Đang tải... (xem toàn văn)
Tiểu học là bậc học nền tảng, có vị trí quan trọng trong sự nghiệp giáo dục. Sự nghiệp giáo dục có phát triển tốt, có thành công lớn hay không thì ngay từ đầu, bậc học đầu tiên phải làm nền thật tốt.Trong mục tiêu giáo dục Tiểu học có ghi: “Hình thành cho học sinh cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắnvà lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thẫm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở. Rèn 4 kỹ năng nghe, đọc, nói, viết cho học sinh là việc làm không thể thiếu trong quá trình dạy học ở bậc Tiểu học là trách nhiệm của mỗi giáo viên Tiểu học
SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 RÈN “GIỮ VỞ SẠCH -VIẾT CHỮ ĐẸP” CHO HỌC SINH LỚP MỘT Tác giả: Nguyễn Thị Diệu Đơn vị công tác: Trường tiểu học Bồng Sơn, huyện Hoài Nhơn A. MỞ ĐẦU I.Đặt vấn đề: 1.Thực trạng của vấn đề đòi hỏi phải có giải pháp mới để giải quyết: Tiểu học là bậc học nền tảng, có vị trí quan trọng trong sự nghiệp giáo dục. Sự nghiệp giáo dục có phát triển tốt, có thành công lớn hay không thì ngay từ đầu, bậc học đầu tiên phải làm nền thật tốt.Trong mục tiêu giáo dục Tiểu học có ghi: “Hình thành cho học sinh cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắnvà lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thẫm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở. Rèn 4 kỹ năng nghe, đọc, nói, viết cho học sinh là việc làm không thể thiếu trong quá trình dạy học ở bậc Tiểu học là trách nhiệm của mỗi giáo viên Tiểu học. Trong đó việc rèn kỹ năng viết cho học sinh là quan trọng vì: “Các em đã hiểu được vấn đề (hay bài học) nói ra bằng lời được, song cần phải ghi lại những vấn đề cần thiết để lưu giữ, mỗi khi cần thiết để mở ra xem lại là giải quyết được mọi việc ngay”. Thực tế, qua giảng dạy ở Tiểu học, nhất là lớp Một ý thức giữ vở sách và rèn chữ viết của các em thực sự đáng lo ngại, nó ảnh hướng không nhỏ đến chất lượng học tập cũng như hình thành một số phẩm chất tốt của các em. Chính vì vậy, tôi đã chọn việc rèn “Giữ vở sạch - Rèn chữ đẹp” cho học sinh lớp Một là công việc thường xuyên phải làm và làm trong nhiều năm. 2. Ý nghĩa và tác dụng của giải pháp mới: - Hình thành và rèn kĩ năng viết đúng mẫu, viết đẹp và giữ vở sạch sẽ. - Từng bước hình thành ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp cho học sinh lớp Một. 1 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 - Làm cơ sở cho học sinh học tốt ở lớp một và các lớp trên. - Luyện cho học sinh tính kiên trì, nhẫn nại, cẩn thận trong học tập và cuộc sống. 3. Phạm vi nghiên cứu của đề tài: - Chương trình giảng dạy các môn Tiếng Việt ở lớp Một. - Mẫu chữ viết trong nhà trường theo Quyết định 31/2002/QĐ- BGD & ĐT ngày 14/6/2002 của Bộ Giáo dục & Đào tạo quy định. - Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy liên quan việc giữ vở - rèn chữ viết cho học sinh. II.Phương pháp tiến hành : 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn có tính định hướng cho việc nghiên cứu, tìm giải pháp của đề tài: 1.1. Cơ sở lý luận: - Theo Quyết định Chuẩn kiến thức (Số 16/ 2006/ QĐ – BGDĐT ngày 05 tháng 5 năm 2006) - Trên cơ sở Mẫu chữ viết mà Quyết định 31/2002/QĐ- BGD&ĐT ngày 14/6/2002 của Bộ Giáo dục & Đào tạo quy định. - Tâm lí học của lứa tuổi học sinh Tiểu học. Đặc biệt là học sinh lớp Một cần có yếu tố trực quan sinh động để đi đến yếu tố trừu tượng cơ bản. Kết hợp với yếu tố nghe, nhìn, vận dụng thực hiện. 1.2. Cơ sở thực tiễn: - Ý thức giữ vở, rèn chữ của học sinh lớp Một còn thấp. Việc ghi chép, cách trình bày còn quá luộm thuộm. - Chữ viết của học sinh còn tự do, chưa đúng mẫu, đúng cỡ ; - Nắm kĩ thuật, quy trình viết còn nhiều lúng túng. 2. Các biện pháp tiến hành, thời gian tạo ra giải pháp: - Phân tích, điều tra tìm hiểu nguyên nhân sai sót hạn chế. 2 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 - Trao đổi đồng nghiệp. - Tham khảo các tài liệu liên quan. - Kiểm tra đối chứng và điều chỉnh kịp thời. Sau mỗi giai đoạn có bổ sung điều chỉnh giải pháp. - Đề tài này được áp dụng trong các giờ dạy nhưng chủ yếu là phân môn Tập viết ở lớp 1A trường Tiểu học Bồng Sơn từ tháng 9/ 2010 đến nay. B. NỘI DUNG I.Mục tiêu : - Việc rèn chữ cho học sinh là giúp học sinh viết đúng mẫu, nắm chắc kĩ thuật nối các nét, viết đúng chính tả và biết ghi chép, trình bày vào vở cẩn thận, sạch sẽ và khoa học. - Biết bảo quản vở sách bằng các bao bìa, dán nhãn cẩn thận, trình bày các bài viết bên trong sạch sẽ, rõ ràng; không tẩy xóa, chừa trang II. Mô tả giải pháp của đề tài: 1. Thuyết minh tính mới: - Trước khi hướng dẫn học sinh giữ vở sạch và viết chữ đẹp, giáo viên cần chuẩn bị một số vấn đề có liên quan như: sự chuẩn bị của giáo viên, yêu cầu đối với học sinh, phụ huynh. - Giai đoạn giữ vở, rèn chữ viết cũng được thực hiện từ đơn giản đến phức tạp. - Ngoài việc rèn chữ viết của các em theo quy trình có ô vở cho sẵn. Giáo viên hướng dẫn các em ước lượng chiều cao, bề ngang của thân chữ để giúp học sinh tự tin viết đúng mẫu trên bảng giáo viên, giấy không có ô li như trong vở. 1.1. Giải pháp 1: Giai đoạn chuẩn bị “ giữ vở, rèn chữ” cho học sinh 1.1.1.Đối với giáo viên: - Chữ viết của giáo viên là rất quan trọng vì nó là mẫu để các em học tập và viết theo. Vì vậy giáo viên luôn có ý thức rèn luyện để chữ viết rõ ràng, đúng mẫu và 3 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 càng ngày đẹp hơn. Giáo viên luôn mẫu mực về chữ viết ở bảng, về lời nhận xét cũng như điểm số trong vở học sinh để các em học tập và noi theo. - Một số bộ vở của học sinh đạt vở sạch, chữ đẹp của các năm học trước. - Thường xuyên nghiên cứu, tìm hiểu các tài liệu liên quan trong dạy Tập viết lớp Một. - Tham khảo, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp trong việc giữ vở sạch và rèn chữ viết cho học sinh. - Chú trọng rèn chữ viết cho học sinh trong các giờ học. - Thường xuyên động viên, khuyến khích những học sinh có tiến bộ về chữ viết, có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. 1.1.2.Đối với phụ huynh: - Trong buổi họp Phụ huynh học sinh đầu năm, với nhiều nội dung cần triển khai, tôi chuẩn bị kĩ nội dung mà tôi đã có kế hoạch từ lâu đó là công tác giữ vở, rèn chữ cho học sinh của lớp mà cần có sự hợp tác của phụ huynh học sinh là không thể thiếu: + Có đủ cặp sách để đựng dụng cụ đi học, tránh ướt, nhàu, quăn góc hoặc mất. + Mua vở cho con em loại vở không bị lem mực, dòng kẻ rõ ràng. + Bút chì 2B hoặc 6B (dùng khi thi cấp Trường) được vót nhọn, gọt, bút mực bút kim hoặc bút máy “luyện chữ”. + Bảng con, hộp đựng phấn không bụi (hiệu ‘MIC-206’) và khăn lau bảng. Chọn bảng có kẻ ô rõ ràng, phấn có chất lượng tốt. Khăn lau bảng sạch sẽ, có độ ẩm vừa phải, giúp cho việc xoá bảng vừa đảm bảo