Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN THỊ THU HẰNG TỪ NGỮ CHỈ NGƯỜI TRONG TIẾNG TÀY NÙNG (CÓ SO SÁNH VỚI TIẾNG VIỆT) LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ THÁI NGUYÊN, NĂM 2010 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN THỊ THU HẰNG TỪ NGỮ CHỈ NGƯỜI TRONG TIẾNG TÀY NÙNG (CÓ SO SÁNH VỚI TIẾNG VIỆT) Chuyên ngành: Ngôn ngữ Mã số: 60.22.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS. ĐOÀN VĂN PHÚC THÁI NGUYÊN, 2010 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Tác giả xin tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc tới: Ban Giám hiệu, Khoa Sau đại học, Trung tâm Thông tin Thư viện và các Thày, Cô trong khoa Ngữ văn - Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên; các Thày, Cô trong Viện Ngôn ngữ đã tạo điều kiện giúp đỡ tác giả trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn của mình. Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Thày hướng dẫn PGS.TS. Đoàn Văn Phúc đã tận tình chỉ bảo, hướng dẫn và giúp đỡ tác giả rất nhiều trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện luận văn này. Tác giả cũng xin chân thành gửi lời cảm ơn tới toàn thể gia đình, bạn bè và đồng nghiệp đã quan tâm giúp đỡ, động viên tác giả trong suốt quá trình học tập. Thái Nguyên, tháng 9 năm 2010 Tác giả Trần Thị Thu Hằng Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực và chưa từng có ai công bố trong bất kì một công trình nào khác. Tác giả Trần Thị Thu Hằng Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ THUYẾT 1.1. Một số khái niệm cơ bản về hình vị, từ, ngữ, nghĩa………………… 7 1.1.1. Khái niệm về hình vị……………………………………………… 7 1.1.2. Khái niệm về từ…………………………………………………… 10 1.1.3. Khái niệm ngữ……………………………………………………… 11 1.1.4. Nghĩa……………………………………………………………… 12 1.2. Vấn đề định danh và từ ngữ chỉ người……………………………… 14 1.2.1. Định danh………………………………………………………… 14 1.2.2. Khái niệm từ, ngữ chỉ người……………………………………… 17 1.3. Người Tày Nùng…………………………………………………… 20 1.4. Tiếng Tày Nùng……………………………………………………… 20 1.4.1. Vấn đề các phương ngữ Tày Nùng………………………………… 20 1.4.2. Vài nét về tiếng Tày Nùng ở Việt Nam……………………………. 23 1.5. Mối quan hệ ngôn ngữ và văn hóa…………………………………… 33 1.6. Tiểu kết……………………………………………………………… 38 Chƣơng 2: ĐẶC ĐIỂM CẤU TRÚC VÀ NGỮ NGHĨA TỪ NGỮ CHỈ NGƢỜI TRONG TIẾNG TÀY NÙNG 2.1. Dẫn nhập…………………………………………………………… 39 2.2. Đặc điểm cấu trúc và ngữ nghĩa từ chỉ người……………………… 40 2.2.1. Phân loại từ chỉ người trong tiếng Tày Nùng………………………. 40 2.2.2. Đặc điểm cấu trúc từ chỉ người…………………………………… 45 2.2.3. Đặc điểm ngữ nghĩa từ chỉ người………………………………… 50 2.3. Đặc điểm cấu trúc và ngữ nghĩa ngữ chỉ người…………………… 54 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.3.1. Đặc điểm chung của ngữ chỉ người………………………………… 54 2.3.2. Phân loại ngữ chỉ người………………………………… ………. 55 2.4. Tiểu kết……………………………………………………………… 58 Chƣơng 3: ĐẶC ĐIỂM NGỮ DỤNG VÀ VĂN HÓA TỪ NGỮ CHỈ NGƢỜI TRONG TIẾNG TÀY NÙNG 3.1. Dẫn nhập…………………………………………………………… 60 3.2. Đặc điểm ngữ dụng và văn hóa của từ chỉ người…………………… 61 3.2.1. Đặc điểm ngữ dụng và văn hóa từ chỉ người theo quan hệ thân tộc 61 3.2.2. Đặc điểm ngữ dụng, văn hóa của từ chỉ người theo quan hệ xã hội 69 3.2.3. Đặc điểm ngữ dụng và văn hóa từ chỉ người theo chức nghiệp……. 