Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả cá...
Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 Ngày soạn: BUỔI 9: ÔN TẬP GÓC I / Mục tiêu: - Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức chủ yếu là về góc, đường tròn, tam giác. - Kĩ năng: Sử dụng thành thạo các dụng cụ đo, vẽ góc, vẽ đường tròn và tam giác . Bước đầu tập suy luận hình học đơn giản tính góc - Thái độ: Cẩn thận tích cực trong học tập, chính xác khi vẽ hình. II / Chuẩn bị: G: Com pa, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ H: Com pa, thước thẳng, ôn tập như đã hướng dẫn III/ Tiến trình dạy học: 1. Tổ chức lớp: Sĩ số: Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình dạy học 3/ Bài mới Hoạt động GV - HS Nội Dung Hoạt động 1: Ôn tập - G treo bảng phụ đã ghi sẵn nội dung BT 1 - Y/c H đọc và trả lời mệng - G cho H nhận xét và sửa sai nếu cần. - G ghi BT 2 vào bảng phụ , y/c H đọc suy nghĩ và chỉ ra câu đúng, sai trong các câu đó - G gọi H trả lời và chữa các câu I/ Ôn tập *BT 1: Điền vào chỗ trống các câu sau để được câu đúng a/ Bất kì đ/t nào trên mặt phẳng cũng là bờ chung của …( 2 nửa mặt phẳng đối nhau) b/ Số đo của góc bẹt là …(180 0 ) c/ Góc bẹt là góc …(tạo bởi 2 tia đối nhau) d/ Nếu Ob nằm giữa 2 tia Oa và Oc thì… (∠aOb + ∠bOc = ∠aOc) e/ tia p/g của một góc là tia …( nằm giữa 2 cạnh của góc) và tạo với 2 cạnh ấy 2 góc…( bằng nhau) g/ Nếu (∠xOt = ∠tOy = ∠xOy/2 thì Ot là p/g của góc …(∠xOy) 2/ Chỉ ra câu đúng, sai trong các câu sau: a/ Góc là hình tạo bởi 2 tia cắt nhau. (S) b/ Gó tù là góc lớn hơn góc vuông. (S) c/ Nếu Oz là p/g của góc xÔy thì ∠xOz = ∠zOy = ∠ xOy/2 (Đ) d/ Nếu ∠xOz = ∠zOy thì Oz là p/g của góc xOy (S) e/ Góc vuông là góc có số đo bằng 90 0 (Đ) g/ Hai góc kề nhau là hai góc có 1 cạnh chung. (S) h/ Hai góc có tổng số đo bằng 180 0 là hai góc kề bù. (S) Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 sai trở thành câu đúng GV: Yêu cầu giải thích rõ vì sao sai để khắc sâu kiến thức cho hs Hoạt động 2: Bài tập - Cho H ghi đề bài BT3 - Gọi 4 H lên bảng vẽ hình - H dưới lớp cùng vẽ và nhắc lại cách vẽ - G cho H chép đề BT4 - H đọc lại đề và lên bảng vẽ hình - G cho H phân tích tìm cách giải ? Để chỉ ra tia nằm giữa 2 tia trên cùng 1 nửa mp ta làm ntn? ? Tính góc AOB ntn? ∠COA + ∠AOB = ∠COB ↑↓ OA nằm giữa 2 tia OC và OB f/ Mọi điểm nằm trên đường tròn đều cách tâm một khoảng bằng bán kính. (Đ) k/ Tam giác DEF là hình gồm 3 đoạn thẳng DE, EF, FD. (S) II/ Bài tập 3/ Vẽ hình a/ Vẽ 2 góc kề nhau. b/ Vẽ 2 góc phụ nhau. c/ Vẽ 2 góc kề bù. d/ Vẽ tam giác ABC bất kỳ sau đó đo các góc của tam giác vừa vẽ. 4/ Cho 2 tia OA, OB cùng nằm trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OC. Biết góc AOC = 40 0 , góc COB = 80 0 . Vẽ p/g OM của góc AOB. OD là p/g của góc