Xã hội hóa giáo dục ở Việt Nam

16 1.3K 7
Xã hội hóa giáo dục ở Việt Nam

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Giáo dục là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, đã và đang nhận được sự quan tâm to lớn từ Đảng, nhà nước và nhân dân

[...]... không ít dư luận xấu trong hội Phần 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao xã hội hóa giáo dục và đào tạo - Trong sạch hóa hệ thống giáo dục phải được tiến hành ngay từ bây giờ vì một tương lai trong sạch và phải bắt đầu từ người thầy Chạy theo bằng cấp, mua điểm hay đạo đức tha hóa của một số giáo viên hiện nay là những vấn nạn của ngành giáo dục Việt Nam Kết quả là ngành giáo dục của chúng ta chỉ tạo... nhập vào ngành giáo dục dưới mọi hình thức và mọi mức độ, tức là không thể để cho các lực lượng có tiền thao túng việc xây dựng lực lượng cho sự phát triển tương lai được Bộ Tài chính cần phải làm việc này một cách triệt để bới sự có mặt của những đồng tiền "bẩn" hay những chủ sở hữu "bẩn" trong sự nghiệp hội hóa giáo dục sẽ tiếp tục làm trì trệ nền giáo dục Việt Nam - hội hóa giáo dục theo chiều... trên cở sở từng bước nâng cao chất lượng nguồn lao động nhằm đảm bảo từng bước, toàn diện cho quá trình phát triển đất nước Có nghĩa là phải cơ cấu lại ngành nghề đào tạo, chất lượng giáo viên, chương trình học một cách hợp lí - Đẩy mạnh việc huy động các nguồn vốn trong hội cho giáo dục Kết luận hội hóa giáo dục không chỉ đơn thuần là một cuộc đại cải cách hệ thống giáo dục - đào tạo Việt Nam. .. 3 1.1Khái niệm 3 1.2Nội dung, hình thức: 3 1.3Mục tiêu của hội hóa giáo dục: 6 Phần 2: thực trạng hội hóa giáo dục ở nước ta 7 2.1Thành tựu: 7 2.2Những tồn tại, hạn chế: 8 2.3Nguyên nhân dẫn đến hạn chế: .11 Phần 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao hội hóa giáo dục và đào tạo .13 Kết luận .15 MỤC LỤC 16... quan trọng nhất trong chiến lược hoạch định tương lai đất nước Vì thế, hội hóa giáo dục là nhiệm vụ chung của toàn hội chứ không thuộc về riêng bất kỳ một bộ, ngành hay cơ quan nào Đó là một sự nghiệp thiêng liêng, cốt tử bởi xã hội hóa giáo dục sẽ tạo ra đội ngũ trí thức – những người tạo nên dòng phát triển chính lưu của hội, thẩm định tính hợp lý của dòng chính lưu ấy và cải cách nó từng... hội Giá trị người thầy là giá trị cao quý phải được đảm bảo và chính giá trị' người thầy sẽ tạo ra những giá trị giáo dục mà con em chúng ta nhận được Chừng nào làm được như vậy thì hệ thống giáo dục của chúng ta mới tìm lại được địa vị cao quý trong hội, các nhà giáo sẽ được hội tôn vinh thực sự và tương lai con em chúng ta, tương lai Việt Nam mới được đảm bảo - Liên quan đến tiền lương giáo. .. tiền lương giáo viên là vấn đề kiểm soát nguồn tài chính giáo dục Chúng ta huy động sự đóng góp của hội cho giáo dục nhưng hiệu quả của những nguồn tài chính này lại không được đảm bảo, hội không nhận được những sản phẩm mà nó cần Đáng buồn hơn, chúng ta hoàn toàn không kiểm soát được chất lượng các nguồn tiền tham gia vào giáo dục Giáo dục trở thành nơi rửa tiền của những đồng tiền phi pháp, những... cách không ít lần nhưng cho đến nay nó vẫn tiếp tục là căn nguyên của nhiều căn bệnh trong ngành giáo dục Để hội hóa giáo dục thành công, Đảng và Nhà nước cũng như hội phải khẩn trương đưa ra các biện pháp cải cách triệt để tiền lương của giáo viên nhằm khôi phục giá trị của chức danh nhà giáo "Thầy giáo" là một chức danh thiêng liêng và nếu so sánh chỉ có thể so sánh với chức danh “thầy thuốc"... nhập vào ngành giáo dục, bởi chúng ta không thể tạo ra những con người từ những đồng tiền "bẩn" Và nên chăng cần có một Ngân hàng Tín dụng cho Giáo dục, là nơi thanh lọc tất cả các nguồn đầu tư vào giáo dục? Bộ Tài chính không chỉ có nghĩa vụ phân phối các nguồn tài chính cho việc giáo dục mà còn phải tiêu chuẩn hóa và kiểm soát chất lượng của những đồng tiền tham gia đầu tư cho giáo dục Những đồng... "bẩn" Cũng nằm trong nội dung trong sạch hóa trên, trong sạch hóa tài chính giáo dục phải bắt đầu ngay từ bước huy động vốn Giáo dục là hoạt động thiêng liêng, đào tạo con người là hoạt động thiêng liêng nên không thể huy động vốn một cách bừa bãi được Do đó, Bộ Tài chính cần phải nghiên cứu về các quy luật hình thành các nguồn tài chính cho giáo dục trên cơ sở ngăn chặn và loại bỏ những nguồn tài 123doc.vn

Ngày đăng: 25/03/2013, 17:13

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan