Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án mầm non chủ đề lớp chồi Giáo án mầm non chủ đề lớp chồi Giáo án mầm non chủ đề lớp chồi Giáo án mầm non chủ đề lớp chồi Giáo án mầm non chủ đề lớp chồi Giáo án mầm non chủ đề lớp chồi Giáo án mầm non chủ đề lớp chồi Giáo án mầm non chủ đề lớp chồi Giáo án mầm non chủ đề lớp chồi
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CỦA BÉ. LỚP MẪU GIÁO LỚN (Thực hiện 3 tuần từ ngày 01/10/2012 đến19/10/2012) Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thảo Trang. I. MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN. 1. Phát triển thể chất. - Có kỷ năng thực hiện một số vận động trong đường hẹp; bật vào vòng liên tục, tung bóng lên cao và bắt bóng, ném trúng đích; bò bằng bàn tay, bàn chân, phối hợp nhịp nhàng. - Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc tự vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày (Bàn chải đánh răng, thìa, sử dụng kéo cắt…) - Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh đối với sức khỏe của bản thân. - Biết đề nghị người lớn gúp đỡ khi bị khó chịu, mẹch, ốm đau. - Nhận biết và biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân. 2. Phát triển nhận thức. - Phân biệt được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác qua họ, tên, giới tính, sở thích và một số đặc điểm hình dạng bên ngồi. - Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh. - Có khả năng: Phân loại đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo hai dấu hiệu; nhận biết được số lượng trong phạm vi 6; biết được một số giống nhau và khác nhau của các hình. 3. Phát triển ngôn ngữ. - Biết sử dụng từ phù hợp kể về bản thân, về những người thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép. - Biết một số chữ cái trong các từ, chỉ họ và ten riêng của mình, của một số bạn trong lớp và tên gị của một số bộ phận của cơ thể. - Mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao bằng lời nói với mọi người xung quanh. - Thích giúp đỡ mọi người và người thân. 4. Phát triển thẩm mỹ. - Cảm nhận được trạng thái cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm sự quan tâm đến người khác bằng lời nói, cử chỉ, hành động. - Tơn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, của người khác, chơi hòa đồng với bạn. Trang 1 - Biết giữ gìn, bảo vệ mơi trường sạc đẹp, thực hiện các nề nếp, quy định ở trường lớp, ở nhà và nơi cơng cộng 5. Phát triển tình cảm – xã hội. - Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mơ tả hình ảnh về bản thân và người thân có bố cục và màu sắc hài hòa. - Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về chủ đề bản thân. * Chuẩn bò cho chủ đề: “Bản thân”. * Chuẩn bị cho cơ: - Sách chương trình giáo dục mầm non mới, sách thơ, truyện theo chủ đề. - Băng, đĩa về chủ đề bản thân của bé. - Các loại đồ dùng trực quan theo từng lĩnh vực, đồ dùng - đồ chơi, ngun vật liệu theo từng chủ đề. - Các loại tranh ảnh theo từng chủ đề bản thân của bé. - Tranh chủ đề dán ở góc chủ đề chính. * Chuẩn bị của cháu: - Ngun vật liệu ở các góc. - Tivi, đầu đĩa, băng đĩa. - Rổ, đồ chơi ở các góc. - Giấy, bút màu, bút chì, bảng con, kéo phấn, đất nặng… * Phối hợp với phụ huynh: - Ủng hộ ngun vật liệu ở các góc như: Giấy, lịch, chai, lọ… - Trao đổi với phụ huynh về ủnh hộ cây xanh và tình hình học tập của cháu. - Chuẩn bị trang phục và đồ dùng cho các cháu phù hợp. II. MẠNG NỘI DUNG. Trang 2 Tuần 1: Tơi là ai. - Tơi có thể phân biệt được với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân: họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính và những người thân trong gia đình tơi. - Tơi khác các bạn về hình dạng bên ngồi, khả năng trong các hoạt động và sở thích riêng. - Tơi tơn trọng và tự hào về bản thân, chấp nhận sự khác nhau và sở thích riêng. Tơi quan tâm đến mọi người hợp tác và tham gia cùng các bạn trong hoạt động chung. Tuần 2: Cơ thể tơi. - Cơ thể tơi do nhiều bộ phận khá nhau hợp thành, khơng thể thiếu một bộ phận nào. - Tơi có 5 giác quan, mỗi giác quan có chức năng riêng và sử dụng phói hợp các giác quan đề nhận biết mọi thứ xung quanh. - Giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cơ thể và các giác quan. III. MAÏNG HOAÏT ÑOÄNG Trang 3 BẢN THÂN CỦA BÉ Tuần 3: Tôi cần gì để lớn lên khỏe mạnh. - Tôi được sinh ra và được bố mẹ người thân chăm sóc, lớn lên. - Sự yêu thương, chăm sóc của người thân trong gia đình và ở trường. - Những ngườichăm sóc bé, bé lớn lên trong sự an toàn và tinh yêu thương của bản thân, mọi ngườ xung quanh. - Dinh dưỡng hợp lý và giữ gìn vệ sinh cho cơ thể khoẻ mạnh. - Môi trường xanh, sạch, đẹp và không khí trong lành (Giáo dục BVMT). - Đồ dùngcá nhân và đồ chi của bé. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá khoa học - Trò chuyện, tìm hiểu về bé và các bạn. - Sự kỳ diệu của bản thân. - Bé lớn lên như thế nào? Nhu cầu ăn uống hàng ngày của bé?. Làm quen với toán - Phân loại 4 nhóm thực phẩm, đếm, so sánh các loại quả. - Xác định vị trí phải - trái, trước - sau của cơ thể bé và đối với đối tượng khác. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình - Vẽ, tô màu, năn, dán tận dụng nguyên liệu có sẵn để làm khuôn mặt vui, buồn…, các loại quả và 4 nhóm thực phẩm. - Làm thiệp tặng bạn.Vẽ, năn bạn trai, bạn gái, vẽ quả. Âm nhạc - GVĐ: Vui đến trường; Đôi bàn tay; Khám tay; Nhảy cùng Zin Zin. - NH: Năm ngón tay ngoan; Thật đáng chê; Em là bông hồng nhỏ. - TC: Nghe tiết tấu; hát theo tay chỉ của cô; ai nhanh nhất. KẾ HOẠCH TUẦN 1: Chủ đề nhánh: BẠN BIẾT GÌ VỀ TƠI KẾ HOẠCH TUẦN 1. CHỦ ĐỀ NHÁNH: TƠI LÀ AI. (Thực hiện từ ngày 01/10/2012 đến ngày 05/10/2012) Hoạt động Thứ Hai 1/10/2012 Thứ Ba 2/10/2012 Thứ Tư 3/10/2012 Thứ Năm 4/10/2012 Thứ Sáu 05/10/2012 Đón trẻ - Trò chuyện về cơ thể bé. Thể dục sáng - Tập theo nhạc bài: Ồ sao bé khơng lắc. Trang 4 BẢN THÂN CỦA BÉ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Thể dục - Đập bóng xuống sàn và bắt bóng. - Phát triển các cơ hơ hấp,tay, chân, bụng, bật qua thể dục sáng. - Bò thấp chui qua cổng về nhà thêo giới tính. - Trèo lên xuống ghế phân loại 4 nhóm thợc phẩm. Dinh dưỡng - Phân loại 4 nhóm thực phẩm. - Ăn các chất dinh dưỡng có trong thực phẩm giúp cơ thể khoẻ mạnh. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – Xà HỘI - Xem tranh ảnh về bản thân. - Trò chuyện về bản thân, các bộ phân trên cơ thể, các giác quan, những người chăm sóc bé, nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khoẻ bé… - Đóng vai: Mẹ con; Cơ giáo; Cởa hàng bán quần áo. - Kể lại những câu chuyện mà bé thích. - Nêu cả xúc của mình với mọi người. Có ý thức giữ gìn vệ sinh và sức khoẻ cho bản thân. PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ - Trò chuyện, đọc đồng giao, ca dao, giải câu đố, tập kể chuyện theo tranh về bé và các bạn, về cơ thể bé, bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh. - Xem tranh ảnh về bản thân và 4 nhóm thực phẩm. * Thơ: Cơ dạy; Cái lưỡi; Đơi mắt của em; Tâm sự của cái mũi; Bé ơi. * Trun: Cậu bé mũi dài; Gấu con bị đau răng. gggbhrty Hoạt động ngồi trời - Dạo chơi vườn trường. - Hát múa về bản thân. - Trò chuyện với trẻ về các giác quan trên cơ thể bé. -TCDG: Rồng rắng lên mây. - Quan sát bầu trời và dự báo thời tiết. - Hát, múa, đọc thơ về cđ - Viết chữ cái o,ơ,ơ bằng phấn lên sân. - TCVĐ: Bịt mắt gọi tên. - Đi dạo, đi chơi ở sân. - Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể của bé. - Ơn chữ số từ 1-5 - TCDG: Má- đầu –vai. - Đi dạo, quan sát các loại quả. - Cho cháu nghe câu chuyện vè chủ đề bản thân. - TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra. - Hướng dẫn cho trẻ lao động ở các góc. - Chăm sóc cây, tìm hiểu về vườn cây. -TCDG: Rồng rắng lên mây. Hoạt động có chủ đònh Thể dục: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng. MTXQ: Các bộ phận trên cơ thể bé. LQCC: Tập tơ O, Ơ, Ơ. LQVT: Xác định tay phải, tay trái đối với đối tượng khác. LQVH: Câu chuyện “Tâm sự của cái mũi” Tạo hình: - Nặn búp bê măt váy. - Hát vui đến trường. Hoạt động góc - Góc phân vai: Gia đình; Bé lam bác sĩ. - Góc xây dựng – lắp ráp: Xây cơng viên, lắp ghép bé tập thể dục. - Góc học tập: Chơi lơtơ bạn trai, bạn gái; Xem tranh ảnh về cơ thể bé; Nhận biết tay phải, tay trái, bên phải, bên trái. * Thơ: Cơ dạy. * TCHT: Chng reo ở đâu. - Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu, năn, cắt dán cơ thể bé. Làm bạn trai, bạn gái, khn mặt vui, buồn bằng ngun liệu có sẵn. * Hát, xem tivi, vận động, nghe hát về cơ thể bé. - Góc TN: Chăm sóc cây xanh, in bàn tay, bàn chân. Hoạt động chiều Trò chuyện về cơ thể bé, tìm hiểu ý nghĩa của các giác quan. - Chơi các trò chơi thuộc chủ đề. - Dạy trẻ các bài hát, bài thơ mới. - Tận dụng vật liệu làm thiệp tặng bạn. - Ơn các chữ cái, chữ số đã học. - Ơn số lượng. - Ơn các nét và chữ cái. - Cơ và trẻ cùng kể lại câu chuyện. - Sinh hoạt văn nghệ. - Hát , múa, đọc thơ về chủ đề. - Nêu gương cuối tuần. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GĨC I/ GĨC PHÂN VAI: Gia đình - Tổ chức sinh nhật - Cửa hàng bán bưu thiếp – Q sinh nhật. 1/ u cầu: - Trẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi. - Trẻ tự phân cơng vai chơi trong các nhóm chơi. - Biết liên kết, giao lưuphát triển ngơn ngữ giao tiếp ở các góc chơi. 2/ Chuẩn bị: - Bàn, ghế, trống lắc… Trang 5 - Đồ dùng, đồ chơi: Đô dùng trong gia đình, đồ dùng nấu ăn… - Giấy gói. 3/ Tổ chức hoạt động: - Cô gợi ý cho trẻ về góc chơi của mình, cô gợi ý cho trẻ tự phân công vai chơi trong góc chơi của mình. - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ. Trẻ thể hiện vai chơi của các thành viên trong gia đình, biết chế biến các món ăn, Bố đi ra cởa hàng mua quà sinh nhật về tặng bé. - Trẻ tham gia đóng các vai chơi, đóng vai người bán hàng. - Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn dắt trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp và sử dụng đúng ngôn từ. II/ GÓC XÂY DỰNG - LẮP GHÉP: Ghép hình bạn trai, bạn gái, ban đang tập thể dục. Xây con đường về nhà bé. 1/ Yêu cầu: - gợi ý cho trẻ biết tận dụng nguyên vật liệu để lắp ghép các bạn bằng các hình học. - Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong khi chơi. - Qua góc chơi giáo dục trẻ biết bảo vệ sạch sẽ nơi tập thể dục. 2/ Chuẩn bị: - Khối gỗ, lon bia, lắp ghép, lõi phim. - Cây xanh, hộp giấy, hình vuông, hình tam giác, hìmh chữ nhật. 3/ Tổ chức hoạt động: - Cô gợi ý trẻ tân dụng nguyên liệu để xây dựng công viên. Cô cho trẻ xây hàng rào, cây xanh và con đường về đến nhà bé. - Trẻ biết sắp xếp khu vực tập thể dục hợp lý. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thật sạch sẽ ngôi nhà của mình và biết yêu quý các bạn. III/ GÓC HỌC TẬP: Lắp ghép bạn trai, bạn gái bằng các hình học. Trò chơi: Giúp cô tìm bạn Kể chuyện theo tranh. 1/ Yêu cầu: - Trẻ ghép đúng hình dạng bạn bằng các hình học. - Trẻ ghép chữ, sao chép chữ đúng. - Thể hiện giọng điêu, ngữ điệu của từng nhân vật khi tham gia kể chuyện. 2/ Chuẩn bị: - Các hình học. - Tranh bạn trai, bạn gái, các nét chữ, giấy A4, bút chì, chữ mẫu. - Mũ các ngân vật trong truyện. 3/ Tổ chức hoạt động: - Cô gợi ý cho trẻ cách lắp ghép bạn trai, bạn gái bằng các hình học. - Cô gợi ý cho trẻ ghép các mảnh rời với nhau tạo thàh tranh chữ bạn trai, bạn gái. - Co nhắc cháu viết đúng theo mẫu. - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ giúp cô tìm bạn”. Trang 6 - Cho trẻ tham gia đóng kịch. Thể hiện giọng điêu, ngữ điệu của từng nhân vật khi tham gia kể chuyện. - Rèn cho trẻ phát âm chính xác. - Hướng dẫn trẻ tham gia đóng kịch và chơi trò chơi. IV/GĨC NGHỆ THUẬT: - Vẽ, tơ màu, cắt, dán hình bạn trai, bạn gái. - Tân dụng ngun vật liệu làm khn mặt ban vui, buồn, làm qua, làm thiệp. - Hát, mua, vân động về bạn và bé. 1/ u cầu: - Trẻ vẽ, tơ màu, cắt, dán hình bạn trai, bạn gái. - Biết tận dụng ngun vật liệu làm khn mặt ban vui, buồn, làm qua, làm thiệp. - Hát, múa, vận động nhịp nhàng theo nhạc về bản thân. 2/ u cầu: - Tranh để trẻ tơ màu bạn trai, bạn gái. - Bút màu, ngun vật liệu như: hộp tron, hoạ báo… - Băng nhạc chủ đề “bản thân”. 3/ Tổ chức hoạt động: - Cơ cùng trẻ tận dụng ngun vật liệu để xé, cắt, tơ màu làm hồn chỉnh tranh bạn trai, bạn gái. - Rèn kỷ năng vẽ, tơ màu, cắt, dán cho trẻ qua góc chơi. - Cơ cho cháu vẽ khn mặt vui, buồn của bé. - Cơ đọng viên, hướng dẫn trẻ mua, hát, vân động nhịp nhàng theo nhạc về bạn và bé. - Trẻ mạnh dạng tham gia, cơ chú ý rèn các đọng tác cho trẻ. V/ GĨC THIÊN NHIÊN: - Chăm sóc cây. - Thả vật chìm, vật nổi. 1/ u cầu: - Trẻ biêt chăm sóc cây xanh ở góc thiên nhiên của lớp. - Trẻ biết quan sát vật chìm, nổi. 2/ Chuẩn bị: - Cây xanh, dụng cụ tưới nước… - Chậu nước, xốp, lá cây, sỏi… 3/ Tổ chớc hoạt động: - Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây: tưới nước, nhổ cỏ, nhặt lá, bón phân… - Cơ cho trẻ tham gia làm thí nghiêm thả vât nổi – chìm và nhận xét. * Cơ tổ chớc cho trẻ đi thăm quan tất cả các góc và gợi ý cho trẻ nhận xét từng góc chơi và rút kinh nghiệm. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY (Thứ Hai ngày 01 tháng 10 năm 2012) 1. Đón trẻ, trò chuyện: Trang 7 - Đón trẻ vui vẻ, hồ nhã. - Nhắt cháu chào cơ, chào Bố Mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - trò chuyện với trẻ về cơ thể của bé. 2. Thể dục sáng: Tập theo nhịp của bài hát” Ồ sao bé khơng lắc” 3. Hoạt động ngồi trời: - Cho trẻ đi dạo, đi chơi quan sát vườn trường và dư báo thời tiết. - Hát, múa, đọc thơ về chủ đề. - Trò chuyện về cơ thể bé, tìm hiểu về 5 giác quan. - Cơ đố và cho trẻ đốn các bộ phận trên cơ thể. * TCVĐ: Bịt mắt đốn tên bạn. * TCDG: Rồng rắng lên mây. HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC MƠN: THỂ DỤC Đề Tài: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng I. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi , biết dãn hàng phù hợp. - Biết đập và bắt bóng. * Kỹ năng: - Trẻ tập các động tác phối hợp nhòp nhàng, đều đặn theo nhạc. - Trẻ thực hiện tung và bắt bóng chính xác, nhòp nhàng. * Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn có ý thức tổ chức, kỹ luật khi tập. II. Chuẩn bò: * Đồ dùng của cô: Xắc xô. * Đồ dùng của trẻ: Bóng. III. Hoạt dộng nhận thức: 1. Hoat động 1: Khởi động. - Cô dùng xắc xô và lời nói tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ. - Trẻ nghe nhạc đi vòng tròn, cầm bóng, đi bình thường xen kẽ đi bằng mũi bàn chân, gót chân, cạnh ngoài bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh - Trẻ chuyển đội hình hàng ngang theo tổ, dãn cách so le để tập BTPTC. Trang 8 - Cô hướng trẻ tập các dộng tác theo nhạc, bài “ Cái mũi”, động tác tay tăng lên 4lần x 8 nhòp. - Trong quá trình trẻ tập, cô chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác. * Bài tập phát triển chung. + Động tác hô hấp: Thổi bóng. + Động tác tay: Hai bàn tay đưa ra trước lên cao 2lần x 8nhòp. + Động tác chân: Ngồi khu gối tay đưa cao ra trước 2lần x 8nhòp. + Động tác bụng: Cuối gập người về phía trước 2lần x 8nhòp. + Động tác bật: Bật tại chỗ. 2. Hoạt động 2: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng. - Cô giới thiệu tên VĐCB. - Cô làm mẫu toàn phần 1 lần. - Lần 2 cô làm mẫu kết hợp miêu tả, giải thích trình tự thực hiện, kỹ thuật vận động: + Hai bàn tay cầm bóng, chân rộng bằng vai, mắt nhìn theo bóng, tung lên và bắt bóng bằng hai tay. - Cô mời 2 trẻ lên thực hiện tung và bắt bóng. - Tổ chức cho trẻ thực hiện nhóm 6 người, trẻ cầm bóng và tung cho các bạn trong nhóm, các bạn khác bắt bóng bằng hai tay. * TCVĐ: Lăn bóng theo nhạc. - Cô giới thiệu tên trò chơi vận động. + Cách chơi: Cả lớp xếp thành vòng tròn, lăn bóng theo nhạc, nhạc nhanh trẻ lăn bóng nhanh, nhạc chậm trẻ lăn bóng chậm. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần, động viên trẻ chơi tích cực. 3. Hoạt động 3: Hồi tónh. - Cô cho trẻ làm động tác: Hái hoa, động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng. HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC MƠN: MƠI TRƯỜNG XUNG QUANH. Đề tài: Các Giác Quan Trên Cơ Thể. I. Mục đích u cầu. 1. Kiến thức. - Trẻ biết được trên cơ thể có 5 giác quan (Thị giác, khứu giác, vị giác, thính giác, xúc giác). - BiÕt chøc n¨ng, t¸c dơng cđa c¸c gi¸c quan ®ã. - C¸ch rÌn lun, ch¨m sãc vµ b¶o vƯ c¸c gi¸c quan. Trang 9 2. Kỹ năng: - Biết trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô. - Rèn ngôn ngữ mạch lạc, lễ phép. - Trẻ biết phối hợp với bạn vận động theo nhạc một số bài hát: Tập rửa mặt - Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui, tác dụng của mũi qua bài thơ: Tâm sự cái mũi - Trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét và thảo luận về các giác quan. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ các giác quan. - Đoàn kết phối hợp cùng các bạn. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Tranh ảnh về các giác quan - 1 số đồ dùng dạy học: Muối, đờng, hoa quả bằng nhựa, con thú nhồi bông, những đồ chơi quen thuộc, xà bông, nớc hoa - Tranh lô tô các vậtt có thể nghe, nhì, nếm, ngửi, sờ 2. Trang phục, tâm sinh lý: - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, thoải mái, tự tin. 3. Địa điểm: Trong lớp học. III. Tiến hành: 1. ổn định tổ chức: - TC: Sáng ngủ dậy 2. Bài mới * Mắt - thị giác - Sáng nay con đi học con nhìn thấy gì trên đờng? - Cái gì giúp chúng ta nhìn thấy mọi vật? (Cho trẻ quan sát mắt: Trong mắt có hai hòn bi tròn xoe, đó là hai con ngơi, giúp bé nhìn thấy mọi vật xung quanh. Lông mày và lông mi là những sợi lông nhỏ bảo vệ cho mắt bé không bị bụi bẩn rơi vào đấy) - Nếu nhắm mắt lại thì có nhìn thấy gì không? - Để cho đôi mắt luôn sáng ngời phải làm gì? - Giáo dục trẻ khi ngồi học, xem tivi, khi chơi - Anh sáng và t thế ngồi đọc sách, xem ti vi có ảnh hởng rất quan trọng đến mắt của bé. Bé hãy đánh dấu (x) vào những t thế ngồi sai và có hại cho mắt nhé (Chơi trên máy). * Li - vị giác - Cho trẻ nếm vị của muối, đờng -> nêu lên nhận xét của trẻ - Vì sao con lại thấy măn (ngọt)? Nhờ có cái gì đã giúp con nhận biết đợc vi mặn của muối, vị ngọt của đờng? - Lỡi có tác dụng gì?(để phân biệt vị của thức ăn, ngoài ra lỡi còn giúp chúng ta nói tròn vành rõ chữ, cho trẻ thử giữ nguyên lỡi để nói) * Mũi - khứu giác (Cô xịt nớc hoa) - Hỏi trẻ ngửi thấy mùi gì? - Dùng bộ phận nào để ngửi? Trang 10 [...]... thể bé - Hát về chủ đề bản thân - Ơn bài cũ, dùng phấn viết chữ a, ă, â - Làm quen kiến thức mới ( Phía trên, dưới, trước, sau đối ví bản thân và đối tượng khác) * TCVĐ: Nhảy vào, nhảy ra * TCDG: Thò - thụt HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC Mơn: LÀM QUEN VỚI TỐN Đề tài: XÁC ĐỊNH TRÊN, DƯỚI, TRƯỚC, SAU ĐỐI VỚI ĐỐI TƯỢNG KHÁC I Mục đích u cầu: 1 Kiến thức: Trẻ biết được trên, dưới, trước, sau của bản thân và của bạn... báo thời tiết chuyện về các quả hát, đọc thơ sát bầu trời và - Hát, múa, bộ phận trên - Hát, múa, về chủ đề dự báo thời đọc thơ về cơ thể của bé đọc thơ về - Hướng tiết cđ bản thân Hát, múa, cđ bản thân dẫn cho trẻ - Trò chuyện - Cho trẻ lqcc đọc thơ về - Kể cho trẻ lao động ở về các bộ a, ă, â cđ bản thân nghe câu các góc phận trên cơ - TCVĐ: Tạo -TCDG: Má- chuyện về cđ Chăm sóc thể của bé dáng đầu-vai... Trò chuyện về cơ thể bé - Hát về chủ đề bản thân - Ơn bài cũ, dùng phấn viết chữ o, ơ, ơ Trang 15 - Làm quen kiến thức mới ( Phải trái của bạn khác) * TCVĐ: Nhảy vào, nhảy ra * TCDG: Má - đầu – vai HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC Mơn: LÀM QUEN VỚI TỐN Đề tài: XÁC ĐỊNH TAY PHẢI, TRÁI ĐỐI VỚI ĐỐI TƯỢNG KHÁC I Mục đích u cầu: 1 Kiến thức: Trẻ biết được bên phải, bên trái của bản thân và của ban khác 2 Kỷ năng: Định... trai, bạn gái - Biết tận dụng ngun vật liệu làm khn mặt ban vui, buồn, làm qua, làm thiệp - Hát, múa, vận động nhịp nhàng theo nhạc về bản thân 2/ u cầu: - Tranh để trẻ tơ màu bạn trai, bạn gái - Bút màu, ngun vật liệu như: hộp tron, hoạ báo… - Băng nhạc chủ đề bản thân 3/ Tổ chức hoạt động: - Cơ cùng trẻ tận dụng ngun vật liệu để xé, cắt, tơ màu làm hồn chỉnh tranh bạn trai, bạn gái - Rèn kỷ năng... định các - Ơn số lượng - Sinh hoạt về cơ thể bé trò chơi phía so với đối từ 1 - 5 văn nghệ - Hát, múa, thuộc chủ đề tượng khác - Ơn các nét - Nêu gương đọc thơ về - Cho trẻ - Tận dụng và chữ cái cuối chủ đề, dạy lqcc a, ă, â vật liệu làm - Kể chuyện tuần,cho trẻ bài hát mới và chữ số thiệp về chủ đề cắm cờ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GĨC I/ GĨC PHÂN VAI: Gia đình - Tổ chức sinh nhật - Cửa hàng bán bưu thiếp –... trai, bạn gái - Biết tận dụng ngun vật liệu làm khn mặt ban vui, buồn, làm qua, làm thiệp - Hát, múa, vận động nhịp nhàng theo nhạc về bản thân 2/ u cầu: - Tranh để trẻ tơ màu bạn trai, bạn gái - Bút màu, ngun vật liệu như: hộp tron, hoạ báo… - Băng nhạc chủ đề bản thân 3/ Tổ chức hoạt động: - Cơ cùng trẻ tận dụng ngun vật liệu để xé, cắt, tơ màu làm hồn chỉnh tranh bạn trai, bạn gái - Rèn kỷ năng... trai, bạn gái - Biết tận dụng ngun vật liệu làm khn mặt ban vui, buồn, làm qua, làm thiệp - Hát, múa, vận động nhịp nhàng theo nhạc về bản thân 2/ u cầu: - Tranh để trẻ tơ màu bạn trai, bạn gái - Bút màu, ngun vật liệu như: hộp tron, hoạ báo… - Băng nhạc chủ đề bản thân 3/ Tổ chức hoạt động: - Cơ cùng trẻ tận dụng ngun vật liệu để xé, cắt, tơ màu làm hồn chỉnh tranh bạn trai, bạn gái - Rèn kỷ năng... ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TUẦN 2 Chủ đề nhánh: SỰ KỲ DIỆU CỦA BẢN THÂN (Thực hiện từ ngày 08/10/2012 đến ngày 12/10/2012) Hoạt Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Thứ Sáu động 08/10/2012 09/10/2012 10/10/2012 Năm 12/10/2012 11/10/2012 Đón - Trò chuyện về cơ thể bé trẻ Td - Tập theo nhạc bài: Ồ sao bé khơng lắc sáng Trang 23 Hoạt động ngồi trời Hoạt động có chủ đònh Hoạt động góc Hoạt động chiều - Dạo... QUEN CHỮ CÁI Đề tài: ƠN TẬP CHỮ O, Ơ, Ơ I Mục đích u cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ chơi tốt các trò chơi - Nhận biết dược chữ cái o, ơ, ơ - Phát âm đúng chữ o, ơ, ơ - tìm được chữ cái trong từ 2 Kỷ năng: Phát âm, tơ, vẽ, cắt 3 Giáo dục: Trẻ trật tự, có ý thức trong mọi hoạt động II Chuẩn bị: - Tivi, đĩa, đầu đĩa - Tranh “đơi mắt mở to” có chữ tương ứng - Thẻ chư số cho trẻ - Tranh về chủ điểm bản thân và có... động viên trẻ hít thở nhẹ nhàng Mơn: MTXQ Đề tài: TAI BÉ NGHE THẤY GÌ? I Mục đích u cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ biết được tác dụng của đơi tai? 2 Kỷ năng: - Trẻ biết trả lời trọn vẹn câu và ghi nhớ 3 Giáo dục: Trẻ biết vệ sinh cơ thể, đặt biệt là đơi tai để đơi tai có ích II Chuẩn bị: - Hình ảnh về cấu tạo của đơi tai - Tivi, đầu đĩa, băng đĩa về bài hát chủ điểm bản thân - Tiếng các con vật kêu, tiếng gió, . âm nhạc về chủ đề bản thân. * Chuẩn bò cho chủ đề: Bản thân . * Chuẩn bị cho cơ: - Sách chương trình giáo dục mầm non mới, sách thơ, truyện theo chủ đề. - Băng, đĩa về chủ đề bản thân của bé. -. vực, đồ dùng - đồ chơi, ngun vật liệu theo từng chủ đề. - Các loại tranh ảnh theo từng chủ đề bản thân của bé. - Tranh chủ đề dán ở góc chủ đề chính. * Chuẩn bị của cháu: - Ngun vật liệu ở các. động nhịp nhàng theo nhạc về bản thân. 2/ u cầu: - Tranh để trẻ tơ màu bạn trai, bạn gái. - Bút màu, ngun vật liệu như: hộp tron, hoạ báo… - Băng nhạc chủ đề bản thân . 3/ Tổ chức hoạt động: -