Đàm thoại về nội dung bài hát Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức: - Cho trẻ xem đoạn phim về gia đình, trẻ kể về đoạn phim đó - Cho trẻ kể về gia đình, các thành viên, công việc của từng người trong gia đình - So sánh số lượng giữa gia đình bạn với gia đình mình. - Giới thiệu tranh gia đình đông con và gia đình ít con - Cho trẻ nêu về sự khác nhau của hai gia đình trong tranh - Hỏi trẻ gia đình mình thuộc mô hình nào? Cô củng cố lại và giáo dục trẻ biết yêu quý người thân, tôn trọng, lễ phép với . . .người lớn. Hoạt động 3: - Trẻ hát vận động minh họa bài “ Gia đình bé” - Trò chơi: +Cho trẻ xếp thứ tự các thành viên trong gia đình +Chơi về đúng nhà Cô nêu cách chơi ,hướng dẫn trẻ chơi. Trong quá trình chơi nâng cao yêu cầu Hoạt động 4:- Nhận xét, tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động nhẹ nhàng II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCĐ: Kể chuyện về gia đình bé - TCVĐ: Tìm bạn - TCTD: Vẽ theo ý thích . I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : -Trẻ biết kể về gia đình mình,mối quan hệ, công việc của mỗi người trong gia đình. -GD trẻ biết yêu quý gia đình mình II.CHUẨN BỊ: Tranh ảnh về hoạt động của gia đình bé III.TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Trẻ đọc thơ '' Gia đình bạn Tuấn'' - Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung của bài thơ . Hoạt động 2: QS: -Cô giới thiệu các tranh ảnh về hoạt động của gia đình bé 8 - Cho trẻ quan sát và nói được nội dung từng tranh. - Cho một số trẻ kể về gia đình trẻ - Tập cho trẻ kể theo nội dung của những hình ảnh bức tranh - Cô củng cố lại nội dung và giáo dục trẻ yêu quý gia đình mình. Hoạt động 3: TCVĐ: Tìm bạn - Cô giới thiệu cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi, trong quá trình chơi cô tăng cao yêu cầu Hoạt động 4: TCTD: Vẽ theo ý thích. - Cô cho trẻ về theo nhóm vẽ trên sân trường cô quan sát và hứơng dẫn trẻ vẽ III. SINH HOẠT CHIỀU Trò chuyện về gia đình trẻ I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Giúp trẻ biết được gia đình mình gồm những ai, mối quan hệ giữa trẻ với các thành viên trong gia đình, công việc của các thành viên… - Biết giữ gìn trật tự trong khi chơi và phối hợp cùng các bạn để chơi. II.CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh gia đình của bé( cho bé mang ảnh đến và dán lên tường) III.TIẾN HÀNH: Cho trẻ cùng cô gắn ảnh gia đình mình lên tường. - Gợi ý để trẻ kể về gia đình của mình - Cô giáo dục trẻ biết yêu thương những người thân trong gia đình - Cho trẻ về các góc chơi IV. ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 3 ngày 26 tháng 10 năm 2010 I. HOẠT ĐỘNG:" Ném xa bằng 1 tay" I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : 1.Kiến thức: Hình thành và phát triển các kỷ năng kỷ xảo vận động và rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ. - Dạy trẻ biết cách ném xa, đứng đúng tư thế để ném 2. Kỷ năng: - Rèn luyện kỹ năng tư thế đứng, cầm nắm, ném - Trẻ chú ý ghi nhớ thực hiện đúng yêu cầu 3.Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động học tập. - Giáo dục trẻ tính kỷ luật trong giờ học. 9 II.CHUẨN BỊ :Túi cát, sân bãi sạch sẽ, rộng rải III.TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: - Cho trẻ đi, chạy kết hợp các kiểu đi khác nhau (1 - 2 vòng) Hoạt động 2: * Bài tập phát triển chung. - Hô hấp 2: Thổi bóng bay - Tay 2: Tay đưa ra trước, lên cao. - Chân 2: Ngồi khuỵu gối. - Bụng lườn 3: Đứng nghiêng người sang 2 bên - Bật 1: Bật tại chỗ - Hỗ trợ: Hai tay đưa trước, lên cao (2 lần 8 nhịp) * Vận động cơ bản: “Ném xa” - Cô giới thiệu tên bài tập và làm mẫu 1 lần - Lần 2 kết hợp phân tích động tác: đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng với chân trước tay đưa ra trước lăng tay phía sau, đưa lên cao lấy đà ném xa. - Cô làm lại toàn phần - Mời trẻ ném thử, cô cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện - Cô thay đổi hình thức cho trẻ thi đua nhau cá nhân, nhóm, tổ - Cô bao quát chú ý sửa sai cho trẻ Hướng dẫn trẻ yếu thực hiện lại - Cũng cố nội dung hoạt động giờ học. * TCVĐ: Thi chạy nhanh - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi, trong quá trình chơi cô nâng cao yêu cầu chơi cho trẻ. Hoạt động 3: Hồi tỉnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Dạo chơi tham quan trong sân - TCVĐ: Chuyển quả - CTD: Chơi theo ý thích I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Trẻ quan sát , nhận xét và nêu được một số sự việc của hiện tượng xung quanh - Trẻ tham gia chơi tích cực - Giáo dục biết yêu thương giúp đỡ mọi người trong gia đình II. CHUẨN BỊ:: - Sân chơi sạch sẽ, phấn vẽ, 1số củ quả. III.TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: - Dặn dò trẻ trước khi ra sân - Cho trẻ dạo chơi quanh sân - Gợi hỏi trẻ vừa quan sát thấy gì - Cô khái quát lạ và giao dục trẻ Hoạt động 2: - TCVĐ: Chuyển quả Cô nêu cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi. Trong quá trình chơi cô nâng cao yêu cầu 10 [...]... động 1: QS: Xem tranh ảnh về gia đình - Trẻ hát bài Cả nhà thương nhau”- Cô mời trẻ kể về gia đình mình - Cho trẻ xem tranh và đàm thoại về các hình ảnh nội dung tranh - Cho trẻ kể chuyện sáng tạo qua tranh ảnh - Cô cũng cố lại và giáo dục trẻ yêu thương mọi người trong gia đình Hoạt động 2: TCVĐ: Về đúng nhà của mình - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi, trong quá trình chơi cô tăng... trẻ làm đồ, dùng đồ chơi - Cô cho trẻ quan sát một số mẫu đồ dùng đồ chơi - Gợi cho trẻ nêu tên gọi, cách dùng - Gợi cho trẻ trò chuyện, thảo luận về cách thực hiện -Tổ chức cho trẻ làm đồ dùng đồ chơi - Động viên trẻ biết phối hợp cùng nhau thực hiện - Nhận xét sản phẩm IV ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 4 ngày 3 tháng 11 năm 2010 I HOẠT ĐỘNG : Vẽ ngôi nhà của bé I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : -Trẻ. .. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả - Trẻ hát cùng cô và các bạn qua các băng nhạc về gia đình II.CHUẨN BỊ: - Băng nhạc, đầu đĩa, ti vi III.TIẾN HÀNH: *Tập trẻ hát bài “Ba ngọn nến lung linh” - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần, cho trẻ hát cùng cô - Cô tổ chức cho trẻ hát lớp, tổ , nhóm - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô hướng dẫn cho trẻ vỗ tay theo lời bài hát - Cho trẻ xem ti vi và hát... khả năng cảm thụ AN cho trẻ qua lời hát 3.Thái độ -Trẻ biết yêu mến cô giáo thương bạn bè .Trẻ mạnh dạn tự tin tích cực tham gia vào hoạt động học tập II.CHUẨN BỊ: Dụng cụ vỗ nhạc (phách) đủ cho trẻ - Băng nhạc, máy catsét III.TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Cho trẻ chơi trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” Hướng