COA. a/ Trong 3 tia OA, OB, OC tia nào nằm giữa 2 tia còn lại. b/ Tính góc AOB = ? c/ Tia OA có là p/g của góc COB không? d/ Tính góc COM = ? e/ Tính góc DOM = ? Giải a/ Vì trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OC có ∠COA < ∠COB (40 0 < 80 0 ) nên tia OA nằm giữa 2 tia OC và OB b/ Vì OA nằm giữa 2 tia OC và OB nên ta có đẳng thức: ∠COA + ∠AOB = ∠COB thay ∠COB = 80 0 ; ∠COA = 40 0 vào ta có: 40 0 + ∠AOB = 80 0 ∠AOB = 80 0 – 40 0 ∠AOB = 40 0 c/ Ta có ∠AOB = 40 0 ; ∠AOC = 40 0 Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 ? Tính góc MOC ntn? ∠COA + ∠AOM = ∠COM ↓ ↓ ∠COA=40 0 ; ∠MOA = ∠AOB/2 = 40 0 /2 =20 0 - G gọi H lên bảng tính dựa vào phần phân tích ở trên - Tương tự y/c H tính góc DOM nên ∠AOB = ∠AOC (= 40 0 ) Vì tia OA nằm giữa 2 tia OC và OB mà ∠AOB = ∠AOC (= 40 0 ) nên tia OA là p/g của góc COB d/ Vì OM là p/g của góc AOB nên: ∠MOB = ∠MOA = ∠AOB : 2 = 40 0 : 2 = 20 0 Vì OA nằm giữa 2 tia OC và OM nên ta có: ∠COA + ∠AOM = ∠COM thay ∠COA = 40 0 ; ∠AOM = 20 0 vào ta có: 40 0 + 20 0 = ∠COM ∠COM = 60 0 e/ Vì OD là p/g của góc AOC nên: ∠DOA = ∠DOC = ∠AOC : 2 = 40 0 : 2 = 20 0 Vì OA nằm giữa 2 tia OD và OM nên ta có: ∠DOA + ∠AOM = ∠DOM thay ∠DOA = 20 0 ; ∠AOM = 20 0 vào ta có: 20 0 + 20 0 = ∠DOM ∠DOM = 40 0 4/ Hoạt động (1 phút): Hướng dẫn về nhà - Học nắm chắc ĐN các hình đã học trong chương góc và các t/c của các hình đó - Khi làm BT hình chú ý đọc kĩ đề bài để vẽ chính xác hình, lập luận giải cho đúng. - N/c kĩ các BT đã chữa để có phương pháp giải BT tốt Bài 5: Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA, vẽ tia OB sao cho góc AOB= 35 0 . Vẽ tia OC sao cho góc AOC = 70 0 a. Trong ba tia OA, OB, OC tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? b. So sánh hai góc AOB và góc BOC? c. Tia OB có là tia phân giác của góc AOCkhông? Vì sao? Bài 6:Cho hai góc kề AOB và BOC có tổng bằng 160 0 trong đó góc AOB bằng 7 lần góc BOC. a/ Tính mỗi góc; b/ Trong góc AOC vẽ tia OD sao cho góc COD bằng 90 0 . Chứng tỏ rằng OD là tia phân giác của góc AOB. c/ Vẽ tia OC ’ là tia đối cuả tia OC. So sánh hai góc AOC và BOC ’ Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 PHIẾU HỌC TẬP HÈ TOÁN 7 BUỔI 9 A/ TRẮC NGHIỆM Bài 1: Điền vào chỗ trống các câu sau để được câu đúng a/ Bất kì đ/t nào trên mặt phẳng cũng là bờ chung của ……… b/ Số đo của góc bẹt là ……c/ Góc bẹt là góc …………. d/ Nếu Ob nằm giữa 2 tia Oa và Oc thì… e/ tia p/g của một góc là tia g/ Nếu (∠xOt = ∠tOy = ∠xOy/2 thì Ot là p/g của góc ………. Bài 2: Chỉ ra câu đúng, sai trong các câu sau: a/ Góc là hình tạo bởi 2 tia cắt nhau. b/ Gó tù là góc lớn hơn góc vuông. c/ Nếu Oz là p/g của góc xÔy thì ∠xOz = ∠zOy = ∠ xOy/2 d/ Nếu ∠xOz = ∠zOy thì Oz là p/g của góc xOy e/ Góc vuông là góc có số đo bằng 90 0 g/ Hai góc kề