Bài 34: FLO VÀ HỢP CHẤT CỦA FLO I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Về kiến thức: * Biết: - HS Nêu được vị trí của Flo trong BTH - HS Liệt kê được tính chất vật lý của Flo và HF - HS Biết được giá trị độ âm điện và viết được cấu tạo phân tử của F 2 và HF - HS Nêu được trạng thái tự nhiên của Flo * Hiểu: - HS viết được cấu hình e của Flo từ đó xác định được số e hoá trị, số e ngoài cùng. - HS viết được các phản ứng thể hiện tính chất cơ bản: + Flo là chất oxi hóa mạnh nhất trong tất cả các chất. + HF là axit yếu không thể hiện tính khử nhưng có khả năng ăn mòn thuỷ tinh. * Vận dụng: - HS so sánh được tính chất vật lý, tính chất hóa học, cách điều chế của F 2 với các halogen còn lại - HS so sánh được tính chất vật lý, tính chất hóa học, cách điều chế của HF với HCl, HBr, HI. - HS so sánh F - với các halogenua khác. -HS giải thích được dung dịch HF hòa tan được thủy tinh. 2. Về kĩ năng: - HS làm được các bài toán cơ bản: tính khối lượng HF thu được khi điều chế; lượng chất phản ứng và thu được của phản ứng F 2 tác dụng với nước. - HS viết được các phương trình điều chế F 2 , HF trong phòng thí nghiệm, trong công nghiệp. - HS viết các phương trình chứng minh được F 2 là chất oxi hóa mạnh nhất trong các halogen. HF là axit yếu nhất trong nhóm axit halogen hiđric 3. Năng lực - Ngôn ngữ hóa học - Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề: HẢI DƯƠNG Page 1 of 4 + Biết cách nghiên cứu BTNT và phát hiện được mâu thuẫn và phát biểu rõ vấn đề cần giải quyết. + đề xuất được các giả thuyết đúng hướng + Xây dựng quy trình giải quyết BTNT thành công - Phát triển năng lực sáng tạo. II. PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại gợi mở, giải quyết vấn đề, … . III. CHUẨN BỊ: - GV: Hệ thống câu hỏi hợp lý. - HS: Chuẩn bị bài 34 ở nhà và tham khảo các thông tin trên mạng để biết thêm các ứng dụng của Flo. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1 Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (trong quá trình học bài mới) 3. Bài giảng Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 2: nghiên cứu đơn chất - CH1: Cho biết F có số hiệu nguyên tử là 9. Hãy cho biết cấu tạo nguyên tử và so sánh tính phi kim của F với các nguyên tố halogen khác. - CH2: Hãy nêu tính chất vật lí của F 2 ? (tham khảo SGK) - CH3: GV yêu cầu hs viết pư của Cl 2 với nước. Từ đó dự đoán sản phẩm. của F 2 với nước.(đặt ra câu hỏi có - Em hãy cho biết tính chất hoá học của đơn chất? giải thích? - GV chuẩn hoá kiến thức. - Hãy lấy ví dụ minh hoạ cho những tính chất đó? I. TÍNH CHẤT ĐƠN CHẤT. 1. Tính chất vật lí: - … 2. Tính chất hoá học. - F 2 + 2e → 2F - . Nó có thể tác dụng được với hầu hết các nguyên tố /N, O, … . Trong các pư thường xảy ra rất mãnh liệt. a. Tác dụng với đơn chất: * Tác dụng với kim loại. Pư: … * Tác dụng với phi kim: F 2(k) + H 2(k) → 2HF. ΔH = -288,6 kj. (-252 0 c) b. Tác dụng với hợp chất: - Pư với nước: … KL: …. HẢI DƯƠNG Page 2 of 4 Hoạt động của thầy và trò Nội dung - GV chuẩn hoá kiến thức - Em hãy cho biết điều kiện của pư? GV nhấn mạnh điều kiện pư. Hoạt động 3: - Em hãy cho biết: + Nguyên tắc điều chế F? + Phương pháp điều chế flo? giải thích? + GV thông báo về độ hạ nhiệt độ nóng chảy của hỗn hợp. II. TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN. ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG. 1. Trạng thái tự nhiên. (SGK) … 2. Điều chế. - Nguyên tắc: … - Phương pháp: … Chú ý: Do F 2 là chất oxh mạnh nhất trong các chất oxh do đó người ta chỉ có thể điện phân nóng chảy muối của nó. 3. Ứng dụng: (SGK) Hoạt động 4: - Em hãy nêu những tính chất vật lí của HF, giải thích? - GV chuẩn hoá kiến thức - So sánh tính chẩt hoá học của dd HF với dd HCl? Từ đó dự đoán tính chất hh của HF. - GV chuẩn hoá kiến thức. - Có thể đựng dung dich HF trong chai thuỷ tinh? + GV giới thiệu về phương pháp khắc chữ lên thuỷ tinh. - Nêu cách điều chế HF và dung dich của nó? Tại sao không tổng hợp trực tiếp từ H 2 và F 2 ? III. MỘT SỐ HỢP CHẤT CỦA FLO. 1. Hợp chất với H (HF k và dd HF). a. Tính chất vật lí - HF có nhiệt độ sôi cao hơn các HX khác và tan vô hạn trong nước trong khi đó các HX khác tan có giới hạn. - dung dich HF là một chất độc, nó gây ra vết loét khó lành b. Tính chất hoá học. * Tính axit … Pư: … c. Điều chế: HẢI DƯƠNG Page 3 of 4 Hoạt động của thầy và trò Nội dung * Em hãy cho biết: - Tính tan, tính độc của muối F - ? - Bằng phương pháp hoá học hãy phân biệt các dd mất nhãn sau: NaCl, NaF? - Pư: … 2. Muối F - (SGK) Nêu bật: điểm khac, mới. HẢI DƯƠNG Page 4 of 4 . Bài 34: FLO VÀ HỢP CHẤT CỦA FLO I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Về kiến thức: * Biết: - HS Nêu được vị trí của Flo trong BTH - HS Liệt kê được tính chất vật lý của Flo và HF - HS Biết được. thái tự nhiên của Flo * Hiểu: - HS viết được cấu hình e của Flo từ đó xác định được số e hoá trị, số e ngoài cùng. - HS viết được các phản ứng thể hiện tính chất cơ bản: + Flo là chất oxi hóa. khử nhưng có khả năng ăn mòn thuỷ tinh. * Vận dụng: - HS so sánh được tính chất vật lý, tính chất hóa học, cách điều chế của F 2 với các halogen còn lại - HS so sánh được tính chất vật lý, tính