dẫn trẻ chơi trong quá trình chơi cô tăng cao yêu cầu chơi Hoạt động 2: - Trò chuyện với trẻ về gia... Ôn vận động bài hát Cả nhà thương nhau” Cô tổ chức cho trẻ hát và thay đổi nhiều hình thức hát khác nhau 16 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô hướng dẫn cho trẻ vận động theo lời bài hát IV ĐÁNH GIÁ TUẦN 2: Ngôi nhà của gia đình bé Thời gian thực hiện: Từ 1/11- 5/ 11/2010 I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ nhận biết được ngôi nhà của mình, biết được quang cảnh của ngôi nhà - Trẻ hiểu được nhiều kiểu... CHUẨN BỊ: - Đồ dùng đồ chơi trong góc III.TIẾN HÀNH: - Cho trẻ về các góc theo sở thích, cô quan sát trẻ hoạt động và gợi ý trẻ chơi mở rộng.Kết hợp rèn luyện cho trẻ buổi sáng học chưa thực hiện được - Nhận xét góc chơi IV ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 3 ngày 2 tháng 11 năm 2010 I HOẠT ĐỘNG : Em yêu nhà em I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ và trả lời được... yêu bà " - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Dạy trẻ hát, vận động cùng cô 2-3 lần + Trẻ hát cả lớp 2 lần ( ĐH vòng tròn ) + Chia trẻ làm 2 nhóm nam - nữ hát - Dạy trẻ hát vỗ tay kết hợp với lời bài hát 2 lần theo lớp, tổ, cá nhân thi đua hát Hoạt động 3: NH: Giới thiệu nội dung bài hát: "Ru con" và hát cho trẻ nghe lần 1 - Lần 2 mở băng cho trẻ nghe và xem hình ảnh, khuyến khích trẻ hát múa theo cô Hoạt... nhà nhiều tầng -Hỏi trẻ màu sắc của ngôi nhà 23 -Hỏi trẻ các bộ phận cảu ngôi nhà có dạng hình gì? -Gợi hỏi trẻ kĩ năng để vẽ ngôi nhà -Gợi hỏi về cách sắp xếp, bố cục tranh -Đọc thơ: em yêu nhà em -Trẻ thực hiện vẽ ngôi nhà -Cô bao quát gợi mở cho trẻ Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm -Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên kệ -Gợi cho cá nhân trẻ nhận xét -Cô nhận xét chung -Hát: cả nhà thương nhau... - Trò chuyện với trẻ về gia đình - Cho trẻ đọc bài thơ: “hạt gạolàng ta” - Đọc cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Chơi: dung dăng dung dẽ * Nhận xét, tuyên dương IV ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 3 ngày 9 tháng 11 năm 2010 I HOẠT ĐỘNG: Làm quen chữ u, ư 33 I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, ư - Phát triển sự chú ý ghi nhớ Hình thành khả năng phán đoán, trao đổi thảo... so sánh sự khác nhau của một số loại xe - GDtrẻ ngồi xe phải cẩn thận, bảo quản đồ dùng trong gia đình II.CHUẨN BỊ: - Xe máy , phấn vẽ, hột hạt III.TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: QS: Xe máy - Cô cho trẻ kể tên một số đồ dùng trong gia đình - Cô giới thiệu trẻ quan xe máy và gợi ý cho trẻ cùng khám phá đặc điểm công dụng của một số bộ phận - Cho trẻ kể về xe của nhà bé, nêu lợi ích của xe - Cho trẻ so sánh . Cho trẻ quan sát và nói được nội dung từng tranh. - Cho một số trẻ kể về gia đình trẻ - Tập cho trẻ kể theo nội dung của những hình ảnh bức tranh - Cô củng cố lại nội dung và giáo dục trẻ. cảm thụ AN cho trẻ qua lời hát. 3.Thái độ -Trẻ biết yêu mến cô giáo thương bạn bè .Trẻ mạnh dạn tự tin tích cực tham gia vào hoạt động học tập II.CHUẨN BỊ: Dụng cụ vỗ nhạc (phách) đủ cho trẻ . bà " - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Dạy trẻ hát, vận động cùng cô 2-3 lần + Trẻ hát cả lớp 2 lần ( ĐH vòng tròn ) + Chia trẻ làm 2 nhóm nam - nữ hát - Dạy trẻ hát vỗ tay kết hợp