nhau là hai góc có 1 cạnh chung. h/ Hai góc có tổng số đo bằng 180 0 là hai góc kề bù. f/ Mọi điểm nằm trên đường tròn đều cách tâm một khoảng bằng bán kính. k/ Tam giác DEF là hình gồm 3 đoạn thẳng DE, EF, FD. B/ TỰ LUẬN Bài 3/ Vẽ hình a/ Vẽ 2 góc kề nhau. b/ Vẽ 2 góc phụ nhau. c/ Vẽ 2 góc kề bù. d/ Vẽ tam giác ABC bất kỳ sau đó đo các góc của tam giác vừa vẽ. Bài 4/ Cho 2 tia OA, OB cùng nằm trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OC. Biết góc AOC = 40 0 , góc COB = 80 0 . Vẽ p/g OM của góc AOB. OD là p/g của góc COA. a/ Trong 3 tia OA, OB, OC tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? b/ Tính góc AOB = ? c/ Tia OA có là p/g của góc COB không? d/ Tính góc COM = ? e/ Tính góc DOM = ? C/ BÀI TẬP VỀ NHÀ Bài 5: Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA, vẽ tia OB sao cho góc AOB= 35 0 . Vẽ tia OC sao cho góc AOC = 70 0 d. Trong ba tia OA, OB, OC tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? e. So sánh hai góc AOB và góc BOC? f. Tia OB có là tia phân giác của góc AOCkhông? Vì sao? g. Vẽ tia OB ’ là tia đối của tia OB. Tính số đo góc kề bù với góc AOB? Bài 6:Cho hai góc kề AOB và BOC có tổng bằng 160 0 trong đó góc AOB bằng 7 lần góc BOC. a/ Tính mỗi góc; b/ Trong góc AOC vẽ tia OD sao cho góc COD bằng 90 0 . Chứng tỏ rằng OD là tia phân giác của góc AOB. c/ Vẽ tia OC ’ là tia đối cuả tia OC. So sánh hai góc AOC và BOC ’ Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 Ngày soạn: BUỔI 10: ÔN TẬP TỔNG HỢP VỀ GÓC VÀ TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC I / Mục tiêu: - Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức chủ yếu là về góc,tia phân giác của góc. - Kĩ năng: Sử dụng thành thạo các dụng cụ đo, vẽ góc, vẽ tia phân giác của góc . Tiếp tục có những suy luận hình học logic về tính góc. - Thái độ: Cẩn thận tích cực trong học tập, chính xác khi vẽ hình. II / Chuẩn bị: G: Com pa, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ H: Com pa, thước thẳng, ôn tập như đã hướng dẫn III/ Tiến trình dạy học: 1. Tổ chức lớp: Sĩ số: Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc làm bài tập về nhà của hs 3. Bài mới HĐ của GV và HS Ghi bảng Oz là tia phân giác của góc xOy khi nào? HS: Nhắc lại tính chất tia phân giác? HĐ 2: Luyện tập GV: Phát phiếu học tập cho hs HS: Suy nghĩ chọn đáp án đúng I. Kiến thức cần nhớ a) Định nghĩa: Oz là tia phân giác của góc xOy + Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy + xOz=zOy b) Tính chất Oz là tia phân giác của góc xOy xOz=zOy = xOy/2 II. Luyện tập A/ Bài tập trắc nghiệm Bài 1. Học sinh khoanh tròn vào ý trả lời đúng nhất trong từng câu hỏi sau Câu 1 : Nếu tia Ot nằm giữa hai tia Oy và Oz thì : A) tÔz + zÔy = tÔz B) yÔt + tÔz = yÔz C) tÔy + yÔz = tÔz D) zÔy + yÔt = zÔt Câu 2 : Góc nào sau đây có số đo lớn nhất ? A) Góc tù B) Góc nhọn C) Góc bẹt D) Góc vuông Câu 3 : Ý nào sau đây đúng nhất ? A) Hai tia đối nhau không tạo thành góc . B) Hai tia đối nhau tạo thành góc Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 Treo bài tập 1 Cho góc AOB=100 0 Vẽ OC là tia đối của tia OA, OM là phân giác của góc AOB. Tính góc COM? Gọi HS đọc đầu bài Yêu cầu HS tóm tắt đầu bài Cho: ? Hỏi:? Gọi HS nêu hướng chứng tìm góc MOC? HS nêu Còn cách nào khác không? GV giới tiệu thêm cách khác: Tính góc COB=? MOB=? bẹt . C) Hai tia đối nhau tạo thành góc vuông . D) Hai tia đối nhau tạo thành góc tù . Câu 4 : Ý nào sau đây đúng nhất ? A) Hai góc có tổng số đo bằng 180 0 là hai góc kề bù . B) Hai góc có tổng số đo bằng 90 0 là hai góc kề bù . C) Hai góc kề nhau có tổng số đo bằng 180 0 là hai góc kề bù . D) Hai góc có chung một cạnh là hai góc kề nhau . Câu 5 : Cho góc xÔy = 95 0 . Góc yÔz là góc kề bù với góc xÔy. Góc yÔz là : A) Góc nhọn B) Góc tù C) Góc vuông D) Góc bẹt B/ Bài tập tự luận Bài 2 B M C O A Cho: AOB=100 0 OC là tia đối của tia OA OM là phân giác của góc AOB. Hỏi: COM=? Giải: Vì OM là phân giác của góc AOB nên AOM=MOB=AOB:2=100 0 :2=50 0 OA và OC đối nhau nên góc AOC là góc bẹt => Tia OM nằm giữa OC và OA. AOM+MOC=AOC 50 0 +MOC=180 0 MOC=180 0 – 50 0 = 30 0 Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 COM=COB+BOM GV: Gọi hs lên bảng trình bày HS: Tự trình bày vào vở của mình sau đó đối chiếu với bài của bạn Bài 3: Treo bài tập Cho góc aOb=30 0 . Trên một nửa mặt phẳng bờ Oa Vẽ tia Oc sao cho aOc=60 0 . a) Trong ba tia Oa, Ob, Oc tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? b) Tính góc bOc? c) Tia Ob có là tia phân giác của góc aOc không ? Vì sao? d/ Vẽ Oa ’ là tia đối của tia Oa. Tính số đo của góc a ’ Ob ? Ý d có giống với ý nào ta đã làm HS: Phát hiện giống bài 1 GV: Yêu cầu hs tự trình bày vào vở Gọi HS lên bảng trình bày. Ở dưới làm vào vở. Gọi HS nhận xét HDVN: Xem lại các bài đã chữa. Bài 4: Cho góc COD có số Bài 3 c b 30 0 O a Cho: aOb=30 0 ; aOc=60 0 Hỏi a) Tia nào nằm giữa hai tia còn lại? b) bOc=? c) Tia Ob có là tia phân giác của góc aOc không? vì sao? Giải a) Trên một nửa mặt phẳng bờ là tia Oa ta có: aOb<aOc (30 0 <60 0 ) => Tia Ob nằm giữa hai tia Oa, Oc. b) Vì tia Ob nằn giữa hai tia Oa, Oc nên: aOb+bOc=aOc 30 0 +bOc=60 0 bOc=60 0 - 30 0 =30 0 => aOb=bOc (= 30 0 ) c) Vì tia Ob nằm giữa hai tia Oa, Oc ( câu a) và aOb=bOc (câu b) nên tia Ob là phân giác của góc aOc Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 đo bằng 80 0 . Vẽ tia OE nằm trong góc COD sao cho góc COE = 60 0 . Vẽ tia phân giác OF của góc COD. a) Tính số đo góc DOE. b) Chứng tỏ rằng tia OE là tia phân giác của góc DOF Bài 5: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA, vẽ hai tia OB, OC sao cho góc AOB = 50 0 , góc AOC = 150 0 . a) Tính số đo góc BOC? b) Vẽ các tia OM, ON lần lượt là tia phân giác của góc AOB, BOC. Tính góc MON? Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 PHIẾU HỌC TẬP HÈ TOÁN 7 BUỔI 10 A/ TRẮC NGHIỆM Bài 1:. Học sinh khoanh tròn vào ý trả lời đúng nhất trong từng câu hỏi sau Câu 1 : Nếu tia Ot nằm giữa hai tia Oy và Oz thì : A) tÔz + zÔy = tÔz B) yÔt + tÔz = yÔz C) tÔy + yÔz = tÔz D) zÔy + yÔt = zÔt Câu 2 : Góc nào sau đây có số đo lớn nhất ? A) Góc tù B) Góc nhọn C) Góc bẹt D) Góc vuông Câu 3 : Ý nào sau đây đúng nhất ? E) Hai tia đối nhau không tạo thành góc . F) Hai tia đối nhau tạo thành góc bẹt . G) Hai tia đối nhau tạo thành góc vuông . H) Hai tia đối nhau tạo thành góc tù . Câu 4 : Ý nào sau đây đúng nhất ? E) Hai góc có tổng số đo bằng 180 0 là hai góc kề bù . F) Hai góc có tổng số đo bằng 90 0 là hai góc kề bù . G) Hai góc kề nhau có tổng số đo bằng 180 0 là hai góc kề bù . H) Hai góc có chung một cạnh là hai góc kề nhau . Câu 5 : Cho góc xÔy = 95 0 . Góc yÔz là góc kề bù với góc xÔy. Góc yÔz là : A) Góc nhọn B) Góc tù C) Góc vuông D) Góc bẹt B/ TỰ LUẬN Bài 2: Cho góc AOB=100 0 Vẽ OC là tia đối của tia OA, OM là phân giác của góc AOB. Tính góc COM? Bài 3: Cho góc aOb=30 0 . Trên một nửa mặt phẳng bờ Oa Vẽ tia Oc sao cho aOc=60 0 . a) Trong ba tia Oa, Ob, Oc tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? b) Tính góc bOc? c) Tia Ob có là tia phân giác của góc aOc không ? Vì sao? d/ Vẽ Oa ’ là tia đối của tia Oa. Tính số đo của góc a ’ Ob C/ BTVN Bài 4: Cho góc COD có số đo bằng 80 0 . Vẽ tia OE nằm trong góc COD sao cho góc COE = 60 0 . Vẽ tia phân giác OF của góc COD. a) Tính số đo góc DOE. b) Chứng tỏ rằng tia OE là tia phân giác của góc DOF Bài 5: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA, vẽ hai tia OB, OC sao cho góc AOB = 50 0 , góc AOC = 150 0 . a) Tính số đo góc BOC? Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 b) Vẽ các tia OM, ON lần lượt là tia phân giác của góc AOB, BOC. Tính góc MON? PHIẾU HỌC TẬP HÈ BUỔI 11 LUYỆN ĐỀ TỔNG HỢP I/ TRẮC NGHIỆM Hãy chọn chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng nhất trong các câu sau: 1/ Giá trị của (-3) 2 là: A/ -6 B/ 6 C/ 9 D/ -9 2/ 3 4 của 12 là A/ 16 B/ 9 C/ 1 16 D/ -9 II/ TỰ LUẬN Bài 1: Thực hiện phép tính(Tính hợp lý nếu có thể) a/ 1,5: 1 1 3 2 − ÷ b/ 1 9 8 1 4 3 . .3 3,5. 2 13 13 2 13 + − c/ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1024 + + + + + + + + + Bài 2: Tìm x biết a/ 1 1 2 5 : 45 3 3 x + = ÷ b/ 1 3 : 25% 1 :7 2 4 x = c/ (3x-1) 2 = 9 Bài 3: (2 điểm) Một cửa hàng bán gạo có tất cả 400 tạ gạo. Ngày thứ nhất cửa hàng bán được 1 5 số gạo trong kho. Ngày thứ hai cửa hàng bán được 75% số gạo còn lại. Ngày thứ ba cửa hàng bán được 1 4 số gạo còn lại sau 2 ngày bán. Ngày thứ tư bán nốt số gạo còn lại. a/ Tính số gạo bán được mỗi ngày b/ Tính tỷ số phần trăm giữa số gạo bán được ngày thứ hai so với tổng số gạo của cửa hàng? Bài 4: (4 điểm)Cho điểm O nằm trên đường thẳng xy. Trên cùng nửa mặt phẳng bờ xy, vẽ hai tia Oa và Ob sao cho góc xOa bằng 30 0 , góc xOb bằng 60 0 a/ Chứng tỏ rằng tia Oa nằm giữa hai tia Ox và Ob. b/ Chứng tỏ rằng tia Oa là tia phân giác của góc xOb c/ Vẽ tia Oc là phân giác của góc yOb. Tính góc cOb? d/ Chứng tỏ rằng tia Ob là tia phân giác của góc xOc? Bài 5: (0,5điểm) Cho phân số 2 , 1 n n N n + ∈ + [...]... 3 x = 10 7 30 x= 7 1 3 b/ x : 25% = 1 : 7 2 4 1 1 7 1 x: = 2 4 4 7 1 1 1 x: = 2 4 4 1 1 1 x= 2 4 4 1 1 x= 2 16 1 1 x= : 16 2 1 x = 2 16 1 x= 8 Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 ? Đọc đề bài ? Bài toán cho biết gi? Yêu cầu tìm những gì? ? Tính số gạo bán được mỗi ngày ta làm như thế nào? Hs: Tìm số gạo bán được của ngày thứ nhất và ngày thứ hai Sau đó tìm số gạo còn lại sau hai ngày bán rồi tìm... phân số còn b/ + + 2 = 7 9 9 7 7 lại −3 5 4 3 Hs: Lên bảng thực hiện ( + ) + 2 7 9 9 7 ? Nêu cách thực hiện ý b = −3 17 14 HS:Ở hai tích đầu áp dụng tính chất = + = =2 7 7 7 phân phối của phép nhân với phép 15 2 1 cộng vì có chung thừa số -3 /7 c/ 1, 4 − 80% + ÷: 2 49 3 5 HS: Lên bảng thực hiện ý b,c GV: Theo dõi và cho hs nhận xét Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 14 15 4 2 11 − ... 2 1 2 c/ + x − = 1 7 2 7 1 2 2 x − =1 − 2 7 7 b/ ? Đọc đề bài toán 3 ? Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tính gì ?Tính số hs giỏi bằng cách nào ? Để tính số hs tiên tiến ta làm như thế nào? 1 =1 2 1 x − =1 2 3 x= 2 1 hoặc x − = -1 nên x= -1/2 2 x− Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 Bài 3: Học sinh giỏi của lớp 6A là: 45 3 = 27( học sinh) 5 Số học sinh tiên tiến và trung bình là 45- 27= 18 (học sinh) Phân... ˆ ˆ xOc + cOy = 1800 ˆ xOc + 60 0 = 1800 ˆ xOc = 1800 − 60 0 ˆ xOc = 1200 ˆ ˆ Ta có: xOb = bOc(= 60 0 ) = ˆ xOc 1200 = 2 2 Vậy Ob là tia phân giác của góc xOc Bài 5: (0,5điểm) Gọi d là UCLN(n+2; n+1) Suy ra n+2M d n+1M d Suy ra (n+2)-(n+1) M d N+2-n-1 M d 1M d Vậy d = 1 Do đó phân số phân số tối giản n+2 , n ∈ N là n +1 Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 PHIẾU HỌC TẬP HÈ BUỔI 12 LUYỆN ĐỀ TỔNG HỢP... ngoài, 2 áp dụng tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng ? ý c ta thực hiện phép tính như thế nào? Có thực hiện như bình thường hay không = 1 = 2 2 c/ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 + + + + + + + + + 2 4 8 16 32 64 128 2 56 512 1024 Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 HS: Suy nghĩ GV: Gợi ý Các em chú ý quan sát hai phân số liền nhau có đặc điểm gi? Hs: Phân số sau bằng một nửa phân số trước ? Vậy căn cứ.. .Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 Chứng minh rằng phân số trên là phân số tối giản Ngày soạn: BUỔI 11: ÔN TẬP TỔNG HỢP I / Mục tiêu: - Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức chủ yếu các dạng bài tổng hợp cả số học và hình học - Kĩ năng: HS làm thành thạo các dạng bài tập cơ bản - Thái độ: Cẩn thận tích cực trong học tập, chính xác khi làm bài Rèn luyện thói... gạo bán được của ngày thứ tư là 80- 20 = 60 (tạ) b/ Tỷ số phần trăm giữa số gạo bán được ngày thứ hai so với tổng số gạo là: 240.100 % = 60 % 400 Bài 4: (3điểm) c b a y O x a/ Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox ta có ˆ ˆ xOa < xOb(300 < 60 0 ) nên tia Oa nằm giữa hai tia Ox và Ob b/ Vì tia Oa nằm giữa hai tia Ox và Ob nên: Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 ? Muốn tìm được góc cOb em làm như thế nào?... ) 7 9 9 7 7 c/ 1, 4 15 2 1 − 80% + ÷: 2 49 3 5 Bài 2:(1,5điểm) Tìm x biết 2 5 a/ x+ = −1 1 2 b/ 2 1 (x-25%) = 3 6 c/ 2 1 2 + x − =1 7 2 7 Bài 3(2 điểm) Cuối học kỳ 1 lớp 6A có 45 học sinh Số học sinh giỏi bằng 3 số học sinh cả lớp 5 a/ Tính số hs giỏi của lớp 6A b/ Số hs tiên tiến bằng 80% số học sinh trung bình Tính số học sinh tiên tiến và học sinh trung bình của lớp 6A? (Biết rằng lớp 6A... tia Ox và Oz · · xOy + ·yOz = xOz 400 + ·yOz = 800 ·yOz = 800 − 400 ·yOz = 400 ? Tính góc mOz như thế nào Vây tia Oy là tia phân giác của góc xOz c/ Vì góc mOz và góc zOy là hai góc Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 HS: Vì góc moz và góc zOy là hai góc kề bù nên tổng bằng 1800 ? Để Tính nhanh tổng S= 1 1 1 1 + 2 + 3 + + 10 2 2 2 2 Ta làm như thế nào? HS: Suy nghĩ GV: Gợi ý Kể từ số hạng thứ hai... S= 1 1 1 1 + 2 + 3 + + 10 2 2 2 2 Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 Ngày soạn: BUỔI 12: ÔN TẬP TỔNG HỢP I / Mục tiêu: - Kiến thức: Tiếp tục hệ thống hóa kiến thức chủ yếu các dạng bài tổng hợp cả số học và hình học - Kĩ năng: HS làm thành thạo các dạng bài tập cơ bản Biết làm một số bài toán nâng cao - Thái độ: Cẩn thận tích cực trong học tập, chính xác khi làm bài Rèn luyện thói quen kiểm tra . 3 3 . . 2 7 9 9 7 7 − − + + = = 3 5 4 3 .( ) 2 7 9 9 7 3 17 14 2 7 7 7 − + + − = + = = c/ 15 2 1 1,4. 80% : 2 49 3 5 − + ÷ Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 3 Hs lên bảng thực. góc AOB. c/ Vẽ tia OC ’ là tia đối cuả tia OC. So sánh hai góc AOC và BOC ’ Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 PHIẾU HỌC TẬP HÈ TOÁN 7 BUỔI 9 A/ TRẮC NGHIỆM Bài 1: Điền vào chỗ trống các. lần lượt là tia phân giác của góc AOB, BOC. Tính góc MON? Giáo án ôn tập hè môn toán lớp 6 lên 7 PHIẾU HỌC TẬP HÈ TOÁN 7 BUỔI 10 A/ TRẮC NGHIỆM Bài 1:. Học sinh khoanh tròn vào ý trả lời