vệ sinh và không ảnh hưởng đến chữ viết. + Thêm một quyển vở rèn chữ viết ở nhà (viết theo yêu cầu của cô giáo). + Tất cả vở sách phải được bao bìa, dán nhãn, ghi các thông tin trên nhãn đầy đủ, sạch sẽ. 4 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 + Cố gắng tạo góc học tập hoặc một chỗ có đủ ánh sáng để không ảnh hưởng đến việc học ở nhà cũng như tránh thất lạc sách vở của con em. + Thường xuyên nhắc nhở học sinh chuẩn bị dụng cụ trước khi đi học, tốt nhất là sau khi học bài và làm bài xong . 1.1.3. Đối với học sinh: - Chuẩn bị đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập trước khi đến lớp: bút chì được vót nhọn, bút mực ở học kì II (nếu bút máy thì nên bơm một nửa của sức chứa, tránh ra mực quá nhiều). - Theo dõi GV hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách để vở, . . . - Nắm được dòng kẻ, đường kẻ và các kĩ thuật phục vụ cho việc viết chữ, giữ vở của học sinh. 1.2. Giải pháp 2. Rèn giữ vở sạch: - Ngay từ đầu năm học, phải giáo dục cho học sinh để các em hiểu được tầm quan trọng, ý nghĩa cũng như tác dụng của giữ vở sạch, viết chữ đẹp. - Giới thiệu những bộ vở sạch, chữ đẹp mà tôi lưu của các học sinh năm trước và động viên các em hăng say rèn luyện để đạt được những bộ vở sạch - đẹp như các anh chị. - Hướng dẫn cách bao vở, dán nhãn, ghi đầy đủ thông tin trên nhãn vở của học sinh. - Thống nhất vở, bút chì, bút mực, màu mực, hướng dẫn cách ghi vở cho học sinh. - Tiến hành kiểm tra sách vở cũng như tất cả dụng cụ mà giáo viên đã quy định cho lớp vào đầu năm. - Vì tình hình thực tế ở lớp 1, các em chưa viết đọc, viết. Do đó việc quy định mà việc quy định cách ghi vở cho các em phải phù hợp: + Vở số 1 (vở học) + Vở số 2 (vở rèn kỹ năng thực hành các môn) 5 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 + Vở số 3 (vở rèn chữ viết ở nhà) 1.2.1. Cách thực hiện giữ vở trong giờ học trên lớp: - Quy định đem sách vở theo thời khóa biểu, tránh quá tải và giúp các em sắp sách vở cũng như đồ dùng trong cặp gọn gàng hơn. - Kiểm tra để làm vệ sinh bàn ghế, đôi bàn tay trước khi sắp xếp sách vở. - Hướng dẫn các em sắp xếp sách vở vào ngăn bàn sao cho gọn gàng, khoa học để dễ dàng lấy vở hàng ngày của học sinh (một bên để sách, một bên để vở ghi, ở giữa để dụng cụ học tập tránh nhầm lẫn giữa các bạn với nhau trong một bàn. - Hạn chế sử dụng bút máy cho học sinh đại trà, vì các em chưa thành thạo cách sử dụng viết bút mực, tính hiếu động hay tò mò dễ làm bẩn vở sách. 1.2.2. Cách ghi chép bài vào vở: - Trước đây, giáo viên cho học sinh viết rất nhiều, có những chữ học sinh chưa được hướng dẫn, sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giữ vở, rèn chữ của các em. Qua thời gian giảng dạy ở lớp và nghiên cứu đề tài viết sáng kiến kinh nghiệm này, tôi mạnh dạn bàn bạc thống nhất trong khối về cách ghi vở, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với chương trình. Ví dụ: môn Học vần: Bài 7, giáo viên chỉ yêu cầu học sinh ghi trong vở học (vở số1): ê, v rồi gạch ngang. - Không sử dụng bút xóa, hạn chế dùng gôm ở giai đoạn bút chì. Viết phải cẩn thận không gạch bỏ lung tung, không được bỏ, xé giấy, không được viết, vẽ ở bìa, ở bao bọc vở, 1.2.3. Cách sắp xếp sách vở và một một số biện pháp khác: - Trước giờ về, tôi luôn dành cho các em 3 đến 5 phút ổn định sách vở, đồ dùng học tập trên bàn để các em lần lượt bỏ đồ dùng vào cặp tránh sách vở nhàu, rách, quăn góc. - Cuối mỗi buổi học tôi luôn kiểm tra nhắc nhở và chấn chỉnh kịp thời. - Cuối mỗi tuần, vào giờ sinh hoạt đều có đánh giá tổng kết công việc này. 6 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 - Xây dựng phong trào thi đua giữa các bạn, các tổ có khen thưởng là động lực để các em cố gắng rèn luyện hơn. - Công việc giữ vở hằng ngày tạo cho các em một nếp tốt và có sự thi đua giữa các tổ với nhau. Chính vì thế, sang tháng thứ hai, tôi giao việc kiểm tra này cho các tổ trưởng dưới sự chỉ huy của lớp trưởng và luôn luôn có sự theo dõi, tổng kết nhắc nhở của giáo viên. 1.3. Giải pháp 3: Các kỹ thuật rèn chữ viết: Để học sinh có chữ viết chuẩn và đẹp, trước tiên các em phải viết đúng các nét cơ bản, có nghĩa là các em phải nắm được điểm đặt bút, điểm kết thúc trong quá trình viết chữ. 1.3.1. Rèn nét chữ: - Cung cấp đầy đủ kiến thức về các nét cơ bản: nét ngang, nét sổ thẳng, nét xiên phải, nét xiên trái, nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu,nét cong hở trái, nét cong hở phải, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt. - Khi thực hiện viết các nét, giáo viên phải hướng dẫn từng dòng li, từng đường kẻ của ô thật kĩ. Hướng dẫn viết nét phải hướng dẫn từng nét, từng dòng và quan sát, phát hiện để sửa chữa kịp thời những lỗi mà học sinh còn nhầm. Ví dụ: + Nét khuyết trên cắt ngang ở đường kẻ 3, bụng nét phải tròn đều, không viết xiên, có chiều cao là 2,5 đơn vị (5 ô li – cỡ nhỡ) + Nét khuyết dưới cắt nhau ở đường kẻ 1. - Tập cho các em tô các nét cơ bản bằng bút chì. Cho học sinh nắm thật vững, em nào viết chưa đúng, chưa đẹp thì yêu cầu rèn ngay tại lớp hoặc ở nhà đến khi viết được và đẹp mới thôi. Nếu giáo viên làm tốt phần này thì qua phần rèn viết con chữ, chữ sẽ dễ dàng hơn. 7 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 - Sau giai đoạn viết các nét cơ bản, giáo viên tiến hành kiểm tra để phân loại học sinh. Phân công một em viết chữ đúng mẫu, đẹp kèm một em chữ chưa đẹp để các em có cơ hội học tập. Trong quá trình dạy, giáo viên bao giờ cũng kiểm tra những em này trước để kịp thời hướng dẫn, giúp đỡ. 1.3.2. Rèn chữ: Cho học sinh xác định được độ cao từng con chữ mà Quyết định 31/2002/QĐ- BGD&ĐT ngày 14/6/2002 của Bộ Giáo dục & Đào tạo quy định. Mẫu chữ cái viết thường có độ cao và chiều rộng của thân chữ theo quy định: - Các con chữ : a, ă, â, e, ê, i, o, ô, ơ, u, ư, c, m, n, v, x được viết với chiều cao 1 đơn vị. a, ă, â, e, ê, i, o, ô, ơ, u. ư, m, n, v, x - Các con chữ: d, đ, p, q được viết với chiều cao 2 đơn vị. d, đ, p, q - Các con chữ : b, h, l, k, g, y được viết với chiều cao 2,5 đơn vị. b, h, l, k, g, y - Con chữ t được viết với chiều cao 1,5 đơn vị. t, t, t - Con chữ r, s được viết với chiều cao 1,25 đơn vị. s, r - Các dấu thanh được viết trong phạm vi 1ô vuông có cạnh là 0,5 đơn vị. - Chiều cao các chữ số là 2 đơn vị. 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 8 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 - Chiều cao của các chữ cái viết hoa là 2,5 đơn vị. Riêng chữ cái viết hoa y, g được viết với chiều cao 4 đơn vị. A, B, C, D, E, G,H, I, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, Ư, V, X, Y 1.3.3. Hướng dẫn kĩ thuật viết chữ: - Xác định điểm đặt bút, dừng bút của con chữ, Ví dụ: Hướng dẫn viết con chữ i: đặt bút ở đường kẻ thứ hai và dừng bút cũng ở đường kẻ thứ hai. i i - Học sinh nắm kĩ cách đưa bút, lia bút, cách viết liền mạch. Ví dụ: Hướng dẫn học sinh viết chữ ‘nhà’ + Chữ nhà gồm 3 con chữ, dấu huyền nằm trên con chữ a. + Khi viết, chú ý viết liền nét các con chữ và dấu viết sau. nhà 1.3.4.Hướng dẫn khoảng cách: - Xác định khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ là một li, khoảng cách giữa chữ với chữ là một con chữ o. Chính vì vậy mà giáo viên cần hướng dẫn để các em viết, trình bày sao cho phù hợp và cân đối. Ví dụ: Hướng dẫn học sinh viết từ “ nhà lá” nhà lá Tóm lại, trong quá trình rèn chữ viết cho học sinh ở lớp được tôi tiến hành như sau: Một số ví dụ cụ thể: Ví dụ: Bài 9: O, C 9 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 - Yêu cầu học sinh đọc âm o. - Hướng dẫn học sinh viết chữ o: cho học sinh nhận xét cỡ chữ, chiều cao, chiều ngang của thân chữ. Đây là cơ sở để học sinh viết đúng và đẹp một số các con chữ tiếp theo. + Tiếp theo, giáo viên viết mẫu trên bảng thật chậm, đúng theo quy tắc với nét chữ chuẩn, chân phương và đúng mẫu chữ theo qui định, học sinh sẽ tận mắt nhìn thấy tay cô đang viết từng nét chữ. o, bò, c, cỏ Theo kinh nghiệm thì việc hướng dẫn học sinh nhận ra cách nối nét sao cho đẹp là yếu tố quan trọng góp phần rèn nên chữ viết đẹp của học sinh. Bởi thế cho nên, tôi luôn giúp học trò nhận ra điểm chưa đẹp khi nối nét mà trong các kiểu nối sau đây khi dạy cần phải lưu ý các trường hợp sau: Trường hợp1: Nét móc cuối cùng của chữ cái trước nối với nét móc (hoặc nét hất) đầu tiên của chữ cái sau. Ví dụ: a – n ; i – m ; a – i ; t – ư , an, im, ai, Lưu ý: Khi nối cần điều tiết về độ giãn giữa hai con chữ sao cho vừa phải, hợp lý để chữ viết đều nét và có tính thẩm mĩ. Trường hợp2: Nét cong cuối cùng của chữ cái nối với nét móc (hoặc nét hất) đầu tiên của chữ cái sau. Ví dụ: o – i ; ơ – n ; c – ư , oi, ơn, cư Lưu ý: Chuyển hướng ngòi bút ở cuối nét cong để nối sang nét móc (hất) để hình dạng hai chữ cái vẫn rõ ràng, điều chỉnh khoảng cách giữa hai con chữ sao cho không quá gần hay quá xa (khoảng cách 1 li) 10 [...]... 14 22 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HOÀI NHƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC BỒNG SƠN ĐỀ TÀI: RÈN “GIỮ VỞ SẠCH – VIẾT CHỮ ĐẸP” CHO HỌC SINH LỚP MỘT 23 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 Người thực hiện: Nguyễn Thị Diệu Đơn vị: Trường Tiểu học Bồng Sơn Năm học: 2 013 – 2 014 24 ... chế học sinh chán nản mệt mỏi khi học các môn học khác, nâng cao chất lượng học tập, giảm tỉ lệ học sinh bỏ học Giữ vở sạch, rèn viết chữ đẹp cho học sinh lớp Một có thể xem là “bản lề” cho kỹ năng học các lớp tiếp theo của bậc Tiểu học hay các bậc học tiếp theo, nên hiệu quả của giải pháp có thể xem là chìa khóa cho niềm say mê học tập cho học sinh 17 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học. .. học sinh, nhất là học sinh lớp Một 14 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 - Bài tập về nhà cần cụ thể, rõ ràng để các em tự rèn chữ viết và giữ vở sạch sẽ Đối với học sinh lớp một, mang tính chất trực quan Do đó giáo viên hướng dẫn học sinh rèn chữ viết dựa vào đường kẻ, dòng kẻ, ô li cho sẵn 1. 