72 3.2.4. Đặc điểm ngữ dụng và văn hóa từ chỉ người là ĐTNX……………. 75 3.3. Đặc điểm ngữ dụng và văn hóa của ngữ chỉ người………………… 79 3.3.1. Đặc điểm ngữ dụng và văn hóa ngữ chỉ người theo quan hệ xã hội 79 3.3.2. Đặc điểm ngữ dụng và văn hóa của ngữ chỉ người theochức nghiệp 81 3.4. Tiểu kết……………………………………………………………… 82 KẾT LUẬN 84 DANH MỤC TÀ I LIỆ U THAM KHẢ O… 87 PHỤ LỤC 1………………………………………………………………. 92 PHỤ LỤC 2………………………………………………………………. 96 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 MỞ ĐẦ U 1. LÍ DO CHỌ N ĐỀ TÀ I Trên đất nước ta, cộng đồng dân tộc (nation) Việt Nam có 54 dân tộc anh em cùng chung sống, trong đó có 53 dân tộc thiểu số (DTTS). Trong nền văn hoá đa dân tộc, đa ngôn ngữ đó, mỗi dân tộc anh em đều có bản sắc văn hoá riêng, tiếng nói riêng của mình. Trong khi chăm lo xây dựng một nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, hiện đại, đậm đà bản sắc dân tộc, chúng ta phải giữ gìn và phát huy bản sắc riêng của mỗi dân tộc để đảm bảo tính đa dạng phong phú của nền văn hoá Việt Nam trong thời đại ngày nay. Đồng thời, chúng ta cũng cần bảo tồn ngôn ngữ dân tộc vì nó là yếu tố quan trọng hướng tới bảo tồn giá trị văn hoá, tri thức của dân tộc đó. Trong số 53 DTTS ở Việt Nam, dân tộc Tày và dân tộc Nùng là những cộng đồng có nhiều nét văn hóa tương đồng nhất, đặc biệt là về ngôn ngữ. Vì vậy, từ trước đến nay, tuy người Tày và người Nùng được coi là hai dân tộc (ethnic), song về ngôn ngữ thì hầu hết các nhà nghiên cứu đều coi tiếng Tày và tiếng Nùng là những phương ngữ khác nhau của cùng một ngôn ngữ chung Tày Nùng. Theo số liệu chính thức của nhà nước, cộng đồng người Tày có dân số đông nhất trong số 53 dân tộc thiểu số, còn cộng đồng người Nùng là dân tộc có dân số đông thứ bảy. Người Tày và người Nùng sống tập trung ở vùng đông bắc tại các tỉnh Lạng sơn, Cao Bằng, Hà Giang, Tuyên Quang, Thái Nguyên, Bắc Kạn và ở vùng Lao Cai. Việc nghiên cứu tìm hiểu từ ngữ chỉ người trong tiếng Tày Nùng, thiết nghĩ, là việc làm cần thiết, góp phần gìn giữ và bảo vệ ngôn ngữ dân tộc và phát huy bản sắc văn hoá của người Tày và người Nùng. Mặt khác nó giúp chúng ta hiểu một cách sâu sắc hơn, đầy đủ hơn về một nét văn hoá lâu đời Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 của đồng bào các cộng đồng dân tộc Tày và Nùng, góp phần làm phong phú thêm về mặt tư liệu văn hoá của người Tày Nùng và văn hoá của DTTS. Lâu nay, việc nghiên cứu một cách cụ thể về từ ngữ chỉ người để từ đó hiểu rõ hơn về một nét văn hoá của cộng đồng cư dân dân tộc Tày và Nùng, do nhiều lí do, còn chưa được quan tâm một cách đúng mức và việc nghiên cứu cũng chưa có hệ thống. Với những lí do trên, người viết đã chọn vấn đề Từ ngữ chỉ người trong tiếng Tày Nùng để làm đề tài nghiên cứu cho mình. Hơn nữa, là người con của dân tộc Nùng nên việc chọn vấn đề này còn mục đích giúp chính người viết hiểu rõ hơn về ngôn ngữ và văn hoá của dân tộc mình trong toàn bộ tiến trình phát triển truyền thống văn hoá rất đỗi tự hào của dân tộc. Mặt khác, việc nghiên cứu Từ ngữ chỉ người trong tiếng Tày Nùng còn nhằm mục đích thiết thực là giúp cho dân tộc khác hiểu được hệ thống từ ngữ chỉ người, hiểu thêm văn hoá của đồng bào Tày Nùng. Nghiên cứu từ ngữ chỉ người trong tiếng Tày Nùng là việc làm cần thiết không những có ý nghĩa về mặt khoa học thực tiễn mà nó còn góp phần quan trọng trong việc giáo dục thế hệ trẻ dân tộc Tày Nùng có ý thức bảo tồn, giữ gìn và phát huy ngôn ngữ và bản sắc văn hóa của dân tộc mình trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. 2. LỊCH SỬ VN ĐỀ Từ trước đến nay đã có một số công trình, bài viết của các tác giả nghiên cứu về từ vựng ngôn ngữ này từ nhiều phương diện khác nhau về cấu trúc (ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp), ngôn ngữ học xã hội, về lịch sử Trong số này, người ta phải kể đến hai tác giả tiêu biểu nhất người Tày là Hoàng Văn Ma và Lục Văn Pảo. Các ông đã có hàng loạt công trình, bài viết liên quan đến đặc điểm cấu trúc, ngôn ngữ học xã hội, lịch sử… của tiếng Tày - Nùng. Chẳng hạn, đó là các công trình: Ngữ pháp tiếng Tày Nùng (1971), Từ điển Tày Nùng - Việt (1974), Từ điển Việt - Tày Nùng (1984)… Bên cạnh đó còn Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 có hàng loạt công trình, bài viết khác của Hoàng Văn Ma, như: Một vài ý kiến về các từ mượn trong tiếng Tày - Nùng, (1970), Vài nét về sự phát triển của tiếng Tày - Nùng sau cách mạng tháng Tám (1970), Vấn đề tiếng và chữ Tày Nùng (1983), Cách thức biểu hiện phương hướng của tiếng Tày Nùng và tiếng Việt (1994), Cảnh huống tiếng Nùng (2002), Ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt nam: Một số vấn đề về quan hệ cội nguồn và loại hình học (2002), Tộc danh trong các nhóm dân tộc Thái - Kađai (2004), Vấn đề tiếng Thu Lao, tiếng Pa Dí trong mối quan hệ với tiếng Tày (2005)… Bên cạnh đó, ta còn thấy có những bài của một số tác giả khác như: Nguyễn Hàm Dương với Xây dựng và phát triển hệ thống từ vựng Tày - Nùng (1969), hay Nguyễn Thiện Giáp với Cách làm giàu vốn từ vựng Tày - Nùng (1970), Đoàn Thiện Thuật với các bài Hệ thống ngữ âm tiếng Tày Nùng (1972), Về kho từ vựng chung Việt - Tày, (1986). Năm 1998, có luận án của Phạm Ngọc Thưởng về Từ xưng hô trong tiếng Nùng. Gần đây, trong luận án tiến sĩ của mình (2006), Lê Văn Trường có đề cập đến một bảng từ đối chiếu các thổ ngữ, phương ngữ Nùng trong mối quan hệ với tiếng Nùng Dín để xác định vị của nó trong các ngôn ngữ Thái (Tai - Kađai) ở Việt Nam. Ở các công trình về từ vựng của những người đi trước, các tác giả thường chỉ nghiên cứu chung về vốn từ vựng trong tiếng Tày Nùng, chứ chưa có một tác giả nào nghiên cứu về các từ ngữ chỉ những đối tượng cụ thể thuộc những trường từ vựng cụ thể. Vì vậy, việc nghiên cứu từ ngữ chỉ người trong tiếng Tày Nùng mà người viết thực hiện là hết sức cần thiết, hữu ích trong tình hình vấn đề dân tộc và tôn giáo hiện nay của thế giới và đất nước. 3. MC ĐÍCH V NHIM V 3.1. Mục đích - Nghiên cứu về từ ngữ (về cấu trúc, ngữ nghĩa - ngữ dụng và văn hóa) chỉ người trong tiếng Tày Nùng. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 4 - Thông qua việc nghiên cứu về từ ngữ chỉ người trong tiếng Tày Nùng giúp cho ta hiểu rõ hơn về văn hoá của cư dân Tày Nùng qua vốn từ. 3.2. Nhiệm vụ Để thực hiện mục đích trên, luận văn có 3 nhiệm vụ: - Tìm hiểu cơ sở lí luận (một số khái niệm ngôn ngữ học, đặc điểm của tiếng Tày Nùng, vấn đề đơn vị định danh, mối quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa…) phục vụ cho việc nghiên cứu từ ngữ chỉ người. - Miêu tả đặc điểm cấu trúc, ngữ nghĩa - ngữ dụng và văn hóa của các từ chỉ người trong tiếng Tày Nùng. - Miêu tả đặc điểm ngữ nghĩa - ngữ dụng và văn hóa của các ngữ chỉ người trong tiếng Tày Nùng. 4. TƢ LIỆ U VÀ PHƢƠNG PHÁ P 4.1.Tư liệu - Nguồn tư liệu thành văn là một số công trình nghiên cứu Từ điển Tày Nùng Việt (1974), Ngữ pháp tiếng Tày Nùng (1971), Từ điển Việt - Tày Nùng (1984) của các tác giả Hoàng Văn Ma, Lục Văn Pảo, Tiến tới xác lập vốn từ văn hoá Việt của Nguyễn Văn Chiến, Văn hoá Tày Nùng của Lã Văn Lô, Hà Văn Thư, Văn hoá truyền thống Tày Nùng của Hoàng Quyết, Ma Văn Bằng, Cảnh huống tiếng Nùng (2002), Ngôn ngữ dân tộc thiểu số Việt nam: Một số vấn đề về quan hệ cội nguồn và loại hình học (2002) của Hoàng Văn Ma cũng như nhiều công trình khác của những người đi trước… - Nguồn tư liệu điền dã: + Thu thập tư liệu từ thực tiễn cuộc sống, thông qua các đợt điền dã tại một số bản làng nơi người Tày Nùng sinh sống ở Thái Nguyên và các vùng lân cận. + Các tài liệu truyền miệng do các cụ cao niên kể lại, giải thích về cách gọi tên các từ ngữ chỉ người của người Tày Nùng. [...]... hội) 4 Từ chỉ người theo chức nghiệp Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 19 http://www.lrc-tnu.edu.vn Nếu lưu ý ta sẽ thấy: Các từ ngữ chỉ người từ số (1) là các đại từ nhân xưng, còn các từ ngữ chỉ người từ số (2) đến số (4) là các danh từ hay ngữ danh từ Vì vậy, để đơn giản hóa vấn đề, chúng tôi nghiên cứu từ ngữ chỉ người theo hướng: Từ ngữ chỉ người là danh từ, và từ ngữ chỉ người. .. hướng số lượng các từ ngữ chỉ quan hệ thân tộc ngày càng tăng, đặc biệt là các từ ngữ chỉ người theo chức nghiệp Nếu xét theo thời gian xuất hiện, thì hệ thống từ ngữ chỉ người trong các ngôn ngữ thường bao gồm: 1 Từ ngữ chỉ người là các đại từ nhân xưng 2 Từ chỉ người trong gia đình, họ hàng thân thuộc mà chúng tôi gọi là các từ thân tộc (hay từ chỉ người theo quan hệ thân tộc) 3 Từ chỉ người chung (theo... danh từ thuộc trường từ vựng - ngữ nghĩa chỉ người: Như các từ ngữ chỉ người cụ thể, như các từ chỉ từ thân tộc, từ chỉ người theo nghề nghiệp, theo quan hệ xã hội, các từ chỉ bệnh tật của người Những hành động liên quan đến con người, bao gồm các động từ nội động và ngoại động thuộc trường từ vựng - ngữ nghĩa chỉ người: Các động từ chỉ sự tồn tại, chỉ hoạt động, vận động Những tính từ thuộc trường từ. .. người Từ ngữ chỉ người cũng là một kiểu đơn vị định danh trong tiếng Tày Nùng Qua thực tế khảo sát, các từ ngữ chỉ người trong tiếng Tày Nùng thường bao Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 18 http://www.lrc-tnu.edu.vn gồm: Từ ngữ chỉ người là danh từ (hay mang đặc điểm của danh từ) và đại từ nhân xưng (hay mang đặc điểm của đại từ nhân xưng) mà thôi Từ quan niệm về định danh và từ ngữ. .. ngữ nghĩa chỉ người: Chỉ đặc điểm, tính cách, hình dáng, nước da, khuôn mặt con người Những đại từ thuộc trường từ vựng - ngữ nghĩa chỉ người Ngoài ra, người ta có thể chỉ ra hàng loạt những từ thuộc các từ loại khác nữa cũng thuộc trường từ vựng - ngữ nghĩa chỉ người Khái niệm trường từ vựng chỉ người được người viết dùng trong luận văn này hoàn toàn khác với khái niệm trường từ vựng - ngữ nghĩa chỉ. .. luận văn này, người viết chỉ khảo sát về một trường từ vựng: Từ ngữ chỉ người trong tiếng Tày Nùng mà không phải là khảo sát về trường nghĩa biểu vật chỉ người Sở dĩ như vậy bởi trường nghĩa biểu vật (chỉ người) là một tập hợp những từ ngữ đồng nghĩa về ý nghĩa biểu vật sẽ rất rộng, bao gồm rất nhiều từ ngữ thuộc về các từ loại rất khác nhau: Danh từ, tính từ, đại từ có liên quan đến con người Chẳng... các lớp từ, hay về các trường (trường từ vựng, trường từ vựng - ngữ nghĩa, hay còn gọi là trường nghĩa) Trong vốn từ ngữ của một ngôn ngữ bao gồm những lớp từ ngữ thuộc nhiều trường từ vựng khác nhau, như: Trường từ vựng chỉ người, trường từ vựng chỉ hiện tượng tự nhiên, trường từ vựng chỉ động thực vật, trường từ vựng chỉ công cụ lao động, trường từ vựng chỉ đặc điểm tính chất Tuy nhiên, trong luận... tại khách quan đều có trong các ngôn ngữ, là lớp từ cơ bản nhất chỉ các sự vật, hiện tượng gần gũi nhất trong cuộc sống, được sử dụng nhiều nhất trong đời sống hàng ngày Bộ phận thứ hai là lớp từ vay mượn từ ngôn ngữ các dân tộc có tiếp xúc Khi so sánh vốn từ tiếng Tày với các ngôn ngữ có tiếp xúc trong khu vực Đông Nam Á, rõ ràng ở tiếng Tày Nùng có những từ chung gốc với các ngôn ngữ Nam Đảo, Nam Á,... Cháo, Nùng Inh, Nùng Phàn Slình, Nùng Dín, Nùng Lòi, Nùng Giang, Nùng An, Nùng Quý Rỉn Những nét tương đồng, dị biệt giữa tiếng Tày và tiếng Nùng cũng tương tự như giữa các phương ngữ Nùng với nhau, lại cũng tương tự như sự khác nhau giữa các phương ngữ Tày Thậm chí, tiếng Nùng ở địa phương nào lại gần gũi với tiếng Tày ở địa phương đó và ngược lại Đây là hiện tượng do tiếp xúc hay nguồn gốc lịch sử Tiếng. .. danh: Từ ngữ chỉ người trong tiếng Tày Nùng Bất kì một dân tộc nào, dù văn minh hay lạc hậu trên thế giới cũng đều có hệ thống từ ngữ chỉ người Hệ thống từ ngữ chỉ người trong mỗi ngôn ngữ xuất hiện khi xã hội loài người hình thành và số lượng tăng dần theo sự phát triển của xã hội Khi con người thoát khỏi thế giới động vật, do yêu cầu của sự phân biệt ta với không phải là ta, đã làm xuất hiện các từ . HẰNG TỪ NGỮ CHỈ NGƯỜI TRONG TIẾNG TÀY NÙNG (CÓ SO SÁNH VỚI TIẾNG VIỆT) Chuyên ngành: Ngôn ngữ Mã số: 60.22.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA. trúc, ngữ nghĩa - ngữ dụng và văn hóa của các từ chỉ người trong tiếng Tày Nùng. - Miêu tả đặc điểm ngữ nghĩa - ngữ dụng và văn hóa của các ngữ chỉ người trong tiếng Tày Nùng. 4. TƢ LIỆ. luận Chương 2: Đặc điểm cấu trúc và ngữ nghĩa từ chỉ người trong tiếng Tày Nùng. Chương 3: Đặc điểm ngữ dụng và văn hóa từ ngữ chỉ người trong tiếng Tày Nùng. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu