Đang tải... (xem toàn văn)
HỒ SƠ KIỂM TRA NỘI BỘ 1. Hồ sơ kiểm tra nội bộ được sắp xếp theo năm học gồm: Quyết định thành lập ban kiểm tra nội bộ Kế họach kiểm tra nội bộ, kèm lịch kiểm tra toàn diện giáo viên, lịch kiểm tra chuyên đề giáo viên, lịch kiểm tra các bộ phận. Biên bản kiểm tra chuyên đề Biên bản kiểm tra bộ phận Biên bản kiểm tra HĐSPGV Các báo cáo sơ kết học kỳ I, báo cáo tổng kết, tự đánh giá học kỳ, cả năm (theo từng năm học).Các hồ sơ được sắp xếp và lưu có bìa hồ sơ, mã số ( theo mẫu)…2. Tập lưu các công văn về công tác kiểm tra nội bộ (có mục lục dễ tra cứu). Lưu các văn bản của các cấp quản lý liên quan đến công tác kiểm tra nội bộ (Luật thanh tra, Nghị định 422013NĐCP ngày 0952013 của Chính phủ về tổ chức và hoạt động của Thanh tra giáo dục; Quyết định 412006QĐBGDĐT ngày 16102006 về ban hành Quy định về tổ chức và hoạt động thanh tra các kỳ thi; Thông tư 43 Hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên; Quyết định 062006QĐBNV về ban hành Quy chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập; …).3. Tập lưu các biên bản thanh tra của cấp trên.Lưu các biên bản thanh tra toàn diện đơn vị, các biên bản thanh tra chuyên đề của tất cả các bộ phận của Phòng Giáo dục Đào tạo khi về thanh, kiểm tra trường và các biên bản thanh tra chuyên đề của Sở Giáo dục Đào tạo khi về thanh tra trường.4. Tập lưu hồ sơ giải quyết khiếu nại tố cáo.5. Sổ theo dõi đánh giá giáo viên và sổ theo dõi đánh giá các bộ phậnSổ này có thể làm để theo dõi đánh giá từ 5 năm trở lên (không ghi nhận xét, chỉ ghi năm thanh tra, kiểm tra và đánh giá xếp loaị chung mà thôi).Mẫu gợi ý:SttHọ và tên giáo viênNăm vào ngànhNăm học 1011Năm học 1112Năm học 1213KT của trườngTT của PGDĐTKT của trườngTT của PGDĐTKT của trườngTT của PGDĐT01Ng. V. A1998K(308)K(1108)Ghi chú: Sổ theo dõi của bộ phận thì thêm cột (tên bộ phận); cột tên giáo viên đổi thành (tên người phụ trách bộ phận).6. Hồ sơ cá nhân của từng giáo viênGiáo viên: Mỗi người một tập hồ sơ, trong tập hồ sơ này lưu đầy đủ các biên bản kiểm tra chuyên đề, biên bản kiểm tra toàn diện của trường, biên bản thanh tra toàn diện của phòng (lưu nhiều năm). Thực hiện lưu trữ suốt quá trình công tác của giáo viên. Khi giáo viên thuyên chuyển công tác thì trường chuyển hồ sơ cá nhân của giáo viên về đơn vị mới, đơn vị mới tham khảo và cập nhật vào hồ sơ của trường mình. BỘ PHẬN THANH TRA PHÒNG GIÁO DỤCĐÀO TẠO
TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN ĐỨC. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ CHUYÊN MÔN 4 + 5. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BIÊN BẢN KIỂM TRA SAU CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC. I.Thành phần kiểm tra: 1- …………………………………………… 2.……………………………………………. +Tên chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy môn Tập làm văn cho học sinh lớp 4, Lớp 5. + Số giáo viên được kiểm tra: ……………………………………………… II. Thời gian, công việc tiến hành kiểm tra: 1. Thời gian kiểm tra: Từ ngày …….tháng …….năm…… Đến ngày ……tháng …….năm…… 2. Các công việc đã tiến hành kiểm tra: a. Thiết kế bài dạy và chuẩn bị đồ dùng dạy học. b. Dự giờ giảng dạy, khảo sát thực tế. III. Nhận xét, đánh giá từng nội dung đã kiểm tra (Ưu điểm, khuyết điểm từng nội dung chuyên đề). 1. Ưu điểm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2. Khuyết điểm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… IV. Kết quả: Họ và tên giáo viên được KT Xếp loại Kí tên 1. ………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………… 3. ………………………………………………………………………………… 4. ………………………………………………………………………………… 5. ………………………………………………………………………………… 6.………………………………………………………………………………… 7.………………………………………………………………………………… 8.………………………………………………………………………………… V. Kiến nghị: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biên bản lập lúc ……giờ …… Ngày……… tháng……….năm 2014. NGƯỜI KIỂM TRA (Ký và ghi họ tên) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN ĐỨC. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ CHUYÊN MÔN 4 + 5. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BIÊN BẢN KIỂM TRA SAU CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC. I.Thành phần kiểm tra: 1- …………………………………………… 2.……………………………………………. +Tên chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy học môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, Lớp 5. + Số giáo viên được kiểm tra: ……………………………………………… II. Thời gian, công việc tiến hành kiểm tra: 1. Thời gian kiểm tra: Từ ngày …….tháng …….năm…… Đến ngày ……tháng …….năm…… 2. Các công việc đã tiến hành kiểm tra: a. Thiết kế bài dạy và chuẩn bị đồ dùng dạy học. b. Dự giờ giảng dạy, khảo sát…. III. Nhận xét, đánh giá từng nội dung đã kiểm tra (Ưu điểm, khuyết điểm từng nội dung chuyên đề). 1. Ưu điểm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2. Khuyết điểm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… IV. Kết quả: Họ và tên giáo viên được KT Xếp loại Kí tên 1. ………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………… 3. ………………………………………………………………………………… 4. ………………………………………………………………………………… 5. ………………………………………………………………………………… 6.………………………………………………………………………………… 7.………………………………………………………………………………… 8.………………………………………………………………………………… V. Kiến nghị: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biên bản lập lúc ……giờ …… Ngày……… tháng……….năm 2014. NGƯỜI KIỂM TRA (Ký và ghi họ tên) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN ĐỨC. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ CHUYÊN MÔN 4 + 5. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BIÊN BẢN KIỂM TRA SAU CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC I.Thành phần kiểm tra: 1- …………………………………………… 2.……………………………………………. +Tên chuyên đề: Củng cố phương pháp dạy và thực hành dạy môn Khoa học theo phương pháp: « Bàn tay nặn bột » lớp 4, lớp 5. + Số giáo viên được kiểm tra: ……………………………………………… II. Thời gian, công việc tiến hành kiểm tra: 1. Thời gian kiểm tra: Từ……. giờ …….ngày ……tháng …….năm…… Đến …. giờ …….ngày ……tháng …….năm…… 2. Các công việc đã tiến hành kiểm tra: a. Thiết kế bài dạy và chuẩn bị đồ dùng dạy học. b. Dự giờ giảng dạy trên lớp. III. Nhận xét, đánh giá từng nội dung đã kiểm tra (Ưu điểm, khuyết điểm từng nội dung chuyên đề). 1. Ưu điểm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2. Khuyết điểm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… IV. Kết quả: Họ và tên giáo viên Xếp loại Kí tên 1. ………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………… 3. ………………………………………………………………………………… 4. ………………………………………………………………………………… 5. ………………………………………………………………………………… 6.………………………………………………………………………………… 7.………………………………………………………………………………… 8.………………………………………………………………………………… V. Kiến nghị: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biên bản lập lúc ………………… giờ ………………… cùng ngày. NGƯỜI KIỂM TRA (Ký và ghi họ tên) HỒ SƠ KIỂM TRA NỘI BỘ 1. Hồ sơ kiểm tra nội bộ được sắp xếp theo năm học gồm: - Quyết định thành lập ban kiểm tra nội bộ - Kế họach kiểm tra nội bộ, kèm lịch kiểm tra toàn diện giáo viên, lịch kiểm tra chuyên đề giáo viên, lịch kiểm tra các bộ phận. - Biên bản kiểm tra chuyên đề - Biên bản kiểm tra bộ phận - Biên bản kiểm tra HĐSPGV - Các báo cáo sơ kết học kỳ I, báo cáo tổng kết, tự đánh giá học kỳ, cả năm (theo từng năm học). Các hồ sơ được sắp xếp và lưu có bìa hồ sơ, mã số ( theo mẫu)… 2. Tập lưu các công văn về công tác kiểm tra nội bộ (có mục lục dễ tra cứu). Lưu các văn bản của các cấp quản lý liên quan đến công tác kiểm tra nội bộ (Luật thanh tra, Nghị định 42/2013/NĐ-CP ngày 09/5/2013 của Chính phủ về tổ chức và hoạt động của Thanh tra giáo dục; Quyết định 41/2006/QĐ-BGDĐT ngày 16/10/2006 về ban hành Quy định về tổ chức và hoạt động thanh tra các kỳ thi; Thông tư 43 Hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên; Quyết định 06/2006/QĐ-BNV về ban hành Quy chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập; …). 3. Tập lưu các biên bản thanh tra của cấp trên. Lưu các biên bản thanh tra toàn diện đơn vị, các biên bản thanh tra chuyên đề của tất cả các bộ phận của Phòng Giáo dục - Đào tạo khi về thanh, kiểm tra trường và các biên bản thanh tra chuyên đề của Sở Giáo dục - Đào tạo khi về thanh tra trường. 4. Tập lưu hồ sơ giải quyết khiếu nại tố cáo. 5. Sổ theo dõi đánh giá giáo viên và sổ theo dõi đánh giá các bộ phận Sổ này có thể làm để theo dõi đánh giá từ 5 năm trở lên (không ghi nhận xét, chỉ ghi năm thanh tra, kiểm tra và đánh giá xếp loaị chung mà thôi). Mẫu gợi ý: Stt Họ và tên giáo viên Năm vào Năm học 10-11 Năm học 11-12 Năm học 12-13 KT của trường TT của PGD-ĐT KT của trường TT của PGD-ĐT KT của trường TT của PGD-ĐT 01 Ng. V. A 1998 K (3/08) K (11/08) Ghi chú: Sổ theo dõi của bộ phận thì thêm cột (tên bộ phận); cột tên giáo viên đổi thành (tên người phụ trách bộ phận). 6. Hồ sơ cá nhân của từng giáo viên Giáo viên: Mỗi người một tập hồ sơ, trong tập hồ sơ này lưu đầy đủ các biên bản kiểm tra chuyên đề, biên bản kiểm tra toàn diện của trường, biên bản thanh tra toàn diện của phòng (lưu nhiều năm). Thực hiện lưu trữ suốt quá trình công tác của giáo viên. Khi giáo viên thuyên chuyển công tác thì trường chuyển hồ sơ cá nhân của giáo viên về đơn vị mới, đơn vị mới tham khảo và cập nhật vào hồ sơ của trường mình. BỘ PHẬN THANH TRA PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG………………………… Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BIÊN BẢN KIỂM TRA Bộ phận ………………………………………… - Thời gian: ………………………………………………………… ………… - Địa điểm: ………………………………………………………… ………… - Họ và tên người phụ trách bộ phận: …………………………………………… - Năm vào ngành: ………………………………………………………… …… - Bộ phận được kiểm tra: ……………………………………………………… - Nhiệm vụ được giao: ………………………………………………………… I. NỘI DUNG KIỂM TRA: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… II. KẾT QUẢ KIỂM TRA: 1. Kết quả công tác được giao: a) Thực hiện chuyên môn: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… b) Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2. Nhận xét chung: a) Ưu điểm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… b) Khuyết điểm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… III. KIẾN NGHỊ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Đánh giá:……………………………………………………………………… IV. Ý KIẾN CỦA NGƯỜI ĐƯỢC KIỂM TRA: (Ký và ghi họ tên) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Biên bản kết thúc lúc ………………… giờ ………………… cùng ngày. HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI KIỂM TRA (Ký, đóng dấu và ghi họ tên) (Ký và ghi họ tên) [...]... BAN KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG ………… NĂM HỌC ………… (Kèm theo Quyết định số ……/QĐ-…… ngày …… của Hiệu trưởng trường……….) Stt Họ và tên Chức danh Nhiệm vụ được giao 1 Hiệu trưởng Trưởng ban 2 P Hiệu trưởng P Trưởng ban 3 P Hiệu trưởng P Trưởng ban 4 P Hiệu trưởng P Trưởng ban 5 Ghi chú Thư ký 6 Tổ khối trưởng Thành viên 7 Tổ khối trưởng Thành viên 8 Tổ khối trưởng Thành viên 9 Tổ khối trưởng Thành viên 10 Tổ. .. được kiểm tra: ……./…… - Công tác chủ nhiệm lớp - Số lượng giáo viên được kiểm tra: ……./…… 2 Kiểm tra các bộ phận: 100% các bộ phận được kiểm tra, thời gian kiểm tra (trước ngày khai giảng, đầu năm học, giữa năm học, cuối năm học) Chú ý: Ít nhất mỗi bộ phận phải được kiểm tra 2 lần/năm học 3 Kiểm tra chuyên đề: - Tên các chuyên đề được chọn lọc để kiểm tra (tập trung vào các chuyên đề trọng tâm của năm... tỷ lệ ……….% b) Kết quả kiểm tra bộ phận: - Tổng số bộ phận: ……………… - Đã kiểm tra: Số lần kiểm tra Tên bộ phận Lần 1 Lần 2 Kết quả Lần 1 Lần 2 c) Các chuyên đề đã kiểm tra: Tên chuyên đề Đối tượng kiểm tra Số lượng được kiểm tra Kết quả d) Kiểm tra việc cấp phát, quản lý và sử dụng VBCC (theo Quyết định số 33/2007/QĐ-BGDĐT ngày 20.6.2007): kết quả cụ thể những ưu điểm, han chế và bài học kinh nghiệm... hàng năm của Phòng Giáo dục và Đào tạo và các văn bản liên quan đến công tác kiểm tra của Bộ và Sở III NỘI DUNG, ĐỐI TƯƠNG KIỂM TRA: 1 Kiểm tra hành chính: - Việc thực hiện quy định, quy chế chuyên môn; + Số lượng giáo viên được kiểm tra: ……./…… - Trình độ nghiệp vụ sư phạm (trình độ nắm kiến thức, kỹ năng theo yêu cầu của chương trình kế hoạch dạy học bộ môn) , - Số lượng giáo viên được kiểm tra: ……./……... học của Phòng Giáo dục và Đào tạo năm học ………… Căn cứ hướng dẫn số của Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc kiểm tra nội bộ trường học…… Căn cứ năng lực công tác của công chức, viên chức; Để thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộ nhà trường năm học ……………, QUYẾT ĐỊNH Điều 1 Thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường ………… năm học ………… gồm các ông (bà) có tên sau đây (danh sách đính kèm) Điều 2 Ban kiểm tra nội bộ. .. nhiệm xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bô năm học ………… theo đúng qui định của Thông tư 43/2006/TT-BGD&ĐT, ngày 20/10/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Nhiệm vụ của các thành viên Ban kiểm tra nội bộ do Trưởng ban phân công Điều 3 Các bộ phận và các cá nhân có tên nơi điều 1 chịu trách nhiệm thi hành quyết định này Quyết định có hiệu lực từ ngày ký đến hết năm học …………./ HIỆU TRƯỞNG Nơi... TSGV Số GV được kiểm tra Đề xuất xếp loại Tỷ lệ Tốt Khá Trung bình Kém Ghi chú Kém Ghi chú Kém Ghi chú Kém Ghi chú Cộng - Kết quả dạy học; Môn (Khối) TSGV Số GV được kiểm tra Tỷ lệ Đề xuất xếp loại Tốt Khá Trung bình Cộng - Công tác chủ nhiệm lớp; Môn (Khối) TSGV Số GV được kiểm tra Đề xuất xếp loại Tỷ lệ Tốt Khá Trung bình Cộng b) Kết quả kiểm tra chuyên đề: Tên chuyên đề Số GV được kiểm tra Xếp loại... cáo); - Các Tổ CM, Tổ VP; - Lưu VT, Hsơ KTNB Người kiểm tra (ghi rõ họ tên) Nội dung được uỷ quyền kiểm tra HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GD – ĐT …………… TRƯỜNG………………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ………, ngày … tháng… năm… LỊCH THỰC HIỆN Kế hoạch kiểm tra chuyên đề Năm học: …… Thời gian Tên (tháng-tuần) chuyên đề Họ và tên GV Nơi nhận: - Phòng GDĐT (để báo cáo); - Các Tổ CM, Tổ VP;... ………… TỔ CHUYÊN MÔN 4 + 5 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BIÊN BẢN Kiểm tra chuyên đề Tên chuyên đề: ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Số giáo viên được kiểm tra: ……………………………………………… I Thời gian, công việc tiến hành kiểm tra: 1 Thời gian kiểm tra: Từ…… giờ …….ngày ……tháng …….năm…… Đến … giờ …….ngày ……tháng …….năm…… 2 Các công việc đã tiến hành kiểm. .. yêu cầu kiểm tra của trường trong từng năm học) - Tình hình đội ngũ - Tình hình thực hiện chỉ tiêu kế hoạch kiểm tra theo quy định - Tình hình hoạt động của trường (chú ý các khuyết điểm, tồn tại qua các cuộc thanh tra của cấp trên, kiểm tra của chính nhà nhà trường) - Tình hình hoạt động của Ban kiểm tra năm trước II MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Chủ yếu căn cứ vào văn bản phương hướng, nhiệm vụ thanh kiểm tra hàng . ban kiểm tra nội bộ - Kế họach kiểm tra nội bộ, kèm lịch kiểm tra toàn diện giáo viên, lịch kiểm tra chuyên đề giáo viên, lịch kiểm tra các bộ phận. - Biên bản kiểm tra chuyên đề - Biên bản kiểm. thanh tra của cấp trên. Lưu các biên bản thanh tra toàn diện đơn vị, các biên bản thanh tra chuyên đề của tất cả các bộ phận của Phòng Giáo dục - Đào tạo khi về thanh, kiểm tra trường và các biên. của từng giáo viên Giáo viên: Mỗi người một tập hồ sơ, trong tập hồ sơ này lưu đầy đủ các biên bản kiểm tra chuyên đề, biên bản kiểm tra toàn diện của trường, biên bản thanh tra toàn diện của