5 Giải pháp 5: Rèn chữ viết thông qua ước lượng - Song qua thực tế giảng dạy ở lớp, ... sinh tô chữ hoa theo quy trình còn giúp cho các em rèn viết chữ hoa vào bảng con, vở ô li + Rèn chữ hoa thông qua chép câu văn, khổ thơ 13 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 + Chỉnh sửa kịp thời khi phát hiện học sinh viết không đúng quy định về chữ hoa cũng như các lỗi về bài viết (phù hợp chương trình) 1. 4.2.2 .Rèn chữ viết, giữ vở sạch trong giờ Chính tả: Một bài viết đẹp. .. tính khoa học, thẫm mĩ khi viết, trình bày bài trong vở + Phải kết hợp với phụ huynh học sinh để giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở ở trường cũng như ở nhà 3 Đề xuất kiến nghị 19 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 - Nếu như SKKN trên được phổ biến và được thực hiện ở các khối lớp thì chất lượng việc giữ vở, rèn chữ còn được cải thiện nhiều hơn và như vậy SKKN có hiệu... kích thước phù hợp với lứa tuổi học sinh và luôn sạch sẽ + Phòng học phải đủ ánh sáng 15 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 + Bảng lớp phải được treo ở độ cao vừa phải, đảm bảo cho tất cả học sinh trong lớp đều nhìn thấy - Việc rèn kĩ năng viết chữ, giữ vở phải được tiến hành đồng bộ ở lớp cũng như ở nhà, ở phân môn tập viết cũng như các môn học khác - Áp dụng thi đua, tuyên... Khả năng áp dụng ở đơn vị hoặc trong ngành 16 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 - Nội dung đề tài được áp dụng thử nghiệm cho mọi đối tượng học sinh lớp Một nói riêng và các lớp 2, 3,4 ,5 của trường Tiểu học Bồng Sơn nói chung 3 Lợi ích kinh tế xã hội - Qua tiến hành thực nghiệm trên đối tượng học sinh lớp Một và rèn chữ viết cho các lớp 1, 2, 3, 4, 5 tham gia thi “Viết chữ. .. bước đầu học sinh nắm được quy trình viết, tránh viết ngược - Rèn viết bảng con: Bảng con là phương tiện thuận lợi giúp các em rèn viết chữ đẹp, đồng thời giúp giáo viên phát hiện, chỉnh sửa kịp thời nhanh chóng những 11 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 lỗi sai của học sinh mà kịp thời sữa chữa , giúp các em khi viết vào vở sẽ đúng, đẹp và hạn chế tẩy xóa Ví dụ: Bài 13 - Tiếng.. .SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 Trường hợp3: Nét móc (hoặc nét khuyết) của con chữ cái trước nối với nét cong của chữ cái sau Ví dụ: a – c ; h – o ; g – a , y – ê , ac, ho, ga, yê Lưu ý: Ở y- ê ta cần điều chỉnh phần cuối nét khuyết dưới của chữ y hơi lượn ra sau để khoảng cách giữa chữ y – ê cân đối, không bị sát Trường hợp 4: Nét cong của chữ cái trước... lên, viết được như vậy thì chữ viết của các em mềm mại và đẹp hơn 12 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 - Chúng ta không thể bỏ qua giai đoạn kiểm tra và chữa bài hàng ngày (hạn chế cho điểm tránh gây áp lực đầu năm cho phụ huynh), vì qua đó giáo viên phát hiện kịp thời những em viết chưa đúng, chưa đẹp còn gôm tẩy nhiều mà kịp thời rèn lại cho học sinh trước khi dạy bài mới . viết đẹp và giữ vở sạch sẽ. - Từng bước hình thành ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp cho học sinh lớp Một. 1 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 - Làm cơ sở cho học sinh. SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 RÈN “GIỮ VỞ SẠCH -VIẾT CHỮ ĐẸP” CHO HỌC SINH LỚP MỘT Tác giả: Nguyễn Thị Diệu Đơn vị công tác: Trường tiểu học Bồng Sơn,. (vở rèn kỹ năng thực hành các môn) 5 SKKN: Rèn kĩ năng Giữ vở sạch – Rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1 + Vở số 3 (vở rèn chữ viết ở nhà) 1. 2 .1. Cách thực hiện giữ vở trong giờ học trên lớp: - Quy